Area Education & Social Work

FORMAZIONE PERMANENTECENTRO STUDI E RICERCHE SULLE POLITICHEDELLA FORMAZIONE (CERIFORM)

2 novembre 2017 - 3 febbraio 2018Università Cattolica del Sacro Cuore - Sede di Brescia

Corso di Alta formazione TEMPI SUPPLEMENTARIPercorsi di accompagnamento allo studio fra scuola e territorio

IIl Corso di formazione si rivolge a quanti nelle diverse realtà educative, formative e scolastiche nonché negli enti locali progettano, coordinano e organizzano sul territorio servizi ed interventi mirati a supportare i ragazzi nel loro percorso scolastico e formativo.

Alla fine del percorso i corsiti saranno in grado di:❚conoscere i principali temi e aspetti connessi con le problematiche delle difficoltà scolastiche;❚progettare e valutare interventi educativi volti a favorire il successo formativo;❚impostare azioni collaborative fra scuola e territorio;❚individuare e decodificare i bisogni educativi e formativi dei ragazzi;❚mettere in atto strategie efficaci per supportare il metodo

di studio anche per i soggetti BES e DSA; ❚individuare nell’ambito delle buone pratiche presentate elementi di trasferibilità da implementare nei propri contesti di appartenenza❚individuare sinergie e collaborazioni utili per i propri servizi anche per il reperimento e la valorizzazione di risorse.

Destinatari

I l Corso è diretto a quanti, con ruoli e funzioni

differenziate, operano nella

progettazione, coordinamento e implementazione dei servizi educativi, formativi, scolastici e sociali.In particolare, si rivolge a:❚Responsabili dei servizi di doposcuola❚Educatori coinvolti nelle attività di doposcuola❚Volontari coinvolti nelle attività di doposcuola❚Funzionari e operatori dei servizi educativi, formativi e sociali presso gli Enti locali❚Insegnanti.

Obiettivi

I l Corso è volto a sviluppare conoscenze e competenze per una efficace progettazione e gestione dei servizi di supporto allo studio

nei diversi contesti scolastici ed extrascolastici.Offre risorse per facilitare il lavoro di rete sul territorio, con specifica attenzione al raccordo fra scuola ed extrascuola, e fornisce metodi e strumenti operativi per lavorare con metodo nella pratica.In particolare mira a:❚fornire conoscenze utili per leggere e interpretare in modo integrato le problematiche legate alle difficoltà scolastiche in una prospettiva multidisciplinare;❚offrire strumenti utili per rilevare e decodificare i bisogni educativi e formativi;❚mettere a disposizione metodi e strumenti per rafforzare la qualità degli interventi educativi nell’ottica della sostenibilità;❚facilitare la conoscenza, lo scambio di informazioni e la socializzazione delle pratiche fra i diversi soggetti del territorio.

Riconoscimenti e opportunità

I l Corso rientra nelle iniziative di formazione e aggiornamento del personale della scuola

organizzate dall’Università Cattolica, in quanto Soggetto qualificato dal MIUR ai sensi della Direttiva n. 170 del 21/03/2016. La partecipazione dà luogo agli effetti giuridici ed economici previsti dalla normativa vigente (nota MIUR n. 2915 del 15/09/2016).

Organizzazione

I l Corso è promosso dal Centro Studi e Ricerche sulle Politiche della Formazione (CeRiForm) in

collaborazione con il Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità (CeDisMa).

Il Corso è finanziabile con la “Carta del docente” prevista dalla L. 107/2015 c.d. “buona scuola”.I Soggetti iscritti ad un Fondo Interprofessionale possono usufruire di forme di finanziamento in virtù del Fondo cui sono iscritti. Per maggiori informazioni si prega di scrivere a: fondi.interprofessionali@unicatt.it

Struttura e metodologiaIl Corso prevede momenti formativi in presenza ed impiega modalità didattiche interattive e partecipative, valorizzando esperienze e casi reali presenti sul territorio anche in virtù del coinvolgimento diretto dei soggetti implicati. Durante gli incontri saranno proposte attività pratiche guidate per mobilizzare le conoscenze e le competenze acquisite.

Sarà messo a disposizione dei corsisti uno spazio on line sulla piattaforma d’Ateneo per la documentazione delle attività e il confronto con i docenti.

Sono previsti 7 incontri in presenza della durata di 3 ore (14.30 - 17.30) ai quali vanno aggiunte 9 ore di lavoro a distanza finalizzate alla costruzione di un progetto di intervento sulla propria realtà professionale, oggetto di discussione fra i corsisti e con il docente nell’incontro finale, secondo il seguente calendario:

w 2 NOVEMBRE - Promuovere il successo formativo fra scuola e territorioPierpaolo Triani, professore associato di Didattica generale ❚La promozione del successo e la prevenzione del disagio come fatti strutturali ❚L’esigenza di una risposta strutturata e sinergica ❚I livelli e gli ambiti di intervento

w 16 NOVEMBRE - Aver cura delle relazioniMichele Monticelli, psicologo e ricercatore CeRiForm ❚Attivare e mantenere relazioni in un’ottica cooperativa❚Facilitare l’accesso alle risorse e corresponsabilizzare❚Promuovere il cambiamento

w 30 NOVEMBRE – Progettare strategie condivise Elena Zanfroni, aggregato di Pedagogia dell’integrazione, coordinatrice CeDisMa❚Costruire la rete educativa❚Consolidare il lavoro di équipe❚Favorire la nascita di una comunità di pratica

w 14 DICEMBRE - Valutare la qualità delle azioni educativeCristina Lisimberti, ricercatrice CeRiForm ❚Rilevare elementi informativi: metodi e strumenti❚La valutazione a supporto delle azioni progettuali❚Progettare dispositivi integrati di monitoraggio e valutazione

w 11 GENNAIO - Ricercare un metodo di studio per tutti e per ciascunoAntonella Conti, pedagogista e ricercatrice CeDisMa ❚La motivazione allo studio ❚L’approccio attivo al testo e il planning❚La metodologia di studio in ottica metacognitiva

w 25 GENNAIO - Apprendere con metodo, oltre il Bisogno Educativo Speciale Antonella Conti, pedagogista e ricercatrice CeDisMa ❚La lettura dei bisogni educativi ❚Gli stili di apprendimento❚La personalizzazione del percorso di apprendimento

w 3 FEBBRAIO – Progettare il cambiamento in maniera efficace e sostenibileKatia Montalbetti, professore associato di Pedagogia sperimentale, coordinatrice CeRiForm❚Presentazione Action plan ❚Bilancio del percorso ❚Prospettive di sviluppo

Direzione scientificaProf.ssa Renata VIGANÒOrdinario di Pedagogia sperimentale, Facoltà di Scienze della formazione

Coordinamento didatticoProf.ssa Katia MONTALBETTIAssociato di Pedagogia sperimentale, Facoltà di Scienze della formazione

Il corso in sintesi

INFORMAZIONI. Università Cattolica del Sacro Cuore – Formazione Permanente – C.da Santa Croce 17, 25122 Brescia – Tel. 030.2406504 – formazione.permanente-bs@unicatt.it; www.bs.unicatt.it

Modalità di iscrizione❚Per partecipare è necessario iscriversi, entro il 18 ottobre 2017, collegandosi al link http://apps.unicatt.it/formazione_permanen-te/brescia.asp, selezionando il nome del corso, e versando la relativa quota di partecipazione.È possibile effettuare il pagamen-to secondo le seguenti modalità: - carta di credito dal sito delle iscrizioni online;- bonifico bancario intestato a:Università Cattolica del Sa-cro Cuore presso UBI Banca - IBAN IT 98U 03111 11205 000000003836 indicando il nominativo del partecipante e il titolo del corso nella causale del versamento.In ogni caso, si prega di trasmet-

tere la ricevuta del versamento a formazione.permanente-bs@unicatt.it. ❚La quota di partecipazione è fissata in € 250,00 + iva al 22%.Per tutti i laureati dell’Universi-tà Cattolica, gli iscritti Alumni e all’Ass. Amici dell’Università Cat-tolica e per coloro che abbiano frequentato un Master, la SSIS, il TFA e il PAS presso l’Ateneo è prevista una riduzione della quota d’iscrizione al corso ad € 220,00 + iva al 22%. In tal caso si prega di inviare attestazione comprovante.La quota si intende esente IVA se pagata direttamente da un Ente pubblico, ai sensi dell’art. 14 comma 10 Legge 537/93.

❚L’iscrizione può essere finan-ziata con la “Carta del docente” prevista dalla L. 107/2015 c.d. “buona scuola”. In tal caso gli in-teressati devono inviare un PDF del buono scuola di “tipo fisico” a formazione.permanente-bs@unicatt.it.❚La quota di partecipazione non è rimborsabile tranne nel caso di non attivazione del corso e comunque nei termini previsti alla voce Regolamento generale di iscrizione ai corsi di Forma-zione Permanente dell’Università Cattolica del Sacro Cuore.

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