Cuore

I racconti mensili

scuola primaria di Borgaro Torinese

classe 4 C anno scolastico 2014 – 2015

ins. Armand Elena Maria

IL RAGAZZO PADOVANO

CONSEGNA

Ascoltate la lettura e individuate il significato centrale.

Cercate su internet, insieme all’insegnante, dove si trovano le città

menzionate nel racconto.

Cercate su internet, insieme all’insegnante, che cosa è un piroscafo e

salvatene un’immagine appropriata

Dividete il testo in sequenze cercando le parole-chiave e fate un riassunto.

LAVORO DI GRUPPO

Il significato

Questo racconto ci fa capire quanto il ragazzo amasse l’Italia.

All’epoca l’Italia era uno Stato unito da poco.

Noi spesso sentiamo disprezzare il nostro Paese.

Da Barcellona a Genova

immagine di Google Maps

catturata sulla lim

Il piroscafo

Il piroscafo è una nave a

vapore molto utilizzata per il

trasporto in mare nel 1800.

Riassunto

Su un piroscafo c’è un ragazzo padovano, malvestito e triste, che da

Barcellona si sta dirigendo a Genova.

Il ragazzo era stato venduto dai genitori a un gruppo di saltimbanchi che lo

maltrattavano.

Il ragazzo chiese aiuto al Console d’Italia che lo imbarcò su un piroscafo per

farlo tornare in Italia.

Sul piroscafo il ragazzo incontra tre

uomini che si fanno raccontare la sua

storia e gli danno dei denari.

Ad un certo punto i tre uomini parlano

male dell’Italia.

Il ragazzo non tollera sentir disprezzare il

suo Paese e lancia le monete addosso

ai tre uomini.

LA PICCOLA VEDETTA LOMBARDA

CONSEGNA

Ascoltate la lettura e individuate il significato centrale.

Cercate su internet con l’insegnante una cartina geografica per collocare

la Lombardia.

LAVORO DI GRUPPO

Il significato

Questo racconto ci fa capire quanto il ragazzo

amasse l’Italia.

Cercate sul dizionario il significato dei termini

cavalleggero, drappello, drappo, frassino,

supino.

Riportate una frase del racconto in cui

compare il vocabolo.

Dividete il testo in sequenze cercando le

parole-chiave e fate un riassunto

La Lombardia

Dizionario

Cavalleggero: soldato a cavallo

I cavalleggeri perlustravano la campagna.

Drappello: 1) gruppo di soldati con compiti

particolari. 2) Gruppo di persone unite nel fare

qualcosa.

Un ufficiale guidava il drappello.

Drappo: stoffa pregiata usata per arredamento o

vesti di lusso

L’ufficiale distese il tricolore come un drappo funebre

sul ragazzo morto.

Frassino: albero con corteccia di colore grigio chiaro, chioma di forma ovale

e fiori violetti o porpora; fornisce un legno leggero, solido e flessibile, usato

per fabbricare mobili e attrezzi sportivi

Il ragazzo si arrampicò su un frassino.

Supino: disteso sulla schiena con la pancia in su. (contrario: prono)

Il ragazzo era per terra supino con le braccia aperte.

Fonte: dizionario Devoto Oli

Riassunto

E’ terminata una battaglia e un drappello di

cavalleggeri attraversa la campagna per

controllare che non ci sia il nemico.

I soldati incontrano un ragazzo che sale su un

frassino per fare da vedetta.

Il ragazzo di dodici anni avvista i nemici che gli

sparano: muore e cade dall’albero.

I cavalleggeri fanno gli onori al ragazzo

avvolgendo il suo corpo nel tricolore e dandogli

una medaglia.

IL PICCOLO SCRIVANO FIORENTINO

CONSEGNA

Ascoltate la lettura e individuate il significato centrale.

Cercate su internet con l’insegnante una cartina geografica per collocare

la Toscana.

Dividete il testo in sequenze cercando le parole-chiave e fate un riassunto.

LAVORO DI GRUPPO

Il significato

Questo racconto ci fa capire quanto il ragazzo

amasse la sua famiglia e si impegnasse per

essere di aiuto.

La Toscana

Riassunto

La famiglia di Giulio è molto numerosa, solo il

papà lavora e per guadagnare qualcosa in più,

oltre al lavoro in ferrovia, copia gli indirizzi degli

abbonati a un giornale.

Giulio, per aiutare il padre, di notte copia anche

lui gli indirizzi di nascosto a tutta la famiglia.

Dato che lavora e non dorme, comincia ad

andare male a scuola e ad essere sempre

stanco. In famiglia pensano che abbia problemi

di salute.

Una notte, per sbaglio, fa cadere un

libro e il padre scopre la verità:

abbraccia suo figlio e si scusa per non

aver compreso prima il suo sacrificio

IL TAMBURINO SARDO

CONSEGNA

Ascoltate la lettura e individuate il significato centrale.

Cercate su internet con l’insegnante Alcune informazioni sul «tamburino» e la

collocazione geografica di Custoza

LAVORO DI GRUPPO

Il significato

Il tamburino è disposto a perdere la vita per

l’Italia e per aiutare i soldati in difficoltà.

Dimostra grande coraggio e altruismo.

Fate un riassunto e, in seguito, sintetizzate il racconto

in una sola frase.

Paragonate questa storia con un’altra già letta: chi

ci ricorda?

Il tamburino è colui che suona il tamburo nella banda o nell’esercito

Il tamburino sardo è un personaggio raccontato in forma romanzata nel

libro Cuore, e di cui non si sa se sia realmente esistito.

lapide

sulla

probabile

casa

la casa del

tamburino

Fonte: Wikipedia

Custoza

è in Veneto in provincia di Verona.

Riassunto

Durante la battaglia di Custoza, un gruppo di soldati è

accerchiato dagli austriaci.

Un ragazzo che faceva il tamburino, corre a chiamare

aiuto ma viene ferito.

Nonostante la ferita , continua a correre, riesce a far

arrivare i rinforzi e salva i soldati.

A causa della ferita e dello sforzo gli viene amputata

una gamba.

Sintesi

Un ragazzo viene ferito e perde una gamba per

chiamare i rinforzi per un gruppo di soldati

accerchiati dai nemici.

Una storia simile

Questo racconto ci

ricorda la piccola

vedetta lombarda: un

ragazzo che si sacrifica

per l’Italia.

SANGUE ROMAGNOLO

CONSEGNA

Ascoltate la lettura e individuate il significato centrale.

Fate un riassunto e, in seguito, sintetizzate in una frase cosa succede nel

racconto.

Paragonate questa storia con un’altra già letta:

chi ci ricorda?

LAVORO DI GRUPPO

Il significato

Il ragazzo perde la vita per salvare la nonna:

questo è un grande gesto di amore per il

prossimo.

Chiede perdono per aver fatto preoccupare la

nonna in tante occasioni: chiedere perdono e

riconoscere di aver sbagliato sono due cose

molto importanti.

L’Emilia Romagna

Riassunto

Ferruccio si trova a casa con la nonna e

come sempre l’ha fatta preoccupare.

Ad un certo punto entrano dei ladri e

rubano i soldi. Uno dei ladri fa un brusco

movimento, perde il cappuccio e la nonna

lo riconosce.

Il ladro prende un coltello per uccidere la

nonna ma Ferruccio si mette davanti a lei,

viene colpito dal coltello del ladro e salva la

nonna.

Prima di morire Ferruccio chiede perdono

per tutte le volte che non si è comportato

bene.

Sintesi

Un ragazzo muore accoltellato per salvare la nonna da dei malviventi.

Una storia simile

Questo racconto ci ricorda il piccolo scrivano fiorentino: un ragazzo pronto

a tutto per il bene della propria famiglia.

VALOR CIVILE

CONSEGNA

Ascoltate la lettura e individuate il significato centrale del racconto.

Con l’aiuto dell’insegnante definite cosa significa:

- «valor civile»

- il termine Municipio e Comune

- chi è il Sindaco e quale ruolo ha

- che cosa sono il Consiglio Comunale e la Giunta comunale

- chi sono gli Assessori e quale ruolo hanno

Cercate sul sito del Comune, l’edificio e i luoghi in cui lavorano i rappresentanti

dei cittadini.

LAVORO DI GRUPPO

Il significato

Un ragazzo viene premiato con la medaglia al valor civile perché ha salvato un

bambino che stava per annegare.

Riceve la medaglia nel palazzo del Municipio dal Sindaco e dalla Giunta

comunale.

La medaglia al valor civile

La medaglia al valor civile è un'onorificenza.

Viene data per premiare atti di eccezionale coraggio.

Le medaglie al valor civile sono state istituite dal Re Vittorio

Emanuele II nel 1851.

Attualmente la concessione di ricompense al valor civile è

regolata da una legge del 1958.

Destinatari: cittadini che abbiano messo la propria vita in pericolo per salvare

persone o, in genere, per il bene dell'umanità e per tenere alti il nome ed il

prestigio della Patria.

La medaglia viene conferita dal Presidente della Repubblica.

Fonte: sito del Quirinale

www.quirinale.it

Attualmente il Presidente

della Repubblica è

Sergio Mattarella.

Educazione civica

Comune: ente pubblico territoriale che, attraverso un Consiglio comunale, una

Giunta e un Sindaco, amministra autonomamente un centro abitato e il

territorio circostante.

Municipio: l'amministrazione comunale, l'insieme delle attività e degli impiegati

del comune (deriva dal latino munia = doveri e capere = assumere)

Sindaco: capo dell'amministrazione comunale

Consiglio comunale: organo di indirizzo e di controllo politico-amministrativo

del Comune. Il Consiglio comunale rimane in carica per cinque anni dalla

data dell'elezione.

Giunta comunale: organo elettivo, formato da consiglieri, che ha funzioni

esecutive per quanto riguarda l'amministrazione di un ente pubblico.

Assessore: membro di una Giunta comunale a cui è affidata la direzione di un

settore.

Fonti

- dizionari on line: dizionari.corriere.it, dizionari.repubblica.it, treccani.it

- dizionario Devoto Oli

Il nostro Comune: simboli e luoghi

stemma: figure simboliche che contrassegna un ente

gonfalone: insegna del municipio.

Qui si riunisce il Consiglio

Comunale: la sala consiliare

Qui si riunisce la Giunta

Comunale

Composizione della Giunta (Assessorati)

Servizi Sociali - Lavoro - Ambiente - Giovani - Terza età

Bilancio – Edilizia Pubblica e Privata – Politiche Abitative

Sport - Cultura - Commercio - Attività Produttive - Associazioni -

Innovazione

Istruzione – Decentramento – Trasparenza - Pari Opportunità

Lavori Pubblici – Protezione Civile - Viabilità- Trasporti – Agricoltura

fonte: sito del Comune di Borgaro

www.comune.borgaro-torinese.to.it

DAGLI APPENNINI ALLE ANDE

CONSEGNA

Ascoltate la lettura e individuate il significato centrale.

Con l’aiuto dell’insegnante, cercate su Google Maps il percorso che fa Marco.

Paragonate i tempi che impiega Marco e i mezzi di trasporto che utilizza con le

possibilità che abbiamo oggi.

LAVORO DI GRUPPO

Il significato

Un ragazzo dimostra grande affetto per la

madre e grande coraggio: l’amore per la

mamma lo porta a non arrendersi mai di fronte

agli ostacoli.

Fate un riassunto e, in seguito, sintetizzate in una

frase cosa succede nel racconto.

Individuate quali altri racconti vi ricorda.

Argentina

L’Argentina fa parte del

Sud America.

La capitale è Buenos

Aires.

Si parla la lingua

spagnola.

America

bandiera dell’Argentina

America del Sud

Argentina

Riassunto

Marco, un ragazzo di 13 anni, parte da

Genova su un bastimento e si reca a

Buenos Aires in cerca della madre.

Ella era partita per lavorare come

domestica presso una famiglia ma da molto

non dava più sue notizie né mandava

denaro a casa.

Marco giunge a Buenos

Aires dopo 27 giorni di

navigazione ma la

famiglia presso cui lavora

la madre si è trasferita.

Marco, dopo diversi

viaggi in Argentina, trova

la madre gravemente

ammalata.

Quando vede il figlio la mamma trova il coraggio di

farsi operare e guarisce.

Obiettivi e metodologia

Il lavoro è stato svolto nell’ambito della programmazione di lingua italiana e seguendo alcuni degli

obiettivi di Cittadinanza individuati nelle Raccomandazioni della Commissione europea.

In classe l’insegnante ha letto il libro Cuore di De Amicis.

I bambini hanno riflettuto sui valori che emergono dai racconti e hanno approfondito alcuni aspetti

legati ad elementi geografici, storici e sociali.

In particolare si sono soffermati su:

la collocazione geografica degli eventi

l’evoluzione storica di mezzi e strumenti utilizzati dall’uomo

le istituzioni e la legalità

il valore della famiglia e il senso di appartenenza allo Stato

il concetto di diversità come ricchezza il valore della cooperazione e la gestione dei conflitti.

Questo lavoro ha costituito un momento di forte riflessione in classe in cui i bambini hanno discusso e

dialogato confrontandosi su temi delicati e complessi attraverso esperienze narrate con un

linguaggio loro appropriato.

Dai racconti è stato tratto spunto per approfondire il tema della legalità e il valore delle Istituzioni

dello Stato consolidando la conoscenza del contesto locale.

Dal punto di vista strettamente linguistico questa attività è stata utilizzata per consolidare l’abilità di

riassumere e di sintetizzare esprimendo i concetti in poche parole.

I bambini hanno lavorato in gruppi cooperativi, mentre le illustrazioni sono state realizzate

individualmente, il più delle volte su base volontaria.