Fabrizio Floris, USR Veneto – Ufficio IV 2 aprile 2012 Progetti di Interventi Formativi con...

Fabrizio Floris, USR Veneto – Ufficio IV 2 aprile 2012

Progetti di Interventi Formativi con l’utilizzo delle LIM coordinati

dai PO del Veneto

IDEA


L’approccio proposto evolve da

una visione che pone al centro la

“gestione telematica di

informazioni” verso una proposta

di formazione con tecnologie

innovative, per l’accrescimento

delle conoscenze individuali

tramite percorsi formativi

personalizzabili

PROGETTO INTERVENTI FORMATIVI LIM PO



Informazioni

Da 1 a 20 progetti con numerosi sotto-progetti

2 tipologie di progetti (Formazione e Ricerca Azione)

I finanziamenti

La Pianificazione3 Contesti di apprendimento

La Commissione P.O.

4 P.O.LE 5 AREE D’INTERVENTO



RETI

KEYWORD

DOCUMENTAZIONE STANDARD

TIMING

PROSPETTO SPESE

Monitoraggio progetti


Per ognuno dei 5 progetti di ogni PO è previsto un importo medio di € 12.000,00





I finanziamentiImporto Totale € 264.110,00

Sono ipotizzate due tranche di finanziamento: anticipo alla fine della fase di validazione dei progetti; saldo a consuntivo.

Per ognuna delle 5 aree di intervento di ogni PO è previsto un importo medio – flessibile - di € 12.000,00 (da suddividere per eventuali sotto-progetti)

a cui si aggiungono € 2.000

di corrispettivo per le attività di coordinamento

per ognuno dei 4 PO budget medio di

€ 60.000,00


I P.O. capofila di rete

CodiceIstituto

Ordine scolastico Province di riferimento Dsga Dirigente Scolastico

TVIC847001IC di San Vendemiano –

TV

Primaria e Secondaria di I grado

Treviso eBelluno Marisa Lanni Loredana Buffoni

VEIC824008IC "Romolo Onor" San

Donà – VE


Venezia e Rovigo Renato Tolomei Vincenzo Sabellico

VIEE02000A3° CD di Bassano del

Grappa – VI


Padova e Vicenza Annamaria Conte Aladino Tognon

VRIC845001IC “Aldo Moro” Bosco

Chiesanuova – VR


Verona Nadia Piccoli Donato De Silvestri


PIANIFICAZIONEPIANIFICAZIONE

Condivisione Piano con i PO

Condivisione Piano con i PO

Verifica Proposte Verifica Proposte

Validazione eValutazione

Validazione eValutazione Revisione e

GestioneContenuti

Revisione e GestioneContenuti

Vincoli: Requisiti Doc ConsolidatiConvalida avvio Processo

15 gg.

20 gg. Avvio -

tVincoli: Finanziamenti disponibili ai PO dopo costituzione rete (Acconto)

Vincoli: Progetti approvati Sedi / Ambienti di Erogazione Predisposti

Adesione alla reteImplementazione Proposte Progetti

Adesione alla reteImplementazione Proposte Progetti

ErogazioneProgetti

ErogazioneProgetti

PredisposizioneCircolare Per Scuole

PredisposizioneCircolare Per Scuole

Definizione Schema

progetto PO

Definizione Schema

progetto PO

Progettazione e predisposizione contenuti formativi

Progettazione e predisposizione contenuti formativi

Approfondimento sui

Contenuti

Approfondimento sui

Contenuti

Organizzazione corsi Sedi/Docenti/Discenti

Organizzazione corsi Sedi/Docenti/Discenti

Promozione e Diffusione

Promozione e Diffusione

Verifica e feedback USR – 31 agosto

Invio Nota alle Scuole – dopo 2 aprile

Presentazione ad USR Progetti – 31 luglio

Monitoraggio Corsi

Monitoraggio Corsi

45 gg.

Finanziamenti (Saldo)

SCUOLE

SCUOLE

USR

USR

PO

PO

PO

SCUOLE

PO

Coordinamento USR

SCUOLE

SCUOLE

30 gg.

VerificaProposte

e selezioni effettuate

dai PO

VerificaProposte

e selezioni effettuate

dai PO




La commissione del P.O.

Esempio di Commissione Tipo:

2 D.S. = D.S. del PO (Presidente) più un altro D.S.

3 Docenti = 1 Docente scuola PO più altri 2 Docenti

2 DSGA = DSGA del PO più 1 DSGA

Esperti = Eventuali esperti esterni (max 2)

All’interno di ogni Rete, il D.S. dovrà istituire un’apposita Commissione, garante delle procedure, deputata alla valutazione e alla validazione dei progetti, nonché al supporto delle istituzioni afferenti alla rete ed al coordinamento dei progetti. Essa dovrà esser composta da un numero massimo di 9 membri (oltre eventuali Esperti esterni) e comunque formata da componenti di più Istituzioni scolastiche



Contesti di apprendimento

1. la prevenzione di fenomeni di dispersione scolastica

2. la valorizzazione della diversità

3. l’educazione alla cittadinanza consapevole e responsabile

La realizzazione di attività educative e formative è prevista in particolari contesti di apprendimento:



Le 5 Aree d’intervento progettuale

Aree d’intervento:

1. contrasto disagio giovanile e prevenzione dispersione per i soggetti a rischio di emarginazione

2. inclusione e valorizzazione diversità (alunni disabili, DSA)

3. inclusione e valorizzazione alunni stranieri4. valorizzazione eccellenze competenze alunni5. promozione culturale, sociale e civile del territorio

e formazione di cittadinanza attiva, consapevole e responsabile.



Le reti

Ciascuna Istituzione scolastica non potrà essere soggetto proponente singolo, ma dovrà aderire a proposte dei P.O. o presentare iniziative progettuali ad uno dei quattro P.O., in forma consorziata, con almeno altre quattro Istituzioni scolastiche, per una prima valutazione all’interno della rete.

Sarà cura di ogni P.O. la costituzione di una rete di scuole che non dovrà necessariamente comprendere tutte le scuole facenti parte della rete già costituita per il piano acquisti e che, per contro, potrà comprendere anche scuole estranee a detta rete purché le scuole costituenti presentino una linea di interventi destinata a particolari contesti di apprendimento

Un minimo di 5 scuole per ogni rete

Le reti per i progetti di formazione non coincidono con quelle per l’acquisto delle LIM



Le tipologie e Caratteristiche progettuali

Le tipologie dei progetti proposti:1. Percorsi formativi (in presenza, on line, misti) che prevedano

obbligatoriamente l’utilizzo di LIM e, in aggiunta, di tecnologie didattiche innovative; 2. Percorsi di ricerca/azione.

Nelle proposte progettuali andranno riportate alcune caratteristiche basilari, tra le quali:

1. Introdurre pratiche didattiche innovative nei percorsi curriculari per rendere l’apprendimento più efficace ed attraente;

2. garantire l’acquisizione generalizzata di conoscenze e competenze all’interno del corpo docente per rafforzare l’efficacia degli

interventi formativi e favorire i processi di continuità didattica;

3. utilizzare tecnologie didattiche innovative per sviluppi progettuali.

Le caratteristiche progettuali:



Documentazione standard

ARTICOLAZIONE PROPOSTA PROGETTUALE1. Premessa /Introduzione2. Breve descrizione (Abstract)3. Obiettivi / finalità / metodologia di lavoro4. Argomenti trattati / programma dei lavori5. Nominativo e qualifica del direttore responsabile6. Nominativi dei relatori7. Modalità di fruizione/erogazione8. Destinatari del percorso formativo9. Sede /i di svolgimento dei corsi 10. Pianificazione dei tempi (in particolare le date di svolgimento

dei corsi)11. Prospetto delle spese



Documentazione progettoPer ogni singolo percorso formativo o percorso di Ricerca

/Azione proposto, le reti presenteranno la seguente documentazione:

1. Accordo di RETE2. Proposta progettuale contenente:3. Programma dettagliato, luogo e tempi di svolgimento dei corsi,

nomi dei relatori, elenco e provenienza scolastica dei corsisti, metodologia di lavoro, materiali e tecnologie utilizzati;

4. Tipologie ed esiti delle verifiche/monitoraggi, attestazione di avvenuta realizzazione delle attività .

E in particolare1. contenuti formativi2. scuole coinvolte nel progetto3. formatori4. discenti/destinatari attività formativa5. calendario delle attività 6. prospetto delle spesealtro



Indicazioni per i pO

INDICAZIONI MONITORAGGIO PROGETTO1. Ricaduta azione progettuale2. Aspetti logistici3. Risorse professionali4. Rendiconto finanziario

MEMO/INDICAZIONI per le Commissioni dei P.O.Tra le funzioni della Commissione del PO si riportano, tra le altre,

quelle fondamentali:1. Verifica degli accordi di Rete (Enti locali, Università, Istituti

scolastici, Associazioni)2. Approvazioni / validazioni delle:• proposte progettuali• analisi dei contesti ed inquadramento dell’intervento

complessivo• selezione delle proposte da presentare all’USR



Timing di massimaTiming 1° periodo

Dal ……al ……….

2° periodoDal ……al ……….

3° periodoDal ………al ………..




Analisi

Predisposizione

Progettazione

Erogazione



PROSPETTO DELLE SPESEProspetto spese attività formative

Possibili voci Costi

Direzione Corso

Docenza (attività frontale)

Tutoring (conduzione e coordinamento gruppi di lavoro)

E-tutoring (conduzione attività in presenza)

E-tutoring (conduzione attività on-line)

Progettazione

Materiale consumo

Pubblicazione atti, duplicazione e diffusione materiali

Compensi personale ATA

Altro

Totale



PROSPETTO DELLE SPESEProspetto spese attività di ricerca-azione

Possibili voci Costi

Progettazione

Coordinamento attività

Tutoring (conduzione e coordinamento gruppi di lavoro)

Compensi personale

Materiale consumo

Pubblicazione atti, duplicazione e diffusione materiali

Formazione

Diffusione risultati

Altro

Totale



ESEMPio di PROPOSTa PROGETTUALe Area d’intervento progettuale

Tipologia Progetto

N° edizioni

N° ore per edizione

N° scuole rete

N° docenti coinvolti

N° alunni coinvolti

Costo Progetto

1

prevenzione dispersione per i soggetti a rischio di emarginazione

Formazionedocenti

4 25 20 80 250 € 12.000

2 valorizzazione alunni disabili o DSA

Formazionedocenti

2 40 25 60 40 € 8.000

3 Valorizzazione alunni stranieri

Formazionedocenti

3 25 15 80 250 € 9.000

4 valorizzazione eccellenze

Ricerca/ Azione

2 90 8 20 50 € 15.000

5 Promozione di cittadinanza attiva

Formazionedocenti

6 20 30 100 400 € 16.000

€ 60.000 Totale


ProgettiProgetti MetodiMetodi

ContestoContesto

ContenutiContenuti

ProdottiProdotti

StrumentiStrumenti

RisorseRisorse StrategieStrategie

RisultatiRisultati


DOCUMENTAZIONE

• BOZZA ACCORDO DI RETE• ALLEGATO A: LINEE GUIDA• ALLEGATO B: SCUOLAE P.O.• ALLEGATO C: SCHEMA PROGETTO• ALLEGATO D: SCHEMA ANALISI

QUALITATIVA DEL PROGETTO• ALLEGATO D- PO: CON PUNTEGGIO• ALLEGATO E: SCHEMA RIASSUNTIVO DEL

PROGETTO


USR Veneto – Ufficio IV, 2 aprile 2012

PROGETTO INTERVENTI FORMATIVI CON UTILIZZO LIM

COORDINATI DAI P.O. DEL VENETO

Fabrizio Floris, USR Veneto – Ufficio IV 2 aprile 2012 Progetti di Interventi Formativi con...

Documents

Transcript of Fabrizio Floris, USR Veneto – Ufficio IV 2 aprile 2012 Progetti di Interventi Formativi con...