ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “AMANZIO – RANUCCI … · P.zza Trieste e Trento n° 1 Tel....

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FORMAZIONE AMBITO 17 CAMPANIA - POLO INCLUSIONE E DISABILITA’

UNITA’ FORMATIVA N. 1 “Programmare e valutare per competenze, innalzando la qualità dell’inclusione scolastica

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

“AMANZIO – RANUCCI -ALFIERI” P.zza Trieste e Trento n° 1

Tel. 081/7426247 - Fax 081/7420440 (sede centrale)

80016 - MARANO DI NAPOLI (NA)

C.M. NAIC8FU00X – C.F 95186760633

Email: [email protected]– [email protected]

Sito web: http://icamanzioranuccialfieri.it/

Prot. n. 7865/A35.l del 20/11/2017

Alle Istituzioni scolastiche dell’Ambito 17 Campania

c.a. Dirigenti scolastici

Oggetto: FORMAZIONE AMBITO 17 CAMPANIA - POLO “INCLUSIONE E DISABILITA’”

Calendario, elenchi corsisti e Percorso Formativo Modulo n. 1 - Unità Formativa 1

In riferimento alla formazione dell’Ambito n. 17 Campania - Polo “Inclusione e Disabilità”,

si inoltrano alle SS.LL. il Calendario e il Percorso formativo esecutivo del Modulo n. 1

“Sviluppare, rilevare e valutare competenze per i bisogni educativi speciali di ogni

studente” (Unità Formativa 1: “Programmare e valutare per competenze, innalzando la

qualità dell’inclusione scolastica”), con invito a diramarli ai docenti iscritti di cui si fornisce

l’elenco costituito.

Con l’occasione si comunica che per il Modulo 1 “Programmare e valutare per

competenze, innalzando la qualità dell’inclusione scolastica”, a fronte di 80 partecipanti, i

docenti iscritti sono 50, per cui se ci fossero ulteriori richieste di iscrizioni è ancora

possibile inserire delle unità di personale docente, entro però la prima data del Corso

(24/11/2017), esclusivamente all’indirizzo: [email protected].

Vista l’importanza degli incontri, si raccomanda di non mancare.

Il Dirigente Scolastico prof.ssa Antonietta Guadagno

Firma autografa omessa ai sensi dell’articolo 3del D.lgs n. 39/1993

mailto:[email protected]


http://icamanzioranuccialfieri.it/


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Calendario

MODULO 1:

“Programmare e valutare per competenze, innalzando la qualità dell’inclusione scolastica”

Formatore: prof.ssa Maria Renata Zanchin

Incontro

N°

GIORNO MESE DATA ORARIO SEDE

1 Venerdì Novembre 2017 24 15:30 – 18:30 Sala Teatro – plesso Ranucci

Via Ranucci, 13 – Marano (NA)

2 Mercoledì Dicembre 2017 13 15:30 – 18:30 Sala Teatro – plesso Ranucci


3 Venerdì Gennaio 2018 19 15:30 – 18:30 Sala Teatro – plesso Ranucci


4 Venerdì Febbraio 2018 23 15:30 – 18:30 Sala Teatro – plesso Ranucci


Totale: 12 ore

+ 7 ore di incontri autogestiti ed interazione on line

+ 6 ore di applicazione/documentazione/studio personale

N.B.: Il Calendario potrebbe subire variazioni per sopraggiunti motivi non prevedibili che saranno

comunicati tempestivamente ai corsisti.

Si consiglia ai corsisti il parcheggio in via Salvatore Nuvoletta (presso Ufficio Postale), onde evitare

disagi.

Percorso formativo esecutivo

LABORATORI DI FORMAZIONE

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“SVILUPPARE, RILEVARE E VALUTARE COMPETENZE PER I BISOGNI

EDUCATIVI SPECIALI DI OGNI STUDENTE”

Articolazione e piano di lavoro a.c. di Maria Renata Zanchin

Finalità del percorso triennale

● Rispondere ai Bisogni Educativi Speciali di ogni studente nel Curricolo verticale per le

competenze attraverso

la valutazione autentica

la didattica centrata sull’allievo

la padronanza dei relativi metodi e strumenti.

● Costruire una comunità professionale che studia, condivide e sperimenta.

Risultati attesi

(i numeri da 1 a 3 corrispondono ai risultati del primo, secondo e terzo anno)

Padroneggiare e collegare tra loro nella gestione del curricolo verticale per le competenze

e in particolare nelle unità di apprendimento e nei compiti di realtà:

1) la metodologia valutativa;

2) il cooperative learning;

3) l’uso di mediatori didattici multimediali e di strategie didattiche attive.

Metodologia

Ciascun Modulo Formativo annuale si articola secondo

il Monte ore e distribuzione crediti orari sotto

riportato

l’Articolazione degli incontri (scansione tematico-‐organizzativa).

I docenti

a) progettano in gruppi di lavoro

b) applicano quanto acquisito tramite informazione

c) valutano, documentano e ricostruiscono l’esperienza

d) riflettono per collegare teoria e pratica.

Il relatore/conduttore esterno:

a) richiama i contenuti delle Indicazioni Nazionali e delle Raccomandazioni

europee, propone i riferimenti psicopedagogici, esemplifica le metodologie

proposte ;

d) indirizza il lavoro dei gruppi con indicazioni operative e dà consulenza;

d) revisiona il progetto didattico e la documentazione del lavoro prodotta dai gruppi;

e) stimola la riflessione sui processi e sulle relazioni.

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MODULO FORMATIVO

Monte ore e distribuzione crediti orari del modulo

Percorso in aula con il formatore

ORE

Informazione teorica del

formatore

ORE

laboratoriali /pratiche

/metacognitive coordinate dal

formatore e da tutor dei gruppi

ORE

TOTALI

incontro laboratoriale 1 2 1 3




TOTALE ORE CON

FORMATORE

6 6 12

Percorso autogestito dai docenti con consulenza a distanza del formatore

ORE

laboratoriali /pratiche / studio

personale/ documentazione dei

docenti

ORE

TOTALI

Prosecuzione della

progettazione attraverso 1 o 2

incontri autogestiti e

interazione on line

Il formatore effettua

consulenza tramite revisione e

restituzione in aggiunta alle 12

ore in presenza

7 7

studio personale 2 2

applicazione

documentazione

4 4

TOTALE ORE AUTOGESTITE 13 13

TOTALE ORE GENERALE 6 19 25

ORE INCONTRO 1TUTOR DEI

GRUPPI CON FORMATORE

2

2

1 I tutor svolgeranno due ore in più degli altri corsisti, totale 27 ore.

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Articolazione degli incontri

Incontro 1

Lezione frontale 2 h

Introduzione generale al percorso del primo anno

Valutazione autentica nei compiti di realtà e nelle unità di apprendimento per i bisogni educativi

speciali

● valutazione di competenze chiave e pluralità delle intelligenze

● centralità dello studente nel processo valutativo (il punto di vista dell’allievo

sull’apprendimento)

● strategie metacognitive e autovalutative

● tanti strumenti/tanti nomi: facciamo chiarezza (contratto formativo, rubriche e check list,

questionari valutativi-autovalutativi, diario di bordo dell’insegnante e dell’allievo,

autobiografia cognitiva, relazione finale dell’allievo, portfolio)

Lavoro di gruppo coordinato dal formatore 1 h

● laboratorio metacognitivo

Incontro 2


Focus sulle rubriche


● progettazione di rubriche per l’osservazione, la valutazione e l’autovalutazione: il ruolo degli

allievi nel loro uso e costruzione

AVVIO DELLA PROGETTAZIONE AUTONOMA DEI GRUPPI GUIDATI DA TUTOR CON CONSULENZA A

DISTANZA (all’interno di questa progettazione possono essere collocati uno o due incontri

autogestiti di 3 h ciascuno) allo scopo di:

proseguire/completare la progettazione

Incontro 3


Focus sulle check list collegate alle rubriche


● Costruzione di check list collegate a rubriche

Incontro 4

Lavoro di gruppo coordinato dal formatore 2,00 h

● Completamento dei prodotti. Autobiografia cognitiva all’interno dei gruppi di lavoro.

Confronto frontale 1,00 h

● Ricostruzione del percorso: il senso di questo approccio attraverso e al di là degli strumenti.

Confronto in intergruppo su processi e prodotti della progettazione e dell’applicazione in aula.

Il Formatore

M.R. Zanchin

POLO INCLUSIONE I.C. “AMANZIO - RANUCCI - ALFIERI”

LA VALUTAZIONE DEI BES UF 1 - Modulo 1

“PROGRAMMARE E VALUTARE PER COMPETENZE, INNALZANDO LA QUALITA’ DELL’INCLUSIONE SCOLASTICA”

FORMATORE PROF.SSA MARIA RENATA ZANCHIN

N° CORSISTI SCUOLA DI PROVENIENZA

1

GENNARELLI LUCREZIA

3° CD “SIANI” MARANO

2

MARZANO MARCELLA

3° CD “SIANI” MARANO

3

TERRAZZANO GIULIANA

IC “SOCRATE” MARANO

4 DI MARIA MARIA ROSARIA

IC “SOCRATE” MARANO

5 DI BIASE ANGELA

IC “S.ROCCO” MARANO

6 GUARINO FILOMENA

IC “S.ROCCO” MARANO

7 CALABRO’ PASQUALE

LICEO SCIENTIFICO “SEGRÈ” MARANO

8 DE MAGGIO SILVIA

IC “MARCO POLO” CALVIZZANO

9 GAMBARDELLA MARIADOMENICA

2° CD MUGNANO

10 PUGLIA STEFANIA

2° CD MUGNANO

11 CULTRERA GIOVANNI

1° CD GIUGLIANO

12 DE ROSA MARIA PIA

1° CD GIUGLIANO

13 FORLIVESI ANITA

2° CD “DE FILIPPO” GIUGLIANO

14 GALLO SILVANA 2° CD “DE FILIPPO” GIUGLIANO

15 PARISI SIMONA

5° CD GIUGLIANO

16 PENNACCHIO EMMA

5° CD GIUGLIANO

17 PORGE CLARA

8° CD GIUGLIANO

18 DE LUCA MARIA LUISA

IC “RITA LEVI MONTALCINI” GIUGLIANO

19

CARROZZONE LUCIA

SSIG “CANTE” GIUGLIANO

20 PELUSO ANNA SMS “VITALE” - GIUGLIANO

21 ROSITO CECILIA SMS “VITALE” - GIUGLIANO

22

CECERE VINCENZO

SSIIG “MINZONI” GIUGLIANO

23 MANNA FRANCESCO SSIIG “MINZONI” GIUGLIANO

24 CIRINO CATERINA

GIUGLIANO - L. PLURICOMP. CARTESIO

25 ESPOSITO VINCENZA

GIUGLIANO - L. PLURICOMP. CARTESIO

26 FRITTELLA EUGENIO GIUGLIANO - ISS MARCONI

27 RUSSO LUISA GIUGLIANO - ISS MARCONI

28 BARBATO URSULA VILLARICCA 2° - RODARI

29 PANICO VALERIA

VILLARICCA I.C. GIANCARLO SIANI

30 URBANO MARIA ROSARIA VILLARICCA I.C. GIANCARLO SIANI

31 DE MASI ALESSANDRA

MELITO 1° - TENENTE MAURIELLO

32 CORVINO ROSA

MELITO 2° CD FALCONE

33 MARRONE GIUSEPPINA

MELITO 2° CD FALCONE

34

CAIAZZO ANNAMARIA MELITO 3° CD DE CURTIS

35 CICALA ANNA

MELITO 3° CD DE CURTIS

36 TARTARONE PAOLO

MELITO SMS GUARANO

37

VIRGILIO RAFFAELE

MELITO SMS GUARANO

38 DI MARO SANTA

MELITO SMS GUARANO

39

TOSCANO MARCELLA

MELITO SMS GUARANO

40

MARRAZZO GENEROSA

1° CD QUALIANO

41 MOTTOLA ANGELA

1° CD QUALIANO

42 DEL CORE ELENA

IC “VERDI” QUALIANO

43 LAINO MICHELE


44 PAPPALARDO CHIARA


45 MORRA ANGELINA

I C “DI GIACOMO” QUALIANO

46 UCCIERO ELEONORA

I C “DI GIACOMO” QUALIANO

47 DI PALMA ANNA

IC AMANZIO-RANUCCI-ALFIERI MARANO

48 NAPPI ANTONELLA


49 MIRABELLA CINZIA


50 LORENZELLO MONICA


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