catalogo prova
52
EASY Il numero 1
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catalogo dei volumi edizioni accademia
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EASY
I l numero 1
Conoscere i numeri naturaliOrdinare i numeri in senso crescenteOrdinare i numeri in senso regressivoScrivere i numeri in cifreScrivere i numeri in lettereConfrontare e ordinare numeriOperare con i numeriRegistrare raggruppamentiRiconoscere il valore posizionale delle cifreConoscere ed operare con i numeriConoscere ed operare con la dozzinaConoscere la successione dei numeri fino a 99Completare successioni numericheRappresentare i numeri sull’abacoEseguire addizioni sull’abacoIndividuare il numero complementareEseguire addizioni in colonnaEseguire addizioni
Indice degli obiettivi
Conoscere i numeri naturali
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
3Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
SCRIVI IL NUMERO DEGLI ELEMENTI DISEGNATI.
I l numeroI l numero
Conoscere i numeri naturali
4 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
SCRIVI IL NUMERO DEGLI ELEMENTI DISEGNATI.
Conoscere i numeri naturali
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
5Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
DISEGNA GLI ELEMENTI MANCANTI PER RAGGIUNGERE ILNUMERO INDICATO.
14
16
18
19
I l numeroI l numero
Conoscere i numeri naturali
6 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
DISEGNA GLI ELEMENTI MANCANTI PER RAGGIUNGERE ILNUMERO INDICATO.
12
13
17
15
Conoscere i numeri naturali
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
7Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
RAGGRUPPA PER DIECI E REGISTRA.
Da u
I l numeroI l numero
Conoscere i numeri naturali
8 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
RAGGRUPPA PER DIECI E REGISTRA.
Da u
Da u
Da u
Da u
Ordinare i numeri in senso crescente
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
9Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
SCRIVI NEI PALLONCINI, NELLE STELLE E NEI CUORI I NUMERIMANCANTI IN SENSO PROGRESSIVO.
5
10
7
8
69 12
I l numeroI l numero
Ordinare i numeri in senso regressivo
10 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
SCRIVI NEGLI AQUILONI I NUMERI IN SENSO REGRESSIVO DA20 A 14.
20
16
Scrivere i numeri in cifre
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
11Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
SCRIVI I NUMERI IN CIFRE.
CINQUE
SEI
SETTE
OTTO
NOVE
UNO
DUE
TRE
QUATTRO
CINQUE
QUINDICI
SEDICI
DICIASSETTE
DICIOTTO
DICIANNONOVE
DIECI
UNDICI
DODICI
TREDICI
QUATTORDICI
VENTI
I l numeroI l numero
Scrivere i numeri in lettere
12 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
SCRIVI I NUMERI IN LETTERE.
................
1
................
2
................
3
................
4
................
7
................
8
................
9
................
10
................
5
................
6
................
11
................
12
................
13
................
14
................
17
................
18
................
19
................
20
................
15
................
16
Confrontare e ordinare i numeri
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
13Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
70 > 50
90 70
10 30
30 20
80 80
INSERISCI IL SEGNO >, <, O = TRA I NUMERI COME INDICATO NELL’ESEMPIO.
40 40
60 50
60 90
30 80
50 40
INDICA CON UNA X SE IL CONFRONTO TRA I DUE NUMERI E’ CORRETTO (V) O SBA-GLIATO (F).
70 > 50
50 < 70
20 = 40
80 < 30
V
V
V
V
F
F
F
F
70 < 60
20 < 20
60 > 30
50 = 20
V
V
V
V
F
F
F
F
50 = 50
30 < 30
V
V
F
F
20 > 30
20 = 20
V
V
F
F
90 60 30 20
> QUESTO SEGNO INDICA E’ MAGGIORE DI...
< QUESTO SEGNO INDICA E’ MINORE DI...
= QUESTO SEGNO INDICA E’ UGUALE A...
!!
I l numeroI l numero
Confrontare e ordinare i numeri
14 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
RISCRIVI I NUMERI IN ORDINE CRESCENTE.
RISCRIVI I NUMERI IN ORDINE DECRESCENTE.
50 30 90 40 60 10
10
40 20 10 90 80 70
10 90 60 20 50 40
20 50 80 40 30 10
80
20 40 10 80 60 50
50 70 10 40 90 30
Confrontare e ordinare i numeri
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
15Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
COLORA DI ROSSO IL NUMERO PIU’ PICCOLO, DI VERDE QUEL-LO PIU’ GRANDE E DI GIALLO QUELLI UGUALI.
2 6 23
23 5 56
31 30 25
34 16 25
20 51 34
9 4 10
12 26 37
23 45 16
11 12 524 60 7
23 5 5
1 59 5
12 36 3
2 52 52
36 30 25
I l numeroI l numero
Confrontare e ordinare i numeri
16 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
COMPLETA.
IL NUMERO MAGGIORE DI 15 E MINORE DI 17
IL NUMERO MINORE DI 20 E MAGGIORE DI 18
IL NUMERO MAGGIORE DI 36 E MINORE DI 38
IL NUMERO MINORE DI 13 E MAGGIORE DI 11
15 34 52 73 616
IN OGNI SERIE COLORA DI BLU IL NUMERO MAGGIORE.
23 13 17 11 4521
32 21 50 27 604
IN OGNI SERIE COLORA DI VERDE IL NUMERO MINORE.
47 48 54 57 6119
Operare con i numeri
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
17Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
COMPLETA CON IL NUMERO MANCANTE.
70 +
40 +
10 +
30 +
20 +
7030 +
50 +
20 +
90 +
60 +
90
70 + 10 +
40 + 20 +
10 + 50 +
30 + 40 +
20 + 0 +
90
70 + 10 +
20 + 10 +
10 + 20 +
30 + 30 +
20 + 50 +
80
I l numeroI l numero
Registrare raggruppamenti
18 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
OSSERVA IL DISEGNO, RAGGRUPPA PER 10, RISPONDI E REGI-STRA NELLA TABELLA.
Quante decine di cuori?
Quanti cuori sciolti?
Quanti cuori in tutto?
da u
......... .........
Quante decine di stelle?
Quante stelle sciolte?
Quante stelle in tutto?
da u
......... .........
Riconoscere il valore posizionale delle cifre
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
19Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
in cifre in lettere
2 da, 3 u
5 da, 3 u
2 da, 1 u
6 da, 9 u
9 da, 9 u
3 da
7 da, 9 u
9 u
9 da
COMPLETA LA TABELLA.
CERCHIA DI ROSSO LA CIFRA CHE RAPPRESENTA LE UNITA’
3 4 2 5 1 6 8 7 4 3 2 5 1 9
3 7 6 4 5 3 2 4 3 5 9 1 1 9
CERCHIA DI ROSSO LA CIFRA CHE RAPPRESENTA LE UNITA’
I l numeroI l numero
Riconoscere il valore posizionale delle cifre
20 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
SCRIVI IL NUMERO CORRETTO IN OGNI CASELLA.
10
+ 4
3
+ 2
16
+ 3
Riconoscere il valore posizionale delle cifre
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
21Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
COMPLETA.
INDICA CON I SIMBOLI QUANTO E’ ESPRESSO IN PAROLE.
Il numero 25 è formato da da
il numero 18 è formato da da
il numero 42 è formato da da
u
u
u
, .......
, .......
, .......
, .......
, .......
, .......
Il numero 52 è formato da da
il numero 36 è formato da da
il numero 63 è formato da da
u
u
u
, .......
, .......
, .......
, .......
, .......
, .......
DUE DECINE E TRE UNITA’
TRE DECINE E UNA UNITA’
UNA DECINA E TRE UNITA’
2 da, 3 u
..................................
..................................
23
.......
.......
QUATTRO DECINE E UNA UNITA’
CINQUE DECINE E UNA UNITA’
DUE DECINE E SEI UNITA’
..................................
..................................
..................................
.......
.......
.......
I l numeroI l numero
Riconoscere il valore posizionale delle cifre
22 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
UNISCI OGNI SCOMPOSIZIONE AL SUO NUMERO.
RICOMPONI I NUMERI.
1 da, 3 u
8 da, 6 u
6 da, 5 u
25
18
42
4 da, 2 u
2 da, 5 u
1 da, 8 u
13
65
86
2 da, 3 u
8 da, 4 u
3 da, 2 u
1 da, 4 u
5 da, 2 u
3 da, 8 u
...........
...........
...........
...........
...........
...........
2 da, 3 u
6 da, 6 u
5 da, 9 u
2 da, 5 u
1 da, 7 u
2 da, 4 u
...........
...........
...........
...........
...........
...........
Riconoscere il valore posizionale delle cifre
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
23Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
COLORA DI ROSSO COSA VALE DI PIU’.
COMPLETA COME NELL’ESEMPIO.
1 da
6 u
5 u
2 u
6 da
8 u
O
O
O
3 da
5 u
20 u
2 da
5 da
1 da
O
O
O
25
5 u2 da
520 +
34
....................
.................... +
43
....................
.................... +
13
....................
.................... +
35
....................
.................... +
72
....................
.................... +
48
....................
.................... +
28
....................
.................... +
37
....................
.................... +
I l numeroI l numero
Conoscere ed operare con i numeri
24 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
COMPLETA COME NELL’ESEMPIO.
9 + .... 1 + .... 2 + ....
4 + 6 5 + .... 6 + ....
8 + .... 10 3 + ....
9 + .... 10 + .... 7 + ....
12 + 8 15 + .... 14 + ....
11 + .... 20 13 + ....
21 + .... 19 + .... 23 + ....
16 + 14 12 + .... 20 + ....
18 + .... 30 10 + ....
Conoscere ed operare con i numeri
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
25Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
COMPLETA COME NELL’ESEMPIO.
9 + .... 13 + .... 27 + ....
25 + 15 35 + .... 21 + ....
18 + .... 40 39 + ....
36 + .... 19 + .... 27 + ....
40 + 10 20 + .... 30 + ....
48 + .... 50 40 + ....
29 + .... 51 + .... 42 + ....
34 + 26 45 + .... 60 + ....
18 + .... 60 30 + ....
I l numeroI l numero
Conoscere ed operare con i numeri
26 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
COMPLETA COME NELL’ESEMPIO.
69 + .... 17 + .... 25 + ....
43 + 27 50 + .... 60 + ....
48 + .... 70 39 + ....
49 + .... 10 + .... 20 + ....
44 + 36 40 + .... 50 + ....
27 + .... 80 30 + ....
90 + .... 10 + .... 22 + ....
18 + 72 54 + .... 63 + ....
81 + .... 90 39 + ....
Conoscere ed operare con la dozzina
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
27Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
CERCHIA UNA DOZZINA DI CUORI.
CERCHIA UNA DOZZINA DI STELLE.
CERCHIA UNA DOZZINA DI PALLONCINI.
I l numeroI l numero
Conoscere ed operare con la dozzina
28 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
DISEGNA UNA DOZZINA DI FIORI.
DISEGNA UNA DOZZINA DI MELE.
Conoscere ed operare con la dozzina
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
29Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
SCRIVI VERO O FALSO .
12 FIORI SONO UNA DOZZINA? .................................
UNA DOZZINA E’ UGUALE AL DOPPIO DI 6? ..................................
6 CARAMELLE SONO MEZZA DOZZINA? ..................................
UNA DOZZINA E’ UGUALE A 9 + 3? ..................................
MEZZA DOZZINA E’ UGUALE A 6? ..................................
11 CARAMELLE SONO UNA DOZZINA? ..................................
DISEGNA MEZZA DOZZINA DI ALBERI.
I l numeroI l numero
Conoscere la successione dei numeri fino a 99
30 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
0 1 2
23
55
81
99
COMPLETA LA TABELLA CON I NUMERI MANCANTI, SCRIVENDO DI BLU LE UNITA’ E DIROSSO LE DECINE.
CONTINUA INSERENDO I NUMERI CORRISPONDENTI.
3
Completare successioni numeriche
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
31Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
CONTINUA INSERENDO I NUMERI CORRISPONDENTI.
25
37
48
61
74
86
I l numeroI l numero
Rappresentare i numeri sull’abaco
32 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
RAGGRUPPA LE FARFALLE E LE PERE PER 10, RAPPRESENTA LAQUANTITA’ SULL’ABACO E REGISTRA IL NUMERO.
da u....... .......
da u....... .......
Rappresentare i numeri sull’abaco
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
33Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
RAGGRUPPA LE STELLE E I PALLONCINI PER 10, RAPPRESENTA LAQUANTITA’ SULL’ABACO E REGISTRA IL NUMERO.
da u....... .......
da u....... .......
I l numeroI l numero
Rappresentare i numeri sull’abaco
34 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
RAGGRUPPA GLI ALBERI E E LE BUSTE PER 10, RAPPRESENTA LAQUANTITA’ SULL’ABACO E REGISTRA IL NUMERO.
da u....... .......
da u....... .......
Eseguire addizioni con l’abaco
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
35Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
RAPPRESENTA SUGLI ABACI I RISULTATI DELLE OPERAZIONI.
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
17 + 72 = ....
21 + 14 = ....
16 + 71 = ....
28 + 11 = ....
43 + 16 = ....
8 + 31 = ....
31 + 27 = ....
25 + 54 = ....
56 + 2 = ....
10 + 29 = ....
I l numeroI l numero
Eseguire addizioni con l’abaco
36 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
RAPPRESENTA SUGLI ABACI I RISULTATI DELLE OPERAZIONI.
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
32 + 45 = ....
46 + 22 = ....
13 + 64 = ....
38 + 51 = ....
23 + 71 = ....
48 + 31 = ....
61 + 22 = ....
55 + 12 = ....
16 + 2 = ....
50 + 29 = ....
Eseguire addizioni con l’abaco
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
37Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
RAPPRESENTA SUGLI ABACI I RISULTATI DELLE OPERAZIONI.
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
da u....... .......
33 + 54 = ....
61 + 17 = ....
78 + 1 = ....
18 + 10 = ....
41 + 7 = ....
8 + 71 = ....
31 + 67 = ....
5 + 51 = ....
6 + 62 = ....
10 + 9 = ....
I l numeroI l numero
Individuare il numero complementare
38 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
SCRIVI IL NUMERO CHE MANCA PER ARRIVARE A QUELLO SCRITTO NEL RETTANGO-LO COLORATO.
16
23
43
21
46
5034
59
18
10
68
80
25
52
19
32
9
6012
13
51
70
15
70
18 + .......... = 50
21 + .......... = 50
39 + .......... = 50
43 + .......... = 50
50 + .......... = 50
18 + .......... = 60
25 + .......... = 60
22 + .......... = 60
33 + .......... = 60
52 + .......... = 60
SCRIVI IL NUMERO CHE MANCA.
Individuare il numero complementare
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
39Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
SCRIVI IL NUMERO CHE MANCA.
23 + .......... = 40
31 + .......... = 40
19 + .......... = 40
7 + .......... = 40
27 + .......... = 40
49 + .......... = 70
55 + .......... = 70
62 + .......... = 70
43 + .......... = 70
51 + .......... = 70
22 + .......... = 80
57 + .......... = 80
9 + .......... = 80
45 + .......... = 80
60 + .......... = 80
81 + .......... = 90
44 + .......... = 90
67 + .......... = 90
73 + .......... = 90
58 + .......... = 90
I l numeroI l numero
Eseguire addizioni in colonna
40 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
CALCOLA LE ADDIZIONI.
Per eseguire un’addizione in colonna si devono som-
mare prima le unità con le unità, poi le decine con le
decine.
da u
1 2 +
5 =
........ ........
da u
1 4 +
2 =
........ ........
da u
1 1 +
8 =
........ ........
da u
1 0 +
6 =
........ ........
da u
2 +
1 5 =
........ ........
da u
1 +
1 5 =
........ ........
da u
1 2 +
1 =
........ ........
da u
1 1 +
7 =
........ ........
da u
4 +
1 3 =
........ ........
Eseguire addizioni in colonna
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
41Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
CALCOLA LE ADDIZIONI.
da u
2 1 +
5 =
........ ........
da u
2 3 +
2 =
........ ........
da u
2 1 +
8 =
........ ........
da u
2 0 +
7 =
........ ........
da u
2 +
2 3 =
........ ........
da u
1 +
2 4 =
........ ........
da u
2 2 +
1 =
........ ........
da u
2 1 +
7 =
........ ........
da u
4 +
2 3 =
........ ........
I l numeroI l numero
Eseguire addizioni in colonna
42 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
CALCOLA LE ADDIZIONI.
da u
3 1 +
5 =
........ ........
da u
3 2 +
6 =
........ ........
da u
3 0 +
4 =
........ ........
da u
3 0 +
6 =
........ ........
da u
3 +
3 5 =
........ ........
da u
4 +
3 5 =
........ ........
da u
3 2 +
1 =
........ ........
da u
3 1 +
7 =
........ ........
da u
4 +
3 1 =
........ ........
Eseguire addizioni in colonna
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
43Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
CALCOLA LE ADDIZIONI.
da u
4 1 +
5 =
........ ........
da u
4 2 +
3 =
........ ........
da u
4 0 +
9 =
........ ........
da u
4 0 +
4 =
........ ........
da u
7 +
4 1 =
........ ........
da u
4 +
4 5 =
........ ........
da u
4 8 +
1 =
........ ........
da u
4 1 +
7 =
........ ........
da u
4 +
4 1 =
........ ........
I l numeroI l numero
Eseguire addizioni in colonna
44 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
CALCOLA LE ADDIZIONI.
da u
5 3 +
5 =
........ ........
da u
5 2 +
4 =
........ ........
da u
5 0 +
2 =
........ ........
da u
5 0 +
6 =
........ ........
da u
5 +
5 1 =
........ ........
da u
4 +
5 5 =
........ ........
da u
5 2 +
7 =
........ ........
da u
5 1 +
7 =
........ ........
da u
4 +
5 3 =
........ ........
Eseguire addizioni in colonna
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
45Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
CALCOLA LE ADDIZIONI.
da u
6 1 +
2 =
........ ........
da u
6 2 +
4 =
........ ........
da u
6 0 +
4 =
........ ........
da u
6 0 +
6 =
........ ........
da u
1 +
6 5 =
........ ........
da u
6 +
6 3 =
........ ........
da u
6 2 +
5 =
........ ........
da u
6 1 +
7 =
........ ........
da u
3 +
6 1 =
........ ........
I l numeroI l numero
Eseguire addizioni in colonna
46 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
CALCOLA LE ADDIZIONI.
da u
7 1 +
2 =
........ ........
da u
7 2 +
6 =
........ ........
da u
7 0 +
4 =
........ ........
da u
7 0 +
6 =
........ ........
da u
3 +
7 3 =
........ ........
da u
4 +
7 5 =
........ ........
da u
7 3 +
5 =
........ ........
da u
7 1 +
7 =
........ ........
da u
2 +
7 1 =
........ ........
Eseguire addizioni in colonna
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
47Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
CALCOLA LE ADDIZIONI.
da u
8 1 +
3 =
........ ........
da u
8 2 +
5 =
........ ........
da u
8 0 +
6 =
........ ........
da u
8 0 +
4 =
........ ........
da u
2 +
8 1 =
........ ........
da u
5 +
8 4 =
........ ........
da u
8 2 +
1 =
........ ........
da u
8 1 +
7 =
........ ........
da u
2 +
8 7 =
........ ........
I l numeroI l numero
Eseguire addizioni in colonna
48 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
CALCOLA LE ADDIZIONI.
da u
9 1 +
4 =
........ ........
da u
9 2 +
5 =
........ ........
da u
9 0 +
3 =
........ ........
da u
9 0 +
5 =
........ ........
da u
2 +
9 4 =
........ ........
da u
4 +
9 4 =
........ ........
da u
9 2 +
3 =
........ ........
da u
9 1 +
8 =
........ ........
da u
5 +
9 3 =
........ ........
Eseguire addizioni
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
49Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
23 + 13= .........
15 + 27= .........
18 + 20= .........
16 + 29= .........
24 + 25= .........
20 + 22= .........
30 + 8= .........
15 + 30= .........
15 + 34= .........
15 + 21= .........
UNISCI CON UNA LINEA LE OPERAZIONI CHE DANNO LO STESSO RISULTATO.
COLORA DI ROSSO I QUADRATINI CORRISPONDENTI ALL’OPERAZIONE ESATTA.
23 + 17= 40
31 + 14= 46
19 + 23= 43
7 + 17= 23
27 + 25= 52
25 + 24= 48
13 + 27= 40
29 + 35= 56
37 + 23= 50
18 + 19= 37
I l numeroI l numero
Eseguire addizioni
50 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
0 2 4
20 30
46 58
78
90 100 108
0 3 6 21
30 42 48 57
60 75
111 117
AGGIUNGI SEMPRE 2.
AGGIUNGI SEMPRE 3.
Eseguire addizioni
Easy Classe SecondaEasy Classe Seconda
51Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
AGGIUNGI SEMPRE 4.
AGGIUNGI SEMPRE 5.
0 3 6 21
30 42 48 57
60 75
111 117
0 5 10 35
100 155
AGGIUNGI SEMPRE 6.
0 6 12 54
90 114
I l numeroI l numero
Eseguire addizioni
52 Alunno ..................................................................... Data ..........................Classe/Sezione .............................
ESEGUI LE CONSEGNE.
AGGIUNGI SEMPRE 7.
0 7 14
AGGIUNGI SEMPRE 8.
0 8 16
AGGIUNGI SEMPRE 9.
0 9 18
AGGIUNGI SEMPRE 10.
0 10 10
