ANNO SCOLASTICO 2017/18

CLASSE 2 BL

PROGRAMMI

PROGRAMMA DI ITALIANO

CLASSE II BL

ANNO SCOLASTICO 2017– 2018

ANTOLOGIA:

LIBRI DI TESTO UTILIZZATI :

MARIOTTI-SCLAFANI- STANCANELLI: FACCIAMO TESTO! PLUS – POESIA E TEATRO– CASA EDITRICE G.D'ANNA

MARIOTTI-SCLAFANI- STANCANELLI: FACCIAMO TESTO! PLUS – EPICA– CASA

EDITRICE G.D'ANNA

EDITRICE G.D'ANNA

ENEIDE

Il proemio

Il cavallo di legno

Laocoonte

L’ultima notte di Troia

Polidoro

Le Arpie

Didone innamorata

La maledizione e la morte di Didone

Eurialo e Niso

IL GENERE LIRICO

Caratteristiche

Origine ed evoluzione

L'OTTOCENTO E LA NUOVA SENSIBILITA' ROMANTICA

Ugo Foscolo: A Zacinto

Alla Sera

In morte del fratello Giovanni

Confronto con il carme 101 di Catullo

A. Manzoni: Il cinque maggio

Giacomo Leopardi:

A Silvia

L’infinito

Il sabato del villaggio

Il passero solitario

La quiete dopo la tempesta

Alla luna

Giovanni Pascoli :

Arano

Temporale

Novembre

X Agosto

TRA TRADIZIONE E INNOVAZIONE

Eugenio Montale:

Non chiederci la parola

Spesso il male di vivere ho incontrato

G. UNGARETTI:

San Martino del Carso

I Fiumi

Veglia

Soldati

Fratelli

PROMESSI SPOSI

LETTURA INTEGRALE

Libri letti:

A. D’Avenia: Ciò che inferno non è

Da Marcello Sensini : L’agenda d’Italiano - Casa editrice A. Mondadori:

LA FRASE SEMPLICE

STRUTTURA DELLA FRASE

I COMPLEMENTI

IL PERIODO

LA PROPOSIZIONE PRINCIPALE

LA COORDINAZIONE

LA SUBORDINAZIONE

Prof.ssa Claudia Granato

PROGRAMMA DI GEOSTORIA

CLASSE II B INDIRIZZO LINGUISTICO

ANNO SCOLASTICO 2017-2018

Prof.ssa Granato Claudia

LIBRO DI TESTO: Cantarella-Guidorizzi : Le tracce della storia – Einaudi scuola

L'età di Augusto e l'Impero

La crisi dell'impero romano nel III D.C.

Da Diocleziano alla fine dell'Impero d'occidente

I regni romano-barbarici e l'impero bizantino

I longobardi e l'ascesa del papato

La civiltà araba e l'età d'oro dell'impero bizantino

Dal regno dei franchi all'impero carolingio

PROGRAMMA DI LATINO

CLASSE II B INDIRIZZO LINGUISTICO

ANNO SCOLASTICO 2017-2018

LIBRO DI TESTO: Sergio Nicola- Franca Nitto: Tu quoque- Casa editrice Petrini

La quarta declinazione

Particolarità

La quinta declinazione

Particolarità

Il dativo di possesso

Gli aggettivi della seconda classe

Il comparativo e il superlativo degli aggettivi

Pronomi e aggettivi dimostrativi

Pronomi e aggettivi determinativi

Il congiuntivo - forma attiva -forma passiva

La forma passiva

I verbi:

Possum

Fero

Eo

Malo, Volo, Nolo

L'ablativo assoluto

Il participio

Il gerundio

Il supino attivo

La perifrastica attiva

Cum e il congiuntivo

La proposizione infinitiva

La proposizione finale

La proposizione causale

La civiltà latina:

Temi affrontati:

Città e campagna

Scuola

Prof.ssa Claudia Granato

ANNO SCOLASTICO 2017-2018. LICEO STATALE “E. BOGGIO LERA” – CATANIA

PROGRAMMA DI MATEMATICA – CLASSE 2° SEZIONE B LINGUISTICO – PROF. G. CALANNA

Equazioni e problemi.

LE DISEQUAZIONI Disuguaglianze e disequazioni e le loro proprietà. Le disequazioni. Le disequazioni lineari. I sistemi di disequazioni. PARALLELISMO E PERPENDICOLARITÀ NEL PIANO Le rette perpendicolari. Le rette parallele. Perpendicolarità e parallelismo nei poligoni. PARALLELOGRAMMI, TRAPEZI, E POLIGONI REGOLARI Quadrilateri e parallelogrammi. Parallelogrammi particolari. Il trapezio. I poligoni regolari. La corrispondenza di Talete. I SISTEMI LINEARI Sistemi e principini equivalenza. Come si risolvono i sistemi: metodo di sostituzione; metodo di riduzione; metodo di Cramer. I sistemi lineari con più di due equazioni. Problemi che si risolvono con i sistemi. I RADICALI Potenze e radici. La proprietà invariantiva e la semplificazione di un radicale. I radicali quadratici e le operazioni fondamentali: la moltiplicazione; la divisione e la potenza; il trasporto dentro e fuori il simbolo di radice; addizione e sottrazione. I radicali cubici e radicali di indice n qualsiasi. La razionalizzazione. IL PIANO CARTESIANO Il sistema di riferimento sulla retta. Il sistema di riferimento nel piano. I segmenti nel piano cartesiano. LA RETTA NEL PIANO CARTESIANO La retta e la sua equazione: l’equazione di una retta; il grafico di una retta; il coefficiente angolare. Condizioni per determinare l’equazione di una retta. Rette parallele e rette perpendicolari. Rette e sistemi lineari. La distanza di un punto da una retta. Problemi sulla retta. Testo in uso: M. Re Fraschini, G. Grazzi – I principi della Matematica, vol. 2 – Atlas

L’insegnante

Prof. Giuseppe Calanna

PROGRAMMA DI SCIENZE

ANNO SCOLASTICO 2017-2018

DOCENTE: ANDREA AIELLO

CLASSE 2^ SEZ. B INDIRIZZO LINGUISTICO

CHIMICA(Chimica oggi, Silvano Rodato, Zanichelli)

1)Trasformazioni fisiche della materia

a) La materia: sostanze pure e miscele

b) La natura particellare della materia

c) Stato di aggregazione e passaggi di stato

d) Separazione delle sostanze

2)Trasformazioni chimiche della materia e leggi che le governano

a) Differenza tra trasformazioni fisiche e chimiche

b) Elementi e composti

c) Elementi e tavola periodica

d) Le leggi della chimica e teoria atomica

e) Atomi, molecole e formule chimiche

f) La mole

3)Struttura dell’atomo

a) Generalità

b) Il modello atomico di Thomson e Rutherford

c) Numero atomico, numero di massa e isotopi

d ) Il modello atomico di Bohr

e) Il modello atomico ad orbitali

BIOLOGIA(Phelan-Pignocchino)

1)La chimica della vita

a L’unitarietà della vita

b) Le basi chimiche della vita

c) Le biomolecole sono formate da atomi legati fra loro

d) La varietà delle molecole

e) Legami intermolecolari

f) Le proprietà dell’acqua e la vita

2)Le biomolecole : strutture e funzioni

a) Le biomolecole caratteristiche generali

b) I carboidrati

c) I lipidi

d) Amminoacidi e proteine

e) Nucleotidi e acidi nucleici

3) La cellula e le sue strutture

a) Le cellule sono microsistemi complessi

b) Cellule procariote ed eucariote a confronto

c) Gli organuli delle cellule eucariote

e) Le cellule vegetali hanno parete, cloroplasti e vacuoli

f) Le cellule si riconoscono, aderiscono l’una all’altra, comunicano

Liceo Statale “E. Boggio Lera”

Scientifico Ordinario- Scientifico Scienze Applicate-Linguistico

Catania

Programmazione Svolto

Di Lingua Francese

Anno Scolastico 2017/2018

Classe II Sezione BL

Testo Adottato : Docente: Antonina Barbara Romeo

Coup de Coeur di R.

Bruneri, C. Ghioldi,

M. Pelon ,ed. Minerva

Scuola

Unités 10,11,12,13,14,15

Communication:

Commander au restaurant, demander un service, comparer, exprimer son accord/son désaccord, argumenter, exprimer la colère, réserver, raconter un événement au passé,

décrire le caractère de quelqu’un, donner des conseils, exprimer un regret, demander

une opinion, donner son opinion, exprimer une alternative, exprimer son accord/son désaccord, exprimer la nécessité, domander et donner son adresse e-mail, rediger une carte postale, décrire un vêtement , écrire une lettre informelle et formelle, téléphoner

proposer un rendez-vous, accepter/refuser un rendez-vous

Grammaire :

Présent indicatif des verbes de la première et de la deuxième conjugaison, du verbe devoir, pouvoir, vouloir, faire, prendre , aller, dormir, sortir, servir, ouvrir, boire, manger, commencer,venir et voir, connaître, entendre. Féminin des

noms et des adjectifs, le partitif, gallicismes, adjectifs démonstratifs, les actions quotidiennes, être+à+nom ou pronom tonique, passé composé du verbe avoir, être, aller, des verbes de la première et de la deuxième conjugaison, imparfait du verbe avoir,être, des verbes de la première et de la deuxième conjugaison, du verbe devoir, pouvoir, vouloir, faire, prendre , aller, dormir, sortir, servir, ouvrir, boire, venir et voir ,comparatif de qualité et de quantité, futur simple et antérieur du verbe avoir, être, des verbes de la première et de la deuxième conjugaison, du verbe devoir, pouvoir, vouloir, faire, prendre , aller, servir, sortir et voir, pronoms et adjectifs interrogatifs, pronoms COI, pronoms y et en, pronoms démonstratifs, superlatif relatif et absolu, conditionnel présent et passé des verbes auxiliaires, du verbe faire, vouloir, devoir, pouvoir, savoir, voir, aller,venir, prendre,sortir, des verbes de la première et de la deuxième conjugaison, impératif affirmatif et négatif des verbes auxiliaires , des verbes du premier et du deuxième groupe,du verbe aller, pronoms compléments à l’impératif,

pronoms compléments couplés, la négation avec ne + verbe + d’autres négations : ne….plus, ne….jamais, ne….ni…ni, ne….personne, ne….rien, les adjectifs indéfinis,

ne…que = seulement, accord du participe passé avec avoir, expression de l’opposition : mais, par contre/en revanche/ au contraire, tandis que/alors que, opposition passé composé et imparfait, utilisation du plus-que-parfait, emploi du verbe espérer, subjonctif présent des verbes auxiliaires, des verbes de la première et de la deuxième conjugaison, du verbe venir, devoir, vouloir, pouvoir, savoir, aller, prendre, voire et boire, les verbes d’opinion, il faut + infinitif, il faut + subjonctif,

les locutions impersonnelles + subjonctif, l’emploi du subjonctif, il est probable que , il me semble que, il paraît que + indicatif, il semble que + subjonctif, pronoms possessifs, pronoms indéfinis: plusieurs, certains/certaines, d’autres, quelques-uns/quelques-unes, chacun/chacune, aucun/aucune, tous/toutes, quelqu’un, quelque chose, quelque part, expression de la condition introduite par si. Les trois degrés de l’hypothèse, l’hypothèse et la condition avec d’autres conjonctions ou locutions de subordination, c’est, ce sont, il,elle est/ils, elles sont, c’est/il est, les pronoms démonstratifs neutres ceci, cela, ça, les verbes pronominaux

Lexique:

Les restos, les repas,le menu, le couverts, les sentiments, la lecture, le caractère, les

vêtements, le courrier électronique, la carte postale, la lettre informelle et formelle, la conversation téléphonique

Textes: -“Un drôle de type”

-“Histoire de jalousie!”

-“Prompt rétablissements!”

- Texte Argumentatif :“Les artistes contre La Tour Eiffel, lettre ouverte

adressée à M. Alphand, commissaire de l’Exposition”

-“Tatouages et piercing”

Chansons: “Tous les garçons et le filles de mon âge” de Françoise Hardy,

“Tu ne m’as pas laissé le temps” de David Hallyday

“On dirait” d’Amir

Catania 09-06-2018 La Docente

Prof.ssa Antonina Barbara Romeo

ISTITUTO SCOLASTICO STATALE

SCIENTIFICO – LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” CATANIA

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE

ANNO SCOLASTICO 2017/2018

PROF. C. Costantino

Classe 2 B Linguistico

Unit 1. Present simple present continuous;

Past simple – negatives; wh-questions

Unit 2. Past simple – expressions of time Reflexive pronouns; giving opinions; making decisions

Unit 3. Going to future

Would like + obj + infinitive

Unit 4. Whose; possessives, describing objects Asking and saying what you feel;

Unit 5 Should/shouldn’t to give advice

Unit 6 Causative verbs – Make, get, have, allow, cause.

Unit 7. Must, mustn’t – Need / needn’t Present perfect – Duration form Present perfect continuous

Unit 8. Present perfect – recent events – just and yet

If-Clauses

Unit 9. Past perfect, simple and continuous Future simple - will for decisions

Unit 10. Future simple – will for predictions

Active and passive Unit 11. Past simple irregular verbs;

L’insegnante Gli/le allieve

PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA

A.S. 2017-2018

Docente: Prof.ssa Mazzone Maria Grazia

Testo utilizzato: “Più movimento” Fiorini- Coretti- Bocchi- Chiesa.

Ed. Marietti

CLASSE II SEZ. BL

-Test per la valutazione della forza veloce degli arti inferiori.

-Test per la valutazione della mobilità del busto.

-Test di Cooper per la valutazione della resistenza.

-Test per la valutazione della forza veloce degli arti superiori.

-Test per la valutazione della velocità sui 30 m.

-Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari.

-Esercizi di mobilizzazione riguardanti le articolazioni coxo-femorale, scapolo-omerale e colonna vertebrale.

-Esercizi per il miglioramento della funzione cardio- respiratoria.

-Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti superiori: slanci, spinte, circonduzioni, flessioni e piegamenti.

-Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti inferiori: skip, corsa balzata, corsa calciata, saltelli di vario tipo sul posto ed in traslocazione.

-Esercizi elementari a corpo libero.

-Esercizi con l’ausilio di piccoli e grandi attrezzi.

-Pallavolo: esercizi propedeutici per la battuta, il palleggio ed il bagher.

-Pallavolo: partite.

-Salto in alto.

TEORIA

-Importanza del “ riscaldamento”.

-Traumi.

-Apparato respiratorio.

-Effetti del movimento a livello dell’apparato respiratorio.

-Effetti del fumo a carico dell’apparato respiratorio e non solo.

-Apparato articolare.

-Effetti del movimento a livello dell’apparato articolare

LICEO SCIENTIFICO STATALE

“E. BOGGIO LERA”

CATANIA

PROGRAMMA DI RELIGIONE

Anno Scolastico 2017-2018

Insegnante: Deodati Lidia

Classe II° BL

1° Modulo: Il racconto del Nuovo Testamento: Gesù Cristo La società giudaica al tempo di Gesù

La storicità di Cristo attraverso le fonti

La vita pubblica: l’annuncio del Regno. L’insegnamento in parabole.

La Pasqua, evento fondante del Cristianesimo.

2° Modulo: Da Cristo alla Chiesa Origini e caratteristiche della Chiesa: l’organizzazione e il primato di Pietro.

La prima comunità cristiana e lo scontro con l'Impero romano: le persecuzioni.

La simbologia cristiana.

La chiesa di Catania e la sua storia.

Il Cristianesimo alle origini dell’Europa.

Il monachesimo e l’unità europea.

3^ Modulo: Cristianesimo, Islam, nuove religioni. La fede nel Dio unico: l’Islam

Integralismo e fondamentalismo.

Religione e Costituzione.

Religione e superstizione. Religione e magia.

I Nuovi movimenti religiosi.

L'insegnante

Prof.ssa Lidia Deodati

LICEO SCIENTIFICO E. BOGGIO LERA PROGRAMMA DI SPAGNOLO

ANNO. SCOLASTICO 2017/ 2018 CLASSE II B INDIRIZZO LINGUISTICO

Docente Dora Salomone Vol. 1

Unidad 7

Hacer la compra

Preparar una comida

Pedir la comida en un restaurante

Dar istrucciones

Hacer la lista de la compra

Los nombres de alimentos y de platos

Los pesos y recipientes

Tu receta favorita

Unidad 8

Ir de compras

Elegir la ropa

Describir la ropa y dar tu opinón

Unidad 9

Quedar con alguien

Invitar,aceptar,rechazar

Hablar de lo que se hace ahora

Decir cuando se celebra algo

Los meses , las estaciones

Los Sanfermines , Las fallas de Valencia

Unidad 10

Expresar intenciones

Hacer planes y responder a las propuestas

Unidad 11

Hablar de la salud

Expresar posibilidad, permiso, obligación

Expresar dolor y malestar

La prensa española

Las comunidades autonomas

El Guernica

Los medios de comunicación

Gramática

Presente verbos regulares /irregulares

Dar / Dejar

Qué /cuál

Contraste ser /estar

Estar seguito dal gerundio

Imperativo ( affermativo / negativo)

Presente de subjuntivo

Pretérito perfecto, Indefinido, imperfecto

Marcadores temporales (perfecto,indefinido)

Participios pasados regulares / irregulares

Contraste entre los tiempos verbales del pasado

Hacer planes y proyectos futuros

Interrogativos

Condicional (verbos regulares /irregulares)

Futuro simple (verbos regulares/irregulares)

Ir a con infinitivo

Los comparativos

El superlativo

Por /para

Expresar obligación

Quedar y parecer

Pronombres personales complemento directo/indirecto

Hay que,tener que infinitivo

Expresar una cantidad indeterminada o inexistente

Pronombres yadjetivos indefinidos

Verbos de cambio

Frida KHALO y sus obras

Libri di testo : F.MORATIN-R. MORALES VENTE –EDELSA

AA.VV.UNIVERSO GRAMATICAL Sansoni per la scuola

Catania 9/6/2018 La Docente

Prof.ssa Dora Salomone