ISTITUTO STATALE D'ARTE ALDO PASSONI a.s. 2004-2005 Sperimentazione Michelangelo Indirizzo di...

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ISTITUTO STATALE D'ARTE ALDO PASSONI a.s. 2004-2005 Sperimentazione Michelangelo Indirizzo di Disegno Industriale Progettazione tematica e Organizzazione: Prof. Mario MAFFUCCI Progetto didattico: Prof.ssa Nadia CERVELLERA erie coinvolte : Progettazione, Laboratorio di Disegno Industriale, ABSTRACT Modulo 3° Simulazione 2° prova dell'Esame di Stato (5^Ds Disegno Industriale)

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ISTITUTO STATALE D'ARTE ALDO PASSONIa.s. 2004-2005

ISTITUTO STATALE D'ARTE ALDO PASSONIa.s. 2004-2005

Sperimentazione Michelangelo Indirizzo di Disegno Industriale

Progettazione tematica e Organizzazione: Prof. Mario MAFFUCCIProgetto didattico: Prof.ssa Nadia CERVELLERA

Materie coinvolte : Progettazione, Laboratorio di Disegno Industriale, Fisica

ABSTRACT Modulo 3° Simulazione 2° prova dell'Esame di Stato (5^Ds Disegno Industriale)

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Mappa concettuale

Pre- requisiti

Strategie

di coinvolgimento

Finalità generali

Obiettivi a lungo termine

Metodologie didattiche

Valutazione

Obiettivi a breve termine

Operazione Packaging

Sintesi dei Contenuti

Modalità di Verifica/Esercitazione

Strumenti eSupporti didattici

Strumenti e supporti perl'esercitazione

Scansione temporaledelle fasi

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Operazione PackagingModulo 3 (28 febbraio-04 marzo)

Simulazione della 2° prova dell'Esame di Stato5DS indirizzo di Disegno Industriale

Operazione Packaging

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Minuti Descrizione

10Esplicitazione della tipologia del modulo, degli obiettivi da raggiungere, delle modalità

di verifica e valutazione

40 Lezione frontale con supporti multimediali

100 Lezione frontale dell'esperto dell'associazione dei consumatori

700 Esercitazione grafico/pratica

Totale

900 18 ore da 50 minuti

Scansione temporale delle fasi

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1 - Competenza di analisi delle problematiche progettuali del Design2 - Competenze progettuali3 - Abilità di realizzazione4 - Capacità di analisi e sintesi

Finalità generali

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1 - Conoscenza approfondita di diversi contesti Design2 - Competenza del processo progettuale del Design3 - Competenza d'analisi di oggetti rilevali o progettati4 - Capacità di elaborare processi di analisi e sintesi sulle problematiche connesse alla progettazione di oggetti Design5 - Abilità e Competenza d'uso di differenti strumenti tecnici: grafici, pratici, e di fotoritocco al computer

Obiettivi a lungo termine

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1 - Conoscenza del Packaging Design, soprattutto alimentare e cartaceo2 - Competenza nell'analisi packaging esistenti3 - Competenza nell'elaborare soluzioni progettuali personali4 - Abilità di risoluzione grafica del Packaging progettato5 - Abilità di realizzazione pratica del Packaging progettato6 - Capacità di analisi e sintesi del progetto realizzato

Obiettivi a breve termine

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1 - Conoscenze del codice di rappresentazione grafica 2 - Competenza nell'applicazione della metodologia progettuale 3 - Competenza nel realizzazione modelli in carta 4 - Abilità grafico/pittoriche basi di fotoritocco al Computer

Prerequisiti

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1 - Lezione frontale da parte dell'esperto dell'Associazione consumatori2 - Lezione frontale con supporti multimediali3 - Tutoraggio nel corso dell'esercitazione

Metodologie didattiche

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1 - Muoversi per il laboratorio durante la lezione teorica2 - Battute scherzose sugli argomenti in questione3 - Riferimenti e aneddoti ad esperienze progettuali

Strategie di coinvolgimento

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Commento e analisi di:1 - Articoli recenti sul Packaging alimentare2 - Legislazione vigente sull'argomento3 - Glossario dei termini4 - Tipi di scatoleIndicazioni sull'esercitazione:1- Rilievo di scatole alimentari2 - Schizzi di Packaging alimentare3 - Progettazione di Packaging alimentare4- Modello di Packaging alimentare5 - Relazione di analisi e sintesi del progetto

Sintesi dei contenuti

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1.Imballaggi alimentari da analizzare e rilevare2.Uso di materiali da disegno3.strumentazione tecnica della scuola4.computer5.fotocopiatrice

Strumenti e supporti per l’esercitazione

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1 - PC connesso con videoproiettore2 - Conness ione in rete3 - Sit i di alcune az iende produttric i di materiale da imballaggio: a) ht tp://www.pack-age. it/home.htm b) ht tp:/ /www.rassegnaimballaggio. it/ri_102004.htm c) ht tp://www.scatolificiodara.com/main.html d) ht tp:/ /www.scatolific iosilca.it /default .asp4 - Materiale informativo dell'Associazione dei consumatori: a) Costantino Jole, Più so, meglio consumo - Percorso educativo per la scuola secondaria di 2° grado, a cura dell'Assoc iazione dei Consumatori Piemonte, Coordinamento ed. Europe Comunicat ion Proj et. b) L'etichetta del Cacao, a cura del Ministero delle attività produtt ive, Ist ituto Poligrafico e Zecca dello Stato S.p.A. , Salario, Torino. c) Pinto Roberto, La chimica in pentola, Giunt i Industrie grafiche, Prato, 2000 d) CD multimediale, L'arte di consumare, a cura del Movimento, realizzazione Ec lect ica (Torino) e Arsmedia, edizioni del 2001 e 2002.5 - Copie fofos tat iche di art icoli recenti tratt i dalla rete internet: a) Glossario, I nomi del Packaging . b) Badalucco Laura, Stelle del Mediterraneo, in "Imballaggio, Grafica e design", n°575, dicembre 2004 . c) Panuzzo Rossella, Via allo smart pack !, in "Imballaggio, Primo piano", n° 575, dicembre 2004 . d) Zonca Valeria, Dentro il packaging… va fuori s tagione, in "Imballaggio, Alimenti e bevande ", n° 575, dicembre 2004. e) Deauville Emma, Com modity e underbranded: storie di packaging, in "Imballaggio, tendenze", n° 575, dicembre 2004 .6.Copie fotostatiche di tipologie di scatole.

Strumenti e supporti didattici

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1 - Prova grafico/Pratica per l'accertamento delle capacità e abilità:a) Rilievo ed analisi di un packaging esistente scelto dall'allievob) Ipotesi di progettazione di Packaging alimentare con varianti strutturali e/o grafico/cromatiche rispetto al packaging preso in esame. Il progetto può essere risolto al computer, con matite colorate o a collage. La progettazione del packaging può avere carattere utilitaristico (normale distribuzione), o essere risolta come contenitore per un solo frutto con impiego come gadget in attività promozionali. Nello sviluppo del progetto i discenti possono utilizzare i nomi e i loghi di note aziende produttrici e/o distributrici, oppure ideare un nome ed un logo proprio.c) Realizzazione di un modello in cartoncino in scala reale completo della parte grafico/cromatica.d) Relazione di analisi e sintesi del progetto, con indicazioni progettuali e di realizzazione

Strumenti Modalità di verifica/esercitazione

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Relazione

Corretto svolgimen

to 0-3

Analisi e Rielaboraz

ione

Impaginazione

Cura grafica

Uso del codice grafico

Funzionalità

Estetica Piegatura Coesione GraficaCromatis

mo

Analisi, sintesi,

riflessioni

0-3 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-31

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Griglia di valutazione dell'elaborato grafico/pratico e relazione 3° Modulo Didattico: "Operazione packaging"

Cl. 5 D Sper. Michelangelo indirizzo di Disegno Industriale - Materie: Progettazione e Laboratorio

Allievi

Criteri e parametri di valutazione

Totale Indicatori (Tavole 1 e 2) Indicatori Modello

Ideazione, Cura, Correttezza disegni 0-6

Corretto sviluppo dell'oggetto

progettato 0-2

Corretto sviluppo dell'oggetto realizzato 0-4

n° reg.

Cognome e NomeValutazione in 15/15

Conversione in 10/10

Valutazione

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ISTITUTO STATALE D'ARTE ALDO PASSONIa.s. 2004-2005

Alcuni modelli di Packaging alimentare

Alcuni modelli di Packaging alimentare

Sperimentazione Michelangelo Indirizzo di Disegno Industriale

5^Ds Disegno Industriale

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Antonucci Danilo

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Boukhris Safae

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Calvaruso Eleonora

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Certo Valentina

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Di Pierro Valentina

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Ianni Valeria

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Manzi Laura

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Rumiano Roby

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Creato da Nadia Cervellera

Salemme Francesca