K-Lab Education: innovativo perchè?
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Transcript of K-Lab Education: innovativo perchè?
Elisa Bottignolo - Ricercatrice e Formatrice [email protected]. 388 1642198
P.I. 04646320285
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K-Lab Education
K-WORDS che rendono Klab Plus un servizio innovativo
Studio assistito
INDIVIDUAZIONE E VALORIZZAZIONE
dei diversi stili cognitivi e di apprendimento dello studente: visivo-verbale; visivo-non verbale;
cinestetico; uditivo
COERENZA
tra stile cognitivo e di apprendimento dello studente e stile di insegnamento proposto, grazie all’utilizzo di particolari ed efficaci strumenti di supporto: mappe
mentali, schede argomentative, letture ad hoc, pc, etc.
EMPOWERMENT
delle capacità dello studente per mezzo di esercitazioni e training, tenendo conto dei contenuti
delle singole materie, delle situazioni e delle relazioni significative che determinano il successo scolastico
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K-Lab Education
K-WORDS che rendono Klab Creativo un servizio innovativo
Laboratori Creativiper bambini
NARRAZIONE
di racconti educativi inediti, creati ad hoc per affrontare singoli temi
SCOPERTA E ALLENAMENTOdell’immaginazione, del pensiero divergente e della
capacità di fare collegamenti non convenzionali
ESPERIENZA E RINFORZO
delle informazioni acquisite grazie alla dimensione del fare e all’impiego della creatività nella costruzione di
un oggetto
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K-Lab Education
K-WORDS che rendono Klab InForma un servizio innovativo
Formazione nella comunicazione
ASCOLTO
del bisogno di informarsi, di condividere codici, di comunicare in maniera adeguata nelle diverse cornici
della vita quotidiana: professionale, familiare, scolastica, etc.
INTERAZIONE COSTANTE
tra docente e partecipanti come stile di insegnamento, al fine di ancorare i contenuti relativi alla
comunicazione interpersonale e al digital divide all’esperienza del mettersi in gioco
CASE HISTORY E BEST PRACTICES
come esempi che guidano un percorso costante e continuo di miglioramento personale e collettivo
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K-Lab Education
K-WORDS che rendono Klab Research un servizio innovativo
Ricerca e storytellingaziendale
ANALISI DELLA DOMANDA
e dei bisogni del cliente al fine di proporre delle soluzioni coerenti ed efficaci
TECNICHE DI RICERCAqualitativa (interviste in profondità, osservazione partecipante e
focus group) utilizzate per raccogliere le informazioni (organizzative e di contesto) necessarie a mettere a punto un
piano di comunicazione articolato ed efficace nel lungo periodo
STORYTELLING
per raccontare le pratiche organizzative. Biografie d’azienda, materiale promozionale, quaderni tematici vengono messi a punto tenendo conto di un principio semplice e largamente
condiviso: il racconto è una forma di comunicazione naturale ed intuitiva, capace di coinvolgere le persone
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