ESAME DI STATO 2008/09 - Liceo Classico Psicopedagogico ... · LA POLEMICA CLASSICO-ROMANTICA E LE...
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LICEO CLASSICO PSICOPEDAGOGICO "G. Cesare – M. Valgimigli" Classico - Linguistico - Scienze della Formazione - Scienze Sociali _____________________________________________________ ESAME DI STATO 2008/09 Classe III A CLASSICO CONSIGLIO DI CLASSE INSEGNANTI MATERIE Magnani Paola Italiano e latino Montevecchi Cinzia Greco Picciano Ciro Storia e filosofia Lotti Alberto Scienze Cantelli Mario Matematica e fisica Renzi Lidia Inglese Bonifazi Lorenza Storia dell’arte Totaro Patrizia Educazione fisica Zavattini don Alessandro Religione PROGRAMMI SVOLTI
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LICEO CLASSICO PSICOPEDAGOGICO "G. Cesare – M. Valgimigli"
Classico - Linguistico - Scienze della Formazione - Scienze Sociali
_____________________________________________________
ESAME DI STATO 2008/09
Classe III A CLASSICO
CONSIGLIO DI CLASSE
INSEGNANTI MATERIE
Magnani Paola Italiano e latino
Montevecchi Cinzia Greco
Picciano Ciro Storia e filosofia
Lotti Alberto Scienze
Cantelli Mario Matematica e fisica
Renzi Lidia Inglese
Bonifazi Lorenza Storia dell’arte
Totaro Patrizia Educazione fisica
Zavattini don Alessandro Religione
PPRROOGGRRAAMMMMII SSVVOOLLTTII
ITALIANO
AUTORI ED ARGOMENTI LETTURE SVOLTE METODOLOGIA
LE ESTETICHE DEL
SETTECENTO
PREROMANTICISMO E NEOCLASSICISMO:
definizione, origine, caratteri di
due correnti sincroniche
LA POLEMICA CLASSICO-ROMANTICA E LE
PRINCIPALI RIVISTE DELL’EPOCA: definizione,
origine e caratteri del
Romanticismo
G. LEOPARDI: sintesi della vita
e delle opere. I Canti
Le sintesi romantiche dell’ultimo
periodo: il culmine della lirica
soggettiva e la rielaborazione dei
temi di sempre nella fase “eroica”
I piccoli idilli
Le Operette Morali e il
pessimismo cosmico
La teoria del piacere
I grandi idilli come esiti poetici
della riflessione filosofica
Lo Zibaldone come grande
palinsesto
La Ginestra
A se stesso
L’infinito
Alla luna
Dialogo della Natura e di un
Islandese
Dialogo di Federico Ruysch e
delle sue mummie
Dialogo del venditore di
almanacchi e di un passeggere
Dialogo di Plotino e Porfirio
Il sabato del villaggio
Lezione frontale
Lezione frontale
Lezione frontale
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A. MANZONI: sintesi della vita e
delle opere. La produzione
saggistico-linguistica e gli Inni
Sacri
Le Odi
Le tragedie
La riflessione su poesia, storia ed
invenzione
I Promessi Sposi: le redazioni;
sintesi narratologica;la libertà, il
problema del male e la
Provvidenza; realismo oggettivo e
analisi psicologica; romanzo e
romanzi nei P.S.
LETTERATURA “MINORE” DELL’EPOCA RISORGIMENTALE:le forme i
temi e i principali esponenti della
poesia e della prosa. Il romanzo
storico, la memorialistica e lo
sperimentalismo di Tommaseo.
Poesia narrativa e corale, satirica e
sentimentale, dialettale
IL ROMANZO DEL SECONDO OTTOCENTO:
Sintesi con particolare riferimento
al Realismo ed al Naturalismo
francesi
La riflessione teorica di L.
Capuana
G. VERGA: tra romanzo
La quiete dopo la tempesta
A Silvia
Canto notturno di un pastore
errante nell’Asia
Brani su: poesia memoria infinito
ed indefinito
Confronto con “On the Sublime”
di Burke
Il Cinque Maggio
Adelchi: cori atti III-IV; le morti
di Ermengarda e Adelchi
Brani dalla Lettre à Mr. Chauvet e
dalle lettere al D’Azeglio e al
Fauriel
I Promessi Sposi
Gli episodi dell’”Addio, casa
natia” e di Cecilia nelle tre stesure
Storia della colonna infame:
incipit ed explicit
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Lettura sintetica
Lettura sintetica
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Lettura individuale
Lezione frontale
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Rilettura individuale
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realistico-borghese, letteratura
rusticale e Verismo
La produzione verista:
dichiarazioni di poetica e pagine
esemplari. Il problema della
libertà.
Le novelle
I Malavoglia
L.PIRANDELLO: cenni
essenziali sulla vita e le opere
Il paradosso e l’epifania della
realtà profonda nelle novelle, tra
nuovi contenuti e forma
ottocentesca
L’umorismo come strumento di
oggettivazione della realtà e
sentimento del contrario
Uno, nessuno e centomila: la
pazzia e l’inettitudine come
metafore della condizione umana;
incomunicabilità, relativismo e
solitudine; il flusso della vita tra
forma, libertà e maschera
Il problema dell’alienazione
dell’individuo nei Quaderni di
Serafino Gubbio operatore
Il teatro di Pirandello come
scrittura filosofica, tra intreccio
“borghese” e rifiuto delle
convenzioni
Il metateatro e il testo drammatico
pirandelliano
I.SVEVO: cenni essenziali sulla
vita e le opere
Goncourt: prefazione a Germinie
Lacerteux
Zola: Il romanzo sperimentale
Pagine da Scritti critici
Prefazione all’ Amante di
Gramigna
Fantasticheria
Rosso Malpelo
La libertà
Tentazione
Prefazione
La visita del consolo
Ciaula scopre la luna
La carriola
Pagine dal Saggio sull’umorismo
Lezione frontale
Relazione con saggi di lettura di
autori diversi
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Lettura individuale
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La coscienza di Zeno: l’autore-
protagonista-narratore e la
psicanalisi come nuovo metodo
d’indagine della realtà e della
psiche umana; la nuova scrittura
del romanzo psicanalitico e di de-
formazione e il monologo
interiore; l’inettitudine e la senilità
come caratteri dell’uomo
contemporaneo; salute e malattia;
la percezione del male e della
storia
LA POESIA TRA OTTO E
NOVECENTO TRA ESITI PARNASSIANI E NUOVE TENDENZE DEL
DECADENTISMO
G.PASCOLI: cenni essenziali su
vita ed opere
La poetica del Fanciullino
La lingua del Pascoli:
democratica, precisa e morta
I temi: i morti, il nido, la memoria,
la natura, il mistero e le sue
epifanie, l’universo, la fraternità,
l’amore. La forma poetica:
tradizione ed innovazione
nella struttura e nel metro
Fonosimbolismo e retorica
Polisemia e sperimentalismo del
linguaggio poetico pascoliano:
pregrammaticale, grammaticale e
postgrammaticale
La produzione civile
G.D’ANNUNZIO: cenni
essenziali su vita ed opere
La prosa: dalle Novelle della
Pescara al romanzo psicologico
estetizzante alla prosa lirica
Il naso
Non conclude
Pagine
Pagine da
Sei personaggi in cerca d’autore
Enrico IV
Prefazione e preambolo
Il fumo
Lezione frontale
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Lettura individuale
Le Laudi: Maia
Alcyone
PERCORSI ALTERNATIVI al
dannunzianesimo: il dibattito sulla
letteratura e la scrittura e l’esito
futurista paroliberista
Dannunzianesimo e
antidannunzianesimo nel
Crepuscolarismo
Il contributo originale di
Palazzeschi al dibattito
LA POESIA ITALIANA ALL’EPOCA DELLE DUE GUERRE MONDIALI E LE
POETICHE DELLA LIRICA EUROPEE
I vociani
G.UNGARETTI e l‘Allegria
La linea analogica della lirica
novecentesca e i suoi caratteri
L’evoluzione dello stile
ungarettiano nelle diverse
redazioni dell’Allegria, i suoi
esiti e i temi
L'influenza della poesia orientale
La salute di Augusta
La malattia di Ada
Epilogo
Pagine dal Fanciullino
Myricae: Novembre
Il lampo – Il tuono
X Agosto
L’assiuolo
Canti di Castelvecchio: Il
gelsomino notturno
Primi poemetti: Italy
La grande proletaria si è mossa
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Lezione frontale
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E.MONTALE e la linea
simbolica della poesia
novecentesca
La poesia delle cose, l’epifania del
mistero, la relatività della verità e
la concezione “negativa” della
funzione del poeta; forme e temi
da Ossi di seppia
Le Occasioni come una delle
“fonti” dell’Ermetismo
La Bufera ed altro: la donna e la
poesia come punto di riferimento
nella bufera della storia
Satura e l’ultimo Montale
L’eroe
Il Piacere: incipit e ritratto di
Andrea Sperelli
Le vergini delle rocce: Pochi
uomini superiori
Notturno:prime pagine
Inno alla Vita e alla Diversità
La sera fiesolana
La pioggia nel pineto
Manifesto del Futurismo
Manifesto tecnico della letteratura
futurista
F.T. Marinetti: Correzione di
bozze
G.Gozzano: La signorina Felicita
S.Corazzini: Desolazione…
M.Moretti: A Cesena
Chi sono?
E lasciatemi divertire
C. Rebora: Dall'immagine tesa
C.Sbarbaro: Taci, anima stanca di
godere
P.Jahier: Dichiarazione
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Lettura individuale
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Nostalgia
In memoria
Commiato
Pellegrinaggio
I fiumi; Mio fiume anche tu
Scelta esemplificativa di poesie
dall'Allegria
I limoni
Non chiederci la parola
Spesso il male di vivere
Forse un mattino andando
Non recidere, forbice, quel volto
Addii, fischi..
Il ramarro, se scocca
La bufera
Piccolo testamento
La storia
Dopo lunghe ricerche
Riemersa dopo un’infinità di
tempo
Ho sceso le scale
Piove
Lezione frontale
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Lezione frontale
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Lo studio letterario e la lettura dei testi sono stati condotti sui testi in adozione:
G. Armellini - A. Colombo, La letteratura italiana voll. E, F e G, Zanichelli
G. Ferroni, Profilo storico della letteratura italiana, Einaudi, 1992
Al programma di letteratura si è affiancato il completamento della lettura della Divina Commedia di Dante
Alighieri, di cui si fornisce il programma in allegato.
La lettura, la parafrasi e il commento dell’opera sono stati condotti sulla base del seguente testo in adozione:
D. Alighieri, Commedia- Paradiso, a c. A.M.Chiavacci Leonardi, Zanichelli, 2001.
DANTE
DIVINA COMMEDIA – PARADISO
CANTO I – Introduzione al Paradiso: i temi e i principi. Architettura del poema: i modi della poesia e
l’atmosfera della cantica
CANTO III – Il primo incontro con le anime dei beati. Architettura del poema: la dinamica della domanda e
del dubbio di Dante di fronte alla buona disposizione dei beati.
CANTO VI – Il tema politico e la concezione provvidenziale dell’impero: il discorso di Giustiniano come
sintesi ultima del pensiero politico dantesco. Architettura del poema: il canto VI nelle tre cantiche; la
Commedia come sintesi poetica della riflessione dantesca sul mondo.
CANTO XI – Un esempio di stile tragico per un personaggio-chiave del Medioevo: San Francesco principe
degli spiriti sapienti raccontato da San Tommaso principe dei teologi. Architettura del poema: il dittico dei
canti XI e XII all’interno della sequenza X – XIII.
CANTO XV - La scoperta del proprio destino attraverso il recupero delle proprie radici: l’incontro con
Cacciaguida come sguardo sul passato. Architettura del poema: l’ineffabilità delle realtà spirituali e la
mediazione del discorso umano.
CANTO XVII – La scoperta del proprio destino attraverso il recupero delle proprie radici: l’incontro con
Cacciaguida come sguardo sul futuro e svelamento della funzione di Dante nel mondo. Architettura del
poema: ricostruzione della rete di profezie sul futuro di Dante presente in tutta la Divina Commedia; il
poema come “work in progress” e un esempio di profezia “deviata” ( Inf.X e Par. XVII ).
CANTO XXX – Il culmine della loda di Beatrice: connessione dei temi amoroso, politico, etico e religioso
nel canto che culmina nell’invettiva contro la Chiesa corrotta e nell’esaltazione di Arrigo VII. Architettura
del poema: invettive ed elogi nella Commedia; lo stile e la lingua del c. XXX come punto d’arrivo della
poesia amorosa dantesca.
CANTO XXXIII – La conclusione dell’itinerarium mentis in Deum di Dante personaggio e poeta.
Architettura del poema: rilettura di tutto il Paradiso nella cifra dell’inadeguatezza dell’arte poetica di fronte
all’abisso della memoria e dell’ineffabilità di Dio: le dichiarazioni dei canti I e XXXIII del Paradiso. Il
percorso di Dante in chiave mariana ( dalle tre donne benedette di Inf. II all’inno alla Vergine) e alla luce
dell’alternanza tra interpretazione tomistica e mistica.
LATINO
PROGRAMMA DI LETTERATURA: CONOSCENZA DI EPOCHE E AUTORI NELLO STUDIO
LETTERARIO E NELLA LETTURA COMMENTATA DI PASSI ANTOLOGICI E IN LINGUA
ORIGINALE
AUTORI ED EPOCHE DELLA STORIA LETTERARIA
Recupero del contesto storico
della prima età dell'impero.
Storia e storiografia dell'età
giulio-claudia, con particolare
riferimento a Velleio Patercolo,
Valerio Massimo e Curzio Rufo
Saperi specialistici e cultura
enciclopedica nella prima età
imperiale, con particolare
riferimento a Plinio il Vecchio
Seneca: vita e opere
ANTOLOGIA IN TRADUZIONE CON TESTO ORIGINALE A FRONTE
Naturalis Historia VII, 21-32
passim (le popolazioni dell'India)
De ira III, 36 (L'esame di
coscienza)
Consolatio ad Polybium (Elogio
di Claudio)
Apokolokyntosis 5-7, 1(Claudio
sale in cielo)
De clementia I, 1 (Elogio di
Nerone)
Ep. ad Lucilium 108, 1-7; 13-29
(Gli studi filosofici della
giovinezza)
Medea 116-178 (Il furore di
Medea)
Thyestes 920-1068 (Un nefando
banchetto)
Satyricon:
ANTOLOGIA IN LINGUA ORIGINALE
Epistolae ad Lucilium:
28, 1-2; 4 (La vana fuga del
viaggiatore)
16, 1-5 (Philosophandum est)
7, 1-5 (Via dalla pazza folla)
47, 1-5, 10-13, 16-18 (Schiavi,
anzi esseri umani)
1,1 (Alla ricerca del tempo)
24, 19-21 (La nostra morte
quotidiana)
Petronio e il Satyricon
La poesia nell'età giulio-claudia:
l'epica di Lucano
Società e cultura nell'età dei Flavi
e di Traiano.
La poesia di Stazio
L'epigramma di Marziale
1-4 (Una disputa de causis
corruptae eloquentiae)
32-34; 61-64; 75-78 (Cena
Trimalchionis)
110, 6- 113, 2 (La novella della
matrona di Efeso)
Pharsalia:
I, 129-157 (La quercia e il
fulmine)
VI, 719-830 (Macabro rito di
necromanzia)
VII, 786-846 (Cesare contempla il
campo di Farsalo dopo la strage)
IX, 378-410 (La virtù di Catone)
SilvaeV, 4 (Invocazione al Sonno)
Thebais, XI, 518-595 (Il duello
mortale fra Eteocle e Polinice)
Epigrammata:
I, 4; IV, 49; VIII, 3; X, 4 (la
poetica)
I, 7; 32 (Marziale e Catullo)
I, 10; 47; II, 38; VIII, 10; X, 8; 91
(Epigrammi satirici)
XII, 32 (Lo sfratto di Vacerra)
V, 34; 37 (Epigrammi funebri)
Saturae I, 1-87; 147-171 (Una
satira programmatica)
III, 232-267 (La ridda infernale
nelle strade di Roma)
VI, 434-473 (Ritratti di donne)
Panegyricus Traiano Imperatori,
La satira di Giovenale
Plinio il Giovane
La biografia di Svetonio
La storiografia di Tacito
L'età di Adriano e degli Antonini
64 (Elogio di Traiano)
Epistulae:
X, 96-97 (Carteggio Plinio-
Traiano sulla questione dei
Cristiani)
De vita Caesarum IV, 58-59
(Morte e sepoltura di Caligola)
Dialogus de oratoribus 36
(L'antica fiamma dell'eloquenza)
Agricola 1-3 (Proemio)
Historiae:
I, 1-3 (Proemio)
III, 83 (Il degrado morale del
popolo romano)
III, 84,4-85 (Morte ingloriosa di
Vitellio)
IV, 73-74 (Il discorso di Ceriale)
Annales:
I, 7-12 passim (Doppiezza di
Tiberio e servilismo dei senatori)
IV, 32-33 (Infelicità dello storico
moderno)
XIV, 3-10 (Il matricidio)
Metamorphoseon:
II, 19-30 (Storia di Telifrone)
III, 21-25 (Metamorfosi di Lucio
in asino)
V, 21-23 (Amore e Psiche)
XI, 1-7 (Apparizione di Iside)
XI, 12-15 (Il discorso del
sacerdote di Iside)
Germania:
1-3; 4; 11-12; 18-20,2; 24-25; 46
Agricola:
18-19; 21; 30-32
Il romanzo di Apuleio
Le nuove forme della letteratura
cristiana: Agostino e le
Confessioni
Confessiones:
X, 40, 65
X, 27, 38
III, 9
VI, 14, 24
VI, 8, 13
XI, 28,37
XI, 20, 26
XI, 1, 1
PROGRAMMA DI RIPASSO DELLA SINTASSI Il ripasso è stato fatto in maniera non sistematica, ma focalizzata su alcuni temi fondamentali
emersi durante il lavoro in classe:
Morfosintassi del nome:
Comparativi e superlativi di aggettivi ed avverbi
Pronomi personali, pronomi e aggettivi possessivi, dimostrativi e determinativi, indefiniti,
relativi
Il prefisso per-, gli avverbi di tempo e di luogo, i connettivi
Morfosintassi del verbo:
Verbi incoativi, frequentativi, di eccellenza, con l’ablativo
Sostantivi e aggettivi verbali
La formazione del perfetto e le forme alternative nella coniugazione
Consecutio del congiuntivo e dell’indicativo
Composizione di facio
Sintassi del periodo
Classificazione delle subordinate: sostantive infinitive, con ut, quin, quod; le aggettive e le
relative proprie ed improprie; le avverbiali: finali, consecutive, causali, temporali,
comparative, limitative, modali ed eccettuative
Elementi costitutivi degli stili di Seneca, Quintiliano e Tacito.
Lo studio della letteratura è stato condotto sul manuale in adozione:
G. Pontiggia- M.C. Grandi, Letteratura latina vol.III, Principato, Milano 2006.
Lo studio degli autori è stato condotto sui seguenti testi monografici in adozione:
Seneca, Antologia di passi tratti dagli scritti filosofici e dall' Apokolokyntosis acura di P. Martino,
D'Anna, Me-Fi 2008
Tacito, Alle origini dell'idea di Europa a cura di A. Roncoroni, Signorelli, Milano 2006
I passi di Agostino sono stati forniti in fotocopia dall'insegnante.
L'attività di traduzione è stata esercitata sul versionario in adozione:
F. Signoracci-S. Dossi, Forum, SEI, Torino 2006.
LETTERATURA GRECA
PERCORSI DI LETTERATURA GRECA
Il teatro: forme, funzioni, sviluppo Obiettivi:
riconoscere la valenza culturale, politica e
religiosa del teatro del quinto secolo, tragico e comico
individuare le caratteristiche del teatro di Sofocle
in rapporto a quello di Eschilo ed Euripide;
analizzare il mutamento delle forme e delle
funzioni del teatro nel passaggio dall’età classica
all’età ellenistica, dall’ambito greco a quello
latino
Aristotele, Poetica, passim (fot.) Il teatro tragico e comico
L’ambito dionisiaco (Dioniso non era legato a nessun
ghenos, era il dio della trasgressione e della maschera)
Il teatro come realtà “altra”
Sua valenza politica e culturale
Gli agoni teatrali e la loro organizzazione
Eschilo 4 ore
I Persiani Lettura integrale in traduzione
L’ideologia politica di Eschilo
La hybris di Serse
Agamennone,Prologo, vv.40-82;160-191 Lettura in traduzione e analisi dell’opera in rapporto
alla restante produzione dell’autore
La fede nel dio garante di giustizia
Il significato del dolore come strada verso la
conoscenza
Agamennone, vv.855-97, Clitennestra accoglie
Agamennone
Lettura in traduzione e analisi
La ambiguità intenzionale del linguaggio di
Clitennestra
La hybris di Agamennone
Coefore, vv.84-305, Il riconoscimento tra Oreste e
Elettra
Lettura in traduzione e analisi
Il conflitto si sviluppa su un piano sociale e culturale:
dialettica tra giustizia e vendetta, colpa e punizione, oracolo e castigo infernale
Confronto con le scene di riconoscimento tratte
dall’Elettra di Euripide e dall’Elettra di Sofocle
Coefore, vv.875-929, L’uccisione di Clitennestra Lettura in traduzione e analisi
L’esitazione di Oreste, l’intervento di Pilade e
l’appello alla dimensione religiosa
Eumenidi, 681-753, L’intervento di Atena
all’Areopago
Lettura in traduzione e analisi
La modificazione del mito
La presa di posizione politica a favore della riforma di
Efialte
Sofocle 6 ore
Antigone Lettura integrale in traduzione
Può il diritto dello stato ignorare le leggi divine?
Può la vendetta degli uomini oltrepassare le
soglie della morte?
EEddiippoo rree,, PPrroollooggoo;; 11 EEppiissooddiioo((EEddiippoo ee
TTiirreessiiaa));; 33 eeppiissooddiioo ((EEddiippoo ee GGiiooccaassttaa;; IIll
mmeessssaaggggeerroo ddii CCoorriinnttoo));; 44 EEppiissooddiioo ((
EEddiippoo ccoommpprreennddee llaa vveerriittàà))
L’uomo non può essere “misura delle cose”: un cieco
vede più di uno intelligente.
Il dolore è connaturato alla natura dell’uomo
Le parole non sempre sono veicolo di comprensione
L’azione del dio è misteriosa e spesso
incomprensibile alle forze dell’uomo e tuttavia reale
Euripide 20 ore
AAllcceessttii vvvv..224444--339922,, llaa mmoorrttee ddii AAllcceessttii Lettura in traduzione
Il mutamento del mito
Un esempio di arete al femminile
MMeeddeeaa Lettura integrale in traduzione
La creazione del dramma psicologico
Il conflitto tragico portato all’interno del personaggio
IIppppoolliittoo,, 11--5577,,PPrroollooggoo (( ffoott..)) Lettura in traduzione
La polemica contro gli dei del mito
FFeenniicciiee vvvv..993377--997733 Lettura in traduzione
La scelta “patriottica”
IIffiiggeenniiaa iinn TTaauurriiddee vvvv..11--7799 (( ffoott))
vv.750-782 La consegna del ������
Lettura in traduzione
Fine del carattere religioso della tragedia.
La tragedia ad intreccio
BBaaccccaannttii vvvv..,, 443344--551188 DDiioonniissoo pprriiggiioonniieerroo Lettura in traduzione e contestualizzazione
La mentalità bigotta e sospettosa di Penteo, difensore della moralità tradizionale
L’ironia tragica
BBaaccccaannttii,, vvvv..,, 883355--886677;; 991122--997700 ((ffoott..)) Lettura in traduzione e contestualizzazione
La follia di Penteo mette a nudo la parte più profonda
della sua psiche, la sua vanità e la sua nascosta sensualità
IIffiiggeenniiaa iinn AAuulliiddee,, PPrroollooggoo vvvv.. 11--4499;; 111144--116633 Traduzione e analisi
L’originalità del prologo
La varietà metrica
Confronto col prologo dell’ Ifigenia in Tauride e dell’
Ippolito
La caratterizzazione antieroica del personaggio; la sua
incapacità a dominare gli eventi.
Il sospetto verso la scrittura
Confronto con l’ Ippolito e Ifigenia in Tauride
La posizione del Fedro di Platone
11 eeppiissooddiioo vvvv.. 330055--440011 Traduzione e analisi
Il “precoce” pentimento di Agamennone.
Confronto col Filottete
Le ragioni del potere.
11 EEppiissooddiioo,, vvvv..444400--448888;; 550066--553366 Traduzione e analisi
Lo scompiglio portato dall’arrivo di Clitennestra
Il “pentimento” di Menelao
L’incapacità dei due fratelli di far fronte alla
situazione
22 EEppiissooddiioo vvvv.. 663333--668800 Traduzione e analisi
L’ironia tragica nella sticomitia tra Ifigenia e
Agamennone
33 EEppiissooddiioo,, vvvv..882211--885544 Traduzione e analisi
Le preoccupazioni “borghesi” dei personaggi e lo
svelamento del vero
44 EEppiissooddiioo,, vvvv.. 11221111--11225522 Traduzione e analisi
Il dolore di Ifigenia
55 EEppiissooddiioo,, vvvv.. 11336688--11440000 Traduzione e analisi
La decisione di Ifigenia
Confronto col Meneceo delle Fenicie e con Macaria
degli Eraclidi
Le possibili interpretazioni critiche a partire dal
giudizio di Aristotele
PPeerr uunn aapppprrooffoonnddiimmeennttoo ccrriittiiccoo::
Polhenz, La tragedia greca
Paduano, Il nostro Euripide, l’umano
Ferrari, Introduzione a Ifigenia in Aulide, BUR
Aristofane 4 ore
Acarnesi, Parabasi, vv.626 sgg.
Cavalieri, Parabasi (fot.)
Lettura in traduzione e contestualizzazione
Il teatro comico prima di Aristofane
L’affermazione di originalità all’interno del genere
La tematica politica
Il valore paideutico della poesia
Acarnesi, vv.395-479, Euripide ex machina Lettura in traduzione e analisi
La traduzione comica dei problemi culturali
Cavalieri, vv.763-870, Come imbrogliare
Demos
Lettura in traduzione e analisi
L’intervento del poeta nelle questioni politiche
Nuvole, vv.133-263 Strepsiade entra nel
pensatoio
vv.889-1104, I due discorsi
Lettura in traduzione e analisi
La maschera comica e la serietà del problema
culturale
La pace,1-153, Il volo di Trigeo, Lettura in traduzione, contestualizzazione
I temi dell’assurdo e del viaggio
L’eroe stralunato e le sue “armi”
La rottura dell’illusione scenica “strumento” di
comicità
Le rane La lettura integrale in traduzione, contestualizzazione
Realtà e fantasia nel teatro di Aristofane
Il giudizio su Eschilo e Euripide
La funzione paideutica del teatro
Per un approfondimento critico:
Le funzioni e i meccanismi del comico da Del Corno, Storia della letteratura greca, Principato(fot.)
Menandro 4 ore
Dyscolos
Epitrepontes
Lettura integrale in traduzione.
Contestualizzazione: l’attività di Menandro
nell’Atene contesa tra Cassandro e Demetrio
Poliorcete; l’amicizia con Teofrasto ( cfr. I caratteri ) ed Epicuro (cfr. Alcifrone, Lettere di cortigiane).
Analisi della struttura: riduzione del coro a
intermezzo, assenza della parabasi, divisione in atti,
rispetto delle convenzioni teatrali ( unità di luogo, di tempo, di spazio).
Analisi della tematica in rapporto al mutamento del
pubblico.
La caratterizzazione psicologica dei personaggi in
funzione della costruzione della trama: confronto con Aristofane
La soluzione “utopica”: confronto con Aristofane.
Scelte stilistiche e lessicali in funzione del nuovo
pubblico: confronto con Aristofane.
La persistenza del modello euripideo
IL RUOLO DELLA RETORICA NELLA
VITA DELLA POLIS
Obiettivi:
analizzare il valore della parola nella società Greca, nella sua valenza educativa e sociale
individuare i limiti di una retorica disgiunta
dalla ricerca del vero
Lisia 8 ore
CCoonnttrroo EErraattoosstteennee,, 44--2266
Lettura in traduzione: contestualizzazione
Caratteristiche del diritto attico a confronto con il
diritto moderno
Il coinvolgimento di Lisia e della sua famiglia nella
vita politica del suo tempo.
L’adesione al partito dei democratici.
La condizione di meteco e il problema della
attribuzione dell’Epitafio.
L’attività di logografo:.il Corpus delle orazioni
Il giudizio del Fedro di Platone
Per l’uccisione di Eratostene
Lettura in traduzione.
Il giudizio di Dionigi di Alicarnasso sulla capacità narrativa
Per l’invalido
Traduzione e analisi
Lo stato e il cittadino: la docimasia
Per un approfondimento critico: da Glotz, L’uomo greco, L’amministrazione della giustizia in Atene (fot.)
IIssooccrraattee 8 ore
Contro i sofisti ( fot.)
AAnnttiiddoossiiss,, 118800--119988
Lettura e traduzione: contestualizzazione
La rovina economica della famiglia di Isocrate e
l’attività (poi sconfessata) di logografo.
La fondazione della scuola (rapporti con l’Accademia
platonica)
L’importanza della retorica nella formazione del
cittadino
La polemica contro i filosofi eristici (Platone?) sulla
impossibilità di giungere all’��������
La polemica contro i sofisti: �����, esercizio,
buon maestro indispensabili per una buona riuscita.
Panatenaico, 1-16 Lettura in traduzione
Il bilancio di una vita: l’impegno non nella tribuna
politica, ma nella formazione dei politici.
Il valore della doxa.
Il pensiero politico: il Panegirico, l’Areopagitico,
Sulla pace, Filippo
Il codice di armonia della parola di Isocrate come
recupero di razionalità nella disarmonia del tempo
Demostene 4 ore
La rovina del patrimonio e i processi contro i tutori
L’attività di logografo “spregiudicato” nella orazione
Per Eubulo e nella Contro Stefano.(I giudizi di
Eschine e di Plutarco)
L’interesse per la politica, a sostegno della politica di
Eubulo: Contro Androzione, Contro Eubulo e, Contro
Leptine.
L’allontanamento da ubulo e l’appoggio ad una
politica interventista.
La posizione delle Filippiche all’interno delle
demegorie.
Giudizi sul programma politico di Demostene
La posizione di Demostene di fronte alla pace di
Filocrate, dalla orazione Sulla pace ai processi contro Eschine
La risposta di Eschine Per la corrotta ambasceria
Per la corona, 169-180; 252-254; 263-266 Lettura in traduzione: contestualizzazione
La lega antimacedone e la sconfitta di Cheronea
L’attività di Demostene dopo Cheronea e la proposta
di onorificenza di Ctesifonte
L’accusa di Eschine, la celebrazione del processo
La “battaglia degli oratori”
Eschine, Contro Ctesifonte, 243-260
La passione dello stile
Platone 6 ore
Menesseno, 234c-235c Traduzione e analisi
Ambientazione
Datazione
Bersagli polemici:
gli uomini politici che ritengono di non aver nulla da
imparare;
i retores che manipolano il pubblico;
il discorso di Pericle riportato da Tucidide (?);
l’autocelebrazione della città democratica.
223355cc--223366dd Traduzione e analisi
La promessa di Socrate: la polemica contro Eschine
di Sfetto, Antistene e Policrate
223366dd--223377bb Traduzione a analisi
I tre momenti dell’epitafio: lode, consolazione,
esortazione
Dal ������all’epitafio
Confronto con l’epitafio di Pericle e quello di Lisia
223377bb--223388bb Traduzione e analisi
Il mito della “buona terra”
L’uso del mito in Platone
Confronto col Panegirico di Isocrate
223388bb--223399aa Traduzione e analisi
L’ottima costituzione politica
Confronto con Tucidide e il Panatenaico di Isocrate
I significati positivi del :
momento fondante l’ideologia della città;
riconoscimento dei valori della tradizione;
superamento delle contingenze presenti contemplarsi
nello specchio dell’ idealità
224466dd--224477aa Traduzione e analisi
L’esortazione ai figli: tutto dovete orientare
all’�����
224477dd--224488bb Traduzione e analisi
Consolazione ai genitori: avete chiesto figli non
immortali, ma valorosi, sopportando virilmente vi
mostrerete degli di tali figli e realizzerete la massima
delfica del ����������� Confronto con la lirica arcaica (Archiloco)
224488dd--224499cc Traduzione e analisi
Gara di solidarietà civica
Confronto con la lirica arcaica ( Tirteo)
La “rivoluzione” dell’Ellenismo Obiettivi
verificare i cambiamenti indotti nelle tematiche,
nello stile e nella concezione dell’arte dalla
“rivoluzione” politica prodottasi con la fine della
polis e dal passaggio dalla comunicazione orale alla comunicazione scritta
riconoscere il carattere di sperimentalismo della
poesia di età ellenistica ed, insieme, il suo legame con la tradizione
La formazione dei grandi regni ellenistici e lo sviluppo delle città.
La biblioteca di Alessandria: la nascita della filologia
e del pensiero scientifico.
L’attenzione alle culture diverse
CCaalllliimmaaccoo 4 ore
fr.612 Pf.,
Giambo XIII,30-33
Inno ad Apollo,108-112
Lettura in traduzione e contestualizzazione
Gli elementi della nuova poetica; confronto con
Aristotele, Poetica, 49b, 51 ab, 53b, 59 (fotocopia)
Epigramma XXVIII,1-4
Aitia, Prologo,1-12;17-29
IInnnnoo aa DDeemmeettrraa,, Lettura in traduzione
Un modo nuovo di trattare dei e mito: confronto con l’innografia tradizionale.
Il “giocoso” in Callimaco
AAiittiiaa,, IIIIII,,11--5577,, AAccoonnzziioo ee CCiiddiippppee Lettura in traduzione
La collocazione dell’episodio all’interno degli Aitia
La presenza del dato erudito
Confronto con l’elegia arcaica e la contemporanea
elegia di argomento erotico
La presenza di Callimaco nell’elegia romana
GGiiaammbboo IIVV Lettura in traduzione e analisi
L’opposizione tra la nuova e la vecchia poetica
EEccaallee,, 22--1155;; 5555--6699,, CChhiiaacccchhiieerree ddii uucccceellllii Lettura in traduzione
Contestualizzazione
La polemica col poema epico tradizionale
L’alternanza dei punti di vista
Il trapasso nel realismo dell’esperienza quotidiana
TTeeooccrriittoo 4 ore
Talisie,1-51
Lettura in traduzione; contestualizzazione
Consapevolezza del nuovo: rapporto con la tradizione
popolare bucolica
Distanza dall’epos e scelta del “vero”: confronto con Esiodo
Il paesaggio in Teocrito: confronto con Virgilio
Lo sperimentalismo metrico e linguistico di Teocrito
Il Ciclope Lettura in traduzione e analisi
I luoghi comuni della letteratura erotica rivisitati in
chiave ironica: desiderio di assomigliare all’amata,
insicurezza sul proprio aspetto.
I riferimenti a Omero
Testi per un confronto: Luciano, Dialoghi dei marini, 1;2;
LL’’iinnccaannttaattrriiccee Lettura in traduzione
Il rapporto di Teocrito col personaggio
La rappresentazione dell’amore
La funzione catartica della poesia
LLee SSiirraaccuussaannee Lettura in traduzione
La mimesis del reale
Testi per un confronto : Eroda, Il maestro di scuola
Apollonio Rodio 4 ore
Argonautiche la struttura dell’opera e la scelta di un mito “noto;” il
rapporto con la tradizione mediato attraverso le
categorie aristoteliche di unità, compiutezza, estensione.
Continuità e innovazione rispetto alla tradizione
III, 11-166; 275-290 Lettura in traduzione
Sull’Olimpo: la riduzione delle divinità ad un modello
borghese
Testi per un confronto: Esiodo, Teogonia, vv.117-
137;188-207
Platone, Simposio, 208e-212c ( fot.)
Asclepiade, Epigrammi, XII,166; XII,46
Meleagro, Epigrammi, V,180
III, 616-655; 744-824La passione di
Medea, il sogno e l’angoscia
Lettura in traduzione
L’inserzione “tragica” nell’epos
La figura di Medea
L’uso delle similitudini
Il procedimento allusivo
La concezione del sogno presso i greci: da
“messaggio” degli dei a prodotto della psiche.
Per un confronto:
Artemidoro di Daldi, L’interpretazione dei sogni
III,vv.1278-1313;1354-1398 Lettura in traduzione
Il ribaltamento, in Giasone, dello statuto eroico dei guerrieri omerici
IV,455-512 (fotocopia) L’uccisione di
Assirto
Lettura in traduzione
Confronto con Omero
La presenza del poeta nella narrazione
Lo statuto antieroico di Giasone
La “tridimensionalità” del tempo
Il procedimento eziologico come legame tra passato e
presente
Polibio 2 ore
SSttoorriiee,,
Contestualizzazione:la battaglia di Pidna e l’arrivo a
Roma, l’amicizia con gli Scipioni, l’ammirazione per l’ascesa di Roma
Confronto con Tucidide
Rapporto con gli storici del IV secolo e con gli storici
di età ellenistica
II,,11--66;; 88--1100,,
Lettura in traduzione
Utilità della storia
La scelta dell’argomento
Le caratteristiche della storia
VI,3-5; 11-18 Le forme di governo; La costituzione
romana
Lettura in traduzione
Le cause della potenza di Roma
La costituzione “mista”
La legge dell’ ”anaciclosi”
Libri di testo
PRIVITERA-PRETAGOSTINI, Storia della letteratura greca, Einaudi scuola
G.GUIDORIZZI, La letteratura greca, Testi, Autori, Società ,Einaudi scuola
Euripide,Ifigenia in Aulide
PLATONE, Menesseno
Fotocopie
STORIA
L’Italia post-unitaria: i governi della Destra storica
L’unificazione politica della Germania: caratteri costituzionali del II Reich; la politica interna di
Bismarck, la politica estera.
La Sinistra storica al potere in Italia: riformismo e trasformismo. La politica economica, la svolta
in politica estera e coloniale. Francesco Crispi
L’Inghilterra vittoriana, la Russia di Alessandro II. La guerra di secessione americana. Nascita del
Giappone moderno.
La seconda rivoluzione industriale e la società di massa.
L’età dell’imperialismo e le sue interpretazioni.
La questione sociale, la Seconda Internazionale, la “Rerum novarum” e la dottrina sociale della
Chiesa
L’Europa politica al passaggio del secolo: la Germania guglielmina, la rivoluzione russa del 1905,
le tensioni imperialistiche in Marocco e le guerre nei Balcani. I contrapposti sistemi di alleanze.
L’Italia dalla crisi di fine secolo alla svolta giolittiana. Il liberalismo riformista di Giolitti, la
modernizzazione del paese. I rapporti col partito socialista, col mondo cattolico, con il movimento
nazionalista. I critici di Giolitti. L’impresa di Libia.
La crisi della cultura del positivismo e la crescente sfiducia nel governo liberale e democratico
delle nazioni.
La Grande guerra: le origini del conflitto. L’Italia dalla neutralità all’intervento. La svolta del ’17:
la rivoluzione in Russia e l’entrata in guerra degli Stati Uniti. La fine della guerra e i trattati di
pace. Ideali wilsoniani e paci punitive.
La sistemazione del Medio Oriente e le origini del conflitto arabo-israeliano. La Turchia di
Ataturk.
La rivoluzione d’ottobre e il leninismo. La nascita dell’URSS, tra guerra civile e conflitti
internazionali. Le lotte interne alla dirigenza sovietica e l’avvento di Stalin. La NEP.
Il tormentato primo dopoguerra in Italia e la crisi dello stato liberale.La nascita di nuove
soggettività politiche: il partito popolare di don Sturzo, l’Ordine nuovo di Gramsci, i Fasci di
Mussolini. La questione fiumana, il biennio rosso e l’ultimo governo Giolitti. L’agonia dello stato
liberale.
Il fascismo da movimento a regime. Il totalitarismo “imperfetto” e l’antifascismo.
Interpretazioni del fascismo: la tesi liberale, quella radicale. L’interpretazione marxista e quella
cattolica.
Il dopoguerra nella Germania repubblicana: Weimar tra rivoluzione e reazione. Stresemann e” lo
spirito di Locarno”.
La crisi del ’29 e i suoi riflessi economici e politici nel mondo. Roosevelt e il New Deal
“keynesiano”
L’avvento di Hitler in Germania: il terzo Reich. L’ideologia nazista e la mistica razziale.
I caratteri totalitari della Russia staliniana: dall’industrializzazione forzata alle “grandi purghe”
Hitler e lo smantellamento del trattato di Versailles; Mussolini, l’impresa d’Etiopia e
l’avvicinamento italo-tedesco. La guerra di Spagna. La politica dell’appeasement e la conferenza
di Monaco.
La seconda guerra mondiale: origini e responsabilità. Il patto tedesco-sovietico. L’Italia dalla non
belligeranza alla guerra parallela. La guerra in Europa e nel mondo.
La caduta del fascismo e la resistenza
Le fasi principali della guerra e la sua conclusione con la resa del Giappone; la fine della grande
alleanza e l’equilibrio bipolare del pianeta nell’età della “guerra fredda”
La lotta politica in Italia dalla liberazione alla proclamazione della Repubblica. La crisi dell’unità
antifascista e le elezioni del ’48.
Si segnala infine che si è svolto nell’ambito di quest’anno un corso di quattro ore complessive,
dedicato al Diritto dell’Unione europea. Necessariamente collocato in orario pomeridiano, il corso
ha visto la partecipazione di un buon numero degli alunni della classe. Sono state offerte
conoscenze generali sulla storia e l’evoluzione dell’Europa comunitaria, del suo sistema giuridico-
costituzionale, del suo mercato interno, etc. fino a descriverne il problematico presente.
FILOSOFIA
Kant e la svolta critica della filosofia Ripresa dei temi generali della prima Critica: gli esiti della Rivoluzione Copernicana nell’ambito
della scienza. Dilemmi e illusioni della metafisica. Valore regolativo delle Idee.
La “Critica della Ragion pratica”: la ragion pura è di per se stessa pratica, dunque esiste una legge
morale incondizionata.
Imperativi ipotetici e imperativo categorico: l’autonomia (ed eteronomia) della morale; l’etica
formale-universale: le formule dell’imperativo categorico
La dottrina dei postulati. La liberta condizione della legge morale; la fede razionale.
La “Critica del Giudizio”: il superamento del dualismo tra natura e libertà. Giudizio determinante e
giudizio riflettente. Il giudizio estetico: bellezza e moralità
Il sublime e la nozione di “genio”
Il giudizio riflettente teleologico: il valore euristico dell’idea di finalità “oggettiva”.
Cenni sulla dottrina kantiana del Diritto.
L’eredità kantiana e il mondo romantico Caratteri e aspettative dell’età romantica. Il dibattito sulle aporie del criticismo: la discussione sulla
“cosa in sé”. Dal dualismo kantiano al monismo idealistico.
L’idealismo assoluto di Hegel Gli scritti teologici giovanili: dalla fase illuministico-kantiana (Religione popolare e cristianesimo;
La vita di Gesù) alla svolta di Francoforte (Lo spirito del Cristianesimo e il suo destino). La
gestazione della dialettica e il distacco da Kant.
I nuovi compiti di Intelletto e Ragione
La critica all’idealismo etico di Fichte e all’idealismo estetico di Schelling.
Il distacco dall’estetismo romantico: la Fenomenologia dello Spirito.
Le “stazioni del sapere apparente”: coscienza , autocoscienza, ragione e le loro interne tappe
dialettiche con particolare riguardo alla figura signoria/servitù e alla coscienza infelice. Lo Spirito
e la tragedia di Antigone.
La Scienza della Logica (caratteri generali).
La Filosofia della Natura.
La filosofia dello Spirito: lo spirito soggettivo, lo spirito oggettivo: gli uomini e lo Stato etico.
La filosofia della storia.
Lo Spirito assoluto: arte, religione, filosofia e il loro sviluppo storico e dialettico.
Letture hegeliane: dai Lineamenti di Filosofia del diritto: Lo Stato è la realtà della libertà
concreta ( p. 57, III vol. Biblioteca dei Filosofi)
Destra e sinistra hegeliana La disputa sui rapporti tra religione e filosofia.
D. Strauss: La vita di Gesù.
L. Feuerbach La critica ad Hegel: il rovesciamento dei rapporti di predicazione
Dalla teologia all’antropologia: l’ateismo come radicale umanesimo.
S. Kierkegaard La critica al razionalismo hegeliano e la riabilitazione dell’esistenza.
Necessità e possibilità: il carattere ateoretico dell’esistenza.
L’angoscia, la disperazione.
La verità “soggettiva” del Singolo, l’Aut-Aut e gli stadi dell’esistenza.
Agamennone e Abramo: l’incommensurabilità tra piano etico e piano religioso.
Il paradosso della fede, la contemporaneità di Cristo.
Lettura: “ L’esistenza etica”
A. Rosmini
Aspetti della Filosofia del diritto: la persona come “diritto sussistente”, le comunità naturali, lo
Stato.
Letture: cfr. fotoc. passi dalla Filosofia del Diritto.
Schopenhauer Il mondo come volontà e rappresentazione
Il pensiero bloccato nel cerchio delle rappresentazioni.
La Volontà irrazionale
Le vie della liberazione: l’arte, l’etica, l’ascesi come noluntas
Letture: Il corpo tra rappresentazione e volontà ( p.105, righe 1-168).
K. Marx La critica della filosofia hegeliana dello Stato e l’insufficienza dell’emancipazione politica.
La critica dell’economia borghese e il lavoro alienato. Le forme dell’alienazione.
Il distacco da Feuerbach e l’approdo al materialismo storico e dialettico.
Il Manifesto.
Le analisi del Capitale e l’origine del plusvalore; le strutturali contraddizioni dell’economia
capitalistica.
Rivoluzione e dittatura del proletariato
Letture: Dai Manoscritti economico-filosofici: il lavoro alienato “ Tesi su Feuerbach”
Comte Origini e caratteri generali del Positivismo, tra eredità illuministiche e influenze romantiche.
La legge dei tre stadi e la regola del fenomenismo.
La classificazione delle scienze e il nuovo compito della filosofia.
La sociologia, la sociocrazia e la religione dell’umanità.
Letture: “I principi dell’epistemologia positivista”
F. Nietzsche La nascita della tragedia: apollineo e dionisiaco; il demone socratico e la decadenza della civiltà
occidentale.
La lotta contro l’idolo storicistico: i danni della saturazione storica.
Il distacco da Schopenhauer e da Wagner: il periodo “illuministico”
L’annuncio della“morte di Dio” e il nichilismo
Zarathustra: la “volontà di potenza”, l’”oltreuomo”, l’”eterno ritorno dell’uguale”.
La “filosofia col martello”: la lotta contro il cristianesimo e la morale.
La destrutturazione del soggetto
Letture: dal Crepuscolo degli idoli:
“La ragione dei filosofi e i suoi errori”
S. Freud La concezione pulsionale della vita psichica.
Dal metodo catartico alle “associazioni libere”: l’interpretazione dei sogni.
Nevrosi, rimozione, sintomo.
La seconda topica: Es, Io, Super-io
Terapia e transfert.
Al di la del principio di piacere: eros e thanatos.
Il disagio della civiltà
H. Bergson
Tempo “spazializzato e tempo della memoria: il Saggio sui dati immediati della coscienza.
Durata e libertà.
Memoria, percezione e ricordo: il rapporto tra spirito e materia.
L’evoluzione creatrice. Istinto, intelligenza e intuizione: la riabilitazione della metafisica.
Le due fonti della morale e della religione.
L’antimetafisica del movimento neopositivistico
Reichenbach e la “disgregazione del sintetico a priori”.
Schlick: il principio di verificazione
K.R. Popper: epistemologia e filosofia politica
Il fasificazionismo e la riabilitazione della metafisica.
La critica epistemologica al marxismo e alla psicanalisi.
Il procedimento per congetture e confutazioni.
La battaglia contro lo storicismo e il riformismo democratico e gradualista.
H. Arendt Le origini del totalitarismo.
Lo spazio dell’agire politico: vita activa
La banalità del male
La vita della mente
Letture: da Vita Activa, la pluralità umana, uguaglianza e distinzione come fondamento della
libertà. (cfr. fotoc.)
Le verifiche hanno messo in luce un quadro di conoscenze ordinate e consapevoli sul complesso
degli argomenti trattati. I vari indirizzi di pensiero, una volta illustrati, sono stato approfonditi
sollecitando il paragone tra le diverse posizioni.
Nel corso delle lezioni e delle verifiche scritte e orali sono state proposte alcune parole-chiave,
quasi percorsi interni, per favorire questa capacità di connessioni e confronti. Tra di esse, nozioni
come intelletto, ragione, natura, singolo e stato, tempo, memoria, storia, assoluto, scienza,
filosofia e cristianesimo, libertà, verità, alienazione, esperienza estetica e bellezza, etc.
I testi in uso sono:
Reale-Antiseri, Storia della Filosofia , vol. II –III Gabbiadini-Manzoni, La Biblioteca dei Filosofi (antologia)
MATEMATICA
Potenze con esponente razionale ed irrazionale - La curva esponenziale - Equazioni esponenziali - La curva
logaritmica - Equazioni logaritmiche - Logaritmi: proprietà e teoremi
GONIOMETRIA:
Funzioni goniometriche e loro rappresentazione grafica - Relazioni fondamentali tra seno , coseno , e
tangente di uno stesso arco - Periodicità delle funzioni goniometriche - Archi associati - Archi
complementari , supplementari , esplementari - Valori delle funzioni goniometriche per archi particolari -
Formule di addizione , sottrazione , duplicazione - Equazioni e disequazioni goniometriche.
TRIGONOMETRIA:
Risoluzione dei triangoli rettangoli - Risoluzione dei triangoli qualunque - Teorema dei seni - Teorema di
Carnot - Semplici problemi di Geometria risolti mediante l'uso della trigonometria.
ARGOMENTI DI ANALISI MATEMATICA:
Nozioni di topologia - Richiami sui numeri reali - Intervalli - Estremo superiore ed inferiore di un insieme
limitato di numeri reali - Intorno di un punto - Punti di accumulazione - Concetto di funzione - Estremi di
una funzione - Funzioni periodiche - Funzioni pari o dispari - Funzioni composte - Dominio e codominio di
una funzione - Funzioni monotone .
LIMITI DELLE FUNZIONI REALI DI UNA VARIABILE REALE
Limite finito per una funzione in un punto - Limite infinito per una funzione in un punto - Limite destro e
limite sinistro - Definizione di limite per una funzione all'infinito - Teoremi fondamentali sui limiti
(enunciati) - Operazioni sui limiti (enunciati).
FUNZIONI CONTINUE
Definizioni e proprietà - Continuità delle funzioni elementari - Proprietà delle funzioni continue in un
intervallo chiuso e limitato : Teorema di Weierstrass (enunciato), Teorema dell'esistenza degli zeri
(enunciato), Teorema di Darboux-Bolzano (enunciato) - 1lim0
=→ x
senx
x - Esercizi sui limiti; Semplici forme
di indecisione - Punti di discontinuità per una funzione; discontinuità di prima , seconda e terza specie.
DERIVATE DELLE FUNZIONI DI UNA VARIABILE
Derivata di una funzione in un punto - Derivata destra e derivata sinistra - Significato geometrico della
derivata - Continuità e derivabilità - Derivate delle funzioni elementari - Derivata di una somma di un
prodotto e di un quoziente - Derivata di una funzione composta - Derivate di ordine superiore - Equazione
della tangente e della normale ad una curva.
TEOREMI FONDAMENTALI DEL CALCOLO DIFFERENZIALE
Teorema di Rolle e di Lagrange (enunciati) - Significato geometrico dei teoremi di Rolle e di Lagrange -
Teoremi di De L'Hospital (enunciati).
STUDIO DEL GRAFICO DI UNA FUNZIONE
Massimi e minimi assoluti e relativi - Determinazione dei massimi e dei minimi di una funzione mediante
l'uso della derivata prima e della derivata seconda - Semplici problemi di massimo e di minimo - Asintoti di
una funzione - Asintoti orizzontali, verticali ed obliqui - Studio del grafico di una funzione –
FISICA
Ripasso dei principi di conservazione dell'energia meccanica e della quantità di moto.
MECCANICA DEI FLUIDI: Concetto di pressione - Il principio di Pascal - La legge di Stevin - Pressione
atmosferica: esperienza di Torricelli - Il principio di Archimede e sue applicazioni.
TERMOLOGIA: Descrizione macroscopica e microscopica di un sistema - Concetto di temperatura e sua
unità di misura - Scale termometriche - Dilatazione lineare e dilatazione cubica di un solido - Dilatazione dei
liquidi e dei gas - Prima e seconda legge di Gay-Lussac - Legge di Boyle - Gas perfetti - Equazione di stato
dei gas perfetti - Temperatura assoluta - Teoria cinetica dei gas - Relazione tra temperatura assoluta ed
energia cinetica media - Calore ed energia - Quantità di calore e sua unità di misura - Relazione
fondamentale della calorimetria - Calore specifico - Propagazione del calore (conduzione, convezione,
irraggiamento).
TERMODINAMICA: Principio di equivalenza - Esperimento di Joule - Equivalente meccanico della
caloria - Lavoro in una trasformazione - Energia interna e primo principio della termodinamica -
Applicazioni del primo principio - Trasformazioni di lavoro in calore e viceversa - Secondo principio della
termodinamica - Enunciati di Clausius e Kelvin - Ciclo di Carnot - Rendimento di una macchina termica -
Concetto di entropia ( cenni ).
ELETTROSTATICA: Fenomeni di elettricità statica - Interazione tra corpi elettrizzati - Elettrizzazione per
strofinio, contatto, induzione - Elettroscopio - Conduttori ed isolanti - La legge di Coulomb - La costante
dielettrica - Definizione di campo elettrico - Rappresentazione del campo elettrico mediante linee di forza -
Flusso del campo elettrico e teorema di Gauss - Distribuzione delle cariche su un conduttore – Lavoro ed
energia potenziale elettrostatica – Energia potenziale di due cariche puntiformi - Circuitazione del campo
elettrico - Potenziale elettrico e differenza di potenziale – Potenziale elettrico ed intensità del campo elettrico
- Superfici equipotenziali - Campo elettrico e conservazione dell’energia – Capacità di un conduttore –
Condensatore piano – Moto di una carica in un campo magnetico uniforme - Energia accumulata nel campo
elettrico
CONDUZIONE ELETTRICA NEI SOLIDI: La corrente elettrica nei solidi - Definizione di corrente
elettrica e sua unità di misura - Prima e seconda legge di Ohm – Energia nei circuiti elettrici – Forza
elettromotrice - Principi di Kirchhoff - Resistenze in serie e in parallelo - Potenza elettrica ed effetto Joule –
Circuiti elettrici e loro risoluzione
ELETTROMAGNETISMO: Magneti naturali: descrizione qualitativa del campo magnetico – La legge di
Coulomb per la magnetostatica – Il campo magnetico e linee di forza del campo magnetico - Campi
magnetici prodotti da correnti: descrizione qualitativa (filo percorso da corrente, spira percorsa da corrrente e
solenoide) - Azione di un campo magnetico su una carica: forza di Lorentz - Azione magnetica su un filo
percorso da corrente - Azione magnetica tra fili percorsi da corrente – Momento magnetico su una spira
percorsa da corrente - Campo magnetico di un filo rettilineo percorso da corrente: legge di Biot-Savart -
Circuitazione del campo magnetico: legge di Ampére – Flusso del campo magnetico: teorema di Gauss per il
magnetismo.
SCIENZE NATURALI
CHIMICA
Equilibri in soluzione acquosa
Gli equilibri ionici in soluzione acquosa. Le soluzioni sature come sistemi eterogenei in equilibrio dinamico.
La solubilità e il prodotto di solubilità. L’effetto dello ione comune. Definizioni di acido e di base secondo
Arrhenius, Brønsted-Lowry e Lewis. Autoionizzazione dell’acqua. Il pH e il pOH. Gli acidi deboli e la Ka.
Le basi deboli e la Kb. Il pH di soluzioni di acidi e basi forti e deboli. Il pH di soluzioni saline e l’idrolisi
salina. Le soluzioni tampone. Gli indicatori di pH. La neutralizzazione. Equivalenti di acidi e di basi e
normalità delle soluzioni. La titolazione acido-base
Reazioni di ossido-riduzione ed elettrochimica
I fenomeni elettrici e la struttura della materia. Le reazioni di ossidoriduzione. Il bilanciamento delle
equazioni delle reazioni redox in forma molecolare (metodo del numero di ossidazione) e delle reazioni
redox in forma ionica ( metodo della semireazione). Conversione di energia chimica in energia elettrica: le
celle galvaniche. Le pile. La differenza di potenziale di una pila. I potenziali standard di riduzione e il loro
uso. Conversione di energia elettrica in energia chimica: le celle elettrolitiche. Elettrolisi di sali fusi e in
soluzione acquosa. Usi dell’elettrochimica nell’industria.
BIOLOGIA
Sistema respiratorio
Diffusione e pressione atmosferica. Evoluzione degli apparati respiratori (respirazione cutanea, branchiale,
tracheale e polmonare). Il sistema respiratorio dei vertebrati e dell’uomo. Le prime vie respiratorie. Gli
alveoli polmonari. La meccanica respiratoria. Trasporto e scambio di gas. Controllo della respirazione.
Principali patologie del sistema respiratorio.
Sistema circolatorio
Il sangue e la linfa. Evoluzione dei sistemi circolatori (sistemi circolatori aperti e chiusi). La circolazione nei
vertebrati e nell’uomo. Il cuore. I vasi sanguigni. La pressione sanguigna. Il sistema linfatico. Principali
patologie del sistema cardio-vascolare.
Sistema escretore e omeostasi
Regolazione dell’ambiente chimico. Evoluzione dell’escrezione e degli apparati escretori. L’apparato
escretore dei vertebrati e dell’uomo. Il rene. Le vie urinarie. Patologie dell’apparato escretore. Regolazione
della temperatura corporea.
Sistema immunitario
Difese non specifiche : risposta infiammatoria e proteine con funzioni di difesa. Difese specifiche (Il sistema
immunitario, la risposta immunitaria. Linfociti B e immunità mediata da anticorpi. Linfociti T e immunità
mediata da cellule. Trapianti di organi e trasfusioni di sangue.
Sistema endocrino
Le ghiandole e i loro prodotti: una visione d’insieme. L’ipofisi. L’ipotalamo. La tiroide. Le paratiroidi. Le
ghiandole surrenali. Il pancreas endocrino. Le gonadi. La ghiandola pineale (epifisi). Le prostaglandine.
Meccanismo d’azione degli ormoni.
GEOGRAFIA GENERALE
La Terra
Il cielo ad occhio nudo. Dall’osservazione del cielo alla forma della Terra. Lo studio della forma della Terra.
Reticolato geografico: meridiani e paralleli. Coordinate geografiche: latitudine, longitudine e altitudine.
Orientamento relativo e orientamento assoluto, Determinazione della latitudine e della longitudine.
La Terra nel Sistema Solare
I moti dei corpi celesti. L’interpretazione dei moti planetari: la teoria tolemaica o geocentrica e la teoria
copernicana o eliocentrica. Le leggi della meccanica celeste: le leggi di Keplero e la legge di Newton. Il
moto di rivoluzione della Terra attorno al Sole. Le conseguenze del moto di rivoluzione. I moti millenari
della Terra (moto doppio-conico dell’asse terrestre).
La rotazione della Terra e la misura del tempo
Il moto di rotazione della Terra e le sue prove. Conseguenze del moto di rotazione della Terra. La misura del
tempo: due diverse durate del giorno (giorno sidereo e giorno solare) e dell’anno (anno sidereo e anno
tropico o solare). L’ora civile e i fusi orari.
La Luna
Generalità fisiche sulla Luna. I moti della Luna. Durata dei moti lunari (mese sidereo e mese sinodico o
lunare). La faccia visibile della Luna. Conseguenze dei moti della Luna: fasi lunari ed eclissi. Le varie
ipotesi sull’origine della Luna.
I minerali e le rocce
I materiali della Terra solida. Ripasso dello stato solido. La struttura cristallina. La classificazione dei
minerali. Minerali non silicati. I silicati. Le rocce. Le rocce ignee o magmatiche. Differenze tra granito e
basalto. Rocce sedimentarie. La classificazione delle rocce sedimentarie. Rocce metamorfiche. Principali tipi
di metamorfismo.
Fenomeni sismici
Cos è un terremoto. Le onde sismiche. La registrazione delle onde sismiche. La misura dell’intensità dei
terremoti. La distribuzione dei terremoti sulla superficie terrestre.
L’interno della Terra
Le strade per lo studio dell’interno della Terra. La chimica dell’interno della Terra. Il campo gravitazionale
terrestre. Le superfici di discontinuità. La struttura dell’interno della Terra. La dinamica dell’interno della
Terra: litosfera, astenosfera, mesosfera. Il calore interno della Terra (cenni). Campo magnetico terrestre e
paleomagnetismo (cenni).
Fenomeni vulcanici
Cos è un vulcano. I meccanismi che portano alle eruzioni vulcaniche. Distribuzione dei vulcani sulla
superficie terrestre. Eruzioni effusive. Eruzioni esplosive. La classificazione dei vulcani. Edifici vulcanici.
Altre manifestazioni dell’attività vulcanica.
La tettonica delle placche
I primi tentativi di spiegare il sorgere delle catene montuose e la loro distribuzione. Wegener e la teoria della
“deriva dei continenti”. Dall’“espansione dei fondali oceanici” alla “tettonica delle placche”. Le prove a
sostegno della tettonica delle placche. La teoria della tettonica delle placche.
INGLESE
The Romantic Movement : i poeti della II generazione.
Lettura e commento da J.Keats: "Ode on a Grecian urn".
Lettura e commento da P.B. Shelley: "Ode to a skylark".
The Romantic novel:
Jane Austen : vita e opere.
Lettura e commento da "Sense and sensibility"e“ Pride and Prejudice”.
E.A.Poe : lettura e commento di “ Annabel Lee” e “ The black cat”.
The Victorian Age : the historical context.
Queen Victoria's accession to the throne and Queen Victoria's later years.
The social context.
The British Empire.
The Victorian Novel.
C.Dickens : vita e opere.
Lettura e commento da “David Copperfield”: “The first day at school” e “Uriah Heep”.
Lettura e commento da “Bleak House”: “London”.
E. Bronte : lettura e commento da “ Wuthering Heights”.
R.L.Stevenson : letture da “ The strange case of Dr. Jeckill and Mr. Hyde”.
N. Hawthorne : lettura e commento da “ The scarlet letter”.
The Aesthetic Movement in England.
O. Wilde : lettura e commento da “Salomé” e “The ballad on Reading Gaol”.
The Age of anxiety.
The War Poets : “ The soldier”, “Dulce et Decorum est”, “August 1914”.
T.S.Eliot : letture e commento da “ The waste land”.
F.S. Fitzgerald : lettura e commento da “ The Great Gatsby”.
E. Hemingway : lettura e commento da “ Farewell to arms”.
G.Orwell : lettura e commento da “ 1984 ”.
The loss of Empire.
W. Golding : “ Lord of the flies”.
Jan Mc Ewan : lettura e commento da "Black dogs"
J.Joyce : vita. Letture e commento da "DUBLINERS" : " The sisters", "Araby"," A painful case","
Eveline"," The dead".
STORIA DELL’ARTE
1. LE CORTI RINASCIMENTALI IN ITALIA
Geografia e storia dell’arte in Italia nel sec. XV
Le esperienze del primo Rinascimento nelle opere di Brunelleschi, Donatello, Masaccio
Rimini: la presenza di Leon Battista Alberti e il Tempio Malatestiano al tempo di Sigismondo
Pandolfo Malatesta
Urbino: la “città in forma di palazzo”, la presenza di Piero della Francesca, la sua formazione e la
sua influenza sull’arte urbinate
Elementi di nuova urbanistica nelle città di Ferrara, Urbino e Pienza Piero della Francesca a Sansepolcro, Rimini ed Arezzo
Mantova: la presenza di L.B.Alberti e il classicismo eroico del Mantegna Ferrara: l’attività dell’Officina ferrarese nel Salone dei mesi di Palazzo Schifanoia
Firenze: il neoplatonismo e l’opera di Botticelli
L’eco della pittura fiamminga nell’opera di Antonello da Messina
Il colorismo veneto nell’opera di Giovanni Bellini
2. LA “MANIERA MODERNA” ED IL SUO SUPERAMENTO NELLE OPERE DEGLI
ARTISTI MANIERISTI
Leonardo da Vinci
Raffaello Sanzio
Michelangelo Buonarroti
Giorgione
Tiziano
Caratteri generali del “manierismo”. Elementi manieristici in alcune opere di Michelangelo, Tiziano,
Pontormo, Rosso Fiorentino, Giulio Romano, Correggio, Parmigianino, Giambologna, Vasari ed
eventuali altri artisti scelti dagli allievi
3. IL RINNOVAMENTO DELLA PITTURA FRA IL XVI E XVII SECOLO ED IL PASSAGGIO ALL’ARTE BAROCCA
Influssi della Controriforma nelle arti
L’Accademia degli Incamminati: il recupero del vero e del classicismo nelle opere di Ludovico,
Agostino e Annibale Carracci e dei bolognesi
Il naturalismo di Caravaggio e dei caravaggeschi
Il Seicento barocco nelle opere di Gianlorenzo Bernini L’altro volto del barocco nelle opere di Francesco Borromini
4. IL SETTECENTO
Elementi del rococò italiano ed europeo e passaggio al pensiero illuminista: confronto fra la
Palazzina di caccia di Stupinigi e la Reggia di Caserta. Pietro Longhi e il vedutismo di Canaletto e Guardi
La scultura di Antonio Canova
La pittura di Jacques Louis David
5. IL ROMANTICISMO
Neoclassicismo e romanticismo: i due volti dell’Europa borghese tra Settecento e Ottocento
Aspetti del Romanticismo in Europa: cenni alle opere di Caspar David Friedrich, John Constable,
William Turner.
Il Romanticismo in Francia e il nuovo senso della storia nelle opere di Theodore Gericault, Eugene
Delacroix,
Il romanticismo in Italia e la pittura storica di Francesco Hayez
6. IL REALISMO NELLA PITTURA DELL’OTTOCENTO EUROPEO
Aspetti realistici nell’opera degli artisti del XIX secolo
L’esperienza italiana: il fenomeno dei Macchiaioli e l’opera di Giovanni Fattori
L’ esperienza francese: Camille Corot e gli artisti della Scuola di Barbizon
Il realismo di Gustave Courbet, Daumier, Millet
L’Impressionismo: genesi e caratteri del movimento con l’analisi e il commento di alcune opere di
Edouard Manet, Claude Monet, Edgar Degas, Auguste Renoir
Il superamento dell’impressionismo nelle opere di Paul Cezanne, George Seurat, Paul Gauguin,
Vincent Van Gogh, Henri de Toulouse-Lautrec
Cenni sull’Europa di fin de siecle: il Divisionismo italiano di Giovanni Segantini e Pelizza da
Volpedo, la Secessione viennese e Gustav Klimt, Edvard Munch
7. UNO SGUARDO AL NOVECENTO
*Il Cubismo e l’opera di Pablo Picasso
*Il Futurismo
*Cenni sulla Metafisica di De Chirico e l’Art deco
*Argomenti svolti dopo il 15 maggio 2009
Testo adottato: Cricco-Di Teodoro, Itinerario nell’arte, Zanichelli, voll.2 e 3.
Liceo Classico Psicopedagogico "G. Cesare" - "M. Valgimigli" - Programmi d'esame 2008/09 pag. 38/39
RELIGIONE
Aree tematiche principali
A – Ateismo e religione: forme e autori.
Cos’è l’ateismo moderno: le diverse forme secondo il Concilio Vaticano II (Costituzione Gaudiun et Spes).
Panoramica sui “maestri del sospetto” in relazione con il pensiero credente:
Feuerbach vs Gaudium et Spes 22 : Uomo ad immagine di Dio o Dio a immagine dell’uomo?
Nietzche vs Bonnoeffer: Dio è morto? Fine della religione ma non della fede
Freud e il filgiol prodigo: Le immagini di Dio e rottura con l’autorità del Padre
Marx, Lenin, Engels vs la parabola degli operai: la religione oppio del popolo, oppio per il popolo, utopia non realizzata; quale visione di storia e futuro per i credenti
B – La maturità umana e l’orientamento
Criteri per lo sviluppo armonico della persona e per un progetto personale di vita; sganciamento semantico di
Maturità da Esame; la maturità rispetto alla fede: varie modalità di essere “cattolici”;
Alcuni esperienze di orientamento in classe e a scuola con ospiti giunti da alcune strutture locali:
Coordinatori del Servizio Civile Nazionale per introdurre all’anno di Volontariato nelle strutture locali
che accolgono il Servizio Civile
Giornata di orientamento universitario con gli studenti delle diverse facoltà della regione con il coordinamento dei rappresentanti della Federazione Universitari Cattolici Italiani
C – Temi di attualità: La riforma scolastica ed i suoi punti di novità; il caso di Eluana Englaro; il caso di
Andrea Severi ed i 4 riminesi che gli hanno dato fuoco; la crisi economica; Alcuni argomenti sono stati esposti in classe dagli studenti stessi:
L’ateismo di Feuerbach, presentato da Michelle Villucci
Gli anni di Piombo, presentati da Chiara Arcangeli
Storia della mafia italiana, presentata da Lisa Manduchi
D - Visone di Film: The Believer di Harry Bean (USA 2001), storia di un giovane ebreo in dissidio
esistenziale tra rifiuto ed appartenenza delle sue origini ebraiche, tra derive neonaziste e riscoperta della Torah
E- Inoltre, in qualità di docente di riferimento nel POF per il progetto volontariato con il gruppo “Amici di
Irene” segnalo la classe come particolarmente attiva e sensibile nelle iniziative quali
Liceo Classico Psicopedagogico "G. Cesare" - "M. Valgimigli" - Programmi d'esame 2008/09 pag. 39/39
I servizi settimanali con Rom e Cinesi presso la Caritas Diocesana di Rimini svolti con regolarità
(alunne Arcangeli, Menicaglia, Villucci)
i campi di volontariato: servizio ai poveri di Roma (presso la comunità s. Egidio, Caritas suore di M.
Teresa), in Caritas (presso Caritas Diocesana di Rimini), servizio ai disabili a Loreto (con UNITALSI
e ACR) e a Rimini nel sostegno di due studenti non vedenti
il coordinamento e lo svolgimento delle iniziative interne al liceo quali: organizzazione attività del gruppo
“Amici di Irene”, banchetti del Commercio Equo, sostegno ai progetti internazionali di solidarietà (Etiopia)
