INNOVARE

I PROCESSI

EDUCATIVI:

A CURA DI CRISTIANA PIVETTA

Generazioni a confronto

I.C. DON MILANI, Carbonia, 25 settembre 2014

PUNTI:

o Lo studio dinamico

o Apprendere in modo piacevole

o Il ruolo del docente e degli alunni

o Condurre un’attività con il Service Design

Thinking

Che cos’è il Service

Design Thinking?

innovativo

approccio metodologico

Ambiente di apprendimento

che rende significativa l’esperienza di

contatto tra il docente e gli alunni

Ruolo del docente e ruolo degli alunni

IL PROCESSO

Sperimentare

Sviluppare

Ideare

Esplorare

CI VENGONO IN AIUTO

STEP E STRUMENTI

Dalla Guida: Il processo di Design: step e strumenti, p.08

Gioco di ruolo

Fonti alternative

Lavoro di gruppo

Classe capovolta

Autovalutazione

LE CINQUE AZIONI

ESPLORARE

ALCUNE FRA LE

DOMANDE…

Quali possono essere i problemi?

Che cosa dovresti fare?

Di quali informazioni abbiamo bisogno?

Che cosa impareremo?

Che cosa non ti è chiaro?

IDEARE

Modalità di lavoro: intervista, racconto, scena

Rubrica di valutazione e di autovalutazione condivisa

Questionari di autovalutazione individuali e di gruppo

Senso di responsabilità

LE IDEE SELEZIONATE

Gruppo degli attori, degli intervistatori, dei

registi

Il moderatore

Il leader

Videocamera, macchina fotografica,

software Movie maker, montaggio video,

smartphone per brevi riprese, programmi di

scrittura (Word e Power point) e grafica

(Paint, Gimp), risorse, LIM, la piattaforma

Edmodo, YouTube…

Gestione dei conflitti

SVILUPPARE

COSTRUZIONE DEL

PROTOTIPO

Descrizione dell’attività

Modalità di svolgimento

Personaggi e narratore

Gruppi di lavoro

Documenti

Da fine gennaio al 31 maggio 2014

Alunni volontari

Ruoli fissi o

interscambiabili

Narratori

Partecipazione di tutti

SPERIMENTARE

MONITORAGGIO

Rubrica di valutazione in

due momenti

Questionario di gruppo

Questionari individuali

Scheda monitoraggio

settimanale docente

Racconto scritto

dell’esperienza

Collaborazione di

tutti

Momenti di

confronto costruttivi

Capacità di

ascoltarsi

Non critiche ma

consigli

MI È PIACIUTO

PERCHÉ

LE NOSTRE SCHEDE

E I NOSTRI APPUNTI

http://youtu.be/mlYEMXE6f-A

http://youtu.be/vo4jsCHVTos?list=UUOWe7cbqo9sd1QCuvzVRe9w

E IN QUESTO NUOVO

ANNO

Classe prima

Metodologia: Service Design Thinking

Strategia: Classe capovolta in Italiano

Titolo Progetto: Il mondo delle parole

Tematiche affrontate:

Che cosa vuol dire saper leggere? La forma delle parole. Giocare con le parole insieme alle favole e alle fiabe.

Proposta sintetica: Un buon lettore è colui il quale riesce a visualizzare ciò che legge, si interroga su quello che ha capito, è in grado di esprimere delle valutazioni su ciò che ha letto e di confrontare il testo in esame con altri simili.

Strumenti: LIM, Tablet, Pc, Piattaforma Edmodo, Internet, E-rubric, Portfolio con Calameo

ESPLORARE: PRIMI APPROCCI

PER COSTRUIRE UNA MIND MAP

PICCOLA INTERVISTA:

IO COME LEGGO…

TENIAMOCI IN

CONTATTO…

ANP - ASSOCIAZIONE NAZIONALE DIRIGENTI E ALTE PROFESSIONALITÀ DELLA SCUOLA

Viale del Policlinico 129/a 00161 - Roma

Sito web: www.anp.it

Tel. 06.44245820 / 06.44243262

Fax 06.44254516

www.innovazioneinclasse.it