Crais

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Centro Risorse Autonomie e inclusione Sociale2

Crais: cos’è, chi siamo?

Siamo persone che da anni lavorano per l’inclusione sociale delle

persone con fragilità/disabilità.

Ci siamo confrontati in particolare, negli ultimi anni, da diverse

prospettive professionali, con gli ostacoli che il contesto sociale

pone alle situazioni di fragilità intellettiva.

Abbiamo cercato e sperimentato, insieme ad altri, delle possibili

risposte, che integrano i piani sociale, educativo e tecnologico.

Abbiamo pensato che questa esperienza potesse essere messa

utilmente a disposizione come strumento per chi e con chi si

affaccia a questi temi, di partecipazione e di autonomia. Che

riguardano la vita di tutti.

Per questo abbiamo promosso la nascita di questo centro risorse

per le autonomie e l’inclusione sociale.

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A chi ci rivolgiamo?

Ci rivolgiamo:

• a persone con vulnerabilità sociale e/o disabilità;

abbiamo un’esperienza specifica sulle situazioni di

disabilità cognitiva e comunicativa

• alle loro famiglie ed amici

• alle loro associazioni

• agli enti pubblici

• alle aziende sociali

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Cosa facciamo?

• Ascoltiamo le aspettative delle persone e le aiutiamo a

fare emergere bisogni, desideri, abilità

• Collaboriamo a formulare un progetto personalizzato che

tenga presente le dimensioni sociali, educative e

tecnologiche, che possa favorire nel tempo una maggiore

autonomia e/o vita indipendente della persona.

• Collaboriamo a realizzazione il progetto nel contesto di

vita della persona, sostenendola nel suo percorso

insieme alla sua rete di relazioni

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Il metodo

L’impostazione del lavoro di Crais è multidisciplinare, ed elabora e realizza soluzioni sociali, educative e tecnologiche integrate.

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Gli obiettivi

Crais elabora e realizza soluzioni sociali, educative e tecnologiche per:

• costruire un percorso di vita più autonoma possibile e indipendente.

• promuovere la creatività e l’empowerment delle persone nel loro contesto di vita

• l’alfabetizzazione all’uso delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione ICT orientate alla partecipazione e all’autonomia

• il miglioramento dell’efficacia e per la sostenibilità di costi di servizi e soluzioni per la qualità della vita

• creare strumenti tecnologici condivisi da più territori, consultabili e fruibili, con l’uso di software open source

• realizzare di servizi ad elevata accessibilità

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Per la scuola

• Laboratori specifici per lo studente con disabilità, per

potenziare la sua presenza in classe

• Esperienze di conoscenza delle tecnologie assistive e

delle strategie inclusive rivolte a tutta la classe, per dare

dignità e cittadinanza a questi “strumenti speciali”

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Per il lavoro

• Valutazione delle necessità di carattere ergonomico e di

adattamento in termini di hardware e software per la

postazione di lavoro

• Laboratori di sviluppo di specifiche competenze, con

l’obiettivo di un inserimento lavorativo o centro socio

occupazionale

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Per le persone adulte/anziane parzialmente autosufficienti

• Offerta:

– ascolto delle aspettative

– semplificazione di procedure per l’autonomia e la partecipazione

– moduli di supporto all’autonomia “come faccio a...”

– formazione continua

– promozione e mantenimento di una rete di relazioni

• Attori coinvolti:

– persona adulta/anziana

– famiglia

– centro residenziale

– contesto della comunità prossima

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L’équipe

Gli operatori dell'équipe di Crais hanno questi profili professionali:

• psicopedagogista

• psicologo

• educatore

• ingegnere elettronico

e sono esperti in:

• tecniche motorie e psicomotorie

• tecniche teatrali ed espressive

• metodologie educative attive

• comunicazione aumentativa

• formazione all’uso delle nuove tecnologie

• orientamento

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Le collaborazioni

Diversi sono i soggetti con cui Crais collabora e per cui vuole essere un

collettore di idee, attività e realizzazioni progettuali

• Politecnico di Milano (ricerca creativa su nuove bisogni e aspettative)

• Ledha -Lega per i diritti delle persone con disabilità (elaborazione

progetto individualizzato d’intervento per persone con disabilità)

• Coop. Soc. Arcoiris (interventi con metodologie attive di accompagnamento

formativo sui progetti individualizzati e sostegno socio-tecnologico)

• Coop. Soc. Synthesis (elaborazione progetto individualizzato d’intervento per

persone anziane, sua realizzazione ed assistenza)

• Aziende del settore della domotica e ICT - tecnologie

dell’informazione e della comunicazione – (tavolo creativo dal punto di

vista tecnologico, progettazione e sviluppo di soluzioni)

• Enti pubblici e del privato sociale

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Le reti di collegamento informativo

Politecnico di MilanoPolo territoriale di Como

Politecnico di MilanoPolo territoriale di Como

Sportello disabilità di Regione Lombardia

gestito da Ledha

Sportello disabilità di Regione Lombardia

gestito da Ledha

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So.La.Re.So.La.Re.

Glic, rete dei centri ausili

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Le origini della proposta

Questa proposta deriva dall’esperienza maturata nel progetto

AutonomaMente (www.autonomamente.como.polimi.it), che dal 2006 al

2009, ha operato sul tema dell’avvio alla vita autonoma di persone con

disabilità durante la vita attiva dei genitori e in previsione della diminuzione

delle possibilità di supporto diretto della famiglia.

AutonomaMente è stato realizzato da So.La.Re., rete di associazioni e

Politecnico di Milano – Polo Regionale di Como, cofinanziato da Fondazione

Cariplo per la prima fase sperimentale sulla disabilità cognitiva di persone

adulte e Fondazione Provinciale Comasca sulla residenzialità.

AutonomaMente ha esplorato la sintesi degli approcci socio-pedagogico e

tecnologico, che unisce al sostegno a persone con disabilità, famiglie,

operatori, amici, associazioni, un uso delle nuove tecnologie come

strumento di inclusione e di promozione delle autonomie.

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Dove siamo?

ad Albavillain via Saruggia 2/a

a Comoin via Anzani 42presso la sede del Politecnico di MilanoPolo territoriale di Como

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Contatti

: [email protected]

: www.crais.eu

: 3427957948

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Le parole per direVulnerabilità sociale: usiamo questa parola per la condizione vissuta dalla persona, minore, adulta o anziana che sia, che per lievi scostamenti rischia di perdere la possibilità di stare, di partecipare, di essere riconosciuto nel contesto dove vive. Una condizione critica, che può esprimere perdita o possibilità. Ci focalizziamo su queste possibilità, valorizzando le risorse esistenti.

Resilienza: è la capacità di superare e uscire rinforzati dalle difficoltà ordinarie e straordinarie della vita. A partire dall'unicità e specificità di ogni persona, è anche un impegno educativo e sociale, come sviluppo dei fattori che permettono a tutti, soprattutto a chi parte o sta in una situazione di svantaggio, di potenziare le proprie autonomie per costruire il proprio progetto di vita.

Persona con disabilità: è l’espressione che preferiamo ad altre, perché fa riferimento alla persona, nella sua dignità e nei suoi diritti, e alla disabilità come una delle sue caratteristiche. È l’espressione utilizzata nella convenzione Onu dei diritti delle persone con disabilità.

Persone adulte/anziane: perché le autonomie fragili possono manifestarsi in età adulta prima di giungere alla vecchiaia

ICT: è l’acronimo di Information and Communication Technology, le tecnologie dell’informatica e di internet. Che vogliamo considerare strumento possibile di integrazione.

Metodi attivi: sono metodi esperienziali che si occupano degli aspetti affettivi, cognitivi e comportamentali delle persone attraverso le modalità dell'azione. Esempi sono lo psicodramma o il Playback Theatre (www.metapt.it). Per intervenire non solo sul piano razionale.

Contesto: usiamo questa espressione per indicare l’ambiente, fatto di persone, di paesaggio, di strutture, in cui una persona vive. È questo un elemento importante del nostro osservare e agire.

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Entertainment & Humor

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