Alternanza Scuola Lavoro - liceocannizzaro.it · Aumentare la Financial Literacy degli studenti,...

Alternanza Scuola Lavoro

APRIRE FINESTRE SUL FUTURO

Anno scolastico 2018/2019

Cosa è l’Alternanza

«Un’esperienza formativa

che unisce sapere e saper fare,

orienta le aspirazioni dei giovani

e apre la didattica al mondo esterno»

(MIUR – Alternanza Scuola Lavoro)

«Aprire finestre sul futuro»

Le novità 2018/19

Nuovi soggetti esterni

Maggior presenza di progetti erogati dalle Università

Più enti del territorio (obiettivo del RAV)

Maggior collegamento con l’orientamento in uscita (obiettivo del RAV)

Utilizzo della piattaforma MIUR per il Corso sulla Sicurezza in modalità e-learning


Coerenza tra PTOF 2016/19 e

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro

In coerenza con i principi definiti nel Piano dell’Offerta Formativa dell’Istituto, i

percorsi di Alternanza «sono volti alla realizzazione del profilo educativo,

culturale e professionale del corso di studi e degli obiettivi generali e specifici di

apprendimento stabiliti a livello nazionale e regionale.»

(punto 5 della Guida Operativa del MIUR)

Aree progettuali

PTOF 2016/19

Valorizzazione e

potenziamento delle

competenze linguistiche

Potenziamento delle discipline

motorie e sviluppo di

comportamenti ispirati a uno

stile di vita sano

Individuazione di percorsi e di sistemi funzionali

alla premialità e alla valorizzazione del merito

degli studenti

Sviluppo delle

competenze in materia

di cittadinanza attiva e

democratica

Potenziamento delle

competenze matematico-

logiche e scientifiche

Potenziamento delle competenze nella pratica e

nella cultura musicale, nell’arte e nella storia

dell’arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media

di produzione e di diffusione delle immagini e dei

suoni

Formazione in materia di Salute e Sicurezza sui Luoghi di Lavoro

«Studiare il lavoro – La tutela della salute e della sicurezza per gli

studenti lavoratori in Alternanza Scuola Lavoro. Formazione al futuro»

Corso in modalità e-learning su piattaforma MIUR

Classi: terze, quarte e quinte

Ore certificabili: 4 ore/studente

Circolare n. 85

«Aprire finestre sul futuro» PTOFCittadinanza attiva

ai sensi del D.Lgs n.81/08 s.m.i.


PROGETTO START UP YOUR LIFE

Classi3F

3GTutor interno

Prof.ssa Salvati

Prof.ssa LongoOre certificabili 90 ore/studente

ContenutiApprofondimento di processi produttivi bancari, tra i quali: monetica e strumenti di pagamento; processo

produttivo del credito e forme di finanziamento; pianificazione finanziaria individuale e budgeting.

CompetenzeAumentare la Financial Literacy degli studenti, sostenere lo sviluppo imprenditoriale, sensibilizzare sui temi di

sicurezza aziendale e supportare l’orientamento professionale.

ModalitàPercorso formativo con il supporto di un tutor Unicredit e di una piattaforma digitale di cooperative learning.

Sessioni in aula e confronti con Imprenditori del Territorio.

PTOFCittadinanza attiva


PROGETTO SOCIAL KAMP

Classi 3H Tutor interno Prof.ssa Ambrosini Ore certificabili 24 ore/studente

ContenutiWeb Reputation e comportamenti rischiosi online. Community Management. Nuove Professioni digitali. Digital

Economy. Social Media ed Influencer Marketing. Digital Storytelling & Blogging

Competenze Sviluppo delle competenze digitali e della comunicazione attraverso strumenti digitali

Modalità Formula del workshop per unire teoria e pratica


PTOFPotenziamento delle

competenze

linguistiche


PROGETTO GIUDIZIO UNIVERSALE. MICHELANGELO AND THE SECRETS OF THE SISTINE CHAPEL

Classi4E

4GTutor interno

Prof.ssa Moschella

Prof.ssa CalcagniOre certificabili 46 ore/studente

ContenutiConoscenza del patrimonio culturale da un punto di vista storico-artistico per poi analizzare i suoi aspetti

strategici come risorsa economica importante per il Paese

Competenze

Acquisizione di competenze strategiche per gli studenti con particolare riferimento a Competenza digitale,

Imparare ad imparare, Competenza imprenditoriale, Competenza in materia di consapevolezza ed espressioni

culturali

Modalità Momenti teorici ed operativi per mettere in pratica un’esperienza formativa completa



PROGETTO PROGETTO ALTERNANZA IN FILIERA NEL SETTORE FARMACEUTICO

ClassiProgetto trasversale

(20 studenti)Tutor interno Prof.ssa Giusti Ore certificabili

Contenuti

Approfondimento di temi legati al settore farmaceutico, tra i quali: cosa è il farmaco, il suo valore e il suo ciclo

di vita, l’organizzazione della Sanità in Italia e il settore farmaceutico, cos’è la Ricerca farmaceutica, il processo

di produzione dei farmaci la digitalizzazione delle imprese e cosa cambia nell’era di industria 4.0

CompetenzeRealizzazione di un percorso innovativo e di qualità in aziende farmaceutiche, con possibilità di fare esperienza

in un contesto aziendale

ModalitàAttività in aula e in azienda, liberamente personalizzabili, con un supporto congiunto tra scuola, azienda e parti

sociali



competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTOSICUREZZA INFORMATICA, CERTIFICAZIONE DI SOFTWARE, ACCESSIBILITA’ E USABILITA’ DEI SITI

WEB

Classi 4F Tutor interno Prof.ssa De Amicis Ore certificabili 50 ore/studente

Contenuti

Accessibilità e usabilità (Protocollo EGLU) dei siti web delle Pubbliche Amministrazioni. Valutazione della Qualità

dei Servizi Multimediali. Sicurezza informatica (con particolare interesse verso i pericoli e le minacce sia su PC

sia su Smartphone). Sorveglianza e controllo del mercato di apparati e terminali di comunicazioni elettroniche

CompetenzeAcquisizione di conoscenze di accessibilità e usabilità dei siti web delle Pubbliche Amministrazioni e delle

procedure della sicurezza informatica

ModalitàAffiancamento ai tecnici del MISE durante le operazioni di test dei prodotti effettuati nei vari Laboratori.

E’ prevista anche una visita alla Sala Nautica e al Museo storico della comunicazione


PROGETTOCONOSCENZE INTEGRATE PER SOSTENIBILITA’ E PROMOZIONE DEL MADE IN ITALY

AGROALIMENTARE

Classi

3E

3J

3K

Tutor interno Prof.ssa Chiodo Ore certificabili 50 ore/studente

Contenuti

Sviluppo della conoscenza di prodotti di qualità del territorio, delle caratteristiche nutrizionali dei prodotti tipici

e degli effetti per la salute. Il progetto inoltre guida gli studenti alla scoperta dei processi nella gestione di

un’impresa agricola ed agroalimentare

CompetenzeAcquisizione di conoscenze tecniche e specialistiche innovative nel rispetto dell’ambiente e competenze

manageriali che supportino lo sviluppo e la competitività delle imprese

Modalità Metodologia della ricerca-azione e dell’imparare-facendo



competenze logico

matematiche e

scientifiche


competenze nella

pratica e diffusione

dell’Arte


PROGETTO VISIONI e LA BIBLIOTECA: UNA PORTA PER L’ALTROVE


(14 studenti)Tutor interno Prof.ssa Pepponi Ore certificabili

Contenuti

Visioni: realizzazione di campagne informative all’interno del Museo con l’utilizzo di materiali audiovisivi e

fotografici originali e storici.

La Biblioteca: ricerca bibliografica attraverso lo spoglio delle riviste scientifiche di settore, finalizzata alla

creazione di bibliografie tematiche e all’implementazione della schedatura delle collezioni librarie

CompetenzeVisioni: Acquisizione di competenze per la diffusione dell’arte tramite la promozione del Museo delle Civiltà

La Biblioteca: Acquisizione di competenze bibliografiche

ModalitàFormazione e attività presso il Museo delle Arti e Tradizioni popolari “L. Loria” e il Museo preistorico

etnografico “L. Pigorini”


competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTO ASTROWEB: ASTROFISICA MODERNA

Classi 4K Tutor interno Prof.ssa Artiaco Ore certificabili 45 ore/studente

ContenutiSviluppo di presentazioni PowerPoint, storyboard, video, pagine web che trattano gli argomenti più moderni

dell’Astrofisica: dalla gravità ai buchi neri, dalle onde gravitazionali allo spazio-tempo

CompetenzeAcquisizione di conoscenze di base della comunicazione scientifica, con particolare riferimento alla

comunicazione orale, scritta e per il web

ModalitàFase iniziale di formazione, e fase successiva di affiancamento per lo sviluppo dei materiali di approfondimento

che potranno essere resi disponibili alle scuole


competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTO STAGE HIPPOCAMPE DI MATEMATICA

Classi 3K Tutor interno Prof.ssa Napolitano Ore certificabili 30 ore/studente

ContenutiPresentazione del metodo scientifico e del suo utilizzo nella ricerca matematica. Sperimentazione in prima

persona del mestiere del ricercatore

CompetenzeSviluppo delle teorie e degli strumenti necessari per studiare, comprendere e formalizzare un determinato

problema

Modalità Teoria e pratica a contatto con docenti universitari e ricercatori


competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTO EVENTI DI COMUNICAZIONE DELLA FISICA


(1 studente)Tutor interno Prof.ssa Artiaco Ore certificabili 50 ore/studente

Contenuti

Coinvolgimento nella pianificazione e organizzazione di un evento, gestendo i rapporti con il pubblico.

Acquisizione di dimestichezza con la Fisica e in particolare l'Astrofisica: Occhi sulla Luna, Occhi su Giove, Notte

Europea dei Ricercatori

Competenze Sviluppo di competenze di comunicazione scientifica e di competenze specifiche in ambito scientifico

Modalità Teoria e pratica nel mondo della ricerca, collaborando anche alle attività universitarie dei laboratori di Fisica

PTOFValorizzazione del

merito degli studenti


competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTODA STUDENTE A DOCENTE: UN VIAGGIO MULTIMEDIALE NELLA MATEMATICA APPLICATA

ALL’INGEGNERIA

Classi4B (8 studenti)

4D (4 studenti)Tutor interno

Prof.ssa Pinzi

Prof. Del GraccoOre certificabili 70 ore/studente

ContenutiFormazione all’utilizzo di strumentazioni software ed hardware per la creazione e diffusione di didattica e-

learning: registrare, montare ed editare piccoli filmati di lezioni e pubblicarli su piattaforme media e didattiche

Competenze Rafforzamento delle conoscenze teoriche e pratiche alla base degli studi delle scienze ingegneristiche.

Modalità Seminari in presenza, lezioni on-line e attività di laboratorio


PROGETTO IL MESTIERE DEL GIURISTA

Classi 4B (6 studenti) Tutor interno Prof.ssa Pinzi Ore certificabili 50 ore/studente

Contenuti

Approfondimenti su cosa voglia dire essere un giurista, offrendo uno sguardo sulle possibilità aperte da una

Laurea in Giurisprudenza, anche a prescindere dalle classiche professioni forensi. Insegnamenti di Diritto

Costituzionale, Diritto Internazionale, Storia Del Diritto, Filosofia Del Diritto e Diritto Penale

CompetenzeAcquisizione della capacità di parlare in pubblico, di lavorare in gruppo, di esaminare le questioni sia dal punto

di vista teorico che pratico e di un linguaggio specialistico

Modalità Esperienza di via universitaria con lezioni frontali, lavori in team, Cliniche Legali e simulazioni di processi




PROGETTO INFORMATION E MEDIA LITERACY: FUNZIONE E PRODUZIONE DI INFORMAZIONI DIGITALI

Classi 4C (6 studenti) Tutor interno Prof.ssa Argentero Ore certificabili 20 ore/studente

ContenutiIntroduzione delle conoscenze base di information e media literacy digitale. Presentazione dei metodi principali

di valutazione delle fonti, double-checking delle notizie e attenzione alle fake news online

Competenze Sviluppo di competenze di valutazione e critica delle informazioni e approfondimento delle forme di scrittura

ModalitàApprofondimenti teorici e sperimentazioni. Incontri con giornalisti della carta stampata, dei media e della

televisione


competenze

linguistiche


competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTO PROFESSIONE RICERCATORE TRA MATEMATICA E FISICA


(3 studenti)Tutor interno Prof.ssa Artiaco Ore certificabili 45 ore/studente

ContenutiIntroduzione al mondo della ricerca universitaria in fisica, interagendo con docenti, ricercatori e studenti per

immaginare future carriere scientifiche nelle imprese e nella ricerca

Competenze Sviluppo di conoscenze, competenze e abilità richieste dal mondo del lavoro e di conoscenze specifiche di fisica

Modalità Frequentazione della Università e interazione con docenti, ricercatori e studenti




competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTO PROFESSIONE RICERCATORE PER STUDENTI DEL TERZO E DEL QUARTO ANNO


(6 studenti)Tutor interno Prof.ssa Artiaco Ore certificabili 45 ore/studente

ContenutiIntroduzione al mondo della ricerca universitaria in fisica, interagendo con docenti, ricercatori e studenti per

immaginare future carriere scientifiche nelle imprese e nella ricerca

Competenze Sviluppo di conoscenze, competenze e abilità richieste dal mondo del lavoro e di conoscenze specifiche di fisica

Modalità Frequentazione della Università e interazione con docenti, ricercatori e studenti




competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTO PERCORSO ROCCE


(12 studenti)Tutor interno Prof.ssa G.Fontana Ore certificabili 35 ore/studente

ContenutiApprofondimento di temi di geologia, quali: i minerali, le rocce magmatiche, le rocce sedimentarie e

metamorfiche. Riconoscimento di rocce e fossili al microscopio

Competenze Sviluppo di competenze in attività laboratoriali e specifiche della materia

Modalità Incontri in aula e visite guidate presso il Parco della Caffarella, la Basilica di San Paolo e il centro storico di Roma

Scienze geologiche


PROGETTOCOSTRUIRE LA PACE. IL RUOLO DEI MOVIMENTI PER LA PACE E DELLE ASSOCIAZIONI PER I DIRITTI

UMANI IN ZONE DI CONFLITTO

Classi4B (5 studenti)

5E (1 studente)Tutor interno

Prof.ssa Pinzi

Prof. BaffioniOre certificabili 60 ore/studente

Contenuti

Articolazione di attività secondo i temi: la storia della pace, la Dichiarazione Universale dei diritti umani del

1948, la Conferenza di Helsinky, la Carta di Algeri, i movimenti per la pace e per la difesa dei diritti umani, il

ruolo delle organizzazioni internazionali e delle ONG, la Corte penale Internazionale

CompetenzeAcquisizione di competenze di cittadinanza attiva specifiche per la comprensione dei problemi legati al

mantenimento della pace

Modalità Incontri con rappresentanti di Agenzie delle Nazioni Unite e ONG. Attività di laboratorio in team



PROGETTOLA COMUNICAZIONE EFFICACE: TECNICHE PER LA PRESENTAZIONE PERSONALE E PER LA

PRESENTAZIONE DELLE IDEE PROGETTUALI

Classi 5E (4 studenti) Tutor interno Prof. Baffioni Ore certificabili 30 ore/studente

ContenutiElementi e concetti principali della comunicazione efficace e dello story telling. Elaborazione di proposte

progettuali da concretizzare in un prodotto multimediale di presentazione progettuale sintetica

Competenze Acquisizione di competenze di comunicazione e presentazione

ModalitàApproccio didattico frontale, filmati, business case presso le aule del Dipartimento. Successivo approccio

improntato al learning by doing and interacting con tutor universitari e lavoro in remoto

PTOFCittadinanza attivaEconomia Aziendale


competenze

linguistiche


competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTO LAB2GO CATALOGAZIONE E RIQUALIFICAZIONE DEI LABORATORI


(10 studenti)Tutor interno Prof.ssa Giusti Ore certificabili 60 ore/studente

ContenutiSviluppo e documentazione di esperimenti realizzabili nei laboratori di fisica, scienze, chimica e robotica delle

scuole superiori di secondo grado. Istruzioni per la riparazione della strumentazione non funzionante

CompetenzeAcquisizione di competenze sulla sperimentazione e sulla realizzazione di esperienze didattiche in ambito

scientifico

Modalità Attività pratica presso i laboratori, con lavoro in team


competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTOSCRIVERE UN LAVORO SCIENTIFICO DALLA RICERCA BIBLIOGRAFICA ALLA STESURA FINALE

DELL’ARTICOLO



Contenuti

Scrittura completa di un lavoro scientifico, risultato di una ricerca o di una raccolta di lavori su un argomento

scelto, con particolare attenzione allo spirito critico, alla capacità di sintesi, alla conoscenza della lingua italiana

e/o inglese e alla capacità di interfacciarsi con banche date adeguate

CompetenzeAcquisizione di competenze per la ricerca bibliografica su banche dati appropriate, la lettura e l'analisi critica

della letteratura, la raccolta dei dati e la scrittura (in inglese) dell'articolo

Modalità Lezioni teoriche e pratiche in aula


competenze

linguistiche


competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTOSCOPERTA ADDESTRAMENTO E SVILUPPO DI COMPETENZE DI RICERCA SULLE RISORSE

ELETTRONICHE IN BIBLIOTECA



ContenutiConoscenza delle possibilità di ricerca nelle risorse elettroniche disponibili su Internet e in Biblioteca (banche

dati gratuite o messe a disposizione dalla Sapienza).

CompetenzeSviluppo di competenza per individuare, localizzare, utilizzare e fornire le informazioni reperite. Valutazione del

grado di affidabilità, d'importanza e di originalità delle informazioni

Modalità Lezioni preliminari frontali e successivi lavori in gruppi



competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTO IL CAMMINO VERSO MEDICINA. ORIENTAMENTO IN RETE



ContenutiAcquisizione di basic e soft skill per calare gli studenti nella realtà universitaria, in particolare delle facoltà

biomediche, consentendo anche di seguire le lezioni del primo anno di Medicina e di Professioni Sanitarie

Competenze Acquisizione di nuove competenze digitali imparando a costruire un padlet, e competenze linguistiche

Modalità Corso ed esercitazioni on line su piattaforma e giornata di stage presso l’Università


competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTOLABORATORIO DI SCIENZE DI BASE DEL PIANO NAZIONALE LAUREE SCIENTIFICHE DI BIOLOGIA E

BIOTECNOLOGIE

Classi5F (3 studenti)

5G (2 studenti)Tutor interno Prof.ssa Vento Ore certificabili 8 ore/studente

ContenutiLaboratorio di biotecnologie microbiche: introduzione ai principi di funzionamento delle tecniche di laboratorio;

dosaggi microbiologici e antibiogrammi; microscopia ottica e preparazione di campioni a fresco

Competenze Acquisizione di competenze di didattica laboratoriale

Modalità Attività in laboratorio presso il Dipartimento


competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTO LA VOCE DEI TRENI. IL RUMORE AMBIENTALE DA SORGENTE FERROVIARIA

Classi 4H (3 studenti) Tutor interno Prof.ssa Ricci Ore certificabili 24 ore/studente

Contenuti

Panoramica sui fenomeni acustici e sulle norme (nazionali ed europee) che regolano le sorgenti sonore.

Descrizione, studio e valutazione del rumore ambientale prodotto da una sorgente ferroviaria: normativa,

misure fonometriche ed analisi dei dati attraverso software dedicati

Competenze Approfondimento delle tecniche di misurazione, di elaborazione e modellizzazione dei dati

Modalità Lezioni teoriche e attività pratiche in sito esterno


PROGETTO IL SOGNO ITALIANO

Classi3C

3DTutor interno

Prof.ssa Rosa

Prof.ssa ZubboliOre certificabili 40 ore/studente

ContenutiProgramma di didattica teatrale a servizio della cultura d’impresa, con esempi della nostra storia nazionale.

Finalità di fornire un valido supporto alla scuola e alle istituzioni che necessitano di accedere al mondo dell’Arte

Competenze Apprendimento delle tecniche artistiche stimolando l'apertura, la relazione con gli altri e la comunicazione

Modalità Incontri presso i laboratori del Teatro Quirino di Roma e presso l’Aula Magna dell’Istituto



competenze nella


dell’Arte


PROGETTO LA TUA IDEA DI IMPRESA

Classi 3H Tutor interno Prof.ssa Ambrosini Ore certificabili 80 ore/studente

Contenuti Gara di idee imprenditoriali

Competenze Acquisire cultura d’impresa attraverso un avvicinamento al mondo aziendale

Modalità Formazione con moduli fruibili sia on-line che con lezioni live di esperti



competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTORACCONTARE LA SCIENZA CON SMARTPHONE E TABLET. TECNOLOGIE E STRUMENTI PER LA

PROFESSIONE DI DOMANI. ELEMENTI DI DEONTOLOGIA

Classi4A

4HTutor interno Prof.ssa Ricci Ore certificabili 70 ore/studente

Contenuti

Regole per la redazione di un articolo scientifico. Legge sulla privacy. Analisi delle fonti. Realizzazione di video di

divulgazione scientifica, tramite programmi semiprofessionali per le riprese con smartphone e programmi per il

montaggio iMovie. Tecniche di riprese video. Elementi di «storytelling»

Competenze Sviluppo di competenze digitali e di redazione di articoli scientifici

Modalità Lezioni teoriche in aula e presso il laboratorio di robotica


competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTO WATSON e BIG DATA

Classi3A

3BTutor interno

Prof. Marrone

Prof.ssa CostantinoOre certificabili 43 ore/studente

Contenuti

Introduzione a Watson. Ambiti di applicazione dell’intelligenza aumentata. IBM Cloud come mezzo per creare

applicazioni cognitive attraverso le Watson API. Realizzazione di una chatbot con l’uso di Watson Conversation.

Introduzione al Big Data. Cosa definiamo Big Data e cosa Small Data. Tecnologie abilitanti per i Big Data. Ambiti

di applicazione dei Big Data. Esplorazione di Watson Analytics

Competenze Sviluppo di competenze digitali

Modalità Lezioni teoriche e preparazione di lavori


competenze logico

matematiche e

scientifiche


PROGETTO UNA SETTIMANA IN AZIENDA

Classi 4D Tutor interno Prof. Del Gracco Ore certificabili 40 ore/studente

Contenuti Realizzazione di prodotti nell’ambito della ricerca, della comunicazione e dell’organizzazione di eventi aziendali

CompetenzeSviluppo di competenze relative alla conoscenza del sistema aziendale e dei suoi cicli produttivi. Approccio alla

ricerca e alla gestione aziendale

Modalità Formazione e workshop in azienda


PROGETTO RUNFEST A SCUOLA

Classi 5H (21 studenti) Tutor interno Prof.ssa Corvò Ore certificabili 46 ore/studente

ContenutiTeoria sull’organizzazione dello sport in Italia; il Runfest; la Rome Half Marathon via Pacis; il Run for Peace 5km.

Pratica sportiva e incontri formativi sui temi dei corretti stili di vita

Competenze Potenziamento delle discipline motorie e acquisizione di nozioni sul corretto stile di vita.

Modalità Sessioni teoriche formative e attività pratiche


discipline motorie


PROGETTO PIATTAFORMA E-LEARNING ENI

Classi Progetto trasversale Tutor interno Prof.ssa Bagnara Ore certificabili 15 ore/studente

ContenutiCorsi di orientamento e di approfondimento sulle tematiche aziendali in modalità e-learning: conoscenza delle

dinamiche di una grande impresa e acquisizione di familiarità con i temi legati all’energia

CompetenzeAcquisizione di competenze per conoscere il mondo del lavoro ed affrontarlo al meglio e competenze

scientifiche sui temi dell’energia

Modalità Video lezioni su piattaforma, seguite da test valutativo


competenze logico

matematiche e

scientifiche

«Aprire finestre sul futuro» Sinossi percorsi ASL 2018/19Classi III

Classe Tutor Soggetto Esterno Ore

3A Prof. Marrone IBM 43

3B Prof.ssa Costantino IBM 43

3C Prof.ssa Rosa Loups Garoux 40

3D Prof.ssa Zubboli Loups Garoux 40

3E Prof.ssa Chiodo Crea – Fattoria Latte Sano 50

3F Prof.ssa Salvati Unicredit 90

3G Prof.ssa Longo Unicredit 90

3H Prof.ssa Ambrosini Skuola.net

Confindustria

24

80

3J Prof.ssa Leanza Crea – Fattoria Latte Sano 50

3K Prof.ssa Chiodo Crea – Fattoria Latte Sano 50

«Aprire finestre sul futuro» Sinossi percorsi ASL 2018/19Classi IV


4A Prof.ssa Matteini ENEA 70

4B Prof.ssa Pinzi Roma Tre – Dipartimento Scienze Politiche (5 studenti)

Roma Tre – Dipartimento Ingegneria (8 studenti)

Roma Tre – Dipartimento Giurisprudenza (6 studenti)

60

70

50

4C Prof.ssa Argentero Roma Tre – Dip. Filosofia Comunicazione Spettacolo (6 studenti) 20

4D Prof. Del Gracco Bridgestone

Roma Tre – Dipartimento Ingegneria (4 studenti)

40

70

4E Prof.ssa Moschella AWS 46

4F Prof.ssa De Amicis MISE 50

4G Prof.ssa Calcagni AWS 46

4H Prof.ssa Ricci ENEA

ISPRA

70

24

4K Prof.ssa Artiaco Roma Tre – Dipartimento Matematica e Fisica 45

«Aprire finestre sul futuro» Sinossi percorsi ASL 2018/19Classi V


5C Prof. Spedicati Eni 15

5D Prof.ssa Ricci Eni 15

5E Prof. Baffioni Eni

Roma Tre – Dipartimento di Economia Aziendale

Roma Tre – Dipartimento di Scienze Politiche

15

30

60

5F Prof.ssa Vento La Sapienza – Dipartimento di Biologia e Biotecnologie (3 studenti) 8

5G Prof.ssa Vento La Sapienza – Dipartimento di Biologia e Biotecnologie (2 studenti) 8

5H Prof.ssa Corvò FIDAL (21 studenti) 46

5K Prof.ssa Vallucci Eni 15

«Aprire finestre sul futuro» Sinossi percorsi ASL 2018/19

Soggetto Esterno Progetti

UNICREDIT . START UP YOUR LIFE

SKUOLA.NET . SOCIAL KAMP

AWS . GIUDIZIO UNIVERSALE. MICHELANGELO AND THE SECRETS OF THE SISTINE CHAPEL

FARMINDUSTRIA . PROGETTO ALTERNANZA IN FILIERA NEL SETTORE FARMACEUTICO

CREA FATTORIE LATTE

SANO

. CONOSCENZE INTEGRATE PER SOSTENIBILITA’ E PROMOZIONE DEL MADE IN ITALY AGROALIMENTARE

ROMA TRE . IL MESTIERE DEL GIURISTA

. INFORMATION E MEDIA LITERACY: FUNZIONE E PRODUZIONE DI INFORMAZIONI DIGITALI

. COSTRUIRE LA PACE. IL RUOLO DEI MOVIMENTI PER LA PACE E DELLE ASSOCIAZIONI PER I DIRITTI UMANI

IN ZONE DI CONFLITTO

. LA COMUNICAZIONE EFFICACE: TECNICHE PER LA PRESENTAZIONE PERSONALE E PER LA PRESENTAZIONE

DELLE IDEE PROGETTUALI


1 di 2



LA SAPIENZA . SCOPERTA ADDESTRAMENTO E SVILUPPO DI COMPETENZE DI RICERCA SULLE RISORSE ELETTRONICHE IN

BIBLIOTECA

LOUPS GAROUX . IL SOGNO ITALIANO

CONFINDUSTRIA . LA TUA IDEA DI IMPRESA


2 di 2



SKUOLA.NET . SOCIAL KAMP

ROMA TRE . INFORMATION E MEDIA LITERACY: FUNZIONE E PRODUZIONE DI INFORMAZIONI DIGITALI

. LA COMUNICAZIONE EFFICACE: TECNICHE PER LA PRESENTAZIONE PERSONALE E PER LA PRESENTAZIONE

DELLE IDEE PROGETTUALI

LA SAPIENZA . SCRIVERE UN LAVORO SCIENTIFICO DALLA RICERCA BIBLIOGRAFICA ALLA STESURA FINALE DELL’ARTICOLO


competenze

linguistiche



CREA

FATTORIE LATTE SANO

. CONOSCENZE INTEGRATE PER SOSTENIBILITA’ E PROMOZIONE DEL MADE IN ITALY AGROALIMENTARE

ROMA TRE . ASTROWEB: ASTROFISICA MODERNA

. STAGE HIPPOCAMPE DI MATEMATICA

. EVENTI DI COMUNICAZIONE DELLA FISICA

. DA STUDENTE A DOCENTE: UN VIAGGIO MULTIMEDIALE NELLA MATEMATICA APPLICATA ALL’INGEGNERIA

. PROFESSIONE RICERCATORE TRA MATEMATICA E FISICA

. PROFESSIONE RICERCATORE PER STUDENTI DEL TERZO E DEL QUARTO ANNO

. PERCORSO ROCCE

LA SAPIENZA . LAB2GO CATALOGAZIONE E RIQUALIFICAZIONE DEI LABORATORI

. SCRIVERE UN LAVORO SCIENTIFICO DALLA RICERCA BIBLIOGRAFICA ALLA STESURA FINALE DELL’ARTICOLO

. SCOPERTA ADDESTRAMENTO E SVILUPPO DI COMPETENZE DI RICERCA SULLE RISORSE ELETTRONICHE IN

BIBLIOTECA

. IL CAMMINO VERSO MEDICINA. ORIENTAMENTO IN RETE

. LABORATORIO DI SCIENZE DI BASE DEL PIANO NAZIONALE LAUREE SCIENTIFICHE DI BIOLOGIA E

BIOTECNOLOGIE


competenze logico

matematiche e

scientifiche 1 di 2



ENEA . RACCONTARE LA SCIENZA CON SMARTPHONE E TABLET. TECNOLOGIE E STRUMENTI PER LA

PROFESSIONE DI DOMANI. ELEMENTI DI DEONTOLOGIA

IBM . WATSON e BIG DATA

BRIDGESTONE . UNA SETTIMANA IN AZIENDA

ENI . PIATTAFORMA E-LEARNING ENI

MISE . SICUREZZA INFORMATICA, CERTIFICAZIONE DI SOFTWARE, ACCESSIBILITA’ E USABILITA’ DEI SITI WEB

ISPRA . LA VOCE DEI TRENI. IL RUMORE AMBIENTALE DA SORGENTE FERROVIARIA


competenze logico

matematiche e

scientifiche 2 di 2



MUSEO DELLE CIVILTA’ . VISIONI e LA BIBLIOTECA: UNA PORTA PER L’ALTROVE

LOUPS GAROUX . IL SOGNO ITALIANO


competenze nella


dell’Arte



ROMA TRE . EVENTI DI COMUNICAZIONE DELLA FISICA

. PROFESSIONE RICERCATORE TRA MATEMATICA E FISICA

. PROFESSIONE RICERCATORE PER STUDENTI DEL TERZO E DEL QUARTO ANNO





FIDAL . RUNFEST A SCUOLA


discipline motorie

PROCEDURA PER PERCORSI PERSONALIZZATI

In premessa si ribadisce che l’Alternanza Scuola Lavoro :

si rivolge al gruppo classe e non al singolo studente

il soggetto promotore è la scuola e non la famiglia

solo il Dirigente Scolastico è titolato a sottoscrivere l’atto negoziale principale, ovvero la Convenzione con il soggetto ospitante

il Consiglio di Classe vaglia e fa proprie le attività di alternanza quali percorsi formativi che hanno la medesima valenza delle

attività didattiche curricolari

il tutor della classe cura i rapporti tra soggetti esterni e istituzione scolastica

In considerazione della particolare valenza di alcune esperienze individuali in linea con il curricolo del liceo, l’istituzione scolastica

può riconoscere come ore di alternanza scuola lavoro percorsi/progetti che integrano e arricchiscono, ma non sostituiscono, le

attività di alternanza cui partecipano gli studenti del gruppo classe. In tale ottica, il monte ore riconoscibile per tali percorsi è al

massimo di 30 ore.

Per il dettaglio delle fasi della procedura si rimanda al link:

http://www.liceocannizzaro.it/images/ALBO/ASL/documenti2018_19/1_PROCEDURA_PERCORSI-

PROGETTI_INDIVIDUALIZZATI.pdf


Come da Delibera del Collegio Docenti del 20 Ottobre 2017

«Aprire finestre sul futuro» Strumenti di valutazione e certificazione

dei percorsi ASL

Documento Link

Scheda di valutazione del percorso

ASL da parte dello studente

http://www.liceocannizzaro.it/images/ALBO/ASL/documenti2018_19/5_QUES

TIONARIO_STUDENTI.pdf

Attestato di certificazione e

valutazione da parte del soggetto

ospitante

http://www.liceocannizzaro.it/images/ALBO/ASL/documenti2018_19/7_MOD

ELLO_ATTESTATO_DI_VALUTAZIONE_A_CURA_DEL_SOGGETTO_ESTERNO.pdf

Scheda certificazione ore svolte

dallo studente in ASL

http://www.liceocannizzaro.it/images/ALBO/ASL/documenti2018_19/8_SCHE

DA_CERTIFICAZIONE_ATTIVITA_ASL.pdf

http://www.liceocannizzaro.it/area-studenti/1956-documentazione-alternanza-scuola-

lavoro-2018-2019.html

http://www.istruzione.it/alternanza/index.html

http://www.istruzione.it/alternanza/la-piattaforma_cos-e.html

http://www.istruzione.it/alternanza/faq.html

«Aprire finestre sul futuro» Link utili

Alternanza Scuola Lavoro - liceocannizzaro.it · Aumentare la Financial Literacy degli studenti,...

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