Dis/apprendimenti digitali - di Marco Guastavigna
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DiS/APPRENDIMENTI DIGITALI
Marco Guastavigna
NAPOLI, 22 novembre 2007
Paradigmi di “manovra”
Interfaccia a comandi Intefaccia analogica
Prospettiva mnemonico-sequenziale
Prospettiva interpretativo-dialogica
Pratiche specialistiche Inclusione (di fasce cognitive di mercato)
Paradigmi di “rete”
Web Web 2.0
para-Broadcasting Contenuti prodotti dagli utenti
Webmastering et similia Pubblicazione come dimensione potenziale dell’elaborazione intellettuale, anche collettiva
MetaSlide
Le slide sono disponibili inwww.noiosito.it/disapprendimenti.htm
Novità epistemologica
Specializzazione Inclusione
“Alfabetizzazione” Longlife learning (formazione permanente)
Syllabi Obsolescenza concettuale “predestinata”
