3° Istituto di Istruzione Superiore “Alaimo”di Lentini e Francofonte

• ISTITUTO TECNICO ECONOMICOAMM. FINANZA E MARK., SERVIZI INFORMATICI AZ.,TURISTICO Lentini e Francofonte

•SIRIO TECNICO ECONOMICO (serale) Lentini •Sede coord. I.P.S.A.A. ISTITUTO PROFESSIONALE SERVIZI PER L’ AGRICOLTURA E AMBIENTE•Sede convenzionata universitaria UNISU

Progetto PON F-3-FSE-2013-137

“Scuola che passione!”MELILLI

Prof.ssa Anna De Francesco

Dirigente Istituto “Alaimo”

Lentini e Francofonte

MODULI del PROGETTO

“Italianamente” •Docente esperta: Prof.ssa Mariella Carlotta Cocuzza;•Docente tutor: Prof.ssa Maria Teresa Raudino.

“Matematicamente” •Docente esperta: Prof. Leonardo Brunetto;•Docente tutor: Prof.ssa Sebastiana Arcidiacono.

“Accoglienza” •Docente esperta: Prof.ssa Daniela Buccheri;•Docente tutor: Prof.ssa Ivana Sebastiana Gualtieri;•Docente tutor: Prof.ssa Maria Adalgisa Tarantino.

“Figure di Supporto” •Prof. Fiorenzo Laghi;•Dott.ssa Tiziana Vitanza;•Dott.ssa Simona Italia.

Valutatore: Prof. Vincenzo Vella

“Scuola Lavoro” •Docente tutor: Prof.ssa Maria Adalgisa Tarantino.

Il modulo “Italianamente” è stato realizzato utilizzando

la realtà locale come laboratorio di esperienza e

scrittura

“Italianamente”

La strategia di scegliere aspetti e situazioni della vita quotidiana,

culti e tradizioni locali su San Sebastianosi è rivelata vincente

Il paese in cui vivono è diventato un ambiente di apprendimento stimolante

“Italianamente”

San Sebastiano di Antonello da Messina (1476), conservato nella Gemäldegalerie di Dresda. San Sebastiano - Melilli

La realtà osservata è stata descritta, utilizzando fonti diverse

(ricerca in biblioteca, informazioni tratte dalla viva voce di uno storico locale e online )

“Italianamente”

San Sebastianogennaio 288) è stato un militare romano, martire, è oggetto di un culto antichissimo..

Nel racconto dell’esperienza vissuta, che ha rappresentato

il momento conclusivo del progetto, i corsisti hanno lavorato in gruppo relazionando con consapevolezza

“Italianamente”

Due espressioni possono riassume il senso dell’azione:

Mi sono sentita una giornalista: “mentreregistravo con il cellulare quello che raccontavano

sul culto di S.Sebastiano, altri fotografavano.

Dopo in classe abbiamo fatto una relazione con leinformazioni raccolte”.

Alunni dell’Istituto “Alaimo” di Francofonte:

Vanessa Floridia 2° G

Baudo Matteo 2° F

“

Abbiamo imparato un metodo di lavoro

che può esserci utile per lo studio

di ogni materia”

Alunna dell’Istituto P.L.Nervi -Lentini

Di Mauro Alessandra 2° A

“Italianamente”

Il modulo “Matematicamente” haraggiunto i seguenti obiettivi:

• Recupero delle abilità di base.

• Motivare gli alunni allo studio della matematica, facendone comprendere l’importanza.

• Sviluppare una metodologia idonea ad affrontare in modo corretto le prove INVALSI.

“Matematicamente”

Recupero della abilità di base

Sono stati ripresi alcuni argomenti del programma di primo anno:

equazioni, statistica,

polinomi, disequazioni di primo grado

“Matematicamente”

Motivare gli alunni allo studio della matematica, facendone comprendere l’importanza

Gli argomenti trattati, sono stati contestualizzati nella realtàquotidiana, in modo da far comprendere agli alunni che lamatematica non è una disciplina avulsa dalla realtà, ma bensìè uno strumento potentissimo per comprendere tutto ciòche ci sta attorno.

“Matematicamente”

Sviluppare una metodologia idonea ad affrontare in modo corretto le prove INVALSI

• Le prove INVALSI sono strutturate in modo molto diversodagli esercizi di matematica tradizionali, pertanto è statonecessario abituare gli alunni ad affrontare, nel modo dovuto, i quesiti delle prove INVALSI, innanzitutto, “addestrandoli” a leggere con molta attenzione le domandeposte e a rispondere in modo corretto e nel minor tempo.

• Gli alunni, utilizzando internet, si sono pertanto esercitati sulle prove INVALSI degli anni precedenti.

“Matematicamente”

RINGRAZIAMENTIAi Dirigenti degli Istituti in Rete:

- Prof.ssa Angela Fontana;

- Prof.ssa Castorina Concetta;

- Prof.ssa Giuseppina Sanzaro;

- Prof.ssa Gloriana Russitto;

- Prof.ssa Sipala Egizia

Ai Docenti esperti e tutor;

Al Personale Ata e Collaboratori scolastici;

Ai ragazzi.