Il benessere psicologico in adolescenza

Gruppo Be teen

Unita di Igiene, Epidemiologia e Sanita Pubblica, Universita degli Studi di Brescia

Department of Public Health, Karolinska Institutet

Che sentimento sta provando Charlie Brown?

live.voxvote.com

1

Concetti generali

DEFINIZIONE DI SALUTE SECONDO L’ORGANIZZAZIONE

MONDIALE DELLA SANITA

La salute e ”uno stato di completo benessere fisico, mentale e

sociale e non la semplice assenza dello stato di malattia o

infermita”

2

C’e differenza tra disagio e disturbo mentale?

• Disagio mentale: stato di sofferenza, tensione, frustrazione

connesso a difficolta di varia natura della vita quotidiana1

• Disturbo mentale: sindrome o modalita comportamentale o

psicologica, clinicamente significativa, associata a un malessere con

disfunzione comportamentale, psicologica o biologica della persona2

1Ministero della Salute2Enciclopedia Treccani

3

Charlie Brown si rigira nel letto

4

Le preoccupazioni e la tristezza sono un disturbo mentale?

Umore normale

Umore basso, triste, stanco

Umore elevato

Umore normale

NO!! Fanno parte della vita quotidiana!

5

Effetti sulla qualita di vita

• bassa autostima

• difficolta scolastiche e

relazionali

• isolamento sociale

• aumento del rischio di malattie

croniche (ipertensione, infarto,

etc.)

6

Ruolo dell’adolescenza sul disagio psicologico

ADOLESCENZA

Il cervello dell’adolescente e plastico, puo

cambiare!7

Determinanti del benessere psicologico

Fattori genetici

Fattori sociali Stile di vita

8

Che cosa sta facendo Charlie Brown?

9

Fattori genetici

Fattori geneticiTrasmissione ereditaria di geni che

aumentano la suscettibilita per

alcuni disturbi mentali

10

Fattori genetici

• Il nostro DNA e sottoposto all’azione di fattori esterni che possono

modificare l’attivazione di alcuni geni

• L’attivazione o il silenziamento di alcuni geni puo cambiare la

produzione di proteine, di ormoni e di neutrotrasmettitori

cerebrali nel nostro organismo

• E stata dimostrata familiarita per alcuni disturbi mentali

11

Fattori genetici

Che cosa agisce sull’attivazione o il

silenziamento dei geni associati al

malessere psicologico?

12

Come si sente Charlie Brown? E perche?

13

Fattori sociali

Fattori sociali

• Ambiente familiare

• Ambiente scolastico

• Relazioni con i coetanei

14

Fattori sociali - la societa moderna

Nessun uomo e un’isola

societa moderna

1John Donne

15

Fattori sociali - valori della societa della Grecia antica

L’uomo e un animale razionale e sociale

Affetti Ragione

1Aristotele

16

Fattori sociali - valori della societa moderna

L’uomo e un animale razionale

Affetti

Ragione

17

La famiglia di Charlie Brown

18

Fattori sociali - la famiglia ed i coetanei

societa moderna

I

I

I

I

I

I

IFamiglia

Coetanei

19

Charlie Brown e la scuola

20

Fattori sociali - la famiglia, i coetanei e la scuola

societa moderna

I

II

I

I

I

I

I

I

I

IFamiglia

Coetanei

Scuola

21

Che cosa sta facendo Charlie Brown?

22

Stile di vita

Stile di vita

• uso di sostanze

• consumo di alcol

• fumo di sigaretta

• sport

• alimentazione equilibrata

• uso moderato delle tecnologie

23

Stile di vita - consumo di alcol

L’alcol interferisce negativamente con lo

sviluppo cerebrale dell’adolescente!!!24

Stile di vita - sport

25

Con questa premessa...

...ora vi raccontiamo che cosa vorremmo fare

insieme a voi!

26

Il nostro studio

Studio Be teen

27

Il nostro obiettivo

Indagare la relazione tra lo stile di vita, l’ambiente

scolastico e familiare, i risultati accademici e il

benessere psicologico negli adolescenti

28

Il ruolo della scuola, delle relazioni con gli amici e della famiglia

sul benessere psicologico

Benessere psicologicodel ragazzo

FamigliaCoetaneiScuola

29

Popolazione in studio

Un campione di 1000 ragazzi di eta compresa tra i 14 ed i

15 anni frequentanti la classe prima delle scuole superiori

della provincia di Brescia

30

In parallelo ad una coorte svedese

Il progetto di ricerca e sviluppato in

parallelo ad uno studio (Kupol -

http://kupolstudien.se) gia in corso

in 8 regioni svedesi, coordinato dal

Dipartimento di Sanita Pubblica del

Karolinska Institutet di

Stoccolma.

Studenti reclutati: 4000

31

Coorte di studenti seguiti nel tempo

Coorte di 1000 studenti

Seguiti per 4 anni

32

Informazioni da raccogliere

Determinante Come raccogliere le informazioni

Stile di vita Questionario studenti

Rapporti con i coetanei Questionario studenti

Ambiente familiare Questionario studenti e genitori

Clima scolastico Questionario anonimo insegnanti

e studenti delle classi seconde

33

Questionari

Studenti

1◦ anno

Genitori

1◦ anno InsegnantiCampione studenti

2◦ anno

34

Questionario studenti 1◦ anno

Questionario studenti

• Tempo di compilazione: 45 minuti

• Metodo di compilazione: on-line in

aula informatica

• Quando: 1 volta l’anno per la durata

dello studio

35

Questionario studenti 1◦ anno

Questionario studenti

SEZIONI

• Informazioni generali

• Lo stile di vita

• La tua salute

• Il bullismo

• Tu e la scuola

• Tu e la tua famiglia

• L’amicizia

36

Questionario studenti 1◦ anno

Scale psicologiche

• Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

SCALA SULLA FORZA E SULLA DEBOLEZZA

• Center for Epidemiologic Studies Depression Scale for Children

(CES-DC)

SCALA SUI SINTOMI DEPRESSIVI

37

Fluttuazioni fisiologiche dell’umore durante l’adolescenza

Umore normale

Umore basso, triste, stanco

Umore elevato

Umore normale

38

Questionario studenti 1◦ anno

Questionario studenti

PRIVACYAd ogni ragazzo sara assegnato un codice

identificativo per poterlo seguire negli anni

che solo il personale conoscera

39

Questionario genitori degli studenti del 1◦ anno

Questionario genitori

• Tempo di compilazione: 30 minuti

• Metodo di compilazione: on-line o

cartaceo

• Quando: 1 volta l’anno per la durata

dello studio

40

Questionario genitori degli studenti del 1◦ anno

Questionario genitori

SEZIONI

• Informazioni generali sui tutori legali

• Stile di vita

• La salute del ragazzo

41

Questionario insegnanti - clima scolastico

Questionario insegnanti

• Tempo di compilazione: 20 minuti

• Metodo di compilazione: on-line

• Quando: 1 volta

• Anonimo

42

Questionario studenti 2◦ anno - clima scolastico

Questionario studenti

2◦ anno• Tempo di compilazione: 20 minuti

• Metodo di compilazione: on-line

• Quando: 1 volta

• Anonimo

43

Restituzione dei risultati

Al termine di ogni anno scolastico sara restituita a ciascun istituto

una sintesi dei risultati osservati e alla comunita bresciana un

report complessivo su tutti gli istituti partecipanti

44

Partecipazione allo studio

• La partecipazione e libera

• Chiederemo ai vostri genitori di firmare il consenso per la

vostra partecipazione allo studio

• Chiederemo il vostro assenso

45

Partecipo?

46

Buste

• Portare a casa ed consegnare ad i genitori

• Contenuto della busta

• informativa per i genitori

• moduli del consenso alla partecipazione allo studio

• invito ad un incontro per i genitori

47

Sito web - studio Be teen

https://www.unibs.it/dipartimenti/specialit%C3%A0-

medico-chirurgiche-scienze-radiologiche-e-

sanit%C3%A0-pubblica/progetti-e-studi/be-teen

48

Informazioni - gruppo di lavoro

Per informazioniprogettobeteen@gmail.com

Coordinatore del progettoProf. Francesco Donato

francesco.donato@unibs.it

Responsabile scientificoDr.ssa Elena Raffetti

elena.raffetti@gmail.com

Unita di Igiene, Epidemiologia e Sanita Pubblica, Dipartimento di

Specialita Medico-Chirurgiche, Scienze Radiologiche e Sanita Pubblica,

Universita degli Studi di Brescia, Viale Europa, 11 - 25123 Brescia

49