Associazione Volontari Del Centro Inter Nazi on Ale Studenti 1

8/3/2019 Associazione Volontari Del Centro Inter Nazi on Ale Studenti 1

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ASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comUniversit per Stranieri di Siena

Certificazionedi ItalianocomeLingua StranieraLivello TRE C1GIUGNO 2002TEST DI ASCOLTO NUMERO DELLE PROVE 3ASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comPROVA N. 1ASCOLTA IL TESTO: UNA INTERVISTA RADIOFONICA. SCEGLI UNA DELLE QUATTRO PROPOSTE DICOMPLETAMENTO CHE TI DIAMO PER OGNI FRASE.1.In Italia si sta affermandoa) un nuovo settore disciplinare della botanica.b) la moda americana di collezionare piante esotiche.c) la coltivazione di piante a scopo di studio e di ricerca.d) una pratica che utilizza il giardinaggio con fini curativi.2.Sergio Zerbini sostiene che il giardinaggio e lorticoltura sono attivitparticolarmenteindicate per le persone chea) hanno problemi fisici o psichici.b) soffrono di claustrofobia.c) hanno avuto un intervento chirurgico.d) soffrono di allergie stagionali.3.Secondo Sergio Zerbini, uno dei vantaggi del giardinaggio e dellorticoltura chea) fanno risparmiare sullacquisto di fiori e verdure.b) aumentano notevolmente la sensibilit estetica.c) affinano i sensi dellolfatto e della vista.d) esercitano unazione distensiva su chi li pratica.4.Sergio Zerbini considera positivo il fatto di dedicarsi al giardinaggio eallorticoltura perch

a) un modo originale di trascorrere il sabato e la domenica.b) un passatempo che richiede attrezzature poco costose.c) consente di recuperare una dimensione pi naturale delluomo.d) permette di riscoprire il valore delle tradizioni contadine.5.La Scuola Agraria del Parco di Monza organizzaa) una serie di lezioni teorico-pratiche per fisioterapisti.b) cicli di conferenze semestrali sulla coltivazione dei terreni.c) corsi intensivi sulla tecnica terapeutica orticolturale.d) incontri mensili per laggiornamento di operatori sanitari.


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6.Presso la Scuola Agraria del Parco di Monza inoltre possibilea) frequentare lezioni su nuove tecniche di giardinaggio.b) seguire corsi estivi per rilassarsi attraverso lorticoltura.c) osservare esperti in orticoltura direttamente sul campo.d) sottoporre a esperti i propri risultati nel giardinaggio.TEST DI ASCOLTO NUMERO DELLE PROVE 3

ASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comPROVA N. 2ASCOLTA IL TESTO: UNA INTERVISTA RADIOFONICA. SCEGLI UNA DELLE QUATTRO PROPOSTE DICOMPLETAMENTO CHE TI DIAMO PER OGNI FRASE.1.Il cantante Marco Morandi spera dia) diventare famoso in tutto il mondo.b) riuscire a vivere grazie alla musica.c) essere apprezzato dal pubblico giovanile.

d) trovare con la musica il proprio equilibrio.2.Secondo Morandi per sfondare nel campo musicale importante soprattuttoaverea) lispirazione compositiva.b) lappoggio di una casa discografica.c) un atteggiamento spregiudicato.d) una buona voce.3.Per Morandi il successo dipendea) dalla forza di volont.b) dal fatto di avere genitori famosi.c) da una combinazione di fattori diversi.d) dalla capacit di rinnovarsi continuamente.4.Morandi considera un vantaggio il fatto dia) essere un ragazzo di bellaspetto.b) avere avuto i consigli di un padre cantante.c) aver girato il mondo fin da piccolo.d) essere vissuto nellambiente dello spettacolo.5.Per Morandi essere figlio di un cantante famoso significaa) guadagnarsi pi facilmente il consenso del pubblico.b) avere una predisposizione naturale verso la musica.c) impegnarsi il doppio per far vedere quello che lui vale.d) poter sfruttare le conoscenze discografiche del padre.6.Quando sale sul palco Morandi si sentea) emozionato.b) sicuro di s.

c) aggressivo.d) intimidito.7.Morandi ritiene di avere un caratterea) aperto.b) timido.c) forte.d) mite.TEST DI ASCOLTO NUMERO DELLE PROVE 3ASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.


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ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comPROVA N. 3ASCOLTA IL TESTO: UNA INTERVISTA RADIOFONICA. POI RISPONDI ALLE SEGUENTI DOMANDE.

1. Qual il dato prevedibile emerso dallindagine statistica del Censis?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Qual , invece, il dato nuovo emerso dallindagine del Censis?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. In quale misura gli italiani utilizzano i mezzi di informazione?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Qual secondo Raffaele Pastore, responsabile della ricerca del Censis, la variabilefondamentale che spiega il rapporto degli italiani con i media?__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Qual lopinione di Raffaele Pastore sul sistema formativo in Italia?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Secondo la giornalista, come si giustificano le persone che non leggono?_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Qual lopinione del filosofo Umberto Curi sulla ricerca del Censis?__________________________________________________________________________


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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________TEST DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA NUMERO DELLE PROVE 3 TEMPO A DISPOSIZIONE 1ORAE 10 MINUTIASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comPROVA N. 1LEGGI IL TESTO.TROPPA LUCE IN CITTINQUINAMENTO LUMINOSO. IL 30% DELLENERGIA IMPIEGATA DALLE ILLUMINAZIONI URBANE SI DISPERDEVERSO LALTO. COS LE STELLE SISPENGONOE LA BOLLETTA DIVENTA INUTILMENTE SALATA.Pronto? Che cosa sono quei puntini luminosi nel cielo? La notte successiva allultimograndeterremoto che colp Los Angeles, migliaia di telefonate come questa tempestarono i

centralinidellIstituto scientifico della California per chiedere di quello strano fenomeno che siosservavanel cielo. Che cosa era successo? Che il black out seguito al sisma aveva reso visibile perlaprima volta dopo tanti anni il cielo stellato. Per molti vedere le stelle fu una novitassoluta,dato che le luci della citt avevano impedito fino ad allora di godere di quello stranospettacolo. Il cielo stato ed fonte di ispirazione per tutta lumanit - recita laDichiarazione sulla riduzione degli impatti ambientali negativi sullastronomia -. La suacontemplazione resa tuttavia sempre pi difficile e, come risultato, comincia oggi adesseresconosciuto alle nuove generazioni. Un elemento essenziale della nostra civilt e cultura sistaperdendo rapidamente, e tale perdita colpir tutti i Paesi della Terra. Fra trentanni, per,secondo studi effettuati da astronomi, la via Lattea non sar pi osservabile da nessunapartedellItalia, neanche in alta montagna, se continuiamo ad illuminare il cielo ai ritmi attuali.Daltra parte, se lUNESCO nel 1992 ha dichiarato che il cielo stellato patrimonio mondialedaproteggere e conservare con ogni mezzo, un motivo ci sar. Il fenomeno inquinamentoluminoso non solo un problema circoscritto al campo astronomico, ma riguarda anche latutela dellambiente. Gli astronomi e gli astrofili hanno semplicemente avuto per primicoscienza del problema. Una pi efficiente e razionale rete di illuminazione non soltanto unobiettivo culturale, caro a romantici osservatori di astri o studiosi. Luce migliore per la citt

vuol dire consumi ridotti, bollette meno care per tutti e meno inquinamento. Ma significaanchescongiurare una minaccia per diversi equilibri ambientali.Un problema sottovalutato a volte anche dagli scienziati. Il fisico Antonino Zichichi, adesempio,sulle pagine di un settimanale, ha sostenuto che la luce artificiale non fonte diinquinamento,ma indice di progresso. Gli astrofili rispondono che nessuno propone di ritornare al buio,ma


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si consuma pi del necessario, poich il 30% degli impianti serve per illuminare il cielo.Difficilesostenere spiegano che lo spreco energetico non comporti inquinamento. E sedinquinamento si tratta possiamo davvero parlare di progresso?Non solo in citt, ma anche spesso in piena campagna si nota una campana luminosa che simescola allorizzonte con linquinamento atmosferico. la consueta cappa giallo-rosata,

formata dalla luce di lampioni stradali, fari, globi ed insegne, che diretta verso il cielo interrompe lequilibrio naturale luce-buio.Dagli anni Settanta ad oggi la luminosit di origine artificiale si quadruplicata. In Italiasonocirca otto milioni i punti luce gestiti dallamministrazione pubblica, a cui saranno sommati gliTEST DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA NUMERO DELLE PROVE 3 TEMPO A DISPOSIZIONE 1ORAE 10 MINUTIASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comimpianti privati. Il 30-40% della luce di questi impianti si disperde verso lalto e spegne le

stelle. Il problema proprio questo: i sistemi di illuminazione vengono costruiti senzaconsiderare il grande dispendio di energia luminosa. La stessa illuminazione dei monumenti-spiegano gli esperti da fatto estetico di valorizzazione di beni architettonici sta diventandounproblema, perch il pi delle volte si illumina dal basso verso lalto. Un esempio cheandrebbeimitato fa notare Lucia Corbo, responsabile di Legambiente astronomia e dellaCommissionedidattica dellUnione Astrofili Italiani la nuova illuminazione della Basilica di San Pietro aRoma. Ricorderete lilluminazione della cupola di qualche anno fa che non valorizzavalarchitettura e disperdeva solo luce. Sembra che sia stato il Papa stesso a richiedere unailluminazione pi leggera, vista la vicinanza delle sue stanze private alla cupola. Il risultatoattuale uno spettacolo affascinante e la dimostrazione di come si pu valorizzare conlilluminazione la forma architettonica di un monumento senza disperdere luce verso lalto oesagerare. Ma bisogna rassegnarsi a tornare al buio medievale? Ovviamente no. Bastaadottare le tecnologie giuste. Si eviterebbe cos lalterazione dei ritmi circadiani della natura,cio gli orologi biologici di uomini, donne e piante legati allalternarsi del giorno e dellanotte, ele fasi della fotosintesi clorofilliana (da cui proviene lossigeno che respiriamo) e larespirazionecellulare: illuminare a giorno la notte crea squilibri notevoli sia agli uni che alle altre. SpiegaLucia Corbo: ormai certo che gli uccelli si orientano di giorno col sole e di notte con lastellapolare. Le troppe luci che si disperdono verso lalto fanno perdere le rotte. Studi sulle

tartarughe marine hanno evidenziato che esse non depongono le uova se non c buiototale.Galli e pettirossi stressati dalle troppe luci scambiano la notte per il giorno e diventanolossessione di chi di notte vorrebbe dormire.Gli otto milioni di lampade per uso pubblico, nel nostro Paese, riscaldano laria e provocanounaumento di temperatura. Risultato: gli uccelli rimangono in citt anche dinverno, i parassitisi


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spostano nelle nostre regioni e attaccano le piante. il caso di un insetto partito nel 1985dallaMacedonia, arrivato in Austria nel 1989 e approdato in Lombardia da un paio danni e inPiemonte nel 2000. Da tre cicli riproduttivi annuali ora ne fa quattro e a Torino stadistruggendo tutti gli ippocastani che trova sul suo percorso.C poi da considerare la tossicit dei materiali usati, come le lampade ai vapori di mercurio.

Quelle ai vapori di sodio ad alta o bassa pressione hanno una migliore efficienza luminosa.Infine, lo spreco energetico: il 30% circa dellenergia elettrica degli impianti di illuminazionepubblica finisce dispersa verso lalto. Spesso poi vengono illuminate strade e spazi anchedovenon sarebbe necessario. Nonostante il fronte contro linquinamento luminoso sia trasversaleaipartiti politici e ben sei proposte di legge siano state presentate in Parlamento nei vari anni,non si ancora arrivati a una regolamentazione nazionale. Molte Regioni e Comuni hannorispettivamente approvato leggi regionali e regolamenti comunali in materia. Limiti e normeper sono molto difformi, per cui si sente la mancanza di una legge nazionale che definiscacriteri comuni ed eviti di lasciare agli industriali il controllo della situazione.TEST DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA NUMERO DELLE PROVE 3 TEMPO A DISPOSIZIONE 1ORAE 10 MINUTIASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAME

C.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comPROVA N. 1LE SEGUENTI FRASI RIGUARDANO IL TESTO CHE HAI LETTO. COMPLETA LE FRASI. SCEGLI UNA DELLEQUATTRO PROPOSTE DI COMPLETAMENTO CHE TI DIAMO PER OGNI FRASE.1.Gli esperti prevedono che fra trentanni in Italia la Via Latteaa) non sar pi visibile da nessuna parte.b) sar visibile solo in alta montagna.c) non sar pi visibile ad occhio nudo.d) sar visibile solo in luoghi non inquinati.2.LUNESCO ha dichiarato patrimonio dellumanit il cielo stellatoa) per proteggere un obiettivo culturale.b) per difendere lambiente.c) per tutelarne la bellezza.d) per salvaguardare gli studi astronomici.3.Hanno denunciato per primi linquinamento luminosoa) gli ambientalisti.b) i fisici.c) gli astronomi.d) i biologi.4.Una corretta illuminazione dei monumenti, che comunque valorizzi larchitettura,dovrebbe essere realizzata

a) attraverso faretti rivolti dal basso verso lalto.b) con lampade ai vapori di sodio.c) in modo soffuso e senza dispersione della luce in alto.d) con faretti a basso consumo energetico.5.Leccessiva illuminazione delle citt durante la notte provocaa) alterazione dei ritmi biologici di tutte le forme viventi.b) confusione nellindividuazione delle rotte da parte dei piloti.c) eccessivo stress negli uomini che non riescono pi a dormire.d) maggiore produzione di uova da parte degli uccelli.


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6.In Italia laumento della temperatura causato dalleccessiva illuminazionepubblicafa s chea) alcuni tipi di alberi muoiano per la variazione dellhabitat.b) molte specie di uccelli migratori non si spostino pi in inverno.c) tutti gli insetti aumentino i loro cicli riproduttivi.

d) piante parassitarie tropicali trovino un ambiente favorevole.7.I provvedimenti contro linquinamento luminoso sono disciplinati daa) sei leggi nazionali approvate in Parlamento in vari anni.b) norme comunali recepite in modo omogeneo dalle Regioni.c) regolamenti creati autonomamente da aziende del settore.d) leggi regionali o comunali dalle caratteristiche diverse.TEST DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA NUMERO DELLE PROVE 3 TEMPO A DISPOSIZIONE 1ORAE 10 MINUTIASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.com

PROVA N. 2LEGGI IL TESTO.PRIMA EDIZIONE DI CORTOMETRAGGI DEL COMUNE DI JESIBANDO DI CONCORSO1. La partecipazione al concorso gratuita e aperta a tutti. Non ci sono limiti di et,obblighi di residenza o di cittadinanza. Il concorso riservato a tutti quelli che credono siapossibile esprimere contenuti, idee, soggettivit, dilettandosi con una telecamera o unacinepresa senza essere dei professionisti del settore.2. I generi ammessi sono la fiction e il documentario.3. Il tema del concorso la Multirazzialit. Il nostro invito, che come organizzazionerivolgiamo a tutti gli autori, di interpretare senza remore, nel modo pi libero e personale,largomento.4. Ogni concorrente pu partecipare con una o pi opere, anche non inedite, purch nonpremiate in altri concorsi. I filmati devono avere una durata massima di 15 minuti, penalesclusione. Per durata dellelaborato si intende lintervallo di tempo che intercorre dallaprima allultima immagine o suono (quindi sono compresi anche i titoli di testa e di coda).5. Saranno ammesse esclusivamente le cassette VHS in formato PAL. Ogni videocassettadovr contenere una sola opera, le cassette contenenti pi filmati non saranno prese inconsiderazione. Sulla custodia e sul dorso della videocassetta dovranno essere riportati, instampatello, il titolo dellopera, la durata e il nome dellautore.6. Ogni videocassetta dovr essere accompagnata da una scheda di adesione, che dovrcontenere le seguenti informazioni: i dati anagrafici dellautore, luogo di residenza, numeroditelefono, breve presentazione dellopera, elenco dellattrezzatura usata per la realizzazione.La scheda, debitamente firmata, vale come autorizzazione, da parte dellorganizzazione del

concorso, al trattamento dei dati personali ai sensi della legge sulla privacy 675/96. In casodi autore minorenne ha valore la controfirma del genitore o di chi ne fa le veci.7. Gli elaborati e le relative schede dovranno essere spediti via posta, o consegnati amano, in plichi, al seguente indirizzo: Gruppo Cinematografico Ombre Rosa-Casa delleCulture c/o Nuova Associazione Cinema Via Mazzini 2, 60035 Jesi (AN). Per informazionisullascadenza e data di svolgimento telefonare allorganizzazione. Lorganizzazione non rispondeper eventuali spedizioni smarrite, danneggiate o rubate. Le cassette inviate saranno quelleeffettivamente proiettate: non si potranno sostituire con altre copie dopo linvio (per i plichi


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spediti far fede il timbro postale).8. Il comitato organizzatore, dopo una prima visione del materiale pervenuto, si riserva lafacolt di effettuare una selezione dei filmati da proiettare in pubblico. Per agevolare illavorodel comitato si consiglia di non aspettare gli ultimi giorni per linvio del materiale. Chidesidera sapere se il proprio film stato selezionato dovr telefonare allo 0731 209294. Il

materiale inviato non sar in alcun modo restituito. Le videocassette verranno custoditepresso larchivio della Casa delle Culture e visionate unicamente in caso di contestazioni.9. Le opere selezionate verranno proiettate presso il cinema Odeon di Jesi, in piazza Verdi,52, tel.0731 209122; in quella sede saranno proclamati i vincitori.10. Verranno messi in palio due premi: uno sar assegnato al vincitore della sessionefiction,laltro al vincitore della sezione documentario; ogni premio consiste in 300 euro. Gliorganizzatori si riservano la facolt di assegnare ulteriori riconoscimenti ad opere che nonhanno vinto, ma che risultano particolarmente significative.11. Le opere vincitrici potranno essere fatte vedere ad un vasto pubblico attraverso laproiezione in unampia rete di circoli.12. Gli organizzatori del concorso declinano ogni responsabilit per eventuali danni o furtidelle opere durante il periodo in cui saranno in possesso delle stesse.

TEST DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA NUMERO DELLE PROVE 3 TEMPO A DISPOSIZIONE 1ORAE 10 MINUTIASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comPROVA N. 2LE SEGUENTI DOMANDE RIGUARDANO IL TESTO CHE HAI LETTO. RISPONDI ALLE DOMANDE.1. Qual il dato prevedibile emerso dallindagine statistica del Censis?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Qual , invece, il dato nuovo emerso dallindagine del Censis?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. In quale misura gli italiani utilizzano i mezzi di informazione?_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Qual secondo Raffaele Pastore, responsabile della ricerca del Censis, la variabilefondamentale che spiega il rapporto degli italiani con i media?__________________________________________________________________________


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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Qual lopinione di Raffaele Pastore sul sistema formativo in Italia?_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Secondo la giornalista, come si giustificano le persone che non leggono?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Qual lopinione del filosofo Umberto Curi sulla ricerca del Censis?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TEST DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA NUMERO DELLE PROVE 3 TEMPO A DISPOSIZIONE 1ORAE 10 MINUTIASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.com

COMPRENSIONE DELLA LETTURA PROVA N. 3LEGGI IL TESTO. IL TESTO DIVISO IN 16PARTI. LE PARTI NON SONO IN ORDINE. RICOSTRUISCIILTESTO. SCRIVI IL NUMERO DORDINE ACCANTO A CIASCUNA PARTE NEL TESTO.LA TRAVERSATA DEI VECCHIETTI

1 A. Due vecchietti che si chiamavano Aldo e Alberto volevano attraversare lastrada. Avevano saputo che dallaltra parte cera un giardino pubblico conun laghetto e a loro sarebbe piaciuto molto andarci.B. Nel giardino cera proprio un bel laghetto. I vecchietti si trovarono cos bene chedecisero di rimanere per sempre l. Finalmente i loro sforzi erano stati premiati.C. Purtroppo pass una grossa moto e con una gran botta risped Aldo dalla partesbagliata. Il vecchietto rimbalz quattro volte e alla fine si ritrov tutto acciaccato al

punto di partenza.D. Cercarono di attraversare la strada, ma era lora di punta e cera un flussocontinuo di macchine. Allora Aldo propose ad Alberto di cercare un semaforo, cossarebbe stato pi facile attraversare la strada.E. Alfredo cerc di voltare a sinistra ma and a finire contro una macchina di grossacilindrata. Arriv immediatamente la polizia. Un agente interrog prima ilproprietario dellauto ma lo mand via senza problemi, mentre rimprover i poverivecchietti.F. Aldo sulla bicicletta ordin al terzo vecchietto che si chiamava Alfredo, di andare a


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sinistra puntandogli la pipa contro la schiena e minacciando di ricoprirlo di tabacco.G. Aldo e Alberto pregarono il poliziotto di aiutarli ad attraversare la strada. In unprimo momento il poliziotto disse di no, anzi voleva riaccompagnarli al punto dipartenza ma alla fine accett. Scortati dalla polizia arrivarono al giardino.H. Nel secondo tentativo di passare fra le auto sulle strisce pedonali, Aldo rimaseincastrato nel parafango di unauto e il proprietario dellauto scese tutto arrabbiato,

lo prese sotto le ascelle, lo strapp via e, non sapendo dove metterlo, lo pos sulcofano di unaltra auto.

9 I. Cos Aldo si sdrai in mezzo alla strada, ma arriv unauto nera che nonfren, e gli diede un gran botta mandandolo quasi dallaltra parte dellastrada. Alberto grid allamico di farsi forza che ce lavrebbe fatta adarrivare dallaltro lato del marciapiede.J. Dopo essere stato scaricato dal camioncino, a Aldo venne lidea di sdraiarsi e farefinta di essere morto. Certamente le macchine si sarebbero fermate, e Albertoavrebbe potuto attraversare e lui gli sarebbe andato dietro velocemente.TEST DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA NUMERO DELLE PROVE 3 TEMPO A DISPOSIZIONE 1ORAE 10 MINUTIASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -

Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comK. Aldo cerc di avanzare di qualche metro sulle strisce pedonali, ma fu subitorespinto indietro a suon di clacson e male parole. Allora i due provarono a passare inun momento in cui le macchine erano ferme. Ma lingorgo era tale che, anche se ivecchietti erano magri come acciughe, non riuscirono a passare.L. Aldo, dopo tutti questi tentativi andati a vuoto, chiese ad Alberto che cosapotevano fare. Alberto disse di fermare una bicicletta. Aldo pens che fosse unabella idea.M. Ma il guidatore del camioncino con sopra al cofano il vecchietto, mise la freccia adestra e imprecando riusc ad attraversare la strada e posteggi nel lato da cui

erano partiti i vecchietti.N. Cos aspettarono che un terzo vecchietto passasse in bicicletta e balzarono sulsellino (ci stavano perch erano magri tutti e tre).O. Il proprietario della seconda auto disse che Aldo non doveva stare l sul cofanodella sua macchina, cos lo sollev di nuovo e lo deposit su un camioncino. A forzadi essere spostato da una macchina allaltra, Aldo stava quasi per arrivare dallaltraparte della strada.P. I due camminarono fino a quando trovarono un semaforo, ma la fila era coslunga che le auto erano ferme ovunque, anche sulle strisce pedonali.TEST DI ANALISI DELLE STRUTTURE NUMERO DELLE PROVE 4 TEMPO A DISPOSIZIONE 1 ORAASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -

Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comPROVA N. 1COMPLETA IL TESTO.SE I BAMBINI FINISCONO (0) NELLA RETEMoltissimi genitori sono preoccupati (1) __________ uso della rete che possono fare i lorofigli,


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soprattutto (2) __________ pi piccoli. Paure assolutamente motivate perch, (3)_________tutti sanno, internet ospita di tutto, (4) __________ messaggi pi divertenti a quelli piviolenti e volgari. Come fare dunque (5) _________ poter garantire tranquillit ai genitori?Unsistema davvero sicuro non c. Qualsiasi sistema automatico di controllo pu, prima (6)

__________ poi, essere messo fuori uso, pu funzionare male. I tentativi di porre limiti (7)_________ diffusione di determinati materiali in rete attraverso la legge si sono semprescontrati (8) __________ la necessit di permettere la libert despressione, (9) _________come essa garantita dalle legislazioni vigenti. Daltra parte, vista la mancanza di confini(10)__________ interno dello spazio virtuale di internet, non ci sono legislazioni (11)_________valgano ovunque, e quindi lanarchia regna sovrana. Niente paura, per, perch in realt larete (12) __________ abbastanza sorvegliata, con le recenti misure (13) __________sicurezza applicate in Italia che sono servite (14) _________ oscurare alcuni siti. Nessuncontrollo, comunque, (15) __________ sufficiente a monitorare tutto (16) __________chec nei miliardi di pagine che compongono i web, tutte accessibili (17) _________ facilit. Il

sistema migliore, dunque, quello di fare da s. (18) __________ sono dei software cheaiutano i genitori a rendere sicura la permanenza in rete dei (19) _________ figli, efunzionano discretamente. Esistono (20) _________ alcuni siti dedicati (21) __________bambini pi piccoli che contengono dei software sperimentali con codici (22) __________portano alla caduta del collegamento (23) __________ lutente cerca di entrare indeterminatisiti. Comunque, lasciare i piccoli soli (24) ___________ al computer a navigare in rete non lamigliore delle cose da fare. Davanti a uno schermo, insomma, si sta meglio in due che dasoli.TEST DI ANALISI DELLE STRUTTURE NUMERO DELLE PROVE 4 TEMPO A DISPOSIZIONE 1 ORAASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.

ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comPROVA N. 2LEGGI I TESTI. SONO LE RISPOSTE FORNITE DALLESPERTO DI UNA RUBRICA DI UN SETTIMANALEITALIANO, A DUE RISPETTIVE LETTERE DI RICHIESTA DI INFORMAZIONI. SCRIVI LE DUE RISPETTIVELETTERE DI RICHIESTA DI INFORMAZIONI.Sig. Paolo RossiVia A. Moro, 1500197 ROMAEgregio Signor Rossi,

comprendo la Sua apprensione per la cattiva qualit dei cibi che danno a Suo figlio allamensascolastica. Purtroppo per Lei, come genitore, non ha il diritto di accedere alle cucine e difareverifiche o commenti o di controllare la qualit e la quantit dei cibi, ma pu segnalaresituazioni che Le siano risultate anomale. Non opportuno che si rivolga subito aicarabinieri.Per prima cosa Le consiglio di presentare un esposto al Responsabile del Settore Scuole ed


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Educazione del Comune di Roma. Se non ottiene risposte allora Suo diritto rivolgersianche aicarabinieri per le dovute verifiche.Distinti salutiSergio Longhi_________________________________________________________________________

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ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comSig.ra Luisa BianchiVia XX Settembre, 560100 ANCONAGentile Signora Bianchi,se sono passati oltre sei mesi dalla data prevista per la consegna del servizio fotografico delSuo matrimonio, ha tutto il diritto di sollecitare il fotografo con una raccomandata A/R. Nellaraccomandata deve chiedere al fotografo di consegnare il servizio fotografico, entro e nonoltre

15 giorni dal ricevimento della raccomandata stessa, specificando che, se ci non avverr,chieder il rimborso dei danni subiti.Distinti salutiSergio Longhi____________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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cresce con lelevarsi dellet: dal 18% di coloro che hanno et (9) __________________ tra18 e 29 anni, al 36% per gli ultrasessantenni. Nonostante questi primi (10)______________________, secondo lISPO il 39% delle persone chiede per il futuro unatelevisione pi ricca di (11) _______________________ informativi. Il 56% degli italianicrede,infatti, che se esistesse una rete dedicata in (12) _________________ allinformazione,potrebbe (13) ______________________ un notevole interesse. E per fornire una buonainformazione, dovrebbe dare (14) _____________________ a tutte le opinioni, essere


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obiettiva, essere senza pubblicit. Il palinsesto dovrebbe inoltre prevedere una pi ampia(15)_____________________ di film e un minor numero di spettacoli di intrattenimento, digiochie di quiz.0. A) mezzo B) criterio C) motivo D) ordine

1. A) vantaggio B) servizio C) beneficio D) ruolo2. A) riscontri B) risultati C) riflessi D) responsi3. A) legame B) analogia C) relazione D) unione4. A) struttura B) base C) postazione D) piattaforma5. A) intervistati B) interventi C) investigati D) interrogati6. A) congegno B) dispositivo C) meccanismo D) strumento7. A) riprodotto B) ritratto C) rappresentato D) raffigurato8. A) percento B) percentuale C) partizione D) parte9. A) introdotta B) inserita C) racchiusa D) compresa10. A) fatti B) quesiti C) dati D) elaborati11. A) contenuti B) Componimenti C) composizioni D) componenti12. A) superiorit B) maggioranza C) supremazia D) prevalenza13. A) infondere B) suscitare C) eccitare D) suggerire14. A) spazio B) luogo C) posto D) posizione15. A) produzione B) progettazione C) programmazione D) preparazioneTEST DI ANALISI DELLE STRUTTURE NUMERO DELLE PROVE 4 TEMPO A DISPOSIZIONE 1 ORAASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comPROVA N. 4RISCRIVI LE SEGUENTI FRASI. INIZIA DALLE PAROLE CHE TI DIAMO E CAMBIA LA STRUTTURASINTATTICA. SE NECESSARIO, USA ANCHE PAROLE NON PRESENTI NEL TESTO. OGNI FRASE DEVEAVERE LO STESSO SIGNIFICATO DELLA FRASE CORRISPONDENTE NEL TESTO.CORSO DI PERFEZIONAMENTO IN DISCIPLINE UMANISTICHE E IMPRESA0. IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE E SVILUPPARECOMPETENZE CONOSCITIVE E CAPACIT DIINTERPRETAZIONE CRITICA PER AFFRONTARE INUOVI COMPITI POSTI DALLA GLOBALIZZAZIONEDEI MERCATI.OBIETTIVO DEL CORSO LO SVILUPPO DICOMPETENZE CONOSCITIVE E CAPACIT DIINTERPRETAZIONE CRITICA PER AFFRONTARE I NUOVICOMPITI POSTI DALLA GLOBALIZZAZIONE DEIMERCATI.1. POSSONO ISCRIVERSI AL CORSO TUTTII LAUREATI E DIPLOMATI UNIVERSITARI

Per iscriversi al corso ______________________________________________________________________________________________________________________________2. IL NUMERO MASSIMO DI POSTIDISPONIBILI DETERMINATO IN 30I posti disponibili ______________________________________________________________________________________________


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____________________________________3. LA SELEZIONE DEI CANDIDATI AVVERRSULLA BASE DELLA VALUTAZIONE DELCURRICULUM VITAE ET STUDIORUM DAPARTE DI UNA SPECIALE COMMISSIONE.I candidati ___________________________

____________________________________________________________________________________________________________TEST DI ANALISI DELLE STRUTTURE NUMERO DELLE PROVE 4 TEMPO A DISPOSIZIONE 1 ORAASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.com4. LA DURATA DEL CORSO DI TRE MESI,DA MARZO A GIUGNO 2002Il corso______________________________

____________________________________________________________________________________________________________5. IL CORSO PREVEDE UN TOTALE DI 150ORE DI ATTIVITLe attivit________________________________________________________________________________________________________________________________________6. LA DOMANDA DI AMMISSIONE ALCORSO DEVE ESSERE PRESENTATAALLUFFICIO DOTTORATI, VIA PERCALLI21, 20121 MILANOLindirizzo________________________________________________________________________________________________________________________________________7. LA DATA DI SCADENZA PER LAPRESENTAZIONE DELLE DOMANDE IL 5MARZO 2002Le domande _____________________________________________________________________________________________________________________________________TEST DI PRODUZIONE SCRITTA NUMERO DELLE PROVE 2 TEMPO A DISPOSIZIONE 1 ORA 45 MINUTI

ASSOCIAZIONE

VOLONTARI DEL

CENTRO

INTERNAZIONALE

STUDENTI

G. LA

PIRA

FIRENZE

. SEDE DI PREPARAZIONE E D

ESAME

C.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comPROVA N. 1PUOI SCEGLIERE DI TRATTARE UNO DEI SEGUENTI ARGOMENTI. DEVI SCRIVERE DA 150 A 170PAROLE.1. LE STRADE DELLE NOSTRE CITT SONO SEMPRE PI SPORCHE. COLPA SOLO DELLA CATTIVA


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AMMINISTRAZIONE LOCALE? CHE COSA ACCADE NEL TUO PAESE?2. I TUOI FIGLI DEVONO STUDIARE UNA SECONDA LINGUA STRANIERA. VERSO LAPPRENDIMENTO DI QUALELINGUA LI ORIENTI: VERSO LE LINGUE EUROPEE, ASIATICHE, ARABE O VERSO ALTRE LINGUE? SPIEGA LE TUEMOTIVAZIONI.Argomento scelto n:_________________________________________________________________________

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ASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comPROVA N. 2PUOI SCEGLIERE DI TRATTARE UNO DEI SEGUENTI ARGOMENTI. DEVI SCRIVERE DA 100 A 120PAROLE.1. SEI UN PROFESSIONISTA CHE LAVORA MOLTO CON IL TELEFONO. INASPETTATAMENTE LA COMPAGNIATELEFONICA DISATTIVA LE LINEE TELEFONICHE DEL TUO UFFICIO. SCRIVI UNA LETTERA DI PROTESTA PERCHIEDERE SPIEGAZIONI DELLACCADUTO E UN RISARCIMENTO PER IL DANNO SUBITO.2. TUO FIGLIO HA VINTO UNA BORSA DI STUDIO DELLA SUA SCUOLA PER FARE UNA VACANZA-STUDIO IN UNAGRANDE CITT DI UN PAESE STRANIERO. SCRIVI UNA LETTERA AL RESPONSABILE DELLA SEGRETERIA PERINFORMARTI SULLE CARATTERISTICHE DEL SOGGIORNO E DEL CORSO DI LINGUA E SU CI CHE COMPRESONELLA BORSA DI STUDIO. CHIEDI INOLTRE SE SONO PREVISTE PRECAUZIONI PER LA SICUREZZA DI TUOFIGLIO.Argomento scelto n:_________________________________________________________________________

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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________Soluzioni delle prove esame Cils Giugno 2002 Livello TRE C1ASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comTEST DI ASCOLTOPROVA N. 11. D

2. A3. D4. C5. C6. B- Coltivare ortaggi e fiori aiuta a socializzare e ad accrescere lautostima. Arrivalennesima moda dagli Stati Uniti. Questa una terapia. Si chiama cura del giardino. una terapia per disabili, anziani e per chi soffre di stress. Noi vogliamo parlare diquesto argomento con Sergio Zerbini, che direttore della Scuola Agraria del Parcodi Monza. Buonasera.yBuonasera.- del Parco di Monza dove evidentemente c lunica scuola italiana che prepara glioperatori. Quindi che cosa significa fare loperatore, evidentemente di qualcosa che a met fra il giardinaggio, la pratica da infermiere, che cosa succede?yAllora, succede che in Italia sono pi diffuse di quanto si pensi delle iniziative cheutilizzano pratiche tipo lorticultura e il giardinaggio come supporto terapeutico percercare di riabilitare e diciamo curare persone che hanno varie tipologie di handicapo di problemi, in particolare pazienti psichiatrici, anziani, handicappati fisici ecc.- Quali sono i vantaggi?yI vantaggi sono che questo tipo di attivit per la loro caratteristica, per esempio, ilfatto che sono poco ripetitivi, che sono stagionali, quindi comportano una variazionedellambiente circostante, sono considerati, sono effettivamente abbastanzarilassanti, e tra laltro consentono anche di esercitare in modo piacevole tutta unaserie di abilit fisiche.- Addirittura anche i non vedenti possono dedicarsi alla cura del giardinaggio se

assistiti da particolari attenzioni come, per esempio, non so, anche la scelta dellepiante, no?ySi, certo, chiaramente un non vedente trarr particolare giovamento dal lavorarecon piante odorose, piante aromatiche che quindi soddisfano qualche altro senso chenon la vista.- Si, senta arriviamo un momento a quelli che sono stressatiyCe n tanti- che probabilmente, siamo in tanti quali benefici possiamo trarre?yMa, insomma, c tanta gente che viene da noi a fare corsi di vario tipo di


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giardinaggio proprio perch alla ricerca di unattivit un po rilassante. Sappiamotutti che molti lavori impiegatizi stressanti trovano una compensazione poi il sabatoe la domenica nel curare il proprio giardino, il proprio orto, perch si ha unaSoluzioni delle prove esame Cils Giugno 2002 Livello TRE C1ASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -

Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comsensazione di naturalezza, di ritorno a cose diciamo pratiche che tanto ci mancanonella vita di tutti i giorni, oltre poi alla soddisfazione, alla gratificazione di raccogliereil frutto del proprio lavoro.- il caso di dirlo!yCerto.- Quante sono le persone che seguono i vostri corsi?yMa, guardi, noi abbiamo circa 1.500 iscritti allanno ma sulla terapia orticulturalefacciamo solo un paio di corsi allanno, corsi brevi per operatori del settore,infermieri, assistenti sociali che si occupano di queste cose. Abbiamo un corso a fine

maggio, per esempio, di una settimana intensiva, abbiamo molte richieste da tuttaItalia.- Allora con una settimana intensiva ci rimettiamo a posto?yNo, insegniamo agli altri a rimettere a posto i pazienti.- Poi un problema loro.yNoi abbiamo, per chi invece stressato per il suo facciamo anche dei corsi estivi,delle settimane proprio di relax nelle quali si impara anche a coltivare il giardino, acoltivare il proprio orto. Quello a cui mi riferivo di fine maggio invece un corsoproprio specifico per operatori dei servizi sociali, insegnanti di sostegno e quantaltroche sono interessati ad approfondire questa cosa dal punto di vista lavorativo, comesupporto terapeutico.- Insomma, faremo tesoro allora delle sue parole, grazie a Sergio Zerbini.PROVA N. 21. B2. A3. C4. D5. C6. B7. BRADIOGAMES: miti, persone, coseI vincitori, i vinti, chi non ha n perso n vinto, chi c stato e non sa perch, chi ciritorner forse con qualche motivazione. Il festival di Sanremo pu essere visto sottovari aspetti: si entra, si esce attraverso percorsi diversificati. Il pi importante perRadiogames e Marco Tesei quello della musica, della canzone, della qualit, delle

aspettative e il loro tragitto. Anzi, i loro tragitti. Verso il successo- Marco Morandi, quando uno comincia a fare sul serio pensa anche al successo?yNon necessariamente, sinceramente, io beh chiaro spero di trovarmi il mio spazioe quindi anche un pubblico, ma non necessariamente di grandissimi numeri, io miaccontento di poter vivere di questo, comunque di fare la mia musica e di trovarequalcuno che mi segue.- Secondo te bisogna inventarsi sempre qualcosa per sfondare?ySicuramente ci deve essere lispirazione di base, se poi coniugata con una buonavoce, con un buon momento anche discografico, sai il segreto del successo ancora


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non si scoperto, fortunatamente da una parte, sai una combinazione di cose ioSoluzioni delle prove esame Cils Giugno 2002 Livello TRE C1ASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749

E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comcredo che comunque di base lispirazione nella composizione ci debba essere.- Ma quanto conta la simpatia, cio il fatto di essere comunicativo?yQuello conta, conta anche parecchio, certo. Personalmente ho il vantaggio di esserecos, sin da bambino di avere assaggiato un po questo mondo, quindi il palco unpo come una seconda casa, mi sento molto a mio agio. Questo una fortuna,sicuramente un vantaggio che ho avuto.- Per uno che ha avuto, appunto, la fortuna di avere un pap come Gianni, che io sentomolto vicino anche per un motivo generazionale, sono un po pi giovane per, unvantaggio, uno svantaggio rispetto a chi comincia proprio da zero, diciamo?y unarma a doppio taglio, perch da una parte vero che c pi attenzione, quindihai il vantaggio di avere un po gli occhi puntati addosso, quindi attirare pi

facilmente lattenzione, dallaltra parte vero che lattenzione poi difficilemantenerla e la gente si aspetta un po di pi da me, e quindi io... insomma comese io dovessi dimostrare il doppio..- E anche diversificarsi, no?yIo faccio la mia strada, ho appena concluso un lavoro, un disco, credo che sia moltopersonale il disco, cio io seguo Marco Morandi, senza avere qualche tendenzafamiliare o di altro tipo, insomma.- Ti congeniale questo tipo di ambiente, oppure hai qualche piccola resistenza?ySono molto pi estroverso sul palco, perch sul palco come se mi sentissi difeso dalpalco stesso, e quindi la timidezza che poi ho nella vita si scioglie, perchcomunque non lo so, c chi vede il palco come non lo so come, io so come lovedo io, cio lo vedo un po protettivo, perch comunque sei sul palco e hai un po ilcoltello dalla parte del manico, quindi ti senti pi sicuro. Invece nella vita seicomunque soggetto a tutto e a tutti, come tutti, e quindi sono un po pi timido, unpo pi introverso.PROVA N. 31.In quasi tutte le case italiane ci sono televisione e radio.2.Nelle case italiane ci sono anche quotidiani, computer, internet.3.Gli italiani utilizzano i media in misura ridotta, usano prevalentemente la TV.4.La variabile fondamentale che spiega il rapporto degli italiani con i media il livello diistruzione.5.I livelli di istruzione sono abbastanza scarsi.6.Dicono che non hanno tempo per leggere.7.Anche Curi ritiene che le persone con alti livelli di istruzione si dedichino alla formazionedata dai media.

Soluzioni delle prove esame Cils Giugno 2002 Livello TRE C1ASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comGR1 CULTURAIn studio Anna Longo. Ci soffermiamo oggi nel GR1 Cultura sul rapporto del Censis sullacomunicazione in Italia. Veniamo a sapere che in quasi tutte le case degli italiani ci sono


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televisore e radio, e fin qui niente di nuovo. Meno scontata, invece, la presenza deiquotidiani,che si trovano nel 71,8% delle famiglie, dei computer e dei collegamenti a internet. Per,lindagine statistica rivela anche che solo la met degli italiani usa davvero tutti gli strumentidiinformazione che ha a disposizione, mentre gli altri si limitano di fatto alla TV. E ancora: ci

tienead informarsi solo chi ha studiato. Raffaerle Pastore il responsabile della ricerca delCensis.yIl dato fondamenale che lunica variabile che spiega, in assoluto, il rapporto degli italianicon i media il livello di istruzione. Il livello di istruzione introduce una curiosit per ilcircostante tale da portare le persone facilmente verso unutenza molto larga di media. Pibasso il titolo di studio, meno tra virgolette, interesse si ha per il mondo, per le cose cheaccadono e pi si appagati semplicemente da tutto ci che passa attraverso la televisione,al massimo la radio e poco altro. In realt, ci si resi conto poco del fatto che comunqueviviamo in un paese in cui i laureati sono si e no l8,3 % e comunque i livelli di istruzionesono abbastanza scarsi e qualitativamente neanche eccelsi, e purtroppo essendo quella lavariabile che spiega i consumi culturali, insomma, difficile muoversi.- Un altro dato che fa riflettere:spesso chi non legge si giustifica dicendo che non ha tempo.Risulta invece che chi ha poco tempo si informa di pi.yS, vero, avere meno tempo il prerequisito per avere anche determinati interessiculturali, tali per cui nonostante il minor tempo si usano pi media.- Per un commento alla ricerca del Censis, la parola a un filosofo, Umberto Curi.yPer dirla in maniera un po grossolana, piove sul bagnato. Cio, laddove esistono individuiche hanno avuto la possibilit di accedere a livelli alti dello studio, l, si concentra anchelulteriore formazione che data appunto dai grandi organi di informazione. Mentre coloroche ne sono rimasti esclusi, perpetuano questa condizione di marginalit anche rispetto allautilizzazione di giornali, televisione radio e cos via.TEST DI COMPRENSIONE DELLA LETTURAPROVA N. 1 PROVA N. 2 PROVA N. 31. A

2. B3. C4. C5. A6. B7. D1. S, perch non ci sono condizioni particolari/ perch non ci sonoobblighi di cittadinanza.2. S, purch lopera non abbia ricevuto un premio in altri concorsi.3. Il filmato, contenuto in videocassetta formato PAL, deve avereuna durata di 15 minuti compresi i titoli di testa e di coda. Suldorso della videocassetta devono essere scritti il titolodellopera, la durata e il nome dellautore.

4. Alla videocassetta dovr essere allegata una scheda di adesioneA. 1B. 16C. 10D. 2E. 14F. 13G. 15H. 5


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I. 9J. 8K. 4L. 11Soluzioni delle prove esame Cils Giugno 2002 Livello TRE C1ASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E DESAMEC.I.L.S.ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -Via De' Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749E-mail: [email protected] internet: http://www.italianinflorence.comcontenente informazioni sullautore e una presentazionedellopera.5. Un autore minorenne pu partecipare al concorso perch non cisono limiti di et ma la scheda di adesione deve avere lacontrofirma dei genitori o di chi ne fa le veci.6. Il candidato non pu fare niente e lorganizzazione non rispondedi smarrimenti o furti durante la spedizione.7. Il bando non indica la data di scadenza; per conoscerla

necessario telefonare allorganizzazione.8. Il candidato non verr avvertito, se vuole sapere se la sua operasar selezionata dovr chiamare il numero 0731 209294.9. No, perch i premi sono due, uno per categoria.10. Saranno fatte vedere attraverso unampia rete di circoli.M. 7N. 12O. 6P. 3TEST DI ANALISI DELLE STRUTTURE DI COMUNICAZIONEPROVA N.1 PROVA N.3 PROVA N. 41. per l/dell2. quelli3. come4. dai5. per6. O7. alla8. con9. cos10. all11. che12. gi/comunque13. di14. a

15. davvero/molto16. quello17. con18. ci19. propri/loro20. anche21. ai22. che23. se


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24. davanti1. D2. B3. C4. B5. A

6. D7. C8. B9 . D10. C11. A12. D13. B14. A15. C1. Per iscriversi al corso necessario essere laureati odiplomati.2. I posti disponibili sono al massimo 30.

3. I candidati verranno selezionati da una specialecommissione sulla base della valutazione delcurriculum vitae.4. Il corso dura 3 mesi da marzo a giugno 2002.5. Le attivit previste del corso coprono 150 ore.6. Lindirizzo dellufficio Dottorati a cui deve esserepresentata la domanda di ammissione Via Percalli.7. Le domande devono essere presentate entro il 5 marzo2002.PROVA N.2Prova libera

Associazione Volontari Del Centro Inter Nazi on Ale Studenti 1

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