15.12.2018

BULLISMO E

CYBERBULLISMO

Formazione e Prevenzione

DIRIGENTE SCOLASTICO

DOTT.SSA ZANDONAI CELESTINA

dall ' inglese "BULLYING" :

Serie di comportamenti in cui

una persona ripetutamente

ne prevarica un’ altra per

avere potere o dominarla .

BULLISMO

BULLISMO

Un/a prevaricatore/rice o

persecutore/rice (BULLO/A) compie

delle prepotenze nei confronti di una

VITTIMA, spesso più debole, in

presenza di un gruppo (CRICCA) di

coetanei/e che accetta o incoraggia

tali sopraffazioni

LA BULLA E LA CRICCA

PREVARICANO (IN GRUPPO) LA

VITTIMA (SOLA)

BULLA =

VIGLIACCA

Il/la bullo/a ovvero il/la

"prevaricatore/ice" prova

piacere nell'insultare, nel

picchiare o nel cercare di

dominare la "vittima“

DOMINANTE

Il bullo/la bulla è più

forte fisicamente e

psicologicamente

Il bullo/la bulla ritiene

che la violenza sia

lecita per

autoaffermarsi

Il bullo/la bulla ritiene

una modalità

normale e giusta

quella di

discriminare e

sottomettere i più

deboli

IL/LA BULLO/A

DOMINANTE TEIL BULLO

GREGARIO

IL BULLO GREGARIO

Ha una scarsa popolarità sociale

Affianca il bullo per accrescere la

propria autostima

La quantità di prepotenze del

bullo/della bulla fa diminuire

la stima di sé della vittima

È vulnerabile,

debole

Ha difficoltà ad affermare

se stessa nel gruppo dei

coetanei

Spesso si trova meglio

con gli adulti che con i

coetanei

LA VITTIMA

• Soffre di mal di

testa

• Ha problemi

gastrointestinali

• Soffre di dermatiti,

alopecia, psoriasi

• Ha un’alterazione

del ritmo sonno

• Ha incubi notturni

• Ha disturbi

alimentari

.

VITTIMA

- Prova rabbia per ciò che gli è

accaduto

- Prova vergogna nel raccontare il

bullismo vissuto perché ha paura di

essere considerato/a un’incapace

(Sono uno/a sfigato/a!) dai compagni

o di deludere i genitori

- Si sente in colpa per non essere

capace di reagire (Sono un incapace!)

- Si sente responsabile di quanto

accaduto (Mi merito tutto/non valgo

niente!)

1- INTENZIONALITÀ I l bullo/la bulla agisce con l’obiettivo

di dominare la vittima e di

danneggiarla. Le vessazioni sono

volute, sono pianificate/pensate

CARATTERISTICHE DEL

BULLISMO

CARATTERISTICHE DEL BULLISMO

2 - ASIMMETRIA

Disuguaglianza di forza e potere tra

il bullo e la vittima per età, forza

fisica, sesso, abilità linguistiche,

capacità relazionale

gioco – scherzo - bullismo

Gioco o Scherzo: situazione creata per produrre un effetto

umoristico o comico

– c’e’ simmetria

Scherzo o bullismo: situazione

creata con l’intenzione di colpire, fare

del male ferire l’altro più debole

– c’è asimmetria

Solitamente il bullo spiega le proprie

azioni dicendo: “Stavo scherzando!”

CARATTERISTICHE DEL BULLISMO

3 - SISTEMATICITA’

Le prevaricazioni sono numerose

e reiterate nel tempo

1 FISICO = la vittima

subisce regolarmente

percosse, furti o

danneggiamenti di oggetti da

parte del bullo e della cricca

TIPOLOGIE

DI

BULLISMO

BULLISMO FISICO

le prevaricazioni avvengono attraverso il

contatto fisico –

il bullo aggredisce la vittima con:

spintoni, scherzi fisici, schiaffi, calci,

pugni, “stecche”; ginocchiate,

afferrandola per i vestiti…

2 VERBALE = la vittima viene

continuamente presa in giro con

espressioni offensive, nomignoli,

insultata, minacciata dal/la bullo/a o

dalla cricca

TIPOLOGIE

DI

BULLISMO

BULLISMO VERBALE

Le prevaricazioni avvengono solo ed

esclusivamente attraverso insulti, prese in

giro, nomignoli, piccole minacce

3 PSICOLOGICO/

ESCLUSIONE SILENTE:

il/la bullo/a fa in modo che vittima

sia ignorata o esclusa dal gruppo

dei coetanei

TIPOLOGIE

DI

BULLISMO

BULLISMO PSICOLOGICO

c’è l’intenzionalità del/la bullo/a di ferire psicologicamente la

vittima

Sono offese per ferire la vittima nei suoi punti più deboli:

handicap, difetti fisici, sessualità, religione, ma anche

situazioni personali come nel caso di ragazzi/e

adottati/e, stranieri, figli di genitori separati.

La vittima viene derisa per la situazione socio-economica

della famiglia o il lavoro dei genitori

.

TIPOLOGIE

DI

BULLISMO

4 BULLISMO SOCIALE

comportamenti che il bullo adotta per:

Isolare la vittima dal gruppo tramite

l’emarginazione, l’esclusione da

gruppi e dai giochi

Diffamare (parlare male della vittima

con gli altri compagni per metterla in

cattiva luce, incolpare la vittima

ingiustamente per qualcosa che non

ha commesso).

.

TIPOLOGIE

DI

BULLISMO

5 BULLISMO

STRUMENTALE

azioni che mirano al

danneggiamento o

all’appropriazione di

oggetti appartenenti

alla vittima: cellulare,

diario, astuccio, soldi

TERMINE CYBERBULLYING È

STATO CONIATO DAL DOCENTE

CANADESE BILL BELSEY.

IL BULLISMO ONLINE, IN CHAT,

VIENE DEFINITO CYBERBULLISMO

CYBERBULLISMO

CYBERBULLISMO

attuato sui social network, su internet o sulla

telefonia mobile con telefonini, PC, tablet e

phone.

Attuato mediante sms offensivi,

minacciosi, volgari o porno inviati alla

vittima o con squilli anonimi e

continui alla vittima.

Vengono condiv ise e d i ffuse

immagini , f i lmat i e informazioni

sul la v i t t ima.

Vengono condiv ise con amic i

(senza autor izzazione del la

vi t t ima) e pubbl icate su chat ,

forum, b log, socia l -network,por ta l i

CYBERBULLISMO

.

CYBERBULLISMO

CYBERBULLISMO

I cyberbulli si possono

impossessare dell’account e

delle password della vittima o

creare un falso profilo (fake) per

poi utilizzarlo sempre per fini

impropri

CONFRONTO TRA CYBERBULLISMO E BULLISMO

Il Cyberbullismo lo fa su internet talvolta causando danni

violenti

ANONIMATO DEL CYBERBULLO: il cyberbullo s’illude di

poter agire in anonimato ma in realtà ogni comunicazione

elettronica lascia delle tracce.

Per la vittima è difficile risalire da sola al cyberbullo che

pubblica sul conto della vittima senza alcuna

autorizzazione.

DIFFICILE REPERIBILITÀ: il cyberbullo ha la possibilità

di essere "un'altra persona" online; online si sente libero di

scrivere e pubblicare ciò che vuole.

IL CYBERBULLO

PERVASIVITÀ ED ACCESSIBILITÀ

il cyberbullo può raggiungere la sua vittima in qualsiasi momento e in qualsiasi

luogo

MANCANZA DI FEEDBACK EMOTIVO:

il cyberbullo non vedendo le reazioni della sua vittima ai suoi comportamenti, non è consapevole del danno provocato; è disinibito, non ha autocontrollo.

MOLTIPLICAZIONE DI CYBERBULLI

Essendo on line e garantito dall’illusione dell’anonimato i cyberbulli sono sempre più numerosi.

Anonimato Pubblico

vasto: Il Web

Cambia improvvisamente il

comportamento con gli amici, a scuola,

all’oratorio tendendo ad isolarsi

Non sempre conosce

il volto dell’aggressore

E’poco disponibile a frequentare luoghi o

eventi che coinvolgono altre

persone.

Evita l’uso di computer,

telefonini e altre

tecnologie per

comunicare con gli

altri.

E’ stressata e preoccupata ogni volta che riceve un messaggio.

Mostra scarsa autostima,

depressione, disturbi alimentari o del sonno.

Ha una scarsa

conoscenza circa i

rischi insiti nella

condivisione delle

informazioni personali

su Internet

LA VITTIMA

AZIONI DEL CYBERBULLO

Flamming: invio di messaggi violenti e

volgari, deliberatamente ostili per

“accendere” una discussione suscitare

conflitti verbali all’interno della rete fra

due o più utenti.

Flame =fiamma

Harassment: molestie perpetuate

tramite canali di comunicazione di

massa con azioni, parole e

comportamenti persistenti indirizzati

verso una singola persona, che

causano disagio emotivo e psichico.

AZIONI DEL CYBERBULLO

AZIONI DEL CYBERBULLO

Exclusion: il cyberbullo esclude

intenzionalmente un altro

utente dal gruppo di amici, dalla

chat o da un gioco interattivo

Impersonation: il cyberbullo si

appropria dell’identità virtuale

della vittima e compie una serie

di azioni che la porranno in

difficoltà relazionali e

imbarazzo.

Il furto di identità : apertura di un

nuovo profilo sul social network

e blog fingendo di essere la

vittima – cyberbullo= hacker

ovvero ottiene l’accesso

all’account della vittima

modificandone le credenziali e

impedendole la possibilità di

riappropriarsi della propria

identità virtuale

CYBERBULLISMO

T RI CY O O UT I NG : p remed i ta t a i n t enz iona l i t à d i

i nganna re l a v i t t ima : i l c ybe rbu l l o s i guadag na p r ima l a

sua f i duc ia , r epe r i sce ma t e r i a l e pe r sona le , po i l o

d i f f onde pe r dannegg ia r ne l a r epu t az i one soc ia l e .

VI DEO PO ST I NG : d i f f us i one de l v i deo , dove l a v i t t ima è

r i p resa men t re sub i sce v i o l enza ps i ch i ca e f i s i ca .

SEXTI NG : c i s i f o t og ra f a o f i lma co l t e l e f on ino nud i o i n

pose p rovocan t i , l o s i f a d i nascos t o da i gen i t o r i e po i

s ’ i nv i ano l e immag in i .

AZIONI DEL

CYBERBULLO

PREVENIRE E’ MEGLIO CHE CURARE! 1. non rispondere a e-mail o sms molesti e offensivi;

2. non rispondere a chi ti insulta o ti prende in giro;

3. non rispondere a chi ti offende nelle chat o ti esclude da una chat;

4. salvare i messaggi offensivi che si ricevono (sms, mms, e-mail), prendendo

nota del giorno e dell’ora in cui il messaggio è arrivato;

5. cambiare il proprio nickname;

6. cambiare il proprio numero di cellulare e comunicalo solo agli amici;

7. utilizzare filtri per bloccare le e-mail moleste;

8. non fornire mai dati personali (nome, cognome, indirizzo di residenza) a chi si conosce in chat o sul web;

9. parlane immediatamente con un adulto (genitori o insegnanti);

10. in caso di minacce fisiche o sessuali, è possibile contattare anche la Polizia.

Ricorda t i che ogn i con tenu to su in te rne t lasc ia una

t racc ia per sempre

Ricorda t i che tu t to c iò che è pubb l i ca to è

reper ib i le anche a d is tanza d i anni

Se un g iovane vo lesse en t ra re ne l mondo de l lavo ro

deve tenere p resen te che le az iende ve r i f i cano

l ’ ident i tà v i r tua le e i feedback p resen t i i n re te

WEB

REPUTATION

E a l l o ra…

M o n i t o r a l a t u a w e b r e p u t a t i o n a l m e n o u n a v o l t a a l l a s e t t i m a n a

c e r c a n d o i l t u o n o m e e c o g n o m e / p a e s e s u i m o t o r i d i r i c e r c a

U t i l i z z a p a r o l e c h i a ve g i u s t e p e r d e s c r i v e r e l a t u a p r o f e s s i o n e

u s a n d o q u e l l e u t i l i z z a t e d a i r e c r u i t e r s n e l l a r i c e r c a d e l

p e r s o n a l e

U t i l i z z a d i v e r s i S o c i a l p e r p r o m u o v e r e l e t u e c a p a c i t à p u b b l i c a

c o n t e n u t i c h e e v i d e n z i n o q u e l l o c h e s a i f a r e

I m p o s t a i l c o n t r o l l o d e i t a g i n m o d o c h e p r i m a d i e s s e r e

p u b b l i c a t i s i a n o s o t t o p o s t i a l l a t u a v a l i d a z i o n e

WEB REPUTATION

Non stare in

silenzio!

Parlane con

qualcuno Rivolgiti

Ad un insegnante

Al referente della tua

scuola bullismo

Allo psicologo della

scuola

Al Dirigente scolastico

Al tuo genitore

Ad un amico

Mi stanno bullizzando che faccio?

E la scuola?

Costruire una rete di operatori: individuare un referente e un

team a supporto; collegarsi ai servizi del territorio: in particolare

Forze dell'Ordine, Servizi di Mediazione dei conflitti, Centri

antidiscriminazione e antiviolenza.

Formare docenti, genitori e ragazzi sui rischi del cyberbullismo, sui

temi della legalità e della gestione delle relazioni e dei conflitti.

Regolamento scolastico che definisce chiare regole di

comportamento ed un CODICE DI COMPORTAMENTO che

preveda sanzioni per bullismo. PATTO DI RESPONSABILITA’.

GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA CONDOTTA.

Somministrare questionari rivolti agli alunni per monitorare

l'andamento dei comportamenti di cyberbullismo.

Ed i genitori?

Osservare il comportamento dei ragazzi dopo la navigazione in

internet o l'uso del telefonino (stati ansiosi, depressivi, etc).

Aiutarli a riflettere sul fatto che anche se non vedono la reazione

delle persone a cui inviano messaggi o video, esse possono

soffrire;

Educarlo ad utilizzare il dialogo con te e con i compagni di classe

quando nascono conflitti;

Controllare e monitorare le amicizie e i siti frequentati dal figlio,

condividendo con lui le motivazione di tale controllo.