Alternanza Scuola Alternanza Scuola LavoroLavoro

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Centro gioco GiamburrascaCentro gioco Giamburrasca

Il progetto: dati tecnici

• Tipo progetto: Alternanza-scuola lavoro

• Durata: Gennaio-Aprile • Soggetti coinvolti (adulti/bambini)• Luogo: Centro Gioco Giamburrasca

Spiegazione progetto

• Come è strutturato il centro• Perché questo ambito di

esperienza • L’esperienza è stata in linea con le

aspettative?

Le attività del centro:

• L’accoglienza: un momento particolarmente delicato

- Accorgimenti per ridurre la problematicità della separazione;

Le attività del centro

• Gioco libero• gioco “strutturato”• Progetto coltivazione • piante (fagioli)• Manipolazione materiale • plastico

Le attività dei bambini• Lavori artistici (disegni,

sagome con stampini; ritagliare figure …)

• Oggetti da regalare • Decorazioni per il

carnevale• Costruzione e distruzione• Puzzle • Ballo girotondo

Osservazioni• Le attività più interessanti;• Le modalità di relazione con i

bambini e tra i bambini;• L’esperienza nel suo insieme

ProgrammazioneProgrammazioneProgrammazioneProgrammazioneMarc ChagallMarc Chagall

Immagini e immaginariImmagini e immaginari

Marc Chagall• Il Pittore della

Luna

• La storia, • Le attività

Realtà e Fantasia nelle narrazioni e nelle espressioni dei bambini

Chagall è metafora di:

un diverso modo di vedere, interpretare e rappresentare la realtà;

delle narrazioni oniriche e fiabesche; della creatività e dell’educazione alla

creatività;

Un ponte verso l’altro

• Chagall come valorizzazione delle differenze tra le generazioni, tra le interpretazioni della realtà, tra le competenze narrative e le capacità espressive

Il più poetico dei pittori• Un infanzia

prolungata;

• “il mondo è invisibile agli occhi: si vede bene solo con il cuore”

Antoine de Saint-Exupéry

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