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ISTITUTO TECNICO STATALE COMMERCIALE E PER GEOMETRI SINISCOLA PROGRAMMA DI MATEMATICA DELLA CLASSE 2 a B TUR ANNO SCOLASTICO 2017/18 Prof. Gianni Respano ALGEBRA Richiami di algebre di base Le equazioni di primo grado Equazioni determinate, indeterminate, impossibili. Equazioni fratte. Campo di esistenza I SISTEMI LINEARI Metodo della sostituzione, metodo di riduzione, metodo del confronto, metodo di Cramer. Sistemi determinati, indeterminati, impossibili. Problemi che si risolvono mediante sistemi. I RADICALI Proprietà dei radicali. Proprietà invariantiva. Semplificazione di un radicale Riduzione di un radicale allo stesso indice Moltiplicazione e divisione di radicali. Trasporto di un fattore fuori e dentro al segno di radice. Potenza di un radicale Addizione e sottrazione di radicali LE EQUAZIONI DI SECONDO GRADO Equazioni incomplete Equazioni complete. Formula risolutiva. LE EQUAZIONI DI GRADO SUPERIORE AL SECONDO scomposizione mediante raccoglimento a fattor comune e mediante la regola di Ruffini GEOMETRIA ANALITICA Il piano cartesiano La retta : rappresentazione grafica Coefficiente angolare Condizione di parallelismo e di perpendicolarità Equazione di una retta passante per un punto Equazione di una retta passante per due punti Calcolo del coefficiente angolare conoscendo due punti Distanza fra due punti. Distanza fra un punto e una retta. Punto medio di un segmento. La parabola: generalità ,calcolo del vertice, dell’asse, del fuoco, della direttrice. Intersezione con gli assi coordinati. Rappresentazione grafica. GEOMETRIA i poligoni , i triangoli. Criteri di congruenza dei triangoli. Rette (parallele e non) tagliate da una trasversale. Simmetria assiale e puntuale. Il parallelogramma ; definizione e proprietà. Il trapezio. Problemi di geometria . Il professore della materia Gli alunni Prof. Gianni Respano
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ISTITUTO TECNICO STATALE COMMERCIALE E PER GEOMETRI
SINISCOLA
PROGRAMMA DI MATEMATICA
DELLA CLASSE 2a B TUR
ANNO SCOLASTICO 2017/18
Prof. Gianni Respano
ALGEBRA
Richiami di algebre di base Le equazioni di primo grado Equazioni determinate, indeterminate, impossibili. Equazioni fratte. Campo di esistenza
I SISTEMI LINEARI Metodo della sostituzione, metodo di riduzione, metodo del confronto, metodo di Cramer. Sistemi determinati, indeterminati, impossibili. Problemi che si risolvono mediante sistemi. I RADICALI Proprietà dei radicali. Proprietà invariantiva. Semplificazione di un radicale Riduzione di un radicale allo stesso indice Moltiplicazione e divisione di radicali. Trasporto di un fattore fuori e dentro al segno di radice. Potenza di un radicale Addizione e sottrazione di radicali LE EQUAZIONI DI SECONDO GRADO Equazioni incomplete Equazioni complete. Formula risolutiva.
LE EQUAZIONI DI GRADO SUPERIORE AL SECONDO
scomposizione mediante raccoglimento a fattor comune e mediante la regola di Ruffini
GEOMETRIA ANALITICA
Il piano cartesiano La retta : rappresentazione grafica Coefficiente angolare Condizione di parallelismo e di perpendicolarità Equazione di una retta passante per un punto Equazione di una retta passante per due punti Calcolo del coefficiente angolare conoscendo due punti Distanza fra due punti. Distanza fra un punto e una retta. Punto medio di un segmento. La parabola: generalità ,calcolo del vertice, dell’asse, del fuoco, della direttrice. Intersezione con gli assi
coordinati. Rappresentazione grafica. GEOMETRIA i poligoni , i triangoli. Criteri di congruenza dei triangoli. Rette (parallele e non) tagliate da una
trasversale. Simmetria assiale e puntuale. Il parallelogramma ; definizione e proprietà. Il trapezio. Problemi di geometria .
Il professore della materia Gli alunni Prof. Gianni Respano
Istituto Tecnico Statale Commerciale e per Geometri “Luigi Oggiano”
08029 SINISCOLA (Nuoro)
CLASSE 2^ B CORSO TURISMO
PROGRAMMA DI ITALIANO
Docente: prof.ssa Adelaide Balzano
Ore didattiche: 4 settimanali
1. Il testo poetico: un universo comunicativo
2. Il piano dei significanti nel testo poetico• La misura del verso e il computo delle sillabe• I tipi di verso: endecasillabo, novenario, ottonario, settenario• Il ritmo: gli accenti • L’enjambement• Le figure metriche• Rime, assonanze e consonanze: vari tipi di rima• Le forme poetiche della tradizione italiana: il sonetto, la canzone e la ballata• Le strofe
o “solo e pensoso…” di F.Petrarca (analisi testuale del sonetto
3. Il piano dei significati nel testo poetico• Le caratteristiche del linguaggio poetico: polisemia, denotazione e connotazione• L’aspetto tematico: le parole-chiave, il tema
4. L’aspetto retorico• La manipolazione retorica del linguaggio• Le figure retoriche e i procedimenti che generano le figure retoriche• Le figure retoriche del suono, del significato e dell’ordine
o Da Inferno V, vv. 100-107 di D.Alighieri
5. L’analisi del testo poetico• Il rapporto tra il testo e il contesto• La parafrasi e il commento
6. I temi della poesia: L’amore per dire il mondo
7. Poesia lirica e poesia d’amore• Le origini e le caratteristiche del genere lirico• La lirica d’amore nel mondo antico• La lirica cortese• L’Italia: dalla Scuola Siciliana allo Stilnovo
8. Dante Alighieri: vita, opere pensiero e poetica• Da La Vita Nova “tanto gentile e tanto onesta pare” (analisi testuale del sonetto)
9. L’identità tra passato e presente• Il Romanticismo• Leopardi e il senso di dolorosa esclusione
10. Giacomo Leopardi: vita, opere, pensiero e poetica• Il pessimismo e l’infelicità nel Leopardi• Da I Canti “A Silvia” (analisi testuale della lirica)• Da le Operette Morali “Dialogo della natura e di un islandese”
11. Il Decadentismo in Italia e in Inghilterra
12. Giovanni Pascoli: incontro con l’autore• Vita, opere e poetica• lettura antologica tratta dal Saggio Il fanciullino “Il poeta fanciullino”• Una nuova concezione della poesia• I temi della poesia pascoliana• Lo stile• Da Myricae “ X agosto” (analisi testuale della lirica)
13. Recupero competenze relative al testo narrativo letterario• Fabula ed intreccio• Sequenze• Personaggi• Focalizzazione• Narratore ed autore• Tempo e spazio
14. Oscar Wilde: incontro con l’autore • Lettura del romanzo “Il ritratto di Dorian Gray”: dandismo ed estetismo nel romanzo
Gli alunni L’insegnante
Adelaide Balzano
Istituto Tecnico Statale Commerciale e per Geometri “Luigi Oggiano”
08029 SINISCOLA (Nuoro)
CLASSE 2^ B CORSO TURISMO
PROGRAMMA DI STORIA
DOCENTE: prof.ssa Adelaide Balzano
Ore didattiche: 2 settimanali
1. Recupero competenze: dalla Repubblica Romana al Principato
• L’origine di Roma• Il periodo monarchico• La repubblica romana• Crisi e fine della repubblica• La battaglia di Azio
2. Il principato augusteo• I poteri di Ottaviano Augusto• La riorganizzazione dello Stato e la politica estera• Tiberio e l’origine del Cristianesimo
3. La dinastia Giulio-Claudia• Caligola e Claudio• L’ascesa di Nerone: la politica interna ed estera
4. La dinastia Flavia• Il 69 D.C l’anno dei 4 imperatori• Vespasiano, Tito e Domiziano• Il principato adottivo: Nerva, Traiano, Adriano
5. La dinastia degli Antonini• Antonino Pio, Marco Aurelio, Commodo• L’economia nei primi due secoli dell’Impero• La ripresa economica, agricoltura, artigianato e commercio
6. Il Cristianesimo in Europa e la nascita della Chiesa Romana• Gesù è veramente esistito?• La liturgia cristiana• L’organizzazione della Chiesa• Il Cristianesimo e l’Impero: successi e persecuzioni
7. La dinastia dei Severi• Settimio Severo• Caracalla• Elagabalo e Alessandro Severo• La crisi del III secolo: cause ed effetti
• Aureliano
8. Diocleziano e le sue riforme in politica interna e in politica estera• La tetrarchia• Le riforme militari ed amministrative• La politica religiosa
9. Diocleziano e le riforme economiche e sociali• La riforma fiscale• L’editto dei prezzi• L’abdicazione di Diocleziano
10. L’impero di Costantino• Il fallimento della tetrarchia• L’editto di Milano• Le riforme amministrative e militari• Costantino e la Chiesa• Costantino e il cristianesimo: l’arianesimo e il concilio di Nicea
11. I successori di Costantino
12. L’impero di Teodosio • Il Cristianesimo religione di Stato: l’editto di Tessalonica• La divisione dell’Impero
13. La caduta dell’impero romano d’occidente
14. I Germani• Le tribù germaniche e loro origine• La guerra e la religione
15. Romani e Barbari nell’impero• Origine della parola e tentativi per una integrazione fra romani e barbari• Le invasioni barbariche• Le invasioni e il sacco di Roma• Stilicone alla guida dell’Occidente• Attila il flagello di Dio
16. La caduta dell’impero romano d’occidente• La deposizione di Romolo Augustolo• Le cause della caduta dell’impero romano d’occidente• L’impero romano d’oriente• I regni romano-barbarici: Vandali, Visigoti, Unni• Clodoveo e l’espansione dei Franchi
17. Bisanzio • Il Medioevo• L’impero bizantino
18. Giustiniano• La renovatio imperii• Il Corpus iuris civilis• La restaurazione dell’impero• La riconquista dell’occidente: la spedizione contro i Vandali e la guerra contro i Goti• L’impero bizantino dopo Giustiniano: la crisi e caduta dell’impero
19. L’Islam• L’Arabia preislamica e Maometto• L’egira e il ritorno alla Mecca• L’espansione islamica: i successori di Maometto e le conquiste dell’Islam
20. L’ascesa del papato nel Medioevo• La crisi dell’occidente: lo spopolamento• Il potere temporale dei pontefici: il patrimonio di San Pietro
21. I Longobardi • Origine della stirpe longobarda, usi costumi e tradizioni
22. I Longobardi in Italia• L’arrivo in Italia e la divisione territoriale della penisola• La fondazione del regno longobardo
23. Le trasformazioni della società longobarda• L’editto di Rotari• Struttura della società longobarda• Liutprando
24. Il regno dei Franchi• Le origini di Clodoveo• Dai Merovingi ai Pipinidi• Il patrimonio di San Pietro• La fine dei Longobardi per mano dei Franchi• Le conquiste di Carlo Magno• Il sacro Romano Impero
25. La rinascita carolingia• L’organizzazione dell’impero• L’amministrazione e le leggi• La rinascita culturale• La disgregazione dell’impero: l’eredità di Carlo Magno e la nascita di tre regni
indipendenti
26. La società feudale• La curtis medioevale• Il feudalesimo: definizione di feudalesimo, i rapporti vassallatici, privilegi e immunità, • I cavalieri, le guerre e le tregue di “Dio”
27. L’Europa nell’anno Mille• I Saraceni• Vichinghi o Normanni• Gli Ungari
28. I nuovi regni d’Europa• I Normanni in Inghilterra e in Italia: l’Italia centro-settentrionale• Il Sacro Romano Impero Germanico: i vescovi-conti• Il privilegio di Ottone• Ottone II e Ottone III
Gli alunni L’insegnante
Adelaide Balzano
PROGRAMMAZIONE FINALE
DISCIPLINA: GEOGRAFIA INDIRIZZO: TURISTICO A.S. 2017-18 CLASSE 2° SEZ. B
LIBRO DI TESTO: Geo LAB – Capire la geografia economica DeA SCUOLA “De AGOSTINI”,
autori: Stefano Bianchi – Rossella Kohler – Sandro Moroni – Carla Vigolini
Insegnante: Prof. Borto Salvatore
Tempi previsti dal programma ministeriale nella classe n.3 ore settimanali.
CAP. 1 – Il Mondo attuale.
- Indicatori e classificazioni.
- I nuovi scenari economici.
- Le multinazionali e gli organismi “globali”.
- La popolazione: dinamiche demografiche e caratteri culturali
- La transizione demografica.
- Le migrazioni internazionali.
- L’urbanizzazione è sempre più intensa.
- Gli squilibri ambientali e la protezione della natura.
- Gli Stati e i conflitti.
CAP. 2 – Agricoltura e pesca.
- L’agricoltura: evoluzione e tendenze.
- L’agricoltura di sussistenza e di piantagione.
- Il sistema agricolo-commerciale.
- La pesca e l’acquacoltura.
- I paesaggi agricoli.
CAP. 3 – Dalle risorse ai servizi. - Le risorse naturali.
- L’impronta ecologica.
- Le risorse minerarie.
- L’importanza dei minerali metallici.
- Le fonti di energia.
- Dove si trovano gli idrocarburi.
- L’acqua sempre più preziosa.
- La nuova geografia dell’industria.
- Il commercio internazionale e la finanza.
- I trasporti.
- Il turismo.
- Il turismo sostenibile.
CAP. 4 – L’ASIA. La posizione
Il territorio
I climi e gli ambienti naturali
L’Asia Occidentale.
- Territorio e climi
- Popolazione e insediamenti
- Economia
- L’Asia Centrale.
- Territorio e climi
- Popolazione e insediamenti
- Economia
- Il lago d’Aral
- L’Asia Meridionale.
- Territorio e climi
- Popolazione e insediamenti
- Economia
- INDIA Territorio e climi
Storia e popolazione
Insediamenti e vie di comunicazione
Economia
- L’Asia Orientale.
- Territorio e climi
- Popolazione e insediamenti
- Economia
- CINA Territorio e climi
Storia e popolazione
Insediamenti e vie di comunicazione
Economia
CAP. 5 – L’AFRICA. La posizione Il territorio I climi e gli ambienti naturali
- L’Africa Settentrionale.
- Territorio e climi
- Popolazione e insediamenti
- Economia
- L’Africa Centro-Meridionale.
- Territorio e climi
- Popolazione e insediamenti
- Economia
- SUDAFRICA
Territorio e climi
Storia e popolazione
Insediamenti e vie di comunicazione
Economia
CAP. 6 – LE AMERICHE. La posizione Il territorio I climi e gli ambienti naturali
- L’America Settentrionale.
- Territorio e climi
- Popolazione e insediamenti
- Economia
- STATI UNITI Territorio e climi
Storia e popolazione
Insediamenti e vie di comunicazione
Economia
- L’America Centrale.
- Territorio e climi
- Popolazione e insediamenti
- Economia
- L’America Meridionale.
- Territorio e climi
- Popolazione e insediamenti
- Economia
- BRASILE
Territorio e climi
Storia e popolazione
Insediamenti e vie di comunicazione
Economia
CAP. 6 – L’OCEANIA. La posizione e Il territorio I climi e gli ambienti naturali
La popolazione, gli insediamenti e l’economia
- Australia.
Territorio e climi
Storia e Popolazione
Insediamenti e vie di comunicazione
Economia
Siniscola Lì 08.06.2018
Prof. Salvatore Borto
Gli Alunni
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE – LUIGI OGGIANO
SINISCOLA
ANNO SCOLASTICO 2017/2018
2°B TURISMO
PROGRAMMA DI DIRITTO ED ECONOMIA
DOCENTE: PROF DOMENICO LOVIGU
I CARATTERI GENERALI DELLO STATO
Stato: nozione ed elementi costitutivi.
Qual è il fondamento della sovranità
Il territorio dello Stato
Il popolo
FORME DI STATO E FORME DI GOVERNO
Nascita dello Stato moderno
Lo Stato assoluto
Lo Stato liberale
Lo Stato democratico
Stato unitario, federale e regionale
Forme di governo
Monarchia assoluta e parlamentare
Repubblica parlamentare e presidenziale
I PRINCIPI FONDAMENTALI
La scelta repubblicana, democratica e lavorista
Il riconoscimento dei diritti inviolabili
Il principio di uguaglianza
Il contenuto del "diritto al lavoro"
Come è sancita l'indivisibilità della Repubblica
Che cosa dispone la costituzione per le minoranze linguistiche
Come sono regolati i rapporti tra lo Stato e la Chiesa cattolica
Come sono regolati i rapporti tra lo Stato e le altre Chiese
Come sono tutelati la coltura e il paesaggio
Come si pone l'Italia nel diritto internazionale
Quando l'Italia può entrare in guerra
DIRITTI E DOVERI DEI CITTADINI
Uno sguardo d'insieme
Come è tutelata la libertà personale
Come sono garantite l'inviolabilità del domicilio e la segretezza Della corrispondenza
Come è assicurata la libertà di circolazione e di soggiorno
Come è regolata la libertà di riunione
Quali limiti incontra la libertà di associazione
Come è regolata la libertà di religione
Come è garantita la libertà di manifestazione del pensiero
Come sono tutelati la capacità giuridica la cittadinanza e il nome
Come è amministrata la giustizia
Quali principi sono posti a fondamento del diritto di famiglia
Come è tutelato il diritto alla salute
Come è garantita la libertà di insegnamento
Quali doveri impone la Costituzione
RAPPORTI ECONOMICI E RAPPORTI POLITICI
Come sono regolati i rapporti economici
A chi appartiene la sovranità
Che cosa sono i partiti politici
Come avvengono le consultazioni elettorali
GLI ALUNNI IL DOCENTE
Programma svolto di SCIENZE MOTORIE
Anno scolastico 2017/2018
Classe: 2^B turismo
Docente: Pisanu Erika
Il programma è stato svolto secondo le previsioni, tenendo presente l’età degli alunni,l’ambiente di lavoro, le strutture e le attrezzature a disposizione, l’orario delle lezioni.Gli obiettivi perseguiti sono stati: il potenziamento fisiologico, il consolidamento delcarattere, lo sviluppo della socialità e del senso civico, la conoscenza e la pratica delle attivitàsportive.
LA PERCEZIONE DI SÉ ED IL COMPLETAMENTO DELLO SVILUPPO FUNZIONALEDELLE CAPACITÀ MOTORIE ED ESPRESSIVE• Miglioramento funzione cardio-respiratoria e sviluppo resistenza aerobica.• Irrobustimento generale e potenziamento specifico per settori muscolari (a carico naturale, raramente con carichi addizionati di entità adeguata, attività formative a coppie ed in piccoli gruppi, percorsi e giochi di movimento).• Mobilizzazione articolare (attiva, individuale, a coppie ed a gruppi; stretching).• Sviluppo velocità e varie forme di reattività.• Coordinazione dinamica generale di controllo del corpo nello spazio e nel tempo.• Equilibrio statico e dinamico.• Percezione e presa di coscienza del corpo statico attraverso lo stretching e la tenuta di posi-zioni in esercizi di potenziamento o test motori strutturati.• Presa di coscienza del corpo in movimento attraverso lavori di sensibilizzazione con pallonie altri piccoli attrezzi.• Esercitazioni di potenziamento della condizione fisico-motoria generale. • Test motori strutturati: Flessibilità catena cinetica posteriore, forza degli addominali, forza esplosiva degli arti inferiori, forza statica arti superiori, rapidità e orientamento spazio-tempo-rale.
Teoria: Cenni riassuntivi sull'apparato locomotore. Teoria del movimento: classificazione delle capacità motorie; definizione e classificazione della resistenza, metodiche di allenamen-to. L'allenamento sportivo: concetti di omeostasi, adattamento, aggiustamento; la seduta di al-lenamento.
1
Istituto Tecnico Statale Commercialee per Geometri “Luigi Oggiano”
08029 SINISCOLA (Nuoro) Via P. Micca [email protected]== P.E.C. : [email protected]
www.itcgoggiano.gov.it – Tel. (0784) 87.80.66 – C. F.80005590916
Fax. (0784) 87.83.66 C.M. NUTD040001
LO SPORT, LE REGOLE E IL FAIR PLAY• Pratica delle seguenti discipline sportive: pallavolo, basket, calcio a 5, badminton, pallatam-burello.• Fondamentali individuali e di squadra degli sport praticati.• Attività di arbitraggio negli sport di squadra.
Teoria: conoscenza di regolamento e gesti arbitrali degli sport praticati.
SALUTE, BENESSERE, SICUREZZA E PREVENZIONE• Attività motoria e benessere: i principali adattamenti legati alla pratica sportiva.PARTECIPAZIONE AI TORNEI DI ISTITUTOPARTECIPAZIONE AI GIOCHI SPORTIVI STUDENTESCHI 2017-2018
Siniscola
Gli Alunni Il Docente
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3
PROGRAMMA DI INGLESE
Anno Scolastico 2017/2018
Docente: Graziella Conteddu
CLASSE II B TUR
LIBRO DI TESTO VENTURE 1- M. BARTRAM R. WALTON
REVISION
FUNCTIONS
INTRODUCTIONS
DESCRIBING PEOPLE
MY FAMILY
FREE TIME
DAILY ROUTINE
ABILITIES
EVERYDAY ACTIVITIES
GRAMMAR
THE VERBS:
TO BE – TO HAVE – CAN – LIKE – ORDINARY VERBS
PRESENT SIMPLE AND CONTINUOUS
SENTENCE PATTERN:
AFFIRMATIVE NEGATIVE AND INTERROGATIVE
THERE IS – THERE ARE
ADVERBS OF FREQUENCY
THE TIME
POSSESSIVE ADJ.& PRON.
WH- QUESTIONS
ARTICLES
DEMONSTRATIVE ADJ. & PRON
UNIT 5
-OUTDOORS ACTIVITIES
-SUGGESTIONS
GRAMMAR & FUNCTIONS
PRESENT CONTINUOUS FUTURE
WOULD LIKE TO
WANT TO
ASKING FOR, MAKING, ACCEPTING, AND REJECTING SUGGESTIONS
SKILLS
LISTENING – CONNOR’S S GAP YEAR
SPEAKING- PLANNING YOUR GAP YEAR
READING – DAVID’S GAP YEAR
WRITING- ACCEPTING & DECLINING AN INVITATION
VOCABULARY OUTDOORS ACTIVITIES
UNIT 6
MY ROOM
GETTING AROUND
GRAMMAR & FUNCTIONS
SOME ANY
THERE IS/AREPREPOSITION OF DIRECTIONS
IMPERATIVE
ASKING FOR & GIVING DIRECTIONS
SKILLS
WRITING- A TOUR OF YOUR AREA
LISTENING TOURIST ATTRACTIONS IN YORK
SPEAKING A TOUR OF YOUR AREA- TOWN OR CITY
READING – WELCOME TO LIVERPOOL
VOCABULARY- SHOPS & PLACES IN A TOWN
UNIT 7FOOD & DRINK
EATING OUT
GRAMMAR & FUNCTIONS
COUNTABLE & UNCOUNTABLE NOUNS
QUANTIFIERS
WHOSE +POSSESSIVES
REQUESTING & OFFERING
SKILLS
READING – WIMBLEDON – A FOOD LOVER’S PARADISE
VOCABULARY FOOD & DRINKS- QUANTIFIERS & CONTAINERS
UNIT 8WHAT’S ON
FAMOUS STARS
GRAMMAR & FUNCTIONS
ADJECTIVES ENDING IN ED& ING
SO/SUCH
PAST SIMPLE OF TO BE/ BE BORN
PAST TIME EXPRESSIONS
UNIT 9A SPOOKY STORY
GRAMMAR & FUNCTIONS
PAST SIMPLE OF REGULAR& IRREGULAR VERBS
AFFIRMATIVE- NEGATIVE – INTERROGATIVE – SHORT ANSWERS
Siniscola 08/06/2018
Gli alunni L’insegnante
PROGRAMMA FINALE INSEGNAMENTO DI RELIGIONE CATTOLICA
CLASSE 2 B TURISMO – ANNO SCOLASTICO 2017-2018
Docente: BIANCU ANDREA
• Le origini del Cristianesimo (I-III secolo)
• La Chiesa nell'Impero Romano: la figura dell'apostolo Pietro
• Gli scandali nella Chiesa del passato e del presente
• Differenze tra superstizione, occultismo e fede religiosa
• Il valore della sincerità e le "maschere": visione del film "Perfetti sconosciuti"
• L’antisemitismo e la Shoah: conclusione visione del film "La chiave di Sara"
• Il problema del suicidio dei giovani
• La convivenza tra etnie e religioni diverse: visione del film "Una volta nella vita"
• Caratteri dell’Islam – Matrimonio islamico: visione del film "La sposa bambina"
• Il fenomeno del bullismo a scuola
• I danni dall'uso di sostanze stupefacenti: visione documentario "Giorgia vive"
• I danni dall’uso di sostanze stupefacenti - Legalizzazione delle droghe
L’insegnante Gli studenti
BIANCU ANDREA
ISTITUTO TECNICO COMM.LE E PER GEOMETRI
"L.OGGIANO"
S I N I S C O L A
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ FRANCESE
CLASSE II° B TURISMO
Prof.ssa Patrizia Locche
Anno Scolastico 2017/2018
Nel corso dell’Anno Scolastico sono state svolte le seguenti Unità Didattiche prese dal libro di testo in adozione : M-N Cocton e AAVV, “ ETAPES, première étape”, Zanichelli. :
Modulo 6
Unità 6Tout le monde s'amuseLes ados au quotidien
Modulo 7
Unità 7Vivre la villevisiter une ville
Modulo 8
Unità 8On vend ou on garde ?Ventes d'autrefois, ventes d'aujourd'hui
Modulo 9
Unità 9En voyage !
Modulo 10
Unità 10On fait le ménage !A' propos de logement
Dal libro di testo in adozione : M-N Cocton e AAVV, “ ETAPES,deuxième étape”, Zanichelli, sono state svolte le seguenti Unità Didattiche :
Modulo 11
Unità 11Tous en forme !Accidents et catastrophes
Di ciascuna “ Unité “ sono state svolte ed analizzate :
1) Fonctions et Actes de parole che permettono di sviluppare la competenza linguistica e comunicativa attraverso l’analisi ed il reimpiego di
espressioni linguistiche tra le più correnti esignificative in situazioni diverse.
2)Lexique che permette agli alunni, attraverso esercizi ed attività, l’apprendimento del lessico e delle funzioni linguistico-comunicative.
3)Grammaire che permette, attraverso la presentazione di regole e strutture grammaticali, l’acquisizione progressiva e ragionata dei meccanismi linguistici.
4)Lectures et civilisation
5)Types de textes et leur fonctionnement
L’insegnante Gli alunni
Patrizia Locche
PROGRAMMA DI INFORMATICAAnno Scolastico 2015/2016Docente: Licciardi Francesca
CLASSE 2^B TURISMO
UD 1 La corrispondenza commerciale
• La corrispondenza commerciale - Le caratteristiche- Gli elementi essenziali (intestazione, data, destinatario, corpo della
lettera, firma)- Gli elementi facoltativi (protocollo, vocativo, oggetto, sigle, allegati,
NB, PS)- I margini della pagina
• La disposizione estetica della lettera commerciale:- Modello blocco- Modello blocco americano- Modello semiblocco- Modello classico
UD 2 Organizzare il lavoro e realizzare lettere complesse
• La carta intestata • La lettera circolare • La lettera con più indirizzi• La lettera su due o più fogli• Lettera con elenco e tabella
UD 3 La stampa unione
• Funzione e procedura della stampa unione
Modulo 2 Elaborare dati con Excel
UD 1 Ripasso anno precedente
• Il software Microsoft Excel • Avvio di Excel • Com'è fatto un foglio elettronico
La finestra di Excel e i suoi elementi• Muoversi nel foglio di lavoro (tasto funzione F5)• Le diverse forme del puntatore del mouse• La selezione • Inserire e correggere i dati nel foglio (numeri, testo, data e ora, formule
e funzioni).• Modificare colonne e righe ...
- Inserire righe e colonne ...- Eliminare colonne e righe - Modificare le dimensioni di colonne e righe
• Il formato dei file di Excel
UD 2 Realizzare un prospetto e utilizzare le formule
• L'unione delle celle • Il riempimento automatico • L'inserimento dei numeri • L'inserimento delle formule • Formattare il prospetto
UD 3 Stampare il prospetto e utilizzare le funzioni
• Stampare un prospetto in Excel - Controllare l'anteprima di stampa - La finestra Imposta pagina - Intestazione e piè di pagina- Avviare la stampa
• Le funzioni di Excel- Inserire le funzioni - Le funzioni SOMMA, MEDIA, MIN, MAX - Le funzioni CONTA.NUMERI E CONTA.VALORI- La funzione logica SE - Le funzioni logiche E, O, CERCA.VERT, SOMMA.SE
• Inserire commenti nelle celle.
UD 4 Esperto in Excel
• Riferimento assoluto e misto• Creare un grafico con Excel
- La selezione dei dati- La creazione guidata
• Modificare un grafico - Modificare l'area del grafico - Ridimensionare il grafico
UD 5 altre funzioni di Excel
• Operare con le date • Calcoli percentuali
Siniscola, 25/05/2018
Gli alunni L’insegnante
PROGRAMMA di SCIENZE INTEGRATE (BIOLOGIA)
a.s. 2017/2018
classe: 2° B Turismo
Docente: Lapia Loredana
I materiali della vita
L’acqua e la vita- Le caratteristiche dei composti organici- Gli zuccheri o carboidrati.-I grassi olipidi- Le proteine sono fatte di amminoacidi- Gli acidi nucleici.
Il mondo della cellula: le caratteristiche generali delle cellule
Gli esseri viventi sono costituiti da cellule. Teoria cellulare. Caratteristiche comuni a tutte le cellule.La cellula procariote ed eucariote. La cellula animale e vegetale: caratteristiche comune edifferenze. Gli organuli specializzati della cellula eucariote: nucleo, mitocondri, cloroplasti. Ilreticolo endoplasmatico, l’apparato del Golgi, lisosomi, vacuoli, ciglia e flagelli.
Il metabolismo cellulare: come le cellule ricavano energia
La cellula per vivere ha bisogno di energia- Per gli scambi energetici la cellula utilizza l’ATP-Reazioni cataboliche e anaboliche- Gli enzimi- Le funzioni della membrana cellulare- La diffusionecellulare e l’osmosi- Il trasporto attivo- La respirazione cellulare e la fermentazione. La fotosintesi:fase luminosa e fase oscura.
L’ereditarietà dei caratteri
Ciclo cellulare e duplicazione del DNA- La mitosi ripartisce il DNA nelle cellule figlie: le fasi- Lariproduzione asessuata e sessuata- Scissione binaria. Cellule somatiche e gameti- Cellule aploidi ediploidi- La meiosi dimezza il numero dei cromosomi:fasi- Analogie e differenze tra mitosi emeiosi- Gli esperimenti di Mendel- Le conclusioni del lavoro di Mendel: le leggi- Geni e alleli- Lemalattie genetiche umane autosomiche ed eterocromosomiche- Gli incroci e il quadrato di Punnett –Risultati e calcolo delle probabilità- L’albero genealogico.
L’INSEGNANTE
LAPIA LOREDANA
PROGRAMMA di SCIENZE INTEGRATE (Chimica)
a.s. 2017/2018
classe: 2° B Turismo
Docente: Lapia Loredana
DEFINIAMO LA MATERIA
Le unità di misura del Sistema Internazionale- Grandezze estensive e intensive- Conversione deivalori di temperatura di scale termometriche diverse ( Celsius, Kelvin e Fahrenheit)- La materia –Composti ed elementi- Gli stati fisici della materia- Caratteristiche principali dei tre stati fisici- Imiscugli- La classificazione dei miscugli- Le principali tecniche di separazione: estrazione consolvente, centrifugazione, cromatografia e distillazione. Dagli stati fisici agli stati di aggregazione.-Le caratteristiche dei tre stati fisici. Esercizi
LA MATERIA: COME SI TRASFORMA
Le proprietà fisiche e le proprietà chimiche- Le trasformazioni fisiche e le trasformazioni chimiche-I passaggi di stato e le particelle-
ASPETTI QUANTITATIVI DELLE REAZIONI: Le leggi ponderali e la teoria atomica
La legge della conservazione della massa di Lavoisier- la legge delle proporzioni definite di Proust-la legge delle proporzioni multiple de Dalton- La teoria atomica e le leggi ponderali- Le molecole-La massa atomica degli elementi secondo Dalton- Il principio di Avogadro e la correttadeterminazione delle masse atomiche- Esercizi
IL LINGUAGGIO DELLA CHIMICA
La rappresentazione degli atomi e delle molecole- Regole e simboli delle formule chimiche- Lamassa atomica da Dalton a oggi- La mole- Due modi di leggere una formula- L’uso della mole- lacomposizione percentuale e le formule- La determinazione della formula minima di un composto-Dalla formula minima alla formula molecolare- Esercizi.
LA STRUTTURA DELLA MATERIA: all’interno dell’atomo
Le particelle subatomiche- l’elettrone- Il protone- il neutrone- i costituenti dell’atomo- I primimodelli atomici: dal modello atomico di Thomson all’atomo nucleare di Rutherford- Il modelloatomico di Bohr- I livelli energetici- I numeri quantici: principale, secondario, magnetico e di spin-Il nucleo atomico: numero atomico e numero di massa- Gli isotopi- La radioattività- Esercizi.
CONFIGURAZIONE ELETTRONICA E PERIODICITÀ DEGLI ELEMENTI
Il modello atomico a strati- La configurazione elettronica- La tavola di Mendeleev e la scopertadella periodicità- La tavola periodica moderna- I periodi e i gruppi- la tavola in blocchi- Lanotazione di Lewis- Le proprietà periodiche degli elementi: raggio e volume atomico, energia diionizzazione e affinità elettronica, l’elettronegatiità- I metalli, non metalli e i semimetalli. Esercizi
L’INSEGNANTE
LAPIA LOREDANA
