Alternanza Scuola Alternanza Scuola LavoroLavoro
Alternanza Scuola Alternanza Scuola LavoroLavoro
Centro gioco GiamburrascaCentro gioco Giamburrasca
Il progetto: dati tecnici
• Tipo progetto: Alternanza-scuola lavoro
• Durata: Gennaio-Aprile • Soggetti coinvolti (adulti/bambini)• Luogo: Centro Gioco Giamburrasca
Spiegazione progetto
• Come è strutturato il centro• Perché questo ambito di
esperienza • L’esperienza è stata in linea con le
aspettative?
Le attività del centro:
• L’accoglienza: un momento particolarmente delicato
- Accorgimenti per ridurre la problematicità della separazione;
Le attività del centro
• Gioco libero• gioco “strutturato”• Progetto coltivazione • piante (fagioli)• Manipolazione materiale • plastico
Le attività dei bambini• Lavori artistici (disegni,
sagome con stampini; ritagliare figure …)
• Oggetti da regalare • Decorazioni per il
carnevale• Costruzione e distruzione• Puzzle • Ballo girotondo
Osservazioni• Le attività più interessanti;• Le modalità di relazione con i
bambini e tra i bambini;• L’esperienza nel suo insieme
ProgrammazioneProgrammazioneProgrammazioneProgrammazioneMarc ChagallMarc Chagall
Immagini e immaginariImmagini e immaginari
Marc Chagall• Il Pittore della
Luna
• La storia, • Le attività
Realtà e Fantasia nelle narrazioni e nelle espressioni dei bambini
Chagall è metafora di:
un diverso modo di vedere, interpretare e rappresentare la realtà;
delle narrazioni oniriche e fiabesche; della creatività e dell’educazione alla
creatività;
Un ponte verso l’altro
• Chagall come valorizzazione delle differenze tra le generazioni, tra le interpretazioni della realtà, tra le competenze narrative e le capacità espressive
Il più poetico dei pittori• Un infanzia
prolungata;
• “il mondo è invisibile agli occhi: si vede bene solo con il cuore”
Antoine de Saint-Exupéry
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