Bilancio di Missione e offerta formativa 2012-13

ISTITUTO MARIA AUSILIATRICE P.zza Maria Ausiliatrice 27, 10152 Torino

BILANCIO DI MISSIONE e offerta 2012-13

Valori, educazione, INTERNAZIONALITA’ per la crescita integrale delle nuove generazioni

2

NOVITA’ 2012-13: I PERCORSI

INTERNAZIONALI

I nostri percorsi formativi

• Scuola dell’infanzia paritaria tradizionale

• Scuola dell’infanzia con LABORATORIO INTERNAZIONALE (avvio dell’apprendimento della lingua inglese anche con docenti madrelingua)

• Scuola primaria paritaria tradizionale

• Scuola primaria con PERCORSO INTERNAZIONALE (con insegnamenti in lingua italiana e inglese, anche con docenti madrelingua)

• Scuola Secondaria di primo grado paritaria tradizionale

• Scuola Secondaria di primo grado paritaria con PERCORSO INTERNAZIONALE (con insegnamenti in lingua italiana e inglese, anche con docenti madrelingua)

• Liceo delle Scienze umane paritario con percorso INTERNAZIONALE (con insegnamenti in lingua italiana e inglese anche con docenti madrelingua)

• Liceo LINGUISTICO paritario con percorso AZIENDALE e INTERNAZIONALE con insegnamenti in lingua inglese, cinese, tedesco, francese e spagnolo e una disciplina quinquennale sull’organizzazione aziendale)

3

indice

Sommario

I nostri percorsi formativi 2

Il saluto dell’Ispettrice 4

Dove siamo? 6

I valori di fondo della nostra scuola 7

Siamo scuola, cattolica, salesiana 8

Che cosa i genitori riconoscono della nostra scuola 9

La scuola dell’Infanzia “Principessa Clotilde” 10

Il nuovo percorso internazionale 30

La Scuola Primaria 25


La Scuola Secondaria di secondo grado 35


I nostri Licei 48

-‐ Il nuovo LICEO LINGUISTICO percorso aziendale 55

-‐ Il nuovo LICE0 DELLE SCIENZE UMANE 60

-‐ Il nuovo LICE0 DELLE SCIENZE UMANE

opzione economico sociale 66

Attività Extradodattiche per gli allievi 70

Iscrizioni e informazioni 77

Agevolazioni e sconti 78

4

IL saluto dell ’ ISPETTRICE

Ai membri delle Comunità Educanti, a collaboratori e amici, a quanti hanno a cuore l’educazione dei giovani

Con gioia e vera soddisfazione consegno

il Bilancio di Missione, carta d’identità e

costruzione di futuro dell’Istituto ‘Maria

Ausiliatrice’: Casa voluta da don Bosco 135 anni

fa, che opera a favore dell’educazione integrale

di bambini, ragazzi e giovani a Torino Valdocco

accanto alla Basilica di Maria Ausiliatrice, cuore

di tutta l’opera salesiana nel mondo.

Nel tempo, l’impegno di fedeltà alla

missione educativa ha richiesto costanti

cambiamenti per rispondere alla domanda

educativa delle famiglie in relazione alla

progressiva e rapida evoluzione della società.

L’anno 2011 – 2012 segna uno di questi

momenti: la proposta di percorsi internazionali

in tutti gli ordini di scuola. L’’innovazione

scaturisce dall’attenzione alle sfide di oggi e,

soprattutto, di domani cui devono rispondere i

giovani di questa società globalizzata. La lingua

inglese è sicuramente una via privilegiata di

comunicazione e di inserimento nel mondo della

cultura e del lavoro.

Come potete vedere scorrendo queste

pagine dall’anno 2012 – 2013 l’offerta formativa

prevede, accanto ai percorsi tradizionali della

Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di

primo grado, percorsi internazionali con

potenziamento della lingua inglese. Per gli

studenti del Liceo una nuova offerta per nuove

sfide: il Liceo delle Scienze umane con percorso

internazionale, il Liceo delle scienze umane

opzione economico-‐sociale e il Liceo linguistico

con percorso aziendale.

Grata per la fiducia, l’impegno e la

collaborazione dei membri della Comunità

Educante, della Famiglia Salesiana, delle Scuole

Cattoliche, della Chiesa locale, del Territorio,

auguro buona lettura e buon lavoro.

Superiora Regionale Piemonte e Valle d’Aosta

Sr Angela Schiavi

Torino, 24 ottobre 2011

I nuovi progetti per una missione educativa

che continua

5

La scuola cattolica salesiana

MARIA AUSILIATRICE

I nostri percorsi formativi

Più di 600 alunni educati con professionalità e amore: da oltre un secolo un percorso

educativo completo al servizio dell’educazione dei giovani di Torino

Scuola dell’Infanzia

Scuola Primaria

Scuola Secondaria di primo grado

Liceo delle Scienze Umane

Liceo delle Scienze Umane (opzione

economico sociale)

Liceo LINGUISTICO

6

Dove siamo?

L’Istituto “Maria Ausiliatrice”, situato in Piazza Maria Ausiliatrice, 27 a TORINO, appartiene alla Settima Circoscrizione ed al Sesto Distretto, si trova in posizione strategica per le comunicazioni perché è vicino alla Stazione Ferroviaria di Porta Susa, alla metropolitana e ai mezzi pubblici 3, 10, 16, 46, 49 52, 67 ed è abbastanza vicina all’uscita della tangenziale Regina Margherita.

7

• Centralità dell’alunno membro

della famiglia e della società

• Riferimento ai valori, alla

cultura e all’educazione

Cristiana

• Esperienza delle suore figlie di

Maria Ausiliatrice per una

crescita integrale degli alunni

I valori di fondo della nostra scuola

• Apertura

all’internazionalizzazione dei

programmi formativi

• Investimento continuo sul

personale docente e

sull’innovazione

• Eccellenza educativa nel

sistema scolastico

paritario

• Collaborazione e reti sul

territorio

8

I valori di fondo dell ’ ISTITUTO MARIA

AUSILIATRICE

CATTOLICA

• si ispira ai valori cristiani, segue l’insegnamento della Chiesa e sollecita gli alunni in età evolutiva a vivere interiormente il proprio cammino di fede.

• è aperta, proprio in quanto cattolica, all’accettazione, al confronto e alla collaborazione con altre tradizioni culturali e religiose e stimola l’incontro e la conoscenza con le realtà che costituiscono il nostro tessuto sociale ed ecclesiale

SALESIANA

• favorisce l’instaurarsi di rapporti interpersonali semplici, cordiali, spontanei, propri di un clima di famiglia

• educa i ragazzi con lo stile e l’amore di Don Bosco che ha creato il “metodo preventive basato sul trinomio:

o RAGIONE che trova nell’intelligenza le motivazioni per vivere

o RELIGIONE che intuisce il senso di Dio nella storia e nella vita

o AMOREVOLEZZA che fa sentire amati e capaci di amare

SCUOLA

• istruisce mirando a suscitare interesse per la conoscenza e a ricercare la verità con passione e competenza.

• educa promuovendo la crescita integrale della personalità dell’alunno/a

• richiede alle famiglie e agli alunni l’accettazione del progetto educativo, nel rispetto delle diverse posizioni culturali e religiose, e la concreta collaborazione senza nessuna forma di delega

Valorizzare il bene presente in ognuno, comunicare ragioni per vivere e per sperare,

introdurre nel cuore della vita: questo lo scopo delle nostre scelte educativo-‐scolastiche.

Con Don Bosco e Madre Mazzarello creiamo un ambiente educativo connotato di bontà ed

ottimismo, di realismo e di gioia, di creatività ed impegno.

Diventiamo propositivi di attività e di spazi d’incontro, protagonisti di iniziative

La garanzia e l’eccellenza educativa salesiana

Noi, Comunità Educante.

Siamo Scuola, Cattolica, Salesiana

9

NOVITA’ 2012-13:

I PERCORSI INTERNAZIONALI

Che cosa i genitori riconoscono alla nostra scuola

Attenzione a l l o

s v i l u p p o i n t e g r a l e

d e l l a p e r s o n a e

c o m p l e t e z z a d e l

p e r c o r s o d i s t u d i o

Relazione

a t t e n t a , a s c o l t o ,

c o r d i a l i t à , c u r a

p e r l a p e r s o n a

n e l l o s t i l e

s a l e s i a n o

Professionalità

d e l p e r s o n a l e

d o c e n t e

Ambiente

a c c o g l i e n t e

e s i c u r o Partecipazione

corresponsabile

d e i g e n i t o r i

a l l ’a t t u a z i o n e

d e l l ’O f f e r t a

F o r m a t i v a

Attenzione c o s t a n t e

a l l ’ i n n o v a z i o n e e

a l l ’a p e r t u r a

i n t e r n a z i o n a l e

Possibilità di sperimentare competenze relazionali a t t r a v e r s o i l c o n f r o n t o , l a r i f l e s s i o n e e a t t i v i t à c o n c r e t e s u l t e r r i t o r i o i n v i s t a d e l l ’a s s u n z i o n e d i u n a c i t t a d i n a n z a a t t i v a e r e s p o n s a b i l e

10

La Scuola dell ’ Infanzia “Principessa Clotilde” due opzioni di eccellenza tra cui scegliere

11

LA SCUOLA DELL ’INFANZIA TRADIZIONALE • 38 ore settimanali:

o dal lunedì al venerdì dalle 8.30 alle 16.00

• Insegnanti curricolari

• Insegnanti specialisti (musica, psicomotricità,

inglese)

LA SCUOLA DELL’INFANZIA CON PERCORSO INTERNAZIONALE ( a t t i v i t à d i d a t t i c h e i n i t a l i a n o e i n g l e s e , a n c h e c o n i n s e g n a n t i m a d r e l i n g u a )

• 38 ore settimanali:

o dal lunedì al venerdì dalle ore 8.30 alle 16.00


• Insegnanti specialisti (musica, psicomotricità,

inglese)

• Insegnanti

madrelingua

inglese

Scarica il

Piano dell’Offerta Formativa dal sito

della scuola

La possibilità di scegliere tra due percorsi di eccellenza

12

SCUOLA

DELL ’INFANZIA


INTERNAZIONALI

Le caratteristiche della nostra SCUOLA DELL’INFANZIA

Una scuola che favorisce l’apertura

del bambino…

… nel contatto con i pari

e con l’ambiente più ampio rispetto

a quello familiare…

… che aiuta a maturare sia

intelletualmente sia emotivamente

Una scuola per le famiglie che decidono di investire nell’educazione dei propri

figli in un momento delicato di inserimento

nel sociale

Un luogo di collaborazione

con le famiglie nella partecipazione

educativa corresponsabile

Continuità

rispetto alla scuola primaria paritaria “tradizionale” ed “internazionale”

conduce all’incontro con il mondo, con gli altri, con Dio

13

SCUOLA DELL’INFAZIA “PRINCIPESSA

CLOTILDE”

I nostri insegnanti: un’equipe affiatata

14

La Scuola dell ’ Infanzia percorso tradizionale

15

La scuola dell’Infanzia “Principessa Clotilde” La Scuola dell’Infanzia “Principessa Clotilde” è una risposta ai diritti dei bambini riconosciuti dalla Costituzione Italiana (art 33) e dalla Convenzione dell’ONU sui diritti del fanciullo del 20.11.1989 che così si esprime: “Gli Stati riconoscono il diritto del fanciullo all’educazione” (art 28) e convengono che la sua educazione “deve avere come finalità di favorire lo sviluppo della [sua] personalità nonché lo sviluppo delle sue facoltà e delle sue attitudini mentali e fisiche, in tutta la loro potenzialità” (art 29).

I in ordine a tali indicazioni e seguendo le direttive della legislazione italiana in materia,

La scuola

si propone di favorire

• la maturazione dell ’ identità del bambino

• la conquista dell ’autonomia

• lo sviluppo delle competenze

si definisce

• vera e propria istituzione educativa

• luogo di vita, di sviluppo e di crescita del bambino

• ambiente di ispirazione cristiana e salesiana

mette in atto programmi, strategie e modalità che aiutino la crescita e lo sviluppo del bambino a livello • motorio-cognitivo

• affettivo-morale

• sociale-religioso

a d o tta n d o i l “s is te m a p re v e n tiv o ” d i d o n B o s c o , s i a p p e lla a lla p e d a g o g ia

• dell ’ incontro

• incoraggiamento

• della narrazione

16

ORARIO SCOLASTICO

• Lunedì, martedì, mercoledì, giovedì, venerdì ore 8.30 – 16.00

PRE SCUOLA ( s e r v i z i o a r i c h i e s t a )

• Dal lunedì al venerdì ore 7.30 -‐ 8.30

POST SCUOLA ( s e r v i z i o a r i c h i e s t a )


Scarica il

POF (Piano dell’Offerta Formativa) integrale dell’anno scolastico

2011-12 dal sito della scuola

Organizzazione scolatica


CLOTILDE”

17

RETTA ANNUA COMPLESSIVA: € 1900,00

Mensa inclusa

Comprensiva dell’iscrizione € 50,00 La retta Il contributo alla nostra Scuola viene commisurato alle necessità di bilancio. E' valutato nelle sue conseguenze apostoliche e sociali e calcolato sui costi reali di gestione. Viene approvato dal Consiglio della Comunità religiosa e adottato dal Consiglio della Scuola.*

*Si tiene conto delle indicazioni della Convenzione tra il Comune e la FISM

Il costo della scuola dell’infanzia: un investimento per la crescita dei propri figli


CLOTILDE”

MENSA INTERNA ASSISTITA

18

La Scuola dell ’ Infanzia percorso internazionale

19

Il progetto di “laboratorio internazionale” presenta delle novità

• nell’assicurare ai genitori l’iscrizione immediata dei loro bambini nella nostra Scuola senza sottostare a graduatorie (si accettano iscrizioni fino ad esaurimento posti, dando la priorità ai bambini che hanno fratelli già frequentanti l’Istituto)

• nell’iscrivere anche i bambini che risultano residenti fuori del territorio

comunale di Torino

• nell’avviare i bambini alla conoscenza della lingua inglese

Data la giovanissima età dei destinatari, si pensa ad un’introduzione graduale della Lingua inglese con metodologie adeguate ai bambini.

Caratteristiche del percorso internazionale


CLOTILDE”

In breve • 38 ore settimanali:

dal lunedì al venerdì dalle ore 8.30 alle 16.00

• Insegnanti curricolari • Insegnanti specialisti • Insegnanti madrelingua inglese

20

ORARIO SCOLASTICO

• Lunedì, martedì, mercoledì, giovedì, venerdì ore 8.30 – 16.00



POST SCUOLA ( s e r v i z i o a r i c h i e s t a )

• Dal lunedì al venerdì ore 16.00 -‐

18.00

Scarica il



Organizzazione scolatica (percorso internazionale)


CLOTILDE”

21

Il costo della scuola dell’infanzia (percorso internazionale):

un investimento per la crescita dei propri figli


CLOTILDE”

MENSA INTERNA ASSISTITA ATTIVITA’ DIDATTICHE in lingua ITALIANA e INGLESE anche con INSEGNANTI MADRELINGUA


Mensa inclusa

Comprensiva dell’iscrizione € 100,00

La retta Il contributo alla nostra Scuola viene commisurato alle necessità di bilancio. E' valutato nelle sue conseguenze apostoliche e sociali e calcolato sui costi reali di gestione. Viene approvato dal Consiglio della Comunità religiosa e adottato dal Consiglio della Scuola.*


22

La Scuola Prim aria paritaria “Maria Ausiliatrice” D u e o p z io n i d i e c c e lle n z a tr a c u i s c e g lie r e

23

LA SCUOLA PRIMARIA TRADIZIONALE • 28 ore settimanali:

o dal lunedì al giovedì dalle 8.10 alle 16.00

o il venerdì dalle 8.10 alle 12.30


• Insegnanti specialisti (musica, educazione motoria,

inglese, informatica)

LA SCUOLA PRIMARIA CON PERCORSO INTERNAZIONALE ( c o n i n s e g n a n t i i n l i n g u a i t a l i a n a e i n g l e s e , a n c h e c o n i n s e g n a n t i m a d r e l i n g u a )


o dal lunedì al venerdì dalle ore 8.30 alle 16.00


• Insegnanti

specialisti (musica,

psicomotricità,

inglese,

Scarica il


della scuola


24


INTERNAZIONALI

Le caratteristiche della nostra SCUOLA PRIMARIA

Una scuola che mira

all’acquisizione degli

apprendimenti di base…

… che promuove l’orientamneto ai fini

di una presa di coscienza di sè e delle

proprie potenzialità …

… che aiuta a inserirsi in modo creative e critico nella società

Un luogo di rapporto costruttivo

con le famiglie nella corresponsabilità

educativa

Continuità

rispetto alla scuola Secondaria di I grado paritaria “tradizionale” ed “internazionale”

conduce all’incontro con il mondo, con gli altri, con Dio

SCUOLA

PRIMARIA

25

SCUOLA PRIMARIA “MARIA

AUSILIATRICE”


26

La Scuola Primaria “Maria Ausiliatrice”

Percorso Tradizionale

27

Caratteristiche della scuola


AUSILIATRICE”

Secondo l’Atto di indirizzo del Ministro, in data 8.09.2009, “il quinquennio della scuola primaria costituisce l’arco temporale entro cui si pongono le basi dell’alfabetizzazione.” In tale ottica costituiscono priorità irrinunciabili:

a) assicurare al termine della scuola primaria l’apertura ai valori della cittadinanza e al senso della storicità e della fenomenologia sociale

b) garantire un coerente livello delle competenze in italiano, in matematica, in inglese e in scienze (cf 3.2.2).

A questo profilo formativo, integrato con i valori della nostra tradizione salesiana, ci riferiamo e su questa base organizziamo:

o le conoscenze (sapere) o le abilità comunicative e le competenze agite (saper fare) o i comportamenti e le capacità messi in atto (saper essere)

di cui gli alunni devono appropriarsi nel quinquennio.

I docenti si impegnano a

• usare diversi approcci metodologici • sperimentare le conoscenze acquisite mediante attività personali e di

gruppo • accedere ai saperi per nuclei essenziali con approccio tematico e

pluridisciplinare • partecipare alle manifestazioni ed alle iniziative offerte dal territorio che

possano integrare i contenuti dei programmi • favorire l’analisi e la conoscenza del territorio circostante con uscite

didattico-formative

28

ORARIO SCOLASTICO • lunedì, martedì, mercoledì, giovedì ore 8.10 –12.30 e ore 14.00/16.00

• venerdì ore 8.10 – 12.30


• dal lunedì al venerdì ore 7.30 – 8.10

POST SCUOLA (SERVIZIO A RICHIESTA)

• dal lunedì al venerdì ore

16.00 – 18.00

ORARIO AMPLIAMENTO OFFERTA FORM ATIVA

• da lunedì a giovedì

dopo le 16.15

• venerdì

Scarica il





AUSILIATRICE”

29


Pasti esclusi




Il costo della scuola primaria: un investimento per la crescita dei propri figli


CLOTILDE”

MENSA E STUDIO ASSISTITO


AUSILIATRICE”

30

La Scuola Primaria “Maria Ausiliatrice”

Percorso Internazionale

CON INSEGNANTI in lingua ITALIANA e INGLESE anche MADRELINGUA

31

Lo sviluppo del bambino trova nel periodo della scuola primaria il tempo più fecondo per impostare il cammino intellettuale, sociale e relazionale che influenzerà il futuro. E’ importante garantire, quindi, le migliori opportunità perché questa impostazione sia la più consona e ampia allo sviluppo integrale del bambino. Nel “percorso internazionale”, tenuto conto di queste attese, si potenzia il contributo all’educazione

• nell’avviare i bambini alla conoscenza della lingua inglese con un percorso qualificante

• nel proporre insegnanti madrelingua che curino in modo pertinente la conversazione

• nell’organizzare una serie di esperienze all’interno delle varie discipline che dilatino

gli approcci alla lingua inglese con diverse strategie e attività (video, giochi, canti,

drammatizzazioni…)

• nell’ampliare la possibilità di ascoltare – parlare in inglese intorno al 50% dell’orario

complessivo nella classe conclusiva (circa 1645 ore di inglese nel corso dei 5 anni)

• nell’accompagnare i bambini alla certificazione YLE (Young Learners

Examinations) al termine del percorso della Scuola Primaria

• nell’avviare all’apprendimento di una seconda lingua comunitaria in laboratori

extracurricolari (spagnolo, francese, tedesco)

Caratteristiche della scuola (percorso internazionale)


AUSILIATRICE” (percorso

internazionale)

32

o Più ore curricolari di lingua inglese

o Alcune ore di conversazione con insegnanti madrelingua

o Laboratorio di avvio a una seconda lingua comunitaria in laboratori extracurricolari

o Lezioni con metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning)

o Certificazioni linguistiche YLE

La Scuola Primaria con percorso internazionale offre:



internazionale)

GEMELLAGGI e SCAMBI INTERNAZIONALI TRA SCUOLE SUMMER ENGLISH ESTIVO CON INSEGNANTI MADRELINGUA

33

ORARIO SCOLASTICO • Dal lunedì al venerdì ore 8.10 –12.30 e ore 14.00/16.00






• dal lunedì al venerdì

dopo le 16.15

Scarica il






internazionale)

34

RETTA ANNUA COMPLESSIVA:

€ 2100,00

Pasti esclusi

Comprensiva dell’iscrizione

€ 200,00



Il costo della scuola primaria: un investimento per la crescita dei propri figli


CLOTILDE”




internazionale)

35

SCUO LA SECONDARIA DI 1° GRADO “MARIA AUSILIATRICE” U n ’e s p e rie n za d i m e to d o , d i c r e s c ita in te g r a le e d i a p e rtu ra in te rn a zio n a le a l s e r v iz io d e i g io v a n i Do

po la

Pri

mar

ia…

36

LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “TRADIZIONALE”

• 31 ore settimanali

o dal lunedì al giovedì ore 8.00 -‐ 13.30

o venerdì ore 8.00 – 12.40

o un rientro pomeridiano ore 14.30 -‐ 16.20


LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CON PERCORSO INTERNAZIONALE ( a t t i v i t à d i d a t t i c h e i n i t a l i a n o e i n g l e s e , a n c h e c o n i n s e g n a n t i m a d r e l i n g u a )


o dal lunedì al venerdì ore 8.00 – 13.30

o con due rientri

Scarica il


della scuola


37


INTERNAZIONALI

Le caratteristiche della nostra SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO

Una scuola che accompagna il preadolescente nella sua maturazione fino alle soglie dell’adolescenza…

… che favorisce scelte realistiche nell’immediato e nel futuro …

… per sviluppare un progetto di vita personale che deriva da un intelligente tirocinio

Una scuola per tutte le famiglie che decidono di

investire nell’educazione dei

propri figli

Continuità

rispetto alla scuola Secondaria di I grado paritaria “tradizionale” ed “internazionale”

Rigore nello studio e personalizzazione dell’apprendimento

SCUOLA SECONDARIA

DI PRIMO

…e per cercare motivazioni e significati culturali, etici e religiosi

38

SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO “MARIA

AUSILIATRICE”


39

La Scuola Secondaria di 1° Grado paritaria “Maria Ausiliatrice” P E R C O R S O T R A D IZ IO N A L E e c c e lle n za e d u c a tiv a e m e to d o

40

Il servizio offerto dall’Istituto, quale impegno educativo-‐didattico di tutta la comunità scolastica, è la risposta alle attese dei genitori e degli alunni.

Le Indicazioni Nazionali (Indicazioni per il curricolo per la Scuola dell’Infanzia e per il Primo Ciclo d’Istruzione) confermano i punti di riferimento per lo sviluppo di un percorso educativo e didattico propri del “sistema preventivo” di don Bosco, a partire dal richiamo alla persona e alla sua crescita integrale ed armonica. Tale profilo rappresenta ciò che un ragazzo alla fine del primo ciclo di istruzione dovrebbe sapere e fare per essere “un buon cristiano ed un onesto cittadino” secondo la linea educativa salesiana.

L’orizzonte proposto è quello dell’intero ciclo scolastico (scuola primaria e secondaria di I e II grado) in cui, per gradi di sviluppo, si possono porre obiettivi realistici.

Nel corso degli ultimi anni, i Collegi Docenti, come negli altri ordini di scuola, per garantire e renderne più visibile la continuità, hanno rivisto la struttura delle unità di apprendimento (UA), predisponendo una scheda per il curricolo che offra un quadro sintetico dei piani di studio previsti. In essa, per ogni unità d’apprendimento, sono elencati:

• gli obiettivi,

• le competenze in uscita (o traguardi delle competenze),

• le attività e le metodologie,

• gli strumenti di verifica e i tempi di attuazione.

Particolare attenzione viene data dai docenti alle attività di recupero e di potenziamento che sottolineano la cura con cui è seguito ogni allievo, nella sua crescita personale, sotto il profilo educativo e didattico.

Caratteristiche della scuola (percorso tradizionale)


AUSILIATRICE”

41


Pasti esclusi




Il costo della scuola secondaria di 1° grado (percorso tradizionale):

un investimento per la crescita dei propri figli



AUSILIATRICE”

42

ORARIO SCOLASTICO

• lunedì, martedì, mercoledì giovedì ore 8.00 –13.30

• venerdì ore 8.00 – 12.40

• rientro pomeridiano ore 14.30 – 16.20




• dal lunedì al venerdì dalle 14.30 alle 18.00

con possibilità di studio assistito dalle 14.30 alle 16.20



dopo le 14.30

Scarica il





AUSILIATRICE”

43

La Scuola Secondaria di 1° Grado paritaria “Maria Ausiliatrice” P E R C O R S O IN T E R N A Z IO N A L E u n p e r c o r s o d i e c c e lle n z a c h e g u a r d a i l fu tu r o

44


AUSILIATRICE”

La scuola secondaria di 1° grado (percorso INTERNAZIONALE)

con docenti madrelingua

Consapevole del cam bio epocale che stiamo vivendo in un tempo di globalizzazione e pluralismo culturale, la scuola Secondaria di I grado affianca oggi all’indirizzo tradizionale il percorso internazionale con un forte taglio interculturale .

L'offerta didattica del percorso internazionale arricchisce il curriculum dello studente attraverso un aumento delle ore curricolari di inglese offrendo anche delle ore di conversazione con insegnanti madrelingua.

Le lezioni verranno tenute da in s e g n a n ti m a d re lin g u a e da un qualificato corpo docente tramite l’approccio CLIL (Content and Language Integrated Learning) che prevede l’insegnamento di alcune materie curricolari in lingua straniera.

L'allievo matura così una maggiore a b ilità l in g u is tic a oltre che una più a c u ta s e n s ib ilità e

accoglienza delle diversità culturali.

45

La Scuola Secondaria di Primo Grado Internazionale offre: • più ore curricolari in lingua inglese

• alcune ore di conversazione con insegnanti madrelingua

• possibilità di studiare una seconda lingua comunitaria in un laboratorio extra-‐curricolare

• Lezioni con metodologia C L IL (Content and Language Integrated Learning)

• Certificazioni linguistiche (KET, DELF, DELE, Fit in Deutsch 1)

• Gemellaggi e scambi internazionali fra scuole

• Summer English estivo in montagna con insegnanti madrelingua

• Vacanze studio all’estero



INTERNAZIONALE)

Caratteristiche della scuola (percorso internazionale)

46

ORARIO SCOLASTICO

• lunedì, martedì, mercoledì giovedì ore 8.00 –13.30

• venerdì ore 8.00 – 12.40

• rientro pomeridiano ore 14.30 – 16.20





dalle 14.30 alle 18.00

con possibilità di studio assistito

dalle 14.30 alle 16.20


• dal lunedì al venerdì dopo le 14.30

Scarica il






INTERNAZIONALE)

47


AUSILIATRICE” RETTA ANNUA COMPLESSIVA: € 2800,00

Pasti esclusi




Un investimento per la crescita dei propri figli




INTERNAZIONALE)

48

I nostri LICEI

Metodo di studio e ORIENTAMENTO INTERNAZIONALE alla società moderna

49

LICEO LINGUISTICO CON PERCORSO AZIENDALE

• 30 ore settimanali nel Biennio 32 nel Triennio

• 2200 ore in l ingua straniera , tra cui il cinese , anche con docenti di madrelingua

• sviluppo di competenze comunicative nelle lingue europee e apertura alla cultura orientale attraverso

l’approccio alla lingua cinese

• discipline insegnate con metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning)

• management e organizzazione aziendale per tutto il quinquennio • stage in aziende del territorio con contatti internazionali

1 2

3

50

1 2

3

LICEO DELLE SCIENZE UMANE (percorso internazionale) • con insegnamenti in lingua italiana e inglese, a n c h e c o n in s e g n a n ti m a d r e lin g u a )

o 30 ore settimanali nel Biennio 32 nel Triennio

• 9 2 4 o r e in l in g u a in g le s e

• discipline insegnate con metodologia C L IL (Content and Language Integrated Learning)

• s ta g e in a zie n d e a l s e rv izio d e lla p e rs o n a

51

1 2

3

LICEO DELLE SCIENZE UMANE opzione economico-‐sociale (con percorso internazionale)

• con insegnamenti in lingua italiana e inglese e spagnolo anche con insegnanti madrelingua)

o 30 ore settimanali nel Biennio 32 nel Triennio

• 1350 ore in l ingua straniera, anche con docenti madrelingua

• discipline insegnate con metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning)

• stage in aziende al servizio della persona

52


AATRICE”

RIGORE E

METODO

FORTE APERTURA INTERNAZIONALE

CONCRETEZZA NELL’APPROCCIO

DIDATTICO ATTRAVERSO

LABORATORI E STAGE

CENTRALITA’ DELLA PERSONA,

DELLA SUA APERTURA AI VALORI, AGLI ALTRI, A DIO

PERSONALIZZAZIONE

DELL’APPRENDIMENTO

ECCELLENZA E CONTINUITA’ DEL PERSONALE DOCENTE E PRESENZA DI INSEGNANTI MADRELINGUA

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ECCELLENZA E CONTINUITA’ DEL PERSONALE DOCENTE E PRESENZA DI INSEGNANTI MADRELINGUA

I nostri insegnanti: un’equipe qualificata

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Un investimento per la crescita dei propri figli

RETTA ANNUA COMPLESSIVA:

€ 3100,00

Comprensiva dell’iscrizione

di € 300,00

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LICEO LINGUISTICO (con percorso aziendale)

metodo e strumenti per vivere e lavorare in una società globale

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metodo e strumenti per vivere e lavorare in una società globale

Il Liceo Linguistico si rivolge a studenti che desiderano

• una s o lid a b a s e l ic e a le che permetta di costruire una visione del mondo critica e ampia

• un approccio non solo europeo alle lingue

• sperimentare competenze relazionali e comunicative in ambito interculturale

• confrontarsi in modo critico con il sapere e la cultura di altri popoli, attraverso il contatto con la realtà di vita di altri popoli tramite esperienze nei paesi in cui si parlano le lingue studiate

• affrontare un percorso serio di apprendimento, utile sia per l’inserimento nel percorso universitario, sia spendibile in campo lavorativo

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PUNTI DI FORZA

• 2200 ore in lingua straniera anche con docenti di madrelingua

• Sviluppo di competenze comunicative nelle lingue europee e apertura alla cultura orientale attraverso l’approccio alla lingua Cinese

• Certificazioni linguistiche PET FIRST ADVANCED DELF DALF DELE ZD HSK

• Discipline CLIL (Content and Language Integrated Learning) • Un percorso quinquennale di Management e organizzazione d’impresa

• Stage in aziende con contatti internazionali



• Vacanze studio all’estero • Quarto anno di frequenza scolastica

all’estero

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• Consapevole del cambio epocale che stiamo vivendo in un tempo di globalizzazione e pluralismo culturale, il Liceo Linguistico propone un’offerta di apprendimento di lingue e culture straniere a tutto campo. L’inserimento

della lingua Cinese evidenzia una dimensione mondiale e non solo europea dell’apprendimento linguistico.

• Le lezioni verranno tenute da un qualificato corpo docente e da insegnanti madrelingua anche tramite

l’approccio CLIL (Content and Language Integrated Learning) , cioè l ’ insegnamento della disciplina in l ingua straniera , proposto in almeno due materie non linguistiche.

• L'offerta didattica arricchisce il curriculum dello studente con un percorso aziendale curricolare che attraversa tutto il quinquennio con lo studio di una disciplina attenta alla realtà odierna e al mondo del lavoro: Management e organizzazione d’impresa. In tal modo la solida base culturale liceale potrà avere un approccio concreto con la realtà sociale, anche attraverso il confronto con alcuni imprenditori locali e la situazione delle loro aziende. Il percorso è stato avviato con la collaborazione dell’Unione Industriale di Torino.


NOVITA’

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ORGANIZZAZIONE DIDATTICA

ORARIO SCOLASTICO

Dal lunedì al venerdì dale ore 8.00 – alle 13.50

ORARIO ATTIVITA’ DI SPORTELLO E DI RECUPERO

Dal lunedì al venerdì dalle ore 14.30 alle 16.00 circa

ORARIO AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

Dal lunedì al venerdì dale ore 14.30 – 16.30

Scarica il



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LICEO DELLE SCIENZE UMANE (con percorso intenazionale) metodo, strumenti ed esperienze per vivere e comunicare in una società interculturale

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LICEO DELLE SCIENZE UMANE (con percorso internazionale)

a chi si rivolge Il Liceo delle scienze Umane si rivolge a studenti che desiderano:

• una solida base liceale che permetta di costruire una visione del mondo critica e ampia

• un approccio alle moderne scienze umane in dimensione anche laboratoriale

• un’apertura culturale che privilegia il confronto con culture “altre” attraverso l’apprendimento dell’inglese, come lingua internazionale e che approfondisce la cultura occidentale attraverso lo studio del latino

• sperimentare competenze relazionali e comunicative partendo dalla conoscenza di sé per aprirsi agli altri

• affrontare un percorso serio di apprendimento, utile sia per l’inserimento universitario, sia spendibile in campo lavorativo

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PUNTI DI FORZA • Potenziamento dell’apprendimento della lingua anche con docenti madrelingua: più di 900 ore

• Certificazioni linguistiche PET FIRST ADVANCED

• Discipline CLIL (Content and Language Integrated Learning) • Attenzione alle radici della cultura occidentale in particolare attraverso gli insegnamenti di latino e

filosofia

• Approccio laboratoriale ed esperienziale per l’apprendimento delle scienze umane

• Stage nel settore educativo sociale, multiculturale, dei servizi alla persona



• Vacanze studio all’estero • Quarto anno di frequenza scolastica all’estero

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Il Liceo delle Scienze umane è uno dei nuovi Licei della Riforma che affronta la dimensione sociale in una visione più ampia rispetto al percorso prettamente didattico dell’Istituto Magistrale e sue sperimentazioni.

I l L ic e o fo r m a u n o s tu d e n te c h e h a s p e rim e n ta to c o m p e te n z e r e la z io n a li in c a m p o s o c ia le – fo r m a tiv o – d i s e rv izio a lla p e rs o n a .

Consapevole del cambio epocale che stiamo vivendo in un tempo di globalizzazione e pluralismo culturale, che implica uno sviluppo di compentenze comunicative, l’Istituto arricchisce l’offerta formativa con la dimensione internazionale attraverso l’apprendimento della lingua inglese, lingua in cui troviamo la più recente e ampia documentazione delle discipline delle moderne Scienze Umane, la psicologia e la sociologia in particolare.

Le lezioni verranno tenute da un qualificato corpo docente e da insegnanti madrelingua anche tramite l’approccio

CLIL (Content and Language Integrated Learning), cioè l ’ insegnamento della disciplina in lingua stranier a , proposto per una disciplina non linguistica e in attività modulari in altre discipline.


NOVITA’

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ORARIO SCOLASTICO







ORGANIZZAZIONE DIDATTICA

Scarica il



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LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO-SOCIALE (con percorso internazionale) metodi , strumenti ed esperienze per vivere e Lavorare in un’economia globale Il Liceo delle scienze Umane opzione economico – sociale si rivolge a studenti che desiderano

• una solida base liceale che permetta di costruire una visione del mondo critica e ampia

• un approccio alle moderne scienze umane, al diritto e all’economia

• un’apertura culturale che privilegia il confronto con culture “altre” attraverso l’apprendimento dell’inglese, come lingua internazionale

• sperimentare competenze relazionali e comunicative partendo dalla conoscenza di sé per cogliere la complessità sociale in tutte le sue dimensioni

• affrontare un percorso serio di apprendimento, utile sia per l’inserimento universitario, sia spendibile in campo lavorativo

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LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO-SOCIALE (con percorso internazionale) metodi , strumenti ed esperienze per vivere e Lavorare in un’economia globale

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LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO-SOCIALE (con percorso internazionale) PUNTI DI FORZA • Potenziamento dell’apprendimento della lingua anche con docenti madrelingua: più di 900 ore

• Una seconda lingua comunitaria: lo spagnolo • Certificazioni linguistiche PET FIRST ADVANCED DELE

• Discipline CLIL (Content and Language Integrated Learning) • Approccio laboratoriale ed esperienziale per

l’apprendimento delle scienze umane e del diritto ed economia politica

• Stage nel settore educativo sociale, multiculturale, dei servizi alla persona



• Vacanze studio all’estero

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LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO-SOCIALE (con percorso internazionale) NOVITA’ Il Liceo delle Scienze umane è uno dei nuovi Licei della Riforma.

Intende formare uno studente liceale che ha sperimentato

competenze relazionali in campo sociale – economico – di servizio alla persona.

Consapevole del cambio epocale che stiamo vivendo in un tempo di globalizzazione e pluralismo culturale,

l’Istituto arricchisce l’offerta formativa con la dimensione internazionale attraverso l’apprendimento della

lingua inglese e di una seconda lingua comunitaria, entrambe anche con la presenza di docenti madrelingua. Le lezioni verranno tenute da un qualificato corpo docente e da insegnanti madrelingua anche tramite l’approccio

CLIL (Content and Language Integrated Learning), cioè l ’ insegnamento della disciplina in lingua straniera , proposto per una disciplina non linguistica e in attività modulari in altre discipline.

L'allievo matura così una abilità linguistica oltre che una più acuta sensibilità e accoglienza delle diversità culturali attraverso modalità concrete, sperimentali e laboratoriali.

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Scarica il POF (Piano dell’Offerta Formativa) integrale dell’anno scolastico 2011-12

ORARIO SCOLASTICO






LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO-SOCIALE (con percorso internazionale) ORGANIZZAZIONE DIDATTICA

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LE NOSTRE ATTIVITA’ EXTRADIDATTICHE PER GLI STUDENTI

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LE NOSTRE ATTIVITA’ EXTRACURRICOLARI

PER GLI STUDENTI

Presso la scuola gli studenti possono fruire delle seguenti attività integrative:

• LABORATORIO DI P O T E N Z IA M E N T O D I L IN G U A : inglese

• VISIONE DI VIDEO IN LINGUA INGLESE

• APPRENDIMENTO DI CANTI ANCHE IN LINGUA INGLESE

• POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LIGUISTICHE E LOGICO

MATEMATICHE

• CONCORSI ARTISTICI: partecipazione a concorsi, progetti e attività

proposte dal territorio

• SPETTACOLI E RAPPRESENTAZIONI SCENICO-TEATRALI:

realizzazione spettacolo natalizio e festa di fine anno

• SUMMER ENGLISH CON INSEGNANTI MADRELINGUA

SCUOLA DELL’INFANZIA

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• LABORATORIO DI P O T E N Z IA M E N T O D I L IN G U A : inglese e a scelta

francese, spagnolo, Tedesco

• CERTIFICAZIONE ESTERNA DI LINGUA: YLE

• VISIONE DI VIDEO IN LINGUA INGLESE

• MUSICA STRUMENTALE: flauto, percussioni, chitarra, piccola orchestra

• CONCORSI ARTISTICI: partecipazione a concorsi, progetti e attività proposte

dal territorio

• CORO

• LETTURA/MANUALITA’

• TAEKWONDO

• DANZA

• WEB NEWS

• SPETTACOLI E RAPPRESENTAZIONI SCENICO-TEATRALI: realizzazione spettacolo

natalizio e festa di fine anno

• CAMPI SCUOLA ESTIVI IN MONTAGNA E AL MARE


SCUOLA PRIMARIA


PER GLI STUDENTI

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SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO


PER GLI STUDENTI


• LABORATORIO DI POTENZIAMENTO DI LINGUE: inglese, francese, spagnolo, tedesco, latino

• CERTIFICAZIONE ESTERNA DI LINGUA: KET, DELF, DELE, Fit in Deutsch 1

• LETTURA FILMICA IN LINGUA STRANIERA

• MUSICA STRUMENTALE: flauto, percussioni, chitarra, piccola orchestra

• CORO

• INFORMATICA CORSO BASE/ECDL

• CORSI DI SCI IN MONTAGNA

• TAEKWONDO

• DANZA

• WEB NEWS

• CONCORSI ARTISTICI: partecipazione a concorsi, progetti e attività proposte dal territorio

• SPETTACOLI E RAPPRESENTAZIONI SCENICO-TEATRALI: realizzazione spettacolo

natalizio e festa di fine anno

• CAMPI SCUOLA ESTIVI IN MONTAGNA E AL MARE


• VACANZE STUDIO ALL’ESTERO

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• LABORATORIO DI POTENZIAMENTO DI LINGUE: inglese, francese, spagnolo,

tedesco, cinese

• CERTIFICAZIONE ESTERNA DI LINGUA: PET, FIRST, DELF, DALF, DELE, Fit in

Deutsch, ZD 1 e 2

• LETTURA FILMICA IN LINGUA STRANIERA

• MUSICA STRUMENTALE: pianoforte, clarinetto, flauto, tromba, arpa,

percussioni, chitarra, violino, piccola orchestra

• CORO

• POTENZIAMENTO MATEMATICA


• PALLAVOLO

• CORSI DI SCI IN MONTAGNA

• CONCORSI ARTISTICI: partecipazione a concorsi, progetti e attività proposte

dal territorio

• SPETTACOLI E RAPPRESENTAZIONI SCENICO-TEATRALI: realizzazione

spettacolo natalizio e festa di fine anno


PER GLI STUDENTI

I LICEI


PER GLI STUDENTI

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Presso la scuola le famiglie possono usufruire delle seguenti attività integrative:

• LABORATORIO DI POTENZIAMENTO DI LINGUE: inglese, francese,

spagnolo, tedesco

• CERTIFICAZIONE ESTERNA DI LINGUA: PET, DELF, DELE, Fit in Deutsch 1

• MUSICA STRUMENTALE: percussioni, chitarra, violino, piccola orchestra


LE NOSTRE PROPOSTE PER GLI ADULTI


PER LE FAMIGLIE

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ALCUNE STRUTTURE DI ECCELLENZA A BENEFICIO DI STUDENTI E FAMIGLIE

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ISCRIZIONI E INFORMAZIONI Per la SCUOLA DELL’INFANZIA*, la SCUOLA PRIMARIA* e per la SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO*:

rivolgersi a: LAURA GORLATO, coordinatrice delle Attività educative e didattiche

tel. 011.4365676 – 3777061369

e-‐mail: [email protected]; [email protected]

Per i LICEI:

rivolgersi a: MARIA GRAZIA PERIALE, coordinatrice delle Attività didattiche ed educative

tel. 011.4365676 – 011.4319791

e-‐mail: [email protected]

Le informazioni essenziali e la domanda di iscrizione ai vari Ordini di scuola si trovano nel sito:

www.liceoausiliatrice.it

* I percorsi internazionali saranno attivati a insindacabile giudizio dell’Istituto in base al numero di studenti iscritti.

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AGEVOLAZIONI E SCONTI

riservati alle famiglie che hanno già figli iscritti alla nostra Scuola

• Agevolazione continuità per i passaggi da un ordine scolastico al successivo o dall’Infanzia alla Primaria: € 100,00 o dalla Primaria alla Secondaria di I grado: € 200,00 o dalla Secondaria di I grado al Liceo: € 300,00

• Agevolazione famiglia per il secondo fratello che si iscrive nell’Istituto

o al primo anno di iscrizione: € 150,00 o al secondo anno

§ scuola primaria: 10% sui buoni pasto § per tutti gli altri ordini di scuola: un bonus monetario equivalente al

precedente

• per il secondo e terzo figlio già iscirtto nell’anno 2011-‐12 bonus di due anni o per la Scuola Primaria pari al 10% sui buoni pasto

o per tutti gli altri ordini di scuola un bonus monetario equivalente al

precedente

• Agevolazione per chi è già iscritto e porta nuove iscrizioni: o Per un’iscrizione all’Infanzia e alla Primaria sconto € 100,00 o Per un’iscrizione alla Secondaria di I grado: sconto € 200,00 o Per un’iscrizione al Liceo: € 300,00

A g e v o la z io n i e s c o n ti n o n s o n o c u m u la b ili e p o tr a n n o e s s e re a p p lic a ti a c o n d izio n e c h e i l la n c io d e l n u o v o p ro g e tto a b b ia e s ito p o s itiv o

Agevolazioni e sconti 2012-13

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Verrà istituito un fondo di solidarietà per aiutare studenti in condizioni di difficoltà. Le famiglie potranno contribuire al fondo di solidarietà:

• promuovendo e sostenendo iniziative finalizzate a raccolta fondi • devolvendo a tale scopo le agevolazioni a cui avranno diritto • con libere offerte

L’aiuto agli studenti in difficoltà sarà elargito nei limiti dei fondi raccolti in seguito ad attento esame delle richieste da parte di una commisione competente.

Fondo di solidarietà 2012-13

FONDO DI SOLIDARIETA’

SPONSORIZZAZIONI

Sponsorizzazioni 2012-13

Chi ha possibilità di contribuire alla sponsorizzazione per il lancio del Progetto di innovazione potrà pubblicare il logo della propria attività sul Bilancio di Missione della Scuola.

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SOSTIENI LA NOSTRA SCUOLA CON LA SPONSORIZZAZIONE DI STRUTTURE ED EVENTI

Bilancio di Missione e offerta formativa 2012-13

Documents

Transcript of Bilancio di Missione e offerta formativa 2012-13