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Anno scolastico 2017/2018

PROGRAMMAZIONE INIZIALE

ASSE: Scientifico tecnologico1

PRIMO BIENNIO

INDIRIZZO: Tecnico chimico

DOCENTE: GANDINI ROBERTA2 DISCIPLINA:FISICA CLASSE:2^

MONTE ORE ANNUALE (previsto): 99 di cui di laboratorio:33

Libro/i di testo adottato/i Hewitt, Suchocki, Hewitt; Con gli occhi della fisica, Pearson, vol 2

PIANO DI LAVORO

Nella programmazione dei contenuti e delle competenze si fa riferimento a quanto stabilito nella

riunione di dipartimento del 20/09/2017

COMPETENZE PER LA CLASSE 2^

(trascrivere qui le competenze, tra quelle suggerite dall’asse culturale, che si intende perseguire nel corrente

anno scolastico)

1. sperimentare e interpretare leggi fisiche, utilizzare modelli e analogie

2. analizzare fenomeni fisici, riuscendo a individuare le grandezze fisiche caratterizzanti e proporre relazioni

quantitative tra esse

3. spiegare le più comuni applicazioni della fisica nel campo tecnologico, con la consapevolezza della

reciproca influenza tra evoluzione tecnologica e ricerca scientifica

1 Cliccare 2 volte nel campo grigio: all’attivarsi della tendina, selezionare con la freccia di scorrimento in alto o in basso

e digitale OK 2 Selezionare il campo e scrivere

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4. risolvere problemi utilizzando il linguaggio algebrico e grafico, nonché il Sistema Internazionale delle

unità di misura

5. collocare le principali scoperte scientifiche e invenzioni tecniche nel loro contesto storico e sociale

(N.B. Le attività di laboratorio sono da inserire nella programmazione per competenze dei diversi moduli)

PROGRAMMAZIONE PER MODULI TEMATICI

MODULO A

TEMPO PREVISTO: ORE 30

TITOLO: L'ENERGIA

Unità didattica Contenuti Abilità/capacità Competenze coinvolte

1. l’energia e

le trasformazioni energetiche

- Conoscere le

varie forme di

energia e le sue

trasformazioni

- Individuare le trasformazioni di energia presenti in vari esempi;

- individuare l’energia presente

Punti

1)

2)

3)

5)

2. l’energia meccanica

- Energia potenziale gravitazionale;

- energia potenziale elastica;

- energia cinetica e loro

- Calcolare l’energia dissipata per effetto dell’attrito; individuare e analizzare le trasformazioni di energia

Punti

1)

2)

3)






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MODULO A


TITOLO: L'ENERGIA


trasformazione; - laboratorio:

verifica

conservazione

energia

meccanica

meccanica

4)

3. lavoro e potenza

- Lavoro;

- potenza;

- analizzare le trasformazioni di energia negli apparecchi domestici, tenendo conto della loro potenza e valutandone il corretto utilizzo per il risparmio energetico

Punti

1)

2)

3)

4)

5)

MODULO B ............................


TITOLO: L’ENERGIA TERMICA


1. temperatura - misura della temperatura - l’equilibrio termico - dilatazione termica - laboratorio: misura del coefficiente di dilatazione lineare laboratorio: equilibrio

termico

- Saper misurare la temperatura

- Analizzare situazioni di equilibrio termico individuando i diversi passaggi di calore

- Saper misurare

le variazioni

lineari e

volumetriche di

Punti

1)

2)

3)

4)






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sostanze dovute

a variazioni di

temperatura

2. calore ed energia - Legge fondamentale della termologia Propagazione del calore

- Descrivere le modalità di trasmissione dell’energia termica

- Calcolare la

quantità di calore

trasmessa da un

corpo

Punti

1)

2)

3. principi della

termodinamica - primo principio

della termodinamica

- secondo principio

della

termodinamica:

enunciati di

Clausius e Kelvin

- Riconoscere la conservazione dell’energia nell’ambito termodinamico

- Riconoscere le modalità di trasformazione dell’energia possibili e impossibili

Punti

1)

2)

3)

5)

4. leggi dei gas legge di Boyle

leggi di Gay-Lussac

legge di stato dei gas perfetti

Riconoscere i diversi tipi di trasformazione termodinamica

- Riconoscere in un grafico il tipo di trasformazione

- Calcolare il valore delle variabili di stato durante una trasformazione






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MODULO C


TITOLO: L’ENERGIA ELETTRICA E MAGNETICA

Unità didattica Contenuti Abilità/capacità Competenze

coinvolte

1. elettrostatica - metodi di elettrizzazione

- legge di Coulomb

- campo elettrico - laboratorio:

elettrizzazione

dei corpi

- Riconoscere le

diverse modalità di elettrizzazione

- Riconoscere il tipo di forze in

gioco tra cariche elettriche

Punti

1)

2)

4)

2. correnti elettriche - Prima legge di Ohm - Seconda legge di Ohm - Collegamenti serie e parallelo - Effetto Joule - Laboratorio: prima legge di Ohm - Laboratorio: Seconda legge di Ohm - Laboratorio: resistenze in serie e parallelo

Laboratorio:

verifica effetto Joule

- Riconoscere i collegamenti serie e parallelo

- Realizzare semplici circuiti

- Saper misurare corrente e tensione in un circuito

- Analizzare dati raccolti in laboratorio

- Riconoscere le

grandezze da cui

dipende la

resistenza

Punti

1)

2)

4)

MODULO D


TITOLO: L’OTTICA GEOMETRICA


coinvolte






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MODULO D


TITOLO: L’OTTICA GEOMETRICA


coinvolte

1. Ottica geometrica leggi della riflessione e della rifrazione

riflessione totale

- Riconoscere i

fenomeni della riflessione e della rifrazione

- Individuare il percorso di un

raggio ottico dopo l’incontro con un ostacolo

nelle sue diverse forme

Punti

1)

3)

5)

ATTIVITÀ DI RECUPERO PROPOSTE AGLI ALLIEVI

Sportello (se previsto)

Attività di recupero con pausa della normale attività didattica

Attività di recupero in itinere nella normale attività didattica

Attività di recupero al di fuori dell’orario curricolare






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Assegnazione di esercizi a casa funzionali al recupero e personalizzati

Altro ............................

STRUMENTI

Libro di testo

Materiale prodotto dall’insegnante

Strumenti multimediali

Laboratorio

Altro ............................

METODOLOGIA

Lezione frontale

Lezione dialogata

Lavori di gruppo






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Lavori interdisciplinari con le discipline:............................

Uso di schemi e mappe concettuali

Altro ............................

VERIFICHE

TRIMESTRE PENTAMESTRE

Orali N° N°1

Scritte N°2 N°2

Tema N° N°

Articolo di giornale N° N°

Saggio breve N° N°

Relazione N°1 N°2

Descrizione sintetica di un argomento N° N°

Quesiti a risposta sing. N° N°

Quesiti a scelta multipla N° N°

Risoluzione calcoli/problema N° N°1

Altro ............................






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USCITE DIDATTICHE RELATIVE ALLA PROPRIA DISCIPLINA

Meta Tema Data o Periodo

Gardaland Energia meccanica e sua

conservazione

31 ottobre 2017

OSSERVAZIONI: .......................................................................................................................................... ....

Torino, 08/11/2017

Firma del docente: Roberta Gandini

Firma del docente tecnico pratico: Enza Brescia

Firma del docente di sostegno:




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