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I.C. 4° - PERGOLESI - POZZUOLI Via R. Annecchino, 131 – fax/tel 081/8042708 Cod. mecc. NAIC8DV00E C.F. 96029290630 DIARIO DELLE ATTIVITÀ TITOLO PROGETTO: I COLORI DELLA MIA TERRA MODULO: NATURALMENTE BELLO Plesso: Centrale Ordine di scuola: Secondaria di primo grado ESPERTO: Davide Carnevale TUTOR: Prof.ssa Blandina Di Gregorio DIARIO DI BORDO

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Page 1: Diario di bordo Naturalmente Bello - ic4pergolesi.edu.it€¦ · TUTOR: Prof.ssa Blandina Di Gregorio DIARIO DI BORDO . 1 STEP: Presentazione del progetto e conoscenza degli allievi

I.C. 4° - PERGOLESI - POZZUOLI

Via R. Annecchino, 131 – fax/tel 081/8042708

Cod. mecc. NAIC8DV00E

C.F. 96029290630

DIARIO DELLE ATTIVITÀ

TITOLO PROGETTO: I COLORI DELLA MIA TERRA

MODULO: NATURALMENTE BELLO

Plesso: Centrale Ordine di scuola: Secondaria di primo grado

ESPERTO: Davide Carnevale TUTOR: Prof.ssa Blandina Di Gregorio

DIARIO DI BORDO

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1 STEP: Presentazione del progetto e conoscenza degli allievi

Tema del percorso: proiezione Rivers and Tides, introduzione alla Land ART. Concetto

del “Terzo Paradiso”. L’esperto, riunito con gli allievi e i tutor, si ritrovano nella sala

multimediale, dove i ragazzi si presentano e si comincia a parlare di questo progetto

che li vedrà impegnati per venti lezione di tre ore. Insieme ad una fisiologica confusione

c’era una naturale curiosità, da parte dei ragazzi nel conoscere il maestro CARNEVALE e

il suo progetto. La simpatia del maestro e la sua competenza hanno permesso subito di

instaurare nel gruppo un ottima empatia.

Nei primi giorni l’esperto oltre a spiegare il percorso didattico del progetto Ha illustrato

il significato del “terzo paradiso”.

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2 STEP: arte e territorio: conoscenzza dei siti archeologi naturali

Nella seconda fase del progetto i ragazzi sono stati impegnati in uscite didattiche sul territorio, in particolare nei siti di interesse storico – culturali e paesaggistici,dove ammirare le bellezze del nostro territorio hanno potuto sperimentare la “LAND ART” Creando prototipi con elementi della natura, come foglie, legno e pietre

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3 STEP : Ceramica

IN QUESTA FASE DEL PROGETTO I RAGAZZI SONO STATI IMPEGNATI NELLA

PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI MANUFATTI IN CERAMICA, NEL LABORATORIO

DELLA SCUOLA.

È QUI CHE I RAGAZZI HANNO DATO SFOGO ALLA LORO FANTASIA ,E SOTTO L’ATTENTA

GUIDA DEL MAESTRO DAVIDE HANNO REALIZZATO DEI VERI E PROPRI CAPOLAVORI DI

CERAMICA, IN UN CLIMA DI FESTA E DI COLLABORAZIONE FRA LORO.

I RAGAZZI NON SI SONO LIMITATI A CREARE DEI MANUFATTI DI CERAMICA ,MA NELLE

LORO OPERE ERA EVIDENTE LA LEZIONE DEL MAESTRO MA SOPRATTUTTO LA LORO

LIBERTA’ CREATIVA E LE LORO EMOZIONI

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4 STEP :Incontro con il maestro Pistoletto a Pompei

NEL MESE DI MARZO I RAGAZZI HANNO POTUTO CONOSCERE IL MAESTRO PISTOLETTO

IDEATORE DEL “TERZO PARADISO”, L’INCONTRO È AVVENUTO NELLO SPLENDIDO

SCENARIO DEGLI SCAVI DI POMPEI DOVE ERANO STATI ALLESTITE ALCUNE OPERE DEL

MAESTRO E DOVE LO STESSO HA TENUTO UNA LEZIONE SUL “TERZO PARADISO” L’

EMOZIONE DEI RAGAZZI ERA PALPABILE LO SI CAPIVA DALLE DOMANDE CHE HANNO

POSTO AL MAESTRO E QUANDO SI SONO CIMENTATI NELLA CREAZIONE DEL LOGO DEL

“TERZO PARADISO”. È STATA UN’ESPERIENZA ALTAMENTE ISTRUTTIVA CHE RIMARRA’

PER SEMPRE NELLA SENSIBILITA’ DEI GIOVANI.

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5 STEP: Mostra

ALLA FINE DEL PROGETTO I RAGAZZI HANNO REALIZZATO UNA MOSTRA DEI LORO

LAVORI CHE SONO STATI ESPOSTI NEI LOCALI DELLA SCUOLA, CON LA SPERANZA CHE

TALE PROGETTO CONTINUI ANCHE NEI PROSSIMI ANNI.