ISTITUTO D’ISTRUZIONE

SUPERIORE JEAN MONNET Mariano Comense (Co)

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Dal POF d’Istituto

…L’Istituto agevola la mobilità

internazionale in uscita degli studenti, 

attraverso la preparazione del loro 

percorso di studi all’estero. 

Per ogni studente in uscita viene redatto 

un progetto che definisce i contenuti 

disciplinari irrinunciabili, nonché

le 

competenze da acquisire per il corretto 

reinserimento al rientro.

StudentessaIRINA ROMANI

Classe 3^E (as.2009/10)

Indirizzo Chimico‐ambientale

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MOBILITÀ

INTERNAZIONALE IN USCITA

ANNI SCOLASTICI

2009/2010 2010/2011 2011/2012

Quadri orari a confronto

ITALIA  RUSSIA

• Quadro orario chimico • Russo• Inglese• Matematica• Chimica• Fisica• Biologia• Storia• Geografia• Letteratura angloamericana• Letteratura russa• Diritto ed economia• Ed. fisica• Tataro e letteratura tatara

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Средняя

общеобразовательная

школа

№ 39 

с

углубленным

изучениеманглийского

языка

Вахитовского

района

г. Казани

ANNO SCOLASTICO 2009/2010PRIMA DELLA PARTENZA

• Marzo 2010: inizio contatti

• Nomine referenti 

• Preparazione materiale “corredo”

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SCHEDE DI

LETTURA ED INTERPRETAZIONE CULTURALE  Ambiti di riflessione

• La consapevolezza culturale:  chi sono? 

Da dove vengo?

• Il mio paese

• Il paese che mi accoglie                                        

• La cultura che rappresento

• La cultura “altra”

con cui mi  sto confrontando

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• Agosto 2010: partenza per la Russia

• Contatti mail regolari

• Redazione diario quotidiano

• Attività

tutor AFS

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ANNO SCOLASTICO 2010/2011 in Russia

IRINA E LA SUA FAMIGLIA RUSSA

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• Fine I Quadrimestre: definizione discipline oggetto di Prove di 

ammissione

• II Quadrimestre:  contatti  mail diretti tra Irina e docenti 

delle materie oggetto di prova  d’ammissione

La componente docenti: • Fornisce copia di verifiche  assegnate alla 

classe;• definisce conoscenze e   competenze da 

valutare in sede di colloquio di ammissione

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ANNO SCOLASTICO 2010/2011

IRINA

dovrà

dimostrare le conoscenze e le competenze acquisite

• Presentazione  raccolta di materiali prodotti (programmi, compiti,  valutazioni...) 

• Prove di ammissione

• Colloquio

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AL RIENTRO IN ITALIA

MESE DI

GIUGN0 2011

• intese in merito alle prove di ammissione

• Definizione periodo prove di ammissione: 

• Incontri individuali con docenti

MESE DI

LUGLIO 2011

• Frequenza corsi recupero organizzati in Istituto

MESE DI

SETTEMBRE 2011

• Relazione sull’esperienza vissuta

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AL RIENTRO IN ITALIA

BILANCIO DELL’ESPERIENZA

a.   per l’Istituto: ‐

contatto e confronto con altre realtàscolastiche; 

‐

miglioramento della comunicazione tra componenti

b.

per i docenti:‐

ampliamento orizzonti umani e professionali

‐

perfezionamento del lavoro di squadra

c. per gli studenti: ‐

apprendimento di una consapevolezza culturale‐

formazione senza confini‐

curiosità

verso l’

“altro”

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I PUNTI DI

FORZA

LE DIFFICOLTÀ

•

Contatti tra tutor AFS italiano e tutor scuola ospitante 

•

Ruolo del tutor AFS non direttamente parte del

Consiglio di classe 

•

La famiglia ospitante

•

La diversità

del piano studi scuola italiana/scuola russa

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BILANCIO DELL’ESPERIENZA

LA CONDIVISIONE DELL’ESPERIENZAANNO SCOLASTICO 2011/2012

Settembre 2011: LA GIORNATA DEL CONFRONTO INTERCULTURALE

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