Liceo scientifico “G. Siani “ di Aversa

Progetto “Statistica@scuola”

Ufficio territoriale Istat per Campania

A cura degli studenti delle classi:

II A, II C, II A s.a.

Caserta 29 ottobre2015

Indice

Liceo scientifico G.Siani Aversa

Obiettivo della ricerca

Fasi della ricerca

Le variabili

Il questionario

I risultati

Obiettivo della ricerca

L’obiettivo della ricerca è

stato indagare la percezione

di benessere degli studenti

in famiglia, a scuola e nelle

relazioni amicali sia dal

punto di vista emozionale

sia relazionale.

Fasi della ricerca

Definito l’obiettivo si è deciso, insieme ai docenti, di

realizzare una rilevazione statistica

Sono state definite le variabili da analizzare

E’ stato strutturato un questionario per la raccolta dei

dati

Si è proceduto, successivamente all’elaborazione dei

dati rilevati e alla rappresentazione grafica dei risultati

Il questionario

• Le 4 sezioni: Dati Anagrafici, La Scuola, La Famiglia e

Il tempo libero

• Tipologia : mista, contenente domande aperte e chiuse

• Variabili: Qualitative

• Costruito e validato in via diretta dagli alunni

• Compilazione: via telematica attraverso la piattaforma Google

Drive

RISPONDENTI

Tra le variabili esaminate abbiamo

ritenuto di focalizzare le seguenti

I genitori influiscono sulle mie decisioni

Frequento compagni di classe fuori scuola

Gli insegnanti mi fanno sentire apprezzato

La metodologia di analisi

per descrivere i fenomeni ci siamo avvalsi degli indici

di posizione moda e mediana, avendo studiato dati

qualitativi. Inoltre per valutare la propensione nella

scelte delle categorie abbiamo valutato le frequenze

percentuali relative con riferimenti grafici a torta e

istogrammi

I genitori influiscono sulle mie scelte

Moda Mediana

Un po' Un po'

21%

50%

25%

4%

no, per niente un po' abbastanza molto

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

no, per niente un po' abbastanza molto

no, per niente un po' abbastanza molto

Gli insegnanti mi fanno sentire apprezzato

Moda Mediana

Abbastanza Abbastanza

7%

31%

49%

13%

no, per niente un po' abbastanza molto

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

no, per niente un po' abbastanza molto

no, per niente un po' abbastanza molto

Frequento compagni di classe fuori scuola

13%

34%

31%

22%

No,per niente Un po' Abbastanza Molto

0

0,05

0,1

0,15

0,2

0,25

0,3

0,35

0,4

No,per niente Un po' Abbastanza Molto

Moda Mediana

Un po' Abbastanza

Social Network vs Amici

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

No,per niente Un po' Abbastanza Molto

Amici

Social Network

I risultati

Da analisi descrittive in Excel abbiamo potuto constatare che i

genitori hanno un ruolo del tutto marginale nelle nostre scelte.

Inoltre si evince una certa fiducia e stima nei confronti degli

insegnanti, questo tende a dimostrare una forte capacità

istituzionale della scuola.

Per quanto riguarda i rapporti sociali, abbiamo

analizzato anche la propensione all’utilizzo dei social

network. Dal confronto con la variabile “frequento

amici” si può evincere una propensione maggiore verso

la socializzazione virtuale.

estata

Conclusioni

Liceo scientifico G.Siani Aversa

Molto formativa è stata per noi l’attività di

laboratorio, svolta in merito all’analisi,

interpretazione e proiezione grafica di

informazioni relative alla nostra quotidianità di

vita fatta di scelte, di preferenze, di

atteggiamenti, di stili di pensiero che possono

essere valutati e monitorati nel tempo e nello

spazio. Abbiamo, innanzitutto, condiviso

un’esperienza di lavoro e di collaborazione che

ci ha permesso di guardare alla scuola con occhi

diversi, più liberi da schemi e divieti. Dal punto

di vista didattico, abbiamo capito che la

discipline di studio offrono tra loro relazioni.

Ci ricorderemo, ad esempio, che anche i numeri

possono avere i colori delle nostre emozioni!