Diventare bilingue

Sviluppo del linguaggio nel bambino bilingue

Sviluppo del linguaggioIl linguaggio è una funzione «acquisita e culturale» (Edward Sapir), è la modalità di esseri umani di comunicare idee, emozioni e desideri per mezzo di un sistema di simboli.

Per acquisire il linguaggio il bambino deve essere messo a contatto con un essere umano dotato di parola e deve aver voglia di comunicare con chi lo circonda.

Sviluppo del linguaggio• Gridolini e vocalizzi (hanno lo scopo di calmare la fame,

sollecitare una presenza). Stern: «accordo affettivo», in questa interazione si costruiscono le fondamenta del linguaggio (capacità di distinguere i fonemi, prosodia del discorso)

• Lallazione (6-7 mesi)• Il primo lessico (12-18 mesi)• «Esplosione vocale» (18-24 mesi), la natura delle prime

parole dipende dalla lingua che il bambino sta acquisendo, linguaggio telegrafico

Grammatica universale innata

• Noam Chomsky – anni 50 – Language Acquisition Device è una struttura innata (esempio: sovrageneralizzazione di una regola)

• Jerome S. Bruner – Language Acquisition Support System - ambiente

Come aiutare i bambini a sviluppare il linguaggio

• Il periodo da 0 a 3 anni è il periodo sensibile• Parlare durante riti quotidiani• Situazioni di apprendimento autentiche• Risposta al messaggio che il bambino ha

voluto trasmettere, non rilevando errori di enunciazione, rispondendo con una formulazione corretta

• La gestualità, il tatto, lo sguardo

Bilinguismo

• Linguista Leonard Bloomfield, 1935:

Il bilinguismo è il possesso di due lingue e la capacità di parlare ciascuna altrettanto bene che un monolingue

• Psicolinguista contemporaneo François Grojean:

Sono rare le persone che padroneggiano alla perfezione a livello orale o scritto due o più lingue

Tipi di bilinguismo

• Precoce e simultaneo (le due lingue sono presenti alla nascita)

• Precoce e consecutivo (la seconda lingua è introdotta dopo i 3 anni)

• Tardivo (la seconda lingua dopo i 6 anni)• Equilibrato• Con lingua prevalente o forte e lingua

minoritaria o debole

L’organizzazione delle lingue nel cervello

• Costruzione di due case contemporaneamente?• Lingue processate nel cervello – Risonanza

Magnetica Funzionale: le due lingue sono processate nella stessa regione del cervello se ben padroneggiate

• Glottodidatta Jim Cummins: l’organizzazione linguistica del bilingue è un iceberg a due vette, le lingue sono le vette, le rappresentazioni mentali sono sott’acqua

Il periodo sensibile per apprendere la seconda lingua

• I bilingui di nascita sono in minoranza• I meccanismi dell’acquisizione sono diversi nell’infanzia e

nell’età adulta • Le ricerche confermano che prima dei 7 anni sia possibile

l’acquisizione intuitiva• Una seconda lingua può sostituire la prima? (Ricerca sui

giovani adulti di origine coreana adottati da famiglie francesi, di età compresa tra i 3 e gli 8 anni, non riconoscevano il coreano fra altre lingue).

• Opinione sull’ apprendimento precoce: non è importante il «quando» dell’apprendimento, ma il «come» (Nabokov).