Facoltà di Lettere e Filosofia · Anno Accademico 2015/2016 2015Lett.p65 1 20/07/2015, 12.06....

Milanoa.a. 2015 - 2016

Facoltà diLettere e Filosofia

Guida dello studente

UNIVERSITÀ CATTOLICA DEL SACRO CUORE20123 MILANO – Largo A. Gemelli 1

GUIDA DELLAFACOLTÀ DI

LETTERE E FILOSOFIA

Piani di studio

Anno Accademico 2015/2016

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I N D I C E

Saluto del Rettore .................................................................................. pag. 7

Finalità e struttura dell'Università Cattolica del Sacro Cuore ............ pag. 9

Carattere e Finalità ................................... ....................................... ” 9

Organi e Strutture accademiche.................................. ...................... ” 10

Organi e Strutture amministrative.................................. ................... ” 11

Organi e Strutture pastorali.................................. ............................. ” 12

I percorsi di studio nell'ordinamento vigente (D.M. 270/2004) ......... pag. 13

PRESENTAZIONE DELLA FACOLTÀ

La Facoltà e il suo sviluppo ................................................................... pag. 19

Il corpo docente ....................................................................................... ” 21

PIANI DI STUDIO

Lauree triennali ....................................................................................... pag. 25

Laurea in Filosofia ........................................................................................ pag. 25

Laurea in Lettere ........................................................................................... pag. 31

Profilo in Lettere classiche ....................................................................... ”

Profilo in Storia ......................................................................................... ”

Profilo in Lettere moderne ....................................................................... ”

Laurea in Scienze dei beni culturali ............................................................ pag. 52

Piani di studio per gli studenti immatricolati nell'a.a.2015/2016 ......... ”

Piani di studio per gli studenti che nell'a.a. 2015/2016 si iscrivono

al II e al III anno di corso ..................................................................... ”

Prova finale per tutti i corsi di laurea triennale ......................................... pag. 73

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33

35

38

53

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4

L'offerta formativa dopo la laurea triennale

Lauree magistrali .................................................................................... pag. 74

Laurea in Archeologia e Storia dell'arte ..................................................... pag. 74

Laurea in Filologia moderna ........................................................................ pag. 81

Laurea in Scienze dell'antichità ................................................................... pag. 94

Formazione iniziale degli insegnanti della scuola secondaria di primo

e secondo grado ............................................................................................. pag. 102

Elenco alfabetico degli insegnamenti dei corsi di laurea con relativo

codice di settore scientifico-disciplinare .................................................... pag. 107

Corsi di perfezionamento, Master e Scuole di specializzazione .............. pag. 114

Dottorati di ricerca ........................................................................................ pag. 115

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5

Programmi dei corsi ................................................................................ pag. 117

Elenco degli insegnamenti e relativi docenti incaricati ....................... pag. 119

Corsi di Teologia ..................................................................................... pag. 127

Servizio Linguistico d'Ateneo (SeLdA) ................................................ pag. 129

Centro per l'Innovazione e lo Sviluppo delle Attività didattiche e

tecnologiche d'Ateneo (ILAB) ........................................................ pag. 133

Norme amministrative ............................................................................ pag. 135Norme per l'immatricolazione................................... ........................ ” 135Pratiche amministrative............................ ......................................... ” 138Norme per adempimenti di segreteria............................... ................. ” 148Tasse e contributi universitari ...................................................................... ” 149Norme di comportamento............................... ................................... ” 150Norme per mantenere la sicurezza in Università:

sicurezza, salute e ambiente................. ........................................... ” 151Criteri generali per evacuazione disabili............................. .............. ” 153Divieti.............................. ................................................................. ” 153

Personale dell'Università.............................. ..................................... ” 154Norme di garanzia del funzionamento dei servizi essenziali................. ” 154

Servizi dell'Università per gli studenti.................................................. pag. 157

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Cara Studentessa, Caro Studente,

la scelta del percorso universitario è oggi quanto mai cruciale: con essa sitraccia l'orizzonte della vita professionale e personale verso cui dirigere i propripassi; da essa dipende la qualità del futuro che si intende costruire per sè e per lacomunità di cui si è parte. Si tratta, perciò, di una decisione importante, che vacompiuta con piena consapevolezza, il giusto entusiasmo e un po' di coraggio.Essa rappresenta l'ingresso in una fase irripetibile dell'esistenza, una stagione diaffinamento della propria dimensione culturale, di consolidamento delle proprierelazioni umane, di scoperta delle proprie attitudini lavorative.

L’Università Cattolica del Sacro Cuore, fin dalla sua nascita nel 1921, haperseguito una vocazione nazionale – con le sedi di Milano, Brescia, Piacenza-Cremona e Roma, dove opera il Policlinico universitario “Agostino Gemelli” –e, sempre più è caratterizzata da una crescente apertura internazionale. Attraver-so la proposta didattica e scientifica delle sue dodici Facoltà, gli oltre ottantaCorsi di laurea, i Master di primo e secondo livello, i Dottorati di ricerca e ilsistema delle sue sette Alte Scuole, l'Ateneo vuole offrire le migliori condizionipossibili di studio e di impegno, anche grazie a un favorevole rapporto di pros-simità e interazione con i docenti, ai molteplici servizi disponibili e alla vivacitàintellettuale dei campus rafforzata dal loro carattere interdisciplinare.

La connotazione "cattolica" della nostra Università, inoltre, garantisce l'eser-cizio di un'indagine scientifica illuminata dalla fede e una prospettiva di dialogofecondo con gli uomini di tutte le culture, nello spirito di un'autentica comunitàdi vita e ricerca.

Questa guida contiene tutte le informazioni essenziali per conoscere e ap-prezzare la Facoltà prescelta. Il programma dei corsi, insieme a molte altre noti-zie e comunicazioni sulle iniziative dell'Ateneo, sono invece consultabili sulsito web http://milano.unicatt.it/letterefilosofia.

Grazie a una tradizione ormai quasi centenaria, al riconosciuto prestigio ealla qualità del personale docente e non docente, allo stretto legame con il mon-do del lavoro, l'Università Cattolica compie ogni sforzo per fornire ai propristudenti non solo una preparazione culturale solida e le indispensabili compe-tenze professionali, ma anche una chiara proposta educativa e un metodo di let-tura della realtà contemporanea per orientare responsabilmente le proprie azioni.

Con l'augurio che l'esperienza vissuta all'interno del nostro Ateneo possa rap-presentare una tappa importante nella crescita umana di tutti i nostri studenti eun passaggio decisivo per la realizzazione delle loro migliori aspirazioni, porgoil mio saluto e quello dell'intera Università.

Il Rettore

(Franco Anelli)

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FINALITÀ E STRUTTURA

DELL'UNIVERSITÀ CATTOLICA DEL SACRO CUORE

CARATTERE E FINALITÀ

Il carattere e le finalità dell’Università Cattolica, giuridicamente riconosciu-ta con R.D. 2 ottobre 1924, n.1661, sono esposte nell’art. 1 dello Statuto, appro-vato con Decreto Rettorale il 24 ottobre 1996, il cui secondo comma recita:«L’Università Cattolica è una comunità accademica che contribuisce allo svi-luppo degli studi, della ricerca scientifica e alla preparazione dei giovani allaricerca, all’insegnamento, agli uffici pubblici e privati e alle professioni libere.L’Università Cattolica adempie a tali compiti attraverso un’istruzione superio-re adeguata e una educazione informata ai principi del cristianesimo, nel ri-spetto dell’autonomia propria di ogni forma del sapere, e secondo una conce-zione della scienza posta al servizio della persona umana e della convivenzacivile, conformemente ai principi della dottrina cattolica e in coerenza con la natu-ra universale del cattolicesimo e con le sue alte e specifiche esigenze di libertà».

La qualifica di “cattolica” e la fedeltà alla Chiesa rappresentano per l’Ateneodel Sacro Cuore una condizione e una opportunità irrinunciabili per affrontarecon rigore scientifico e apertura intellettuale sia la ricerca sia l’insegnamento in tuttii campi del sapere e in particolare rispetto alle grandi questioni del nostro tempo.

La ricerca scientifica viene interpretata e vissuta nel suo nesso con l’antro-pologia e con l’etica, nell’orizzonte della fede cristiana; ciò ha consentito e con-sente all’Università Cattolica di consolidarsi come luogo naturale di dialogo sin-cero e di confronto appassionato con tutte le altre culture.

A tutti coloro che desiderano e accettano liberamente di far parte dell'UniversitàCattolica si richiede consapevolezza delle finalità scientifiche, formative e pe-dagogiche dell’Ateneo, e l’impegno a rispettarle e valorizzarle. Affinché taleconsapevoelzza si concretizzi anche nell'agire personale, con spirito di leale col-laborazione fra tutte le componenti dell'Università, dall'ottobre 2013 l'Ateneoha approvato in via definitiva il Codice Etico. Esso intende rappresentare a untempo l'«orgoglio di un'appartenenza» e la riaffermazione di valori che - in riferi-mento anche alla specificità di docenti, studenti, personale tecnico-amministrativo eassistenziale - si traducono in un insieme di regole e di linee di indirizzo, le quali dasempre caratterizzano l'operato e la condotta delle persone che lavorano e studianonella nostra Università. Il rispetto delle indicazioni del Codice Etico, consultabilesul sito dell'Università (http://www.unicatt.it/Codice-etico-nov.pdf), è parte essen-ziale della missione, del prestigio e della reputazione del'Università Cattolica.

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ORGANI E STRUTTURE ACCADEMICHE

Rettore

Il Rettore è la più alta autorità accademica, rappresenta legalmente l’Univer-sità Cattolica, convoca e presiede il Consiglio di amministrazione, il Comitatodirettivo, il Senato accademico e la Consulta di Ateneo. Promuove la convergen-za dell’operato di tutte le componenti la comunità universitaria per il consegui-mento dei fini propri dell’Università Cattolica. Può nominare uno o più Pro-Rettori di cui uno con funzioni vicarie. Ad essi può delegare l’esercizio di speci-fiche funzioni. Rimane in carica per quattro anni accademici ed è riconfermabileper non più di due mandati consecutivi.

Il Rettore in carica è il Prof. Franco Anelli, ordinario di "Diritto civile" pressola Facoltà di Giurisprudenza.

Pro-RettoriI Pro-Rettori in carica sono: il Prof. Stefano Baraldi, ordinario di "Economia

aziendale" presso la Facoltà di Economia (Pro-Rettore con funzioni vicarie), ilProf. Francesco Botturi, ordinario di "Filosofia morale" presso la Facoltà diLettere e filosofia, il Prof. Antonella Sciarrone Alibrandi, ordinario di "Dirittobancario e dei mercati finanziari" presso la Facoltà di Scienze bancarie, finanziariee assicurative.

Senato accademico

È composto dal Rettore che lo presiede, e dai Presidi di Facoltà. È un organocollegiale che delibera su argomenti che investono questioni didattico-scientifi-che di interesse generale per l’Ateneo. Spettano al Senato Accademico tutte lecompetenze relative all’ordinamento, alla programmazione e al coordinamentodelle attività didattiche e di ricerca.

Preside di Facoltà

Il Preside viene eletto tra i professori di prima fascia ed è nominato dal Ret-tore. Il Preside è eletto dai professori di prima e seconda fascia. Dura in caricaquattro anni accademici ed è rieleggibile per non più di due mandati consecutivi.

Il Preside della Facoltà di Lettere e filosofia è il Prof. Angelo Bianchi.

Consiglio di Facoltà

Il Consiglio di Facoltà è composto da tutti i professori di ruolo e fuori ruolodi prima e seconda fascia, dai rappresentanti dei ricercatori universitari e deiprofessori incaricati dei corsi e dai rappresentanti degli studenti.

Il Consiglio di Facoltà programma lo sviluppo dell’attività didattica, neorganizza e ne coordina il funzionamento, propone le modifiche da apportareall’ordinamento didattico come previsto dallo statuto.

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ORGANI E STRUTTURE AMMINISTRATIVE

Consiglio di amministrazione

Al Consiglio di amministrazione spettano i più ampi poteri, tanto di ordina-ria quanto di straordinaria amministrazione, per il governo dell’Università Cat-tolica. Il Consiglio di amministrazione è composto da diciotto membri: dal Ret-tore che lo presiede; da dieci membri nominati dall’ente morale Istituto Giusep-pe Toniolo di Studi superiori; da un rappresentante della Santa Sede; da un rap-presentante della Conferenza Episcopale Italiana; da un rappresentante del Go-verno; da un rappresentante dell’Azione Cattolica Italiana; da tre membri elettidai professori di prima e seconda fascia tra i professori di prima fascia delle sedidell’Università.

Direttore amministrativo

Il Direttore amministrativo è a capo degli uffici e dei servizi dell’Ateneo e nedirige e coordina l’attività. Esplica una generale attività di indirizzo, direzione econtrollo nei confronti del personale amministrativo e tecnico. È responsabiledell’osservanza delle norme legislative e regolamentari di Ateneo, dà attuazionealle deliberazioni degli organi collegiali ai sensi dello Statuto.Il Direttore amministrativo è nominato dal Consiglio di amministrazione, su pro-posta del Rettore.Il Direttore amministrativo in carica è il Prof. Marco Elefanti.

Direttore di Sede

Il Direttore di Sede è responsabile del funzionamento della gestione locale edel raggiungimento degli obiettivi assegnati nell’ambito delle linee di indirizzoe coordinamento generale di competenza del Direttore amministrativo e di quan-to stabilito dal Consiglio di amministrazione.

Il Direttore di sede è nominato dal Rettore, previa delibera del Consiglio di am-ministrazione, su proposta del Direttore amministrativo.Il Direttore in carica per la sede di Milano è il Dott. Mario Gatti.

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ORGANI E STRUTTURE PASTORALI

L'animazione spirituale e l'azione pastorale nella comunità universitaria sonocoordinate dall'Assistente ecclesiastico generale che si avvale della collabora-zione di altri assistenti (disponibili per incontri individuali finalizzati alla cre-scita umana e spirituale della persona), e opera secondo una impostazioneeducativa che ha nella centralità della persona e nella visione cristiana, la suagenesi e il suo scopo.

Tra i compiti dell'Assistente ecclesiastico generale rientrano, inoltre: il coor-dinamento delle attività del Consiglio pastorale universitario, organo qualifica-to di corresponsabilità ecclesiale, che comprende tra i suoi membri rappresen-tanti delle diverse componenti dell'Ateneo; la responsabilità - in ciascuna dellesedi dell'Ateneo - dei Centri Pastorali, che curano la celebrazione della Liturgiae costituiscono un luogo di accoglienza, di confronto e di formazione; l'organiz-zazione dei Corsi di Teologia, peculiarità dell'Università Cattolica, che per loronatura svolgono «un ruolo particolarmente importante nella ricerca di una sinte-si del sapere, come anche nel dialogo tra fede e ragione». (Ex Corde Ecclesiae, 19).

L'Assistente ecclesiastico generale in carica è S.E. Mons. Claudio Giuliodori.

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I PERCORSI DI STUDIO NELL'ORDINAMENTO VIGENTE

(DECRETO MINISTERIALE N. 270/2004)

Scuolasuperiore

Laurea

Laurea m agistrale

Dottorato diricerca

M aster di I livello

M aster di II livello Scuola d i specializzazione

LaureaI corsi di laurea di durata triennale sono istituiti all’interno di 43 classi ministerialiche li raggruppano in base a obiettivi formativi comuni. A queste si aggiungono 4classi relative alle professioni sanitarie.La laurea ha lo scopo di assicurare un’adeguata padronanza di metodi e contenu-ti scientifici e l’acquisizione di specifiche conoscenze professionali. Si potràspendere questo titolo immediatamente, entrando nel mercato del lavoro, oppuresi potrà continuare il percorso universitario iscrivendosi ad una laurea magistrale.

Per ottenere il titolo occorre aver conseguito 180 crediti formativi universitari (CFU).A coloro che conseguono la laurea triennale compete la qualifica accademica diDottore.

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Laurea magistraleI corsi di laurea magistrale sono istituiti all’interno di 98 classi ministeriali cheli raggruppano in base a obiettivi formativi comuni. A queste si aggiungono 4classi relative alle professioni sanitarie.La laurea magistrale, di durata biennale, ha come obiettivo quello di fornire unaformazione di livello avanzato per poter esercitare attività molto qualificate in

ambiti specifici.Per ottenere il titolo occorre aver conseguito 120 crediti formativi universitari.Sono previste anche lauree magistrali a ciclo unico articolate su 5/6 anni di cor-so. In questo caso per ottenere il titolo occorre aver conseguito 300/360 creditiformativi universitari.A coloro che conseguono una laurea magistrale compete la qualifica di DottoreMagistrale.

MasterÈ un’ulteriore possibilità per approfondire la formazione dopo la laurea. (Master

di primo livello) o dopo la laurea magistrale (Master di secondo livello). UnMaster ha durata annuale e prevede la partecipazione a uno o più tirocini pressoenti o aziende convenzionate. Per ottenere il titolo occorre aver conseguito 60crediti formativi universitari.

Scuola di specializzazioneLa scuola di specializzazione ha l’obiettivo di fornire allo studente conoscenze eabilità per funzioni richieste nell’esercizio di particolari attività professionali epuò essere istituita esclusivamente nell’applicazione di specifiche norme di leggeo direttive dell’Unione Europea.

Dottorato di ricercaÈ un percorso destinato soprattutto a chi vorrà intraprendere la carriera accademica.Si può conseguire solo dopo la laurea magistrale e prevede 3 o 4 anni di studio.A coloro che conseguono il dottorato di ricerca compete la qualifica di Dottore diricerca.

LE CLASSI DISCIPLINARI

Ogni laurea, comprese quelle magistrali, fa riferimento a una classe ministerialeche detta le caratteristiche indispensabili dell’offerta formativa. Ogni università

può realizzare lo schema della classe caratterizzandola con alcune ulteriori pe-culiarità. Oltre alla denominazione attribuita dall’Università Cattolica alle lau-ree e alle lauree magistrali è quindi importante fare attenzione alla classe a cui ivari corsi si riferiscono.

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IL CREDITO FORMATIVO

Il credito è un’unità di misura che indica la quantità di impegno richiesta aglistudenti per svolgere le attività di apprendimento sia in aula sia attraverso lostudio individuale.Un credito formativo corrisponde a 25 ore di impegno complessivo. La quantitàdi impegno, che uno studente deve svolgere mediamente in un anno, è fissata

convenzionalmente in 60 crediti formativi universitari.I crediti non sostituiscono il voto dell’esame.Il voto misura il profitto, il credito misura il raggiungimento del traguardoformativo.

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PRESENTAZIONE DELLA FACOLTÀ

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La Facoltà e il suo sviluppo

La Facoltà di Lettere e filosofia è tradizionalmente l’ambito in cui sono confluitie si sono sviluppati gli studi umanistici.La sua radice è nel sistema degli studi universitari dell’età medioevale, da cuinacque la cultura europea. Non è un caso se padre Agostino Gemelli, accantoagli studi di giurisprudenza, abbia voluto, fin dagli inizi della sua Università,una speciale attenzione per gli studi umanistici. Non è stata però mai una pre-senza statica perché la Facoltà ha espresso sempre, nel corso degli anni, unaforte capacità di aggiornarsi, aprendosi ai cosiddetti nuovi saperi umanistici (dellecomunicazioni e dei beni culturali e ambientali).

In linea con la sua identità, la Facoltà oggi accetta le nuove sfide dei saperi permettere a frutto nell’epoca contemporanea i valori della tradizione umanistica e lastrumentazione critica consolidata; adeguandosi alle disposizioni della ristrutturazionedei corsi di laurea (triennali) e dei corsi di laurea magistrale (biennali), ha attivato icorsi di sei lauree triennali, proposte o nella sede di Milano o in quella di Brescia oin entrambe le sedi o in collaborazione con altre Facoltà (corsi interfacoltà).

La Facoltà di Lettere e filosofia ha infatti attivato, anche in collaborazione con altreFacoltà della nostra Università, sette lauree magistrali, che offriranno la possibilitàai laureati del primo triennio - peraltro di sua natura già professionalizzante - dicompletare la loro formazione in ordine a compiti di livello superiore nei settoridella vita civile. Infatti, in un contesto che richiede sempre più capacità critica eflessibilità culturale, la Facoltà si sta inserendo in un ampio ventaglio di opportunitàprofessionali, che vanno bene al di là degli sbocchi occupazionali tradizionali.

L’insieme delle offerte della Facoltà riguarda le scienze letterarie (classiche emoderne), filosofiche, storiche, artistiche e archeologiche, della comunicazione,dei beni culturali e delle arti e dello spettacolo (STARS di Brescia), del contentmanager (laurea magistrale in Gestione di contenuti digitali per i media, le im-prese e i patrimoni culturali, attivata presso la sede di Brescia).

Nell’anno accademico 2015/2016 sono attivati, presso la sede di Milano, i se-guenti corsi di laurea triennali:– Filosofia che afferisce alla classe L-5 Filosofia.

– Lettere che afferisce alla classe L-10 Lettere.

– Linguaggi dei media (*) (interfacoltà con la Facoltà di Scienze politiche esociali) che afferisce alla classe L-20 Scienze della comunicazione.

– Scienze dei beni culturali che afferisce alla classe L-1 Beni culturali.

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– Economia e gestione dei beni culturali e dello spettacolo (*) (interfacoltàcon la Facoltà di Economia) che afferisce alla classe L-18 Scienze dell’eco-nomia e della gestione aziendale

Nell’anno accademico 2015/2016 la Facoltà di Lettere e filosofia attiva, pressola sede di Milano le seguenti lauree magistrali:– Archeologia e storia dell’arte corso interclasse, afferente alle classi LM-2

Archeologia e LM-89 Storia dell’arte.

– Filosofia (*) (interfacoltà con la Facoltà di Scienze della formazione) afferentealla classe LM-78 Scienze filosofiche.

– Filologia moderna afferente alla classe LM-14 Filologia moderna.

– Scienze dell’antichità afferente alla classe LM-15 Filologia, letterature estoria dell’antichità.

– Comunicazione per l’impresa, i media e le organizzazioni complesse(*)(interfacoltà con le Facoltà di Economia e di Scienze politiche e sociali) cor-so interclasse, afferente alle classi LM-19 Informazione e sistemi editoriali eLM-59 Scienze della comunicazione pubblica, d’impresa e pubblicità.

– Economia e gestione dei beni culturali e dello spettacolo (*) (interfacoltàcon la Facoltà di Economia) afferente alla classe LM-76 Scienze economicheper l’ambiente e la cultura.

* I piani di studio delle lauree triennali interfacoltà in Linguaggi dei media, Economia egestione dei beni culturali e dello spettacolo e delle lauree magistrali interfacoltà in Filoso-fia, Comunicazione per l’impresa, i media e le organizzazioni complesse e in Economia e

gestione dei beni culturali e dello spettacolo saranno presentati in apposite pubblicazioni.

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Il corpo docente di ruolo (aggiornato al 1 luglio 2015)

Preside: Prof. Angelo Bianchi

Professori ordinariAlberzoni Maria Pia: Storia medievaleBaldi Pier Luigi: Psicologia generaleBarbieri Edoardo Roberto: Bibliografia e biblioteconomiaBearzot Cinzia: Storia grecaBellini Eraldo: Letteratura italianaBianchi Angelo: Storia modernaBotturi Francesco: Filosofia moraleCantilena Mario: Letteratura grecaD’Acunto Nicolangelo: Storia medievaleEugeni Ruggero: Semiotica dei mediaFerrari Mirella: Letteratura latina medievaleFrasso Giuseppe: Filologia italianaGalimberti Carlo: Psicologia sociale e immaginari cinematograficiGalvan Sergio: LogicaGiaccardi Chiara: Sociologia dei processi culturali e comunicativiGiovagnoli Agostino: Storia contemporaneaLangella Giuseppe: Letteratura italiana moderna e contemporaneaLenoci Michele: Storia della filosofiaLusuardi Siena Maria Silvia: Archeologia medievaleMaiocchi Roberto: Storia della scienzaMarassi Massimo: Filosofia teoreticaMazzucchi Carlo Maria: Filologia bizantinaPorro Antonietta: Grammatica grecaPotestà Gian Luca: Storia del cristianesimoRadice Roberto Mario: Storia della filosofia anticaRizzi Marco: Letteratura cristiana anticaVisonà Giuseppe: Filologia ed esegesi neotestamentariaZecchini Giuseppe: Storia romana

Professori associatiBalconi Carla: PapirologiaBernardi Claudio: Antropologia del teatroBranca Paolo Luigi: Lingua e letteratura arabaCanova Andrea: Filologia italianaCarpani Roberta: Storia del teatro e dello spettacolo

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Castagna Luigi: Lingua e letteratura latinaCerutti Maria Vittoria: Storia delle religioniDi Raddo Elena: Storia dell’arte contemporaneaElli Enrico: Letteratura italiana moderna e contemporaneaFanchi Maria Grazia: Storia culturale dei media audiovisiviGresti Paolo: Filologia romanzaLanducci Franca: Storia economica e sociale del mondo anticoLocatelli Massimo: FilmologiaLombardi Marco: SociologiaLucarno Guido: Geografia politicaLupo Giuseppe: Letteratura italiana moderna e contemporaneaMuller Paola: Storia della filosofia medievalePagano Emanuele: Storia modernaPattoni Maria Pia: Letteratura grecaPerassi Claudia: NumismaticaRiva Franco: Etica socialeRossi Marco: Storia dell’arte medievaleRovetta Alessandro: Storia della critica dell’arteSannazaro Marco: Archeologia medievaleSimonelli Giorgio: Giornalismo radiofonico e televisivoTedeschi Francesco: Storia dell’arte contemporaneaTomea Paolo: Storia della Chiesa

RicercatoriAlbuzzi Annalisa, Barbantani Silvia, Barzanò Alberto, Basso Ingrid, Bino CarlaMaria, Boffi Guido, Bonzano Francesca, Borruso Paolo, Brambilla Simona, BuganzaStefania, Cariboni Guido, Cati Alice, Colombo Chiara, Colombo Michele, CorradiniMarco, De Florio Ciro, Ferro Roberta, Filippini Elisabetta, Filoni Andrea,Galimberti Alessandro, Gatti Fabiana Maria, Gatti Marialuisa, Gavinelli Simona,Giordani Alessandro, Giorgetti Marisa, Giostra Caterina, Giunipero Elisa Ma-ria, Grillenzoni Paolo, Lucioni Alfredo, Matelli Elisabetta, Migliorati Guido,Monti Carla Maria, Negruzzo Simona, Persic Alessio, Petoletti Marco, PontaniPaola, Rainini Marco Giuseppe, Rapetti Elena, Rivali Luca, Rivoltella Mas-simo, Sacchi Furio, Samek Lodovici Giacomo, Scotti Nicoletta, Silanos PietroMaria, Squizzato Alessandra, Tanturri Alberto, Tarditi Chiara, Ventrone Paola.

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PIANI DI STUDIO

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LAUREE TRIENNALI

Filosofia

Il triennio del corso di laurea in Filosofia mira alla costituzione nello studente dellebasi del sapere filosofico, sia rispetto alla conoscenza dell’evoluzione del pensierofilosofico sia nell’ambito della riflessione etico-antropologica, logico-epistemologicae teoretica, secondo la tradizione metafisica dell’Università Cattolica.

Questo processo, nei tre anni, avviene secondo un’attenta strutturazione del ca-rico didattico distribuito su quattro ambiti:– ambito storico-filosofico caratterizzato dagli insegnamenti di Storia della fi-

losofia antica, medioevale, moderna e contemporanea;– ambito etico-antropologico caratterizzato dagli insegnamenti di Filosofia

morale, Antropologia filosofica, Filosofia della storia ed Etica sociale;– ambito logico-epistemologico caratterizzato dagli insegnamenti di Logica,

di Filosofia della scienza e di Storia della scienza;– ambito teoretico-metafisico caratterizzato dagli insegnamenti di Ontologia e

Filosofia teoretica.

Lo studente avrà poi l’opportunità di completare la sua formazione scegliendoinsegnamenti d’area a carattere opzionale anche in vista dell’elaborazione dellatesi di laurea.

È da sottolineare il fatto che, accanto alla preparazione di stampo teoretico, du-rante il triennio lo studente sarà messo in grado di acquisire una solida prepa-razione di base nella storia della filosofia tramite quattro annualità interamentededicate allo studio dell’evoluzione del pensiero filosofico (antico, medievale,moderno e contemporaneo); inoltre, un’attenzione particolare sarà riservata allostudio e all’analisi dei classici del pensiero filosofico al fine di garantire unacompetenza non solo manualistica nei settori fondamentali della disciplina.

Il corso di laurea struttura le proprie attività didattiche tramite lezioni, esercita-zioni, corsi liberi e altre modalità decise a livello di regolamento del corso distudio. Le procedure di accertamento dell’apprendimento si configurano nellaforma tradizionale dell’esame (scritto e/o orale), di eventuali lavori a carattereseminariale e di esercitazioni.

Per il conseguimento della laurea triennale sono necessari 180 crediti formativiuniversitari (CFU), ivi compresi quelli relativi alla prova finale. Superato l’esa-me finale di laurea lo studente consegue il diploma di laurea in Filosofia.

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Ad ogni esame viene attribuito un certo numero di crediti, in relazione al nume-ro di ore di lezione frontale impartite o di attività svolte: il numero di crediti èuguale per tutti gli studenti; per ogni prova viene attribuito anche un voto (espres-so in trentesimi) che varia a seconda del livello di preparazione.Un corso di 6 crediti prevede in media circa 30 ore di lezione frontale; un corsodi 12 crediti ne prevede circa 60.I corsi possono venire impartiti secondo un calendario semestrale o annuale,come indicato negli orari all’albo della Facoltà.

Oltre agli esami previsti dai piani di studio, gli studenti devono superare tresemestralità (12 settimane di corso su 3 ore settimanali) di insegnamento di Teolo-gia, da svolgersi nei tre anni di corso, che sono peculiari della nostra Università.

La prova finale consiste nella discussione pubblica di una puntuale dissertazio-ne scritta, rivolta a un problema o tema specifico, precedentemente concordatodallo studente con un docente del corso di laurea. L’argomento dell’elaboratoscritto della prova finale dovrà essere concordato con congruo anticipo, e co-munque almeno tre mesi prima della iscrizione alla sessione prevista per la pro-va finale prescelta.

PIANI DI STUDIO

I annoCFU

- Logica 6- Ontologia 6- Filosofia morale (I modulo) 6- Storia della scienza 6- Storia della filosofia antica 12- Storia della filosofia medievale 12- Un insegnamento a scelta tra: Storia greca, Storia romana, Storia

medievale, Storia moderna, Storia contemporanea 12- Lingua inglese B2 1 6- ICT e società dell’informazione 6

II annoCFU

- Storia della filosofia 12- Filosofia teoretica 12- Filosofia morale (II modulo) 6- Epistemologia 6- Estetica o Storia dell’estetica o Filosofia del linguaggio (I modulo) o

Filosofia delle religioni (I modulo) o Storia del pensiero tardomedievale e rinascimentale 6

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- Un insegnamento annuale o due semestrali a scelta fra gliinsegnamenti delle seguenti Aree: 12

Area scientifica e logico-matematicaMatematica generale, Fondamenti neurobiologici e genetici (non attivato nell’a.a.2015/2016)

Area delle scienze umaneSociologia della cultura e della comunicazione, Sociologia della comunicazione(non attivato nell’a.a. 2015/2016), Sociologia

Area economico-gestionaleOrganizzazione aziendale, Gestione delle risorse umane

Area della comunicazioneStoria del teatro e dello spettacolo, Storia del teatro e dello spettacolo (I modu-lo), Storia del cinema italiano, Istituzioni di storia del cinema, Istituzioni di sto-ria del cinema (I modulo), Teoria e tecniche della comunicazione mediale,Semiotica, Semiotica (I modulo), Pragmatica della comunicazione mediale, Pro-gettazione e gestione degli eventi, Comunicazione degli eventi

Area linguistico-letterariaGlottologia, Glottologia (I modulo), Linguistica generale, Linguistica generale(I modulo), Linguistica computazionale (non attivato nell’a.a. 2015/2016), Re-torica classica, Islamistica (non attivato nell’a.a. 2015/2016), Lingua greca (conprova scritta), Lingua latina (con prova scritta), Lingua araba (corsopropedeutico), Lingua francese, Lingua tedesca, Lingua tedesca (modulo, pertesti specialistici), Lingua spagnola, Letteratura greca (con elementi di metrica),Letteratura greca (I modulo), Letteratura latina, Letteratura latina I, Letteraturacristiana antica, Letteratura cristiana antica (I modulo), Letteratura latina me-dievale, Letteratura latina medievale (I modulo), Letteratura italiana moderna econtemporanea, Letteratura italiana moderna e contemporanea (I modulo),Lingua e letteratura ebraica, Lingua e letteratura ebraica (I modulo), Linguae letteratura araba

Area filosoficaAntropologia filosofica, Elementi di bioetica, Elementi di filosofia politica,Modelli del sapere, Estetica, Estetica (modulo A), Storia dell’estetica, Etica so-ciale (corso magistrale), Filosofia del dialogo, Filosofia del linguaggio, Filoso-fia del linguaggio (I modulo), Filosofia dell’esperienza estetica, Filosofia dellamente, Filosofia della scienza, Filosofia della storia, Filosofia delle religioni (Imodulo), Filosofia delle religioni (modulo A), Filosofia e teoria dei linguaggi,Filosofia teoretica (corso magistrale), Logica (corso magistrale), Ontologia ana-litica, Ontologia e metafisica (corso magistrale), Storia delle dottrine morali

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Area storico-filosoficaStoria del pensiero scientifico e filosofico del Novecento, Storia della filosofia(corso magistrale), Storia della filosofia antica (modulo A), Storia della filosofiacontemporanea (modulo A), Storia della filosofia da Kant a Hegel, Storia dellafilosofia medievale (modulo A), Storia della filosofia medievale (corso magi-strale), Storia della metafisica antica, Teorie della conoscenza in età contempo-ranea, Teorie della conoscenza in età contemporanea (I modulo), Teorie dellaconoscenza in età contemporanea (modulo A), Storia della scienza (modulo A)

Area storicaStoria greca, Storia greca (modulo A), Storia romana, Storia romana (moduloA), Storia medievale, Storia medievale (modulo A), Storia moderna, Storia mo-derna (modulo A), Storia contemporanea, Storia contemporanea (modulo A)

N.B.: Si ricorda che alcuni insegnamenti magistrali, tra cui si segnala Filosofiadella storia, Filosofia della scienza e Logica (corso magistrale), possono esserescelti anche come sovrannumerari nella laurea triennale.

III annoCFU

- Antropologia filosofica o Epistemologia (modelli del sapere) (pergli studenti immatricolati nell’a.a. 2014/2015 che nell’a.a.2016/2017 si iscriveranno al III anno di corso, l’insegnamentoassumerà la nuova denominazione Modelli del sapere) 6

- Etica sociale 6- Storia della filosofia contemporanea 12- Un insegnamento semestrale a scelta fra gli insegnamenti delle

seguenti Aree: 6

Area filosoficaAntropologia filosofica, Elementi di bioetica, Elementi di filosofia politica,Epistemologia (modelli del sapere) (per gli studenti immatricolati nell’a.a. 2014/2015 che nell’a.a. 2016/2017 si iscriveranno al III anno di corso l’insegnamentoassumerà la nuova denominazione Modelli del sapere), Estetica, Estetica (mo-dulo A), Storia dell’estetica, Filosofia morale (modulo A), Etica sociale (corsomagistrale), Filosofia del dialogo, Filosofia del linguaggio (I modulo), Filosofiadel linguaggio (modulo A), Filosofia della mente, Filosofia della scienza, Filo-sofia della storia, Filosofia delle religioni (I modulo), Filosofia delle religioni(modulo A), Filosofia teoretica (modulo A), Logica (corso magistrale), Ontologiaanalitica, Storia delle dottrine morali

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Area storico-filosoficaStoria della filosofia (modulo A), Storia della filosofia (corso magistrale), Storiadella filosofia antica (modulo A), Storia della filosofia da Kant a Hegel, Storiadella filosofia medievale (modulo A), Storia della filosofia medievale (corsomagistrale), Storia della metafisica antica, Storia del pensiero scientifico e filo-sofico del Novecento, Storia della scienza (modulo A)

- Un insegnamento semestrale a scelta fra gli insegnamenti dellaseguente Area: 6

Area delle discipline scientifiche, demoetnoantropologiche, pedagogiche, psi-cologiche ed economichePedagogia generale (I modulo), Informatica (non attivato nell’a.a. 2015/2016),Psicologia della religione [optabile in questo ambito dall’a.a. 2017/2018; l’inse-gnamento è comunque fruibile già dall’a.a. 2015/2016 come corso a libera scel-ta] Psicologia generale (I modulo), Psicologia sociale della comunicazione (Imodulo), Storia delle religioni (I modulo), Storia del cristianesimo (I modulo),Sociologia, Economia politica (Teoria della scelta) (non attivato nell’a.a. 2015/2016), Comunicazione degli eventi (se non già scelto), Dinamiche teatrali nellerelazioni di impresa, Metodologie creative per la comunicazione aziendale,Progettazione e gestione degli eventi (se non già scelto), Training throughdrama and coaching for work (corso impartito in lingua inglese), Metodi estrumenti per la media research, Sociologia dei consumi, Sociologia dellacultura e della comunicazione, Teoria e tecniche della rappresentazione del-l’opinione pubblica, Fondamenti della matematica (non attivato nell’a.a.2015/2016)

2, Logica matematica 2

- Insegnamenti a libera scelta dello studente (*) 12

- Prova finale 6

NOTE

1 Dall’anno accademico 2014/2015 l’esame di lingua inglese da 6 cfu, denominato LIN-

GUA INGLESE B2 [HEH486], prevede un corso organizzato dal Selda, comprensivodelle unità didattiche relative alla preparazione per conseguire i livelli B1e B2, conunico esame finale.

2 Corsi mutuati dalla Facoltà di Scienze matematiche, fisiche e naturali e tenuti presso

la sede di Brescia dell’Ateneo.

(*) Lo studente ha diritto di scegliere fra tutte le discipline attivate nell’Ateneo. Puòanche reiterare una disciplina già frequentata alla sola condizione che il modulo sceltonon sia propedeutico e abbia un carattere monografico nuovo. La stessa condizione vasoddisfatta anche nel caso in cui lo studente decide di reiterare una disciplina nell’am-

bito delle aree disciplinari di scelta.

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AVVERTENZE

All’interno dell’intero percorso dei corsi di laurea triennale e magistrale di Filo-sofia i crediti reiterabili sono al massimo 48 (4 semestralità) per ogni disciplinaiterata nell’arco del percorso di studi triennale e in quello magistrale. Inoltrepossono essere reiterati solo insegnamenti non istituzionali e a condizione che ilprogramma sia diverso.

Dopo la laurea

Oltre alla formazione necessaria per l’accesso ai vari livelli di preparazione peril conseguimento dell’abilitazione alle tradizionali attività di docenza e di ricer-ca teorica, i laureati in Filosofia possono svolgere compiti professionali in di-versi ambiti:– settore dei servizi e dell’industria culturale;– editoria e gestione delle attività culturali;– comunicazione, servizi di pubbliche relazioni e gestione dell’informazione;– programmazione e uso degli strumenti informatici;– gestione e direzione del personale;– gestione della formazione professionale;– organizzazione di corsi di aggiornamento nel campo della bioetica, dell’etica

ambientale, dell’etica della scienza e della tecnica.

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Lettere

Il corso di laurea in Lettere prefigura un profilo culturale e professionale di altaversatilità in tutti i settori dove siano richieste spiccate competenze argomentativee discorsive, particolarmente nel campo dell’insegnamento, dell’editoria, dellacomunicazione, dello spettacolo, della memoria storica e della valorizzazionedel patrimonio culturale. A tal fine esso fornisce agli studenti una solida forma-zione di base nei settori tradizionalmente fondanti della cultura umanistica(filologico-letterario, linguistico, storico, storico-culturale, artistico), opportu-namente coniugandola con i nuovi saperi nelle aree della comunicazione e dellaespressività contemporanea, nella prospettiva di un costante dialogo fra antico emoderno e di una feconda interazione fra discipline e metodologie differenti.Peraltro, l’offerta formativa della laurea triennale in Lettere mette a disposizio-ne dello studente un curriculum molto flessibile, dandogli così l’opportunità dicostruire un piano di studi largamente personalizzato, rispondente a determinatiinteressi culturali e agli sbocchi occupazionali che egli persegue. In particolare,se egli è attratto specialmente dalla civiltà antica e inoltre intende proseguire lasua formazione universitaria iscrivendosi a una laurea magistrale in Scienze del-l’antichità, anche in vista dell’insegnamento del Greco e del Latino al Liceoclassico (oltre che delle Materie letterarie e del latino nei Licei, negli Istitutitecnici e nella scuola media), potrà inserire in piano tutta una serie di insegna-menti specifici dell’area classica; se invece gli preme approfondire maggior-mente i vari aspetti della cultura moderna, dal medioevo a oggi, con la prospet-tiva di iscriversi poi alla laurea magistrale in Filologia moderna (indirizzo Stori-co-culturale), anche per conseguire, eventualmente, l’abilitazione per l’insegna-mento di Materie letterarie (e Latino) nei Licei e nelle Scuole secondarie di pri-mo e di secondo grado, avrà la possibilità di elaborare un piano a più spiccatavocazione moderna; se, infine, intende privilegiare la dimensione storico-socia-le, potrà dare adeguato spazio nel suo piano agli insegnamenti dell’area storica.Di più: la molteplicità dei profili culturali e occupazionali inclusi nel Corso dilaurea in Lettere consente ulteriormente di delineare diverse aggregazioni disci-plinari, a seconda dell’ambito di saperi umanistici e di competenze professionalicui si voglia assegnare un ruolo formativo centrale. In particolare, nell’ambitodelle lettere moderne si segnalano un profilo filologico-letterario, uno storico-culturale, uno critico-editoriale e infine uno artistico-teatrale.Tuttavia, proprio la singolare ricchezza e varietà delle proposte formative offer-te dal Corso di laurea in Lettere può generare nello studente, soprattutto all’ini-zio, un certo senso di spaesamento. Per aiutarlo, quindi, a meglio orientarsi nel-l’ampio ventaglio degli insegnamenti previsti, concependo, secondo la sua incli-nazione, un piano di studi organico, coerente ed efficace, forniamo una serie diutili suggerimenti. Si tratta di una prima sistemazione dell’offerta formativa,

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sfoltita e decantata, di volta in volta, sulla base dei singoli profili culturali cheabbiamo immaginato e delle relative destinazioni professionali: a partire da que-sto o quel modello, sarà poi molto più agevole, per lo studente, definire il pianodi studi, scegliendo tra gli elenchi omogenei di discipline. Fra l’altro, attenendo-si alle nostre indicazioni, della cui validità ci facciamo garanti, lo studente potràpresentare in automatico il proprio piano di studi, digitandolo direttamente pervia elettronica, senza dover passare attraverso il vaglio preventivo e l’approva-zione della Commissione didattica competente.

Riportiamo, infine, il riepilogo dei “requisiti curriculari” necessari per l’am-missione:1. alle “lauree magistrali” (LM) in Scienze dell’antichità o in Filologia moder-

na costituite presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università Cattolicadel Sacro Cuore, come prescritto dai rispettivi bandi di ammissione (pp. 94,95e 82,83 della presente Guida);

2. all’anno di “tirocinio formativo attivo” (TFA) previsto al termine della LMper conseguire l’abilitazione all’insegnamento nei licei e negli istituti tecni-ci. Per accedere, infatti, alla carriera scolastica, è indispensabile, a norma dilegge, aver sostenuto determinati esami (pp. 102-106 della presente Guida).

È opportuno, perciò, che, ove intenda avviarsi all’insegnamento, lo studenteconsideri con attenzione queste tabelle, regolandosi di conseguenza nel formu-lare il proprio piano di studi. Per “requisiti curriculari” s’intende il superamento– durante la laurea triennale per il punto 1., entro la laurea magistrale limitata-mente al punto 2. –, per il numero minimo di “crediti formativi universitari”(CFU) di volta in volta richiesto, degli esami relativi ad alcuni insegnamentiafferenti a determinati “settori scientifico-disciplinari” (SSD) considerati di fon-damentale importanza come formazione di partenza per l’accesso alle LM inoggetto o al TFA.

Il corso di laurea prevede tre profili:– Lettere classiche– Storia– Lettere moderne

Per il conseguimento della laurea triennale sono necessari 180 crediti formativiuniversitari (CFU) che si acquisiscono nella misura di circa 60 ogni anno conprove di valutazione sia per gli insegnamenti sia per le altre forme didatticheintegrative.

Ad ogni esame viene attribuito un certo numero di crediti, in relazione al nume-ro di ore di lezione frontale impartite o di attività svolte: il numero di crediti èuguale per tutti gli studenti; per ogni prova viene attribuito anche un voto (espres-so in trentesimi) che varia a seconda del livello di preparazione.

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Un corso di 6 crediti prevede circa 30 ore di lezione frontale; un corso di 12crediti ne prevede circa 60. I corsi possono venire impartiti secondo un calenda-rio semestrale o annuale, come indicato negli orari pubblicati sulla pagina webdella Facoltà: http://milano.unicatt.it/letterefilosofia.La prova finale viene valutata in centodecimi.


PIANI DI STUDIO

Profilo in Lettere classiche

Attraverso equilibrate scelte all’interno delle opzioni consentite dal piano di studiè possibile, per gli studenti che avessero un interesse per il mondo antico neisuoi più vari aspetti (linguistico, letterario, storico, archeologico, religioso),costruire un profilo classico completo e articolato, che permetta di corroborarele competenze linguistiche in greco e latino, porre solide basi nei settori lettera-rio, storico, archeologico e orientarsi fra le numerose discipline connesse con ilmondo antico, iniziando ad individuare linee di interesse che possano essereproduttivamente approfondite in seguito, nel corso della laurea magistrale.Un profilo come quello indicato qui di seguito, oltre a consentire una formazio-ne letteraria generale, anche ai fini di una eventuale successiva formazione al-l’insegnamento, prepara in maniera adeguata ad una laurea magistrale in Scienzedell’antichità consentendo di conseguire i requisiti formali e sostanziali necessari.

I annoCFU

- Lingua greca (con prova scritta) 6- Lingua latina (con prova scritta) 6- Letteratura greca (con elementi di metrica) 12- Letteratura latina 12- Storia greca 12- Storia romana 12

II annoCFU

- Letteratura italiana I 12- Archeologia classica (con Laboratorio per l’elaborato scritto) 12- Glottologia 6- Filologia classica 6

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- Un insegnamento annuale + un insegnamento semestrale otre insegnamenti semestrali a scelta tra: 18Filologia biblica, Filologia romanza, Glottologia (modulo A),Geografia, Grammatica greca, Letteratura cristiana antica, Storiaeconomica e sociale del mondo antico, Paleografia latina, Storia dellafilosofia antica, Storia della lingua italiana, Storia delle religioni

- Lingua straniera [francese, inglese 1, spagnolo, tedesco] [SeLdA] 3- Seconda lingua straniera [SeLdA] o Laboratorio 2 3

III annoCFU

- Storia della lingua italiana o Filologia medievale e umanistica 6- Letteratura italiana II o Letteratura italiana moderna e contemporanea 6+6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Filologia classica, Filologia ed esegesi neotestamentaria, Glottologia(modulo A), Letteratura greca, Letteratura latina, Letteratura latinamedievale, Papirologia, Retorica classica, Storia del teatro greco elatino, Storia della lingua latina

- Due insegnamenti semestrali a scelta tra: 12Archeologia medievale, Etruscologia, Filologia micenea, Numismatica,Storia del Vicino Oriente antico, Storia della storiografia antica, Storiaeconomica e sociale del mondo antico, Topografia antica

- Insegnamenti a scelta dello studente per un totale di 18 Cfu (*) 18

- Prova finale 6

NOTE

1 Gli studenti che inseriscano nel loro piano di studi il corso di Lingua inglese (3 CFU)

possono scegliere tra due corsi, contrassegnati da codici differenti:- Lingua inglese – Livello B1 [HB0665]. A questo corso lo studente può iscriversi senzaalcun prerequisito o documentazione.- Lingua inglese – Livello B2 [HHH486]. Per accedere a questo corso lo studente dovràdocumentare al SeLdA, prima della presentazione del piano di studi, di possedere giàadeguate conoscenze di lingua inglese, attraverso una delle seguenti modalità:- certificare il precedente superamento dell’esame di Lingua inglese – Livello B1 (SeLdA);- presentare una certificazione internazionale (p. es. PET);- sottoporsi ad un test di ingresso presso il SeLdA nelle apposite date.

2 Lo studente può scegliere tra i seguenti laboratori: Attività pratiche di laboratorio (Arche-

ologia classica), Laboratorio di Drammaturgia antica, Laboratorio di Geografia, Labora-torio di Informatica applicata alla archeologia, Laboratorio per il trattamento informaticodei dati storici. Qualora lo studente desideri seguire un diverso laboratorio fra quelli indicati

dalla Facoltà, dovrà preventivamente essere autorizzato dalla Commissione didattica.

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(*) È possibile in quest’ambito scegliere discipline coerenti con un percorso classico, come:

Agiografia; Archeologia classica; Archeologia medievale; Epigrafia greca; Epigrafiaromana; Etruscologia; Filologia biblica; Filologia bizantina

3; Filologia classica;

Filologia ed esegesi neotestamentaria; Filologia germanica; Filologia medievale eumanistica; Filologia micenea; Filologia romanza; Glottologia; Grammatica greca;Islamistica (non attivato nell’a.a. 2015/2016); Letteratura cristiana antica; Lettera-tura greca; Letteratura latina; Letteratura latina medievale; Lingua araba; Lingua eletteratura araba; Lingua e letteratura ebraica; Lingua e letteratura sanscrita; Lingui-stica generale; Metodologia della ricerca archeologica; Numismatica; Paleografiagreca

4; Paleografia latina; Papirologia; Preistoria e protostoria; Retorica classica;

Storia del cristianesimo; Storia del diritto romano; Storia del teatro greco e latino;Storia del Vicino Oriente antico; Storia della Chiesa; Storia della filosofia antica;Storia della lingua latina; Storia della liturgia; Storia della storiografia antica; Storiadella teologia; Storia delle religioni; Storia economica e sociale del mondo antico;Storia greca; Storia romana; Topografia antica.

3 Nell’a.a. 2015/2016 viene attivata Filologia bizantina (modulo A), 6 Cfu.

4 Nell’a.a. 2015/2016 viene attivata Paleografia greca (I modulo), 6 Cfu.

Nota Bene Laddove sono previste somme di crediti (es. 6+6) dello stesso inse-gnamento, sono da intendersi più programmi con esami distinti anche se con lastessa denominazione.

Profilo in Storia

Questo profilo consente di valorizzare a pieno, entro l’ambito di una completaformazione filologico-letteraria, le specifiche competenze e i settori di eccellen-za della ricerca storica, nei quali la nostra Università si è da tempo distinta incampo internazionale. Il profilo, oltre a garantire l’acquisizione dei fondamentidel metodo storico e di una solida capacità critica, fornisce anche le competenzeper svolgere incarichi relativi alla valorizzazione del patrimonio storico-cultu-rale. Esso, inoltre, prepara in maniera adeguata alla laurea magistrale in Filologiamoderna (in particolare al profilo Storico-culturale) e, al tempo stesso, consentel’acquisizione dei requisiti di accesso al Tirocinio formativo attivo (TFA), pre-visto al termine della laurea, per conseguire l’abilitazione all’insegnamento nel-le scuole secondarie di primo e di secondo grado.

I annoCFU

- Letteratura italiana I 12- Letteratura latina 12

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- Due insegnamenti annuali (12 Cfu) a scelta tra: 24Storia greca o Storia romana o Storia medievale oStoria moderna o Storia contemporanea

- Storia del cristianesimo o Storia della Chiesa o Storia delle religioni 6- Geografia 6

II annoCFU

- Un insegnamento annuale (12 Cfu) a scelta tra: 12 o 6+6Letteratura italiana II o Letteratura italiana moderna econtemporanea o entrambi gli insegnamenti semestrali (6+6 Cfu)

- Storia greca o Storia romana o Storia medievale o Storia moderna oStoria contemporanea (diversa dalle due seguite nel I anno) 12

- Un insegnamento annuale (12 Cfu) + un insegnamentosemestrale (6 Cfu) a scelta tra: 18Letteratura cristiana antica o Letteratura latina medievale o Filologiabizantina 1 o Editoria libraria e multimediale o Paleografia latina oArchivistica o Bibliografia e biblioteconomia

- Due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: 12Storia del Vicino Oriente antico o Storia economica e sociale del mon-do antico o Storia dei paesi islamici o Storia della storiografia antica oStoria della storiografia medievale o Storia della storiografia moderna oStoria della storiografia contemporanea o Storia della Lombardia me-dievale (non attivato nell’a.a. 2015/2016) o Esegesi delle fonti storichemedievali o Storia degli antichi stati italiani o Storia dell’Europa orienta-le o Storia della Cina contemporanea

- Lingua straniera (francese, inglese 2, russo, spagnolo, tedesco) [SeLdA] 3- Seconda lingua straniera (francese, inglese 2, russo, spagnolo, tedesco,

quella non già scelta) [SeLdA] o Laboratorio per il trattamentoinformatico dei dati storici 3

III annoCFU

- Storia della lingua italiana (con laboratorio di scrittura) 12- Filologia romanza 6- Glottologia o Linguistica generale 6- Due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: 12

Agiografia o Storia della liturgia o Storia della teologia o Storia delcristianesimo o Storia della Chiesa o Storia delle religioni o Storia econo-mica e sociale del mondo antico o Storia della Lombardia medievale (nonattivato nell’a.a. 2015/2016) o Esegesi delle fonti storiche medievali o Storia

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degli antichi stati italiani o Storia dell’Europa orientale o Storia dellastoriografia contemporanea o Storia della storiografia medievale [optabiledall’a.a. 2017/2018] o Storia della storiografia moderna [optabiledall’a.a. 2017/2018] o Storia della Cina contemporanea

- Insegnamenti a libera scelta dello studente (*) 18

- Prova finale 6

NOTE



possono scegliere tra due corsi, contrassegnati da codici differenti:- Lingua inglese – Livello B1 [HB0665]. A questo corso lo studente può iscriversi senza

alcun prerequisito o documentazione.

- Lingua inglese – Livello B2 [HHH486]. Per accedere a questo corso lo studente dovràdocumentare al SeLdA, prima della presentazione del piano di studi, di possedere già

adeguate conoscenze di lingua inglese, attraverso una delle seguenti modalità:

- certificare il precedente superamento dell’esame di Lingua inglese – Livello B1 (SeLdA);- presentare una certificazione internazionale (p. es. PET);

- sottoporsi ad un test di ingresso presso il SeLdA nelle apposite date.

(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina, an-

che una di quelle già previste dal suo percorso di studi - in tal caso aggiungerebbe

altri 6 o 12 CFU a quelli già acquisiti - per la specificità del curriculum si segna-

lano le seguenti discipline:

Agiografia; Epigrafia greca; Epigrafia romana; Esegesi delle fonti storichemedievali; Letteratura italiana moderna e contemporanea; Partiti politici egruppi di pressione (non attivato nell’a.a. 2015/2016); Sociologia; Storiacontemporanea; Storia degli antichi Stati italiani; Storia e istituzioni del-l’Africa; Storia del cristianesimo; Storia del diritto italiano; Storia del dirit-to romano; Storia della Chiesa, Storia dell’Europa orientale; Storia dellaCina contemporanea; Storia della liturgia; Storia della Lombardia medieva-le (non attivato nell’a.a. 2015/2016); Storia della scienza; Storia dellastoriografia antica; Storia della storiografia contemporanea; Storia dellastoriografia medievale; Storia della storiografia moderna; Storia della teo-logia; Storia delle istituzioni militari e dei sistemi di sicurezza; Storia dellerelazioni e delle istituzioni internazionali; Storia delle religioni; Storia eistituzioni del mondo musulmano (non attivato nell’a.a. 2015/2016); Storiaeconomica e sociale del mondo antico; Storia medievale; Storia moderna,Storia sociale.

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Lettere moderne

Nell’ambito delle lettere moderne sono previsti quattro profili:– Filologico-letterario– Storico-culturale– Critico-editoriale– Artistico-teatrale

Profilo Filologico-letterario

È il profilo canonico della laurea in Lettere nell’ambito delle lettere moderne.Mette al centro le grandi opere della civiltà letteraria nazionale, la lingua dellascrittura e la tradizione dei testi. Costituisce il percorso ideale per quanti aspira-no all’insegnamento scolastico o intendono avviarsi alla ricerca in ambitoumanistico. Soddisfa tutti i requisiti di accesso alla laurea magistrale in Filologiamoderna, e include già quasi per intero i requisiti di accesso al Tirocinio formativoattivo (TFA) previsto al termine della laurea magistrale per conseguire l’abilita-zione all’insegnamento nei licei e negli istituti tecnici.

I annoCFU

- Letteratura latina I 12- Letteratura italiana I 12- Storia della lingua italiana (con laboratorio di scrittura) 12- Storia greca o Storia romana o Storia medievale o

Storia moderna o Storia contemporanea 12- Storia dell’arte medievale o Storia dell’arte moderna

o Storia dell’arte contemporanea 12

II annoCFU

- Letteratura latina II 12- Un insegnamento annuale (12 Cfu) a scelta tra: 12

Letteratura italiana II o Letteratura italiana modernae contemporanea o entrambi gli insegnamenti semestrali (6+6)

- Filologia romanza 6- Filologia italiana 6- Storia medievale o Storia moderna o Storia contemporanea

(una delle tre, diversa da quella seguita nel I anno di corso) 12

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- Geografia 6- Un esame da 6 Cfu o due attività da 3 Cfu a scelta tra:

Inglese per la comunicazione (6 Cfu) o una o due Lingue straniere(francese, inglese

1, russo, spagnolo, tedesco) [SeLdA]2 oLaboratorio di Geografia (3 Cfu) o Laboratorio di Informaticaumanistica (3 Cfu) o Stage (3 Cfu)

3 6

III annoCFU

- Filologia medievale e umanistica 6- Due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: 12

Storia economica e sociale del mondo antico o Storia dellaLombardia medievale (non attivato nell’a.a. 2015/2016) o Esegesidelle fonti storiche medievali o Storia degli antichi stati italiani o Storiadel Vicino Oriente antico o Storia dell’Europa orientale o Storia dellaCina contemporanea o Storia della storiografia antica o Storiadella storiografia medievale o Storia della storiografia moderna oStoria della storiografia contemporanea o Storia dei paesi islamici oArcheologia medievale o Storia dell’arte medievale (se non già sceltaal I anno ) o Storia dell’arte moderna (se non già scelta al I anno)o Storia dell’arte contemporanea (se non già scelta al I anno) o Storiadella letteratura artistica o Storia del teatro e dello spettacolo oDrammaturgia o Istituzioni di storia del cinema o Filmologia oStoria della musica

- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6Storia della critica e della storiografia letteraria o Letteraturafrancese o Letteratura inglese o Letteratura tedesca o Letteraturaspagnola

- Due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: 12Psicologia generale o Glottologia o Linguistica generale oPaleografia latina o Filologia romanza o Letteratura latina medievale

- Insegnamenti a scelta tra quelli impartiti nell’ambito delleattività didattiche dei corsi di laurea di I livello attivatidalle Facoltà dell’Università Cattolica (*) 18

- Prova finale 6

NOTE


possono scegliere tra due corsi, contrassegnati da codici differenti:- Lingua inglese – Livello B1 [HB0665]. A questo corso lo studente può iscriversi senzaalcun prerequisito o documentazione.

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1739

40

- Lingua inglese – Livello B2 [HHH486]. Per accedere a questo corso lo studente dovràdocumentare al SeLdA, prima della presentazione del piano di studi, di possedere giàadeguate conoscenze di lingua inglese, attraverso una delle seguenti modalità:- certificare il precedente superamento dell’esame di Lingua inglese – Livello B1 (SeLdA);- presentare una certificazione internazionale (p. es. PET);- sottoporsi ad un test di ingresso presso il SeLdA nelle apposite date.

2Almeno 3 Cfu devono essere obbligatoriamente acquisiti optando per una lingua straniera.

3 Lo studente può seguire un’attività di Stage pari a 3 Cfu, purché strettamente correlata

al suo percorso formativo ed effettivamente utile. A tal fine, essa deve esserepreventivamente approvata dal docente della disciplina entro cui ricade l’esperienza

formativa, il quale avrà cura, altresì, di vagliarne periodicamente andamento e risultati.

(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina tra quelle

impartite nell’Ateneo, per la specificità del percorso si raccomanda, anzitutto, di com-

pletare la propria formazione in campo letterario, inserendo l’esame di Letteratura ita-

liana II o di Letteratura italiana moderna e contemporanea eventualmente non sostenuto

nel II anno, o il secondo semestre di entrambi. Si consiglia, poi, di optare o per il secon-

do semestre di un insegnamento annuale di cui sia stato messo a piano studi il solo

semestre istituzionale, o per una delle discipline sopra indicate non ancora inserita a

piano studi, o infine per uno dei seguenti insegnamenti:

Agiografia; Archivistica; Bibliografia e biblioteconomia; Letteratura cristianaantica; Psicologia della religione; Retorica classica; Storia del cristianesimo;Storia della Chiesa; Storia della liturgia; Storia della teologia.

Profilo Storico-culturale

Affine al precedente, questo profilo dilata la visione in ambito storico e storico-culturale, con particolare riguardo alle memorie e ai documenti del passato, va-lorizzando alcuni settori d’eccellenza della ricerca che si conduce da decenninella nostra Facoltà. Qualificato per quanti aspirano all’insegnamento scolasti-co o intendono avviarsi alla ricerca in ambito umanistico, è particolarmente in-dicato per impieghi non meramente esecutivi nel campo delle iniziative e deiservizi culturali. Soddisfa tutti i requisiti di accesso alla laurea magistrale inFilologia moderna e include quasi per intero i requisiti di accesso al Tirocinioformativo attivo (TFA) previsto al termine della laurea magistrale per consegui-re l’abilitazione all’insegnamento nei licei e negli istituti tecnici (i requisitimancanti potranno essere recuperati tra gli esami a scelta dello studente).

I annoCFU

- Letteratura latina I 12- Letteratura italiana I 12

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1740

41

- Due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: 12Storia della lingua italiana (I modulo) o Filologia italiana oFilologia medievale e umanistica

- Un insegnamento annuale a scelta tra: 12Storia greca o Storia romana o Storia medievale o Storia moderna oStoria contemporanea o Storia del cristianesimo o Storia della Chiesa

- Un insegnamento annuale a scelta tra: 12Archeologia medievale (con laboratorio per l’elaborato scritto)o Storia dell’arte medievale o Storia dell’arte moderna oStoria dell’arte contemporanea

II annoCFU


Letteratura italiana II o Letteratura italiana modernae contemporanea o entrambi gli insegnamenti semestrali (6+6)

- Un insegnamento annuale (12 Cfu) + un insegnamentosemestrale (6 Cfu) a scelta tra: 18Paleografia greca

1 o Paleografia latina o Letteratura latina

medievale o Filologia bizantina 2 o Filologia romanza- Storia medievale o Storia moderna o Storia contemporanea

(una delle tre diversa da quella seguita nel I anno di corso) 12- Geografia 6

III annoCFU

- Due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: 12Storia economica e sociale del mondo antico o Storia dellaLombardia medievale (non attivato nell’a.a. 2015/2016) oEsegesi delle fonti storiche medievali o Storia degli antichi statiitaliani o Storia del Vicino Oriente antico o Storia dell’Europaorientale o Storia della Cina contemporanea o Storia dellastoriografia antica o Storia della storiografia medievale o Storiadella storiografia moderna o Storia della storiografia contemporaneao Storia dei paesi islamici

- Un insegnamento annuale + un insegnamento semestrale o treinsegnamenti semestrali (6+6+6 Cfu) a scelta tra: 18Storia delle religioni o Letteratura cristiana antica o Storia delcristianesimo o Storia della Chiesa o Agiografia o Storia della liturgiao Storia della teologia o Paleografia latina o Letteratura latina medieva-le o Filologia romanza o Storia della lingua italiana (con laboratorio discrittura) 3

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1741

42

- Insegnamenti a scelta nell’ambito dei corsi di laurea di I livello attivatidalle Facoltà dell’Università Cattolica (*) 18

- Un esame da 6 Cfu o due attività da 3 Cfu a scelta tra: Ingleseper la comunicazione (6 Cfu) o una o due Lingue straniere(francese, inglese 4, russo, spagnolo, tedesco) [SeLdA] 5 oLaboratorio di Geografia (3 Cfu) o Laboratorio diInformatica umanistica (3 Cfu) o Stage (3 Cfu) 6 6

- Prova finale 6

NOTE



3 Se al primo anno si è già seguito il I modulo dell’insegnamento, si può inserire in

piano il modulo A di Storia della lingua italiana (con laboratorio di scrittura), ma nonl’intero esame da 12 Cfu.



5 Almeno 3 Cfu devono essere obbligatoriamente acquisiti optando per una lingua straniera.

6 Lo studente può seguire un’attività di Stage pari a 3 Cfu, purché strettamente correlata

al suo percorso formativo ed effettivamente utile. A tal fine, essa deve esserepreventivamente approvata dal docente della disciplina entro cui ricade l’esperienza

formativa, il quale avrà cura, altresì, di vagliarne periodicamente andamento e risultati.

(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina tra quelleimpartite nell’Ateneo, per la specificità del percorso si consiglia di optare o per il se-condo semestre di un insegnamento annuale di cui sia stato messo a piano studi il solosemestre istituzionale, o per una delle discipline sopra indicate non ancora inserita a


Archivistica; Filosofia della storia; Laboratorio di Geografia (3 Cfu)+Laboratoriodi Informatica umanistica (3 Cfu); Psicologia generale; Storia della filosofia;Storia della filosofia medievale; Storia della letteratura artistica.

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1742

43

Profilo Critico-editoriale

Il profilo critico-editoriale consente allo studente di acquisire una competenzaspecifica nei campi della critica letteraria, dell’edizione dei testi, delle discipli-ne del libro e dell’editoria libraria e multimediale, innestandola su una solidaformazione d’impianto umanistico. Senza escludere altre opportunità d’impie-go, prefigura mansioni di carattere redazionale nel mondo della stampa e dellecase editrici. Il presente percorso soddisfa tutti i requisiti di accesso alla laureamagistrale in Filologia moderna e include quasi per intero i requisiti di accessoal Tirocinio formativo attivo (TFA) previsto al termine della laurea magistraleper conseguire l’abilitazione all’insegnamento nei licei e negli istituti tecnici (i re-quisiti mancanti potranno essere recuperati tra gli esami a scelta dello studente).

I annoCFU

- Letteratura latina I 12- Letteratura italiana I 12- Due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: 12

Storia della lingua italiana (I modulo) o Filologia italiana oFilologia medievale e umanistica

- Un insegnamento annuale a scelta tra: 12Storia greca o Storia romana o Storia medievale o Storiamoderna o Storia contemporanea o Storia del cristianesimo o Storiadella Chiesa

- Un insegnamento annuale a scelta tra: 12Storia dell’arte medievale o Storia dell’arte moderna o Storiadell’arte contemporanea

II annoCFU


Letteratura italiana II o Letteratura italiana moderna econtemporanea o entrambi gli insegnamenti semestrali (6+6)

- Filologia romanza 6- Bibliografia o Biblioteconomia 6- Storia medievale o Storia moderna o Storia contemporanea (una delle

tre diversa da quella seguita nel I anno di corso) 12- Due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: 12

Archeologia medievale o Storia della letteratura artistica o Storiadel teatro e dello spettacolo o Drammaturgia o Istituzioni di storiadel cinema o Filmologia o Storia della musica

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1743

44

III annoCFU

- Editoria libraria e multimediale 12- Storia della critica e della storiografia letteraria 6- Geografia 6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Glottologia o Linguistica generale o Letteratura francese o Letteraturainglese o Letteratura tedesca o Letteratura spagnola o Filologia roman-za o Retorica classica [il corso è optabile per questo elenco di insegna-menti dall’a.a. 2016/2017] o Storia della lingua italiana 1 o Laboratoriodi Geografia (3 Cfu) + Laboratorio di Editoria (3 Cfu)

- Insegnamenti a scelta nell’ambito dei corsi di laurea di I livello attivatidalle Facoltà dell’Università Cattolica (*) 18

- Un esame da 6 Cfu o due attività da 3 Cfu a scelta tra:Inglese per la comunicazione (6 Cfu) o una o due Lingue straniere (fran-cese, inglese

2, russo, spagnolo, tedesco) [SeLdA] 3 o Laboratoriodi Informatica umanistica (3 Cfu) o Laboratorio di Editoria (3 Cfu) oStage (3 Cfu) 4 6

- Prova finale 6

NOTE

1 Se al primo anno si è già seguito il I modulo dell’insegnamento, si può inserire in

piano il modulo A di Storia della lingua italiana (con laboratorio di scrittura), ma nonl’intero esame da 12 Cfu.

2 Gli studenti che inseriscano nel loro piano di studi il corso di Lingua inglese (3 CFU)possono scegliere tra due corsi, contrassegnati da codici differenti:- Lingua inglese – Livello B1 [HB0665]. A questo corso lo studente può iscriversi senzaalcun prerequisito o documentazione.- Lingua inglese – Livello B2 [HHH486]. Per accedere a questo corso lo studente dovràdocumentare al SeLdA, prima della presentazione del piano di studi, di possedere giàadeguate conoscenze di lingua inglese, attraverso una delle seguenti modalità:- certificare il precedente superamento dell’esame di Lingua inglese – Livello B1 (SeLdA);- presentare una certificazione internazionale (p. es. PET);- sottoporsi ad un test di ingresso presso il SeLdA nelle apposite date.


4 Lo studente può seguire un’attività di Stage pari a 3 Cfu, purché strettamente correlataal suo percorso formativo ed effettivamente utile. A tal fine, essa deve esserepreventivamente approvata dal docente della disciplina entro cui ricade l’esperienzaformativa, il quale avrà cura, altresì, di vagliarne periodicamente andamento e risultati.

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45

(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina tra quelleimpartite nell’Ateneo, per la specificità del percorso si raccomanda, anzitutto, di com-pletare la propria formazione in campo letterario, inserendo l’esame di Letteratura ita-liana II o di Letteratura italiana moderna e contemporanea eventualmente non sostenutonel II anno, o il secondo semestre di entrambi. Si consiglia, poi, di optare o per il secon-do semestre di un insegnamento annuale di cui sia stato messo a piano studi il solosemestre istituzionale, o per una delle discipline sopra indicate non ancora inserita a


Diritto dell’informazione; Psicologia della religione; Retorica classica; Teoria etecniche della comunicazione mediale.

Profilo Artistico-teatrale

Innestando su una solida formazione d’impianto umanistico lo studio a tuttocampo delle varie forme di espressione estetica, dalla letteratura al teatro, dallearti figurative, plastiche e architettoniche al cinema, questo percorso forniscegli strumenti necessari sia a svolgere una riflessione storica sul rapporto tra ilinguaggi, sia a operare concretamente nell’ambito della rappresentazione sce-nica, dei servizi e dell’organizzazione di eventi culturali. Lo studente che voles-se proseguire gli studi dopo il conseguimento della laurea triennale, oltre allalaurea magistrale in Filologia moderna, che resta lo sbocco naturale di tutti ilaureati in Lettere moderne, potrà accedere anche ad alcuni specifici masterprofessionalizzanti di primo livello. Il percorso artistico-teatrale soddisfa tutti irequisiti di accesso alla laurea magistrale in Filologia moderna, e include giàquasi per intero i requisiti di accesso al Tirocinio formativo attivo (TFA) previ-sto al termine della laurea magistrale per conseguire l’abilitazione all’insegna-mento delle Materie letterarie negli istituti tecnici.

Piani di studio per gli studenti immatricolati nell’a.a. 2015/2016 e per glistudenti che nell’a.a. 2015/2016 si iscrivono al II anno di corso del Profilo

Artistico-teatrale

I annoCFU

- Letteratura latina I 12- Letteratura italiana I 12- Storia della lingua italiana (con laboratorio di scrittura) 12- Un insegnamento annuale a scelta tra: 12

Storia greca o Storia romana o Storia medievale o Storia modernao Storia contemporanea o Storia del cristianesimo o Storia dellaChiesa

- Storia dell’arte medievale o Storia dell’arte moderna oStoria dell’arte contemporanea 12

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1745

46

II annoCFU

- Un insegnamento annuale (12 Cfu) a scelta tra: 12Letteratura italiana II o Letteratura italiana moderna econtemporanea o entrambi gli insegnamenti semestrali (6+6)

- Storia del teatro e dello spettacolo 6- Storia del teatro greco e latino 6- Un insegnamento annuale (12 Cfu) + un insegnamento semestrale

(6 Cfu) o tre insegnamenti semestrali a scelta tra: 18Letteratura latina II o Storia della lingua latina o Letteraturacristiana antica o Letteratura latina medievale o Linguistica generaleo Filologia romanza o Retorica classica

- Storia medievale o Storia moderna o Storia contemporanea (unadelle tre, diversa da quella eventualmente seguita nel I anno) 12

- Un esame da 6 Cfu o due attività da 3 Cfu a scelta tra:Inglese per la comunicazione (6 Cfu) o una o due Lingue straniere (fran-cese, inglese

1, russo, spagnolo, tedesco) [SeLdA]2 o Laboratorio di Ge-

ografia (3 Cfu) o Laboratorio di Teatro (3 Cfu) [Laboratorio di Scritturacritica o Laboratorio di Scrittura teatrale (non attivato nell’a.a. 2015/2016)]o Stage (3 Cfu) 3 6

III annoCFU

- Drammaturgia 12- Un insegnamento annuale (12 Cfu) + due insegnamenti

semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: 24Archeologia medievale o Storia dell’arte medievale (purché non giàinserita in piano) o Storia dell’arte moderna (purché non già inseritain piano) o Storia dell’arte contemporanea (purché non già inseritain piano) o Storia della letteratura artistica o Istituzioni di storiadel cinema o Filmologia o Storia della musica o Geografia oLaboratorio di Teatro [Laboratorio di Scrittura critica o Laboratoriodi Scrittura teatrale (non attivato nell’a.a. 2015/2016)] (3 Cfu) +Laboratorio di Geografia (3 Cfu)

- Insegnamenti a scelta nell’ambito dei corsi di laurea di I livelloattivati dalle Facoltà dell’Università Cattolica (*) 18

- Prova finale 6

NOTE

1 Gli studenti che inseriscano nel loro piano di studi il corso di Lingua inglese (3 CFU)possono scegliere tra due corsi, contrassegnati da codici differenti:- Lingua inglese – Livello B1 [HB0665]. A questo corso lo studente può iscriversi senzaalcun prerequisito o documentazione.

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1746

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- Lingua inglese – Livello B2 [HHH486]. Per accedere a questo corso lo studente dovrà

documentare al SeLdA, prima della presentazione del piano di studi, di possedere già

adeguate conoscenze di lingua inglese, attraverso una delle seguenti modalità:- certificare il precedente superamento dell’esame di Lingua inglese – Livello B1 (SeLdA);

- presentare una certificazione internazionale (p. es. PET);



3 Lo studente può seguire un’attività di Stage pari a 3 Cfu, purché strettamentecorrelata al suo percorso formativo ed effettivamente utile. A tal fine, essa deve

essere preventivamente approvata dal docente della disciplina entro cui ricade

l’esperienza formativa, il quale avrà cura, altresì, di vagliarne periodicamente an-damento e risultati.


impartite nell’Ateneo, per la specificità del percorso si consiglia di optare o per il se-condo semestre di un insegnamento annuale di cui sia stato messo a piano studi il solo



Agiografia; Antropologia filosofica; Cultura biblica; Estetica, Iconografia eiconologia; Psicologia generale; Storia della performance e del teatro moderno econtemporaneo (I modulo); Storia della liturgia.

Piani di studio per gli studenti che nell’a.a. 2015/2016 si iscrivono al IIIanno di corso del Profilo Artistico-teatrale

III annoCFU

- Drammaturgia 6- Un insegnamento annuale (12 Cfu) + due insegnamenti

semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: 24Archeologia medievale o Storia dell’arte medievale (purché nongià inserita in piano) o Storia dell’arte moderna (purché nongià inserita in piano) o Storia dell’arte contemporanea (purchénon già inserita in piano) o Storia della letteratura artistica oIstituzioni di storia del cinema o Filmologia o Storia della musicao Geografia o Laboratorio di Teatro [Laboratorio di Scrittura criti-ca o Laboratorio di Scrittura teatrale (non attivato nell’a.a.2015/2016)] (3 Cfu) + Laboratorio di Geografia (3 Cfu)

- Insegnamenti a scelta nell’ambito dei corsi di laurea di I livelloattivati dalle Facoltà dell’Università Cattolica (*) 18

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1747

48

- Un esame da 6 Cfu o due attività da 3 Cfu a scelta tra:Inglese per la comunicazione (6 Cfu) o una o due Lingue straniere (france-se, inglese

1, russo, spagnolo, tedesco) [SeLdA] 2 o Laboratorio di Geogra-fia (3 Cfu) o Laboratorio di Teatro [Laboratorio di Scrittura critica o Labo-ratorio di Scrittura teatrale (non attivato nell’a.a. 2015/2016)] (3 Cfu)o Stage (3 Cfu) 3 6

- Prova finale 6

NOTE


possono scegliere tra due corsi, contrassegnati da codici differenti:

- Lingua inglese – Livello B1 [HB0665]. A questo corso lo studente può iscriversi senzaalcun prerequisito o documentazione.


documentare al SeLdA, prima della presentazione del piano di studi, di possedere giàadeguate conoscenze di lingua inglese, attraverso una delle seguenti modalità:

- certificare il precedente superamento dell’esame di Lingua inglese – Livello B1 (SeLdA);

- presentare una certificazione internazionale (p. es. PET);- sottoporsi ad un test di ingresso presso il SeLdA nelle apposite date.


3 Lo studente può seguire un’attività di Stage pari a 3 Cfu, purché strettamente

correlata al suo percorso formativo ed effettivamente utile. A tal fine, essa deve

essere preventivamente approvata dal docente della disciplina entro cui ricadel’esperienza formativa, il quale avrà cura, altresì, di vagliarne periodicamente an-

damento e risultati.


impartite nell’Ateneo, per la specificità del percorso si consiglia di optare o per il se-

condo semestre di un insegnamento annuale di cui sia stato messo a piano studi il solo



Agiografia; Antropologia filosofica; Cultura biblica; Estetica, Iconografia eiconologia; Psicologia generale; Storia della performance e del teatro moderno econtemporaneo (I modulo); Storia della liturgia.

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1748

49

PIANO DI STUDIO GENERALE

I “profili” proposti dalla Facoltà per il corso di laurea triennale in Lettere sonoriconducibili al seguente piano generale e delineano percorsi formativi coerenti,elaborati nell’ambito delle opzioni tra attività formative da esso offerte.

CFU

ATTIVITÀ FORMATIVE DI BASE 60- Letteratura italiana I 12- Storia della lingua italiana (con laboratorio di scrittura) o

Storia della lingua italiana (I modulo) + Filologia italiana oStoria della lingua italiana + Filologia medievale e umanistica oStoria della lingua italiana + Glottologia oGlottologia + Filologia medievale e umanistica 12 o 6+6

- Storia greca o Storia romana o Storia medievale oStoria moderna o Storia contemporanea o Storia delcristianesimo o Storia della Chiesa 12+12

- Letteratura latina I 12

ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI 66- Letteratura italiana II o

Letteratura italiana moderna e contemporanea 12 o 6+6- Letteratura greca (con elementi di metrica) o Letteratura greca o

Letteratura latina II o Lingua greca (con prova scritta) o Lingua latina (conprova scritta) o Storia della lingua latina o Storia del teatro greco e latino oFilologia classica o Retorica classica o Filologia bizantina [nell’a.a. 2015/2016 viene attivata Filologia bizantina (modulo A)] o Filologia ed esegesineotestamentaria o Letteratura cristiana antica o Letteratura latina medie-vale o Storia della lingua italiana (con laboratorio di scrittura) o Storiadella lingua italiana (I modulo) o Glottologia o Linguistica generale oPaleografia greca [nell’a.a. 2015/2016 viene attivata Paleografia greca (Imodulo)] o Paleografia latina o Papirologia o Storia del teatro greco e lati-no o Filologia romanza o Editoria libraria e multimediale o Archivistica oBibliografia e biblioteconomia 12+12+6 o 12+6+6+6

- Filologia micenea o Filologia ed esegesi neotestamentaria oLingua e letteratura araba o Storia greca o Storia romana o Storia medieva-le o Storia moderna o Storia contemporanea o Storia economica e socialedel mondo antico o Storia della Lombardia medievale (non attivatonell’a.a. 2015/2016) o Esegesi delle fonti storiche medievali o Storiadegli antichi stati italiani o Storia del Vicino Oriente antico o Storiadell’Europa orientale o Storia della Cina contemporanea o Storia dellastoriografia antica o Storia della storiografia medievale o Storia della

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1749

50

storiografia moderna o Storia della storiografia contemporanea o Storiadei paesi islamici o Archeologia classica o Etruscologia o Numismatica(I modulo) o Topografia antica o Archeologia medievale o Storia del-l’arte medievale o Storia dell’arte moderna o Storia dell’arte contempo-ranea o Storia dellaletteratura artistica o Storia del teatro e dello spettaco-lo o Drammaturgia o Istituzioni di storia del cinema o Filmologiao Storia della musica 12+6+6

ATTIVITÀ AFFINI E INTEGRATIVE 24Geografia o Psicologia generale o Grammatica greca o Storia della lin-gua italiana (con laboratorio di scrittura) o Storia della lingua italiana(I modulo) o Glottologia o Linguistica generale o Storia delle religionio Filologia biblica o Filologia classica o Storia della critica e dellastoriografia letteraria o Paleografia latina o Filologia romanza o Lette-ratura latina medievale o Bibliografia e biblioteconomia o Letteraturafrancese o Letteratura inglese o Letteratura tedesca o Letteratura spa-gnola o Lingua e letteratura araba o Storia dell’arte medievale o Storiadell’arte moderna o Storia dell’arte contemporanea o Storia del teatro edello spettacolo o Drammaturgia o Istituzioni di storia del cinema oFilmologia o Storia della musica o Editoria libraria e multimediale oStoria della filosofia antica o Letteratura cristiana antica o Storia eco-nomica e sociale del mondo antico o Storia della Lombardia medievale(non attivato nell’a.a. 2015/2016) o Esegesi delle fonti storiche medie-vali o Storia della storiografia antica o Storia della storiografia medie-vale o Storia della storiografia moderna o Storia della storiografia con-temporanea o Storia del cristianesimo o Storia della Chiesa o Agiografiao Storia della liturgia o Storia della teologia o Storia dell’Europa orien-tale o Storia della Cina contemporanea o Storia degli antichi stati italia-ni o Diritto dell’informazione o Teoria e tecniche della comunicazionemediale o Laboratorio di Geografia o Laboratorio di Editoria o Labora-torio di Teatro [Laboratorio di Scrittura critica o Laboratorio di Scrittu-ra teatrale (non attivato nell’a.a. 2015/2016)] 12+6+6 o

6+6+6+6 o12+6+3+3 o6+6+6+3+3

ALTRE ATTIVITÀ 30- A scelta dello studente 18- Inglese per la comunicazione (6 Cfu) o una o due Lingue straniere (3 Cfu) o

Laboratorio di Geografia (3 Cfu) o Laboratorio di Editoria (3 Cfu) o

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1750

51

Laboratorio di Teatro [Laboratorio di Scrittura critica o Laboratorio diScrittura teatrale (non attivato nell’a.a. 2015/2016)] (3 Cfu) o Laboratoriodi Informatica umanistica (3 Cfu) o Stage (3 Cfu)

1 (3 cfu devono essere

obbligatoriamente acquisiti optando per una lingua straniera) 6

- Prova finale 6

NOTA

1 Lo stage deve essere preventivamente approvato dal docente della disciplina entro cui

ricade l’esperienza formativa. Questi avrà cura, altresì, di vagliarne periodicamente

andamento e risultati.

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Scienze dei beni culturali

Il corso di laurea in Scienze dei beni culturali fornisce una solida formazione dibase, metodologica e storica, nell’ambito dello studio e dei metodi di ricerca,gestione e valorizzazione dei beni culturali. In particolare offre:– competenze nel campo della conoscenza, tutela e della valorizzazione del

patrimonio culturale archeologico, archivistico-librario, storico-artistico, delteatro e dello spettacolo;

– strumenti che consentano di operare nei diversi settori dei beni culturali, inparticolare nell’ambito dei beni museali, delle biblioteche, dei sitiarcheologici, degli archivi e del territorio, con attività di sostegno alla ricer-ca, di assistenza agli interventi di gestione programmata, di catalogazione, dipromozione e divulgazione del patrimonio, sia all’interno delle istituzionipubbliche cui compete la tutela dei beni culturali, sia nel più generale conte-sto degli interventi di valorizzazione: organizzazione di mostre e convegni,spettacoli, attività editoriali e di marketing.

Per il conseguimento della laurea triennale sono necessari 180 crediti formativiuniversitari (CFU) che si acquisiscono nella misura di circa 60 ogni anno conprove di valutazione sia per gli insegnamenti sia per le altre forme didatticheintegrative.Ad ogni esame viene attribuito un certo numero di crediti, in relazione al nume-ro di ore di lezione frontale impartite o di attività svolte: il numero di crediti èuguale per tutti gli studenti; per ogni prova viene attribuito anche un voto (espres-so in trentesimi) che varia a seconda del livello di preparazione.Un corso di 6 crediti prevede in media circa 30 ore di lezione frontale; un corsodi 12 crediti ne prevede circa 60. I corsi possono venire impartiti secondo un calen-dario semestrale o annuale, come indicato negli orari all’albo della Facoltà.


La prova finale consiste nella discussione pubblica di una puntuale dissertazio-ne scritta, rivolta a un problema o tema specifico, precedentemente concordatodallo studente con un docente del corso di laurea. L’argomento dell’elaboratoscritto della prova finale dovrà essere concordato con congruo anticipo, e co-munque almeno tre mesi prima della iscrizione alla sessione prevista per la pro-va finale prescelta.

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1752

53

PIANI DI STUDIO

Per gli studenti immatricolati nell’a.a. 2015/2016

Nell’ambito delle attività formative opzionali che lo studente deve indicare all’attodella presentazione del proprio piano di studio, la Facoltà ha individuato delle com-binazioni di insegnamenti che consentono l’acquisizione di crediti formativi univer-sitari in relazione ai seguenti profili culturali: Archeologico; Storico-artistico; Tea-tro, cinema, video e ritualità; Conservazione delle memorie storiche.

Profilo Archeologico

Per l’acquisizione di conoscenze nell’ambito archeologico: forma le competen-ze relative alle culture e alle società antiche e medievali e alle relative metodologiedi analisi. Permette l’accesso diretto a lauree magistrali in Archeologia o in Ar-cheologia e Storia dell’arte (LM 2 e LM 89) e, con le opportune opzioni nelpiano di studi, alla laurea magistrale in Filologia moderna (LM 14); forniscetitolo e requisiti curricolari necessari per l’ammissione alla laurea magistrale inEconomia e gestione dei beni culturali (LM 76) (ammissione subordinata alsuperamento di una prova di ammissione); fornisce titolo e, con le opportuneopzioni nel piano di studio, requisiti curriculari necessari per l’ammissione, allalaurea magistrale in Comunicazione per l’impresa, i media e le organizzazionicomplesse (LM-19/LM-59) (ammissione subordinata alla disponibilità di posti,che vengono attribuiti secondo una graduatoria di merito).

I annoCFU

- Letteratura italiana I o Letteratura italiana II 12- Storia greca o Storia romana o Storia medievale o Storia moderna o

Storia contemporanea 1

12- Metodologia della ricerca archeologica 6- Preistoria e protostoria 6- Letteratura latina (con corso integrativo di lingua latina) 2 6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Filologia bizantina 3, Filologia classica, Filologia ed esegesineotestamentaria, Filologia romanza, Letteratura cristiana antica, Lettera-tura greca, Letteratura latina (modulo A), Letteratura latina medievale,Retorica classica, Storia del teatro greco e latino

- Geografia 6- Museologia o Storia delle tecniche artistiche o

Storia della letteratura artistica (I modulo) 6- Lingua straniera (francese, inglese 4, spagnolo, tedesco) [SeLdA] 3

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1753

54

II annoCFU

- Archeologia classica (con laboratorio per l’elaborato scritto) 12- Archeologia medievale (con laboratorio per l’elaborato scritto) 12- Storia medievale 12- Numismatica (I modulo) 6- Etruscologia 6- Topografia antica 6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Storia greca o Storia romana (se non già scelte al I anno),Epigrafia romana, Storia economica e sociale del mondo antico

- Seconda lingua straniera (francese, inglese 4, russo, spagnolo, tedesco,una lingua diversa da quella sostenuta al I anno) [SeLdA] 3

- Stage 5 o abilità informatiche 6 o ulteriori abilità linguistiche 3

III annoCFU

- Ecologia e archeologia 6- Storia dell’arte medievale 12- Legislazione dei beni culturali 6- Laboratorio di Disegno archeologico e di rilievo dei monumenti 6- Laboratorio di Informatica applicata all’archeologia 3- Un insegnamento annuale (12 Cfu) o

due semestrali (6+6 Cfu) a libera scelta (*) 12

- Prova finale 6

NOTE

1 Si invitano gli studenti ad esercitare l’opzione scegliendo Storia greca o Storia romana

2 Lo studente dovrà seguire il corso tenuto dalla Prof. Silvia Stucchi [HH1065]; dell’in-

segnamento, oltre la letteratura, fa parte integrante e imprescindibile un corso di lingualatina di 30 ore. Per chi non ha pregressa conoscenza del latino è inoltre attivato, comebase introduttiva, un modulo di esercitazioni di 20 ore. Orari e programmi di tutti imoduli sono dati in dettaglio nella pagina personale docente della Prof. Stucchi.




- Lingua inglese – Livello B1 [HB0665]. A questo corso lo studente può iscriversi senza

alcun prerequisito o documentazione.- Lingua inglese – Livello B2 [HHH486]. Per accedere a questo corso lo studente dovrà

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1754

55

documentare al SeLdA, prima della presentazione del piano di studi, di possedere giàadeguate conoscenze di lingua inglese, attraverso una delle seguenti modalità:- certificare il precedente superamento dell’esame di Lingua inglese – Livello B1 (SeLdA);- presentare una certificazione internazionale (p. es. PET);- sottoporsi ad un test di ingresso presso il SeLdA nelle apposite date.

5 Per la partecipazione a stage di scavo archeologico è indispensabile la frequenza previa

di un corso sulla sicurezza e la visita medica di idoneità alla mansione (obblighi di cui sifa carico l’Ateneo).

6 Si consiglia di scegliere il Laboratorio di Informatica umanistica (3 Cfu). Può anchevenire scelto il Laboratorio per il trattamento informatico dei dati storici (3 Cfu). Com-petenze informatiche possono acquisirsi anche all’interno del corso di Biblioteconomia,6 Cfu (da scegliersi tra gli insegnamenti a libera scelta).

(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina, anche unadi quelle già comprese nel proprio piano di studi (purché ne siano attivati modulimonografici: e in tal caso aggiungerebbe altri 6 o 12 CFU a quelli già acquisiti) per laspecificità del profilo si consiglia di scegliere fra le discipline che nel piano sopra

proposto sono indicate in alternativa ad altre o come a scelta oppure fra le seguenti:

Agiografia; Epigrafia romana; Estetica; Filologia biblica; Filologia micenea; Geo-grafia storica del mondo antico (non attivato nell’a.a. 2015/2016); Gestione dell’in-formazione per i beni culturali; Papirologia; Paleografia latina; Sociologia della cul-tura e della comunicazione; Storia del cristianesimo; Storia dell’arte moderna; Sto-ria della Chiesa; Storia della filosofia antica; Storia della filosofia medievale; Storiadella liturgia; Retorica classica; Storia della scienza; Storia della storiografia antica;Storia della storiografia medievale; Storia della teologia; Storia delle religioni.

Profilo Storico-Artistico

Per l’acquisizione di conoscenze nell’ambito storico-artistico: forma le compe-tenze relative allo studio, alla conservazione e alla valorizzazione della culturafigurativa, del patrimonio museale e dei beni culturali diffusi sul territorio. Per-mette l’accesso diretto a lauree magistrali in Storia dell’arte o in Archeologia eStoria dell’arte (LM-2 e LM-89) e, con le opportune opzioni nel piano di studi,alla laurea magistrale in Filologia moderna (LM-14); fornisce titolo e requisiticurricolari necessari per l’ammissione alla laurea magistrale in Economia e ge-stione dei beni culturali (LM-76) (ammissione subordinata al superamento diuna prova di ammissione); fornisce titolo e, con le opportune opzioni nel pianodi studi, requisiti curriculari necessari per l’ammissione alla laurea magistrale inComunicazione per l’impresa, i media e le organizzazioni complesse (LM-19/LM-59) (ammissione subordinata alla disponibilità di posti, che vengono attri-buiti secondo una graduatoria di merito).

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1755

56

I annoCFU


Storia contemporanea 1 12- Storia dell’arte medievale 12- Museologia o Storia delle tecniche artistiche o

Storia della letteratura artistica (I modulo) 2 6

- Letteratura latina (con corso integrativo di lingua latina) 3 6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Filologia bizantina 4, Filologia classica, Filologia edesegesi neotestamentaria, Filologia romanza, Letteratura cristianaantica, Letteratura greca, Letteratura latina (modulo A), Letteraturalatina medievale, Retorica classica, Storia del teatro greco e latino

- Geografia 6- Lingua straniera (francese, inglese5, spagnolo, tedesco) [SeLdA] 3

II annoCFU

- Storia dell’arte moderna 12- Storia della letteratura artistica (12 Cfu) o (per chi avesse scelto il I

modulo di Storia della letteratura artistica al I anno) Storia dellaletteratura artistica (modulo A) (6 Cfu) + Museologia (6 Cfu) oStoria delle tecniche artistiche (6 Cfu) 12

- Un insegnamento annuale (12 Cfu) o due insegnamentisemestrali (6+6 Cfu) (diversi da quelli già scelti in precedenza)a scelta tra: 12 o 6+6Storia medievale o Storia moderna o Storia contemporanea(diversa da quella già scelta al I anno), Esegesi delle fonti storichemedievali, Storia dell’Europa orientale, Storia degli antichi statiitaliani, Storia della Cina contemporanea, Storia della Lombardiamedievale (non attivato nell’a.a. 2015/2016), Storia dellastoriografia medievale, Storia della storiografia moderna, Storiadella storiografia contemporanea

- Quattro insegnamenti semestrali (6+6+6+6 Cfu) a scelta tra: 24Archeologia medievale (con laboratorio per l’elaborato scritto di)(I modulo), Archivistica, Biblioteconomia, Filologia italiana,Filologia medievale e umanistica, Iconografia e iconologia,Numismatica (I modulo), Paleografia latina, Storia del cinemaitaliano, Storia dell’arte lombarda, Storia del disegno, dell’incisionee della grafica, Storia del teatro e dello spettacolo, Storia della musica,Storia della miniatura, Teoria e storia del restauro

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1756

57

- Un laboratorio nel settore storico-artistico 6 3- Seconda lingua straniera (francese, inglese 5, russo, spagnolo,

tedesco, una lingua diversa da quella già scelta al I anno) [SeLdA] 3- Stage o Abilità informatiche 7, ulteriori abilità linguistiche,

laboratorio nel settore storico-artistico (diverso dal precedente) 6 3

III annoCFU

- Storia dell’arte contemporanea 12- Legislazione dei beni culturali 6- Due insegnamenti semestrali a scelta tra: Museologia (se non

già scelto al I anno) o Storia delle tecniche artistiche (se non giàscelta al I anno), Agiografia, Archeologia classica (conlaboratorio per l’elaborato scritto) (I modulo), Drammaturgia,Estetica, Letteratura italiana moderna e contemporanea,Storia dell’architettura, Storia del cristianesimo, Storia dellaliturgia, Storia delle religioni, Storia e critica della fotografia 6+6

- Un insegnamento annuale (12 Cfu) o due semestrali (6+6 Cfu)a libera scelta (*) 12

- Prova finale 6

NOTE

1 Si invitano gli studenti ad esercitare l’opzione scegliendo Storia medievale o Storia

moderna o Storia contemporanea.

2 Si consiglia di optare per l’insegnamento annuale (12 Cfu) di Storia della letteratura

artistica previsto al II anno di corso; di conseguenza, al I anno, la scelta si eserciterebbe

tra Museologia e Storia delle tecniche artistiche.


segnamento, oltre la letteratura, fa parte integrante e imprescindibile un corso di lingua

latina di 30 ore. Per chi non ha pregressa conoscenza del latino è inoltre attivato, come

base introduttiva, un modulo di esercitazioni di 20 ore. Orari e programmi di tutti i

moduli sono dati in dettaglio nella pagina personale docente della Prof. Stucchi.









2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1757

58


- presentare una certificazione internazionale (p. es. PET);- sottoporsi ad un test di ingresso presso il SeLdA nelle apposite date.

6 I laboratori storico artistici attivati sono i seguenti:

Laboratorio di Storia del disegno, dell’incisione e dell’arte grafica (3 CFU)Laboratorio di Riconoscimento dipinti (3 CFU)Laboratorio di Metodologia di studio, catalogazione e gestione delle opere d’artecontemporanea (3 CFU)Laboratorio di Visite guidate (3 CFU) (il laboratorio prevede un numero massimo distudenti pari a 30)

7 Si consiglia di scegliere il Laboratorio di Informatica umanistica (3 Cfu). Possonoanche venire scelti il Laboratorio di Informatica applicata all’archeologia (3 Cfu) o ilLaboratorio per il trattamento informatico dei dati storici (3 Cfu). Competenze informa-tiche possono acquisirsi anche all’interno del corso di Biblioteconomia, 6 Cfu (da sce-gliersi tra gli insegnamenti a libera scelta).

(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina, anche unadi quelle già comprese nel suo piano di studi (purché ne siano attivati modulimonografici: e in tal caso aggiungerebbe altri 6 o 12 CFU a quelli già acquisiti), per laspecificità del profilo si consiglia di scegliere fra le discipline che nel piano sopra

proposto sono indicate in alternativa ad altre o come a scelta.

Profilo Teatro, cinema, video e ritualità

Per l’acquisizione di conoscenze e competenze nell’ambito dei beni culturali delteatro, del cinema, del video e della ritualità, con speciale riguardo alla loroconservazione e valorizzazione. Permette l’accesso diretto a lauree magistrali inStoria dell’arte o in Archeologia e Storia dell’arte (LM-2 e LM-89) e, con leopportune opzioni nel piano di studi, alla laurea magistrale in Filologia moderna(LM-14); fornisce titolo e requisiti curricolari necessari per l’ammissione allalaurea magistrale in Economia e gestione dei beni culturali (LM-76) (ammissio-ne subordinata al superamento di una prova di ammissione) e alla laurea magi-strale in Comunicazione per l’impresa, i media e le organizzazioni complesse(LM-19/LM-59) (ammissione subordinata alla disponibilità di posti, che vengo-no attribuiti secondo una graduatoria di merito).

I annoCFU


Storia contemporanea 1 12- Letteratura latina (con corso integrativo di lingua latina) 2 6

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1758

59

- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6Filologia bizantina3, Filologia classica, Filologia edesegesi neotestamentaria, Filologia romanza, Letteratura cristianaantica, Letteratura greca, Letteratura latina (modulo A), Letteraturalatina medievale, Retorica classica, Storia del teatro greco e latino


Storia della letteratura artistica (I modulo) 6- Lingua straniera (francese, inglese 4, spagnolo, tedesco) [SeLdA] 3- Storia dell’arte medievale 12- Teoria e storia del restauro 6

II annoCFU

- Storia moderna o Storia contemporanea (diversa da quellaeventualmente scelta al I anno) 12

- Storia dell’arte moderna o Storia dell’arte contemporanea 12- Storia del teatro e dello spettacolo 12- Drammaturgia 6- Istituzioni di storia del cinema o Filmologia 6- Legislazione dei beni culturali 6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Archivistica, Biblioteconomia- Un Laboratorio nelle Discipline drammaturgiche e sceniche 5 3- Seconda lingua straniera (francese, inglese 4, russo, spagnolo,

tedesco, una lingua diversa da quella già scelta al I anno) [SeLdA] 3- Un Laboratorio nelle Discipline drammaturgiche e sceniche

(diverso dal precedente ) 5 3

III annoCFU

- Letteratura italiana moderna contemporanea 6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Istituzioni di regia (non attivato nell’a.a. 2015/2016),Organizzazione del teatro e dello spettacolo, Storia del cinemaitaliano, Storia della radio e della televisione, Teoria dellarappresentazione

- Storia della musica 6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Gestione dell’informazione per i beni culturali,Storia e critica della fotografia

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1859

60

- Un insegnamento annuale (12 Cfu) o due insegnamentisemestrali (6+6 Cfu) a libera scelta (*) 12

- Prova finale 6

NOTE

1 Si invitano gli studenti ad esercitare l’opzione scegliendo Storia medievale o Storia

moderna o Storia contemporanea





5 I laboratori di Discipline drammaturgiche e sceniche attivati sono i seguenti:

Storia della danza e teatro danzaDrammaturgia anticaRegia teatrale

Le informazioni relative e le modalità di iscrizione sono reperibili alla paginahttp://centridiricerca.unicatt.it/cit_laboratori.

(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina, anche unadi quelle già comprese nel suo piano di studi (purché ne siano attivati moduli monografìcie in tal caso aggiungerebbe altri 6 o 12 CFU a quelli già acquisiti) per la specificità delprofilo si consiglia di scegliere fra le discipline che nel piano sopra proposto sono

indicate in alternativa ad altre o come a scelta oppure fra le seguenti:

Letteratura francese; Letteratura spagnola; Letteratura tedesca; Linguaggi e for-me espressive dello spettacolo; Storia della Chiesa; Storia del cristianesimo; Storiadel teatro medievale e rinascimentale; Storia del teatro e della drammaturgiainglese (non attivato nell’a.a. 2015/2016) o Storia del teatro e della drammatur-gia tedesca (non attivato nell’a.a. 2015/2016) o Storia del teatro e della dram-maturgia francese o Storia del teatro e della drammaturgia spagnola (non attivatonell’a.a. 2015/2016)

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61

Profilo Conservazione delle memorie storiche

Per l’acquisizione di conoscenze e competenze nell’ambito dei beni culturali ditipo storico, con speciale riguardo alle tematiche della conservazione e comuni-cazione delle memorie storiche. Permette l’accesso diretto a lauree magistrali inScienze storiche (LM-84), in Archeologia e Storia dell’arte (LM-2 e LM-89) e,con le opportune opzioni nel piano di studi, alla laurea magistrale in Filologiamoderna (LM-14); fornisce titolo e requisiti curricolari necessari per l’ammis-sione alla laurea magistrale in Economia e gestione dei beni culturali (LM-76)(ammissione subordinata al superamento di una prova di ammissione); forniscetitolo e, con le opportune opzioni nel piano di studio, requisiti curriculari ne-cessari per l’ammissione alla laurea magistrale in Comunicazione per l’impresa, imedia e le organizzazioni complesse (LM-19/LM-59) (ammissione subordinata alladisponibilità di posti, che vengono attribuiti secondo una graduatoria di merito).

I annoCFU


Storia contemporanea 1 12- Letteratura latina (con corso integrativo di lingua latina) 2 6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Filologia bizantina 3, Filologia classica, Filologia edesegesi neotestamentaria, Filologia romanza, Letteratura cristianaantica, Letteratura greca, Letteratura latina (modulo A), Letteraturalatina medievale, Retorica classica, Storia del teatro greco e latino


Storia della letteratura artistica (I modulo) 6- Lingua straniera (francese, inglese 5, spagnolo, tedesco) [SeLdA] 3- Storia dell’arte medievale 12

II annoCFU

- Due insegnamenti semestrali a scelta tra: 6+6Storia greca, Storia romana, Storia medievale, Storia moderna,Storia contemporanea (diverse da quella già scelta al I anno)

- Due insegnamenti semestrali a scelta tra: 6+6Storia del cristianesimo, Storia della Chiesa, Storia della liturgia,Storia delle religioni

- Storia dell’arte moderna 12

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1861

62

- Un insegnamento annuale a scelta tra: 12Archivistica, Bibliografia e biblioteconomia, Paleografia latina

- Due insegnamenti semestrali a scelta tra: 6+6Archeologia classica (con laboratorio per l’elaborato scritto)(I modulo), Archeologia medievale (con laboratorio per l’elaboratoscritto) (I modulo), Istituzioni di storia del cinema, Numismatica(I modulo), Storia del teatro e dello spettacolo, Storia della radio edella televisione

- Seconda lingua straniera (francese, inglese 4, russo, spagnolo, tedesco,una lingua diversa da quella già scelta al I anno) [SeLdA] 3

- Laboratorio di Analisi storica delle fonti archivistiche per l’etàmoderna (3 Cfu) o Laboratorio per il trattamento informatico deidati storici (3 Cfu) o ulteriori abilità linguistiche (3 Cfu) 3

III annoCFU

- Legislazione dei beni culturali 6- Storia dell’arte contemporanea 12- Due insegnamenti semestrali a scelta tra: 6+6

Istituzioni di storia del cinema (se non già scelto al II anno),Letteratura italiana moderna e contemporanea, Preistoria eprotostoria, Storia del teatro e dello spettacolo, Storia dellastoriografia antica, Storia economica e sociale del mondo antico,Storia della radio e della televisione (se non già scelto al II anno)

- Un insegnamento annuale (12 Cfu) odue semestrali (6+6 Cfu) a libera scelta (*) 12

- Stage o un Laboratorio di Analisi storica delle fontiarchivistiche per l’età moderna (3 Cfu) o Laboratorio per iltrattamento informatico dei dati storici (3 Cfu) [diversoda quello eventualmente scelto al II anno] 3

- Prova finale 6

NOTE

1 Si invitano gli studenti ad esercitare l’opzione scegliendo Storia greca o Storia romana.




2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1862

63


(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina, anche unadi quelle già comprese nel suo piano di studi (purché ne siano attivati modulimonografici: e in tal caso aggiungerebbe altri 6 o 12 CFU a quelli già acquisiti) per laspecificità del curriculum si consiglia di scegliere tra le discipline che nel piano sopra

proposto sono indicate in alternativa ad altre o come a scelta oppure fra le seguenti:

Agiografia; Epigrafia greca; Epigrafia romana; Esegesi delle fonti storiche me-dievali; Filologia micenea; Metodologia della ricerca archeologica; Retorica clas-sica; Sociologia; Storia degli antichi stati italiani; Storia del diritto italiano; Sto-ria del diritto romano; Storia dell’Europa orientale; Storia della Cina contempo-ranea; Storia della filosofia antica; Storia della filosofia medievale; Storia dellaLombardia medievale (non attivato nell’a.a. 2015/2016); Storia della scienza;Storia della storiografia antica; Storia della storiografia medievale; Storia dellastoriografia moderna; Storia della storiografia contemporanea; Storia della teo-logia; Storia delle istituzioni militari e dei sistemi di sicurezza; Storia e istitu-zioni dell’Africa; Storia e istituzioni del mondo musulmano (non attivato nell’a.a.2015/2016); Storia sociale; Topografia antica.

Per gli studenti che nell’a.a. 2015/2016 si iscrivono al II e al III anno di corso

Nell’ambito delle attività formative opzionali che lo studente deve indicare al-l’atto della presentazione del proprio piano di studio, la Facoltà ha individuatodelle combinazioni di insegnamenti che consentono l’acquisizione di crediti for-mativi universitari in relazione ai seguenti profili culturali: Archeologico; Storico-artistico; Teatro, cinema, video e ritualità; Conservazione delle memorie storiche.


II annoCFU

- Etruscologia 6- Archeologia classica (con laboratorio per l’elaborato scritto) 12- Archeologia medievale (con laboratorio per l’elaborato scritto) 12- Storia medievale 12

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1863

64

- Numismatica (I modulo) 6- Topografia antica 6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Storia greca o Storia romana (se non già scelte al I anno),Epigrafia romana, Storia economica e sociale del mondo antico

- Seconda lingua straniera (francese, inglese 1, russo, spagnolo, tedesco,una lingua diversa da quella già scelta al I anno) [SeLdA] 3

- Tirocini o ulteriori abilità linguistiche 2 3

III annoCFU

- Legislazione dei beni culturali 6- Storia dell’arte medievale 12- Ecologia e archeologia 6- Laboratorio di Disegno archeologico e di rilievo dei monumenti 6- Laboratorio di Informatica applicata all’archeologia 3- Un insegnamento annuale (12 Cfu) o due semestrali (6+6 Cfu) a

libera scelta (*) 12- Prova finale 6

NOTE



2 Per la partecipazione a scavi archeologici è indispensabile la frequenza di un corso sulla

sicurezza e la visita medica di idoneità alla mansione (obblighi di cui si fa carico l’Ateneo).

(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina, anche unadi quelle già previste dal suo percorso di studi (purché ne siano attivati modulimonografici: e in tal caso aggiungerebbe altri 6 o 12 CFU a quelli già acquisiti) per laspecificità del profilo si consiglia di scegliere o fra le discipline che nel piano sopra

proposto sono indicate come opzionali o fra le seguenti:

Agiografia; Archeologia classica (con laboratorio per l’elaborato scritto); Ar-cheologia medievale (con laboratorio per l’elaborato scritto); Epigrafia romana;Estetica; Filologia biblica; Filologia micenea; Geografia storica del mondo anti-co (non attivato nell’a.a. 2015/2016); Gestione dell’informazione per i beni

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culturali; Papirologia; Retorica classica; Sociologia della cultura e della comu-nicazione; Sociologia della religione (non attivato nell’a.a. 2015/2016); Storiadel cristianesimo; Storia dell’arte moderna; Storia della Chiesa; Storia della fi-losofia antica; Storia della filosofia medievale; Storia della liturgia; Storia dellascienza; Storia della storiografia antica; Storia della storiografia medievale; Sto-ria della teologia; Storia delle religioni.

Profilo Storico-Artistico

II annoCFU

- Storia dell’arte moderna 12- Storia della letteratura artistica 12- Un insegnamento annuale (12 Cfu) o due insegnamenti

semestrali (6+6 Cfu) (diversi da quelli già scelti in precedenza)a scelta tra: 12 o 6+6Storia medievale o Storia moderna o Storia contemporanea(diversa da quella già scelta al I anno) o Storia dellastoriografia medievale o Storia della storiografia moderna oStoria della storiografia contemporanea o Storia dellaLombardia medievale (non attivato nell’a.a. 2015/2016) oEsegesi delle fonti storiche medievali o Storia degli antichistati italiani o Storia dell’Europa orientale o Storia della Cinacontemporanea

- Quattro insegnamenti semestrali (6+6+6+6 Cfu) a scelta tra: 24Archeologia medievale (con laboratorio per l’elaborato scrittodi età medievale) (I modulo), Archivistica, Filologia italiana, Filologiamedievale e umanistica, Iconografia e iconologia, Numismatica(I modulo), Paleografia latina, Storia del cinema italiano, Storiadell’arte lombarda, Storia del disegno, dell’incisione e della grafica,Storia del teatro e dello spettacolo, Storia della musica, Teoria estoria del restauro

- Un laboratorio nel settore storico-artistico 1 3- Seconda lingua straniera (francese, inglese 2, russo, spagnolo,

tedesco, una lingua diversa da quella già scelta al I anno) [SeLdA] 3- Abilità informatiche, ulteriori abilità linguistiche, stages, tirocini,

laboratorio nel settore storico-artistico (diverso dal precedente) 1

3

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66

III annoCFU

- Storia dell’arte contemporanea 12- Due insegnamenti semestrali a scelta tra:

Museologia (se non già scelta al I anno) o Storia delle tecnicheartistiche (se non già scelta al I anno), Agiografia, Archeologiaclassica (con laboratorio per l’elaborato scritto) (I modulo),Drammaturgia, Estetica, Letteratura italiana moderna econtemporanea, Storia dell’architettura, Storia della liturgia, Storiae critica della fotografia 6+6

- Legislazione dei beni culturali 6- Un insegnamento annuale (12 Cfu) o due semestrali (6+6 Cfu)

a libera scelta (*) 12- Prova finale 6

NOTE


Laboratorio di Storia del disegno, dell’incisione e dell’arte grafica (3 CFU)

Laboratorio di Riconoscimento dipinti (3 CFU)Laboratorio di Metodologia di studio, catalogazione e gestione delle opere d’arte

contemporanea (3 CFU)

Laboratorio di Visite guidate (3 CFU) (il laboratorio prevede un numero massimo distudenti pari a 30)








(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina, anche unadi quelle già previste dal suo percorso di studi (purché ne siano attivati moduli

monografici: e in tal caso aggiungerebbe altri 6 o 12 CFU a quelli già acquisiti), per la

specificità del profilo si consiglia di scegliere fra le discipline storico artistiche che nel

piano sopra proposto sono indicate in alternativa ad altre.

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1866

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Profilo Teatro, cinema, video e ritualità

II annoCFU

- Storia moderna o Storia contemporanea (diversa da quellaeventualmente scelta al I anno) 12

- Storia dell’arte moderna o Storia dell’arte contemporanea 12- Storia del teatro e dello spettacolo 12- Drammaturgia 6- Istituzioni di storia del cinema o Filmologia 6- Legislazione dei beni culturali 6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Bibliografia, Biblioteconomia, Archivistica- Un Laboratorio nelle Discipline drammaturgiche e sceniche 1 3- Seconda lingua straniera (francese, inglese 2, russo, spagnolo,

tedesco, una lingua diversa da quella già scelta al I anno) [SeLdA] 3- Un Laboratorio nelle Discipline drammaturgiche e sceniche

(diverso dal precedente) 1 3

III annoCFU

- Letteratura italiana moderna contemporanea 6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Istituzioni di regia (non attivato nell’a.a. 2015/2016), Organizzazione delteatro e dello spettacolo, Storia del cinema italiano, Storia della radio edella televisione, Teoria della rappresentazione

- Storia della musica 6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Gestione dell’informazione per i beni culturali oStoria e critica della fotografia

- Un insegnamento annuale (12 Cfu) o due insegnamentisemestrali (6+6 Cfu) a scelta (*) 12

- Prova finale 6

NOTE

1 I laboratori di Discipline drammaturgiche e sceniche attivati sono i seguenti:

Storia della danza e teatro danzaDrammaturgia anticaRegia teatrale

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1867

68









- presentare una certificazione internazionale (p. es. PET);


(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina, anche una

di quelle già previste dal suo percorso di studi (purché ne siano attivati moduli

monografìci e in tal caso aggiungerebbe altri 6 o 12 CFU a quelli già acquisiti) per la

specificità del profilo si consiglia di scegliere fra le discipline seguenti:

Letteratura francese; Letteratura spagnola; Letteratura tedesca; Linguaggi eforme espressive dello spettacolo; Storia della Chiesa; Storia del cristiane-simo; Storia del teatro medievale e rinascimentale; Storia del teatro e delladrammaturgia inglese (non attivato nell’a.a. 2015/2016) o Storia del teatroe della drammaturgia tedesca (non attivato nell’a.a. 2015/2016) o Storia delteatro e della drammaturgia francese o Storia del teatro e della drammatur-gia spagnola (non attivato nell’a.a. 2015/2016)

Profilo Conservazione delle memorie storiche

II annoCFU

- Due insegnamenti semestrali a scelta tra: 6+6Storia greca, Storia romana, Storia medievale, Storia moderna,Storia contemporanea (diverse da quella già scelta al I anno)

- Due insegnamenti semestrali a scelta tra: 6+6Storia delle religioni, Storia del cristianesimo, Storia della Chiesa,Storia della liturgia

- Storia dell’arte moderna 12- Un insegnamento annuale a scelta tra: 12

Archivistica, Bibliografia e biblioteconomia, Paleografia latina- Due insegnamenti semestrali a scelta tra: 6+6

Archeologia classica, Archeologia medievale, Numismatica(I modulo), Storia del teatro e dello spettacolo, Istituzioni di storiadel cinema, Storia della radio e della televisione

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1868

69

- Seconda lingua straniera (francese, inglese1, russo, spagnolo, tedesco,

una lingua diversa da quella già scelta al I anno) [SeLdA] 3- Laboratorio di Analisi storica delle fonti archivistiche per l’età

moderna (3 Cfu) o Laboratorio per il trattamento informaticodei dati storici (3 Cfu) o ulteriori abilità linguistiche (3 Cfu) 3

III annoCFU

- Legislazione dei beni culturali 6- Storia dell’arte contemporanea 12- Due insegnamenti semestrali a scelta tra: 6+6

Istituzioni di storia del cinema, Letteratura italiana moderna econtemporanea, Preistoria e protostoria, Storia del teatro e dellospettacolo, Storia della radio e della televisione, Storia dellastoriografia antica, Storia economica e sociale del mondo antico

- Un insegnamento annuale (12 Cfu) o due semestrali (6+6 Cfu) alibera scelta (*) 12

- Ulteriori attività formative: Laboratorio di Analisi storica delle fontiarchivistiche per l’età moderna (3 Cfu) o Laboratorio per il trattamentoinformatico dei dati storici (3 Cfu) [diverso da quello eventualmente scel-to al II anno] o stage/tirocinio 3

- Prova finale 6

NOTE








(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina, anche unadi quelle già previste dal suo percorso di studi (purché ne siano attivati moduli

monografici: e in tal caso aggiungerebbe altri 6 o 12 CFU a quelli già acquisiti) per la

specificità del curriculum si consiglia di scegliere tra le seguenti:

Agiografia; Epigrafia greca; Epigrafia romana; Esegesi delle fonti storiche me-dievali; Filologia micenea; Metodologia della ricerca archeologica; Numismatica

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1869

70

(I modulo); Retorica classica; Sociologia; Storia degli antichi stati italiani; Sto-ria del diritto italiano; Storia del diritto romano; Storia dell’Europa orientale;Storia della Cina contemporanea; Storia della Lombardia medievale (non attiva-to nell’a.a. 2015/2016); Storia della scienza; Storia della storiografia antica; Storiadella storiografia medievale; Storia della storiografia moderna; Storia dellastoriografia contemporanea; Storia della teologia; Storia delle istituzioni milita-ri e dei sistemi di sicurezza; Storia delle religioni; Storia e istituzioni dell’Afri-ca; Storia e istituzioni del mondo musulmano (non attivato nell’a.a. 2015/2016);Storia economica e sociale del mondo antico; Storia sociale; Topografia antica.


I “profili” proposti dalla Facoltà per il corso di laurea triennale in Scienze deibeni culturali sono riconducibili al seguente piano generale e delineano percorsiformativi coerenti, elaborati nell’ambito delle opzioni tra attività formative daesso offerte.

CFU

ATTIVITÀ FORMATIVE DI BASE 54- Letteratura italiana I o Letteratura italiana II 12

- Storia greca o Storia romana o Storia medievale o Storia modernao Storia contemporanea 12 + 12 o

12 + 6 + 6 o6+6+6+6

- Letteratura latina (con corso integrativo di lingua latina) 6- Un insegnamento a scelta tra: 6

Letteratura latina (modulo A), Letteratura greca, Storia del teatro grecoe latino, Retorica classica, Filologia classica, Letteratura cristiana anti-ca, Filologia ed esegesi neotestamentaria, Filologia bizantina [nell’a.a.2015/2016 viene attivata Filologia bizantina (modulo A)], Letteraturalatina medievale, Filologia romanza

- Geografia 6

ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI 72- Legislazione dei beni culturali 6- Storia dell’arte medievale 12- Museologia o Storia delle tecniche artistiche o

Storia della letteratura artistica 6- Insegnamenti a scelta tra i seguenti: 48

Ecologia e archeologia, Numismatica (I modulo), Archeologia classica(con laboratorio per l’elaborato scritto), Archeologia medievale (conlaboratorio per l’elaborato scritto), Topografia antica, Filologia italiana,

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1870

71

Filologia medievale e umanistica, Metodologia della ricerca archeologica,Iconografia e iconologia, Storia dell’arte moderna, Storia dell’artelombarda, Storia del disegno, dell’incisione e della grafica; Storia dell’artecontemporanea; Storia del teatro e dello spettacolo; Drammaturgia; Storiae critica della fotografia; Istituzioni di storia del cinema; Filmologia;Storia della radio e della televisione; Storia della musica; Archivistica;Bibliografia; Biblioteconomia; Paleografia latina.

ATTIVITÀ AFFINI E INTEGRATIVE 24Storia dell’architettura; Teoria e storia del restauro; Preistoria eprotostoria; Storia greca; Storia romana; Storia economica e sociale delmondo antico; Storia della storiografia antica; Etruscologia; Storia del-la miniatura; Laboratorio di disegno archeologico e rilievo dei monumen-ti; Museologia; Storia della letteratura artistica; Storia della critica d’ar-te; Storia del teatro e dello spettacolo; Istituzioni di regia (non attivatonell’a.a. 2015/2016); Organizzazione del teatro e dello spettacolo;Drammaturgia; Teoria della rappresentazione; Storia del cinema italiano;Istituzioni di storia del cinema; Storia e critica della fotografia;Filmologia; Storia della radio e della televisione; Letteratura italianamoderna e contemporanea; Estetica; Storia delle religioni; Storia del cri-stianesimo; Storia della Chiesa; Agiografia; Storia della liturgia; Paleografialatina; Paleografia greca [nell’a.a. 2015/2016 viene attivata Paleografiagreca (I modulo)]; Gestione dell’informazione per i beni culturali.

ALTRE ATTIVITÀ 30- A scelta dello studente 12- Ulteriori attività formative (Informatica umanistica,

Informatica applicata all’archeologia, ulteriori abilità linguistiche,stages, tirocini e altri laboratori) 6

- Lingue straniere 3+3

- Prova finale 6

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72

Dopo la laurea

Il laureato in Scienze dei beni culturali può trovare una collocazione nei seguen-ti ambiti occupazionali:– enti pubblici e privati;– enti locali, istituzioni culturali (soprintendenze, musei, biblioteche, archivi,

cineteche, fototeche), fondazioni;– aziende e organizzazioni professionali operanti nel campo della tutela e della

fruizione dei beni culturali, nell’organizzazione di mostre e eventi culturali.

In particolare, il corso prepara, tra le altre, alle professioni di:– assistente di archivio, biblioteca e museo;– tecnici dei musei;– stimatori di opere d’arte e di libri antichi;– assistenti di galleria d’arte;– assistenti negli uffici pubblici per la gestione e la valorizzazione dei beni

culturali;– operatori nel campo dell’archeologia;– guide ed accompagnatori turistici.

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1872

73

PROVA FINALE PER TUTTI I CORSI DI LAUREA TRIENNALE

Natura e argomento della provaLa prova finale avrà la forma di elaborato scritto o pratico, seguito da di-scussione orale.Il tema verrà assegnato da un docente di riferimento, che seguirà le fasi dielaborazione. Un secondo docente di riferimento leggerà l’elaborato primadella discussione.Il lavoro si svolgerà a partire da un soggetto ben delimitato, avendo di miral’elaborazione di un testo argomentativo, con l’obiettivo di fornire allo studentei fondamenti metodologici della ricerca.Le Commissioni didattiche proporranno, a titolo esemplificativo e non esclusi-vo, alcuni tipi di lavori consoni con la specificità dei vari corsi di laurea.L’ampiezza dell’elaborato dovrà corrispondere al valore di 6 CFU, e comporteràun impegno di almeno 150 ore di lavoro.Si ritiene opportuna una maggior sobrietà nella presentazione dell’elaborato, adesempio attraverso semplice fascicolatura a spirale, a caldo o simili.

Modalità di discussione e proclamazioneLa fase della discussione e quella della proclamazione avverranno in due mo-menti distinti.Nella discussione si darà in primo luogo spazio alla presentazione da parte dellostudente, col quale la commissione – e in particolare i docenti di riferimento –potranno discutere.La proclamazione sarà collettiva al termine di ogni sessione di laurea.

PunteggioAll’elaborato finale potrà essere assegnato fino ad un massimo di 6 punti.

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74

L’OFFERTA FORMATIVA DOPO LA LAUREA TRIENNALE

LAUREE MAGISTRALI

Archeologia e Storia dell’arte

Il percorso formativo del corso si appoggia su insegnamenti teorici ad alto grado dicontenuto specialistico, su attività teorico-pratiche guidate e sullo sviluppo dellecapacità autonome degli studenti, che vengono indirizzati a ricerche individuali.Costituiscono obiettivi formativi specifici le seguenti competenze, conoscenze eabilità:– conseguire competenze scientifiche teoriche, metodologiche e operative nel

settore dell’archeologia classica e medievale e della storia dell’arte medieva-le, moderna e contemporanea, che consentano anche l’accesso a dottorati escuole di specializzazione;

– saper gestire in posizione di responsabilità istituti pubblici e privati, organi-smi di tutela, uffici pubblici e fondazioni deputati alla conservazione, catalo-gazione, valorizzazione, gestione dei beni archeologici e artistici;

– possedere avanzate competenze di carattere metodologico ai fini della ricer-ca archeologica e storico-artistica e dell’esegesi critica nelle diverse aree enei diversi settori cronologici relativi allo sviluppo dei manufatti e dellearti (architettura, pittura, scultura, arti applicate dall’età antica all’etàcontemporanea).

La durata normale del corso di laurea magistrale è di ulteriori due anni dopo lalaurea triennale.Per conseguire la laurea magistrale in Archeologia e Storia dell’arte, lo studentedeve aver acquisito almeno 120 crediti formativi universitari. Superato l’esamefinale di laurea lo studente consegue il diploma di laurea magistrale in Archeo-logia e Storia dell’arte.

Ad ogni esame viene attribuito un certo numero di crediti, uguale per tutti glistudenti e un voto (espresso in trentesimi) che varia a seconda del livello dipreparazione.Il tempo riservato allo studio personale, di norma, è pari almeno al 75% dell’im-pegno orario complessivo con possibilità di percentuali minori per singole atti-vità formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.Gli insegnamenti si concludono con una prova di valutazione, attraverso collo-qui orali e/o elaborati scritti, che deve comunque essere espressa mediante unavotazione in trentesimi. Ciò potrà valere anche per le altre forme didattiche inte-grative per le quali potrà essere altresì prevista l’idoneità.I requisiti curriculari per l’ammissione alla laurea magistrale sono precisati nelBando di ammissione pubblicato sul sito web dell’Università Cattolica.

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1874

75

Lo studente deve indicare al momento dell’immatricolazione la classe entro cui in-tende conseguire il titolo di studio. Lo studente può comunque modificare la suascelta, purché questa diventi definitiva al momento dell’iscrizione al secondo anno.

Requisiti curriculari per l’ammissione alla laurea magistrale in Archeolo-gia e storia dell’arte (a.a. 2015/2016)È richiesto il possesso di una laurea triennale ex D.M. 509/99 o ex D.M. 270/04nel cui curriculum studi risultino presenti:12 CFU in L-FIL-LET/10;48 CFU in L-ANT/02, L-ANT/03, L-ANT/06, L-ANT/07, L-ANT/08, L-ANT/09, L-ANT/10, M-STO/01, M-STO/02, M-STO/04, L-ART/01, L-ART/02, L-ART/03, L-ART/04, L-ART/05, L-ART/06, L-ART/07, IUS/09, IUS/10, L-FIL-LET/04, L-FIL-LET/05, ICAR/18, L-OR/08.I candidati che si trovino in difetto rispetto alla suddetta soglia minima dei CFU

richiesti (fino ad un massimo di 12 CFU), potranno comunque essere ammessi adun colloquio, volto a determinare le opportune integrazioni curriculari. Leintegrazioni assegnate dalla Commissione dovranno essere assolte entro la ses-sione di esami di gennaio-febbraio 2016.

Corsi di Teologia: il piano degli studi del biennio magistrale sarà integrato da uncorso semestrale, della durata di 30 ore, in forma seminariale e/o monografica sutematica inerente il curriculum frequentato con denominazione che la Facoltàconcorderà con l’Assistente Ecclesiastico Generale, da concludersi con la pre-sentazione di una breve dissertazione scritta concordata con il docente.

La prova finale consiste nella discussione pubblica di una puntuale dissertazio-ne scritta, rivolta ad un problema o tema specifico, precedentemente concordatodallo studente con un docente del corso.

PIANI DI STUDIO

Nell’ambito delle attività formative opzionali, che lo studente deve indicare al-l’atto della presentazione del proprio piano di studio, la Facoltà ha individuatodelle combinazioni di insegnamenti che consentono l’acquisizione di crediti for-mativi in relazione ai seguenti profili: Archeologico, Storico-artistico.


I annoCFU

- Archeologia e storia della architettura greca e romana (conLaboratorio di catalogazione dei manufatti di età classica) 12

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- Archeologia degli insediamenti e dei luoghi di cultomedievali (corso magistrale) (con laboratorio di catalogazionedei manufatti di età medievale) 12

- Numismatica (II modulo) 6- Storia dell’arte medievale (corso magistrale) 12- Storia dell’architettura medievale 6

- Due insegnamenti semestrali a scelta tra: 6+6Storia delle tecniche artistiche (corso magistrale di Restauro econservazione delle opere d’arte), Storia della critica d’arte,Museologia (se non già sostenuto nella laurea triennale), Teoria estoria del restauro (se non già sostenuto nella laurea triennale)

II annoCFU

- Archeologia dell’edilizia storica 6- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6

Storia medievale (modulo A)1, Storia della storiografia medievale,Storia della Lombardia medievale (non attivato nell’a.a.2015/2016), Esegesi delle fonti storiche medievali

- Gestione dell’informazione per i beni culturali 6- Un insegnamento annuale (12 Cfu) o due insegnamenti

semestrali (6+6 Cfu) a libera scelta 12- Ulteriori attività formative (stages, attività di scavo)2 3- Lingua inglese o francese o tedesca (livello avanzato) o

English for IELTS [SeLdA]3 3

- Tesi di laurea 24

NOTE

1 Agli studenti che non hanno sostenuto l’esame semestrale di Storia medievale (primi 6

Cfu) nella laurea triennale, si consiglia di acquisire i 6 Cfu nel SSD M-STO/01 inseren-do nel piano di studio l’insegnamento di Storia della storiografia medievale, che siconfigura come corso avanzato in conformità con quanto è richiesto dal vigente ordina-mento della laurea magistrale.

2 Per la partecipazione a scavi archeologici è indispensabile la frequenza di un corso

sulla sicurezza e la visita medica di idoneità alla mansione (obblighi di cui si fa caricol’Ateneo).

3 Livello minimo richiesto B2, attestato tramite certificato internazionale o Placement

test (in date che saranno indicate dal SeLdA).

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Profilo Storico-artistico

I annoCFU

- Storia dell’arte medievale (corso magistrale) 12- Storia dell’arte moderna (corso magistrale) 6- Storia dell’arte contemporanea (corso magistrale) 6- Un insegnamento semestrale (6 Cfu) a scelta tra: 6

Storia dell’arte moderna (corso magistrale) (modulo A), Storiadell’arte contemporanea (corso magistrale) (modulo A), Storiadell’arte lombarda, Storia della miniatura

- Storia della critica d’arte 12- Archeologia e storia della architettura greca e romana (I modulo)

(con laboratorio di catalogazione dei manufatti di età classica)1

o Archeologia degli insediamenti e dei luoghi di cultomedievali (corso magistrale) (I modulo) (con laboratorio dicatalogazione dei manufatti di età medievale)1 6

- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6Storia medievale (modulo A) 2, Storia della storiografia medievale,Storia della Lombardia medievale (non attivato nell’a.a. 2015/2016),Esegesi delle fonti storiche medievali

- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6Storia dell’architettura medievale, Storia dell’architettura moderna,Storia dell’architettura contemporanea

II annoCFU

- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6Storia delle tecniche artistiche (corso magistrale di Restauro econservazione delle opere d’arte), Museologia (se non giàsostenuto nella laurea triennale) Teoria e storia del restauro(se non già sostenuto nella laurea triennale)

- Un insegnamento semestrale a scelta tra: 6Storia dell’architettura medievale, Storia dell’architettura modernaStoria dell’architettura contemporanea

- Gestione dell’informazione per i beni culturali 6- Un insegnamento annuale (12 Cfu) o due insegnamenti

semestrali (6+6 Cfu) a libera scelta (*) 12- Stage o Laboratorio nel settore storico artistico (diverso da quello

scelto nella laurea triennale) 3 3

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- Lingua inglese o francese o tedesca (livello avanzato) oEnglish for for IELTS [SeLdA] 4 3

- Tesi di laurea 24

NOTE

1 Si comunica che l’esame relativo ai corsi di Archeologia e storia della architettura

greca e romana (I modulo) (con laboratorio di catalogazione dei manufatti), 6 Cfu e diArcheologia degli insediamenti e dei luoghi di culto medievali (corso magistrale) (Imodulo) (con laboratorio di catalogazione dei manufatti), 6 Cfu è composto da:– prova relativa al laboratorio;– prova relativa ad un modulo del corso. Lo studente può scegliere di frequentare,indifferentemente il I modulo (I semestre) oppure il II modulo (II semestre). Si consigliaa coloro che nel percorso di studi triennale NON avessero sostenuto un esame di Arche-ologia, di optare per il I modulo (parte istituzionale).

2 Agli studenti che non hanno sostenuto l’esame semestrale di Storia medievale (primi 6

Cfu) nella laurea triennale, si consiglia di acquisire i 6 Cfu nel SSD M-STO/01 inseren-do nel piano di studio l’insegnamento di Storia della storiografia medievale, che siconfigura come corso avanzato (modulo A) in conformità con quanto è richiesto dalvigente ordinamento della laurea magistrale.


Laboratorio di Storia del disegno, dell’incisione e dell’arte grafica (3 CFU)Laboratorio di Riconoscimento dipinti (3 CFU)Laboratorio di Metodologia di studio, catalogazione e gestione delle opere d’artecontemporanea (3 CFU)Laboratorio di Visite guidate (3 CFU) (il laboratorio prevede un numero massimo distudenti pari a 30)

Informazioni su orari e iscrizioni ai laboratori sono date nella pagina personale docentedel Prof. Alessandro Rovetta.

4 Livello minimo richiesto B2, attestato tramite certificato internazionale o Placement

test (in date che saranno indicate dal SeLdA).

(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina (compresequelle già previste dal suo percorso di studi), per la specificità del percorso si suggeri-sce di scegliere uno (se annuale) o due (se semestrali) insegnamenti non ancora inserititra quelli previsti in alternativa nei piani sopra indicati; oppure, qualcuno dei seguenti

(se non già scelti nel percorso di studi triennale):

Archeologia medievale (con laboratorio per l’elaborato scritto); Estetica;Iconografia e iconologia; Letteratura latina medievale; Paleografia latina; Storiadel cinema italiano; Storia del disegno, dell’incisione e della grafica; Storia delteatro e dello spettacolo; Storia dell’arte lombarda; Storia della musica; Storia ecritica della fotografia.

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I “profili” proposti dalla Facoltà per il corso di laurea magistrale in Archeologiae storia dell’arte sono riconducibili al seguente piano generale e delineano per-corsi formativi coerenti, elaborati nell’ambito delle opzioni tra attività formativeda esso offerte.

CFU

ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI: 66- Storia medievale o Storia della storiografia medievale o

Storia della Lombardia medievale (non attivato nell’a.a. 2015/2016) o Esegesi delle fonti storiche medievali 6

- Storia dell’arte medievale 12- Archeologia e storia della architettura greca e romana (I modulo)

(con laboratorio di catalogazione dei manufatti di età classica) oArcheologia degli insediamenti e dei luoghi di cultomedievali (corso magistrale) (I modulo) (con laboratorio dicatalogazione dei manufatti di età medievale) 6

- Gestione dell’informazione per i beni culturali 6- Due insegnamenti semestrali a scelta tra: 6+6

Archeologia dell’edilizia storica, Storia dell’architettura medievale,Storia dell’architettura moderna, Storia dell’architettura contemporanea

- Un insegnamento annuale e uno semestrale a scelta tra: 12+6Museologia, Storia delle tecniche artistiche,Storia della critica d’arte, Teoria e storia del restauro

- Numismatica (II modulo) o Storia dell’arte moderna(corso magistrale) (I modulo) o Storia dell’arte contemporanea(corso magistrale) (I modulo) 6

ATTIVITÀ AFFINI E INTEGRATIVE: 12- Un insegnamento annuale o due semestrali a scelta tra:

Archeologia degli insediamenti e dei luoghi di culto medievali (corso ma-gistrale) (I modulo) (con laboratorio di catalogazione dei manufatti di etàmedievale) (6 Cfu), Archeologia e storia della architettura greca e romana(II modulo) (6 Cfu), Archeologia degli insediamenti e dei luoghi di cultomedievali (corso magistrale) (II modulo) (6 Cfu), Filologia classica (12Cfu), Letteratura cristiana antica (12 Cfu), Biblioteconomia (6 Cfu),Paleografia latina (12 Cfu) Storia dell’arte moderna (corso magistrale) (12Cfu), Storia dell’arte contemporanea (corso magistrale) (12 Cfu), Storiadell’arte lombarda (6 Cfu) 6+6 o 12

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ALTRE ATTIVITÀ: 42- Un insegnamento annuale o

due semestrali a scelta dello studente 12 o 6+6- Ulteriori attività formative (Stage o Laboratorio) 3- Lingua straniera (livello avanzato) 3

- Prova finale 24

Dopo la laurea

I laureati magistrali in Archeologia e Storia dell’arte potranno:– operare nelle istituzioni preposte alla tutela, conservazione e valorizzazione

del patrimonio culturale, con particolare riferimento agli ambiti archeologi-co e storico-artistico (Soprintendenze e altri Uffici periferici del Ministerodei Beni e delle attività culturali, Musei, Uffici culturali di Enti locali e dialtre istituzioni pubbliche e private);

– dirigere organismi e centri di studio, di ricerca e di conservazione del patri-monio archeologico e storico-artistico presso Enti e Istituzioni pubblici (previoespletamento di quanto previsto dalle vigenti disposizioni di legge) e privati;

– svolgere attività direttive e di consulenza specialistica per settori dell’indu-stria culturale (editoria, organizzazione di eventi, comunicazione);

– svolgere attività nell’ambito dell’insegnamento, previo espletamento di quantoprevisto dalle vigenti disposizioni di legge per il conseguimento dell’abilita-zione all’insegnamento;

– operare con mansioni direttive nel settore dell’imprenditoria privata, attivanel campo della tutela e della fruizione dei beni culturali.

Oltre a quanto sotto indicato, il corso di laurea magistrale prepara alle pro-fessioni di:– Curatori, conservatori e direttori di musei e di siti e scavi archeologici;– Organizzatori di convegni, mostre e eventi;– Critici d’arte.

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Filologia moderna

Il corso di laurea magistrale in Filologia moderna intende fornire, da un lato,una solida e vasta preparazione metodologica e disciplinare ai futuri insegnantidi area linguistico-letteraria, e formare, dall’altro, professionisti di livello avan-zato, di capacità ideative e di responsabilità, nei campi dell’editoria libraria emultimediale, delle biblioteche e degli archivi, della conservazione della memo-ria, della progettazione e dei servizi culturali, delle arti della scena e dello scher-mo, della promozione di eventi, dell’informazione e della pubblica comunica-zione. A tal fine, il corso assicura l’accumulazione delle necessarie competenzeintellettuali e di abilità operative progredite, autonome e creative, in funzionedei diversi profili professionali; di conseguenza, esso mette a disposizione dellostudente un curriculum quanto mai flessibile, dandogli l’opportunità di costruireun piano di studi largamente personalizzato, assecondando così i suoi più spic-cati interessi culturali, in vista dei traguardi occupazionali che egli si prefigge.

I piani di studio che abbiamo costruito rispondono a molteplici profili di compe-tenza e alle relative destinazioni professionali. A partire da uno o l’altro deimodelli suggeriti sarà più agevole, per lo studente, definire, secondo la sua in-clinazione, un piano di studi organico, coerente ed efficace, scegliendo a propriotalento all’interno dei vari gruppi di discipline proposti. Fra l’altro, attenendosia tali indicazioni, della cui validità ci facciamo garanti, lo studente potrà presen-tare in automatico il proprio piano di studi, digitandolo direttamente in uno de-gli UcPoint, senza dover passare attraverso il vaglio preventivo e l’approvazio-ne della Commissione didattica.

Riportiamo, inoltre, in apposite tabelle che lo studente troverà in coda alla pre-sente offerta formativa, il riepilogo dei “requisiti curriculari” necessari per l’am-missione all’anno di “tirocinio formativo attivo” (TFA) previsto al termine dellalaurea magistrale per conseguire l’abilitazione all’insegnamento nelle classi 43/A (Italiano, storia e geografia nella scuola secondaria di primo grado), 50/A(Materie letterarie negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado), 51/A(Materie letterarie e latino nei licei). Per accedere, infatti, alla carriera scolasti-ca è indispensabile, a norma di legge, aver sostenuto determinati esami. È op-portuno, perciò, che, ove intenda avviarsi all’insegnamento, lo studente consi-deri con attenzione queste tabelle, regolandosi di conseguenza nel formulare ilproprio piano di studi.

Gli esami di profitto avranno la forma di colloqui orali oppure di elaborati scrittio di produzioni o esercitazioni pratiche. Peraltro, la verifica dell’apprendimentoavverrà, oltre che negli appelli d’esame, anche durante lo svolgimento delle at-tività didattiche, attraverso le modalità che saranno di volta in volta ritenute piùidonee (esercitazioni, elaborazione di studi o progetti, questionari, ecc.).

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1881

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La redazione della prova finale sarà poi occasione privilegiata di verifica dellecompetenze maturate sia in ordine ai contenuti disciplinari che ai metodi e aglistrumenti a disposizione.

La durata normale del corso di laurea magistrale è di ulteriori due anni dopo lalaurea triennale.

Il tempo riservato allo studio personale, di norma, è pari almeno al 75% dell’im-pegno orario complessivo con possibilità di percentuali minori per singole at-tività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.

Per conseguire la laurea magistrale in Filologia moderna, lo studente deve averacquisito almeno 120 crediti formativi universitari.Ad ogni esame viene attribuito un certo numero di crediti, uguale per tutti glistudenti e un voto (espresso in trentesimi) che varia a seconda del livello dipreparazione.Gli insegnamenti si concludono con una prova di valutazione che deve comunqueessere espressa mediante una votazione in trentesimi. Ciò potrà valere anche per lealtre forme didattiche integrative, per le quali potrà essere altresì prevista l’idoneità.

Superato l’esame finale di laurea, lo studente consegue il diploma di laurea ma-gistrale in Filologia moderna.

Requisiti curriculari per l’ammissione alla laurea magistrale in Filologiamoderna (a.a. 2015/2016)È richiesto il possesso di una laurea triennale ex D.M. 509/99 o ex D.M. 270/04,nel cui curriculum studi risultino presenti almeno 55 CFU (già acquisiti o ancorada acquisire per il conseguimento della laurea) ripartiti nei seguenti settori:– 10 CFU nei settori L-FIL-LET/10 (Letteratura italiana) o L-FIL-LET/11 (Let-

teratura italiana contemporanea);– 10 CFU nei settori L-FIL-LET/04 (Lingua e letteratura latina) o L-FIL-LET/

06 (Letteratura cristiana antica) o L-FIL-LET/07 (Civiltà bizantina) o L-FIL-LET/08 (Letteratura latina medievale e umanistica);

– 10 CFU nei settori L-ANT/02 (Storia greca) o L-ANT/03 (Storia romana) oM-STO/01 (Storia medievale) o M-STO/02 (Storia moderna) o M-STO/04 (Sto-ria contemporanea) o M-STO/07 (Storia del cristianesimo e delle chiese);

– 5 CFU nei settori L-ANT/07 (Archeologia classica) o L-ANT/08 (Archeolo-gia medievale) o L-ART/01 (Storia dell’arte medievale) o L-ART/02 (Storiadell’arte moderna) o L-ART/03 (Storia dell’arte contemporanea);

– 20 CFU nei settori L-FIL-LET/05 (Filologia classica) o L-FIL-LET/09(Filologia e linguistica romanza) o L-FIL-LET/12 (Linguistica italiana) o L-FIL-LET/13 (Filologia della letteratura italiana) o L-FIL-LET/14 (Critica let-teraria e letterature comparate) o L-ART/04 (Museologia e critica artistica e

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1882

83

del restauro) o L-ART/05 (Discipline dello spettacolo) o L-ART/06 (Cine-ma, fotografia e televisione) o L-ART/07 (Musicologia e storia della musica)o L-LIN/01 (Glottologia e linguistica) o IUS/10 (Diritto amministrativo) oM-GGR/01 (Geografia).

Possono mancare fino ad un massimo di 12 CFU tra quelli richiesti. La Commis-sione nominata dalla Facoltà, in sede di colloquio, assegnerà ai candidati in di-fetto di tali CFU le opportune integrazioni curriculari. Le integrazioni assegnatedalla Commissione dovranno essere assolte entro la sessione di esami di genna-io-febbraio 2016.

I requisiti curriculari per l’ammissione alla laurea magistrale sono precisati nelBando di ammissione pubblicato sul sito web dell’Università Cattolica.


PIANI DI STUDIO

AVVERTENZA

Si rammenta che nel piano di studi devono essere inseriti almeno 3 insegnamentiannuali.

Il corso di laurea magistrale si articola in quattro profili formativi:– Filologico-letterario;– Storico-culturale;– Editoriale;– Artistico-performativo.


I annoCFU

- Due insegnamenti annuali (12+12 Cfu) o un insegnamentoannuale (12 Cfu) + due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu)a scelta tra: 24Letteratura italiana (corso magistrale) 1 o Letteratura italianacontemporanea (corso magistrale) 1 o Storia della linguaitaliana (con laboratorio di scrittura)

2 o Storia della lingua

italiana (con laboratorio di scrittura) (modulo A) 2

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84

- Filosofia della comunicazione o Estetica o Storia medievale 3

o Storia moderna 4 o Storia contemporanea 6- Filologia italiana (corso magistrale) 12- Filologia romanza o Filologia medievale e umanistica o

Letteratura latina medievale o Paleografia latina (se non giàsostenuta nella laurea triennale) 6

- Storia della critica e della storiografia letteraria 6- Glottologia o Linguistica generale 6

II annoCFU

- Un insegnamento annuale (12 Cfu) + un insegnamento semestrale(6 Cfu) o tre insegnamenti semestrali (6+6+6 Cfu) a scelta tra: 18Psicologia generale o Geografia o Storia greca o Storia romana oStoria economica e sociale del mondo antico o Storia medievale3

oStoria moderna

4 o Storia contemporanea o Storia degli antichi stati

italiani o Storia della Lombardia medievale (non attivato nell’a.a. 2015/2016) o Esegesi delle fonti storiche medievali o Storia della Cinacontemporanea o Storia dell’Europa orientale o Storia del cristianesimoo Storia della Chiesa o Letteratura cristiana antica o Agiografia oStoria della liturgia o Storia della teologia o Storia delle religioni oStoria della storiografia antica o Storia della storiografia medievale oStoria della storiografia moderna o Storia della storiografiacontemporanea o Storia dell’arte medievale o Storia dell’arte modernao Storia dell’arte contemporanea o Storia dell’arte medievale (corsomagistrale) [optabile dall’a.a. 2016/2017] o Storia dell’arte moderna(corso magistrale) [optabile dall’a.a. 2016/2017] o Storia dell’artecontemporanea (corso magistrale) [optabile dall’a.a. 2016/2017] oStoria della critica d’arte o Storia della musica o Storia del teatroe della performance contemporanei [il corso è attivato con mutuazioneda Storia della performance e del teatro moderno e contemporaneo,nuova denominazione a partire dall’a.a. 2016/2017] o Storia delteatro greco e latino o Storia del teatro medievale e rinascimentaleo Forme e generi del cinema e dell’audiovisivo

- Insegnamenti a scelta tra quelli impartiti nell’ambitodei corsi di laurea magistrale attivati dalle Facoltàdell’Università Cattolica (*) 12 o 6+6

- Stages o Tirocini 6

- Prova finale 24

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1884

85

NOTE

1 Qualora lo studente, nel percorso di studi triennale, non avesse sostenuto l’esame o lo

avesse sostenuto acquisendo soltanto 6 Cfu, deve inserire a piano studi il corso annuale(12 Cfu).

2 Non è consentito inserire a piano studi l’esame annuale di Storia della lingua italiana

(con laboratorio di scrittura), se nella laurea triennale l’insegnamento è già stato segui-to, anche se solo per un semestre.

3 Gli studenti che non hanno sostenuto l’esame semestrale di Storia medievale (primi 6

Cfu) nella laurea triennale, dovranno acquisire i 6 Cfu nel SSD M-STO/01 inserendonel piano di studio l’insegnamento di Storia della storiografia medievale, che si confi-gura come corso avanzato (modulo A) in conformità con quanto è richiesto dal vigenteordinamento della laurea magistrale.

4 Gli studenti che non hanno sostenuto l’esame semestrale di Storia moderna (primi 6

Cfu) nella laurea triennale, dovranno acquisire i 6 Cfu nel SSD M-STO/02 inserendo

nel piano di studio l’insegnamento di Storia della storiografia moderna, che si configu-

ra come corso avanzato (modulo A) in conformità con quanto è richiesto dal vigente

ordinamento della laurea magistrale.


impartite nell’Ateneo (comprese quelle già previste dal suo percorso di studi), per l’ar-

ricchimento delle competenze d’indirizzo si suggerisce di indicare a piano studi uno (se

annuale) o due (se semestrali) insegnamenti non ancora inseriti tra quelli già compresi

nei gruppi di discipline sopra indicati; oppure, in alternativa, qualcuno dei seguenti

insegnamenti, purché non già incluso per 12 Cfu nel piano studi della laurea triennale:

Archivistica; Bibliologia; Bibliografia; Biblioteconomia; Cultura biblica;Iconografia e iconologia; Letteratura francese; Letteratura inglese; Letteraturarussa; Letteratura spagnola; Letteratura tedesca; Psicologia della religione; Re-torica classica; Storia del cristianesimo; Storia del libro e dell’editoria; Storiadelle rappresentazioni simboliche (non attivato nell'a.a. 2015/2016).

Profilo Storico-culturale

I annoCFU

- Due insegnamenti annuali (12+12 Cfu) o un insegnamento annuale(12 Cfu) + due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: 24Letteratura italiana (corso magistrale) 1 o Letteratura italianacontemporanea (corso magistrale) 1 o Storia della lingua italiana(con laboratorio di scrittura)

2 o Storia della lingua italiana (con

laboratorio di scrittura) (modulo A) 2

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1885

86

- Storia della filosofia o Storia medievale 3 o Storia moderna 4 oStoria contemporanea 6

- Un insegnamento annuale (12 Cfu) + un insegnamento semestrale(6 Cfu) o tre insegnamenti semestrali (6+6+6 Cfu) a scelta tra: 18Filologia italiana o Filologia romanza o Filologia medievale eumanistica o Letteratura latina medievale o Storia della critica edella storiografia letteraria o Glottologia o Linguistica generaleo Paleografia latina o Storia del libro e dell’editoria o Archivistica oStoria dell’arte moderna o Storia dell’arte contemporanea o Storiadell’arte moderna (corso magistrale) o Storia dell’arte contemporanea(corso magistrale) o Storia della musica

- Un insegnamento annuale o due insegnamentisemestrali a scelta tra: 12Storia greca o Storia romana o Storia economica e sociale delmondo antico o Storia medievale3

(se non già scelta) o Storiamoderna 4 (se non già scelta) o Storia contemporanea (se non giàscelta) o Storia degli antichi stati italiani o Storia della Lombardiamedievale (non attivato nell’a.a. 2015/2016) o Esegesi delle fontistoriche medievali o Storia della Cina contemporanea o Storiadell’Europa orientale o Storia del cristianesimo o Storia della Chiesao Letteratura cristiana antica o Agiografia o Storia della liturgia oStoria della teologia o Storia delle religioni o Storia dellastoriografia antica o Storia della storiografia medievale o Storiadella storiografia moderna o Storia della storiografia contemporanea

II annoCFU

- Tre insegnamenti semestrali (6+6+6 Cfu) a scelta tra: 18Psicologia generale o Geografia (se non già scelta) o Linguisticagenerale (se non già scelta) o Storia della critica e della storiografialetteraria (se non già scelta) o Storia del libro e dell’editoria (se nongià scelta) o Archivistica (se non già scelta) o Storia dell’arte medievaleo Storia dell’arte moderna (se non già scelta) o Storia dell’artecontemporanea (se non già scelta) o Storia della critica d’arte oStoria della musica (se non già scelta) o Storia del teatro e dellaperformance contemporanei (I modulo) [il corso è attivatocon mutuazione da Storia della performance e del teatro moderno econtemporaneo (I modulo), nuova denominazione a partiredall’a.a. 2016/2017] o Storia del teatro greco e latino o Storia delteatro medievale e rinascimentale o Forme e generi del cinema edell’audiovisivo

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1886

87

- Insegnamenti a scelta tra quelli impartiti nell’ambito dei corsi di laureamagistrale attivati dalle Facoltà dell’Università Cattolica (*) 12 o 6+6

- Stages o Tirocini 6

- Prova finale 24

NOTE

1 Qualora lo studente, nel percorso di studi triennale, non avesse sostenuto l’esame

o lo avesse sostenuto acquisendo soltanto 6 Cfu, deve inserire a piano studi il corsoannuale (12 Cfu).




Cfu) nella laurea triennale, dovranno acquisire i 6 Cfu nel SSD M-STO/01 inserendonel piano di studio l’insegnamento di Storia della storiografia medievale, che si confi-gura come corso avanzato (modulo A) in conformità con quanto è richiesto dal vigenteordinamento della laurea magistrale.


Cfu) nella laurea triennale, dovranno acquisire i 6 Cfu nel SSD M-STO/02 inserendonel piano di studio l’insegnamento di Storia della storiografia moderna, che si configu-ra come corso avanzato (modulo A) in conformità con quanto è richiesto dal vigenteordinamento della laurea magistrale.

(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina tra quelleimpartite nell’Ateneo (comprese quelle già previste dal suo percorso di studi), per l’ar-ricchimento delle competenze d’indirizzo si suggerisce di indicare a piano studi uno (seannuale) o due (se semestrali) insegnamenti non ancora inseriti tra quelli già compresi

nei gruppi di discipline sopra indicati.

Profilo Editoriale

I annoCFU

- Due insegnamenti annuali (12+12 Cfu) o un insegnamento annuale(12 Cfu) + due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: 24Letteratura italiana (corso magistrale) 1 o Letteratura italianacontemporanea (corso magistrale) 1 o Storia della linguaitaliana (con laboratorio di scrittura) 2 o Storia della linguaitaliana (con laboratorio di scrittura) (modulo A) 2

- Storia del libro e dell’editoria 12

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1887

88

- Filologia italiana o Filologia romanza o Filologia medievale eumanistica o Letteratura latina medievale o Storia della criticae della storiografia letteraria o Glottologia o Linguistica generale 6

- Bibliografia o Biblioteconomia (obbligatorio se si è già sostenutol’esame di Bibliografia nella laurea triennale) 6

- Marketing del prodotto editoriale 6- Laboratorio di Editing 3 3

II annoCFU

- Bibliologia 6- Storia della scienza o Semiotica o Teoria e tecniche dell’informazione

culturale 6- Un insegnamento annuale (12 Cfu) o due insegnamenti semestrali

(6+6 Cfu) a scelta tra: 12Psicologia generale o Geografia (se non già scelta) o Storia greca oStoria romana o Storia economica e sociale del mondo antico o Storiamedievale

4 o Storia moderna 5 o Storia contemporanea o Storia degliantichi stati italiani o Storia della Lombardia medievale (non attivatonell’a.a. 2015/2016) o Esegesi delle fonti storiche medievali o Storiadella Cina contemporanea o Storia dell’Europa orientale o Storia delcristianesimo o Storia della Chiesa o Letteratura cristiana antica o Agiografiao Storia della liturgia o Storia della teologia o Storia delle religioni oStoria della storiografia antica o Storia della storiografia medievale o Sto-ria della storiografia moderna o Storia della storiografia contemporanea oStoria dell’arte medievale o Storia dell’arte moderna o Storia dell’artecontemporanea o Storia dell’arte medievale (corso magistrale) [optabiledall’a.a. 2016/2017] o Storia dell’arte moderna (corso magistrale)[optabile dall’a.a. 2016/2017] o Storia dell’arte contemporanea (corsomagistrale) [optabile dall’a.a. 2016/2017] o Storia della critica d’arte oStoria della musica o Storia del teatro e della performance contempora-nei [il corso è attivato con mutuazione da Storia della performance e delteatro moderno e contemporaneo, nuova denominazione a partire dall’a.a.2016/2017] o Storia del teatro greco e latino o Storia del teatro medie-vale e rinascimentale o Forme e generi del cinema e dell’audiovisivo


- Laboratorio di Editoria scolastica o Laboratorio di Redazioni web 3

3

- Prova finale 24

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1888

89

NOTE

1 Qualora lo studente, nel percorso di studi triennale, non avesse sostenuto l’esame o lo

avesse sostenuto acquisendo soltanto 6 Cfu, deve inserire a piano studi il corso annuale

(12 Cfu).


(con laboratorio di scrittura), se nella laurea triennale l’insegnamento è già stato segui-

to, anche se solo per un semestre.

3 In alternativa a uno o a entrambi i Laboratori previsti dal piano studi, lo studente può

seguire un’attività di Stage pari a 3 o a 6 Cfu, purché strettamente correlata al suo per-

corso formativo ed effettivamente utile. A tal fine, essa deve essere preventivamente

approvata dal docente della disciplina entro cui ricade l’esperienza formativa, il quale

avrà cura, altresì, di vagliarne periodicamente andamento e risultati.



nel piano di studio l’insegnamento di Storia della storiografia medievale, che si confi-

gura come corso avanzato (modulo A) in conformità con quanto è richiesto dal vigente




nel piano di studio l’insegnamento di Storia della storiografia moderna, che si configu-

ra come corso avanzato (modulo A) in conformità con quanto è richiesto dal vigente



impartite nell’Ateneo (comprese quelle già previste dal suo percorso di studi), per l’ar-

ricchimento delle competenze d’indirizzo si segnalano i seguenti insegnamenti:

Storia della lettura e della letteratura per l’età evolutiva; Crossmedialità estorytelling; Strategie e linguaggi della comunicazione mediale.

Profilo Artistico performativo

I annoCFU

- Due insegnamenti annuali (12+12 Cfu) o un insegnamento annuale(12 Cfu) + due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: 24Letteratura italiana (corso magistrale) 1 o Letteratura italianacontemporanea (corso magistrale) 1 o Storia della linguaitaliana (con laboratorio di scrittura) 2 o Storia della linguaitaliana (con laboratorio di scrittura) (modulo A) 2

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1889

90

- Un insegnamento annuale (12 Cfu) + un insegnamento semestrale(6 Cfu) o tre insegnamenti semestrali (6+6+6 Cfu) a scelta tra: 18Storia dell’arte moderna (corso magistrale) o Storia dell’artecontemporanea (corso magistrale) o Storia della musica

- Storia della performance e del teatro moderno e contemporaneo 12- Laboratorio di Scrittura e interpretazione scenica 3 3

II annoCFU

- Estetica o Semiotica 6- Forme e generi del cinema e dell’audiovisivo o

Pragmatica della comunicazione mediale 6- Storia del teatro greco e latino (se non già sostenuto nella laurea

triennale) o Storia del teatro medievale e rinascimentale 6- Storia del teatro e della drammaturgia inglese (non attivato nell’a.a.

2015/2016) o Storia del teatro e della drammaturgia tedesca (nonattivato nell’a.a. 2015/2016) o Storia del teatro e della drammaturgiafrancese o Storia del teatro e della drammaturgia spagnola (nonattivato nell’a.a. 2015/2016) 6


- Laboratorio di Sceneggiatura 3 3

- Prova finale 24

NOTE

1 Qualora lo studente, nel percorso di studi triennale, non avesse sostenuto l’esame

o lo avesse sostenuto acquisendo soltanto 6 Cfu, deve inserire a piano studi il corsoannuale (12 Cfu).



3 In alternativa a uno o a entrambi i Laboratori previsti dal piano studi, lo studente può

seguire un’attività di Stage pari a 3 o a 6 Cfu, purché strettamente correlata al suo per-

corso formativo ed effettivamente utile. A tal fine, essa deve essere preventivamente

approvata dal docente della disciplina entro cui ricade l’esperienza formativa, il qualeavrà cura, altresì, di vagliarne periodicamente andamento e risultati.

(*) Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina tra quelleimpartite nell’Ateneo (comprese quelle già previste dal suo percorso di studi), per l’ar-ricchimento delle competenze d’indirizzo si suggerisce di indicare a piano studi uno (seannuale) o due (se semestrali) insegnamenti non ancora inseriti tra quelli già compresi

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nei gruppi di discipline sopra indicati; oppure, in alternativa, qualcuno dei seguenti

insegnamenti, purché non già incluso per 12 Cfu nel piano studi della laurea triennale:

Agiografia; Archivistica; Bibliologia; Bibliografia; Cultura biblica; Iconografiae iconologia; Letteratura cristiana antica; Letteratura latina medievale; Paleografialatina; Psicologia della religione; Psicologia generale; Retorica classica; Storiadel cristianesimo; Storia dell’arte medievale; Storia della Chiesa; Storia dellacritica d’arte; Storia della lingua italiana (con laboratorio di scrittura) (moduloA); Storia della liturgia; Storia greca; Storia romana; Storia medievale; Storiamoderna; Storia contemporanea; Teoria della rappresentazione; Training throughdrama and coaching for work (corso impartito in lingua inglese).

NOTA BENE (per tutti i profili)1. Per tutte le discipline indicate nei piani di studio della LM in Filologia mo-

derna, come per ogni ulteriore insegnamento che lo studente intendesse even-tualmente inserire nel proprio piano di studi, egli ha facoltà di optare, oveopportuno, previo accordo col docente titolare dell’insegnamento, anzichéper il corso magistrale, per il corso propedeutico corrispondente, impartitonell’ambito della LT, purché non già sostenuto in precedenza.

2. Gli studenti possono svolgere la loro dissertazione di laurea in una qualsiasidelle discipline impartite nella Facoltà di Lettere e filosofia o da questa mu-tuate da altre Facoltà, di cui abbiano seguito almeno un corso.


I “profili” proposti dalla Facoltà per il corso di laurea magistrale in Filologia moder-na sono riconducibili al seguente piano generale e delineano percorsi formativi coe-renti, elaborati nell’ambito delle opzioni tra attività formative da esso offerte.

CFU

ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI: 48- Letteratura italiana (c.m.) o Letteratura italiana contemporanea

(c.m.) o Storia della lingua italiana 12+12 o12+ 6+6- Filosofia del linguaggio o Estetica o Storia della filosofia o

Filosofia della scienza o Storia della scienza o Storia medievale oStoria moderna o Storia contemporanea o Semiotica oTeoria e tecniche dell’informazione culturale 6

- Filologia italiana o Filologia romanza o Filologia medievalee umanistica o Letteratura latina medievale o Storia della critica e dellastoriografia letteraria o Glottologia o Linguistica generale o Paleografialatina o Storia del libro e dell’editoria o Bibliologia o Bibliografia oBiblioteconomia o Archivistica o Storia dell’arte moderna o Storia del-l’arte contemporanea o Storia della musica 12+6 o 6+6+6

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1891

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ATTIVITÀ AFFINI E INTEGRATIVE: 30- Psicologia generale o Geografia o Linguistica generale o

Storia della critica e della storiografia letteraria o Storia greca o Storiaromana o Storia medievale o Storia moderna o Storia contemporanea oStoria degli antichi stati italiani o Storia della Lombardia medievale (nonattivato nell’a.a. 2015/2016) o Esegesi delle fonti storiche medievali oStoria della Cina contemporanea o Storia dell’Europa orientale o Storiadel cristianesimo o Storia della Chiesa o Letteratura cristiana antica oAgiografia o Storia della liturgia o Storia della teologia o Storia dellereligioni o Storia della storiografia antica o Storia della storiografia me-dievale o Storia della storiografia moderna o Storia della storiografiacontemporanea o Storia del libro e dell’editoria o Bibliologia oBibliografia o Biblioteconomia o Marketing del prodotto editoriale oArchivistica o Storia dell’arte medievale o Storia dell’arte moderna oStoria dell’arte contemporanea o Storia della critica d’arte o Storia del-la musica o Storia del teatro e della performance contemporanei [Storiadella performance e del teatro moderno e contemporaneo, nuova deno-minazione del corso di Storia del teatro e della performance contempora-nei per gli studenti che nell’a.a. 2016/2017 si iscriveranno al II anno dicorso] o Storia del teatro greco e latino o Storia del teatro medievale erinascimentale o Forme e generi del cinema e dell’audiovisivo o Pragmaticadella comunicazione mediale o Storia del teatro e della drammaturgia tede-sca (non attivato nell’a.a. 2015/2016) o Storia del teatro e della dram-maturgia inglese (non attivato nell’a.a. 2015/2016) o Storia del teatro edella drammaturgia francese o Storia del teatro e della drammaturgiaspagnola (non attivato nell’a.a.2015/2016) 12+6+6 +6 o

6+6+6+6+6

ALTRE ATTIVITÀ: 42- A scelta dello studente 12- Laboratori o tirocini 6

- Prova finale 24

NOTA BENE: LABORATORI DI DISCIPLINE DRAMMATURGICHE E SCENICHE

I Laboratori di discipline drammaturgiche e sceniche hanno l’obiettivo di farsperimentare brevi percorsi applicativi di analisi di caso ed esercizi pratici legatiai differenti profili professionali e alle molteplici competenze che inerisconoall’attività teatrale. I laboratori sono fungibili, fermo restando la precedenza diiscrizione, dagli studenti iscritti al corso di laurea a cui i laboratori sonoprioritariamente destinati. L’iscrizione ai laboratori avviene on line entro il 31

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1892

93

ottobre di ciascun anno. L’elenco dei laboratori, le modalità di iscrizione, i vin-coli di frequenza e le forme di verbalizzazione saranno consultabili in Internet(www.unicatt.it) a partire dal primo giorno di lezione. L’esito del laboratoriodeve essere verbalizzato entro l’anno accademico di frequenza.

Prova finaleLa prova finale consiste in un elaborato scritto (di taglio storico-critico ofilologico o un progetto o prova di elaborazione testi secondo le tipologie pre-senti nei laboratori). Essa potrà essere utilmente corredata da un prodotto elet-tronico finito o in forma di story-board.

Dopo la laurea

Attività dirigenziali nel settore della progettazione e dei servizi culturali, dellebiblioteche e degli archivi; mansioni di elevata responsabilità all’interno dellecase editrici; programmazione di attività connesse con la rappresentazione; ri-cerca nei vari settori della cultura linguistica e letteraria medievale, moderna econtemporanea, nonché nel campo della storia e delle arti della scena e delloschermo. I laureati possono prevedere come occupazione l’insegnamento nellascuola, una volta completato il processo di abilitazione all’insegnamento e supe-rati i concorsi previsti dalla normativa vigente.

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Scienze dell’antichità

Il corso di laurea magistrale in Scienze dell’antichità si propone di offrire allostudente competenze, metodi e strumenti per un’approfondita preparazione neidiversi ambiti relativi al mondo antico, sulla base rigorosa e imprescindibiledella conoscenza delle lingue classiche e di una solida institutio nei settorifilologico-letterario, storico, archeologico, linguistico e religioso.

Il laureato magistrale sarà in possesso, al termine del suo corso di studi, di solideconoscenze relative ai diversi settori delle scienze dell’antichità, fondate su sal-de competenze linguistiche in greco e latino, e sarà in grado di applicarle inmaniera originale al settore di suo specifico interesse, relativamente al quale sarà inpossesso di strumenti, metodi di indagine, conoscenze ampie ed aggiornate.Gli strumenti di verifica saranno quelli tradizionali degli esami scritti e orali;inoltre un costante rapporto di tutoria nei confronti degli studenti da parte deidocenti delle loro discipline di specializzazione assicurerà, intensificandosi so-prattutto nel corso dell’elaborazione della prova finale, una verifica diretta del-l’apprendimento di strumenti e metodi del settore.

Per conseguire la laurea magistrale lo studente deve aver acquisito almeno 120crediti formativi universitari, ivi compresi quelli relativi alla prova finale.Superato l’esame finale di laurea lo studente consegue il diploma di laurea ma-gistrale in Scienze dell’antichità.I requisiti curriculari per l’ammissione alla laurea magistrale sono precisati nelBando di ammissione pubblicato sul sito web dell’Università Cattolica.

La durata normale del corso di laurea magistrale è di ulteriori due anni dopo lalaurea triennale. Il tempo riservato allo studio personale, di norma, è pari alme-no al 75% dell’impegno orario complessivo con possibilità di percentuali mino-ri per singole attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.

Requisiti curriculari per l’ammissione alla laurea magistrale in Scienze del-l’antichità (a.a. 2015/2016)È richiesto il possesso di una laurea triennale ex D.M. 509/99 o D.M. 270/04,conseguita o da conseguirsi entro febbraio 2016 e nel cui curriculum studi risul-tino previsti almeno 55 CFU (già acquisiti o ancora da acquisire per il consegui-mento della laurea) ripartiti nei seguenti settori:– 15 CFU nel settore L-FIL-LET/02;– 15 CFU nel settore L-FIL-LET/04;– 10 CFU nel settore L-ANT/02 o L-ANT/03;– 5 CFU in L-FIL-LET/10;– 5 CFU in L-LIN/01;– 5 CFU in L-ANT/07.I candidati che si trovino in difetto rispetto alla suddetta soglia minima dei CFU

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1894

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richiesti (fino ad un massimo di 12 CFU) potranno comunque essere ammessi adun colloquio di ammissione con una Commissione nominata dalla Facoltà, voltoa determinare le opportune integrazioni curriculari. Le integrazioni assegnatedalla Commissione dovranno essere assolte entro la sessione di esami digennaio-febbraio 2016.


PIANI DI STUDIO

Il piano di studi delineato dalla Facoltà consente, attraverso adeguate opzioni, divalorizzare gli interessi personali di ciascuno studente nell’ambito delle Scienzedell’antichità, disegnando profili coerenti che permettano l’approfondimentospecialistico di uno specifico settore (ad esempio, in linea con la tradizione de-gli studi sull’antichità all’interno dell’Ateneo, ci si potrà specializzare nel setto-re filologico-letterario, linguistico, storico, archeologico, religioso): lo stu-dente potrà così acquisire competenze qualificate e condurre, nel proprio ambitodi specializzazione, ricerche originali, delle quali l’elaborazione della disserta-zione finale sarà espressione.Per questo la struttura didattica competente, mediante un colloquio all’inizio delcorso di studi della laurea magistrale, accompagnerà ogni singolo studente, aseconda delle sue prospettive di formazione e di ricerca, nell’elaborazione di unprofilo di studi personalizzato, per il quale si propongono di seguito alcuni mo-delli (questi ultimi tengono conto delle esigenze professionali di molti laureatiin Scienze dell’antichità, e in particolare dei requisiti necessari per il successivopercorso di formazione degli insegnanti).

Parte comune a tutti i profili (66 Cfu)

I annoCFU

- Letteratura greca (corso magistrale) 12- Letteratura latina (corso magistrale) 12

II annoCFU

- Insegnamenti per un totale di 12 Cfu a scelta dello studente 12

- Prova finale 1 28

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1895

96

NOTA

1 La prova finale sarà integrata da una specifica Attività di ricerca bibliografica (coor-

dinata dal docente relatore per la prova finale), che conferirà 2 Cfu relativi alle Altre

attività formative (ex art. 10, comma 5, lettera d., d.m. 270/2004).

Nell’ambito delle attività formative opzionali, che lo studente deve indicare all’at-to della presentazione del proprio piano di studio, la Facoltà ha individuato dellecombinazioni di insegnamenti che consentono l’acquisizione di crediti formati-vi universitari in relazione ai seguenti profili di competenza: Linguistico,Filologico-letterario, Storico, Archeologico, Religioso

Parte specifica per ogni profilo (54 Cfu)

Profilo Linguistico

I e II annoCFU

- Un insegnamento da 6 Cfu a scelta tra: 6Storia ed epigrafia greca (corso magistrale) (non attivato nell’a.a.2015/2016), Storia romana, Storia della storiografia antica, Storiaeconomica e sociale del mondo antico, Epigrafia greca, Epigrafiaromana

- Grammatica greca o Storia della lingua latina 6- Un insegnamento da 6 Cfu a scelta tra: 6

Glottologia, Filologia micenea, Linguistica generale- Un insegnamento da 12 Cfu a scelta tra: 12

Lingua e letteratura araba,Lingua e letteratura sanscrita,Lingua e letteratura ebraica

I rimanenti 24 Cfu saranno concordati con gli studenti nel colloquio con laCommissione didattica all’inizio del primo anno di corso, 18 all’internodell’elenco di discipline caratterizzanti (ambito Fonti, tecniche e strumentidella ricerca storica e filologica) e 6 all’interno dell’elenco di disciplineaffini citati dopo i profili (*) (**).

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.1896

97


I e II annoCFU

- Un insegnamento da 6 Cfu a scelta tra: 6Storia ed epigrafia greca (corso magistrale) (non attivato nell’a.a.2015/2016), Storia romana, Storia della storiografia antica,Storia economica e sociale del mondo antico, Epigrafia greca,Epigrafia romana

- Un insegnamento da 12 Cfu a scelta tra: 12Letteratura cristiana antica, Filologia ed esegesi neotestamentaria,Letteratura latina medievale, Filologia bizantina1, Storia dellereligioni

- Un insegnamento da 12 Cfu o due insegnamenti da 6 Cfua scelta tra: 12Paleografia greca 2, Paleografia latina, Papirologia, Filologiaclassica, Retorica classica, Storia del teatro greco e latino

I rimanenti 24 Cfu saranno concordati con gli studenti nel colloquio con la Com-missione didattica all’inizio del primo anno di corso, all’interno dell’elenco didiscipline affini citato dopo i profili (**). Si consiglia che almeno 6 Cfu sianoscelti tra: Letteratura greca, Letteratura latina, Filologia biblica, Grammaticagreca, Storia della lingua latina.

NOTE



Profilo Storico

I e II annoCFU

- Storia ed epigrafia greca (corso magistrale) (non attivato nell’a.a.2015/2016) o Storia romana 6

- Storia della storiografia antica 6- Storia economica e sociale del mondo antico (se non già acquisiti 10

o 12 Cfu nel triennio), qualora fossero già stati acquisiti 10o 12 Cfu, l’opzione si esercita con una disciplina afferente aisettori L-ANT/02 e L-ANT/03 6

- Epigrafia greca o Epigrafia romana 6

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I rimanenti 30 Cfu saranno concordati con gli studenti nel colloquio con la Com-missione didattica all’inizio del primo anno di corso, 24 all’interno dell’elencodelle discipline caratterizzanti (ambito Fonti, tecniche e strumenti della ricercastorica e filologica), 6 all’interno dell’elenco delle discipline affini citati dopo iprofili (*) (**).


I e II annoCFU

- Archeologia degli insediamenti e dei luoghi di culto medievali (corsomagistrale) (con laboratorio di catalogazione dei manufattidi età medievale) 12

- Archeologia e storia della architettura greca e romana (conlaboratorio di catalogazione dei manufatti di età classica) (I modulo) 6

- Un insegnamento da 6 Cfu a scelta tra: 6Storia ed epigrafia greca (corso magistrale) (non attivato nell’a.a.2015/2016), Storia romana, Storia della storiografia antica, Storiaeconomica e sociale del mondo antico, Epigrafia greca, Epigrafiaromana

- Un insegnamento da 6 Cfu a scelta tra: 6Archeologia medievale (con laboratorio per l’elaborato scritto),Archeologia e storia della architettura greca e romana (conlaboratorio di catalogazione dei manufatti di età classica) (II modulo),Etruscologia, Metodologia della ricerca archeologica, Numismatica(II modulo), Topografia antica (se non sostenuto nel triennio)

I rimanenti 24 Cfu saranno concordati con gli studenti nel colloquio con la Com-missione didattica all’inizio del primo anno di corso, 6 all’interno dell’elencodelle discipline caratterizzanti (ambito Fonti, tecniche e strumenti della ricercastorica e filologica), 18 all’interno dell’elenco delle discipline affini citati dopoi profili (*) (**).

Profilo Religioso

I e II annoCFU

- Storia del Vicino Oriente antico 6- Un insegnamento da 12 Cfu o due insegnamenti da 6 Cfu

a scelta tra: 12Letteratura cristiana antica, Filologia ed esegesi neotestamentaria,

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Storia delle religioni (da distribuire a seconda dei moduli seguitinella laurea triennale)

- Un insegnamento da 12 Cfu o due insegnamenti da 6 Cfu a scelta tra: 12Agiografia, Archeologia medievale (con laboratorio per l’elaborato scrit-to), Filologia bizantina

1, Letteratura latina medievale, Storia del cristia-

nesimo, Storia della Chiesa, Storia della liturgia, Storia della filosofiaantica, Storia della teologia

I 24 Cfu nell’ambito disciplinare affini saranno concordati con gli studenti nelcolloquio con la Commissione didattica all’inizio del primo anno di corso, al-l’interno della sezione affini dell’elenco citato dopo i profili (**). Di tali Cfu,almeno 12 dovranno essere attinti nel seguente elenco:Filologia biblica, Lingua e letteratura ebraica, Lingua e letteratura sanscrita,Lingua e letteratura araba

NOTE


(*) ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI - Ambito Fonti, tecniche e strumenti del-la ricerca storica e filologica:Agiografia; Archeologia classica (con laboratorio per l’elaborato scritto); Ar-cheologia e storia della architettura greca e romana (con laboratorio di cataloga-zione dei manufatti di età classica); Archeologia medievale (con laboratorio perl’elaborato scritto di età medievale); Archeologia degli insediamenti e dei luo-ghi di culto medievali (corso magistrale) (con laboratorio di catalogazione deimanufatti); Etruscologia; Filologia bizantina [nell’a.a. 2015/2016 viene attivataFilologia bizantina (modulo A)]; Filologia classica; Filologia ed esegesineotestamentaria; Filologia micenea; Glottologia; Letteratura cristiana antica;Letteratura latina medievale; Linguistica generale; Metodologia della ricercaarcheologica; Numismatica (I modulo) (se non ancora sostenuto); Numismatica(II modulo); Paleografia greca [nell’a.a. 2015/2016 viene attivata Paleografiagreca (I modulo)]; Paleografia latina; Papirologia; Retorica classica; Storia delcristianesimo; Storia del teatro greco e latino; Storia della Chiesa; Storia dellafilosofia antica; Storia della liturgia; Storia della teologia; Storia delle religioni;Topografia antica (se non sostenuto nel triennio).

(**) ATTIVITÀ FORMATIVE AFFINI O INTEGRATIVE:Archeologia classica (con laboratorio per l’elaborato scritto); Epigrafia greca;Storia ed epigrafia greca (corso magistrale) (non attivato nell’a.a. 2015/2016);Epigrafia romana; Filologia biblica; Filologia germanica; Filologia romanza;

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Geografia; Grammatica greca; Letteratura greca; Letteratura latina; Lingua eletteratura araba; Lingua e letteratura ebraica; Lingua e letteratura sanscrita;Preistoria e protostoria; Storia del Vicino Oriente antico; Storia della lingua la-tina; Storia della storiografia antica; Storia economica e sociale del mondo anti-co; Storia romana.


I “profili” proposti dalla Facoltà per il corso di laurea magistrale in Scienze dell’an-tichità sono riconducibili al seguente piano generale e delineano percorsi formativicoerenti, elaborati nell’ambito delle opzioni tra attività formative da esso offerte.

ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI CFU

Ambito Lingue e letterature classiche 24Letteratura greca (12 Cfu) + Letteratura latina (12 Cfu)

Ambito Storia antica 6Epigrafia greca; Storia ed epigrafia greca (corso magistrale) (non attivato nell’a.a.2015/2016); Epigrafia romana; Storia del Vicino Oriente antico; Storia dellastoriografia antica; Storia economica e sociale del mondo antico; Storia romana.

Ambito Fonti, tecniche e strumenti della ricerca storica e filologica 24Agiografia; Archeologia classica (con laboratorio per l’elaborato scritto); Ar-cheologia e storia della architettura greca e romana (con laboratorio di catalo-gazione dei manufatti); Archeologia medievale (con laboratorio per l’elaboratoscritto); Archeologia degli insediamenti e dei luoghi di culto medievali (corsomagistrale) (con laboratorio di catalogazione dei manufatti); Etruscologia;Filologia bizantina [nell’a.a. 2015/2016 viene attivata Filologia bizantina (mo-dulo A)]; Filologia classica; Filologia ed esegesi neotestamentaria; Filologiamicenea; Glottologia; Letteratura cristiana antica; Letteratura latina medievale;Linguistica generale; Metodologia della ricerca archeologica; Numismatica (Imodulo) (se non ancora sostenuto); Numismatica (II modulo); Paleografia greca[nell’a.a. 2015/2016 viene attivata Paleografia greca (I modulo)]; Paleografia latina;Papirologia; Retorica classica; Storia del cristianesimo; Storia del teatro greco elatino; Storia della Chiesa; Storia della filosofia antica; Storia della liturgia; Storiadella teologia; Storia delle religioni; Topografia antica (se non ancora sostenuto).

ATTIVITÀ FORMATIVE AFFINI O INTEGRATIVE 24Archeologia classica; Epigrafia greca; Storia ed epigrafia greca (corso magistra-le) (non attivato nell’a.a. 2015/2016); Epigrafia romana; Filologia biblica;Filologia germanica; Filologia romanza; Geografia; Grammatica greca; Lettera-tura greca; Letteratura latina; Lingua e letteratura araba; Lingua e letteratura

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101

ebraica; Lingua e letteratura sanscrita; Preistoria e protostoria; Storia del VicinoOriente antico; Storia della lingua latina; Storia della storiografia antica; Storiaeconomica e sociale del mondo antico; Storia romana.

- Insegnamenti a scelta dello studente per un totale di 12 Cfu 12- Ulteriori attività formative 2

- Prova finale 1 28

NOTA

1 La prova finale sarà integrata da una specifica Attività di ricerca bibliografica (coor-

dinata dal docente relatore per la prova finale), che conferirà 2 Cfu relativi alle Altre

attività formative (ex art. 10, comma 5, lettera d., d.m. 270/2004).

Dopo la laurea

Le prospettive professionali previste per il laureato magistrale in Scienze del-l’antichità sono costituite da attività connesse con l’ambito dell’editoria, del-l’informazione, della comunicazione; il laureato interessato alla professione del-l’insegnamento o della ricerca potrà accedere altresì ai successivi livelli di for-mazione per il conseguimento dell’abilitazione all’insegnamento secondario oal dottorato di ricerca.

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102

FORMAZIONE INIZIALE DEGLI INSEGNANTI DELLA SCUO-LA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO

Percorsi formativi: descrizione e accesso

Il D.M. 249 del 10 settembre 2010 (entrato in vigore il 15 febbraio 2011) hadefinito le nuove modalità della formazione iniziale degli insegnanti dei variordini e gradi scolastici e alcuni percorsi didattici ad essa finalizzati.

Per diventare insegnanti della scuola secondaria di primo e di secondo grado, i nuovipercorsi universitari completi prevedono, per ciascuna classe di abilitazione:

1. corsi di laurea, di durata triennale, in determinate classi ovvero conacquisizione di crediti in determinati settori scientifico-disciplinari;

2. corsi di laurea magistrale, di durata biennale:

a. per la scuola secondaria di primo grado, nelle classi specifiche per l’insegna-mento definite dal D.M. 249/2010, con accesso a numero programmato eprova di selezione iniziale, previo accertamento del possesso di diploma dilaurea triennale e degli altri requisiti curriculari specifici ivi previsti, da ac-quisire nel corso di laurea triennale;

b. per la scuola secondaria di secondo grado in classi specifiche per l’insegnamentoper la cui definizione il D.M. 249/2010 rinvia a successivo apposito decreto.

3. corsi di Tirocinio Formativo Attivo (TFA), di durata annuale, attivati dalleuniversità in collaborazione con le istituzioni scolastiche e conclusi da unesame con valore abilitante, con accesso riservato per coloro che avrannoconseguito il diploma di laurea magistrale nelle classi specifiche per l’inse-gnamento, e con accesso a numero programmato e prova di selezione.

Finché non verrà data piena applicazione a quanto previsto dal DM 249 del 2010,potranno accedere direttamente ai corsi di TFA a numero programmato, qualorasuperino la prova di selezione iniziale, coloro che sono in possesso dei titoli edei diplomi di laurea specialistica [o magistrale corrispondente (cfr. DM 26 lu-glio 2007 n. 386, Allegato 2)] e dei crediti nei settori scientifico-disciplinariprevisti per ciascuna classe di abilitazione dal D.M. 22/2005 (ex “requisiti SSIS”),ovvero dei requisiti previsti dalla normativa previgente.Si consultino a questo riguardo le tabelle dei requisiti di accesso al TirocinioFormativo Attivo di seguito riportate.

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.18102

103

Tabella dei requisiti di accesso al Tirocinio Formativo Attivo (TFA) (valida, nellafase transitoria, per i candidati in possesso di laurea specialistica/magistrale) peril reclutamento del personale docente nelle scuole secondarie di primo grado

* Classe di abilitazione A043 Italiano, storia, geografia nella scuola secondariadi primo grado

– Laurea magistrale in Filologia, letterature e storia dell’antichità, classe LM-15 (ex DM 509/99, Laurea specialistica in Filologia, letterature e civiltà delmondo antico, classe 15/S)

– Laurea magistrale in Filologia moderna, classe LM-14 (ex DM 509/99, Lau-rea specialistica in Filologia moderna, classe 16/S)

– Laurea magistrale in Storia dell’arte, classe LM-89 (ex DM 509/99, Laureaspecialistica in Storia dell’arte e archeologia, classe 95/S)

– Laurea magistrale in Scienze storiche, classe LM-84 (ex DM 509/99, Laureaspecialistica in Scienze storiche, classe 97/S)

– Laurea magistrale in Scienze dello spettacolo e produzione multimediale,classe LM-65 (ex DM 509/99, Laurea specialistica in Arti, spettacolo e pro-duzione multimediale, classe 73/S)

Requisiti curriculari:Con almeno 80 crediti nei settori scientifico-disciplinari:L-FIL-LET, L-LIN, M-GGR, L-ANT e M-STOdi cui 12 L-FIL-LET/10

12 L-FIL-LET/1212 L-LIN/0112 L-FIL-LET/0412 M-GGR/0112 tra: L-ANT/02 o 03 M-STO/01 oM-STO/02 o 04

Tabella dei requisiti di accesso al Tirocinio Formativo (valida, nella fase tran-sitoria, per i candidati in possesso di laurea specialistica/magistrale) per ilreclutamento del personale docente nelle scuole secondarie di secondo grado

* Classe di abilitazione A050 Materie letterarie negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado




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104



Requisiti curriculari:Con almeno 80 crediti nei settori scientifico-disciplinari:L-FIL-LET, M-GGR, L-ANT e M-STOdi cui 12 L-FIL-LET/04

12 L-FIL-LET/1012 L-FIL-LET/1212 M-GGR/0124 tra: L-ANT/02, L-ANT/03,M-STO/01, M-STO/02 o M-STO/04

* Classe di abilitazione A051 Materie letterarie e latino nei licei e nell’istitutomagistrale






Requisiti curriculari:Con almeno 90 crediti nei settori scientifico-disciplinari:L-FIL-LET, M-GGR, L-ANT e M-STOdi cui 24 L-FIL-LET/04

12 L-FIL-LET/1012 L-FIL-LET/1212 M-GGR/0112 L-ANT/02 o L-ANT/0312 tra: M-STO/01, M-STO/02 oM-STO/04

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* Classe di abilitazione A052 Materie letterarie latino e greco nel liceo classico






Requisiti curriculari:Con almeno 108 crediti nei settori scientifico-disciplinari:L-FIL-LET, M-GGR, L-ANTdi cui 24 L-FIL-LET/02

24 L-FIL-LET/0412 L-FIL-LET/1012 L-FIL-LET/1212 M-GGR/0112 L-ANT/0212 L-ANT/03

* Classe di abilitazione A061 Storia dell’arte





Requisiti curriculari:Con almeno 24 crediti nei settori scientifico-disciplinari:L-ART e ICARdi cui 12 L-ART/01 o L-ART/02

12 tra L-ART/01, L-ART/02, L-ART/03,L-ART/04, ICAR/13, ICAR/18 o ICAR/19

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Requisiti curriculari:Con almeno 48 CFU nei settori scientifico-disciplinari:L-ART e M-FILdi cui 12: M-FIL/04 o L-ART/03

12: L-ART/0412: L-ART/01 o 0212: L-ART/01 o 02 o 04

* Classe di abilitazione A037 Filosofia e storia

– Laurea magistrale in Scienze filosofiche, classe LM-78 (ex DM 509/99, Lau-rea specialistica in Filosofia, classe 96/S)

Requisiti curriculari:Con almeno 36 crediti nei settori scientifico-disciplinari:M-STO e L-ANTdi cui 12 M-STO/01

12 M-STO/02 o M-STO/0412 L-ANT/02 o L-ANT/03


Requisiti curriculari:Con almeno 36 crediti nei settori scientifico-disciplinari:M-FILdi cui 12 M-FIL/01

12 M-FIL/02 o 03 o 04 o 0512 M-FIL/06

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Elenco alfabetico degli insegnamenti dei corsi di laurea con relativo codicedi settore scientifico disciplinare.

I settori scientifico-disciplinari sono nati da un’esigenza di chiarezza e sempli-ficazione, che ha portato (con più interventi legislativi) a raggruppare tutte lediscipline insegnate nelle università italiane per settori omogenei e attribuendoa tali settori una sigla e un’intitolazione; quest’ultima è stata individuata sce-gliendo tra le varie denominazioni quella della disciplina più rappresentativa delsettore (Letteratura italiana, Storia del Diritto, ecc.), ed unendo a questa tutte lediscipline-insegnamenti ritenuti affini.

Con il Decreto ministeriale del 4 ottobre 2000, anche in vista della riforma, si èavuta una completa revisione delle discipline che vengono così ad afferire a 14grandi aree e, all’interno di queste, a 370 settori individuati da un nuovo codicealfanumerico e da un’intitolazione. La sigla alfabetica si riferisce all’area disci-plinare, il numero che segue indica il numero d’ordine che il settore occupaall’interno dell’area.

Gli ordinamenti didattici dei corsi di laurea fanno riferimento ai settori scienti-fico disciplinari, pertanto la conoscenza del settore disciplinare a cui afferisconogli insegnamenti può essere utile allo studente che volesse, ad esempio verifica-re la “spendibilità”, in altri Curricula formativi, dei crediti acquisiti con un de-terminato insegnamento.

Un’integrazione del seguente elenco di insegnamenti con relativo codice di set-tore scientifico-disciplinare verrà pubblicato on line sul sito della Cattolica(www.unicatt.it)

Agiografia M-STO/07Antropologia filosofica M-FIL/03Archeologia classica L-ANT/07Archeologia classica (con Laboratorio per l’elaborato scritto) L-ANT/07Archeologia degli insediamenti e dei luoghi di culto

medievali (corso magistrale) (con laboratorio dicatalogazione dei manufatti di età classica) L-ANT/08

Archeologia dell’edilizia storica ICAR/18Archeologia e storia della architettura greca e romana

(con laboratorio di catalogazione dei manufatti dietà classica) L-ANT/07

Archeologia medievale L-ANT/08Archeologia medievale (con Laboratorio per l’elaborato scritto) L-ANT/08Archivistica M-STO/08Bibliografia M-STO/08

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Bibliografia e biblioteconomia M-STO/08Bibliologia M-STO/08Biblioteconomia M-STO/08Comunicazione degli eventi SPS/08Crossmedialità e storytelling L-ART/06Cultura biblica L-OR/08Dinamiche teatrali nelle relazioni di impresa SPS/08Diritto dell’informazione IUS/14Drammaturgia L-ART/05Ecologia e archeologia GEO/01Economia politica (Teoria della scelta) (non attivato

nell’a.a. 2015/2016) SECS-P/01Editoria libraria e multimediale M-STO/08Elementi di bioetica M-FIL/03Elementi di filosofia politica M-FIL/03English for IELTS L-LIN/12Epigrafia greca L-ANT/02Epigrafia romana L-ANT/03Epistemologia M-FIL/02Epistemologia (modelli del sapere) M-FIL/02Esegesi delle fonti storiche medievali M-STO/01Estetica M-FIL/04Etica sociale M-FIL/03Etica sociale (corso magistrale) M-FIL/03Etruscologia L-ANT/06Filmologia L-ART/06Filologia biblica L-OR/08Filologia bizantina (modulo A) L-FIL-LET/07Filologia classica L-FIL-LET/05Filologia ed esegesi neotestamentaria L-FIL-LET/06Filologia germanica L-FIL-LET/15Filologia italiana L-FIL-LET/13Filologia italiana (corso magistrale) L-FIL-LET/13Filologia medievale e umanistica L-FIL-LET/13Filologia micenea L-FIL-LET/01Filologia romanza L-FIL-LET/09Filosofia del dialogo M-FIL/03Filosofia del linguaggio M-FIL/05Filosofia dell’esperienza estetica M-FIL/04Filosofia della comunicazione M-FIL/05Filosofia della mente M-FIL/01

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Filosofia della scienza M-FIL/02Filosofia della storia M-FIL/03Filosofia delle religioni M-FIL/01Filosofia e teoria dei linguaggi M-FIL/05Filosofia morale (I modulo) M-FIL/03Filosofia morale (II modulo) M-FIL/03Filosofia teoretica M-FIL/01Filosofia teoretica (corso magistrale) M-FIL/01Fondamenti della matematica (non attivato nell’a.a. 2015/2016) MAT/04Fondamenti neurobiologici e genetici (non attivato

nell’a.a. 2015/2016) BIO/10-18Forme e generi del cinema e dell’audiovisivo L-ART/06Geografia M-GGR/01Geografia politica M-GGR/01Geografia storica del mondo antico (non attivato nell’a.a.

2015/2016) L-ANT/02 e L-ANT/03Gestione dell’informazione per i beni culturali SECS-P/10Gestione delle risorse umane SECS-P/10Glottologia L-LIN/01Grammatica greca L-FIL-LET/02Iconografia e iconologia L-ART/02Informatica (non attivato nell’a.a. 2015/2016) INF/01Islamistica (non attivato nell’a.a. 2015/2016) L-OR/12Istituzioni di regia (non attivato nell’a.a. 2015/2016) L-ART/05Istituzioni di storia del cinema L-ART/06Legislazione dei beni culturali IUS/10Letteratura cristiana antica L-FIL-LET/06Letteratura francese L-LIN/03Letteratura greca L-FIL-LET/02Letteratura greca (con elementi di metrica) L-FIL-LET/02Letteratura greca (corso magistrale) L-FIL-LET/02Letteratura inglese L-LIN/10Letteratura italiana (corso magistrale) L-FIL-LET/10Letteratura italiana I L-FIL-LET/10Letteratura italiana II L-FIL-LET/10Letteratura italiana contemporanea (corso magistrale) L-FIL-LET/11Letteratura italiana moderna e contemporanea L-FIL-LET/11Letteratura latina L-FIL-LET/04Letteratura latina (corso magistrale) L-FIL-LET/04Letteratura latina I L-FIL-LET/04Letteratura latina II L-FIL-LET/04

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Letteratura latina medievale L-FIL-LET/08Letteratura spagnola L-LIN/05Letteratura tedesca L-LIN/13Lingua araba (corso propedeutico) L-OR/12Lingua araba (corso progredito) L-OR/12Lingua e letteratura araba L-OR/12Lingua e letteratura ebraica L-OR/08Lingua e letteratura sanscrita L-OR/18Lingua francese L-LIN/04Lingua greca L-FIL-LET/02Lingua inglese L-LIN/12Lingua latina L-FIL-LET/04Lingua russa L-LIN/21Lingua spagnola L-LIN/07Lingua tedesca L-LIN/14Lingua tedesca (II modulo per testi specialistici) L-LIN/14Linguaggi e forme espressive dello spettacolo L-ART/06Linguistica computazionale (non attivato nell’a.a. 2015/2016) L-LIN/01Linguistica generale L-LIN/01Logica M-FIL/02Logica (corso magistrale) M-FIL/02Logica matematica MAT/01Marketing del prodotto editoriale SECS-P/08Matematica generale SECS-S/06Metodi e strumenti per la media research SPS/08Metodologia della ricerca archeologica L-ANT/10Metodologie creative per la comunicazione aziendale SPS/08Modelli del sapere M-FIL/02Museologia L-ART/04Numismatica (I modulo) L-ANT/04Numismatica (II modulo) L-ANT/04Ontologia M-FIL/01Ontologia analitica M-FIL/02Ontologia e metafisica (corso magistrale) M-FIL/01Organizzazione aziendale SECS-P/10Organizzazione del teatro e dello spettacolo L-ART/05Paleografia greca (I modulo) M-STO/09Paleografia latina M-STO/09Papirologia L-ANT/05Partiti politici e gruppi di pressione (non attivato

nell’a.a. 2015/2016) SPS/04

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111

Pedagogia generale M-PED/01Pragmatica della comunicazione mediale L-ART/06Preistoria e protostoria L-ANT/01Progettazione e gestione degli eventi SPS/08Psicologia della religione M-PSI/01Psicologia generale M-PSI/01Psicologia sociale della comunicazione M-PSI/05Retorica classica L-FIL-LET/05Scritture crossmediali L-ART/06Semiotica M-FIL/05Sociologia SPS/07Sociologia dei consumi SPS/08Sociologia della comunicazione (non attivato

nell’a.a. 2015/2016) SPS/08Sociologia della cultura e della comunicazione SPS/08Sociologia della religione (non attivato nell’a.a. 2015/2016) SPS/08Storia contemporanea M-STO/04Storia degli antichi Stati italiani M-STO/02Storia dei paesi islamici L-OR/10Storia del cinema italiano L-ART/06Storia del cristianesimo M-STO/07Storia del diritto italiano IUS/19Storia del diritto romano IUS/18Storia del disegno, dell’incisione e della grafica L-ART/02Storia del libro e dell’editoria L-FIL-LET/13Storia del pensiero scientifico e filosofico del Novecento M-FIL/06Storia del pensiero tardo medievale e rinascimentale M-FIL/08Storia del teatro e della drammaturgia francese L-LIN/03Storia del teatro e della drammaturgia inglese (non attivato

nell’a.a. 2015/2016) L-LIN/10Storia del teatro e della drammaturgia spagnola (non attivato

nell’a.a. 2015/2016) L-LIN/05Storia del teatro e della drammaturgia tedesca (non attivato

nell’a.a. 2015/2016) L-LIN/13Storia del teatro e della performance contemporanei L-ART/05Storia del teatro e dello spettacolo L-ART/05Storia del teatro greco e latino L-FIL-LET/05Storia del teatro medievale e rinascimentale L-ART/05Storia del Vicino Oriente antico L-OR/01Storia dell’architettura ICAR/18Storia dell’architettura contemporanea ICAR/18

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112

Storia dell’architettura medievale ICAR/18Storia dell’architettura moderna ICAR/18Storia dell’arte contemporanea L-ART/03Storia dell’arte contemporanea (corso magistrale) L-ART/03Storia dell’arte lombarda L-ART/02Storia dell’arte medievale L-ART/01Storia dell’arte medievale (corso magistrale) L-ART/01Storia dell’arte moderna L-ART/02Storia dell’arte moderna (corso magistrale) L-ART/02Storia dell’estetica M-FIL/04Storia dell’Europa orientale M-STO/04Storia della Chiesa M-STO/07Storia della Cina contemporanea M-STO/04Storia della critica d’arte L-ART/04Storia della critica e della storiografia letteraria L-FIL-LET/14Storia della filosofia M-FIL/06Storia della filosofia (corso magistrale) M-FIL/06Storia della filosofia antica M-FIL/07Storia della filosofia contemporanea M-FIL/06Storia della filosofia da Kant a Hegel M-FIL/06Storia della filosofia medievale M-FIL/08Storia della filosofia medievale (corso magistrale) M-FIL/08Storia della letteratura artistica L-ART/04Storia della lettura e della letteratura per l’età evolutiva M-PED/02Storia della lingua italiana L-FIL-LET/12Storia della lingua italiana (con Laboratorio di scrittura) L-FIL-LET/12Storia della lingua latina L-FIL-LET/04Storia della liturgia M-STO/07Storia della Lombardia medievale (non attivato nell’a.a.

2015/2016) M-STO/01Storia della metafisica antica M-FIL/07Storia della miniatura L-ART/01Storia della musica L-ART/07Storia della performance e del teatro moderno e

contemporaneo L-ART/05Storia della radio e della televisione L-ART/06Storia della scienza M-STO/05Storia della storiografia antica L-ANT/02 e L-ANT/03Storia della storiografia contemporanea M-STO/04Storia della storiografia medievale M-STO/01Storia della storiografia moderna M-STO/02

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.18112

113

Storia della teologia M-STO/07Storia delle dottrine morali M-FIL/03Storia delle istituzioni militari e dei sistemi di sicurezza SPS/03Storia delle rappresentazioni simboliche (non attivato

nell'a.a. 2015/2016) M-STO/01Storia delle relazioni e delle istituzioni internazionali SPS/06Storia delle religioni M-STO/06Storia delle tecniche artistiche L-ART/04Storia delle tecniche artistiche (corso magistrale di Restauro e

conservazione delle opere d’arte) L-ART/04Storia e critica della fotografia L-ART/06Storia e istituzioni dell’Africa SPS/13Storia e istituzioni del mondo musulmano (non attivato

nell’a.a. 2015/2016) SPS/14Storia economica e sociale del mondo antico L-ANT/02 e L-ANT/03Storia ed epigrafia greca (corso magistrale) (non attivato

nell’a.a. 2015/2016) L-ANT/02Storia greca L-ANT/02Storia medievale M-STO/01Storia moderna M-STO/02Storia romana L-ANT/03Storia sociale M-STO/04Strategie e linguaggi della comunicazione mediale L-ART/06Teoria della rappresentazione L-ART/05Teoria e storia del restauro L-ART/04Teoria e tecniche dell’informazione culturale SPS/08Teoria e tecniche della comunicazione mediale SPS/08Teoria e tecniche della rappresentazione dell’opinione pubblica SPS/08Teorie della conoscenza in età contemporanea M-FIL/06Topografia antica L-ANT/09Training through drama and coaching for work (corso impartito in

lingua inglese) SPS/08

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.18113

114

Corsi di perfezionamento, Master e Scuole di specializzazione

La Facoltà organizza numerosi corsi di perfezionamento, aggiornamento emaster, rivolti soprattutto alla preparazione professionale in molti ambiti. Rila-sciano in genere un attestato di frequenza. Sono variabili i requisiti di ammissio-ne e la durata (da poche settimane a un anno). Ogni singolo corso è pubblicizzatotramite affissione agli albi, diffusione di stampati e/o le pagine web dell’Università.

Le scuole di specializzazione, attivate nel settore dei Beni Culturali (Beniarcheologici, Beni storico-artistici), sono rivolte all’alta formazione specialisti-ca, hanno durata biennale e rilasciano diploma. Vi si accede per concorso dopola laurea quadriennale (vecchio ordinamento) o dopo la laurea magistrale (nuo-vo ordinamento).

Master universitari

La Facoltà ha istituito e prevede l’attivazione dei seguenti master:

MASTER DI I LIVELLO

– Account e Sales Management. Tecniche di gestione e negoziazione appli-cate alle vendite (ALMED) (Interfacoltà con Economia);

– Arts Management (Interfacoltà con Economia)– Comunicazione, marketing digitale e pubblicità interattiva (ALMED)

(interfacoltà con Scienze politiche e sociali);– Comunicazione e marketing del cinema – CMC;– Comunicazione musicale (ALMED);– Digital communications specialist (ALMED) (interfacoltà con Scienze lin-

guistiche e letterature straniere);– Fare TV: gestione, sviluppo, comunicazione (ALMED) (interfacoltà con

Scienze linguistiche e letterature straniere);– Fonti, storia, istituzioni e norme dei tre monoteismi: ebraismo, cristia-

nesimo e islam;– Giornalismo a stampa, radiotelevisivo e multimediale (ALMED);– Ideazione e produzione per la tv, il cinema e i media digitali;– Ideazione e progettazione di eventi culturali - MEC (ALMED);– Media Relation e comunicazione d’impresa (ALMED);– Progettare cultura. Arte, design, imprese culturali (ALMED) (in collabo-

razione con Politecnico di Milano, Facoltà del Design);

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.18114

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MASTER DI II LIVELLO

– Museologia, museografia e gestione dei beni culturali (interfacoltà conEconomia);

– Professione editoria cartacea e digitale (in collaborazione con la Scuola dieditoria Piamarta di Milano);

Informazioni dettagliate sui Master possono essere richieste all’Ufficio Master(tel.02.7234.3860 – fax 02.7234.5202;

E-mail: [email protected],

Sito Internet: http://master.unicatt.it).

I dottorati di ricerca

Il Dottorato di ricerca è un titolo di studio valutabile nell’ambito della ricer-ca scientifica. Per essere ammessi al corso di dottorato bisogna essere in posses-so di una laurea e superare un concorso consistente in una prova scritta e in uncolloquio. La durata dei corsi di dottorato è di almeno tre anni accademici. Ildottorato si conclude con la discussione di una dissertazione scritta.

Nella Facoltà di Lettere e filosofia è attivata la Scuola di dottorato in Studiumanistici. Coordinatore: Prof.ssa Cinzia Bearzot

Per informazioni sui Dottorati che faranno riferimento al XXXI ciclo si prega diconsultare la pagina: http://milano.unicatt.it/dottorati-corsi-e-scuole-di-dottorato.

Ufficio dottorati di ricercaL’ufficio assiste i dottorandi nelle varie fasi di svolgimento del dottorato con

informazioni di carattere normativo, e dà il necessario supporto organizzativo per losvolgimento dei concorsi di ammissione e per lo svolgimento degli esami finali.

Orario di apertura al pubblico:lunedì, martedì, giovedì, venerdì: 9,00 - 12,15;mercoledì: 14,00 - 17,00.Tel. 02/7234.5633E-mail: [email protected]

2015Lett_3a.p65 17/09/2015, 10.18115

Bianca.p65 10/07/2009, 9.051

117

PROGRAMMI DEI CORSI

I programmi dei corsi sono consultabili accedendo alla sezione del sito web del-l'Università Cattolica ad essi dedicata: http://programmideicorsi-milano.unicatt.it.

2015Lett_4.p65 20/07/2015, 12.11117

Bianca.p65 10/07/2009, 9.051

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ELENCO DEGLI INSEGNAMENTI E RELATIVI

DOCENTI INCARICATI

LAUREE TRIENNALI E LAUREE MAGISTRALI

1. Agiografia: Prof. PAOLO TOMEA

2. Antropologia filosofica: Prof. FRANCO RIVA

3. Archeologia classica (con laboratorio per l'elaborato scritto):

Prof. FURIO SACCHI

4. Archeologia degli insediamenti e dei luoghi di culto medievali (corso ma-

gistrale) (con laboratorio di catalogazione dei manufatti): Prof. MARCO

SANNAZARO; Prof. MARIA SILVIA LUSUARDI

5. Archeologia dell'edilizia storica: Prof. PAOLA GREPPI

6. Archeologia e storia della architettura greca e romana (con laborato-

rio di catalogazione dei manufatti): Prof. FRANCESCA BONZANO

7. Archeologia medievale (con laboratorio per l'elaborato scritto):

Prof. CATERINA GIOSTRA; Prof. MARIA SILVIA LUSUARDI

8. Archivistica: Prof. CRISTINA CENEDELLA

9. Bibliografia e biblioteconomia: Prof. LUCA RIVALI; Prof. PAOLA SVERZELLATI

10. Bibliologia: Prof. EDOARDO BARBIERI

11. Comunicazione degli eventi: Prof. MARTHA FRIEL

12. Crossmedialità e storytelling: Prof. DIEGO CAJELLI

13. Cultura biblica: Prof. GIUSEPPE VISONÀ

14. Dinamiche teatrali nelle relazioni di impresa: Prof. ENRICHETTA BUCHLI

15. Diritto dell'informazione: Prof. RUBEN RAZZANTE

16. Drammaturgia: Prof. CLAUDIO BERNARDI; Prof. ROBERTA CARPANI

17. Ecologia e archeologia: Prof. LANFREDO CASTELLETTI

18. Editoria libraria e multimediale: Prof. ROBERTO CICALA

19. Elementi di bioetica: Prof. ADRIANO PESSINA

20. Elementi di filosofia politica: Prof. EVANDRO BOTTO

21. Epigrafia greca: Prof. FRANCA LANDUCCI

22. Epigrafia romana: Prof. ALFREDO VALVO

23. Epistemologia: Prof. ALESSANDRO GIORDANI

24. Epistemologia (modelli del sapere): Prof. CIRO DE FLORIO

25. Esegesi delle fonti storiche medievali: Prof. NICOLANGELO D'ACUNTO

26. Estetica: Prof. ROBERTO DIODATO

27. Etica sociale: Prof. FRANCO RIVA

28. Etica sociale (corso magistrale): Prof. FRANCO RIVA

2015Lett_4a.p65 23/09/2015, 16.28119

120

29. Etruscologia: Prof. RAFFAELE DE MARINIS

30. Filmologia: Prof. MASSIMO LOCATELLI

31. Filologia biblica (I modulo): Prof. GIUSEPPE VISONÀ

32. Filologia biblica (modulo A): Prof. ANNA PASSONI

33. Filologia bizantina (modulo A): Prof. CARLO MARIA MAZZUCCHI

34. Filologia classica: Prof. ANTONIETTA PORRO; Prof. CARLO MARIA MAZZUCCHI

35. Filologia ed esegesi neotestamentaria: Prof. GIUSEPPE VISONÀ

36. Filologia germanica: Prof. PAOLA TORNAGHI

37. Filologia germanica (modulo A): Prof. PAOLA TORNAGHI

38. Filologia italiana: Prof. SIMONA BRAMBILLA

39. Filologia italiana (corso magistrale): Prof. GIUSEPPE FRASSO

40. Filologia medievale e umanistica: Prof. CARLA MARIA MONTI

41. Filologia micenea: Prof. JOSÈ LUIS GARCÌA RAMÓN

42. Filologia micenea (modulo A): Prof. JOSÈ LUIS GARCÌA RAMÓN

43. Filologia romanza: Prof. PAOLO GRESTI

44. Filosofia del dialogo: Prof. FRANCO RIVA

45. Filosofia del linguaggio: Prof. SAVINA RAYNAUD

46. Filosofia dell'esperienza estetica: Prof. ROBERTO DIODATO

47. Filosofia della comunicazione: Prof. SILVANO PETROSINO

48. Filosofia della mente: Prof. LUCIA URBANI ULIVI

49. Filosofia della scienza: Prof. ALESSANDRO GIORDANI

50. Filosofia della storia: Prof. GIACOMO SAMEK LODOVICI

51. Filosofia delle religioni: Prof. DOMENICO BOSCO

52. Filosofia e teoria dei linguaggi: Prof. ALDO FRIGERIO; Prof. SAVINA RAYNAUD

53. Filosofia morale (I modulo): Prof. GIACOMO SAMEK LODOVICI

54. Filosofia morale (II modulo): Prof. FRANCESCO BOTTURI

55. Filosofia teoretica: Prof. MASSIMO MARASSI

56. Filosofia teoretica (corso magistrale): Prof. MASSIMO MARASSI

57. Forme e generi del cinema e dell'audiovisivo: Prof. ELENA MOSCONI

58. Geografia: Prof. GUIDO LUCARNO; Prof. GABRIELLA AMIOTTI

59. Geografia politica: Prof. GUIDO LUCARNO

60. Gestione dell'informazione per i beni culturali: Prof. GILIOLA BARBERO

61. Gestione delle risorse umane: Prof. LUIGI MANZOLINI

62. Glottologia: MARIA NAPOLI

63. Grammatica greca: Prof. ANTONIETTA PORRO

64. Iconografia e iconologia: Prof. LAURA ALDOVINI

65. Istituzioni di storia del cinema: Prof. MARIA FRANCESCA PIREDDA

2015Lett_4a.p65 17/09/2015, 10.16120

121

66. Laboratorio di disegno archeologico e rilievo dei monumenti: Prof. REMO

RACHINI

67. Legislazione dei beni culturali: Prof. FRANCESCO FLORIAN

68. Letteratura cristiana antica: Prof. MARCO RIZZI

69. Letteratura francese: Prof. MARISA VERNA

70. Letteratura greca (con elementi di metrica): Prof. MARIO CANTILENA

71. Letteratura greca (corso magistrale): Prof. MARIO CANTILENA

72. Letteratura inglese: Prof. CRISTINA VALLARO

73. Letteratura italiana I: Prof. GIUSEPPE FRASSO

74. Letteratura italiana II: Prof. SILVIA APOLLONIO; Prof. ERALDO BELLINI

75. Letteratura italiana (corso magistrale): Prof. MARCO CORRADINI;

Prof. ERALDO BELLINI

76. Letteratura italiana contemporanea (corso magistrale): Prof. ENRICO ELLI

77. Letteratura italiana moderna e contemporanea (per gli studenti del corso

di laurea in Lettere, curricula Lettere classiche, Lettere moderne, Storia e

per gli studenti del corso di laurea in Filosofia): Prof. GIUSEPPE LANGELLA

78. Letteratura italiana moderna e contemporanea (per gli studenti del corso

di laurea in Scienze dei beni culturali): Prof. ENRICO ELLI

79. Letteratura latina (laurea in Lettere, profilo in Lettere classiche):

Prof. LUIGI GALASSO

80. Letteratura latina (laurea in Scienze dei beni culturali): Prof. SILVIA STUCCHI

81. Letteratura latina I (laurea in Lettere, profili in Lettere moderne e Storia):

Prof. LUIGI GALASSO

82. Letteratura latina II (laurea in Lettere, curriculum in Lettere moderne):

Prof. MASSIMO RIVOLTELLA

83. Letteratura latina (corso magistrale): Prof. LUIGI GALASSO

84. Letteratura latina medievale: Prof. MARCO PETOLETTI

85. Letteratura spagnola: Prof. FRANCESCA CRIPPA

86. Letteratura tedesca: Prof. LUCIA MOR

87. Lingua araba (corso propedeutico): Prof. MICHAEL ANDENNA

88. Lingua araba (corso progredito):Prof. PAOLO LUIGI BRANCA

89. Lingua e letteratura araba: Prof. PAOLO LUIGI BRANCA

90. Lingua e letteratura ebraica: Prof. FLAVIO DALLA VECCHIA

91. Lingua e letteratura sanscrita: Prof. PAOLO MAGNONE

92. Linguaggi e forme espressive dello spettacolo: Prof. GIORGIO AVEZZÙ

93. Linguistica generale: Prof. MARIA CRISTINA GATTI

2015Lett_4a.p65 17/09/2015, 10.16121

122

94. Logica: Prof. SERGIO GALVAN

95. Logica (corso magistrale): Prof. SERGIO GALVAN

96. Marketing del prodotto editoriale: Prof. ALESSANDRO CUNIETTI

97. Matematica generale: GR. A-B: Prof. ANNA TORRIERO; GR. C-De: Prof. ROSA

ALBANESE; GR. Di-La: Prof. ALESSANDRA MAININI; GR. Le-O: Prof. ENRICO

MIGLIERINA; GR. P-Sa: Prof. MONICA BIANCHI; GR. Sb-Z: Prof. SALVATORE

VASSALLO

98. Metodi e strumenti per la media research: Prof. CHIARA GIACCARDI

99. Metodologia della ricerca archeologica: Prof. MARIA SILVIA LUSUARDI SIENA

100. Metodologie creative per la comunicazione aziendale: Prof. ANGELO

GHIDOTTI

101. Modelli del sapere: Prof. CIRO DE FLORIO

102. Museologia: Prof. ALESSANDRA SQUIZZATO

103. Numismatica: Prof. CLAUDIA PERASSI

104. Ontologia: Prof. MASSIMO MARASSI

105. Ontologia analitica: Prof. SERGIO GALVAN

106. Ontologia e metafisica (corso magistrale): Prof. LUCIA URBANI ULIVI

107. Organizzazione aziendale: Prof. CATERINA ISARI

108. Organizzazione del teatro e dello spettacolo: Prof. LAURA AIMO

109. Paleografia greca (I modulo) : Prof. CARLO MARIA MAZZUCCHI

110. Paleografia latina: Prof. MIRELLA FERRARI

111. Papirologia: Prof. CARLA BALCONI

112. Pedagogia generale: Prof. GIUSEPPE MARI

113. Pragmatica della comunicazione mediale: Prof. RUGGERO EUGENI

114. Preistoria e protostoria: Prof. ANGELO EUGENIO FOSSATI

115. Progettazione e gestione degli eventi: Prof. LUCIANO ARGANO

116. Psicologia della religione: Prof. MARIO ALETTI

117. Psicologia generale (corso annuale): Prof. PIERLUIGI BALDI

118. Psicologia generale (semestrale): Prof. PIERLUIGI BALDI

119. Psicologia sociale della comunicazione: Prof. CARLO GALIMBERTI

120. Retorica classica: Prof. ELISABETTA MATELLI

121. Semiotica: Prof. ARMANDO FUMAGALLI

122. Sociologia: Prof. MARCO LOMBARDI

123. Sociologia dei consumi: Prof. STEFANO GNASSO

124. Sociologia della cultura e della comunicazione: Prof. EMANUELA MORA

125. Storia contemporanea: Prof. AGOSTINO GIOVAGNOLI

126. Storia dei paesi islamici: Prof. PAOLO LUIGI BRANCA

2015Lett_4a.p65 17/09/2015, 10.16122

123

127. Storia degli antichi stati italiani: Prof. EMANUELE PAGANO

128. Storia del cinema italiano: Prof. ROBERTO DELLA TORRE

129. Storia del cristianesimo: Prof. GIAN LUCA POTESTÀ

130. Storia del diritto italiano: Prof. STEFANO SOLIMANO

131. Storia del diritto romano: Prof. LAURETTA MAGANZANI

132. Storia del disegno, dell'incisione e della grafica: Prof. CLAUDIO SALSI

133. Storia del libro e dell'editoria: Prof. LUCA RIVALI; Prof. EDOARDO BARBIERI

134. Storia del pensiero scientifico e filosofico del Novecento: Prof. ROBERTO

MAIOCCHI

135. Storia del pensiero tardo medievale e rinascimentale: Prof. ONORATO GRASSI

136. Storia del teatro e della drammaturgia francese: Prof. MARISA VERNA

137. Storia del teatro e della performance contemporanei: Prof. ANNAMARIA

CASCETTA

138. Storia del teatro e dello spettacolo: Prof. ROBERTA CARPANI

139. Storia del teatro greco e latino: Prof. ELISABETTA MATELLI

140. Storia del teatro medievale e rinascimentale: Prof. PAOLA VENTRONE

141. Storia del Vicino Oriente antico: Prof. MAURO GIORGIERI

142. Storia dell'architettura: Prof. DAVIDE TOLOMELLI

143. Storia dell'architettura contemporanea: Prof. PAOLA PROVERBIO

144. Storia dell'architettura medievale: Prof. LUIGI CARLO SCHIAVI

145. Storia dell'architettura moderna: Prof. JESSICA GRITTI

146. Storia dell'arte contemporanea: Prof. ELENA DI RADDO; Prof. FRANCESCO

TEDESCHI

147. Storia dell'arte contemporanea (corso magistrale): Prof. FRANCESCO TEDESCHI

148. Storia dell'arte lombarda: Prof. MARCO BONA CASTELLOTTI

149. Storia dell'arte medievale: Prof. STEFANIA BUGANZA

150. Storia dell'arte medievale (corso magistrale): Prof. MARCO ROSSI

151. Storia dell'arte moderna: Prof. EDOARDO VILLATA

152. Storia dell'arte moderna (corso magistrale): Prof. ALESSANDRO ROVETTA

153. Storia dell'estetica: Prof. GUIDO BOFFI

154. Storia dell'Europa orientale: Prof. GIORGIO DEL ZANNA

155. Storia della Chiesa: Prof. MARCO GIUSEPPE RAININI; Prof. PAOLO TOMEA

156. Storia della Cina contemporanea: Prof. ELISA GIUNIPERO

157. Storia della critica d'arte: Prof. ALESSANDRO ROVETTA; Prof. DAVIDE

DALL'OMBRA

158. Storia della critica e della storiografia letteraria: Prof. ROBERTA FERRO

159. Storia della filosofia: Prof. ELENA RAPETTI; Prof. MICHELE LENOCI

160. Storia della filosofia (corso magistrale): Prof. MICHELE LENOCI

2015Lett_4a.p65 17/09/2015, 10.16123

124

161. Storia della filosofia antica: Prof. ROBERTO RADICE

162. Storia della filosofia contemporanea: Prof. MICHELE LENOCI

163. Storia della filosofia da Kant a Hegel: Prof. PAOLO GRILLENZONI

164. Storia della filosofia medievale: Prof. PAOLA MÜLLER

165. Storia della filosofia medievale (corso magistrale): Prof. PAOLA MÜLLER

166. Storia della letteratura artistica: Prof. ALESSANDRO ROVETTA;

Prof. ALESSANDRA SQUIZZATO

167. Storia della lettura e della letteratura per l'età evolutiva: Prof. SABRINA FAVA

168. Storia della lingua italiana (con laboratorio di scrittura): Prof. MICHELE

COLOMBO

169. Storia della lingua latina: Prof. LUIGI CASTAGNA

170. Storia della liturgia: Prof. ALESSIO PERSIC

171. Storia della metafisica antica: Prof. NICOLETTA SCOTTI

172. Storia della miniatura: Prof. MILVIA BOLLATI

173. Storia della musica: Prof. ROSA CAFIERO

174. Storia della pedagogia: Prof. SIMONETTA POLENGHI

175. Storia della performance e del teatro moderno e contemporaneo: Prof.

ANNAMARIA CASCETTA

176. Storia della radio e della televisione: Prof. GIORGIO SIMONELLI

177. Storia della scienza: Prof. ROBERTO MAIOCCHI

178. Storia della scienza (modulo A): Prof. ROBERTO MAIOCCHI

179. Storia della storiografia antica: Prof. GIUSEPPE ZECCHINI

180. Storia della storiografia contemporanea: Prof. PAOLO BORRUSO

181. Storia della storiografia medievale: Prof. MARIA PIA ALBERZONI

182. Storia della storiografia moderna: Prof. ANGELO BIANCHI

183. Storia della teologia: Prof. GIUSEPPE VISONÀ

184. Storia delle dottrine morali: Prof. GIACOMO SAMEK LODOVICI

185. Storia delle istituzioni militari e dei sistemi di sicurezza: Prof. CRISTINA

BON; Prof. MARIO SCAZZOSO

186. Storia delle relazioni e delle istituzioni internazionali: Prof. MASSIMO DE

LEONARDIS

187. Storia delle religioni: Prof. MARIA VITTORIA CERUTTI

188. Storia delle tecniche artistiche: Prof. CATERINA ZAIRA LASKARIS

189. Storia delle tecniche artistiche (corso magistrale di Restauro e conserva-

zione delle opere d'arte): Prof. LUCA CIANCABILLA

190. Storia e critica della fotografia: Prof. WILLIAM WILLINGHTON

191. Storia e istituzioni dell'Africa: Prof. BEATRICE NICOLINI

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125

192. Storia economica e sociale del mondo antico: Prof. FRANCA LANDUCCI

193. Storia greca: Prof. CINZIA BEARZOT

194. Storia medievale (per gli studenti del corso di laurea in Lettere; program-

ma avanzato per gli studenti dei corsi di laurea magistrale in Filologia

moderna e Scienze dell'antichità): Prof. MARIA PIA ALBERZONI

195. Storia medievale (per gli studenti dei corsi di laurea in Filosofia e Scienze

dei beni culturali; programma avanzato per gli studenti dei corsi di lau-

rea magistrale in Archeologia e Storia dell'arte e Filosofia): Prof. ALFREDO

LUCIONI

196. Storia moderna: Gr. A-K: Prof. ANGELO BIANCHI; Gr. L-Z: Prof. EMANUELE

PAGANO

197. Storia romana: Prof. GIUSEPPE ZECCHINI

198. Storia sociale: Prof. EMANUELE COLOMBO

199. Strategie e funzioni della comunicazione audiovisiva: Prof. FEDERICO DI

CHIO

200. Strategie e linguaggi della comunicazione mediale: Prof. MARIA GRAZIA

FANCHI; Prof. MARIA LUISA BIONDA

201. Teoria della rappresentazione: Prof. ARIANNA FRATTALI

202. Teoria e tecniche dell'informazione culturale: Prof. LUIGI MASCHERONI

203. Teoria e storia del restauro: Prof. MELANIA ZANETTI

204. Teoria e tecniche della comunicazione mediale: Prof. MARCO LOMBARDI

205. Teorie e tecniche della rappresentazione dell'opinione pubblica:

Prof. FERDINANDO PAGNONCELLI; Prof. DOMENICO ROSSIGNOLI

206. Teorie della conoscenza in età contemporanea: Prof. ROBERTA CORVI

207. Topografia antica: Prof. GIUSEPPINA LEGROTTAGLIE

208. Training through drama and coaching for work: Prof. BRIAN GROVES

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Corsi integrativi1. Lingua greca (livello A - laurea in Lettere, profilo in Lettere classiche):

Dott. ANNALISA GHISALBERTI; Dott. ANNALISA ZANOTTI FREGONARA

2. Lingua greca (livello B - laurea in Lettere, profilo in Lettere classiche):

Dott. CLAUDIA LAFFI

3. Lingua greca (livello C - laurea in Lettere, profilo in Lettere classiche):

Dott. SILVIA BARBANTANI

4. Lingua latina (livello B - laurea in Lettere, profilo in Lettere classiche):

Dott. ISABELLA CANETTA

5. Lingua latina (lettura di testi - laurea in Lettere, profilo in Lettere classiche):

Dott. CARLO PERELLI

6. Lingua latina (lettura di testi - integrativo del corso di Letteratura latina,

laurea in Scienze dell'antichità): Dott. RICCARDO MAURI

7. Lingua latina (livello A - 1° anno - laurea in Lettere, profilo in Lettere

moderne) (semesTRALE): Dott. LUCIA DELLE GRAZIE

8. Lingua latina (livello A - laurea in Lettere, profilo in Lettere moderne):

DOTT. SILVIA STUCCHI; Dott. MAURIZIO ZULIANI

9. Lingua latina (livello B - laurea in Lettere, profilo in Lettere moderne):

Dott. CHIARA RIBOLDI

10. Lingua latina (laurea in Scienze dei beni culturali): Dott. SIMONA RICCI

11. Lingua latina II (integrativo del corso di Letteratura latina II) (laurea in

Lettere, profilo in Lettere moderne): Dott. GABRIELLA ORLANDI

Corsi di Lingua straniera di livello avanzato 1. Inglese per la comunicazione: Prof. OLIVIA MAIR

2. Lingua francese (corso avanzato): Prof. MARISA VERNA

3. Lingua inglese (corso avanzato): Prof. ENRICO REGGIANI

4. Lingua tedesca (corso avanzato): Prof. ALBERTO KRALI

5. Lingua tedesca (modulo per testi specialistici): Prof. SANDRO MARIO MORALDO

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CORSI DI TEOLOGIA

Natura e finalità

Gli insegnamenti di Teologia sono una peculiarità dell’Università Cattolica; essiintendono offrire una conoscenza motivata, ragionata e organica dei contenutidella Rivelazione e della vita cristiana, così da ottenere una più completa educa-zione degli studenti all’intelligenza della fede cattolica.

L'esito degli esami di Teologia contribuisce, secondo i criteri adottati da ciascunaFacoltà, alla determinazione del voto finale di laurea.

Lauree triennali

Il piano di studio curricolare dei corsi di laurea triennale prevede per gli stu-denti iscritti all’Università Cattolica la frequenza a corsi di Teologia.

Programmi

Per il I, II e III anno di corso è proposto un unico programma in forma semestrale(12 settimane di corso per anno su 3 ore settimanali).Gli argomenti sono:

I anno: Introduzione alla Teologia e questioni di Teologia fondamentale;

II anno: Questioni di Teologia speculativa e dogmatica;

III anno: Questioni di Teologia morale e pratica.

Gli studenti possono scegliere l’insegnamento di Teologia tramite UC-POINT opagina personale dello studente I-Catt, entro il termine definito con appositacomunicazione pubblicata sulla pagina personale dello studente I-Catt. Per glistudenti che non provvederanno entro tale termine all’iscrizione, l’Università proce-derà all’assegnazione d’ufficio del docente.

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Lauree magistrali

Per il biennio di indirizzo delle lauree magistrali è proposto un corso semestrale,della durata di 30 ore, in forma seminariale e/o monografica su tematica inerenteil curriculum frequentato, con denominazione che ogni Facoltà concorderà conl’Assistente ecclesiastico generale, da concludersi con la presentazione di unabreve dissertazione scritta concordata con il docente.

Programmi dei corsi

I programmi dei corsi di Teologia sono consultabili accedendo alla sezione delsito web dell'Università Cattolica http://programmideicorsi-milano.unicatt.it.

Luogo e orario di ricevimento dei docenti e ogni altra comunicazione, sono di-sponibili sia all’albo dei corsi di Teologia (II chiostro, lato scala G), sia sul sitoInternet dell’Università Cattolica (http://programmideicorsi-milano.unicatt.it).

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SERVIZIO LINGUISTICO D’ATENEO (SELDA)

L’Università Cattolica del Sacro Cuore, tramite il Servizio Linguistico diAteneo (SeLdA), offre ai propri studenti di tutte le Facoltà l’opportunità di veri-ficare o acquisire le competenze linguistiche di livello di base e avanzato previ-ste nel proprio percorso formativo.

Organizzazione didattica dei corsi di lingua di base

Gli studenti che devono acquisire le abilità linguistiche tramite il ServizioLinguistico di Ateneo potranno sostenere la prova di idoneità linguistica nelleprime sessioni utili.

Per la preparazione della prova di idoneità, il Servizio linguistico di Ateneoorganizza corsi semestrali e annuali ripartiti in esercitazioni d’aula e di labora-torio linguistico.

Per le lingue inglese e francese, l’insegnamento viene impartito in classi pa-rallele e in più livelli, determinati in base ad un apposito test di ingresso. Per lelingue russa1, spagnola e tedesca non è previsto il test di ingresso. Per la linguatedesca sono presenti solo classi di livello principiante; per la lingua spagnola,oltre ai corsi base, è attivato un corso di livello intermedio per gli studenti conconoscenze pregresse.

I principianti assoluti, ossia gli studenti che non hanno mai frequentato corsiper la lingua prescelta, non devono sostenere il test.

Obiettivo dei corsi è portare gli studenti al raggiungimento dei livelli di com-petenza linguistica determinati dalle delibere delle singole Facoltà seguendo loschema proposto dal "Quadro Comune Europeo di Riferimento".

Calendario delle lezioni dei corsi di lingua di base

TUTTI I LIVELLI DI TUTTE LE LINGUE

Corsi I semestre: dal 5 ottobre al 19 dicembre 2015;Corsi II semestre: dal 29 febbraio al 21 maggio 2016

(dal 21 marzo al 2 aprile 2016 sospensione per le festivitàPasquali)

1 Il corso di lingua russa avrà inizio il 5 ottobre 2015 e seguirà il calendario delle lezioni della

Facoltà di Scienze linguistiche e letterature straniere da cui è mutuato.

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Prove di idoneità

Al termine dei corsi di base è prevista una verifica di accertamento del livel-lo di competenza linguistica acquisito che prevede una prova scritta che dà l’am-missione alla successiva parte orale.

Lo studente ha la possibilità di sostenere l’orale, previo superamento dellaparte scritta, fino all’ultimo appello della sessione in cui è stata superata.

Tali prove hanno valore interno all’Università: a seconda delle delibere delleFacoltà, sostituiscono in genere il primo esame di lingua previsto nei piani distudio, dando diritto all’acquisizione dei crediti corrispondenti.

Lingua inglese

In base alle delibere di Facoltà gli studenti dei corsi di laurea in Lettere e inScienze dei beni culturali hanno la possibilità di scegliere il livello di linguainglese da inserire nel piano di studi.

Livello B1Gli studenti che ottengono un punteggio non sufficiente dovranno frequenta-

re, in base al risultato ottenuto, i moduli necessari fino a Specialising prima disostenere la prova di idoneità.

Livello B2Per accedere a questo corso lo studente dovrà documentare al SeLdA, prima

della presentazione del piano di studi, di possedere già adeguate conoscenze dilingua inglese, attraverso una delle seguenti modalità:– certificare il precedente superamento dell'esame di Lingua inglese - livello

B1 (SeLdA);– presentare una certificazione internazionale (esempio PET);– sottoporsi ad un test di ingresso presso il SeLdA nelle apposite date.Il corso sarà presente solo nel II semestre.

Organizzazione didattica dei corsi di English for IELTS

In base alle delibere di Facoltà gli studenti del corso di laurea magistrale inArcheologia e Storia dell'arte hanno la possibilità di inserire nel piano di studil'insegnamento English for IELTS.Obiettivo è il consolidamento e potenziamento delle competenze linguistiche,inserite nel contesto della comunicazione in lingua inglese.

Calendario delle lezioniIl corso segue il calendario accademico del rispettivo corso di laurea triennale.

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Prova d'esameLe indicazioni sul formato e la struttura d'esame sono consultabili all'interno delrispettivo programma reperibile on line.Al termine dei corsi è previsto un esame con valutazione in trentesimi.

Riconoscimento certificazioni linguistiche

Taluni certificati linguistici internazionali sono riconosciuti come sostitutividella prova di idoneità se presentati alla Segretera del SeLdA entro tre anni dal-l'anno di conseguimento, previo accertamento della presenza dell'insegnamentolinguistico nel piano di studi dell'anno accademico in corso. Presso la paginaweb e le bacheche del SeLdA è disponibile l'elenco dei certificati riconosciuti ei livelli corrispondenti.

Per l'a.a. 2015-2016 verranno accettati i certificati consegutii negli anni so-lari 2013, 2014 e 2015.

Aule e laboratori multimediali

Le aule utilizzate per i corsi di lingue sono ubicate presso la Sede del SeLdA,in via Morozzo della Rocca 2/A, e sono dotate di moderne attrezzature perl’insegnamento linguistico.Presso la stessa sede si trovano i laboratori linguistici, equipaggiati con modernetecnologie multimediali, destinati alla didattica e all’autoapprendimento.

Centro per l’Autoapprendimento

Il Centro per l’Autoapprendimento, ubicato al III piano della Sede di ViaMorozzo della Rocca, si affianca ed integra le lezioni frontali, consentendo l’in-cremento del numero di ore di esposizione alla lingua. Il Centro offre un’ampiagamma di strumenti e, soprattutto, un servizio di consulenza linguistica, attra-verso il quale l’utente viene seguito nelle diverse fasi dell’apprendimento, conla finalità di acquisire strategie per imparare in modo autonomo e rendersi re-sponsabile del proprio processo di apprendimento.Per accedere al Centro non è necessaria prenotazione.

Riferimenti utili Centro per l’Autoapprendimento:tel. 02 7234.5745e-mail: [email protected]

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Orario di apertura del Centro per l’Autoapprendimento:dal lunedì al giovedì: 9,00 – 17,00venerdì: 9,00 – 13,00

Gli orari dei consulenti sono pubblicati nella bacheca del Centro perl’Autoapprendimento, Via Morozzo della Rocca, 2/A, III piano e sulla paginaweb del SeLdA, all’indirizzo http://www.unicatt.it/selda-cap.

Riferimenti utili Segreteria SeLdA:Via Morozzo della Rocca, 2/Atel. 02 7234.5740e-mail: [email protected]

Orari Segreteria: 10,00 – 12,00 (lunedì, martedì, giovedì e venerdì)14,30 – 16,30 (mercoledì)

Indirizzo web: http://selda.unicatt.it/milano

Programmi dei corsi

I programmi dei corsi di lingua straniera di livello base sono consultabilinella sezione del sito web dell'Università Cattolica dedicata al SeLdA:http://selda.unicatt.it/milano, alla voce di menu "Corsi curricolari".

I programmi dei corsi di lingua straniera di livello avanzato sono consultabiliaccedendo alla sezione del sito web dell'Università Cattolica:http://programmideicorsi-milano.unicatt.it.

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CENTRO PER L’INNOVAZIONE E LO SVILUPPO DELLE ATTIVITÀ

DIDATTICHE E TECNOLOGICHE D’ATENEO (ILAB)

In coerenza con gli obiettivi formativi dell'Ateneo, ILAB eroga corsi di "ICTe società dell'informazione" per la comprensione delle principali evoluzionidell'innovazione tecnologica e il conseguimento delle abilità informatichedi base.

Struttura e contenuti del corso: ICT e società dell’informazione

Il corso si struttura in due parti:

• Parte teorica:o Tecnologie dell’informazione e della comunicazione e Sistemi Infor-

mativi.o Hardware, Software e Reti.o L’organizzazione di dati e informazioni.o La Convergenza Digitale: passato, presente e futuro della società

dell’informazione.o Le questioni etiche nella società dell’informazione.

• Parte pratica:o Sistemi operativi e sistemi di elaborazione testi (Windows e Word).o Fogli elettronici e sistemi di elaborazione testi multimediali (Excel e

PowerPoint).

Per la parte teorica, il testo adottato come riferimento è:CARIGNANI-FRIGERIO-RAJOLA, ICT e Società dell’Informazione, McGraw-Hill,

2010, 2a ed.

In Blackboard (http://blackboard.unicatt.it/) è possibile scaricare parte del ma-teriale di supporto (slide e video di approfondimento) utilizzati dal docentenelle lezioni. Lo studio delle slide, tuttavia, non sostituisce il valore dellafrequenza e lo studio del libro secondo le indicazioni in bibliografia.

Per la parte pratica, i materiali sono a disposizione su Blackboard in modalitàdi auto-apprendimento.

Riferimenti utili

Centro per l’Innovazione e lo Sviluppo delle Attività didattiche e tecnologiched’Ateneo (ILAB)Largo A. Gemelli, 1 - 20123 MilanoE-mail: [email protected]

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Programmi dei corsi

I programmi dei corsi di ICT e società dell'informazione sono consultabiliaccedendo alla sezione del sito web dell'Università Cattolica:http://programmideicorsi-milano.unicatt.it.

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NORME AMMINISTRATIVE

NORME PER L’IMMATRICOLAZIONE

1. TITOLI DI STUDIO RICHIESTI

A norma dell’art. 6 del D.M. n. 270/2004, possono immatricolarsi ai corsi dilaurea istituiti presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore:– i diplomati di scuola secondaria superiore (quinquennale o quadriennale:

diplomi conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore). Peri diplomati quadriennali, l’Università provvede alla definizione di un debitoformativo corrispondente alle minori conoscenze conseguenti alla mancatafrequenza dell’anno integrativo, il cui assolvimento dovrà completarsi da partedello studente di norma entro il primo anno di corso.

– i possessori di titolo di studio ad ordinamento estero, riconosciuto idoneoper l’ammissione alle università italiane, secondo le disposizioni emanateper ogni anno accademico dal Ministero dell'Istruzione, dell’Università e del-la Ricerca di concerto con i Ministeri degli Affari Esteri e dell’Interno. Glistudenti con titoli esteri (compresi anche i cittadini svizzeri diplomati nellescuole di frontiera) che si immatricolano alla sede di Milano o Brescia oPiacenza/Cremona si rivolgono direttamente all'International AdmissionsOffice (sede di Milano, via Carducci 28/30 - terzo piano). Gli studenti stra-nieri comunitari e non comunitari con maturità italiana, si immatricolano,per la sede di Milano, direttamente presso l'area matricole, mentre per le sedidi Brescia e di Piacenza-Cremona devono rivolgersi direttamente alla segre-teria di competenza.

2. MODALITÀ E DOCUMENTI

Gli studenti che intendono iscriversi per la prima volta all’Università Cattolica(sedi di Milano, Brescia, Piacenza-Cremona) devono anzitutto prendere visionedell’apposito bando “Norme per l’ammissione al primo anno dei corsi di laurea”disponibile sul sito internet dell'Ateneo (www.unicatt.it) a partire dal mese digiugno.In tale documento vengono precisati i corsi di studio per i quali è prevista unaprova di ammissione e i corsi di studio per i quali è fissato un numero program-mato senza prova di ammissione, nonché i termini iniziali e finali per l’immatri-colazione.

Il documento da presentare per l’immatricolazione è la domanda di immatricola-zione (in cui lo studente deve tra l’altro autocertificare il possesso del titolo distudio valido per l’accesso all’Università, il voto e l’Istituto presso il quale il

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titolo di studio è stato conseguito. Si consiglia allo studente di produrre un cer-tificato dell’Istituto di provenienza onde evitare incertezze, imprecisioni ed er-rori circa l’esatta denominazione dell’Istituto e del diploma conseguito. Qualorasi verifichi la non rispondenza al vero di quanto autocertificato l’immatricola-zione sarà considerata nulla. La domanda include:

1. Ricevuta originale (in visione) dell’avvenuto versamento della prima ratadelle tasse e dei contributi universitari.

2. Due fotografie recenti formato tessera (a colori, già ritagliate di cui una ap-plicata al modulo di richiesta del badge-tesserino magnetico).

3. Fotocopie del documento d’identità e del codice fiscale.4. Sacerdoti e Religiosi: dichiarazione con la quale l’Ordinario o il loro Supe-

riore li autorizza ad immatricolarsi all’Università (l’autorizzazione scrittaverrà vistata dall’Assistente Ecclesiastico Generale dell’Università Cattolicao da un suo delegato).

5. Cittadini extracomunitari: permesso di soggiorno (ovvero ricevuta attestantel’avvenuta presentazione di richiesta del permesso di soggiorno) in visione.

Perfezionata l'immatricolazione verrà assegnata la data del ritiro del Li-bretto di iscrizione e del badge e la data della verifica della preparazioneiniziale. Contestualmente al ritiro del Libretto di iscrizione e del badge, lostudente dovrà consegnare la documentazione relativa ai redditi del nucleofamiliare, lo stato di famiglia autocertificato ed il certificato di battesimo.Il libretto contiene i dati relativi alla carriera scolastica dello studente, per cui lostudente è passibile di sanzioni disciplinari ove ne alteri o ne falsifichi lescritturazioni. È necessario, in caso di smarrimento, presentare dichiarazione so-stitutiva dell’atto di notorietà.Lo studente che ha ottenuto l’iscrizione ad un anno di corso universitarionon ha diritto alla restituzione delle tasse e contributi pagati.

3. VERIFICA DELLA PREPARAZIONE INIZIALE (V.P.I.)

Per affrontare al meglio i corsi universitari scelti, a coloro che si immatricolanoal primo anno dei diversi corsi di laurea triennale e magistrale a ciclo unico saràvalutato il livello della propria preparazione iniziale.Questa verifica verrà effettuata in un momento successivo all’immatricolazionee dovrà essere sostenuta da tutti coloro che si saranno immatricolati ai predetticorsi di studio, fatta eccezione per i corsi che prevedono una prova di ammissio-ne. Si tratta di una verifica su predefinite aree tematiche (a titolo esemplificativole aree della lingua italiana e della cultura generale e delle conoscenze storiche),diversificate in base alla Facoltà prescelta, riguardo a conoscenze che si atten-dono qualunque sia il diploma conseguito nella Scuola secondaria superiore diprovenienza.

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4. NORME PARTICOLARI PER DETERMINATE CATEGORIE DI STUDENTI (*)

(*) L’ammissione di studenti con titolo di studio ad ordinamento estero è regolata da

specifica normativa ministeriale, disponibile presso l’International Admissions Office.

STUDENTI CITTADINI ITALIANI E COMUNITARI IN POSSESSO DI UN TITOLO DI STUDIO AD

ORDINAMENTO ESTERO

I cittadini italiani e comunitari in possesso di titoli di studio ad ordinamentoestero che consentano l’immatricolazione alle Università italiane devono rivol-gersi all’International Admissions Office per conoscere procedure e scadenzededicate, finalizzate all'iscrizione al corso di laurea di interesse, allegando i se-guenti documenti:1. In visione un valido documento di identità personale.2. Presa visione della ricevuta di pagamento della prima rata.3. Domanda di immatricolazione indirizzata al Rettore: essa dovrà contenere i

dati anagrafici e quelli relativi alla residenza e al recapito all’estero e in Ita-lia, necessari, questi ultimi, per eventuali comunicazioni dell’Università.

4. Titolo finale di Scuola Secondaria Superiore debitamente perfezionato dallaRappresentanza diplomatica italiana all’estero competente per territorio. Iltitolo dovrà essere munito di:

– traduzione autenticata dalla Rappresentanza consolare o diplomatica italia-na competente per territorio;

– dichiarazione di valore “in loco”; trattasi di apposita Dichiarazione, rilascia-ta dalla Rappresentanza consolare o diplomatica italiana competente per ter-ritorio nella quale dovrà essere indicato:* se il Titolo di Scuola Secondaria Superiore posseduto consenta - o non

consenta -, nell’Ordinamento Scolastico dal quale è stato rilasciato, l’iscri-zione alla Facoltà e Corso di Laurea richiesti dallo studente;

* a quali condizioni tale iscrizione sia consentita (esempio: con o senzaesame di ammissione; sulla base di un punteggio minimo di tale diploma;ecc.).

– legalizzazione (per i paesi per i quali, secondo le indicazioni della stessaRappresentanza consolare o diplomatica, è prevista) o riferimento di Leggein base al quale il documento risulta essere esente da legalizzazione.Qualora lo studente al momento della presentazione della domanda non siaancora in possesso del diploma originale di maturità, dovrà essere presentatala relativa attestazione sostitutiva a tutti gli effetti di legge.

Il punto 5, interessa esclusivamente coloro che chiedono l’immatricolazione ad annosuccessivo al primo, o ammissione a laurea magistrale.

5. Certificati (corredati degli eventuali titoli accademici intermedi e/o finali giàconseguiti) comprovanti gli studi compiuti e contenenti: durata in anni, pro-grammi dei corsi seguiti, durata annuale di tali corsi espressa in ore, indica-

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zione dei voti e dei crediti formativi universitari riportati negli esami di pro-fitto e nell’esame di laurea presso Università straniere, muniti di:– traduzione autenticata dalla Rappresentanza consolare o diplomatica ita-

liana competente per territorio;– dichiarazione di valore (trattasi di apposita Dichiarazione, rilasciata dalla

Rappresentanza consolare o diplomatica italiana competente per territo-rio, nella quale dovrà essere indicato se gli studi effettuati e gli eventualititoli conseguiti siano o meno di livello universitario);

– legalizzazione (per i Paesi per i quali, secondo le indicazioni della stessaRappresentanza consolare o diplomatica, è prevista) o riferimento di Leggein base al quale il documento risulta essere esente da legalizzazione.

Dovrà essere espressamente precisato se l’Università - o l’Istituto Superiore -presso la quale gli studi sono stati compiuti, sia legalmente riconosciuta.

STUDENTI CITTADINI NON COMUNITARI IN POSSESSO DI UN TITOLO ESTERO

Si invitano gli studenti interessati a richiedere all’International Admissions Officedi ciascuna Sede dell’Università Cattolica le relative informazioni.Si evidenzia, altresì, che la specifica normativa è in visione sul sito webdell’Ateneo.

STUDENTI GIÀ IN POSSESSO DI ALTRE LAUREE ITALIANE

Gli studenti che si propongono di conseguire una seconda laurea di pari livellodell’ordinamento italiano sono tenuti ad utilizzare la procedura informatica di-sponibile sul sito internet dell’Ateneo nella sezione dedicata. Gli studenti inte-ressati sono altresì invitati a consultare gli avvisi esposti agli albi di Facoltà esul sito internet dell’Ateneo per verificare le scadenze di presentazione delladocumentazione necessaria al Polo studenti/Segreterie di Facoltà.

PRATICHE AMMINISTRATIVE

Premessa: per “Segreteria” si intende il Polo Studenti per la sede di Milano e leSegreterie di Facoltà per le sedi di Brescia e Piacenza/Cremona.

RISPETTO DELLE SCADENZE PER L’ISCRIZIONE AD ANNI SUCCESSIVI

Fatte salve le seguenti avvertenze, lo studente che intende iscriversi al nuovoanno accademico è tenuto ad effettuare il versamento entro la scadenza indicatasul bollettino della prima rata.Se il versamento è avvenuto entro i termini indicati sul bollettino lo studenteverrà collocato automaticamente per il nuovo anno accademico all’anno di cor-so (o ripetente o fuori corso, come indicato sul bollettino) nella posizione diREGOLARE. Se lo studente intende variare l’iscrizione proposta (ad esempio da

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fuori corso a ripetente oppure chiedere il passaggio ad altro corso di laurea) devenecessariamente presentarsi presso il Polo studenti/Segreterie di Facoltà.Se lo studente si iscrive ad anno successivo al primo ed il versamento è avvenutoin ritardo ma non oltre il 4 gennaio lo studente verrà collocato nella posizione dicorso in debito di indennità di mora (scaricabile via web dalla pagina personaledello studente I-Catt). In tal caso lo studente è tenuto a presentarsi presso ilPolo studenti/Segreterie di Facoltà per la procedura di regolarizzazione (e perconsegnare direttamente allo sportello la busta contenente la modulistica relati-va al reddito del nucleo familiare se iscritto a corso di laurea che prevede contri-buti variabili in base al reddito).N.B. Un eccessivo ritardo impedisce la presentazione del piano di studi con con-seguente assegnazione di un piano di studio d’ufficio non modificabile.

STUDENTI RIPETENTI

Gli studenti che abbiano seguito il corso di studi, cui sono iscritti, per l’interasua durata senza essersi iscritti a tutti gli insegnamenti previsti dal piano deglistudi o senza aver ottenuto le relative attestazioni di frequenza, qualora la fre-quenza sia espressamente richiesta, devono iscriversi come ripetenti per gli in-segnamenti mancanti di iscrizione o di frequenza.Gli studenti che, pur avendo completato la durata normale del corso di studi,intendano modificare il piano di studio mediante inserimento di nuovi insegna-menti cui mai avevano preso iscrizione, devono iscriversi come ripetenti.L'iscrizione come ripetente sarà consentita solo nel caso in cui il corso di laureasia ancora attivo.

STUDENTI FUORI CORSO

Sono iscritti come fuori corso, salvo che sia diversamente disposto dai singoliordinamenti didattici:a. gli studenti che siano stati iscritti e abbiano frequentato tutti gli insegnamen-

ti richiesti per l’intero corso di studi finché non conseguano il titolo accade-mico;

b. gli studenti che, essendo stati iscritti a un anno del proprio corso di studi eavendo frequentato i relativi insegnamenti, non abbiano superato gli esamiobbligatoriamente richiesti per il passaggio all’anno di corso successivo, fin-ché non superino detti esami ovvero non abbiano acquisito il numero minimodi crediti prescritto;

c. gli studenti che, essendo stati iscritti a un anno del proprio corso di studi edessendo in possesso dei requisiti necessari per potersi iscrivere all’anno suc-cessivo, non abbiano chiesto entro il 31 dicembre di ogni anno l'iscrizione incorso, o ottenuto tale iscrizione.

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ISCRIZIONE AD ANNI DI CORSO/RIPETENTI O FUORI CORSO SUCCESSIVI AL PRIMO

La modalità di iscrizione è automatica entro:– il 4 gennaio di ogni anno per gli studenti in corso (ivi compresi gli studenti

ripetenti); agli studenti che si iscrivono oltre il termine previsto per la pre-sentazione del piano studi, e comunque entro la predetta data, verrà assegna-to un piano studi d'ufficio non modificabile;

– il 15 giugno di ogni anno per gli studenti fuori corso.

Ogni studente già immatricolato presso l’Università Cattolica e regolarmenteiscritto può scaricare on line: 1) il MAV relativo al bollettino dela prima rataproponente l'iscrizione al nuovo anno accademico; 2) la Normativa generale perle determinazione dei contributi universitari e la modulistica per la compilazio-ne dei redditi del nucleo familiare.Per ottenere l’iscrizione all’anno successivo lo studente deve effettuare il versa-mento della prima rata: l’avvenuto versamento della prima rata costituisce de-finitiva manifestazione di volontà di iscriversi al nuovo anno accademico, l’iscri-zione è così immediatamente perfezionata alla data del versamento.L’aggiornamento degli archivi informatici avviene non appena l’Università ri-ceve notizia dell’avvenuto pagamento tramite il circuito bancario. Pertanto pos-sono essere necessari alcuni giorni dopo il versamento prima di ottenere la re-gistrazione dell’avvenuta iscrizione all’anno accademico.

N.B. considerato che l’avvenuto pagamento della prima rata produce immedia-tamente gli effetti dell’iscrizione, non è in nessun caso rimborsabile – (art. 4,comma 8, Titolo I “Norme generali” del Regolamento Didattico dell’UniversitàCattolica e art. 27 del Regolamento Studenti, approvato con R.D. 4 giugno 1938,n. 1269).

Rimane un solo adempimento a carico degli studenti iscritti ai corsi di laureasoggetti a tasse e contributi universitari il cui importo dipende dal reddito: devo-no consegnare alla Segreteria, secondo le modalità previste dalla “Normativagenerale per la determinazione dei contributi universitari”, la busta contenentela modulistica relativa ai redditi del nucleo familiare, modulistica necessaria perdeterminare l’importo della seconda e terza rata dei contributi universitari. Lamodulistica va debitamente compilata per il tramite dell'applicativo on line pre-sente sulla pagina personale dello studente I-Catt, o, in alternativa, tramitedeposito cartaceo negli appositi raccoglitori situati presso l'atrio del Polostudenti/Segreterie di Facoltà, di norma, entro la data di inizio delle lezioniprevista per ciascun corso di laurea, ovvero entro la scadenza indicata con av-visi agli albi. Oltre tale data si incorre nella mora per ritardata consegna attiamministrativi.

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PIANI DI STUDIO

Il termine ultimo, salvo i corsi di laurea per i quali gli avvisi agli Albi prevedonouna scadenza anticipata, ovvero eccezionali proroghe, per la presentazione daparte degli studenti dei piani di studio individuali, è fissato entro le scadenzepubblicate sul sito. Per ritardi contenuti entro sette giorni dalla scadenza potràessere presentato il piano di studio, previo pagamento della prevista indennità dimora (per l’importo si veda “Diritti di Segreteria, indennità di mora e rimborsidi spese varie” della Normativa generale per la determinazione dei contributiuniveristari). In caso di ritardo superiore sarà assegnato un piano di studio d’uf-ficio non modificabile.

ESAMI DI PROFITTO

Norme generaliLo studente è tenuto a conoscere le norme relative al piano di studio del propriocorso di laurea ed è quindi responsabile dell’annullamento degli esami che sia-no sostenuti in violazione delle norme stesse.Onde evitare l’annullamento di esami sostenuti, si ricorda che l’ordine dipropedeuticità tra le singole annualità di corsi pluriennali o tra l’esamepropedeutico rispetto al progredito o superiore fissato per sostenere gli esami èrigido e tassativo.Qualsiasi infrazione alle disposizioni in materia di esami comporterà l’annulla-mento della prova d’esame. L’esame annullato dovrà essere ripetuto.Il voto assegnato dalla Commissione esaminatrice, una volta verbalizzato, nonpuò essere successivamente modificato: il voto è definitivo, salvo espressa ri-nuncia da parte dello studente.Un esame verbalizzato con esito positivo non può essere ripetuto (ex art. 6 comma6, Titolo I “Norme generali” del Regolamento didattico di Ateneo).Lo studente è ammesso agli esami di profitto solo se in regola: a) con la presen-tazione del piano studi; b) con il pagamento delle tasse e contributi; c) con l’iscri-zione agli esami secondo le modalità di seguito indicate.

Modalità di iscrizione agli esamiL’iscrizione avviene mediante video-terminali (UC Point) self-service il cui usoè intuitivo e guidato (o attraverso l’equivalente funzione via web dalla paginapersonale dello studente I-Catt).L’iscrizione agli esami deve essere effettuata non oltre il sesto giorno di calen-dario che precede l’appello.Non è ammessa l’iscrizione contemporanea a più appelli dello stesso esame.L’annullamento dell’iscrizione può essere fatto sino al giorno che precede ladata di inizio dell’appello.

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Lo spostamento dell’iscrizione ad un esame, da un appello ad altro successivo,può avvenire soltanto se si è prima provveduto ad annullare l’iscrizione all’ap-pello che si intende lasciare.Se è scaduto il termine per iscriversi ad un appello, non è più possibile annullarel’eventuale iscrizione effettuata e si deve attendere il giorno dopo l’appello sca-duto per poter effettuare l’iscrizione al successivo.

N.B.: Non potrà essere ammesso all’esame lo studente che:- non ha provveduto ad iscriversi all’appello entro i termini previsti;- pur essendosi iscritto all’appello non si presenti all’esame munito del

libretto universitario e di un documento d’identità in corso di validità.

PROVA FINALE PER IL CONSEGUIMENTO DELLA LAUREA MAGISTRALE

La prova finale per il conseguimento della laurea magistrale, consiste nello svol-gimento e nella discussione di una dissertazione scritta svolta su un tema prece-dentemente concordato col professore della materia.Per essere ammesso alla prova finale, lo studente deve provvedere, nell’ordineai seguenti adempimenti:

a. Presentare alla Segreteria entro i termini indicati dagli appositi avvisi pub-blicati sul sito internet dell’U.C.:

– modulo fornito dalla Segreteria o stampato dalla pagina web di ciascuna Fa-coltà per ottenere l’approvazione dell’argomento prescelto per la disserta-zione scritta. Lo studente deve:* far firmare il modulo al professore sotto la cui direzione intende svolgere

il lavoro;* recarsi presso una stazione UC Point oppure via web dalla pagina perso-

nale dello studente I-Catt ed eseguire l’operazione “Presentazione del ti-tolo della tesi” (l’inserimento dei dati è guidato dall’apposito dialogo self-service);

* presentare il modulo in Segreteria.Ogni ritardo comporta il rinvio della tesi al successivo appello.Con la sola operazione self-service, non seguita dalla consegna in Segreteriadel modulo, non verrà in alcun modo considerato adempiuto il previsto depo-sito del titolo della tesi.

b. Presentare alla Segreteria domanda di ammissione alla prova finale per ilconseguimento della laurea magistrale su modulo ottenibile e da compilarsioperando presso una stazione UC Point oppure attraverso l’equivalente fun-zione presente nella pagina personale dello studente I-Catt. Tale domandapotrà essere presentata a condizione che il numero di esami e/o il numero diCFU a debito non sia superiore a quello stabilito da ciascuna Facoltà.

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Sulla domanda è riportata la dichiarazione di avanzata elaborazione delladissertazione che deve essere firmata dal professore, sotto la cui direzione lastessa è stata svolta, la dichiarazione relativa alla conformità tra il testo pre-sentato su supporto cartaceo e quello fotografico su microfiche e la dichiara-zione degli esami/attività formative a debito, compresi eventuali esamisoprannumerari.Qualora, per qualsiasi motivo, il titolo della tesi sia stato modificato, il pro-fessore dovrà formalmente confermare tale modifica sulla domanda di am-missione alla prova finale per il conseguimento della laurea magistrale.

c. La domanda di ammissione alla prova finale per il conseguimento della lau-rea magistrale, provvista di marca da bollo del valore vigente, dovrà essereconsegnata presso il Polo studenti/Segreterie di Facoltà entro i termini indi-cati dagli appositi avvisi pubblicati sul sito internet, previa esibizione dellaricevuta del versamento del bollettino relativo alle spese per il rilascio deldiploma di laurea e per il contributo laureandi. L’eventuale impossibilità asostenere l’esame di laurea nell’appello richiesto NON implica la perdita dellasomma versata tramite il pagamento del bollettino del contributo laureandi.

d. Entro le date previste dallo scadenzario pubblicate sulla pagina web di cia-scuna Facoltà, il laureando dovrà consegnare due copie della dissertazione -una per il Relatore e una per il Correlatore - dattiloscritte e rilegate a libro,secondo le modalità previste dalla Facoltà e indicate tramite appositi avvisiaffissi agli Albi e pubblicate sulla pagina web.

e. Presentare alla Segreteria il modulo “Dichiarazione di avvenuta consegnadella tesi al relatore e al correlatore” munito della firma del Relatore e delCorrelatore, il modulo di dichiarazione di regolarità adempimenti con Bi-blioteca ed EDUCatt, accompagnati da due copie (entrambi su supporto foto-grafico microfiche) della tesi.Le due copie delle microfiche sono destinate rispettivamente all’Archivioufficiale studenti e alla Biblioteca.Le microfiche dovranno essere in formato normalizzato UNI A6 (105x148 mm);ogni microfiche dovrà essere composta da 98 fotogrammi (ogni fotogrammadovrà riprodurre una pagina). Nella parte superiore della microfiche dovràessere riservato un apposito spazio nel quale dovranno apparire i seguentidati, leggibili a occhio nudo, nell’esatto ordine indicato:1. cognome, nome, numero di matricola; 2. Facoltà e corso di laurea, 3. co-gnome, nome del Relatore; 4. titolo della tesi.Se la tesi si estende su più microfiche le stesse devono essere numerate. Eventua-li parti della tesi non riproducibili su microfiche devono essere allegate a parte.Attenzione: non sono assolutamente ammesse tesi riprodotte in jacket.

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f. Lo studente riceverà la convocazione alla prova finale esclusivamente trami-te la propria pagina personale I-Catt in tempo utile e comunque non oltre il10° giorno antecedente alla seduta di laurea. L’elenco degli ammessi allaprova finale con il correlatore assegnato sarà affisso (per la sede di Milanopresso il Polo studenti - Area Verde) o presso le Segreterie di Facoltà.

Avvertenze1. Nessun laureando potrà essere ammesso all’esame di laurea se non avrà ri-

spettato le date di scadenza pubblicate sulla pagina web di ciascuna Facoltà.2. I laureandi devono aver sostenuto e verbalizzato tutti gli esami almeno una

settimana prima dell’inizio della sessione di laurea.3. I laureandi hanno l’obbligo di avvertire tempestivamente il professore relatore

della tesi qualora, per qualsiasi motivo, si verificasse l’impossibilità a laure-arsi nell’appello per il quale hanno presentato domanda e, in tal caso, do-vranno ripresentare successivamente una nuova domanda di ammissione al-l’esame di laurea. Tale informazione deve essere data anche al Polo studenti/Segreterie di Facoltà, tramite la compilazione dell'apposito modulo di revocaoppure inviando una mail dalla propria pagina personale I-Catt.

4. I laureandi devono tassativamente consegnare il libretto di iscrizione al per-sonale addetto prima dell’inizio della prova finale.

5. I laureandi che necessitano di un personal computer e/o di un proiettore dautilizzare durante la discussione dovranno compilare e consegnare allaBidelleria il modulo richiesta attrezzature informatiche disponibile presso lapropria Segreteria o sulla pagina web della propria Facoltà.

PROVA FINALE PER IL CONSEGUIMENTO DELLA LAUREA TRIENNALE

L’ordinamento didattico di ciascun corso di laurea prevede diverse possibilimodalità di svolgimento dell’esame di laurea. La struttura didattica competentedefinisce la modalità da adottare per ciascun corso di studio (vedere in propositogli avvisi agli Albi di Facoltà e le indicazioni contenute nella Guida di Facoltà).La procedura prevista rimane attualmente simile a quella descritta per i corsi dilaurea magistrali con le seguenti differenze:1. si tratta di un elaborato su un argomento di norma concordato con un docente

di riferimento;2. l’impegno richiesto per tale relazione è inferiore a quello richiesto per una

tradizionale tesi di laurea (l’impegno è proporzionale al numero di creditiformativi universitari attribuito alla prova finale nell’ordinamento didatticodel proprio corso di laurea). Di conseguenza l’elaborato avrà una limitataestensione;

3. il titolo dell’argomento dell’elaborato finale deve essere ottenuto secondo lemodalità stabilite dal Consiglio di Facoltà (assegnazione diretta da parte del

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docente, acquisizione tramite sportello tesi nelle diverse forme disponibili,altro) in tempo utile per lo svolgimento ed il completamento dell’elaboratoentro la scadenza prevista per la presentazione della domanda di ammissionealla prova finale per il conseguimento della laurea. Tale scadenza sarà pub-blicata agli Albi e sulla pagina web di ciascuna Facoltà per ciascuna sessionedi riferimento;

4. la domanda di ammissione alla prova finale per il conseguimento della laureadeve essere presentata non meno di 45 giorni dall’inizio della sessioneprescelta. La citata domanda potrà essere presentata a condizione che il nu-mero di esami e/o il numero di CFU a debito non sia superiore a quello stabi-lito da ciascuna Facoltà;

5. sono di norma necessarie una copia cartacea da consegnare al docente diriferimento più una copia microfiche (o tramite altro supporto informatico dicui verrà data, nel caso, tempestiva pubblicità con avvisi pubblicati sul sitointernet dell'Ateneo) da consegnare - secondo le modalità e le scadenze pre-viste dalla Facoltà e indicate tramite appositi avvisi affissi agli Albi di Facol-tà e pubblicate sulla pagina web di ciascuna Facoltà - unitamente al modulodi avvenuta consegna sottoscritto dal docente di riferimento e al modulo didichiarazione di regolarità adempimenti con Biblioteca ed EDUCatt.

ESAMI DI LAUREA RELATIVI AI CORSI DI STUDIO PRECEDENTI ALL’ENTRATA IN VIGORE DEL

D.M. 3 NOVEMBRE 1999, N. 509

La procedura prevista è sostanzialmente analoga a quella descritta per la provafinale per il conseguimento della laurea magistrale salvo diverse indicazionipubblicate sulla Guida di Facoltà. Anche per gli esami di laurea dei corsiquadriennali/quinquennali, antecedenti l’ordinamento di cui al D.M. 509/99, la do-manda di ammissione alla prova finale potrà essere presentata a condizione che ilnumero di esami a debito non sia superiore a quello stabilito da ciascuna Facoltà.

CESSAZIONE DELLA QUALITÀ DI STUDENTE

Non possono prendere iscrizione a un nuovo anno accademico e, pertanto, ces-sano dalla qualità di studente, gli studenti che non abbiano preso regolare iscri-zione per cinque anni accademici consecutivi o gli studenti che, trascorsa ladurata normale del corso di studi, non abbiano superato esami per cinque anniaccademici consecutivi. La predetta disposizione non si applica agli studenti chedebbano sostenere solo l’esame di laurea ovvero che abbiano conseguito tutti icrediti a eccezione di quelli previsti per la prova finale.

RINUNCIA AGLI STUDI

Gli studenti hanno facoltà di rinunciare agli studi intrapresi senza obbligo dipagare le tasse e contributi arretrati di cui siano eventualmente in difetto, stam-

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pando dalla propria pagina personale I-Catt la domanda di rinuncia in duplicecopia, apponendo la marca da bollo secondo il valore vigente e consegnando ladomanda di rinuncia, il libretto e il badge. La rinuncia deve essere manifestatacon atto scritto in modo chiaro ed esplicito senza l’apposizione sulla medesimadi condizioni, termini e clausole che ne limitino l’efficacia. A coloro che hannorinunciato agli studi potranno essere rilasciati certificati relativamente alla car-riera scolastica precedentemente percorsa in condizione di regolarità ammini-strativa.

PASSAGGIO AD ALTRO CORSO DI LAUREA

Gli studenti regolarmente iscritti che intendano passare ad altro corso di laureadella stessa o di altra Facoltà dell’Università Cattolica sono tenuti ad utilizzarela procedura informatica disponibile sul sito internet dell’Ateneo nella se-zione dedicata. Gli studenti interessati sono altresì invitati a consultare gliavvisi pubblicati sul sito internet dell’Ateneo per verificare le scadenze di presenta-zione della documentazione necessaria al Polo studenti/Segreterie di Facoltà.

TRASFERIMENTI

Trasferimento ad altra UniversitàLo studente regolarmente iscritto può trasferirsi ad altra Università, previa con-sultazione dell’ordinamento degli studi della medesima, dal 15 luglio al 31ottobre di ogni anno (salvo scadenza finale anteriore al 31 ottobre per di-sposizioni dell’Università di destinazione) presentando al Polo studenti/Se-greterie di Facoltà apposita domanda.Lo studente che richiede il trasferimento ad altro Ateneo oltre il terminefissato dalla normativa e comunque non oltre il 31 dicembre è tenuto al paga-mento di un contributo di funzionamento direttamente proporzionale al ritardodi presentazione dell’istanza. Il trasferimento non potrà comunque avvenire inassenza del nulla osta dell’Università di destinazione.Per ottenere il trasferimento lo studente deve previamente:– verificare presso una stazione UC Point, la propria carriera scolastica con la

funzione “visualizzazione carriera” e segnalare alla Segreteria eventuali ret-tifiche o completamento di dati;

– ottenere dalla stazione UC-Point il modulo di autocertificazione degli esamisuperati.

Alla domanda, cui va applicata marca da bollo secondo valore vigente, devonoessere allegati:* libretto di iscrizione;* badge magnetico;* il modulo di autocertificazione degli esami superati ottenuto via UC Point;

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* dichiarazione su apposito modulo (da ritirare in Segreteria o da scaricare dalsito Internet), di:non avere libri presi a prestito dalla Biblioteca dell’Università e dal ServizioPrestito libri di EDUCatt;non avere pendenze con l’Ufficio Assistenza di EDUCatt (es. pagamento ret-ta Collegio, restituzione rate assegno di studio universitario, restituzione pre-stito d’onore, ecc.);

* quietanza dell’avvenuto versamento del diritto di segreteria previsto.A partire dalla data di presentazione della domanda di trasferimento non èpiù consentito sostenere alcun esame.

Gli studenti trasferiti ad altra Università, non possono far ritorno all’UniversitàCattolica prima che sia trascorso un anno accademico dalla data del trasferimen-to. Gli studenti che ottengono l’autorizzazione a ritornare all’Università Cattoli-ca sono ammessi all’anno di corso in relazione agli esami superati indipendente-mente dall’iscrizione ottenuta precedentemente. Saranno tenuti inoltre a supera-re quelle ulteriori prove integrative che il Consiglio della Facoltà competenteritenesse necessarie per adeguare la loro preparazione a quella degli studentidell’Università Cattolica.

Trasferimento da altra Università

Gli studenti già iscritti ad altra Università che intendono immatricolarsi all’Uni-versità Cattolica sono tenuti ad utilizzare la procedura informatica disponibilesul sito internet dell’Ateneo nella sezione dedicata. Gli studenti interessati sonoaltresì invitati a consultare il sito internet dell’Ateneo per verificare le scadenzedi presentazione della documentazione necessaria alle Segreterie di competenza.

Lo studente è in ogni caso tenuto a presentare richiesta di trasferimento all’Uni-versità di provenienza o presentare alla stessa domanda di rinuncia agli studi.

IMMATRICOLAZIONI "EX NOVO" CON EVENTUALE ABBREVIAZIONE DI CORSO (RIPRESA

CARRIERA)

Gli studenti che hanno rinunciato agli studi o sono incorsi nella decadenza dellaqualità di studente prima del 1 novembre 1999 e gli studenti che sono incorsinella cessazione della qualità di studente, possono chiedere di immatricolarsi"ex novo" ai corsi di studio previsti dai nuovi ordinamenti. Le strutture didatti-che competeneti stabiliscono quali crediti acquisiti nella precedente carrierauniversitaria possono essere riconosciuti.

Iscrizione a corsi singoliAi sensi dell’art. 11 del Regolamento didattico di Ateneo, possono ottenere, previaautorizzazione della struttura didattica competente, l’iscrizione ai corsi singoli e

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sostenere gli esami relativi a tali corsi entro gli appelli dell’anno accademico dirispettiva frequenza:a. gli studenti iscritti ad altre università autorizzati dall’Ateneo di appartenen-

za e, se cittadini stranieri nel rispetto della normativa e procedure vigenti;b. i laureati interessati a completare il curriculum formativo seguito;c. altri soggetti interessati.È dovuta una tassa di iscrizione più un contributo per ciascun corso (cfr. Norma-tiva generale per la determinazione dei contributi universitari).I soggetti di cui sopra possono iscriversi a corsi singoli corrispondenti a unnumero di crediti formativi universitari stabilito dal Consiglio della strutturadidattica competente e, di norma, non superiore a 30 per anno accademico, pernon più di due anni accademici; eventuali deroghe sono deliberate, su istanzamotivata, dal Consiglio della struttura didattica competente.La domanda di iscrizione va presentata una sola volta per anno accademico e con rife-rimento a corsi appartenenti ad una stessa Facoltà (o mutuati dalla medesima) pressola Segreteria competente entro le seguenti date: se uno o più corsi iniziano nel primosemestre, entro il 9 ottobre 2015; se il corso o i corsi iniziano con il secondo semestre,entro il 29 gennaio 2016.

NORME PER ADEMPIMENTI DI SEGRETERIA

AVVERTENZE

A tutela dei dati personali, si ricorda allo studente che, salvo diverse disposizio-ni dei paragrafi successivi, per compiere le pratiche amministrative deve recarsipersonalmente agli sportelli della Segreteria competente. Se per gravi motivi lostesso ne fosse impedito può, con delega scritta, incaricare un’altra persona.Si ricorda che alcune operazioni relative alle pratiche amministrative sono pre-viste in modalità self-service presso le postazioni denominate UC Point o viaweb dalla pagina personale dello studente I-Catt.Lo studente, per espletare le pratiche, è invitato a non attendere i giorni vicinialle scadenze relative ai diversi adempimenti.

ORARIO DI SEGRETERIA

Gli uffici di Segreteria sono aperti al pubblico nei giorni feriali (sabato escluso)secondo l’orario indicato presso gli albi di Facoltà e sul sito Internet(www.unicatt.it).

Gli uffici di Segreteria restano chiusi in occasione della festa del Sacro Cuore,dal 24 al 31 dicembre, due settimane consecutive nel mese di agosto e nellagiornata del Venerdì Santo. Circa eventuali ulteriori giornate di chiusura verràdata idonea comunicazione tramite avvisi esposti agli albi.

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RECAPITO DELLO STUDENTE PER COMUNICAZIONI VARIE

È indispensabile che tanto la residenza come il recapito vengano, in caso di suc-cessive variazioni, aggiornati tempestivamente: tale aggiornamento deve essereeffettuato direttamente a cura dello studente con l’apposita funzione self-servicepresso le stazioni UC-POINT o via web tramite la pagina personale dello stu-dente I-Catt.

CERTIFICATI

I certificati relativi alla carriera scolastica degli studenti di norma sono rilasciatiin bollo su istanza, anch'essa da presentare in bollo secondo il valore vigente,fatti salvi i casi indicati dalla normativa vigente in cui è espressamente previstal'esenzione o la dichiarazione sostitutiva di certificazione (autocertificazione).

RILASCIO DEL DIPLOMA DI LAUREA E DI EVENTUALI DUPLICATI

Per ottenere il rilascio del diploma originale di laurea occorre attenersi alle indi-cazioni contenute nella lettera di convocazione all’esame di laurea.In caso di smarrimento del diploma originale di laurea l’interessato può richie-dere al Rettore, con apposita domanda, soggetta a imposta di bollo, corredata daidocumenti comprovanti lo smarrimento (denuncia alle autorità giudiziarie com-petenti), il duplicato del diploma previo versamento del contributo previsto peril rilascio del medesimo.I diplomi originali vengono recapitati all’interessato presso l’indirizzo agli attidell’amministrazione al momento della presentazione della domanda di laurea.

TASSE E CONTRIBUTI UNIVERSITARI

Le informazioni sulle tasse e sui contributi universitari nonché sulleagevolazioni economiche sono consultabili attraverso il sito internet dell’Uni-versità Cattolica alla voce “tasse e contributi universitari” e dalla pagina perso-nale dello studente I-Catt.

I prospetti delle tasse e contributi universitari sono altresì contenuti in unapposito fascicolo.

Lo studente che non sia in regola con il pagamento delle tasse e dei contributie con i documenti prescritti, non può:– essere iscritto ad alcun anno di corso, ripetente o fuori corso;– essere ammesso agli esami;– ottenere il passaggio ad altro corso di laurea/diploma;– ottenere il trasferimento ad altra Università;– ottenere certificati d’iscrizione.

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Lo studente che riprende gli studi dopo averli interrotti per uno o più anniaccademici è tenuto a pagare le tasse e i contributi dell’anno accademico nelquale riprende gli studi, mentre per gli anni relativi al periodo di interruzionedeve soltanto una tassa di ricognizione. Lo studente che, riprendendo gli studiall’inizio dell’anno accademico, chiede di poter accedere agli appelli di esamedel periodo gennaio-aprile, calendarizzati per i frequentanti dell’a.a. preceden-te, è tenuto a versare, inoltre, un contributo aggiuntivo.

Di norma il pagamento di tutte le rate deve essere effettuato mediante i bollettinidi tipo MAV emessi dalla Banca disponibili nella pagina personale dello studen-te I-Catt (indicativamente 20 gg. prima della scadenza della rata).Gli studenti che si immatricolano al I anno di corso o che si iscrivono a prove diammissione a corsi di laurea potranno scaricare on line i bollettini MAV dalsito web dell’Università Cattolica; inoltre, solo per questi casi, esiste la possibi-lità di pagare gli importi della prima rata e il contributo della prova di ammis-sione on line con carta di credito dal sito web dell’Università Cattolica.Non è ammesso alcun altro mezzo di pagamento.

A tutti gli altri studenti i bollettini MAV di prima rata e successivi saranno tra-smessi esclusivamente in modalità on line (pagina personale I-Catt).È dovuta mora per ritardato pagamento delle tasse e dei contributi universitari.Ai fini di un eventuale riscontro è opportuno che lo studente conservi, fino altermine degli studi, tutte le quietanze dei pagamenti effettuati.

NORME DI COMPORTAMENTO

Secondo quanto previsto dall’ordinamento universitario e dal Codice Etico del-l'Università Cattolica, gli studenti sono tenuti all’osservanza di un comporta-mento non lesivo della dignità e dell’onore e non in contrasto con lo spiritodell’Università Cattolica.In caso di inosservanza l’ordinamento universitario prevede la possibilità di san-zioni disciplinari di varia entità in relazione alla gravità delle infrazioni (cfr. art.18 bis - Competenze disciplinari nei riguardi degli studenti, Titolo I “Normegenerali” del regolamento didattico di Ateneo).L’eventuale irrogazione di sanzioni è disposta dagli organi accademici compe-tenti sulla base di procedimenti che assicurano il diritto di difesa degli interessa-ti in armonia con i principi generali vigenti in materia.

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NORME PER MANTENERE LA SICUREZZA IN UNIVERSITÀ: SICUREZZA, SALUTE EAMBIENTE

Per quanto riguarda la Sicurezza, la Salute e l’Ambiente l’Università Cattolicadel Sacro Cuore ha come obiettivo strategico la salvaguardia dei dipendenti,docenti e non docenti, ricercatori, dottorandi, tirocinanti, borsisti, studenti e visita-tori, nonché la tutela degli ambienti e dei beni utilizzati per lo svolgimento delleproprie attività istituzionali secondo quanto previsto dalla missione dell’Ente.Compito di tutti, docenti, studenti e personale amministrativo è di collaborare alperseguimento dell’obiettivo sopra menzionato, verificando costantemente chesiano rispettate le condizioni necessarie al mantenimento della salute e sicurez-za nei luoghi di lavoro e che siano conosciute e costantemente applicate le pro-cedure; in caso contrario è compito di ognuno comunicare le situazioni di caren-za di condizioni sicure o di formazione/informazione alle persone, collaborandocon i servizi preposti alla stesura e continuo miglioramento delle prassi e proce-dure di svolgimento delle attività istituzionali.Anche gli studenti possono contribuire al miglioramento della sicurezza (in os-servanza delle norme vigenti), con il seguente comportamento:a. osservare le disposizioni e le istruzioni impartite ai fini della protezione col-

lettiva e individuale;b. utilizzare correttamente i macchinari, le apparecchiature, gli utensili, le so-

stanze e i dispositivi di sicurezza;c. utilizzare in modo appropriato i dispositivi di protezione messi a loro dispo-

sizione;d. segnalare immediatamente al personale preposto le deficienze dei mezzi e

dispositivi, nonché le altre condizioni di pericolo di cui vengano a conoscen-za, adoperandosi direttamente, in caso di emergenza, nell’ambito delle lorocompetenze e possibilità, per eliminare o ridurre tali deficienze o pericoli;

e. non rimuovere o modificare senza autorizzazione i dispositivi di sicurezza odi segnalazione o di controllo;

f. non compiere di propria iniziativa operazioni o manovre che non sono dicompetenza ovvero che possono compromettere la sicurezza propria o di al-tre persone;

g. per le mansioni individuate dal medico competente nel piano sanitario, sotto-porsi ai controlli sanitari previsti;

h. contribuire all’adempimento di tutti gli obblighi imposti dall’autorità com-petente o comunque necessari per tutelare la sicurezza e la salute in Univer-sità;

i. evitare comportamenti pericolosi per sé e per gli altri.

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Alcuni esempi per concorrere a mantenere condizioni di sicurezza:

– nei corridoi, sulle scale e negli atri: non correre;

non depositare oggetti chepossano ingombrare il passaggio;

lasciare libere le vie di passaggio e leuscite di emergenza;

– negli istituti/dipartimenti, neilaboratori e in biblioteca seguire scrupolosamente le indicazioni

del personale preposto;

prima di utilizzare qualsiasiapparecchio, attrezzatura o altro;leggere le norme d’uso, leistruzioni e le indicazioni disicurezza;

non utilizzare apparecchiatureproprie senza specificaautorizzazione del personalepreposto;

non svolgere attività diverseda quelle didattiche o autorizzate;

– nei luoghi segnalati non fumare o accendere fiamme libere;

non accedere ai luoghi ove èindicato il divieto di accesso;

– in caso di emergenza mantenere la calma;

segnalare immediatamentel’emergenza in corso al personalepresente e/o ai numeri di telefonoindicati;

utilizzare i dispositivi di protezioneantincendio per spegnere unfocolaio solo se ragionevolmentesicuri di riuscirvi (focolaio didimensioni limitate) e assicurarsidi avere sempre una via di fugapraticabile e sicura;

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– in caso di evacuazione (annunciatada un messaggio audio-diffuso) seguire le indicazioni fornite dal

personale della squadra diemergenza;

non usare ascensori;

raggiungere al più presto luoghiaperti a cielo libero seguendo lacartellonistica predisposta;

recarsi al punto di raccolta più vicino(indicato nelle planimetrie esposte nel-l’edificio);

verificare che tutte le persone cheerano presenti si siano potutemettere in situazione disicurezza;

segnalare il caso di un’eventuale perso-na dispersa al personale della squadradi emergenza.

CRITERI GENERALI PER EVACUAZIONE DISABILI

Accompagnare, o far accompagnare, le persone con capacità motorie o sensorialiridotte all'esterno dell'edificio; se non è possibile raggiungere l'esterno dell'edi-ficio, provvedere al trasporto del disabile, in attesa dei soccorsi, fino ad un luo-go idoneo (spazi calmi), indicati sulle piante di emergenza, o in luoghi non inte-ressati direttamente dall'emergenza; segnalare al NUMERO DI EMERGENZA2000 e all'Addetto all'emergenza del punto di raccolta, l'avvenuta evacuazionedel disabile o l'impossibilità di effettuarla indicando la sua posizione all'interno

dell'edificio.

DIVIETI

In tutte le sedi dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, nei limiti e con lemodalità stabilite dalla normativa in materia, vige il divieto di fumo.

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Numeri di emergenza

Per segnalazioni riguardanti la sicurezza utilizzare i seguenti numeri di emergenza:Soccorso Interno di Emergenza 2000

02/72342000 da fuori U.C. o datel. cellulare.

Vigilanza 226202/72342262 da fuori U.C. o datel. cellulare.

Per chiarimenti o approfondimenti contattare:Servizio Prevenzione e Protezione: marco.bolzoni@unicatt . i [email protected]

PERSONALE DELL’UNIVERSITÀ

Il personale dell’Università Cattolica è al servizio degli studenti e degli utentidell’Ateneo. Il personale si impegna a garantire le migliori condizioni affinchétutti gli utenti possano usufruire nel modo più proficuo dei servizi e delle strut-ture dell’Università.

Il personale delle Segreterie, della Biblioteca e della Logistica, nell’eserciziodelle proprie funzioni nell’ambito dei locali dell’Università, è autorizzato a farrispettare le disposizioni di utilizzo degli spazi e delle strutture universitarie.Tutto il personale e in particolare gli addetti alla Vigilanza, alla Bidelleria e allaPortineria, in base all’art. 47 R.D. 1269/1938, possono esercitare attività di pre-venzione e inibizione di ogni turbamento dell’ordine interno dell’Ente universi-tario. Nell’esercizio di tale attività redigono un verbale che ha anche rilevanzaesterna e può essere equiparato ai verbali redatti dagli ufficiali ed agenti dellaForza Pubblica.

NORME DI GARANZIA DEL FUNZIONAMENTO DEI SERVIZI ESSENZIALI

(Norme sull’esercizio del diritto di sciopero nei servizi pubblici essenziali e sulla salva-

guardia dei diritti della persona costituzionalmente tutelati – leggi n. 146/1990, n. 83/2000

e succ. modifiche e integrazioni)

Nell’ambito dei servizi essenziali dell’istruzione universitaria, dovrà garan-tirsi la continuità delle seguenti prestazioni indispensabili per assicurare ilrispetto dei valori e dei diritti costituzionalmente tutelati: immatricolazione ed iscrizione ai corsi universitari;

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prove finali, esami di laurea e di stato; esami conclusivi dei cicli annuali e/o semestrali di istruzione; certificazione per partecipazione a concorsi nei casi di documentata

urgenza per scadenza dei termini.

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SERVIZI DELL’UNIVERSITÀ PER GLI STUDENTI

Allo studente che si iscrive in Università Cattolica, oltre alla qualità e allaserietà degli studi, l’Ateneo, in linea con la propria tradizione di attenzione allapersona, mette a disposizione un’ampia offerta di servizi e di iniziative culturalie ricreative, in fase di continuo sviluppo e miglioramento. Ciò al fine di agevo-lare lo studente nello svolgimento delle proprie attività e garantire adeguata as-sistenza, in particolare, nei momenti più impegnativi della sua carriera.

Polo studentiNella sede centrale di largo Gemelli a Milano, è aperto il Polo studenti, il

nuovo spazio unico in cui gli studenti possono trovare risposta a tutti i bisogni,dall’immatricolazione alla laurea. Il nome completo, Polo servizio carriera stu-denti, esprime la novità della struttura: riunire in un solo luogo fisico tutte leattività che sono state tradizionalmente svolte dalle segreterie di facoltà e, so-prattutto, creare un servizio che sia in grado di rispondere in modo più efficientealle domande degli studenti, accompagnandoli nel loro percorso di studi. Come?Innanzitutto, con l’orario continuato e l’estensione delle ore di apertura deglisportelli. E poi con un sistema di erogazione ticket e con un software per lagestione mirata delle richieste, che contribuiranno a migliorare i tempi di attesa.Il Polo, infatti, è organizzato in quattro aree distinte da quattro diversi colori,che mirano a indirizzare gli studenti in base alle diverse necessità. Primo con-tatto (area arancio) è il punto di accoglienza per ottenere informazioni generali erichiedere la modulistica da compilare. Fornisce risposte su aspetti che riguar-dano la valutazione della preparazione iniziale e la pagina personale I-Catt. Orien-ta, se sorgono dei dubbi, sul servizio di cui si ha bisogno. Offre, infine, informa-zioni su borse di studio, collegi, ristorazione, centro sanitario e gli altri servizierogati da EDUCatt. La seconda area è gialla e si chiama Carriera studenti: sioccupa del percorso universitario dall’immatricolazione alla presentazione delpiano di studi. Esami e prova finale (area verde) offre servizi in relazione agliesami di profitto e di laurea. Infine Contributi studenti (area blu) gestisce tuttigli aspetti relativi alla determinazione dei contributi universitari in funzione delreddito e, al momento dell’immatricolazione, consegna il badge e il libretto. Iltutto in uno spazio fisico unico, che non costringe lo studente a spostarsi inuffici dislocati nella sede.Seguendo la segnaletica, l’accesso ai servizi avviene ritirando il ticket emessoda uno dei Totem presenti nell’area di Primo contatto. Una novità importante èla possibilità di ritirare il numero di prenotazione un’ora prima dell’apertura delservizio, in modo da organizzare al meglio il proprio tempo. Dopo aver inseritoe ritirato il badge, il sistema riconosce la facoltà e la posizione amministrativadello studente, personalizzando il servizio offerto. A questo punto il Totem touch

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screen permette di scegliere con precisione tra le varie opzioni il servizio di cuisi ha bisogno. Se la richiesta non comparisse tra quelle evidenziate, basta cliccare“altro”. Non resta che prendere il ticket con il numero di prenotazione, accomo-darsi nell’ambiente nuovo e confortevole e attendere che il proprio numero ap-paia sugli schermi, con l’indicazione di area e sportello. E, se non si trovasseimmediata soluzione allo sportello indicato, si procederà automaticamente areindirizzare al servizio più adeguato.Considerata la novità, per ogni dubbio, su polostudenti.unicatt.it è online unadescrizione delle operazioni che si possono compiere.

I-CattTra i servizi offerti dall’Ateneo segnaliamo I-Catt, la pagina personale dello

studente, accessibile da qualsiasi postazione pc dell’Università o da casa. Oltreal trasferimento sul web di tutte le funzionalità UC-Point, la pagina I-Catt rior-ganizza le informazioni relative alla didattica già presenti nel sito, in modo pro-filato sul percorso di studi del singolo studente: orari dei corsi, lezioni sospese,calendario appelli d’esame, avvisi dei docenti. Da qui sono gestite in manierainnovativa le comunicazioni sia verso lo studente, sia da parte dello studente,che può porre quesiti e chiedere spiegazioni al servizio coinvolto dal problemain questione e avere una risposta tempestiva e puntuale.I-Catt è anche mobile.I-Catt Mobile, l’app gratuita che l’Ateneo del Sacro Cuore ha sviluppato per ipropri studenti delle sedi di Milano, Brescia e Piacenza. La nuova app, che va adarricchire l’offerta di servizi avanzati e a distanza della Cattolica, è scaricabileda App Store. I-Catt Mobile è costituita da molteplici funzioni. Alcune sonoaperte a tutti e offrono una presentazione dell’offerta formativa e dei servizierogati dalle sedi padane dell’Università Cattolica; altre invece sono profilate emirate a dare informazioni utili in tempo reale sulla vita universitaria e sul per-corso di studio del singolo studente.Attraverso l’autenticazione integrata con il portale I-Catt gli studenti potrannoinfatti consultare l’elenco dei propri corsi, il relativo orario e, attraverso lageolocalizzazione, visualizzare su mappa le aule e i principali punti di interesse.Sarà inoltre possibile controllare in tempo reale la bacheca Esami del Giornocon l’indicazione degli orari e delle aule.La funzione I miei docenti consente di monitorare e visualizzare gli avvisi pub-blicati dai professori nella loro pagina personale, mentre Il mio libretto elencagli esami sostenuti (voto e crediti formativi universitari) con la possibilità divisualizzarne l’andamento in modalità grafica e di monitorare la media calcolatasecondo i criteri delle facoltà di appartenenza.La sezione Comunicazioni di I-Catt è completamente integrata nell’app renden-do così possibile, a tutti coloro che sono iscritti in Cattolica, di richiedere in-formazioni e salvare nel proprio calendario date ed eventi importanti, come ad esempio

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gli appelli d’esame. Sono inoltre disponibili diversi servizi che rendono l’appinteressante ed utile anche a chi si avvicina per la prima volta all’UniversitàCattolica: come un’ampia Gallery, ricca di foto dell’Ateneo e video descrittividelle proposte formative delle singole facoltà, o una specifica sezione dedicataalla presentazione dei Master di primo e secondo livello.Grazie alla funzione My Library è poi possibile avere un collegamento direttocon il sistema bibliotecario dell’Ateneo: l’utente può tranquillamente consultareil catalogo online della Cattolica e verificare la disponibilità di un volume. Apren-do invece Aule informatiche si ha accesso all’elenco delle aule Pc con il relati-vo calendario settimanale di disponibilità per ricerche e approfondimenti. Unavera e propria vetrina degli annunci è invece Bacheca alloggi curata da EDUCatt,che presenta online un ampio ventaglio di contatti, indirizzi, abitazioni per tutticoloro che sono alla ricerca di una casa.I-Catt Mobile rappresenta una vera novità nel panorama delle app legate al mon-do universitario. A caratterizzare e contraddistinguere I-Catt Mobile è la possi-bilità di una concreta e costante interazione, in tempo reale, tra studente e do-cente, utente esterno e servizi accademici. Basterà infatti, ovunque ci si trovi,dare una rapida occhiata al proprio iPhone per avere la conferma dell’orario diuna lezione, per conoscere la data del prossimo esame, essere sempre aggiornatisulle comunicazioni dei professori o visualizzare la mappa per raggiungere acolpo sicuro una determinata aula.I-Catt mobile è disponibile anche per gli smartphone/tablet con sistema operati-vo Android.

Nel sito web dell’Università Cattolica (www.unicatt.it) tutti i servizi hannoampie sezioni a loro dedicate utili per la consultazione.Tra questi, in sintesi, ricordiamo:

– Orientamento e Tutorato

– Biblioteca

– Stage e Placement

– UCSC International (programmi di mobilità internazionale per gli studenti)

– ILAB - Centro per l’Innovazione e lo Sviluppo delle Attività didattiche etecnologiche d’Ateneo (corsi ICT e Blackboard)

– SeLdA - Servizio linguistico d’Ateneo (corsi di lingua straniera)

– EDUCatt – Ente per il diritto allo studio universitario dell’Università Catto-lica del Sacro Cuore (assistenza sanitaria, servizi di ristorazione, soluzioniabitative, prestito libri)

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– Servizio integrazione studenti con disabilità o con dislessia

– Centro Pastorale

– Collaborazione a tempo parziale degli studenti

– Libreria “Vita e pensiero”

– Attività culturali, musicali, ricreative e sportive.

– Ufficio rapporti con il pubblico (URP)

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Pubblicazione: luglio 2015

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www.unicatt.it

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