We b i n a r di didattica e ricerca storica

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Chi insegna storia spesso si pone la domanda: fare storia significa incontrare le espressioni documentarie di un passato o delle esperienze vive e attuali? Rispondere a questo quesito è fondamentale perché si gioca la dignità dell’insegnamento della storia a scuola. Mettersi nella prospettiva di chi intende presentare delle espressioni della tradizione ha, nell’attuale orizzonte culturale, la capacità di mettere tutti d'accordo e di adeguarsi al politicamente corretto. Prendere in rassegna le diverse espressioni di cultura è relativamente semplice e risponde alle curiosità di molti. La prospettiva di una scuola che si rapporta alla cultura come esperienza viva pretende invece di ricercare dietro ad ogni cosa l'esperienza umana che l'ha generata. Questa è certamente un’azione più complessa ma, forse, l’unica in grado di educare uno sguardo adeguato sulle cose. Le società e i luoghi nei quali ci si trova a vivere acquistano, in questa seconda prospettiva un significato diverso e la loro storia può essere l’inizio di una reale condivisione di esperienze. Così, parlare di Costituzione nella scuola è una richiesta che sempre più insistentemente sembra arrivare da diversi soggetti della vita pubblica del nostro paese. Anche tra le fila del corpo docente c’è sempre più consapevolezza della necessità di parlare di Costituzione in termini comprensibili ma soprattutto in grado di comunicare un significato autentico. Tuttavia il “problema” della Costituzione Italiana è un punto autenticamente complesso: da una parte non si può non affrontare studiando la storia del ‘900, ma dall’altra i ragazzi vedono sempre più la nostra carta costituzionale come un “elemento di arredo” delle nostre istituzioni. Da qui è nata una proposta, ovvero riscoprire la storia degli uomini che hanno prodotto la nostra costituzione e da loro - dalle loro storie, dai loro desideri e passioni - rivedere il testo costituzionale.

In presenza a Bologna e in diretta/differita s t r e a m i n g in tutta Ital ia per gl i iscr itt i .

W E B I N A R DI DIDATTICA E RICERCA STORICA PER DOCENTI E STUDENTI2018/2019

“Gli uomini (e le idee) che hanno fatto la Costituzione”

Programma 2018/2019 :

12.12.2018

23.01.2019

13.02.2019

03.04.2019

10.04.2019

08.05.2019

Il mondo cattolico alle prese con la Carta Costituzionale: DE GASPERIPaolo Pombeni , Università di Bologna

Il mondo cattolico alle prese con la Carta Costituzionale: DOSSETTI, LA PIRA e MOROEnrico Galavotti , Università di Chieti

Le Sinistre alle prese con la Costituzione: tra aspirazioni, paure e compromessiMariuccia Salvati , Università di Bologna

Gli uomini della tradizione liberale italiana e la Costituzione:EINAUDI, ORLANDO e CROCECarlo Galli , Università di Bologna

La tradizione giuridica italiana e il suo contributo per la nascita della Costituzione.Massimiliano Gregorio , Università degli Studi di Firenze

Tavola rotonda aperta agli studenti dell’ultimo anno della Scuola Secondaria di Secondo Grado dal tema: come nasce una Costituzione.Paolo Pombeni , Università di Bologna

lezioni in presenza o in diretta streaming tenute a Bologna(fruibili online dagli iscritti con link e password)

Direzione:Giacomo Bettini, Marco FerrariDirezione scientifica:Paolo PombeniComitato didattico:Lorenzo EttorreLuca FranceschiniFrancesco MagniEmanuele PanniClaudio Sessa

Info:segrewebinar@tokalonformazione.it www.facebook.com/tokalonformazione Location:Liceo Malpighi, via Sant’Isaia 77 BolognaPagina web e grafica:Panoramic, Anna GallucciRiprese, streaming e montaggio:Victor PantaleoniDirettore di produzione:Marco Ferrari

Chi s iamo :

M o dalità d ’iscrizione e di par tecipazione:

È possibi le iscr iversi dal 25/10 al 25/11 al corso Webinar di didatt ica e r icerca storica 2018/2019 “Gli uomini (e le idee) che hanno fatto la Costituzione”, promosso da Diesse, in col laborazione con Tokalon, I l Rischio educativo, Fondazione De Gasperi e Fondazione I l Mulino, compilando i l form apposito nel la pagina http://tokalonformazione. it/progetti/webinar-storia/ .

I docenti statal i di ruolo dovranno iscr iversi dal 25/10 al 25/11 a l percorso anche attraverso la piattaforma S.O.F. I .A. e per i l pagamento del la quota potranno uti l izzare la Carta del Docente. Le lezioni s i terranno dal le 15.00 al le 17.00 nei luoghi indicati nel programma e saranno fruibi l i per tutt i gl i iscr itt i in presenza e/o in diretta/differita streaming tramite i l portale www.tokalonformazione.it. I l ink e la password per partecipare e r ivedere le lezioni verranno inviati agl i iscr itt i v ia email . I l corso, strutturato secondo i requisit i indicati dal Piano per la Formazione dei Docenti 2016-2019, r ichiede anche la produzione di elaborati da real izzarsi durante lo svolgimento del corso stesso e la fruizione di material i v ideo online a scelta tra quell i indicati , per un totale di 22 ore di corso. Gl i elaborati consistono in un paper (min4.000/max6.000 battute spazi inclusi) e un indice ragionato di almeno due moduli di lezione (contenuti , test i , autori , metodologia e tempistiche) sul le tematiche svolte, da inviare a segrewebinar@tokalonformazione. it entro e non oltre i l 15 giugno 2019. Ciascun docente partecipante che avrà frequentato almeno i l 75% delle ore complessive r iceverà un Attestato di partecipazione pari a una Unità Formativa (20 ore) . I docenti statal i di ruolo iscr itt i tramite S.O.F. I .A. al corso Webinar di didatt ica e r icerca storica 2018/2019 “Gli uomini (e le idee) che hanno fatto la Costituzione” potranno scaricare l ’Attestato r i lasciato dal Ministero direttamente dal la piattaforma a condizione di avere svolto almeno i l 75% delle att ività previste. La quota di iscr iz ione è di € 130,00 per i docenti statal i di ruolo e di € 90,00 per i docenti statal i non di ruolo e di paritar ie. L ’ iscr iz ione per i gruppi classe è di € 200,00 (fno a un max di 25 partecipanti) .

I corsi organizzati da Diesse sono r iconosciuti come att ività di formazione e aggiornamento e ai sensi degli artt . 63, 64 e 67 C.C.N.L. 2006/09 consentono di usufruire del l ’esonero dal servizio con sostituzione ai sensi del la normativa sul le supplenze brevi vigenti nei diversi gradi scolastici .