Lezione 3 - La struttura degli argomenti
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Introduzione all’analisi argomentativa
domenica 13 febbraio 2011
Introduzione ....
domenica 13 febbraio 2011
Tesi
GS
Dati Regola
• Ogni argomentazione nella sua forma più semplice è formata come un semplice ragionamento:
• Le premesse sono uno o più Dati da cui partire (gli argomenti), e una Regola (regola d’inferenza) o Garanzia, esplicita o implicita, che permette di passare dai dati alla conclusione o tesi
Dunque ....
domenica 13 febbraio 2011
allora
Dato cheè meglio visitare posti mai visti e fare una gita lunga piuttosto che una breve
la soluzione migliore è andare a Roma
Dato chepotremmo starcene via
più giorni
Dato cheNon siamo mai stati a
Roma
premessa implicita
domenica 13 febbraio 2011
Regole o Garanzie
• Non basta elencare fatti, opinioni ecc. per passare dai Dati alla Tesi
• Occorre un terzo elemento: la “Regola” o “Garanzia”
domenica 13 febbraio 2011
Le Regole o garanzie sono proposizioni generali ipotetiche, che possono servire da ponte, e autorizzare il passaggio dai dati alla Tesi/conclusione.
domenica 13 febbraio 2011
Normalmente, possono essere scritte nella forma <<Se A allora B>>, o <<Se accettiamo A allora dobbiamo accettare B>>, oppure
nella forma <<Date le informazioni x,y,z... ( A ) si può
assumere che B>>
domenica 13 febbraio 2011
Spesso le garanzie non vengono esplicitate, anche se sono tenute presenti nel ragionamento:
Problema
allora
Dato cheè meglio visitare posti mai visti e fare una gita lunga piuttosto che una breve
la soluzione migliore è andare a Roma
Dato chepotremmo starcene via
più giorni
Dato cheNon siamo mai stati a
Roma
premessa implicita
domenica 13 febbraio 2011
Prendiamo ancora due dei nostri esempi precedenti, e vediamo
come diventerebbero strutturati in forma di ragionamento
domenica 13 febbraio 2011
domenica 13 febbraio 2011
domenica 13 febbraio 2011
La struttura è quella del Modus Ponens:
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Modus ponens
dunque
x è un B
x è un ASe x è un A, allora x è un B
Regola Dato
Conclusione
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La struttura degli Argomenti
domenica 13 febbraio 2011
Argomenti semplici
“Il mio hobby è la pigrizia, il quale naturalmente esclude tutti
gli altri.”
domenica 13 febbraio 2011
Edoardo
Edoardo è un ragazzo intelligente
GS
Uno studente che ottiene buoni voti di solito è intelligente
Edoardo ottiene sempre buoni voti
domenica 13 febbraio 2011
Argomento
domenica 13 febbraio 2011
• La struttura inferenziale che abbiamo visto alla base di un’intera argomentazione è la stessa dei singoli argomenti
• Possiamo così parlare dell’intera argomentazione come di un macro-argomento composto di uno o più micro-argomenti
Argomento
domenica 13 febbraio 2011
• La struttura inferenziale che abbiamo visto alla base di un’intera argomentazione è la stessa dei singoli argomenti
• Possiamo così parlare dell’intera argomentazione come di un macro-argomento composto di uno o più micro-argomenti
• Anche in questo caso, la regola non sempre viene enunciata in forma esplicita (lessicalizzata) nel testo
Argomento
domenica 13 febbraio 2011
• La struttura inferenziale che abbiamo visto alla base di un’intera argomentazione è la stessa dei singoli argomenti
• Possiamo così parlare dell’intera argomentazione come di un macro-argomento composto di uno o più micro-argomenti
• Anche in questo caso, la regola non sempre viene enunciata in forma esplicita (lessicalizzata) nel testo
Tesi
GS
RegolaDato
Argomento
domenica 13 febbraio 2011
Entimemi
domenica 13 febbraio 2011
Entimemi
• Nei discorsi di tutti i giorni noi spesso esprimiamo solo parte dell’argomento, mentre il resto rimane sottinteso.
domenica 13 febbraio 2011
Entimemi
• Nei discorsi di tutti i giorni noi spesso esprimiamo solo parte dell’argomento, mentre il resto rimane sottinteso.
• Un argomento formulato in modo incompleto come quelli sopra riportati è chiamato “entimema”.
domenica 13 febbraio 2011
Premesse nascoste o inespresse
• Chi argomenta non sempre esplicita tutte le premesse
• si assumono come garantite e comunemente accettate
domenica 13 febbraio 2011
Esempi Ho bisogno di prendere un caffè, perché mi si chiudono gli
occhi.
Dato che l’eutanasia è una diffusa pratica medica, dovrebbe essere legalizzata e regolamentata, per prevenirne gli abusi.
Poiché l’eutanasia è un omicidio, è sempre moralmente sbagliata.
Dovrei lasciare il mio posto a quella anziana signora, in quanto non ci sono più posti a sedere nella sala.
L’eutanasia implica la scelta di morire piuttosto che lottare, pertanto è una forma di resa, ed è conseguentemente vile e deplorevole.
Dato che il razzismo è sempre una forma di violenza, allora è giusto ricorrere anche a metodi violenti per combatterlo.
domenica 13 febbraio 2011
Premessa mancante
domenica 13 febbraio 2011
domenica 13 febbraio 2011
domenica 13 febbraio 2011
domenica 13 febbraio 2011
domenica 13 febbraio 2011
domenica 13 febbraio 2011
Indicatori di forza
• Un aiuto: evidenziare certe parole che fungono da indicatori per premesse e conclusioni.
• Gli indicatori di forza servono a
• collegare gli enunciati
• a indicarne il ruolo all’interno di un discorso.
domenica 13 febbraio 2011
• Essi fungono perciò da connettivi testuali, e possono essere classificati secondo la funzione che servono ad indicare.
• alcuni marcano la tesi,
• altri i dati, le premesse o gli argomenti,
• altri ancora la regola generale
• ed altro ancora....
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Gli indicatori di premesse
perché come indicato da
poiché la ragione è che
dato che per la ragione che
visto che può essere inferito da
segue da può essere derivato da
in quanto che in vista del fatto che
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Gli indicatori di conclusione
pertanto per questa ragione
quindi segue che
dunque si può inferire
così si conclude che
di conseguenza mostra che
conseguentemente / implica che
prova che per questo motivo
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ATTENZIONE!
• Quando si analizza un ragionamento, le premesse inespresse devono essere esplicitate.
• Questo comporta da parte di chi deve analizzare il ragionamento che egli ricostruisca l’argomento nella sua interezza.
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Principio di caritàIn questa opera di ricostruzione occorre rifarsi ad un principio noto come “principio di carità”, il quale impone all’interprete di aggiungere quella proposizione “che l’autore del testo presupporrebbe di fare accettare per vera dai suoi ascoltatori”.
• E’ chiaro, che avremo assolto al meglio il nostro compito se la conclusione segue naturalmente dalle premesse ricostruite.
domenica 13 febbraio 2011
Argomenti complessidomenica 13 febbraio 2011
In un’argomentazione le premesse o argomenti portati a sostegno della Tesi vanno spesso a loro volta giustificati.
TESI
GS
ArgomentoArgomento
GS
ArgomentoArgomento
GS
ArgomentoArgomento
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Sotto-ragionamenti
• Riprendiamo il testo di J. Locke
domenica 13 febbraio 2011
domenica 13 febbraio 2011
• Ogni argomento viene sviluppato attraverso un ragionamento che lo giustifica
• In altre parole abbiamo dei “sotto-ragionamenti” che stanno dentro il ragionamento più grande.
domenica 13 febbraio 2011
Schematizziamo la struttura argomentativa del testo di Locke ...
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domenica 13 febbraio 2011
domenica 13 febbraio 2011
domenica 13 febbraio 2011
domenica 13 febbraio 2011
Sottoargomenti
domenica 13 febbraio 2011
Sottoargomenti
domenica 13 febbraio 2011
Sottoargomenti
Sottoargomenti
domenica 13 febbraio 2011
Sottoargomenti
Sottoargomenti
domenica 13 febbraio 2011
Sottoargomenti
Sottoargomenti
domenica 13 febbraio 2011
Sottoargomenti
Sottoargomenti
domenica 13 febbraio 2011
Sottoargomenti
Sottoargomenti
domenica 13 febbraio 2011
Sottoargomenti
Sottoargomenti
domenica 13 febbraio 2011
Sottoargomenti
Sottoargomenti
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• Ogni argomento come si vede è sostenuto da ulteriori argomenti (sotto-argomenti)
• Possiamo dire che è la conclusione di un sotto-ragionamento
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Argomentazioni a catena
domenica 13 febbraio 2011
domenica 13 febbraio 2011
• Un ragionamento semplice è formato da due o più premesse e una conclusione
domenica 13 febbraio 2011
• Un ragionamento semplice è formato da due o più premesse e una conclusione
Conclusione
PremessaPremessa
Ragionamento
domenica 13 febbraio 2011
... ma un ragionamento può anche essere più complesso...
Premessa
PremessaConclusione/Premessa
Conclusione/Premessa
PremessaPremessa
Conclusione
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... ma un ragionamento può anche essere più complesso...
Premessa
PremessaConclusione/Premessa
Conclusione/Premessa
PremessaPremessa
Conclusione
La conclusione diventa la premessa di un
nuovo ragionamentoe
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domenica 13 febbraio 2011
Esempio
domenica 13 febbraio 2011
Esempio
Tutti i funzionari del governo sono uomini che partecipano
alla vita pubblicaAlcuni funzionari del governo
sono uomini dotati di molto tatto
Alcuni uomini che partecipano alla vita pubblica sono individui
dotati di molto tatto
Alcuni funzionari del governo sono
diplomatici
Tutti i diplomatici sono individui dotati
di molto tatto
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Esempio
Tutti i funzionari del governo sono uomini che partecipano
alla vita pubblicaAlcuni funzionari del governo
sono uomini dotati di molto tatto
Alcuni uomini che partecipano alla vita pubblica sono individui
dotati di molto tatto
Alcuni funzionari del governo sono
diplomatici
Tutti i diplomatici sono individui dotati
di molto tatto
dunque
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Esempio
Tutti i funzionari del governo sono uomini che partecipano
alla vita pubblicaAlcuni funzionari del governo
sono uomini dotati di molto tatto
Alcuni uomini che partecipano alla vita pubblica sono individui
dotati di molto tatto
Alcuni funzionari del governo sono
diplomatici
Tutti i diplomatici sono individui dotati
di molto tatto
dunque
dunque
domenica 13 febbraio 2011
Esempio
Tutti i funzionari del governo sono uomini che partecipano
alla vita pubblicaAlcuni funzionari del governo
sono uomini dotati di molto tatto
Alcuni uomini che partecipano alla vita pubblica sono individui
dotati di molto tatto
Alcuni funzionari del governo sono
diplomatici
Tutti i diplomatici sono individui dotati
di molto tatto
Premessa
dunque
dunque
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Esempio
Tutti i funzionari del governo sono uomini che partecipano
alla vita pubblicaAlcuni funzionari del governo
sono uomini dotati di molto tatto
Alcuni uomini che partecipano alla vita pubblica sono individui
dotati di molto tatto
Alcuni funzionari del governo sono
diplomatici
Tutti i diplomatici sono individui dotati
di molto tatto
Premessa
dunque
dunque
domenica 13 febbraio 2011
Esempio
Tutti i funzionari del governo sono uomini che partecipano
alla vita pubblicaAlcuni funzionari del governo
sono uomini dotati di molto tatto
Alcuni uomini che partecipano alla vita pubblica sono individui
dotati di molto tatto
Alcuni funzionari del governo sono
diplomatici
Tutti i diplomatici sono individui dotati
di molto tatto
Premessa Premessa
dunque
dunque
domenica 13 febbraio 2011
Esempio
Tutti i funzionari del governo sono uomini che partecipano
alla vita pubblicaAlcuni funzionari del governo
sono uomini dotati di molto tatto
Alcuni uomini che partecipano alla vita pubblica sono individui
dotati di molto tatto
Alcuni funzionari del governo sono
diplomatici
Tutti i diplomatici sono individui dotati
di molto tatto
Premessa Premessa
dunque
dunque
domenica 13 febbraio 2011
Esempio
Tutti i funzionari del governo sono uomini che partecipano
alla vita pubblicaAlcuni funzionari del governo
sono uomini dotati di molto tatto
Alcuni uomini che partecipano alla vita pubblica sono individui
dotati di molto tatto
Alcuni funzionari del governo sono
diplomatici
Tutti i diplomatici sono individui dotati
di molto tatto
Premessa Premessa
dunque
dunque
domenica 13 febbraio 2011
Esempio
Tutti i funzionari del governo sono uomini che partecipano
alla vita pubblicaAlcuni funzionari del governo
sono uomini dotati di molto tatto
Alcuni uomini che partecipano alla vita pubblica sono individui
dotati di molto tatto
Alcuni funzionari del governo sono
diplomatici
Tutti i diplomatici sono individui dotati
di molto tatto
Premessa Premessa
Conclusione/Premessa
dunque
dunque
domenica 13 febbraio 2011
Esempio
Tutti i funzionari del governo sono uomini che partecipano
alla vita pubblicaAlcuni funzionari del governo
sono uomini dotati di molto tatto
Alcuni uomini che partecipano alla vita pubblica sono individui
dotati di molto tatto
Alcuni funzionari del governo sono
diplomatici
Tutti i diplomatici sono individui dotati
di molto tatto
Premessa Premessa
Conclusione/Premessa
dunque
dunque
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• In questo ragionamento la conclusione della prima inferenza fa da premessa (è incatenata) alla seconda inferenza
• Le inferenze riultano così concatenate, agganciate le une alle altre;
• Anche un’argomentazione può presentare premesse o argomenti concatenati
domenica 13 febbraio 2011
E’ quello che avviene nella prova dell’esistenza di Dio di Anselmo d’Aosta....
domenica 13 febbraio 2011
1. Dio esiste veramente.
Adunque, o Signore, che dài la comprensione alla fede, concedimi di capire, per quanto sai che mi giovi, che tu esisti, come crediamo, e sei quello che crediamo.Ora crediamo che tu sia qualche cosa di cui nulla può pensarsi più grande. O che forse non esiste una tale natura, poiché « lo stolto disse in cuor suo: Dio non esiste »? ( ' Ps., 13, 1 e 52, 1). Ma certo, quel medesimo stolto, quando sente ciò che io dico, e cioè la frase “qualcosa di cui nulla può pensarsi più grande”, capisce quello che ode; e ciò che egli capisce è nel suo intelletto, anche se egli non intende che quella cosa esista. Altro infatti è che una cosa sia nell'intelletto, altro intendere che la cosa sia. Infatti, quando il pittore si rappresenta ciò che dovrà dipingere, ha nell'intelletto l'opera e ma non intende ancora che esista quell'opera che egli non ha ancor fatto. Quando invece l'ha già dipinta, non solo l'ha nell'intelletto, ma intende che l'opera fatta esiste. Anche lo stolto, dunque, deve convincersi che vi è almeno nell'intelletto una cosa della quale nulla può pensarsi più grande, poiché egli capisce questa frase quando la ode, e tutto ciò che si capisce è nell'intelletto.Ma, certamente, ciò di cui non si può pensare il maggiore non può esistere solo nell'intelletto. Infatti, se esistesse solo nell'intelletto, si potrebbe pensare che esistesse anche nella realtà, e questo sarebbe più grande. Se dunque ciò di cui non si può pensare il maggiore esiste solo nell'intelletto, ciò di cui non si può pensare il maggiore è ciò di cui si può pensare il maggiore. Il che è contraddittorio. Esiste dunque senza dubbio qualche cosa di cui non si può pensare maggiore è nell'intelletto e nella realtà.
(Anselmo d’Aosta, Prova ontologica dell’esistenza di Dio, dal “Proslogion”)
domenica 13 febbraio 2011
• Se lo stolto nega che esista “ qualcosa di cui nulla può pensarsi più grande”, allora capisce questa frase quando la ode
• Ciò che si capisce è nell’intelletto
• Esiste almeno nell’intelletto “qualcosa di cui nulla può pensarsi più grande”
• Se questo qualcosa esistesse solo nell’intelletto si potrebbe pensare che esista anche nella realtà
• Ciò che esiste nella realtà è superiore a ciò che esiste solo nell’intelletto
• Se ciò di cui non si può pensare il maggiore esiste solo nell’intelletto, ciò di cui non si può pensare il maggiore (nell’intelletto) è ciò di cui si può pensare il maggiore (nella realtà)
• Questo è contraddittorio
• Ciò di cui non si può pensare il maggiore esiste nell’intelletto e nella realtà.
Dato che
Dato che
Dato che
Dato che
Si conclude che
Si conclude che
Si conclude che
Dato che
Dato che
Dato che
domenica 13 febbraio 2011
Per concludere ...
• Abbiamo visto la struttura dei singoli argomenti
• Abbiamo visto come gli argomenti possano avere una struttura semplice (una o due premesse e una conclusione/opinione) o complessa (con uno o più sottoargomenti)
• Abbiamo, infine, visto le argomentazioni a catena tipiche dei dialoghi o degli argomenti deduttivi che simulano dimostrazioni.
domenica 13 febbraio 2011