Germani - La Sociologia en La America Latina
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7/25/2019 Germani - La Sociologia en La America Latina
1/17
TEMA.S/SOCIOLOGA
1 ..
Gino
Germani
La
sociologa
en la Amrica latina:
Problemas
perspectivas
o
{;
ISUDEB
EDITORIAL
U N I V E R S I T - ~ R L . . . DE
BUENOS
AIRES
-
7/25/2019 Germani - La Sociologia en La America Latina
2/17
CAPTULO
u
SOCIOLOGLA Y
CA..iv BIO
SOCIA.L EN L .AMRICA
LATINA
I. HISTORIA DE LA SOCIOLOGA Y CONOCIMIENTO DEL
CONTEXTO SOCL-li.
EN
LA A:iYrRICA
LATINA
l
Un estudio de coniunto sobre la
evolucin
de la socio
loga en la Amrica latma, en funcin de los cambiants ras
gos
de
su
conte.x. to social, supone la discusin
previa de
algu
nas cuestiones.
En pric ller
lugar,
ser menester preguntarse en qu
me
dida
el
estado
de
los
conocimientos
sobre ambos
trminos
del
tema
-sociologa y contexto
social- permite
realizar dicho es
tudio. En
efecto, un
intento
de este tipo debera
apoyarse sobre
la slida base de
trabajos
relativos
al desarrollo
intelectual po
ltico y social de la regin y el
de sus
diferentes pases:
en
particular, habra que disponer de
anlisis de
sus
respectivas
estructuras
sociales
y
de los cambios antiguos y recientes que
esas estructuras
fueron
experimentando,
al
par
que
de sus
principales repercusiones en los dems mbitos de la vida so
cial. Por otra
parte, la
historia misma
de la evolucin de la
sociologa en
la
recin. en cuanto a
desenvolvimiento
de
ideas
y tendencias
cienlliicas,
debera
haber
sido
previamente
esta
blecida en
trabajos
destinados
especialmente
a diferentes pa
ses,
perodos
o
corrientes.
Lo
que
se
quiere decir
es
que todo
trabajo de
interpretacin
y de
sntesis
solo
es
posible
en
fun
cin
de una serie de
estudios analticos
que le sirvan de base.
Desgraciada.mente, nos hallamos muy lejos de esa
situacin
ideal. Por cierto
existe
una abundante literatura
sobre la
his
toria y
la
crnica de la sociologa en
la
.inrica
latina.
En
varios casos
se
trata de trabajos vaiiosos.
Tambin
se dispone
de obras relativas a la historia de las ideas
en
el mbito de la
regin y de muchos de sus pases, obras
que
tambin ponen
en evidencia las principales influencias y
aportes
extranjeros.
Con todo, no es exagerado afirmar que esta bibliografa no
)
SOCIOLOGJA Y CAMBIO SOCIAL EN LA A2v E.RICA LATIN.1
resulta
en
realidad suficiente para servir
como base o
funda
mento
a un estudio
del
tipo
propuesto.
1
Mucho ms
desalen-
1
Hay
varios libros
sobre
la
sociologa
latinoamericana pero
muchos de ellos
reflejan
una situacin
de
10 a 20
aos
atrs . Cita
mos: A. Povilh: Historia de
la
sociologa en Latinoamrica Mxico
Fondo de Cultura Econmica,
1941;
Nueva
historia de la s ~ i o l o g d
latinoamericana, Crdoba,
Assandri,
1959;
C. L6PEZ
NEz: Horizonte
doctrinal de la sociologa hispanoamericana,
Sevilla,
Escuela
de
Es
tudios
Hispano-Americanos, 1953; C.
A.
EcHANOVE TRU.JILLo: La socio
loga
en
Hispanoamrica,
La Habana,
1953. Hay
tambit:n
un gran
nmero
de artculos
y
de captulos de
libros
dedicados
al tema. Cita
mos los principales: R. BASTIDE: Sociology in Latn America" en
G.
GuRVITCH
y \V.
E. MooRE: Twentieth Century
Sociology,
New
York, The Philosophical Library, 1945; A. PoVI.t'i A: La sociologa la
tinoamericana:o en
Revue
Internationale de Sociologie, vol.
1 n'?
2/3;
H. E. DAvrs:
Social Science
Trends
in Latin America, \Vashing
ton, America University Press,
1950, (cf.
captulo sobre
sociologa);
BARNEs. H. E.
y
BECKER,: La sociologa en la Pennsula Ibrica y en
la America latina. II. La
_.unrica
latina
en
Historia del pensamiento
social, Mxico,
Fondo de Cultura
Econmica, 1945;
L.
L.
BERNARD:
The social scences as
disciplines. IX. Latn Amerca,, en EncyclJpe
dia
of
the Social Sciences, New York, Macmillan, 1933; F. AZEVEDo:
A sociologa na America latina e particularmente
no
Brasil>, en
Revista de Historia, 1950;
L.
C \ RNEIRO LE.w:
El
sentido de la sociolo
ga en las
Amricas"
en
Revista
lvfexicana de Sociologa,
Y 1953;
L.
MENDIETA
y
NEZ:
-
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3/17
LA SOCIOLOGIA EN L 4 A2 1E:RICA LATINA: PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS
tadora es la
situacin
de los
conocimientos
en cuanto al segun
do trmino
de
Ja cuestin: las sociedades mismas, sus estruc
turas, sus transformaciones. A pesar de la innegable
abun
dancia de literatura sobre este
amplio
tema no puede decirse
que se cuente
con contribuciones
.satisfactorias y
aprovecha
bles.
Es inevitable, pues,
que muchas
de
las
g eneralizaciones
que aqu
se
v a.n a
formular
se basen sobre los insuficientes fun
damentos ofrecidos por
el estado actual
de
los
estudios
a este
respecto.
2.
La ntima conex10n
entre
el conocimiento sociolgico
y la sociedad en cuyo seno surge ese conocimiento ha sido
particularmente destacada por los estudiosos de
la
sociologa
latinoamericana. Es casi un
lugar
comn,
no
solo el relacionar
ciertos desarrollos intelectuales con los cambios sociales, sino
la
precisa imputacin de determinadas corrientes filosficas o
cientficas a
una
u otra capa social. As, la vinculacin entre
positivismo, o algunas de sus
corrientes,
y burguesa o parti
culares grupos dentro de sta en su primer momento de
ex
pansin,
en muchos pases
latinoamericanos
y particularmente
en la Argentina, ha sido
sostenida por varios autores. Podra
decirse
a
este respecto que
tal
actitud
es
hasta
cierto
punto
peculiar del
pensamiento sociolgico latinoamericano, en
tanto
floreci
aun
antes del auge de la moderna sociologa
del
co-
nocimiento. Con
toda
razn,
sin
embargo,
se
ha observado que
estas interpretaciones
no pudieron fundarse
sobre
anlisis
es-
pecficos,
justamente
debido a la aludida
carencia de estudios
bsicos sobre la
realidad
social.
2
A menudo brillantes aun -
que
tambin
contradictorias-
esas interpretaciones deben con
siderarse como hiptesis de orden muy general, capaces de
versitario das ciencias socias. Ro de
Janeiro, 1956;
Seminario latino
americano
sobre metodologa de la enseanza y la
investgacn
en
sociologa,
ciencia poltica y
economa
en
Latinoamrica.
Santiago
de Chile, 1958 {actas inditas).
Para
los
seminarios
de Ro de J
aneiro
y
de
Santiago de
Chile,
se prepararon numerosos informes
naciona
les,
que han
sido
consultados. El
Instituto
de
Sociologa de la Univer
sidad de
Buenos
.Aires
y
la
Asociacin
Sociolgca
Argentina realizaron
una Conferencia de las Escuelas Latino Americanas e Sociologa en
Buenos Aires, en 1961. Los trabajos se publicaron en las l 'nblicaciones
clel Instituto.
El Centro Latino Americano
de
Pesauisas en
Ciencias Sociales
Ro de Janeiro), publica
un
releva.miento completo
sobre
el estaclo
actual
de la sociologa
en la
regin,
y dedica un tomo
a
cada pas.
Otras
fuentes se cit n ms
adelante.
2
R. SOLER: l pensamiento filosfico y sociolgico del positi-
vismo argentino. Panam,
1961.
12
SOCIOLOGiA Y CL\IBIO SOCIAL E V
LA A \fRIC I LATINA
ofrecer cierta gua inicial para ordenar los aspectos ms evi-
dentes de la evolucin de la sociologa. Mientras tanto, todo
anlisis
especfico,
todo
avance
en el
conocimiento de estas
cuestiones, deber esperar
un ulterior desarrollo
de los estu
dios sociolgicos, tanto en
el
campo
de la estructura
social,
como en el de la
historia
de las ideas y de la sociologa del
conocimiento.
II.
UNIFORMIDAD
Y
DIVERSIDAD DEL CONTINENTE
3.
La
segunda
cuestin
que debe discutirse es la legitimi-
dad
de un
estudio de
conjunto referido a toda la regin: en
qu medida constituye sta una unidad tanto desde el punto
de vista del
desarrollo de
la sociologa como con respecto a su
Contexto social.
Parecera
que
la
unidad
de
.Lilnrica latina,
en
ambos aspectos
es,
en parte,
una
cuestin de perspectiva:
es
posible
aceptar,
aunque no
sin reservas, que
los pases que in
tegran
la regin
poseen
una serie
de notas
comunes que los
singularizan en
su
conjunto, como una sola rea sociocultural,
frente a otras regiones del mundo, Adems, es innegable la
existencia
de sentimientos de pertenencia y
de comunidad
que
se
basan sobre
esos
rasgos compartidos.
Sin
embargo,
tan
pron
to como se pasa a un examen un poco ms detenido
de sus
es-
tructuras sociales o de su historia, aparecen
divergencias:
cada
uno de
ellos se
nos
ofrece
como
una sociedad
con
frecuencia
dotada de
rasgos
muy diferenciados y a menudo
contrastantes
entre s.
Tambin
sera posible descubrir subregiones, --como
se hace
frecuentemente--
caracterizadas por una comunidad
de elementos: tipo de poblacin, de
estructura,
de problemas.
Por
otra parte, el
grado de
desarrollo alcanzado
actualmente
por los diferentes pases es muy desigual, y estos mismos des-
niveles
se presentan a
menudo
dent:i:o
de un mismo
pas.
4. Aunque
no
sera
posible una
tipologa
y
una
clasifica-
cin
ele
las naciones
que integran
la regin,
ser
conveniente
por
lo
menos
aludir
a
sus caractersticas
diferenciales ms
evidentes. Sealemos en primer lugar
las
diferencias de ta
mao desde Brasii, que ocupa buena
parte
del continente,
hasta los pequeos pases del Caribe- y de poblacin -desde
los 51 millones mismo Brasil hasta los pases con un total
inferior al milln
ele
habitantes--; y las muy
notables
diver
gencias
en
el orden geogrfico y climtico;
particularmeme
el
contraste entre pases ecuatoriales
y
tropicales
y
pases de zo-
nas templadas. Igualmente pronunciados son los contrastes
en
cuanto a la estructura
tnica,
cultural, econmica y social.
13
-
7/25/2019 Germani - La Sociologia en La America Latina
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L.J. SOCIOLOG A
EN L AMRICA L- TINA:
PROBLEMAS
Y
PERSPECTIVAS
Aqu acaso sea conveniente intentar una clasificacin aun -
que debido a la escasez de investigaciones de base, solo se tra
tar de una esquematizacin
meramente sugestiva de la
varie
dad de situaciones
que
pueden encontrarse en el continente.
En una clasificacin
de
este tipo
habra
que
tener
en
cuenta
por lo
menos
cuatro
variables en parte, interrelacionad as) :
la composicin de la poblacin
en
cuanto a su origen tnico;
el
grado
de
urbanizacin;
el grado
de industrializacin
y,
por
fin, la estructura de clases.
3
5. Es importante recordar que la diferenciacin
entre
los
pases
se
fue acentuando
de
acuerdo con el desarrollo
que
el--periment cada nacin
desde
el momento
de
su independen
cia. A pesar de cierto
paralelismo
en sus respectivas evolucio
nes, hubo marcadas
divergencias en el
ritmo
de
transforma
cin. En los ltimos quince aos, sin embargo, la tenden en A rr_:erican
Journal
of_
Sociology
LVIII, 4
1953;
CEP.u:
La_ s i : r u c n ~ r a ael _empleo en America ~ a t i n ~ > en Boletn Econmi
co Amrica Laiina, vol. II,
n
-
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L. 1. SOCIOLOCl.1
E V L- .- JRIC.--1. LATINA: PROBLE.iL-Js
r PERSPECTIVAS
alto grado de movilidad
social que,
particularmente en los
sectores
urbanos,
introduce una
gran fluidez e
indetermina
cin
en las lneas de
clase. Tambin en
Mxico
la estructura
feudal
ha desaparecido y con ella la
lnea
tnica
de divisin.
En
los
dems pases el patrn tradicional subsiste
en mavor
grado;
sin
embargo, sera sumamente
inexacto
generalizar
a
este respecto. Las
rnismas
observaciones formuladas acerca del
grado de urbanizacin e industrializacin deben aplicarse
aqu.
Pases
como
Brasil presentan
grandes sectores urbanos cuya
estratificacin es
semejante al
tipo
de las sociedades industria
les, aunque
las barreras
hacia
la clase
alta pueden
permanecer
algo rgidas.
Y
lo
mismo
puede afirmarse con
respecto a dife
rencias regionales internas
en
otras
naciones
latinoamericanas.
7
Esta
breve descripcin
puede dar
una
imacren de la
variedad de situaciones que se resumen en el trmhio Am
rica latina:
la conclusin,
sin
embargo,
no se formula
en el
sentido
de
declarar imposible
toda generalizacin
en cuanto
al desarrollo de la
sociologa
en la regin. Este anlisis es en
realidad
posible,
aunque
dentro de
las
limitaciones y
deforma
ciones
que pueden suponerse, en virtud de los rasgos y pecu
liaridades
de las
distintas
sociedades
nacionales.
Esta
conclu
sin
optimista
tiene
fundamento
v
se
basa sobre
los
factores
que han influido en
el desenvolvimiento de la
sociologa
en
. ilnrica
latina. Aden1s de
los
ya mencionados
s u
~ r i g n
comn en el orden cultural, su sentimiento de pertenencia
y
comunidad de
destino--
debe
recordarse
el paralelismo
en
el
tipo
de problemas sociales que cada pas tuvo
que
2nfrentar
y
el
carcte:c- relatva. Tiente
comn de las corrientes extranjeras
que ejercieron mayor
influencia
en
su
despertar y
evolucin
intelectual; y tambin
el papel
continental ejercido por
sus
mayores representantes,
y
las influencias
recprocas entre Jos
diferentes
pases.
Es posible que esta comunidad de
influjos
haya
sido mayor en
las primeras etapas
de
formacin
de las
naciones latinoamericanas; sin embargo an hoy han dejado
una huella, de manera que
persisten muchas
caractersticas
comunes.
Hay, adems, otras circunstancias que merecen ser
destacadas particularmente. En primer lugar,
el
hecho de la
relativa hegemona de unos pocos centros de irradiacin que
funcionaron
a
la vez como
filtro,
canalizacin
y
difusin de las
corrientes intelectuales indgenas
y
extranjeras que afectaron
el desarrollo
del pensamiento
latinoamericano;
as,
por
ejem
plo, en poca ms reciente
la concentracin
en
dos
o
tres pases
-Espaa, Argentina y
Mxico- de
la gran illayora de
la
ac-
16
SOCIOLOCU Y
CAidBIO SOCIAL
EN LA
AMRIC.t LATIN 1
tividad editorial contribuy no
poco a
uniformar tales influen
cias. En
segundo
lugar, la uniformidad relativamente alta en
cuanto a
las
tradic10nes y a la
organizacin
umversitaria.
No
solamente
influy aqu
el comn
legado
de
las
universidades
coloniales, sino
tambin
su posterior
organizacin
inspirada
en
el
modelo continental europeo Franc i a
y, cosa
de singular
importancia
para la
sociologa, la forma de reclutamiento
de
sus profesores, la manera de
remunerarlos, el significado
y
el
status de
la
enseanza universitaria dentro
de las
sociedades
latinoamericanas
y
la
comunidad de actitudes
que
de todo
ello
iba
a resultar.
Aunque
con
diferente intensidad,
la
evolucin
de la socio
loga
debe enfrentar problemas anlogos
y aun
cuando el di
ferente
ritmo de desarrollo
de las
ciistintas sociedades supone
diferentes
situaciones,
distintas constelaciones
de
elementos
favorables
o contrarios,
parece todavia
posible
formular gene
ralizaciones no demasiado deformantes
de
las
mltiples reali
dades locales.
8 No es, pues, arbitrario
el
que
exista una
verdadera tra
dicin en cuanto
a
la existencia
de
una sociologa latinoameri
.cana
en
el sentido de ciertos caracteres
comunes
a
la
mayora
de
los
estudios
sociolgicos
de
autor
latinoamericano,
de
la
semejanza
de actitudes, orientacin
y problemas
en el
campo
-
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6/17
LA
SOCIOLOGJA
EN L4. A.ME:RJCA LATINA: PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS
desarroilo de los estudios sociolgicos en A.mrica latina. Ellas
coinciden con os cambios
histrico-sociales
ocurridos en la
regin y
tambin
permiten
trazar cierto paralelismo con
el
proceso
de
formacin de
la
sociologa
como disciplina
autno
ma.
Dejando
de lado
el perodo colonial
e n el
que
por su
puesto no
faltaron reflexiones sobre
lo
social - puede sea
larse
una primera fase
de
pensamiento presociolgico que
a
partir
de
la
poca de
las
revoluciones
a
travs
de
la
indepen
dencia,
llega hasta
la
institucionalizacin de
la
sociologa,-
con
la creacin de las
primeras
ctedras,
a
comienzos de este
siglo.
Este
hecho marca, sin duda, el comienzo de una segunda
etapa e n que se verifica la incorporacin de la disciplina
a
la enseanza superior-
y cuyo
trmino podra
fijarse
en
el
momento
presente
o acaso
en la dcada 1950-1960, pues
co
mo se
ver hay
en
la
actualidad un proceso
de
cambio
que
es
previsible
habr de marcar
el comienzo
de
una tercera. fase,
de
caractersticas
bastante
distintas con
respecto al
perodo
anterior.
Es
posible tambin trazar
subdivisiones
dentro
de
los dos primeros perodos,
aunque
mucho menos claramente
marcadas que las etapas principales.
IV. LA PRnIERA
ETAP. -
DEL DESARROLLO:
EL
PENSA:YIIE::fTO
PRESOCIOLGICO
10. Los cambios histrico-sociales experimentados en la
poca
de la independencia v
en las
borrascosas dcadas
oue
le
siguieron, han marcado
de manera
muy considerable
el
conte
nido
de
lo que hemos denominado pensamiento uresociolgi
-92 En
realidad. las ureocunaciones
poltico-sociales se
hallan
omnipresemes en
la
obra
irrt.efei:uarGelos
latinoamericanos:
el
tema central de sus
escritos es
Justamente la sociedad
con
creta,
histrica. c1ue
estn viviendo
v
aue se sienten
llamados
a
transformar.
E Arnrica latina, -=-ctice Crawford-
toda
fi
losofa es
filosofa
social
9
Trtase
de
una
filosofa,
segn las
palabras de Korn, r vinculada
a todo lo
que
hay de ms posi
tivo, ele ms real, de ms prctico en
la
vida,
filosofa
penetra
da
de
las necesidades
sociales,
morales
e
intelectuales.
Toda
la historia de las
ideas
ele este
perodo puede
hacerse
girar
9
R. CRAWFORD: A cenrnry of Latin American
thought;
Cambrid
ge, Harvard University
Press.
1944.
10
Apud. F.
Ru.M:.:;:ao:
Sore la filosofa
en
Amrica Buenos Ai-
res, Raigal, 1952; pg. 23. '
8
SOCIOLOG A r CAMBIO SOCIAL EN LA AJ ERICA LATINA
--como lo hace Zea
11
- alrededor de los problemas
plantea
dos
por la
historia social
de
estos
pases. por la realidad
con
temporanea
que defan
enfrentar y
modificar y
por la
visin
del
futuro aue deseaban y
que
perciban
como dependiente de
esa
historia:-,
de
ese presente y de
su propia
~ ~ : p a ~ ~ a d
para
iodfcar10:- - - - -----------
11.
Hay un
tema nico,
podra
decirse,
y este
tema nico
es
el
de la
emancipacin
real
de
los
diferentes pases
del
con
tinente su transformacin en naciones dotadas ele una rea
lidad,. de
un Ser propio
(para emplear una terminologa
cara
a los
latinoamericanos)
y capaces de asumir
su
papel
entre la.., dems naciones del
mundo.
Para este ideal se
cumpla t a l es el propsito de los que se ha dado en llamar
los < ~ r e a l i s t a s sociales ,
2
-
es necesario partir, sin embargo, de
la
realidad
social
tal
como
es sin ilusiones de mnguna
espe
cie. Solo as ser posible acometer
la gran tarea
ele construir
las
nuevas
naciones.
Este
rasgo -conocer la
realidad
nara
transformaria
que parece traducir el Saber
para
prever
comteano,
se
da
sin
embargo en
la A.mrica
latina
aun
antes
ele
la
introduc
cin del positivismo y constituy sin duda un elemento de
gran
importancia para la rpida
difusin
de
ste, lo que acon
teci
en
la segunda mitad
del siglo XIX.
Hay otros dos rasgos
que caracterizan
lo que
hemos
de
no:rr...inado el pensamiento presociolgico , adems de
su
rea
lismo social.
En
primer lugar, no se trata de
escritos
clasifi
cables
claramente
como cientficos, histricos, polticos o
fi
losfCs:-ETTermmo ensa...rniento como
ha
sido observado
a guna vez, encierra
en
efecto un
significado muy
peculiar y
propio en la historia de las ideas en A.rnrica latina, un
sentido
quizs prximo al de los philosophes del siglo dieciocho.
13
Gaos
la
ha definido como
un
pensamiento que
forma
parte
de la
vida
y
cuyo objeto
est
constituido
por
problemas
vinculados
a
circunstancias
ele lug:'.r y
tiempo
inmediatas
y,
por
lo
tanto, de
resolucin
urgente;
pero
con
una peculiaridad:
a
pesar
de ser ste su objeto, la forma en
que
el mismo es
tratado asume los mtodos y el estilo de la filosofa y de la
11
L. ZEA Dos etapas del
pensamiento
en
Hispanoamrica
M
xico,
El
Colega de M:dco,
1949.
12
PovrFt t: Historia cit.
13 R. CRAWFORD:
op cit.
19
-
7/25/2019 Germani - La Sociologia en La America Latina
7/17
LA SOCIOLOG A. EN LA A \1IUCA LATINA PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS
_ciencia.
14
El
tercer rasgo
que caracteriza
esta produccin
mtelectual
es
el nfasis literario; en general, estos
pensadores
fueron tambin e.. Ccelentes literatos
y
no era irifrecuente aue
entre ellos se contasen poetas. La
importancia
concedida a las
~ a l a b r a s ; ~ la belleza del
estilo, a
la capacidad de expresar
ideas ongmales en contenido y
forma,
deba tender natural
mente a
condicionar
tambin
el
carcter
de
los anlisis so
ciales q_ue constituan el objeto
de
sus
trabajos. Pero
y
es
n e c e s r ~ o
aclararlo-- para
el
caso
de
los
mayores
represen
ta:r_ues ae
este
grupo,
de
ningn modo puede decirse que
las
e::c1gencias
estticas
perjudicaron
la fuerza, exactitud
y vera
cidad
de
sus anlisis de la realidad social, que en algunos
ca
sos
permanecen como modelos en
su gnero.
Estos
tres rasgos
del
pensamiento
presociolgico
su in
tencin
dirigida
hacia el
conocimiento
y la transformacin
de
una realidad concreta histrica, su
carcter
de pensamien
to,
sus exigencias estticas-
no dejaran
de ejercer
una
no
table influencia en las etapas ulteriores del desarrollo de la
s o ~ i o l o g a al definir la tarea del
socilogo,
sus propsitos, sus
metodos y su
finalidad, tal
como
podran
ser percibidas
por
el
pblico y por
los socilogos
mismos.
-
Las circunstancias
sociales y
el clima intelectual que
cond1c10naron
el
pensamiento presociolgico son bien
conoci
dos
en
sus
trminos generales.
15
Las lites que
acometieron
la
tarea libertadora
a
comienzos del siglo
X X actuaron
ba
o
el doble impacto
de los profundos cambios
polticos
y sociales
que
estaban ocurriendo en
Europa y
de
las nuevas corrientes
de ideas que ya, desde el siglo anterior,
haban
estado pe
netrando en los pases
coloniales de
Amrica.
Bc:::.jo la
influen
cia de la Enciclopedia y
de
las
ideas
iluministas,
los
revo
lucionarios intentaron transformar
en modernos
estados las
antiguas
colonias;
la realidad era sin embargo otra,
y
aos
de
anarqua y
de
dictaduras
siguieron al perodo de las
re
voluciones
independicistas. La actitud
que
origina el llamado
realismo
social
surge justamente
de
ese desencanto, de
la
conciencia de que el fracaso se debe al divorcio entre
los
sue
os
del ingenuo racionalismo
de
los fundadores y una realidad
social inadecuada para
la
realizacin de
esos ideales
una
rea
lidad
social
que
aqullos desconocan por completo.' La
tarea
H
J. GAos:
,
er. Jornadas
n 12, Colegio . de Mxico, Centro de
Estudios
Sociales, 1944 (
apud.
R. SOLER op cit.
15
Se sigue aqU
la
interpretacin
de
L. ZEA, op cit.
20
SOCIOLOGJ..i Y
CAMBIO SOCIAL
EN
LA
AAERICA
LATINA
que
se asign
la
generacin siguiente,
la que
origin
este
pen
samiento
presociolgco
de orientacin
realista ser
justa
mente
la de promover
tal conocimiento. Lo
har con ei aparato
conceptual que
mientr s
tanto
le
proporcionaban las corrien
tes
intelectuales que en Europa haban
sucedido
al iluminis
mo. A
este
respecto
se
descubre un
conjunto
de influencias
intelectuales
inmediatas
y mediatas: desde
el
sansimonismo
hasta
los
tradicionalistas,
desde
Herder
a
Hegel
y
Savigny,
los
eclctcos
franceses
y
la
escuela
del Sentido
comn.
De
to
das y cada una
de
estas corrientes
de
ideas, extraern los
pensadores latinoamericanos sus instrumentos conceptuales
para aplicarlos a la realidad de
sus
propios
pases:
las
armas
para combatir el ingenuo utopismo
en que
haban
cado
los
ilustrados,
la idea
- fundamental
para el
desarrollo
de
una
actividad
cientfica-
de
que la
sociedad es
un dato, no
re
ductible al conjunto de los
individuos
que la integran ni
a
sus voluntades; el sentido de la continuidad histrica
v
de la
exigencia de fidelidad
a las
circunstancias
de
lugar
y
de
tiempo,
la
nocin de una
individualidad propia de cada pas
y
por fin
la
clara exigencia de
fundarse
sobre una ciencia de
lo
social
como instrumento
de
conocimiento v
de transforma-
cin. 16 V
Echeverra, uno
de
los conspicuos
integrantes
de
este
grupo, quera fundar los rudimentos de una doctrina social
cientfica y argentina iniciando as, como lo observa Orgaz,
11
una tradicin muy
propia de
la
Amrica latina;
la
concepcin
de una
sociologi;:i
nacional. En
el mismo
sentido Alberd
--en
quien ya
estn presentes el
positivismo
adems de
la
predominante
actitud
idealista
e
li.istorkist':l-, formula de
manera
explcita
la
exigencia de una
ciencia social.
Echeve
rra, Alberdi
v
Sarmiento,
los
tres
argentinos,
son probable
mente los
representantes ms
significativos
de
la corriente
realista;
pero este movimiento
es
bien
perceptible
en otros
pases del continente: Lastarria en
Chile,
Mora en
Mjico,
J.
E.
Saco
en Cuba,
A.rosemena
en Panam,
todos ellos
antes de
promediar
el siglo, y
muchos otros
despus
en diferentes pa
ses latinoamericanos.
13.
Esta actitud
era sin
duda muy favorable
a la incor
poracin
del positivismo. Es ms, aun cuando
no
se hubiese
contado
con tal antecedente
en
el
campo de las ideas,
las cir-
is L. ZEA op cit., pgs.
36-3.
17
R.
ORGAZ: Sociologa argentina, tI Crdoba,
Assandri,
1950,
pg. 337.
f5 21
-
7/25/2019 Germani - La Sociologia en La America Latina
8/17
L- SOCIOLOGJA.
EN L-
A.MERIC.d LATINA.:
PROBLEMAS
Y PERSPECTIVAS
no basta; otros elementos propios de la tradicin
universitaria
tambin deben ser tenidos en
cuenta. En
su
gran
mayora 1
primeras ctedras se ubica Tl
en
las
facultades
de
derecho;
lue
go, --cuando se
establecieron-
en las de filosofa y
ciencias
de la
educacin;
sta
fue
la
situacin general hasta que
se
agregaron
tambin las facultades de
ciencias
econmicas. Se
gn se ha observado,
22
dentro de la
tradicin
latinoanericana
la
enseanza
del derecho siempre fue percibida como vincula
da
a
las
ciencias
sociales.
No
por
azar,
en
la
actualidad
un
gran
nmero de facultades ostentan el nombre
de derecho
y cien
cias
sociales, aun cuando en muchos casos solo se trate
de
una escuela profesional
para
la formacin de abqgados. La
enseanza de la
ciencia poltica bajo el nombre
de derecho
pblico),
de
la economa, de la criminologa derecho cri
ninal), y por fin de la filosofa del derecho, abrieron el paso
a la inclusin de la sociologa.
En
realidad en
muchos
casos
existi
una estrecha conexin todava
vlida como se
ver)
entre esta ltima disciplina y
la
sociologa.
Otras
veces la so
ciologa figuraba como
parte
de
introducciones
al estudio
del derecho o L. 1.troduccin a las ciencias sociales como
ocurri por ejemplo en un
famoso curso
de J A. Garca.
23
La
boga del derecho poltico debe relacionarse
por
supuesto con
las particulares necesidades de las jvenes sociedades ameri
canas: la exigencia de orga 11 izar un gobierno
propio
y las
enormes dificultades y resistencias originadas por
la
est. uc
tura
social
y cultural
de
aquellos
pases.
Tambin cabe sub
rayar
de
manera especial
ei
papel de
la
antropologa
criminal
de tendencia
positivista, en
facilitar :a
institucionalizacin,
de la sociologa.
Estas
conexiones sirven
para
explicar tam
bin, aunque no totalmente, algunos de los
temas
preferidos
por los autores a saber: sociologa poltica y sociologa cri
minal.
4
Por
ltin10, tambin
las tendencias
ev-1.denciadas
por el
realismo social en cuanto a la necesidad de disciplinas de
dicadas
exclusivamente al
conocimiento
de
cada
pas
y de
Amrica,
influyeron
desde el
comienzo
en
la creacin de
c6 -
tedras
5
y
ms
tarde
llegaron
a
la inclusin
de
materias
cuya
denorninacin y contenido especfico, se referan a
la
Socio
loga nacional y latinoamericana,,.
z, L L
BER?-LIBD.
ov. cit.
23
J A. G
\Rc, introduccin a las ciencias sociales Buenos Ai-
res, Claridad, 1938.
2
R
SOLER
op cit
Cf. R.
BERNAL
JrMNEZ, La
sociologa latinoamericana cit.
24
1
1
1
1
SOCIOLOGIA. Y CAMBIO SOCIAL EN L.4 AMERICA LA.TINA
16. La vinculacin de la enseanza de la sociologa con
las
facultades
de filosofa no influy menos
que
esa temprana
conexin
con las facultades jurdicas. Gran parte del conte
nido
v de
la
orientacin de la sociologa
en Latinoamrica,
aun
la
actualidad;denvan
snnplemente
de esta ufCilln
de
la
materia dentro de
la
organizacin
acadmica. Dicha in
fluencia aaemas no se e1erci0 en un nivel puramente
intelec
tual como afinidad terica y metodolgica, sino a travs
del
reclutamiento
de profesores
y
las
formas
concretas
asumidas
en el e1ercicio
de
la
enseanza.
Es
necesario acordar la
m
xima importancia a estos
aspectos
en cuanto factores en el
proceso de
formacin
de la sociologa
en
el continente
latino
americano. Deben
subrayarse
aqu varios elementos correspon
dientes,
sobre todo, a
las
facultades
de derecho
y de filosofa:
a) en o-eneral el ejercicio de
una ctedra
universitaria
no
cons-
. d
tituia una profesin exclusiva; por
el
contrario, a
menu
o
se
trataba
de
una actividad agregada a otra profesin principal;
b)
su
desempeo
proporcionaba sobre todo--
prestigio
so
cial
y
satisfaccin
intelectual cuando se
trataba
de personas
con particular vocacin
en la disciplina
enseada;
e)
las c
tedras en
las
facultades
de
derecho, y
tambin
en
considerable
medida en
las
de
filosofa,
eran
desempeadas
no
solamente
por
profesionales
en el
campo jurdico,
a
m e n ~ d ?
por
polticos y hombres
pblicos
p r o m i n e n t ~ ~ ;
C_rf
no ex1stia :-in
criterio
de
especializacin p : ra la selecc10ri.: del personal no
cente, en especial
para
los
estudios
no considerados tcni
cos, y este rasgo resultaba particularmente acentuado en el
caso de la sociologa: aqu las mismas personas podan ense
ar
simultnea o sucesivamente, por ejemplo, filosofa del de
recho, derecho
poltico, introduccin ai derecho, derecho
cons
titucional, derecho criminal, etc
y sociologa; tambin
suma
mente frecuente era la asociacin
entre
la enseanza de la
sociologa y la
de
la historia o la filosofa. Por, otra parte, _ a
situacin ms comn en estos casos era que ia preparac10n
ms especfica del prof_esor no corresponda a la sociologa,
sino-a
la
otra u otras materias, especialmente si se
tr2taba
de
disciplinas
correspondientes a algn ejercicio profesional; e)
debe agregarse que
aun
cuando se
tratara
de profesores de
dicados exclusvamente a la enseanza, en la mayora de los
casos
tambin
se
daba
simultaneidad en el ejercicio de cte
dras casi siempre de distintas disciplinas; este hecho
se re
laciona
con el nivel
de remuneraciones, que requera
este do
ble
o triple desempeo de ctedras; f por ltimo, el tipo de
estructura social sola reflejarse
en
el origen social del pro-
i6
25
-
7/25/2019 Germani - La Sociologia en La America Latina
9/17
LA SOCIOLOGJA EN L 4 AMRICA LATINA: PROBLEMAS Y
PERSPECTIVAS
cunstancias histricas de las sociedades americanas represen
taban por
s solas
suficiente incentivo para
la
adopcin de una
doctrina que responda
de manera
admirable
a
las
necesidades
de
la poca
y a
las de
sus
lites. Romero habla de un
posi
tivismo ambiental, que
o:arranca
de la
sociedad como pro
ducto
espontneo
y vivo, un
positivismo en
accin expre
sin de
una
poca constructiva, justamente de
la
poca
en
que
las Repblicas americanas
Se hallaban en
la urgencia
de
constituir
las
bases
efectivas y concretas
de
la
convivencia
v
en
la
necesidad
de organizar
la
explotacin de
sus
recursos
naturales, de manera que la proyeccin del inters
colectivo
hacia
lo social, lo
poltico y lo
econmico
coincida
con
el es
pritu
del movimiento positivista.
18
Esta influencia positivista
se
extendi a
todos
los pases
de - \.mrica latina, aun
cuando fueron
las caractersticas
lo
cales.
no
slo
de
tipo intelectual, sino -sobre todo- polticas
y
sociales, las
que condicionaron las particulares formas y la
orientacin asumidas por el positivismo en cada caso. Se
puede hablar de un positivismo hispanoamericano; pero tam
bin con
el
mismo derecho,
de
un positivismo mexicano,
ar
gentino.
uruguayo,
chileno,
peruano,
boliviano
o
cubano. En
cada
una de las
interpretaciones
que
se
ofrecieron
late siempre
el
conjunto
de
problemas propios
de
quienes
realizan la in
terpretacin,.
19
En sociologa deben, sobre
todo,
distinguirse
dos maneras en la aceptacin del positivismo. Por un
lado,
las
obras generales, especulativas
o
tericas -generalmente vin
culadas a la enseanza
universi tar ia- en
las
que se
da
una
actitud ms
bien
eclctica,
con predominio
al comienzo
de las
varias
tendencias
positivistas;
por el
otro,
un
conjunto
consi
derable
de trabajos que siguen en
cierto sentido
la tradicin
abierta por
los
realistas
sociales,,,
la tradicin de la
Socio
loga nacional
y
latinoamericana, que tambin
influy
en
la
sociologa acadmica.
En
estos
trabajos,
las
corrientes positi
vistas
representan el
aparato
conceptual
utilizado
por
los
au
tores
para
su tarea de descripcin
o
de
explicacin
de
los
fenmenos
sociales
concretos
que
se proponan
como
objeto
de
estudio. Es aqu donde
se
da
en
mayor grado
esa
adapta
cin selectiva
de
las concepciones positivistas; un
eclecticismo
de los conceptos,
guiado por las
necesidades de la
observacin
y la
explicacin.
22
18
F.
Ro:Mrno, op cit.
pg.
12.
19
L
ZEA,
op cit.
pg.
47.
SOCIOLOG A Y CAMBIO SOCIAL
EN LA AMRICA LATINA.
V. LA SEGUNDA ETAPA DEL DESARROLLO: LA SOCIOLOGA EN
LAS UNIVERSIDADES
14.
El predominio del
positivismo, como se dijo, coinci
di con la poca
de
organizacin nacional; aproximadamente y
con diferencias segn los pases,
desde la
segunda mitad del
siglo pasado. E s
tarribTen--en.ese-momento
cuando
se
reorgani-
\
.zan las universidades existentes o se van creando
nuevas
uni-
versidades.
Y
es desde
fines
de
siglo
cuando la
sociologa
ad-
'
quiere
st hls
universitario. inicindose
as
una segunda
fase
-univers i ta r ia -
de los estudios rnciolgicos.
Existan en la Amrica latina numerosas universidades
fundadas durante la
colonia; a
ellas
se fueron agregando otrc:..s
en
pocas posteriores. Sin embargo, durante
las
borrascosas
dcadas
de
guerras civiles y tiranas
que siguieron
a
la
inde
pendencia, las actividades universitarias
se
vieron en general
severamente
restringidas o
del
todo abolidas.
En la
rec:rgani
zacin
y
en las nuevas fundaciones que tuvieron lugar en
muchos pases,
la sociologa
hall una amplia
acogida.
Y en 1877 se
crea
en Caracas
un
Instituto de
Ciencias
Sociales en
el
que actan Hostos
y
otros;
20
desde
1882 fun
ciona
una ctedra de
sociologa
en la
Universidad
de
Bogo
t;
21
en 1896 en Buenos
Aires,
en
1900 en Asuncin del Para
guay, en 1906 en Ecuador
y
as en
los
restantes
pases,
de
manera que
al alcanzarse
el
primer
cuarto
de
siglo la ense
anza universitaria
de la sociologa se
hallaba establecida
prcticamente
en
todos
los
pases y en
varios de ellos se con
taba
con cierto nmero
de
ctedras
en
las diferentes
univer
sidades y facultades
de
cada
pas.
La
institucionaiizacin
uni
versitaria
de
la
sociologa
se
produjo algo
ms
tardamente en
el Brasil
- 1925 -
pero desde 1930
cobr un
ritmo
muy r- -
pido, de
manera que
se
multiplicaron las
ctedras
y
se insta
laron
las
primeras
escuelas especficas de
sociologa en 1933
la Eschola Livre de Sao
Paulo)
precediendo
as
en unos veinte
aos
al resto
de los
pases en este a s ~ e c t o
15. Los mismos
factores
que haban
impulsado
el pen
samiento
presociolgico y la acentaci11 y utilizacin
del
po
sitivismo, explican naturalmente este rpido
df'sarrollo. Pero
J. L. SALCEDoB..\STARDo, Informe sobre
la
enseanza de las
.ciencias socales en Yenezuela informe preparado para el Semi':lario
de
la
UNESCO
en Ro de Janeiro, 1956.
21
R.
BERNAL
JrMNEZ, Informe sobre la enseanza
de
las cien-
cias sociales en Colombia
Seminario
cit.
-
7/25/2019 Germani - La Sociologia en La America Latina
10/17
LA
SOCIOLOC A
EN .LA AMtRICA
LATINA: PROBLE...W:AS Y
PERSPECTIVAS
fesorado; ste
se reclutaba con suma
frecuencia
o
de ma
nera exclusiva-
en
los grui:ios
de la
clase superior, siendo
bastante
difcil el acceso para los miembros de la naciente y
muy pequea
clase media, y
prcticamente
nulo
para el
resto
de la poblacin. El reclutamiento de los alumnos ,era muy pa
recido, aunque menos estricto. La situacin descripta
corres
ponde en
su plenitud a la poca
de
organizacin de las
_i-
verswadesy
s1-aua.a se1u.e-m:oamcando en tiempos ms
recientes;
sm
embargo, caoe
observar
que, excepto
en cuanto
l ltimo punto, relativo al origen social
de
los profesores,
en los dems aspectos
persiste
todava en un nmero consi
aerabkde-umversidades latinoamericanas. Han aparecido
recientemente
nuevas tendenciasy,_estareriovacin
en
la
or
ganizacin universitaria que toca tambin a
la
sociologa
marca probablemente el comienzo de
la
tercera etapa en el
desarrolio
de esta disciplina en
la
regin. Mas con
respecto
al
segundo de los perodos, iniciado
con
el establecimiento
de las
primeras ctedras
de sociologa, esta situacin es la
que describe ms
fielmente
la realidad.
Debe
tenerse en cuenta que esta caracterstica
de
la en
seanza universitaria no mpidi que se
publicara una
consi
derable literatura
sociolgica
vinculada directa
o
indirecta
mente con dicha
enseanza. Muchos
profesores publicaron
sus
cursos
y
otros tratados
y
compendios,
y
no
faltaron tambin
obras
dedicadas a temas especiales. Es por ello que, con
res
pecto a
este perodo,
se
habla
de
una fase de
especializacin
sociolgica o
de
Sociologa
sistemtica
.. s
y sin
duda lo fue,
cuando se
la
compara con los ras.gas menos precisos del pe
rodo anterior,
y con
el estado
de
la
sociologa
en
otros pases
durante
las
primeras dcadas
de este
siglo. En esta literatura
de origen universitario no ha
de hallarse
originalidad, aun
que puedan sealarse varias excepciones a
esta
regla general.
Tuvo,
sin
embargo, el mrito
de trasmitir
a menudo_
de ma
nera
organizada
y
sistemanca
el conocrmieIJ.t.Q_sociolgico
de
la epoca,
teniendo en
cuenta a veces
particulares
aplicaciones
a 1a realidad
latinoamericana.
17.
Durante
esas R.rmeras dcadas, logr reflejar de ma
nera
bastante fiel
el estado de las teoras sociolgicas
tal
co
mo se iban.formlllando
en
los centros europeos e incluso
en
NOrtea:m.rica. A ineaoer-. visible,
mG
tambin lo anota
2
A. PovrA Historia cit.
6
SOCIOLOCJA Y CA.HE/O SOCIAL EN
L4
A.MtRICA L4TIN.1.
Bastirle
21
una evidente
preocupacin por tr a a
page
De
consiguiente, un rasgo bastante comn de
l literatura
socio
lgica fue su eclecticismo. Si
en
los
ltimos anos
del siglo xrx:
y en los primeros del actual
predomin
el pensamiento :gosi
tvista segn los casos, de Comte,
Spencer
u
otros--
luego
otras corrientes neopositivistas o no positivi.stas fueron in
troducindose en
las ctedras y se mezclaron
con
aqullas o
las sustituyeron. Todos los principales nombres de los soci
logos
europeos
-franceses,
italianos,
alemanes
e
ingleses
y
de
los norteamericanos
hasta las obras
de
un
Ross o
un
Cooley- fueron
conocidos y citados. Ms
tarde,
al
cobrar
impulso
la reaccin antipositivista,
otras corrientes
de ca
rcter
filosofico
orientaron
a
menudo la ensenanza
v
la
lite
ratura.
Si
no
hab.-e5pecializacin
en
la ctedra,_tfilPQ.CD
la haba en
cuanto
a publicaciones: los mismos
autores
escri
oen obras ae. sociologa, filosofa, derecho o histora
y
a me
nudo se contina la tradicin del inters poltico asociado a
todas
aquellas disciplinas. Y
la
influencia recproca de
las
perspectivas,
lenguaje
y
conceptos de estas disciplinas es
vi
sible en
tal
literatura.
Al sealar esta dUsencia de especializacin
y
diferencia
cin en
las vocac10nes
ele
los
autores
y
en
el
ejercicio
de
la
ensenanza, es necesario recordar
que la misma
no deja de ser
un poco de refle30 del
carcter
aencicloodico v
mal
definido
de la sociologa del siglo xrx
y aun
de la situacin de la
disd
prrilaeneT pnmer terrOCfel presente siglo en varTosPaiSes
europeos: en parcular su mc1erta posicin en
la
estrctlira
univeiSitaria: su-Viclaci6n
conotras-denCias- s O C i a i e s ~ s u
fodava
-estrecha conexin con
fa
fs6fa. . . - .
----
---
En los pases latinoamericanos se agregaban, adems de las
circunstancias relativas al reclutamemo de profesores v c2-
rcter de
la enseanza,
aludidas en
prrafos
anteriores, otros
hechos que contribuan
a reforzar los obstculos
para la
for
macin de vocaciones exclusivas en el campo
de
la socioioga.
Cabe
citar aqu el
hecho
-meramente
demogrfico--
del
re
ducido
volumen numrico
de las
lites
intelectuales
en
mu
chos pases de la regin, la universal escasez de
personal
do
cente
para
sus numerosas y crecientes universidades. Por
ltimo t a l
como ocurri en todos los pases- los profesores
y todos aqueilos
que
trabajaban en sociologa,
eran
autodi
dactos
en
cuanto a
esta
disciplina, aun cuando
poseyeran
for
macin acadmica en otras carreras. Este hecho, que no im-
2r R.
BAsTIDE op. cit.
l
27
-
7/25/2019 Germani - La Sociologia en La America Latina
11/17
LA..SbCIOLOG A
EN
L '
AMRICA LATINA:
PROBLEMAS
Y
PERSPECTIVAS
pidi
el
surgimiento de brillantes figuras
fue,
sin
duda,
otro
elemento
que influy poderosamente en
l
falta de especiali
zacin
anotada
y en
muchos
casos
perjudic
seriamente la
enseanza.
En general l enseanza no se vincul a la investigacin.
En
el
nivel
universitario la labor
de investigacin
fue extre
madamente reducida o casi nula, con
algunas importantes
excepciones,
que
se
verificaron
ya avanzado el
segundo
cuarto
de
siglo.
Esto
no
significa que
hayan
faltado trabajos de in
vestigacin,
definida
sta en trminos
no
tcnicos. En
rea
lidad
podran
indicarse muchas obras
de
gran
importancia y
valor cientfico. Se trata en
su
mayora de estudios a
menudo
colindantes con
lo
literarw o lo hstri_co, estudios
de tipo
impresiomsta, trabajos en los que sobre todo se refleja
l tradicion del ..:pensamiento de l prrmera etapa: descnp
c1ones v
analsrs
de determmados
sectores
de l realidad
so
cial estudios
cuva
fmahdad
exclusiva
era el
conocimiento
f s t o ~ 1 c 6 o sociogfaf1co
de esa mISma
reafiad
concreta,
y
laverfcaCion de fI]::JfeSis_ o
teoraS-cJg_
yll.d.e. z._g_e_neral. El
papel
d los conceptos soc101ogicos era en todo caso el facili
tar o permitir
tal
conocimiento concreto y no el de comprobar
su
validez
con
la intencin de contribuir as al avance de la
teora sociolgica. Predomin,
en
otros
trminos, la
idea
de la
Sociologa nacional, -y como se vera,
esta
concepc10n an
domina.
Por
otra
parte muchos
trabajos, aun teniendo
signi
ficado. sociolgico, r.o se
realizaron
en conexin cordas teoras
e h l : p t e s i ~ de esta \llsciplil1a, fueron a
m e n u d 9 _ ~ ~ ~ _ 1 j b u _ c n e s
not comoleto desvinculadas de la marcha del
desarrollo
de la
socfologfa;-n:ecnas-por-personas
no
formadas
e n
c _isciplina.
18.
En esta segunda fase que estarnos describiendo, debe
asiimarse
:rran inmortancia
al
acento ai.-itipositivista
que
carac
teriz cierta parte de la
sociologa latinoamericana en los
l
tlinos treinta aos.
- Repercusiones de
la
superacin
del
positivismo europeo
del sialo
nasado
se
registraron
en
Amrica latina
desde
los
p r i m e ~ o s
;os
del
siglo: as ocurri p o ~ . e j ~ 1 ? p l o ei: M _ ~ : : C i ~ o
donde ya en
1904,
hay
un
movimiento f11osof1co antiposIL1v1s
ta.
Y cabe
subrayar-
no
carece quizs de significado que
fuera un destacad.o socilogo-filsofo de ese pas, Antonio
Caso. auien encabezaba el movimiento.
Las
corrientes anti
posivlstas y postpositivistas se propagaron en el campo de
la
filosofa,
en
toda
Amrica latina.
Sin embargo, no en todas
partes
este
hecho
ejerci
la misma
repercusin en
cuanto
a
8
0
0CIOLOGJA Y C A HBIO
SOCIAL
EN LA AMRICA
LATINA
la
sociologa. En varios pases -como ejemplo importante
puede darse Bras i l - el antipositivismo en filosofa no afect
mayormente su
desarrollo.
Pero en muchos otros e l ejem
plo tpico es la Argentina- el apogeo
del
antipositivismo
marc tambin
el temporario
eclipse de la sociologa como
1iscplina-Cillffica. Ademas
de
sus efectos esPecficos.Jas.
varias
corrientes
e s p i r i t u a l i s ~ a s ,
idealistas
e intuicionistas,
contribuyeron a
modificar el clima intelectual,
reforzando
fenleias--preexistentes, tendeii.cias_y_r-asgos.que
representa
oa-Tyrepresnfan) un obstculo para la formacin macfu
rac10n
CiunaaC11filcl Cieffficaensociologa.
Tales repercu
siones
de
tipo ms
difuso
y
general,
que afectaron sobre
t0do
al
mundo
acadmico,
a los intelectuales y
al
pblico culto,
no se
limitaron
a
unos
pocos
pases sino
que con mayor o
menor intensidad influyeron en
gran
parte de Amrica latina.
.Un importante sector del movimiento
antinositivista
f11e
mucho
mas
all
de la superacin de ciertas corrientes
filos
f l ~ ~ - o _ge una reaccin a las p o S C T O e s - - < ; C i e . l f ~ a . _ ~ cie l_os
epgonos
del positivismo. Si por un lado signific t:na
reno
vacin
de
los estucllOSY una maduracin
del
pensamiento fi
losrico en
la Amrica latina, por el otro tambin implic
la
irrupcin
de
un
irracionalismo extremo que no
solo
atacaqa
a i - ~ C i e n f i I c T S f f i o , , sino que tenda
a desprestigiar
toda
actitud
cientfica.
Los nota61es
cambios producidos en
cuanto a los
fundamentos de la ciencia desde
comienzos
de
siglo,
fueron
interpretados
lisa y llanamente como bancarrota de la cien
cia y esta actitud afect Je manera particular a las ciencias
del hombre: desde la. biologa, en la que cobr auge el
vita
lismo, hasta la psicologa con el predominio del bergsonismo,
y otras formas posteriores de
intuicionismo
y sobre
todo
la
sociologa.
Si
en una ciencia ms
establecida
como
la
biologa.
esta postura fue solo compartida por
intelectuales y
no
por
bilogos, de
manera
que la labor cientfica concreta no se vio
afectada)
todo lo
contrario deba suceder
con
la
psicologa y
la sociologa. Por lo menos en algunos pases, lleg a produ
cirse
una
especie
de
sustitu-::in
del
contenido
concreto de
ambas disciplinas, por form&3 ms o
menos
e c l c ~ i c a s de filo
sofa.
El impacto
ms intenso
se dio en el campo de los funda
mentos metodolgicos. La influencia preponderante fue ale
mana: toda la tndicin
de
las
Geisteswissenschaften
lleg a
ser aceptada sin
resPrvas.
La separacin radical entre cien
cias de
la
naturaleza
y ciencias del espritu o
de la
cultura
constituy para muchos la ltima y defini t iva solucin del
9
-
7/25/2019 Germani - La Sociologia en La America Latina
12/17
LA SOCIOLOGU
EN LA AMERICA LATI.VA:
PROBLEMAS
Y PERSPECTIVAS
problema, y
difundi
una imagen de la sociologa como disci
plina
de
tipo
especulativo
y de contenido filosfico en todo o
en parte. Las actitudes necesarias para el
desarrollo
de la in
vestigacin
se vieron
seriamente desalentadas:
o bien se reab
sorbi la sociologa en la historia, o bien la afirmada inaplica
bilidad
de los mtodos de
las
ciencias
naturales
a las ciencias
del hombre, la proclamada identidad de sujeto y objeto en
sociologa,
el
papel
privilegiado
de
una
u
otra
forma de
in
tuicin, significaron la
eliminacin
de
toda
exigencia
de ve
rificacin en el campo de las ciencias del hombre.
En
socio
loga poda (o mejor deba alcanzarse
la
verdad por intui
cin
inmediata: completamente estril sera la
fatigosa
bsqueda del dato para comprobar
hiptesis. Imposibles
o
infecundos
los procedimientos de generalizacin y explicacin.
Al extender
puntos
de
vista de
la
fenomenologa se
declar
tarea
previa, en
sociologa,
determirni.r la esencia de
su
obje
to, fondarse
sobre
una ontologa, y
la
formulacin
de sta
pareci
tarea propia del socilogo. Por lo menos
as se hizo
en libros
y ctedras que
siguen llamndose
de sociologa,
a
pesar de dedicarse
de manera casi exclusiva a esta tarea
previa.
La
va aludida
canalizacin
de
las influencias intelectua
les a travs de
tres
pases funcion
aqu de
manera
muy
efi
cientP. para reforzar y difundir estas
orientaciones.
Casi todo
lo publicado en Espaa, Mxico y A.rgentina en los ltimos .20
25 aos, puede
clasificarse
grosso
modo
en ellas. Se
public
todo Dilthey,
obras
de Rckert y \iVinclelband, muchos
libros
de Scheller,
Vierkandt, Spann, Freyer,
Spranger
y natural
mente
gran
parte
de Husserl
y
otros fenomenlogos.
En
poca
ms
reciente, Sartre, Heidegger, M rleau-Ponty y otros, que
tambin
hallaron amplia
acogida en la enseanza
sociolgica.
Cabe agregar como es obvio los
trabajos de
autores latino
americanos
o espaoles; estos ltimos -particularmente Or
tega y
Gasset-
influyeron de manera considerable en la acep
tacin de las
corrientes germanas
en
filosofa y sociologa.
Adems
de esta influencia, en la A.rgentina
y en
algunos
otros
centros,
un-
impacto
anlogo sobre la sociologa se origin en
el neotomismo,
matizado en varias
formas con
el espiritua
lismo
y la
fenomenologa de origen alemn: as no fueron
infrecuentes en el pas nombrado cursos
de
sociologa basados
Cf. G. GERM.rnr, La sociologa cientfica
:Yixico,
Universidad
Nacional Autnoma, 1956, cap. I; G. GE...'
-
7/25/2019 Germani - La Sociologia en La America Latina
13/17
LA SOCIOLOC .1 EY L- l .4MRICH. V '.TINA: .PROBLEMAS Y .PERSPECTIVAS
vestigacin.
nuevos esquemas conceptuales, nuevas
investi
gaciones.
Por
otro lado
1a
creciente interpenetracin
entre
la
sociolo
ga europea
y
la norteamericana, micfada desde la dcada
del
tremf e--fferiSicaoaba]o l:lmpacfo de f segunda guerra
m ~ ~ d i a ~ = T ~ p ~ i c ~ ~ ~ ~ ~ a ' : ~ - i i ~ ~ P ~ ( ) ~ U n ~ a s ~ j - ~ a r ' c ~ r o b a
Olemente los albores
de
una a:sociologa
n i i i n a 1 a h - ~ d e c i r
el-comfenfo
.
de
1a supradn aelas connotaciones nacfonaies
que
nabfan
caracferizado-sua.esaITO.l.TO
hasta
ese
momento.
Es-615-v io-que
este proceso implicaba algo
ms
que un puro
desenvolvimiento intelectual:
el volumen
y
la intensidad
de
los
cambios sociales
contemporneos
y el
nuevo
significado
que iban
adquiriendo las ciencias del
hombre como
nico ins
trumento
racional frente
a esos
cambios.
Se multiplicaban
as tambin en
muchos
pases europeos
los estudios concretos, la tecnificafin de los mtodos,
la
diferenciacin interna
de
la
sociologia,
y paralelamente,
a
pe
sar de las slidas tradiciones acadmicas del
Viejo
Mundo
y
de
sus resistencias.
se renovaba
la estructura
organizativa en
el nivel u n i v e r s i ~ i o con la creacin
de
modernos institutos
de investigaciones y escuelas especialmente dedicadas
a
la
ensenanza C e
l
soc1oc)gia.
En Estados
Omdos
sru;g1an
nuevos
desarrollos
tericos,
que
significaban
a
la
vez una
superacin
del provincialismo
y,
en gran medida, del planless empi-
ricism.
Por supuesto,
:esta
nueva fase mundial de la
sociologa
encuentra abiertos muchos
problemas;
no
es
el menor entre
ellos
el vincular de manera articulada teora
e ir1vestigacin
en
niveles
de
creciente
generalidad;
la etapa de
los
inventa
rios cualquiera que
sea
c;u utilidad prctica. Pero estos pro
blemas
y muchos
ot:rns
son
los
que presenta y debe presentar
una ciencia en movimiento.
Cul
era y
cul
es, mientras
tanto, la
reaccin
de la
so
ciologa
latinoamericana frente
a
las nuevas
orientaciones?
La contestacin a esta pregunta nos
lleva
a
lo
que
hemos
con
siderado
como
una
tercera
etapa en el desenvolvimiento
de
la
sociologa en .i:\mrica
latina.
VI. TERCERA ET-WA
DEL DESARROLLO .
COMIENZOS
DE LA
SOCIOLOGA CIENTFICA
20.
El ttulo de esta
seccin
qmzas no sea aceptado por
todos
los socilogos
de Amrica latina. Se discutir, en
efecto,
SOCIOLOG A Y CAMBIO SOCIAL EN LA AMRICA LATINA
si
la calificacin de Cientfica debe adjudicarse
nicamente
a una
disciplina
que acepte los mismos fundamentos
metodo
lgicos
bsicos de
la
ciencia
en general, aun cuando pueda
luego
diferenciarse,
en
ciertos
aspectos,
de
las ciencias
llama
das naturales;
o
bien debe extenderse tambin
a
las
lla
J.Uadas
ciencias de
la cultura o
del
espritu.
En las presentes
circunstancias se trata
de
saber si debe abandonarse el tipo
de
sociologa
universitaria
que
todava
dorr.dna
la regin para
adoptar
la orientacin asumida
en
los
ltimos
quince
aos
en
los centros
ms avanzados
de nivel internacional.
La situacin actual podra en efecto
describirse en
los si
guientes trminos:
por
un lado, en
muchas de las
universi
dades
el estado de la
disciplina
es aproximadamente el
que
se ha
descrito en
la seccin
anterior: enseanza de
tipo
es
peculativo,
contenido, eclctico
y
lmites mal definidos;
escasa
especializacin del personal docente; reducida labor de
inves
tigaein y
en
todo
caso
carcter ms bien
ccliterario e im
presionista de la misma;
escaso
conocimiento de la moderna
metodologa
de la investigacin; organizacin
universitaria
inadecuada para
satisfacer
los
requerimientos
actuales de la
enseanza
y la
investigacin en
sociologa. Por otro lado, han
ido surgiendo en
algunos
pases
institutos
y escuelas en los
que se
han
incorporado
o
se
tratan
de incorporar
las
orienta
ciones recientes, tratando
de
lograr una adecuacin al nivel
internacional.
Dos
de
estos
centros
cabe
agregar-
han sur
gido por iniciativa
de UNESCO,
de
los gobiernos
de Chile y
Brasil (donde residen) y de
las restantes
Repblicas del
con
tinente, y
su
finalidad
es
la de
servir a
toda
la
regin.
Coe
xisten
entonces
en
Amrica latina
en
la actualidad dos tipos
de sociologa,
y
el
problema planteado por esta coexistencia
es
sumamente complejo.
No se trata en
efecto
solamente de
modernizar cierta
parte de
la
sociologa en
Amrica
latina,
sino
de
decidir un cambio de
actitudes,
una
reorientacin
en
el orden de
los valores,
la adopcin de
una diferente posicin
cientfica al par que cambios sustanciales en cuanto
a
organi
zacin
material
y a comvosicin
del personal
docente
y
de
investigacin. En
e ~ t o
se halla
tambin implcito
(quizs)
un
problema de
generaciones.
21.
Un estudio del desarrollo
de
la
sociolo5a
en
la
regin
no
podra concluirse
sin
un anlisis de
los
factores que influ
yen en
la
situacin
actual
y
que
ponen
una vez ms en estie
cha conexin elementos inmanentes
a
la
ciencia
misma y
ele
mentos c Jrrespondientes
a
su
Contexto social.
Un primer
elemento es la manera en que muchos
socilogos
(que podra-
i 1
33
-
7/25/2019 Germani - La Sociologia en La America Latina
14/17
L4 SOCJOLOGJA
EN
L . .LHRICA LATINA: PROBLEAUS Y PERSPECTIVAS
mos denominar tradicionales ) y una
parte
del ambiente
acadmico
en
general, perciben
la sociologa reciente.
En
esta
percepcin hay varios elementos. El primero se debe
simple
mente a deficiencias
de
informacin.
Si en
el pasado la lite
ratura
sociolgica
latinoamericana
logr proporcionar y
trans
m i t ~ ~
u n ~ informacin adecuada
al estado c ~ n t e r i l p o r n e o de
la cl1sc1plma, en las
ltimas
dcadas tal
literatura
ha ido de
teriorndose: en
la prctica ha quedado
detenida en el
estado
en que se hallaba la
sociologa
hace unos veinticinco
aos.
g
De
este
modo
no es
infrecuente
encontrar
en
Amrica latina
socilogos que desconocen problemas, conceptos,
mtodos
que
son corrientemente discutidos en
los centros
cientficos
de
Europa y Estados Unidos. Con la
excepcin
de algunas obras
de antrop?logos sociales, y ele algn otro
texto,
muy poco se
ha traducido al castellano (aunque
recientemente
esta situa
cin se
est modificando).
Es posible
que tal deterioro se de
ba
a
la
creciente especializacin de
la sociologa, al eorme
a u n ; ~ n t o
de
la literatura, a su
lenguaje
ms
tcnico,
al
tipo de
proo1emas:
elementos
todos
que suponen
un obstculo para
personas formadas en
las
humanidades
o
en las c i e n c i a ~ iu
rdicas.
La falta de
informacin
se
acompaa
a menudo de
ciertas informaciones fragmentarias
e
incorrectas.
Por
eiem
plo, t?da
la
labor de
investigacin en la sociologa
c t u ~ l es
conocida
como Sociometrfa,, o como
encuestas de opinin
09
En una
muestra
del 50
por
ciento
de las ctedras
de socio
l o ~ a e ~ s i : e n t e s en
Argentna en 1958
los
libros
incluidos
en las
bi
bllografias indicadas
para los estudiantes, se distribuan ae la si
guiente manera:
Obras
sociolgicas
correspondientes
al
desarrollo te-
rico anterior a 1930 , , .. , .. , , , . . . . . . . . . . 27
Obras
sociolgicas
correspondientes
al
desarrollo
te-
rico
de los
aos 1930-55 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Obras
predominantemente filosficas o de otras di.::ci-
plinas sociales, correspondientes al desarrollo teri-
co
anterior
a
1930 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Obras
predominantemente
filosficas o de
otras
disci-
plinas
sociales.
correspondientes
al
desarrollo i:enco
de los
aos 1930-35 , . ,
..
, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
100
la actualidad
(1962),
la
situacin ha mejorado, pero
los
ras
gos ~ d i c a d o s s ~ g u e n predominando en vanas ele las universidades del
mter10r
~ e l pa1s.
Datos extrados
de
G Germani
y
J. P. Graciarena:
La ense;ianza
y
la invest igacin en Sociologa Ciencas Polticas
y
Econo;nia en l A.rgentina Buenos Ares, Insututo de Sociologa. 19S8.
Publ.
mterna n
S
34
SOCIOLOGJA
Y CAMBIO SOCIAL EN LA AMRICA
LATINA
pblica
30
y se supone que
se trata
de una sociologa
prag
mtica o aplicada.
El
concebir toda
investigacin emprica
como
aplicacin, se relaciona directamente con
la
idea
di
fundida
en
Amrica latina
de
una subdivisin interna de la
sociologa,
en teora
o
pura
y aplicada. Esta
lti 1TI a
es
concebida dentro de la tradicin de la
Sociologa nacional
y
se
agota
en el
conocimiento de un objeto
histrico y
geogr
ficamente d e ~ e r m i n a d o es
sociograffa,,
y no
tiene ningn
propsito
de
favorecer generalizaciones
de
ms
alto nivel.
22.
Esta circunstancia se relaciona
con otro
elemento:
cierta
nocin de investigacin
bsica en sociologa. Se
habla
de
investigar
pero al parecer este trmino se
emplea
en el
mismo
sentido
que investigacin
en filosofa
(por ejemplo)
a saber,
como elaboracin de ideas,
pero
no
como
compro
bacin mediante la observacin
o el
experimento
31
,
Es
probable que en esta manera
de
concebir
la investiga
cin se refleje tambin la posicin espiritualista
que
se sea
l anteriormente. Se asemeja en
efecto a la
separacin
entre
Sociografa,, y usociologa pura corriente en Alemania
hace
tres
dcadas
en
que se conceba
la sociologa pura como una
Ciencia filosca .
Pero
es
ta.inbin
la imagen correspondien
te al tipo de labor
que
tradicionalmente ha
ido
desempeando
la sociologa universitaria. A menudo las
nuevas
orientacio
nes en sociologa
son percibidas
como
correspondientes
a
la
Sociologa
norteamericana definida
como prctica. Se le
opone as
una
orientacin europea,
de tipo terico, desin
teresado,
ms
elaborada desde
el
punto de vista de la
madu-
s
El
libro que
es
tenido como
representatvo de las nuevas
tendencias metodolgicas es
la
obra
de Lunclberg, Social Research
(la
edicin
inglesa de
1942 fue traducida
al castellano
en 1949) ;
los
trabajos ele
Moreno
son conocidos a travs de Gurvitch y de un
ar
tculo
traducido al castellano. Estas observaciones
solo
se
aplican,
naturalmente,
a los socilogos ajenos ? la
tendencia morlerna
y a
cierto
sector de los
intelectuales.
Tras la nublicacin en
castellano
de
la
obra
de Sorokin,
Fads
and
Foibles
t
Modern Sociology
casi
simultnea
a la eC.icin en i.rigls,
es
posible
que este libro se
con
vierta para mucha
gente
en
el
principal
canal
ele informacin
sobre
la
. Esta clase
de
informacin errnea se
en
cuentra
tambin en
otras partes; vase por ejemplo el libro ele Gold
mann, Sciences
Hm,wines
et philosophie Pars,
PUF.,
1954 (tambin
traducido al
castellano).
si
El
impacto del cambio social
sobre
el
desarrollo de las cien
cias sociales
es bastante cl&ro en
el Brasil.
Vase L. A CosTA PINTO
Y R.
CAR::-
-
7/25/2019 Germani - La Sociologia en La America Latina
15/17
L4 SOCIOLOGU EN
L-1
AJiERICA LJTIN 1.: .PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS
rez filosfica. Se enfrentan
aqu
los estereotipos nacionales
asignados respectivamente a los
Estados
Unidos y a Amrica
latina: los norteamericanos prcticos tcnicos estrechamente
especializados poco dados a la especulacin pu::a al arte a lo
Superior; todo
lo contrario
del latinoamericano de espritu
filosfico literario propenso a las humanidades al pensa
miento de tipo general no constreido en angostas especiali
zaciones. De
este
modo
se acompaan
a
menudo
en
las actitu
des
hacia la
sociologa
actual todas
las
ambivalencias
polticas
emocionales que caracterizan para muchos latinoamericanos
sus relaciones con los Estados U nidos.
Han llegado
as
a enfrentarse por lo
menos
en
un
sector
del ambiente
universitario
para muchos intelectuales dos
imgenes opuestas de la sociologa ambas por completo ale
jadas de la
realidad.
Estas falsas
imgenes peseen
una gran
importancia
en
tanto influyen sobre los grupos que ejercen el poder de deci
sin en todo lo
que
afecta al futuro de la enseanza
la
in
vestigacin
en sociologa;
son
fuentes de
inseguridad
en cuan
to
al
carcter
de
la sociologa
su
contenido
sus
mtodos
sus
requerimientos dentro de la
organizacin
acadmica.
23 Por otra
parte
y como factor que ejerce
una
presion
poderosa el proceso
de
rpido cambio que estn experimen
tando
las sociedades
latinoamericanas impulsa hacia
una re
novacin de los
estudios
sociolgicos: urbanizacin industria
lizacin
incorporacin
de
masas humanas
al
tipo de vida
de
las sociedades industriales integracin poltica
de grandes
sectores de
la
poblacin han creado no solo una multiplici
dad de problemas sino que han alterado tambin
la
estructu
ra
de
clase y en
particular el origen
social
tanto del estudian
te universitario como del profesor
y
de
las
lites
intelectuales.
De este modo
por
un lado las actitudes Contemplativas
vLnculadas
por
ejemplo a las de tipo aristocrtico ceden el
paso a una mayor inclinacin hacia los estudios empricos
para una
formacin
ms
cientfica.
Por otra parte
estos
estu
dios son reclamados
directamente
desde diferentes sectores
con finalidades
de inmediata
aplicacin:
la industria
pide ex
pertos en relaciones laborales o en estudios de mercado; el
estado otros organismos educacionales de
previsin
sani
tarios etctera solicitan expertos en investigaciones sociales
o
en
relaciones
humanas
en relaciones pblicas en organi
zacin. Por lo dems se espera que la sociologa pueda dar
una respuesta a los dilemas que
plantea la
sociedad en rpido
6
SOCIOLOGJA Y
CAMBIO SOCIAL EN
L1 AMRICA LATJNA
cambio
una
explicacin de los procesos que
tan profunda
mente afectan la vida individual
y
colectiva.
Es obvio que estas actitudes del pblico hacia la sociolo
ga
si
por un lado tienden a romper las resistencias acadmi
cas y a
renovar
la enseanza y la investigacin por otro re
presentan un peligro para el desarrollo de
una
sociologa
cientfica. El
nfasis
sobre
las
aplicaciones
prcticas
y
la
for
macin
de profesionales podra perjudicar el surgimiento de
la
investigacin bsica en
sociologa. Y esto sobre todo si
te
nemos en cuenta las tradiciones existentes a este respecto en
la
regin. Nada ms significativo aqu que la actitud de la
sociologa tradicional frente a estas demandas del pblico;
no
deja de insistir en la necesidad
de
la mvestgacin pero la
concibe como se ha visto como Sociografa Sociologa na
cion al sin mayores repercusiones sobre
la
Sociologa
pura
quedando
as
protegida de cambios
la
esfera actual del profe
sor universitario.
Igualmente
perjudiciales
son
las expectativas acrticas que
rodean a la sociologa la urgencia de soluciones casi milagro
sas que
se
esperan
de ella agregado todo esto al desconoci
miento
de sus mtodos de investigacin de los
requisitos
or
ganizativos
y tcnicos
que
demanda y del grado de
entrena
miento
y especializacin
que supone
la actividad cientfica
en
sociologa.
3
A esta constelacin de actitudes favorables y
contrarias
al desarrollo de la sociologa cientfica hay que
agregar
la si
tuacin material: falta
de personal de recursos de fuentes
bibliogrficas; y la organizacin
universitaria
a
menudo
poco
adecuada
para las nuevas necesidades.
24. Con todo en los ltimos aos se
han
ido realizando
avances considerables. Han surgido varias escuelas especiali
zadas en
sociologa y este hecho
tiene
un
particular
significa
do
pues
implica
la
superacin
de
la imagen
tradicional
y
la
formacin de
un personal con formacin sistemtica
en la
dis
ciplina. Tambin
han
surgido institutos de investigacin real
mente funcionantes y no de mera existencia formal como
ocurra
con
frecuencia
en el pasado. La
obra
de los
organis-
F. FERNANDES ha
