ALTERNANZA SCUOLA LAVORO ISIS Paschini Tolmezzo

Anno scolastico 2015-16

…una modalità didattica realizzata in

collaborazione fra scuole, imprese, enti, e

associazioni per offrire ai giovani competenze

spendibili nel mercato del lavoro e favorire

l’orientamento.

Alternanza scuola lavoro è…

Come si attua

I percorsi in alternanza hanno una

struttura flessibile e si articolano in

periodi di formazione in aula e

periodi di apprendimento mediante

esperienze di lavoro.

finalità

Contribuire a realizzare il profilo educativo,

culturale e professionale dello studente proposto

dal corso di studi.

obiettivi

arricchire la formazione con competenze spendibili nel mondo del lavoro (o della successiva formazione superiore)

favorire l’orientamento

collegare scuola e mondo del lavoro/società civile

correlare l’offerta formativa allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio.

il contesto normativo

L. 53/2003 (introduce la possibilità di completare gli studi secondari, dopo i 15 anni, in percorsi di ASL)

Dlgs 77/2005 (definisce le norme attuative dei percorsi ASL)

DPR 87, 88, 89 del 2010 (riforma Gelmini)

L. 107/2015 (riforma La buona scuola)

… anche nel JOBS ACT si prevede un

“rafforzamento degli strumenti per favorire

l’alternanza tra scuola e lavoro”…

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La legge 107/2015 prevede per i licei

almeno 200 ore in ASL

nel triennio

dall’AS 2015/16 a partire dalle classi 3e

stage in Italia e all’estero

esercitazioni esterne

progetti esterni

lezioni con esperti esterni

visite guidate

attività di orientamento in uscita

rapporti di collaborazione con

ordini professionali

associazioni culturali

associazioni di categoria

impresa simulata

l’attività ASL può comprendere

come e quando si svolge l’attività ASL

parte a scuola attività propedeutiche: presentazione del progetto,

dell’azienda, formazione sicurezza, primo soccorso,

organizzazione e gestione di impresa, formazione-

orientamento…

durante il periodo didattico

parte in azienda/ente attività laboratoriale che varia secondo l’impresa

durante la sospensione dell’attività didattica

(intensivo)

o

durante il periodo didattico

figure cardine

tutor scolastico ha funzioni di assistenza, guida, verifica del percorso formativo e di collaborazione nella stesura del progetto tutor aziendale ha funzioni di assistenza, guida nella fase aziendale e collaborazione nella verifica e monitoraggio

La nostra proposta nel triennio 2015/18 distribuzione delle 200 ore

Classi 3e 80 ore, in periodo didattico, parte in orario

curricolare e parte in orario extracurricolare

Classi 4e 80 ore in periodo didattico e non didattico,

parte in orario curricolare e parte in orario extracurricolare

Classi 5° 40 ore, in periodo didattico e non didattico,

in orario extracurricolare

Le nostre scelte per l’a.s. 2015/16

classi 3e adesione al progetto Impresa in azione,

progetto di mini-impresa di Junior Achievement

classi 4e e 5e proseguono le attività avviate lo scorso

anno

Esistono anche

Gestione 80 ore classi 3e

10% imprenditore tutor aziendale in classe (orario

curriculare)

10-20% attività curricolari di base per l’attività di

progetto IA

20% attività di informazione (giornale, blog, comunicati

stampa…)

circa 50% attività extracurricolari in orario pomeridiano

Fasi

Farsi venire l’idea con l’aiuto dell’esperto d’azienda

Organizzare l’impresa con l’aiuto del esperto di gestione

aziendale

Realizzare il prodotto o il servizio

Pubblicizzare e vendere il prodotto (supporto

dell’esperto d’azienda)

Rendicontare (supporto dell’esperto d’azienda e

gestione aziendale

fase

termine

impegno gruppo

studenti organizzazione

Innovare e

intraprendere 30/01/2016 12 2 gruppi

Organizzare

l'impresa 29/02/2016 12 5 classi

Realizzare il

prodotto 23/04/2016 30 5 classi

Pubblicizzazione

e vendita 21/05/2016 20 5 classi

Rendicontare

l'impresa 04/06/2016 10 5 classi

Risultati 10/06/2016 2 5 classi

Totale 86

L’impegno complessivo

Il sito http://www.impresainazione.it/

Consente di:

Scaricare e stampare il Business Kit

Consultare le comunicazioni e le scadenze ufficiali di Junior Achievement

Creare la pagina della propria impresa di studenti per offrire al pubblico una vetrina del proprio business

… Mantenersi aggiornati grazie ad articoli, testimonianze,

video e altri supporti di approfondimento sulla gestione di una mini-impresa di studenti

Scoprire quali sono gli appuntamenti in programma e le competizioni a cui è possibile partecipare

Entrare in un social network a cui partecipano tutti gli studenti e i docenti italiani iscritti e ampliare la propria rete di conoscenze a supporto della buona riuscita del programma

Esempi tratti da http://www.impresainazione.it/imprese

http://printshirtspa.jimdo.com/

http://www.impresainazione.it/imprese/la-cle-des-reves/

http://www.impresainazione.it/imprese/ricicl-ja/

www.sestosensoja.flazio.com

http://www.impresainazione.it/imprese/finestra-sul-quartiere/

http://www.impresainazione.it/imprese/peanut-ja/

I prossimi passi

Ricevere dal coordinatore del gruppo le credenziali per accedere al sito

Accedere al sito partecipa.jaitalia.org

Registrarsi

Far compilare dai genitori (se minorenni) la liberatoria per poter svolgere le attività e consegnarla al docente coordinatore asl, attendere il via libera dal coordinatore

Visitare il sito http://www.impresainazione.it/ e scaricare i materiali didattici – regolamento, business kit, schede manager (partecipa →materiali didattici)

La certificazione delle competenze

La partecipazione al programma Impresa in azione vi consentirà di certificare le competenze imprenditoriali

acquisite attraverso l’Entrepreneurial Skill Pass (ESP). L’ottenimento dell’ESP richiede la partecipazione al programma “Impresa in azione”, la compilazione di due

questionari di self-assessment (autovalutazione pre e post programma) e il superamento di un esame online sulle

conoscenze economiche e finanziarie. Ciò vi darà un documento riconosciuto a livello internazionale per

presentarvi sul mercato del lavoro.

Prossime scadenze

23 dicembre 2015

Scadenza compilazione primo questionario di self-assessment

disponibile sulla piattaforma

http://self.entrepreneurialskillspass.eu

Per tutti gli studenti partecipanti al programma.

Si accede al questionario solo dopo aver perfezionato l’iscrizione

Come accedere e compilare il questionario

● Accedere alla piattaforma

http://self.entrepreneurialskillspass.eu

● selezionare la lingua “Italiano” in alto a destra

● cliccare su “Registrazione”

● compilare il modulo di iscrizione

● cliccare su “Crea il mio account”

Riceverete quindi un’email con il link che vi permetterà di impostare la pw e procedere con la compilazione del primo questionario.

Tutto quello che si deve fare dopo…

…è riportato nel BUSINESS KIT e nel REGOLAMENTO

Per finire l’impresa che ha vinto nel 2014

Divino Ricordo https://www.youtube.com/watch?v=DkA13aXdNxQ