ISTITUTO COMPRENSIVO G. Minzele G. Parini · CHI SIAMO Siamo un istituto comprensivo costituito da:...
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a.s. 2018-2019
Unione Europea Ministero dell’Istruzione
dell’Università e della Ricerca
Regione Puglia
Diritti a Scuola
Scuola Secondaria di 1° grado
plesso "PARINI"
Scuola Primaria
plesso "MINZELE"
Scuola dell'Infanzia
plesso “PERRONE-KARUSIO”
Scuola dell'Infanzia
plesso “CHIARA LUBICH"
ISTITUTO COMPRENSIVO
“G. Minzele – G. Parini” Putignano (Ba)
CHI SIAMO
Siamo un istituto comprensivo costituito da:
In esso i tre ordini di scuola non sono semplicemente
accostati tra di loro, ma sono integrati in una struttura
dall’identità unitaria, che si fonda e si esprime nella ricerca e
nell’elaborazione di un percorso formativo il più possibile
comune e coerente, atto ad accompagnare l’alunno nella sua
crescita personale e culturale.
In quanto «comprensivo» il nostro istituto assume quello
sguardo lungo del curricolo verticale, che è altresì previsto
dalla «Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola
dell’infanzia e del primo ciclo».
L’Istituzione scolastica si esprime attraverso il proprio
Che
cos’è
• E’ il documento costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche
Cosa
esplicita
• La progettazione curriculare, extracurriculare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro Autonomia (art.3 D.P.R.275/99)
Chi lo
propone
• Viene redatto dal Collegio dei Docenti partendo dall’analisi dei bisogni e delle risorse del territorio e dall’attenta valutazione delle competenze professionali del personale scolastico adottato dal Consiglio d’Istituto
*Finalità
Prioritarie
del nostro
istituto
declinata secondo tratti di originalità e singolarità,
identità articolata, capacità e potenzialità, ma
soprattutto colta nel suo essere «persona che
apprende»
L’ALLEANZA
SCUOLA-FAMIGLIA
USL BA5 MIUR Ufficio Scolastico ENTE LOCALE Comune di Putignano UNIERSITA ELI STUI di BARI COOPERATIE PRIATI BIBLIOTECHE ASSOCIAZIONI: NO PROFIT CULTURALI SPORTIE ALTRE ISTITUZIONI SCOLASTICHE (In rete)
Ponendo al centro del processo educativo la persona, l’istituto ritiene valore
imprescindibile l’accoglienza di ogni forma di diversità e promuove azioni e
pratiche che rispondono in modo adeguato alle esigenze degli allievi che si
trovano in situazioni di svantaggio sociale, culturale o linguistico.
Si affrontano con opportune strategie didattiche
individualizzate/personalizzate le difficoltà degli allievi con disabilità o con
Bisogni Educativi Speciali (BES) Stranieri.
Rilevanza notevole assume per il nostro istituto la realizzazione del servizio
di istruzione domiciliare, un laboratorio continuo alla ricerca di nuove
soluzioni per rispondere ai bisogni degli alunni che ogni giorno vivono
situazioni problematiche.
VI PRESENTIAMO
LE SCUOLE DELL’INFANZIA
DELL’IST. COMPRENSIVO
«G. MINZELE – g. PARINI»
DI PUTIGNANO
Situata in zona centrale
Via R. Vinella, 1
Ubicata nella zona rurale
di Spine Rossine
4 SEZIONI OMOGENEE (per fascia di età)
1 SEZIONE ETEROGENEA (mista per età)
10 DOCENTI CURRICULARI
1 INSEGNANTE SPECIALISTICA di I.R.C.
3 COLLABORATORI
Con entrambi i plessi coadiuva a supporto di attività
organizzative e didattiche 1 Insegnante dell’organico di
potenziamento.
«CHIARA LUBICH»
«PERRONE-KARUSIO»
8 SEZIONI OMOGENEE (per fascia di età)
1 SEZIONE ETEROGENEA (mista per età)
19 DOCENTI CURRICULARI
3 INSEGNANTI DI SOSTEGNO
1 INSEGNANTE SPECIALISTICA di I.R.C.
4 COLLABORATORI
«CHIARA LUBICH» Dal Lunedì al Venerdì dalle ore 8,00 alle ore 16,00
Il Sabato dalle ore 8,00 alle ore 12,00
Ingresso dalle ore 8,00 alle ore 9,00 Uscita dalle ore 15.00 alle ore 16.00
In assenza del servizio di refezione scolastica:
dal Lunedì al Venerdì dalle ore 8,00 alle ore 13,00
Il Sabato dalle ore 8,00 alle ore 12,00
«PERRONE-KARUSIO» Dal Lunedì al Venerdì dalle ore 7,45 alle ore 16,00
Ingresso dalle ore 7,45 alle ore 9,00 Uscita dalle ore 15.00 alle ore 16.00
In assenza del servizio di refezione scolastica:
dal Lunedì al Venerdì dalle ore 7,45 alle ore 13,00
Le due scuole funzionano con orari diversi per rispondere alle differenti esigenze dell’utenza.
Si assicurano inoltre le attività alternative per gli alunni che non intendono avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica
In entrambe le strutture scolastiche è attivo il servizio
mensa con cucina interna che utilizza prodotti biologici
e differenzia il menù, a secondo delle esigenze, a tutti
gli alunni con intolleranze e allergie riconosciute, che
ne fanno espressa richiesta.
La qualità è monitorata dalla Commissione Mensa.
Il pagamento al servizio è gestito in modo
informatizzato.
• Un Docente Coordinatore di plesso disponibile ad accogliere e rispondere ad
eventuali richieste.
• Docenti Referenti dei Progetti Didattici che potranno offrire chiarimenti
specifici.
• Docenti componenti della Commissione Mensa che collaborano con i genitori e l’Amministrazione Comunale per il miglioramento del relativo servizio.
• Docenti componenti del Gruppo di Lavoro e di Studio per l’Handicap Operativi
(G.L.H.O./G.L.I.) che partecipano insieme ai genitori all’individuazione di criteri ed
azioni efficaci per l’integrazione e la valorizzazione degli alunni diversamente abili.
• Docenti e genitori componenti del Consiglio d’Istituto disponibili ad accogliere
eventuali richieste e suggerimenti da presentare al suddetto organo.
• Un Docente Responsabile dei Lavoratori della Sicurezza (RLS) che ha il
compito di prevenire i rischi e segnalare le problematiche legate alla salute e alla
sicurezza nella scuola.
Progetto accoglienza:
«BENVENUTI»
a
Il progetto di accoglienza per consentire ai nuovi iscritti un sereno ingresso
ed una piena integrazione nella realtà dei due plessi di scuola dell’infanzia.
PROGETTO:
«IL MIO AMICO NONNO»
razie di esistere!!
Siete i pilastri di questa societ
fonte di saggezza e maturit
Iniziative di collaborazione tra insegnanti, nonni e bambini per rafforzare il
contatto intergenerazionale e favorire l’aggregazione sociale
Progetto: «GIRALASTORIA»
Educazione alla lettura e ai libri di qualità per l’infanzia. Progetto
inserito nell’iniziativa «IO LEGGO PERCHE’» a sostegno delle
biblioteche scolastiche e per la diffusione della lettura.
PROGETTO CONTINUITA’’
«LA FABBRICA DELLE STORIE» Attività ludico-didattiche per la continuità. Stimolare la consapevolezza dell’idea
di passaggio vissuto come momento di crescita. Mettere a proprio agio gli
alunni concordando obiettivi didattici tra gli insegnanti degli anni ponte tra
Infanzia e Primaria.
Dal racconto:
Come in un gioco magico e per mezzo di questa storia delicata e soave, i piccoli lettori si avvicinano al mondo delle lettere e delle parole, riconoscendo in esse il potere della comunicazione.
Progetto: «OBIETTIVO SPORT…LANDIA»
Giochi di gruppo di coordinamento globale e segmentario e di
competizione e sviluppo di comportamenti ispirati a uno stile di vita sano.
PROGETTO: «IO TRA DI NOI» Interventi educativi volti alla promozione dell’inclusione attraverso
momenti di scambio, di aggregazione; percorsi legati al
potenziamento di autonomie personali e sociali.
PROGETTO: «A PASSO DI CUORE» Educare al gioco attraverso la musica. Educare al ritmo, al
movimento, alla conoscenza di sé, alla consapevolezza delle
proprie espressioni emotive e comportamentali.
PROGETTI DA AVVIARE
PROGETTO: «MUSICA IN MOVIMENTO,
UN’ONDA DI EMOZIONI» Distinguere e riconoscere con consapevolezza i propri cinque
sensi. Sviluppare ed arricchire il proprio lessico. Intervenire in una
attività ludica e/o in una conversazione, rispettando il proprio
turno.
Feste e tradizioni
FESTE DI NATALE…
…VEGLIONCINO DI CARNEVALE
Momenti di convivialità e
di intersezione
*CODE WEEK UNPLUGGED
(senza l’utilizzo del computer)
PROGETTI ATTUATI NEGLI ANNI SCORSI
PROGETTO di lingua INGLESE A. S. 2015-16
«Diritti a Scuola»
* PROGETTO “Giocando con la musica”
A.S.2015-16
PROGETTO CONTINUITA’
a.s. 2015 - 2016
Racconto in lingua Inglese: «THE BEST»
PROGETTO CONTINUITA’ a.s. 2016 - 2017
«La Balena mangia parole»
PROGETTO DANZA “Danze popolari “ A. S. 2014-15
PROGETTO Pet Terapy “Un amico a 4 zampe“
A. S. 2014-15 PROGETTO SOLIDARIETÀ
«Aiutiamo dolce …. mente»
* Progetto “Emozion…arte” A.S.2014-15
Progetto Musica
A.S. 2017-18 Progetto Teatro A.S. 2017-18
*Uscite Didattiche
Svariate sono le visite didattiche che si effettuano dentro il paese e fuori dal territorio
- si differenziano in base all’età dei bambini e alle attività didattiche che si stanno svolgendo in sezione
- hanno l’obiettivo di osservare, scoprire, consolidare conoscenze, fare nuove esperienze in compagnia dei propri compagni in modo gioioso e giocoso.
ESPERIENZE PREZIOSE ED INDIMENTICABILI
«Parco dei Briganti» Uscita didattica Masserie Atipica - Castellana Grotte
Uscita didattica a Torre Guaceto»
Visita guidata all’Orto didattico della Scuola »Parini»
Visita guidata alla Caserma dei Vigili del Fuoco di Putignano
Centro Iris – Gravina -
Laboratorio invisibile «Signor tempo»
Passeggiata nel centro storico
di Gravina per l’osservazione
degli orologi antichi
Masseria Buttiglione
Passeggiata in un piccolo
bosco privato in contrada
«Spine Rossine»
Vi invitiamo con i vostri figli a visitare le
nostre scuole nelle prossime giornate degli
potrete venire a trovarci e partecipare
all’esperienza del “Fare Scuola”, preludio
alla partecipazione attiva delle famiglie al
progetto educativo che vogliamo costruire
insieme a Voi.
E’ possibile visitare le nostre scuole nelle seguenti date
«PERRONE-KARUSIO»
Martedì 15 Gennaio dalle ore 14,00 alle ore 15,30
Mercoledì 16 Gennaio dalle ore 10,00 alle ore 11,30
«CHIARA LUBICH»
Giovedì 17 Gennaio dalle ore 14,00 alle ore 15,30
Venerdì 18 Gennaio dalle ore 10,00 alle ore 11,30
L’iscrizione alle sezioni di scuola dell’infanzia, esclusa dal
sistema “Iscrizioni on line”, è effettuata con domanda da
presentare all’istituzione scolastica prescelta, attraverso la
compilazione della domanda di iscrizione,
dal 7 AL 31 GENNAIO 2019
Ai sensi dell’art. 2 del d.P.R. 20 marzo 2009, n. 894,
possono essere iscritti alle scuole dell’infanzia i bambini che
compiano entro il 31 dicembre 2019 il terzo anno di età.
Possono, altresì, essere iscritti i bambini che compiono il terzo
anno di età entro il 30 aprile 2020. Non è consentita, anche in
presenza di disponibilità di posti, l’iscrizione alla scuola
dell’infanzia di bambini che compiono i tre anni di età
successivamente al 30 aprile 2020.
(CM 10 del 15/11/2016 )
Le domande, si accettano presso gli uffici dell’Istituto
Comprensivo ubicati in via Petruzzi,18
La mattina: dal lunedì al sabato dalle ore 8:30 alle ore
13:00
Il pomeriggio: dal lunedì al venerdì dalle ore 15:30 alle
ore 17:30
Per richieste o comunicazioni riservate si può chiedere
appuntamento con il Dirigente Scolastico, che garantirà la
tutela delle informazioni fornendo eventuali soluzioni.