DIDATTICA ATTIVA E INCLUSIVA CON LA · La LIM per l'inclusione, oltre l'integrazione L'applicazione...
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CORSO DI FORMAZIONE
per docenti sulle nuove tecnologie
DIDATTICA ATTIVA E INCLUSIVA CON LA
Strumenti, tecniche e applicazioni della LIM
A.S. 2015/2016
Formazione del personale docente finalizzata all’aumento delle competenze digitali dei docenti
PRESENTAZIONE DEL CORSO
Il corso di formazione "DIDATTICA ATTIVA E INCLUSIVA CON LA LIM" mira a fornire
ai docenti di ogni ordine e grado le competenze di base per utilizzare la Lavagna Interattiva Multimediale in classe con i propri alunni, in linea con una logica attiva e partecipata. Si focalizzerà l'attenzione sulle potenzialità della LIM in classe, gli strumenti e le tecniche di utilizzo nella didattica, entrando nello specifico delle varie discipline di studio; si forniranno le linee d'indirizzo per la progettazione e realizzazione di una 'lezione digitale' e si analizzeranno delle buone pratiche realizzate in ambito nazionale ed internazionale. Si curerà inoltre una sezione sulla didattica inclusiva e la LIM, approfondendo strategie e metodologie di lavoro che possano meglio rispondere ai bisogni specifici degli alunni attraverso l'uso della LIM.
DESTINATARI Docenti curriculari e di sostegno di ogni ordine e grado di scuola MODULI DI SVILUPPO
Il percorso si sviluppa in 3 macroaree (Cos'è la LIM e come funziona; Lavorare con la LIM;
Didattica inclusiva con la LIM) e relativi 5 moduli di seguito nel dettaglio.
COS'E' LA LIM E COME FUNZIONA
MO
DU
LO
1 MODULO 1
Alfabetizzazione di
base con la LIM
Presentazione del corso e questionario d'ingresso LIM e potenzialità in relazione agli stili cognitivi della classe Strumenti e applicazioni della LIM Tecniche di presentazione dei materiali Learning Object (L.O.) Come organizzare una lezione con la LIM
LAVORARE CON LA LIM
AR
EA
2
MODULO 2
Integrazione di vecchi e nuovi linguaggi
Integrare vecchie e nuove tecnologie Importare e integrare materiali personalizzati e schede
precostituite Operare su materiali personalizzati, rendendoli interattivi Importare su Notebook una lezione in ppt Archiviare e documentare con la LIM
Attività pratiche: messa punto di attività con la LIM che prevedano l'integrazione di vecchi e nuovi linguaggi
MODULO 3
LIM, software e
discipline di studio
Scrivere e Iperscrivere con la LIM Matematicando con la LIM Nel tempo e nello spazio con la LIM Come uno scienziato con la LIM Easy English con la LIM Scrivere e ascoltare la musica con la LIM
Analisi delle migliori pratiche in classe con la LIM Attività pratiche: messa a punto di moduli didattici interattivi nelle diverse aree disciplinari
DIDATTICA INCLUSIVA CON LA LIM
AR
EA
3
MODULO 4
La LIM, strumento per l'individualizzazione
La LIM per l'inclusione, oltre l'integrazione L'applicazione dei principi cardine della didattica inclusiva
con la LIM Multimedialità e interattività al servizio degli stili cognitivi
MODULO 5
Strategie e materiali per
l'individualizzazione con la LIM
Semplificazione e adattamento del testo Scrittura cooperativa con la LIM Potenziamento delle abilità e funzioni cognitive di base con la
LIM I prerequisiti della letto-scrittura con la LIM Metacognizione e metodo di studio: la costruzione di mappe
concettuali Software specifici per la didattica inclusiva Buone pratiche d'intervento inclusivo Attività pratiche: messa a punto di moduli didattici inclusivi nelle diverse aree disciplinari
Questionario di gradimento e Test finale
DOCENTE FORMATORE
Avrà compiti di docenza e tutoraggio la Dott.ssa Vantaggiato Addolorata, Formatrice ICT,
BES e DSA, Pedagogista, Docente, specializzata in Le Nuove Competenze Digitali: open education, social e mobile learning (Università di Firenze), in Didattica e Psicopedagogia dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) e in Didattica e Psicopedagogia per alunni con ADHD (Università del Salento). Autrice del sito "Inclusività e bisogni educativi speciali" in www.sostegnobes.worpress.com.
STRUTTURA E METODOLOGIA Il corso avrà la durata totale di 50 ore (30 in presenza e 20 a distanza). Le 30 ore in presenza saranno caratterizzate da: 1) lezioni in aula con sintesi del materiale formativo (presentazioni in ppt, video e lezioni con
la LIM), input specifici e riflessioni condivise; 2) esercitazioni laboratoriali, durante le quali i corsisti, condividendo conoscenze e
competenze professionali, sono guidati a progettare delle 'lezioni digitali' strettamente correlate col proprio ambito d'insegnamento;
Le 20 ore a distanza saranno caratterizzate da:
1) studio di materiale formativo; 2) formalizzazione e condivisione dei lavori di gruppo progettati in presenza: materiali
interattivi e unità di lavoro con l'uso del software SMART Notebook della LIM. MATERIALE DIDATTICO
I corsisti si avvarranno del materiale formativo digitale fornito in aula dal docente esperto, del
materiale formativo e informativo (linee guida, ebook, modelli di progettazione di una lezione digitale, video, pubblicazioni) messo a disposizione in una sezione specifica dedicata al corso in oggetto nel sito 'Inclusività e Bisogni Educativi Speciali' in www.sostegnobes.wordpress.com
DOCENTE FORMATRICE:
Dott.ssa Addolorata VANTAGGIATO1 mail: [email protected]
sito: www.sostegnobes.wordpress.com
1 Dott.ssa Addolorata Vantaggiato: Curriculum Vitae in https://sostegnobes.wordpress.com/circa/