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1Liceo “G.B. Vico” Corsico – a.s. 2019-20

Programma svolto durante l’anno scolastico

Classe: 1 E

Materia: latino

Insegnante: Elena Casazza

Testo utilizzato: “MIRUM ITER”, vol. 1, DIOTTI / CIUFFARELLA, B. MONDADORI

Argomenti svolti ARGOMENTI NOTE

Fonologia L’alfabeto, i suoni e la pronuncia La divisione in sillabe Le leggi dell’accento Morfosintassi nominale La prima declinazione La seconda declinazione Gli aggettivi della prima classe e gli avverbi derivati Gli aggettivi e i pronomi possessivi Gli aggettivi pronominali Gli aggettivi sostantivati La terza declinazione (primo, secondo e terzo gruppo) Gli aggettivi della seconda classe e gli avverbi derivati Participio presente: funzione nominale La quarta declinazione La quinta declinazione Morfosintassi verbale Indicativo presente e imperfetto, infinito presente di sum Indicativo presente e imperfetto, infinito presente attivo e passivo delle quattro coniugazioni regolari

Indicativo futuro semplice attivo e passivo delle quattro coniugazioni regolari

Indicativo presente, imperfetto e futuro semplice attivo e passivo dei verbi in -io

Imperativo presente e futuro delle quattro coniugazioni, dei verbi in -io e di sum

Indicativo perfetto attivo e passivo Indicativo piuccheperfetto attivo e passivo Indicativo futuro anteriore attivo e passivo Sintassi Le funzioni dei casi: nominativo, genitivo, dativo, accusativo, vocativo, ablativo (propriamente detto, strumentale e locativo)

L’apposizione e l’attributo Le congiunzioni coordinanti I complementi di stato in luogo e moto a luogo

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I complementi di agente e di causa efficiente I complementi di modo e di mezzo I complementi di moto da luogo e moto per luogo I complementi di causa e di fine I complementi predicativi del soggetto e dell’oggetto I complementi di compagnia e unione Il complemento di argomento I complementi di vantaggio e di svantaggio Il dativo di possesso I complementi di tempo I complementi di materia e di qualità Il complemento di limitazione Il doppio dativo La proposizione causale con l’indicativo La proposizione temporale con l’indicativo

NOTE. Le unità sottolineate sono state affrontate nella fase DAD, attraverso regolari lezioni in diretta/ audiolezioni registrate/ materiali condivisi su weschool e whatsapp Relativamente alle valutazioni, ci si è attenuti ai criteri deliberati nel Collegio Docenti del 17 aprile 2020. Corsico, 3.6.2020 Il Docente dichiara sotto la sua responsabilità che il programma svolto è stato visionato e sottoscritto dagli studenti rappresentanti di classe

L’insegnante:

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Firma omessa ai sensi del comma 2, art. 3 del d.L. 39 del 1993

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Indicazioni di lavoro estivo per tutta la classe 1 – Ripassa tutti gli argomenti studiati, in particolare i verbi. 2 – Traduci le seguenti versioni.

Analizza coi colori (almeno verbi, nominativi, accusativi quando complemento oggetto, genitivi di specificazione) e cerchia i nessi. Riporta i paradigmi completi di tutti i verbi:

72 p.278 76 (con domande) e 78 p. 283-284 81 (con domande) p. 295 83 e 85 (con domande) p. 303-305 86 e 88 p. 414-315 facoltative: 69 e 70 p. 274

L’insegnante:

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Firma omessa ai sensi del comma 2, art. 3 del d.lgs. n. 39 del 1993