ALLEGATI documento del 15 maggio classe V sez. A...a.s. 2018/19 ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO...

a.s. 2018/19

ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A

Esami di Stato 2019 Pagina 1

L. S. “ELIO VITTORINI”

Liceo Scientifico – Liceo Linguistico

Via Domenico Fontana n°172-80128 Napoli

Cod. naps22000d – C.F. 80035580630

Centralino :Tel / Fax.0815464554

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PROGRAMMI

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INDICE

Programma di Italiano pag. 3

Programma di Latino pag. 9

Programma di letteratura Inglese pag. 13

Programma di Storia pag. 15

Programma di Filosofia pag. 18

Programma di Matematica pag. 21

Programma di Fisica pag. 24

Programma di Scienze pag. 27

Programma di Disegno e Storia dell’Arte pag. 31

Programma di Scienze Motorie pag. 34

Programma di Religione pag. 35

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Liceo Scientifico ELIO VITTORINI - Napoli

PROGRAMMA DI ITALIANO

Anno scolastico 2018-19

Docente: prof.ssa Stefania Caserta

Classe V sez. A

-L’Età del Romanticismo

1.Il gusto romantico: La rivoluzione romantica

2. Il Romanticismo in Italia

Brani antologici:

Madame de Stael, Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni, Esortazioni e attacchi agli intellettuali

italiani

Pietro Giordani,“ Un italiano” risponde al discorso della de Stael(fotocopia)

G. Berchet,dalla Lettera semiseria a Grisostomo al suo figliuolo: Un nuovo soggetto: il popolo

- Giacomo Leopardi:

1. La vita

2. Il pensiero e la poetica

3. I canti:

Brani antologici:

L’Infinito

La sera del dì di festa

A Silvia

La quiete dopo la tempesta

Il sabato del villaggio

Canto notturno di un pastore errante dell’Asia

A se stesso

La ginestra o il fiore del deserto vv.1-157; 297-317 4. Le Operette morali

Brani antologici:

Dialogo della natura e di un islandese

Dialogo tra Plotino e Porfirio

Dialogo della moda e della morte 5. Lo Zibaldone

Brani antologici:

Indefinito del materiale, materialità dell’infinito

Parole e termini

La poetica del vago, dell’indefinito, del ricordo

- L’età postunitaria –Il primo Novecento

Lo scenario: storia, società, cultura, idee

- Il romanzo dal Naturalismo francese al Verismo italiano

Gustave Flaubert: Madame Bovary

Il Naturalismo francese. Emile Zola: Il Romanzo sperimentale

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- Carducci:

1. La vita


3. La poesia: le opere e i temi

Brani antologici:

Da Rime nuove:

Il comune rustico

Pianto antico

-La Scapigliatura 1.Il movimento e i suoi caratteri generali

- Giovanni Verga:

1. La vita

2. I romanzi preveristi


4. L’adesione al verismo e Naturalismo zoliano

5. Strumenti ed esiti della narrativa verghiana

6. Progressismo e anti-progressismo: il tema dei vinti

7. Le novelle maggiori

Brani antologici-Da Vita nei Campi:

Fantasticheria

Rosso Malpelo

La Lupa

8. Il ciclo dei Vinti

9. I Malavoglia:

Brani antologici:

Prefazione: il ciclo dei vinti

La famiglia Malavoglia (cap.I)

Alfio e Mena (capp.V e VII)

La conclusione del romanzo: l’addio (cap.XV) 10. Le Novelle rusticane

Brani antologici:

La roba. 11. Il Mastro don Gesualdo

Brani antologici

La morte di Gesualdo.

- Il Decadentismo

Lo scenario: cultura e idee

1. Il contesto culturale

2. Esperienza del Decadentismo

3. Decadentismo e Simbolismo

Brani antologici,

Charles Baudelaire, da I fiori del male: Corrispondenze, L'albatro

Arthur Rimbaud, da Poesie: Vocali

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-L’Estetismo

J-K Huysmans, da Controcorrente La casa del dandy (cap. I)

Oscar Wilde, da Il ritratto di Dorian Gray (prefazione) La finalità dell’arte,

-Gabriele D’Annunzio:

1. La vita


3. Il romanzo dannunziano

Brani antologici

Da Il piacere: Un ritratto di Andrea Sperelli

Da Le vergini delle rocce: Claudio Cantelmo, il programma politico del superuomo(fotocopia) 4. La prosa “notturna”

Brani antologici

Da Il Notturno: Il cieco veggente

5. Le Laudi

Brani antologici - Da Alcyone:

La sera fiesolana

La pioggia nel pineto

- Giovanni Pascoli:

1. La vita

2. La visione del mondo

3. La poetica

Brani antologici - da Il fanciullino:

La poetica pascoliana

4.L’ideologia politica

La grande proletaria si è mossa”, lettura di passi scelti

5. I temi della poesia pascoliana

6. Le soluzione formali

7. Le raccolte poetiche 8. Myricae

Brani antologici:

X Agosto

L’assiuolo.

Novembre

Il lampo

Il tuono

Temporale 9. I Poemetti:

Brani antologici:

Italy, (canto primo, I vv. 1-25, III ; canto secondo, III vv. 1-10, XX)

10. I Canti di Castelvecchio

Brani antologici:

Il gelsomino notturno

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- La stagione delle avanguardie. La lirica del primo Novecento in Italia

1. I Futuristi:

Brani antologici:

Filippo Tommaso Marinetti, Manifesto tecnico della letteratura futurista

Aldo Palazzeschi, Lasciatemi divertire (canzonetta)

Corrado Govoni, Il palombaro 2. I Crepuscolari: La lirica del primo Novecento in Italia

Brani antologici:

Sergio Corazzini, Desolazione del povero poeta sentimentale

Guido Gozzano, La Signorina Felicita ovvero la felicità, (I vv. 1-48; III vv. 73-132; VI vv. 290-

325; VIII vv. 381-434)

3. Surrealismo, Dadaismo, Espressionimo

- Italo Svevo:

1. La vita

2. La cultura di Svevo

3. l primi romanzi:

Brani antologici :

Da Una vita

Il gabbiano Da Senilità

Il desiderio e il sogno 5. La coscienza di Zeno

Brani antologici:

La prefazione

Il fumo

Il padre di Zeno

La salute di Augusta

Il finale

-Luigi Pirandello:

1.La vita

2. La visione del mondo

3. La poetica

4. Le novelle e le poesie:

Brani antologici:

Da Novelle per un anno :

Ciàula scopre la luna

Il treno ha fischiato 5. I romanzi:

Brani antologici:

Da Il fu Mattia Pascal

Prima Premessa e seconda Premessa

Cambio treno!

Un po' di nebbia

Lo strappo nel cielo di carta

La lanterninosofia

Il fu Mattia Pascal

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Da Uno, nessuno, centomila

Non conclude

6. Gli esordi teatrali e il periodo grottesco

Visione del filmato Il berretto a sonagli di Eduardo De Filippo 7. Il metateatro : I sei personaggi in cerca d’autore- Enrico IV

brano antologico:

Preferii restar pazzo 8. L'ultima produzione teatrale: il teatro dei Miti: I giganti della montagna

L'intellettuale italiano tra le due guerre

Lo scenario: storia, società, cultura, idee

- Giuseppe Ungaretti: vita, opere, pensiero.

Brani antologici:

Da L’Allegria:

In memoria

Veglia

Fratelli

I fiumi

San Martino del Carso

Commiato

Mattina

Soldati Da Sentimento del Tempo:

Una colomba

Di luglio

Sentimento del Tempo Da Il Dolore:

Non gridate più

- L’Ermetismo - S. Quasimodo – vita, opere, pensiero.

Brani antologici:

Da Acqua e terre: Ed è subito sera.

Da Giorno dopo giorno: Alle fronde dei Salici

Da Lirici greci: A me pare uguale agli dei

- Umberto Saba: vita, opere, pensiero.

Brani antologici:

Dal Canzoniere

A mia moglie

La capra

Trieste

Città vecchia

Amai

Mio padre è stato per me l’assassino

- Eugenio Montale: vita, opere, pensiero

Brani antologici:

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Da Ossi di seppia:

I limoni.

Non chiederci la parola.

Meriggiare pallido e assorto.

Spesso il male di vivere ho incontrato Da Le Occasioni:

Addii,fischi nel buio,cenni,tosse

La casa dei doganieri Da Satura:

Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale…

La letteratura della resistenza -Elio Vittorini Tra impegno e autonomia della cultura

Da Uomini e no: Non si piange per i morti

La polemica Vittorini – Togliatti:

Il programma politico del Politecnico: una nuova cultura

La risposta di Vittorini a Togliatti: il rifiuto di suonare il piffero per la rivoluzione

Il Neorealismo in letteratura

Italo Calvino, Il neorealismo non fu una scuola da Il sentiero dei nidi di ragno. Prefazione

Primo Levi, Il canto di Ulisse daSe questo è un uomo, cap. XI

Dalla Letteratura al cinema: Alberto Moravia, La violenza della guerra da La ciociara

DANTE, DIVINA COMMEDIA:

Lettura, analisi e commento dei canti I-III-VI-XVII-XXXIII del Paradiso

Il docente

Stefania Caserta

Gli studenti

Gabriele Amato

Andrea Giannico

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Liceo Scientifico ELIO VITTORINI - Napoli

PROGRAMMA DI LATINO

Anno scolastico 2018-19

Docente: prof.ssa Stefania Caserta

Classe V sez. A

L’età giulio-claudia

Fedro La vita e l’opera di Fedro

I caratteri delle favole di Fedro

Brani antologici dal latino:

Il lupo e l’agnello (Fabulae, I, 1)

Brani antologici dall'italiano:

La novella della vedova e del soldato (AppendixPerottina, 13)

Seneca Inquadramento storico

La personalità dell’autore

Le opere filosofiche

Caratteri della filosofia senecana

I Dialogi

I trattati

Epistulae morales ad Lucilium

La produzione drammaturgica

L’Apokolokynthosis


La riconquista di sé (Ep. ad Lucilium 1,1-15)

Gli schiavi sono uomini (Ep. ad Lucilium 47, 1-6;10-13; 16-21)

La lotta con le passioni (De ira III 13, 1-3)

Vincere il timore del futuro (Ep. ad Lucilium 101,7-10)

Brani antologici dall’italiano:

L’alienazione di sé (De brevitate vitae 12,1-9)

Natura benigna (Ep. ad Lucilium 90, 18-19)

La strada verso la felicità (De vita beata 1,1-3)

Gli eterni insoddisfatti ( De tranquillitate animi,2,6-9)

Mobilità e migrazioni (Ad Helviam matrem de consolatione 7,1-6)

L’esilio non ci priva di nulla di essenziale (Ad Helviam matrem de consolatione 8,1-6)

Lucano Vita e opere

La Pharsalia o Bellum civile

Ideologia e arte nel poema di Lucano


Proemio (Bellum Civile I, vv 1-32)

Ritratti di Cesare e Pompeo (Bellum Civile I, vv. 129-157)

Una scena di necromanzia (Bellum Civile VI, vv 719-735;750-774)

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Persio

La vita e l’opera

Caratteri ideologici e letterari delle satire

Il linguaggio poetico di Persio

Petronio La questione petroniana

Contenuto del Satyricon

Il genere ed i modelli

Petronio e la società romana

Realismo e fantasia in Petronio

I caratteri formali


Una cena di cattivo gusto (Satyricon 31,3-33,2;34,6-10)

Il ritratto di Fortunata (Satyricon 37)

Chiacchiere in libertà (Satyricon 41)

L’età flavia

Caratteri generali dell’epica di età Flavia

Le Argonautiche di Valerio Flacco, i Punica di Silio Italico,

Papinio Stazio: Tebaide, Achilleide, Silvae

Plinio il Vecchio La vita e le opere

La Naturalis Historia

La morte di Plinio il vecchio bel racconto di Plinio il Giovane

Brani antologici dall’italiano: Natura matrigna (Naturalis Historia VII, 1-5)

La catastrofe della natura (Plinio il Giovane, Ep.VI 16,4-20)

- Ascoltare la natura: Natura e progresso scientifico negli autori latini

1. Il rapporto tra uomo e natura

2. Le scienze e le tecniche nel mondo greco

3. Lo stallo scientifico e tecnologico nel mondo romano

4. L’uomo di fronte alla natura. La concezione della Natura di Seneca e Plinio il Vecchio


Seneca, Natura benigna (Ep. ad Lucilium 90, 18-19 )

Plinio il Vecchio, Natura matrigna (Naturalis Historia VII, 1-5)

Quintiliano La vita e le opere

L’educazione secondo Quintiliano

La figura del perfetto oratore

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Conoscere l’allievo e valutarne le capacità (Inst. Or. I,3;1-5)


Meglio la scuola pubblica (Inst. Or. I, 2, 4;9-10,17-18,21-22)

La scelta del maestro (Institutio oratoria II, 2, 1-4)

Inutilità delle punizioni corporali (Institutio oratoria I, 3, 14-17)

L'imitazione creativa (Institutio oratoria X, 2,1-7)

L’oratore: vir bonus dicendi peritus (Institutio oratoria XII 1,1-3)

Marziale La vita e l’opera

La poetica di Marziale

La tematica degli epigrammi

I caratteri artistici e formali


Epigr. I,35,V,9 – IV,65 –IV,24 – V,43 – VI,40 – VI,60 – VIII,43.

L’età di Traiano

Giovenale La vita e l’opera

La poetica dell’indignatio

Giovenale e la società romana

Arte e forma delle Satire


A Roma si vive male: colpa degli stranieri (Satira III,60-85)

Amore mercenario (Satira VI,136-152)

Plinio il Giovane La vita

Le opere minori

L’epistolario

Brani antologici dall’italiano

Epistola X,96 Lettera di Plinio sui cristiani

Epistola X,97 La risposta di Traiano

Epistola IX,36 Vita da signori

Epistola III,14 Vendetta di schiavi contro un padrone crudele

La catastrofe della natura (Ep.VI 16,4-20)

Tacito La personalità dell’autore

Il Dialogus de oratoribus

L’Agricola

La Germania

Le Historiae e gli Annales

Il metodo e la concezione della storia

L’arte di Tacito scrittore

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I caratteri formali


Quanto costa la tirannide. Ora finalmente si torna a respirare (Agricola 1-3)

Usi e costumi dei Germani (Germania 11-12)

Il discorso di Ceriale (Historia IV,74)

L’assedio di Gerusalemme (Historiae V,13)

Il nazionalismo britannico nel discorso di Càlgaco (Agricola 30-31)

Il discorso di Galba: la scelta del successore (Historiae I,16)

La morte di Seneca (Annales XV, 60-64)

La morte di Petronio (Annales XVI 19)


Origine e aspetto fisico dei Germani (Germania, 4)

Un deserto chiamato pace (Agricola, 30, 1-5)

L’età di Traiano e degli Antonini

Apuleio La vita e le opere minori

Il De magia

Contenuto delle Metamorfosi

Le componenti culturali dell’opera

Intenti e significato del romanzo


Lucio si trasforma in asino ( Metamorfosi III 24-24)

Dolorose esperienze di Lucio-asino ( Metamorfosi IX 12-13)

Psiche: una bellezza…da favola (Metamorfosi IV 28-31)

Psiche e i pericoli della curiosità ( Metamorfosi V 22-23)

Cenni sulla letteratura cristiana Il Cristianesimo e l’Impero

L’Apologetica e la Patristica (definizione)

Il docente

Stefania Caserta

Gli studenti

Gabriele Amato

Andrea Giannico

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LICEO SCIENTIFICO STATALE “ELIO VITTORINI “ - NAPOLI PROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA INGLESE ANNO SCOLASTICO 2018-2019 CLASSE V A TESTBOOKS: Performer Heritage vol. 1 “From the Origins to the Romantic Age “ Autori: Marina Spiazzi- Marina Tavella - Margaret Layton Editore Zanichelli Performer Heritage vol. 2 “ From the Victorian Age to the Present Age” Autori: Maria Spiazzi – Marina Tavella – Margaret Layton Editore Zanichelli The Pre-romantic and Romantic Age. Historical background: the three great Revolutions. Social background: a new sensibility and a new concept of nature. Pre –Romantic and Romantic poetry (I and II generation of Romantic poets) – The novel of manners. Literary production: William Blake William Wordsworth Samuel Taylor Coleridge Percy Bysshe Shelley John Keats Jane Austen The Victorian Age. Historical background: an age of reforms and progress. The Boer and Crimean Wars. Social background: the Victorian compromise. Puritanism and false respectability. The Second and third Reform Bill. The social novels. Aestethicism. Literary production: Charles Dickens Oscar Wilde The Modern Age. Historical background: World War I – The Suffragette movement - The Spanish Civil war – World War II Social background: The age of anxiety - The crisis of certainties - A new concept of time Modernism Literary production: James Joyce D. H. Lawrence G. Orwell SELECTION FROM THE CLASSICS: William Blake The Chimney Sweeper I in fotocopia The Chimney Sweeper II in fotocopia William Wordsworth Daffodils page 286 (vol . 1) The Solitary Reaper in fotocopia Samuel Taylor Coleridge The Killing of the Albatross (from The Rhyme of the Ancient Mariner) page 291 (vol. 1) Percy Bysshe Shelley Ode to the West Wind page 304 (vol. 1) John Keats La Belle Dame sans Merci page 309 (vol.1)

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Jane Austen Mr Collins’s Proposal (from Pride and Prejudice) in fotocopia Charles Dickens Oliver wants some more (from Oliver Twist) page 42 (vol. 2) Oscar Wilde The interview (from The Importance of Being Earnest) page 138 (vol. 2) The Ballad of Reading Gaol (part I) in fotocopia James Joyce The Dead in fotocopia(vv.1-45) D. H. Lawrence Tevershall (from Lady Chatterley’s Lover) in fotocopia George Orwell From “Nineteen Eighty-Four” in fotocopia Le aree tematiche pluridisciplinari individuate dal CDC sono state sviluppate con i documenti evidenziati in grassetto. GLI STUDENTI L’INSEGNANTE Gabriele Antonio Amato Prof.ssa Donatella Iervolino

Andrea Giuseppe Giannico

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L. S. S. “ELIO VITTORINI” NAPOLI PROGRAMMA DI STORIA SVOLTO NELLA CLASSE V SEZ. A

A.S. 2018/19 DOCENTE: PATRIZIA LIARDI

Modulo 1. L’incendio dell’Europa Guerra e rivoluzioni Venti di guerra – Una reazione a catena -1914/15. Dalla guerra di movimento alla guerra di posizione -L'Italia dalla neutralità all'intervento -1915/16.lo stallo - La vita in guerra – Il “fronte interno” – la svolta del 1917 - La rivoluzione d'ottobre - Guerra civile e dittatura – 1918. La sconfitta degli Imperi centrali - Vincitori e vinti Un difficile dopoguerra Le conseguenze economiche della guerra - I mutamenti nella vita sociale - Stati nazionali e minoranze - Rivoluzione in Germania – L’insurrezione spartachista. La nascita della Repubblica di Weimar - La Germania di Weimar – Il dopoguerra dei vincitori (Gli anni della distensione) - La Russia comunista - L'Urss da Lenin a Stalin L’Italia: dopoguerra e fascismo Le tensioni del dopoguerra - La crisi politica e il “biennio rosso” - Lo squadrismo fascista -Mussolini alla conquista del potere -Verso Il regime - La dittatura a viso aperto Modulo 2. Dalla grande crisi al conflitto mondiale Una crisi planetaria Dalla ripresa alla crisi -Gli Stati Uniti e il crollo del '29 - La crisi diventa mondiale - Le conseguenze in Europa - Roosevelt e il "New Deal"- L'intervento dello Stato nell’economia - Le trasformazioni nella vita sociale – I dilemmi della scienza L'Europa degli anni trenta: democrazie e dittature Democrazie in crisi e fascismi - Dall'igiene razziale alle politiche di sterminio - L'ascesa del nazismo -Il consolidamento del potere di Hitler - Il Terzo Reich - L'URSS: collettivizzazione e industrializzazione - L'URSS: le "grandi purghe" e i processi –Le democrazie europee e i fronti popolari La guerra civile in Spagna (cenni) - Verso la guerra Il fascismo in Italia Lo Stato fascista - Il totalitarismo italiano e suoi limiti - Scuola, cultura, informazione -Economia e ideologia - La politica estera e l'impero - La stretta totalitaria e le leggi razziali Guerra mondiale, guerra totale Le origini e le responsabilità - La guerra lampo - La sconfitta della Francia e la resistenza della Gran Bretagna - L’Italia e la “guerra parallela” – 1941: l’entrata in guerra dell’Urss e degli Stati Uniti - L’ordine dei dominatori - La shoah - Le battaglie decisive

Dallo sbarco in Sicilia allo sbarco in Normandia - L'Italia: la caduta del fascismo e l'armistizio - L’Italia: Resistenza e guerra civile - La fine della guerra e la bomba atomica

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Modulo 3. Il mondo diviso La guerra fredda (1945/1973) La nascita dell'ONU - I nuovi equilibri mondiali - Ricostruzione e riforme nell'Europa occidentale - L'URSS e l'Europa orientale - La guerra in Corea - Il Giappone da nemico ad alleato - Guerra fredda e coesistenza pacifica - Le democrazie europee e l'avvio dell'integrazione economica (Il miracolo tedesco-La spinta all’integrazione-La CECA e la CED-La CEE) - Distensione e confronto: gli anni di Kennedy e Kruscev - Nuove tensioni tra i due blocchi: guerra del Vietnam e crisi

L'Italia della prima repubblica (1945-1989) L'Italia nel 1945 - La Repubblica e la Costituente – La Costituzione e il trattato di pace - Il tempo delle scelte - De Gasperi e il centrismo - Il miracolo economico - Il centro-sinistra -Violenza politica e crisi economica -Terrorismo e "solidarietà nazionale" - Gli anni ’80 - La crisi del sistema politico Modulo 4. Il mondo contemporaneo La fine del bipolarismo Un impero in crisi (introduzione) - Il crollo del muro di Berlino e la riunificazione tedesca –La dissoluzione dell’URSS - La Russia post-comunista Gli Stati Uniti: la difficile gestione di una vittoria – Calla CEE all’Unione europea – Il difficile cammino dell’Unione allargata

La seconda repubblica Una difficile transizione (Speranze e delusioni-Le nove forze politiche- Le elezione del 1992 e la residenza Scalfaro-Tangentopoli- Le stragi di mafia - Il referendum del 1993- Il governo Ciampi- La “rivoluzione maggioritaria”- Berlusconi e le elezioni del 1994 - Il difficile avvio del bipolarismo - Prodi, l‘ulivo e le elezioni del 1996-- Il centrosinistra e la scelta europea - Il governo Prodi e l’ingresso nell’Unione monetaria - I problemi aperti - Le trasformazioni sociali - La stagione del centro-destra

La società postindustriale Economia globale e finanza internazionale – Il governo dell’economia globale e la tutela dell’ambiente – Questioni di genere – Medicina e bioetica Documenti Presentazione alla camera dei deputati della lista dei ministri del 30 ott0bre 1922 Discorso di Benito mussolini ai giornalisti a Palazzo Chigi il 10 ottobre del 1928 Circolare del 3 aprile 1934 firmata da Benito Mussolini Costituzione della Repubblica italiana (art. 21) Primo provvedimento del Miniculpop emanato tra il 6 e l’8 aprile 1938 Lettera di Einstein/Szilard al presidente Roosevelt, 2 agosto 1939 Da una lettera a Linus Pauling citata nell’A&E Television Einstein Biography La difesa della razza, anno I numero1, 5 agosto 1938 pag. 2 LE LEGGI DI NORIMBERGA

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LEGGE PER LA PROTEZIONE DEL SANGUE E DELL’ONORE TEDESCO 15 SETTEMBRE 1935

Il paradigma della sacralità della vita. Il catechismo della chiesa Cattolica C. Flamigni, A. Massarenti, M. Mori, A. Petroni “Manifesto di bioetica laica” Dichiarazione dei membri della società civile internazionale contro il Millennium Round di trattative della Wto, aprile 1999 I totalitarismi - La guerra totale - Nuove tecnologie e nuova economia - Globalizzazione e disuguaglianze - I dilemmi della scienza - Quale repubblica? - Il mito della democrazia diretta - La marcia su Roma - Crisi energetica e difesa dell’ambiente - Il concetto e l'immagine: Escher e la rappresentazione di un mondo "bizzarro” - La rivoluzione elettronica - La battaglia di Seattle

Cittadinanza e Costituzione

Nel corso del triennio sono stati affrontate i seguenti aspetti:

1. La Costituzione italiana

Il contesto storico-politico in cui è nata

La struttura e i caratteri

I principi fondamentali (art.1-12)

Diritti e doveri dei cittadini

L’organizzazione dello Stato 2. Il lessico politico fondamentale

Le grandi ideologie politico-economiche

Le diverse forme di governo

L’esercizio della cittadinanza

3. L’Europa

La storia dell’integrazione europea

Le istituzioni europee

La cittadinanza europea 4. Le organizzazioni internazionali

Dalla Società delle Nazioni all’ONU

L’ONU e le sue agenzie

Gli alunni L’insegnante Amato Gabriele Antonio prof.ssa Patrizia Liardi

Giannico Andrea

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L. S. S. “ELIO VITTORINI” Napoli

PROGRAMMA SVOLTO NELLA CLASSE V SEZ. A

A.S. 2018/19 Docente: PATRIZIA LIARDI

FILOSOFIA

Modulo 1. L’Ottocento: dalla crisi dell’hegelismo al positivismo Destra e sinistra hegeliana L. Feuerbach: Vita e opere - Rovesciamento dei rapporti di predicazione – La critica alla religione – La critica a Hegel K. Marx: Vita e opere- Le caratteristiche generali del marxismo – La critica al misticismo logico di Hegel – La critica allo stato moderno e al liberalismo – La critica all’economia borghese – Il distacco da Feuerbach e l’interpretazione della religione in chiave sociale La concezione materialistica della storia – Il Manifesto del partito comunista – Il Capitale La rivoluzione e la dittatura del proletariato – Le fasi della futura società comunista Due critici dell’idealismo A. Schopenhauer: Vita e opere – Le radici culturali – Il “velo di Maya” – Tutto è volontà Dall’essenza del mio corpo all’essenza del mondo - Caratteri e manifestazioni della volontà di vivere - Il pessimismo - Le vie di liberazione dal dolore S. Kierkegaard: Vita e opere - L’esistenza come possibilità e fede – La critica all’hegelismo Gli stadi dell’esistenza – L’ angoscia – Disperazione e fede Il positivismo: caratteri generali A. Comte: Vita e opere - La legge dei tre stadi e la classificazione delle scienze – La sociologia – La dottrina della scienza Modulo 2.Tra Ottocento e Novecento: la reazione al positivismo e la crisi delle scienze Capitalismo e teoria della società: M. Weber: Vita e opere – Il Marx della borghesia – La sociologia – Il ”disincantamento del mondo” e le antinomie della società – Politica e morale Lo spiritualismo francese: H. Bergson: Tra scienza e metafisica - Il tempo e la durata - Percezione e memoria - La metafisica - Morale e religione - Confronto H. Bergson /A. Einstein La filosofia di fine ottocento: F. Nietzsche: Vita e opere - Il periodo giovanile – Il periodo illuministico – Il periodo di Zarathustra – L’ultimo Nietzsche

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La nascita della psicoanalisi: S. Freud: Vita e opere - La scoperta e lo studio dell’inconscio – La teoria della sessualità e il complesso di Edipo – La teoria psicanalitica dell’arte – La religione e la civiltà La crisi delle scienza: Il problema dei fondamenti - La nascita della nuova fisica: la teoria della relatività Modulo 3. Il novecento tra le due guerre: le risposte filosofiche alla crisi dei fondamenti, filosofia ed epistemologia L’esistenzialismo - Caratteri generali M. Heidegger: vita e opere fino alle soglie degli anni Trenta – Dal neokantismo all’ontologia Essere ed esistenza – L’essere nel mondo e la visione ambientale preveggente –L’esistenza inautentica – L’esistenza autentica – Il tempo e la storia – L’incompiutezza di essere e tempo La scuola di Francoforte M. Horkheimer: La dialettica autodistruttiva dell’ “Illuminismo” – L’ultimo Horkheimer

T. Adorno: Il problema della dialettica – La critica dell’ “industria culturale” – La teoria

dell’arte

H. Marcuse: Eros e civiltà: piacere e lavoro alienato – La critica del sistema e il “Grande

Rifiuto”

Filosofia e scienza K. Popper: Vita e opere – Popper e il neopositivismo – Le dottrine epistemologiche – Le dottrine politiche - Confronto K. Popper/A. Einstein Filosofia, linguaggio e interpretazione L’ermeneutica e Gadamer H. G. Gadamer: Il problema filosofico dell’interpretazione – La critica della coscienza estetica moderna e la teoria dell’arte – Il circolo ermeneutico – Pregiudizi, autorità e tradizione – Le condizioni del comprendere – Essere, linguaggio e verità – L’ermeneutica come filosofia pratica La bioetica Bioetica e filosofia Diversi modi di intendere i compiti della bioetica –L’importanza della bioetica e i suoi rapporti con la filosofia – Realtà e legittimità della distinzione tra bioetica cattolica e bioetica laica

a.s. 2018/19



Modulo 4. Dal secondo Novecento ad oggi; La crisi della modernità I teorici del postmoderno G. Vattimo: il postmoderno come “pensiero debole” Modulo 4. Dal secondo Novecento ad oggi: il dibattito etico –politico La meditazione sull’agire politico H. Arendt: Le origini del totalitarismo - La banalità del male: I risvolti psico-sociali dell’analisi di Hannah Arendt Documenti M. Weber- Economia e società, (cit.,parte I cap.III, par.2, pp.210-211)

H. Bergson – Saggio sui dati immediati della coscienza (Abbagnano e Fornero I tomo)

M. Heidegger - Essere e tempo Abbagnano e Fornero II tomo)

M. Horkeimer, T.W. Adorno – La dialettica dell’Illuminismo: “La prospettiva totalitaria

dell’Illuminismo”

Lettera Einstein/Szilard al presidente Roosevelt

Lettera di Albert Einstein a Linus Pauling citata nell’ A&E Television Einstein

K. Popper: La società aperta e i suoi nemici (primo punto)

H. Arendt: La Banalità del male (Abbagnano e Fornero III tomo)

Gli alunni La docente Amato Gabriele Antonio Prof.ssa Patrizia Liardi Giannico Andrea Giuseppe

a.s. 2018/19



LICEO SCIENTIFICO E.VITTORINI - NAPOLI

Anno scolastico : 2018/2019 Docente : G. MIELE Classe : 5a sez. A

PROGRAMMA DI MATEMATICA

MODULO 1 : Insiemi, funzioni e primi elementi di topologia in R.

Contenuti

N° 1 Concetto di insieme . intervalli e intorni. Estremo superiore e estremo inferiore di un insieme . Minimo e massimo. Punto di accumulazione.

N° 2 Concetto di funzione .Funzioni limitate. Funzioni iniettive , suriettive , biettive, pari dispari , inverse , composte, periodiche. Classificazione. Dominio codominio , ricerca del campo di esistenza di una funzione. Funzioni razionali intere e fratte, irrazionali , logaritmiche ed esponenziali. Funzioni pari e dispari e relative simmetrie. Studio del grafico probabile di una funzione: Dominio, intersezioni con gli assi, intervalli di positività.

MODULO 2 : LIMITI

Contenuti

N° 1 Concetto di limite. Teoremi sui limiti.Dimostrazione del teorema del confronto. Il calcolo

dei limiti, le forme indeterminate. Alcuni limiti notevoli con dimostrazione del limite di

senx/x. Infiniti e infinitesimi . Confronto di infiniti.

N° 2 Definizione di funzione continua . Le proprietà delle funzioni continue. Teoremi di

Weierstrass, Bolzano , esistenza degli zeri .

N° 3 Punti di discontinuità di una funzione e relativa classificazione. Asintoti

MODULO 3 : DERIVATE

Contenuti

N° 1 Rapporto incrementale e il concetto di derivata. Significato geometrico.Retta tangente.

Differenziale di una funzione e relativa interpretazione geometrica.

N° 2 Regole di derivazione e calcolo delle derivate. Relazioni tra monotonia di una funzione e

derivata prima : determinazione degli intervalli in cui la funzione è crescente o

decrescente. Minimi e massimi relativi. La retta tangente al grafico di una funzione.

Continuità e derivabilità con dimostrazione. Punti critici .Teoremi del calcolo differenziale

: Teoremi di Rolle , Lagrange , Cauchy e De Hospital. Applicazioni . Problemi di minimo e

massimo .

MODULO 4 : STUDIO DI FUNZIONE

Contenuti

a.s. 2018/19



N° 1 Campo di esistenza , simmetrie ed intervalli di positività.

N° 2 Studio delle discontinuità . Asintoti orizzontali , verticali ed obliqui.

N° 3 Applicazioni delle derivate . Minimi e massimi.Flessi

Studio completo di funzioni algebriche e trascendenti e relativa rappresentazione grafica

N°4 Risoluzione approssimata di un’equazione.Approssimazione delle radici con il metodo di

bisezione.

MODULO N°5: INTEGRALI

Contenuti

N° 1 Primitiva di una funzione . Concetto di integrale . definizione di integrale indefinito. Proprietà

degli integrali indefiniti .

N° 2 Calcolo delle primitive. Principali metodi di integrazione : scomposizione, sostituzione ,per

parti. Integrazioni delle funzioni razionali fratte.

N° 2 bis L’integrale definito e il problema delle aree. Teorema fondamentale del calcolo integrale ,

Teorema della media, Formula di Newton – Leibniz con relative dimostrazioni. Applicazioni

dell’ integrale definito al calcolo delle aree. Ccalcolo di volumi di solidi di rotazione .L

l’integrale improprio .

MODULO N° 6 : EQUAZIONI DIFFERENZIALI

N ° unità

didattica

Contenuti dell’unità didattica

N° 1 Cenni sulle funzioni in due variabili.Generalità sulle equazioni differenziali. Equazioni

differenziali del primo ordine .Integrale generale,particolare ,singolare. Problema di Cauchy.

Rappresentazione di integrali particolari.

N° 1 bis Cenni sui metodi di risoluzione delle equazioni differenziali del primo ordine a variabili

separabili , lineari ed omogenee.

MODULO N° 7. Calcolo combinatorio e probabilità

N ° Contenuti dell’unità didattica

N° 1 Allineamenti , combinazioni e disposizioni. La funzione n!

Le disposizioni semplici e con ripetizioni, le permutazioni.

Le combinazioni semplici e con ripetizione

a.s. 2018/19



I coefficienti binomiali, proprietà applicazioni

Identità ed equazioni con le disposizioni, permutazioni, combinazioni;

N° 2 Gli eventi:le concezioni della probabilità. L’impostazione assiomatica della probabilità

La probabilità condizionata: eventi dipendenti e indipendenti

I teoremi : teorema della probabilità contraria, teorema della probabilità totale

La probabilità condizionata

Schema delle prove ripetute (Bernoulli)

Concetto di variabile aleatoria Problemi e modelli

N° 3 Variabile casuale , valore medio e varianza.Funzione di ripartizione.

Distribuzioni discrete di probabilità : distribuzione binimiale e di Poisson.

MODULO N° 8 : Geometria analitica nello spazio

N ° Contenuti dell’unità didattica

N° 1 Coordinate nello spazio.Vettori nello spazio.Equazione generale del piano.Piano passante per

tre punti. Piani paralleli e perpendicolari.Equazioni di una retta.equazioni

parametriche.Equazioni cartesiane.

N° 1 bis Cenni su alcune superfici notevoli

Documenti relativi ai percorsi pluridisciplinari :

“La comunità matematica nel ventennio fascista” art. A.Del Bene- E.Di Lorenzo

“Alan Turing e la sua macchina” Focus - Scienza

“La disfatta della macchina Enigma” Focus – Scienza

L’esplorazione dell’infinito [email protected] prof.ssa A.Ruberto

Testo : “ La matematica a colori” - Autore L. Sasso - Ed. Petrini

Data 1/06/2019 LA DOCENTE

Generosa Miele GLI ALUNNI

Gabriele Antonio Amato


a.s. 2018/19



LICEO SCIENTIFICO “VITTORINI”

Anno scolastico 2018/2019

Docente : G. MIELE Classe : 5a sez. A

PROGRAMMA DI FISICA

1. RECUPERO - LA CORRENTE ELETTRICA

La corrente elettrica – Il generatore di tensione – I circuiti elettrici - La connessione in rete e in

parallelo - la prima legge di Ohm - Le leggi di Kirchhoff - Resistenze collegate in serie e in parallelo

– La forza elettromotrice e la resistenza interna –I circuiti RC-Processo di carica e scarica di un

condensatore- L’ energia e la potenza elettrica - L’effetto Joule .

I conduttori metallici – L’interpretazione microscopica dell’effetto Joule - La seconda legge di Ohm

- La dipendenza della resistività dalla temperatura .

2 - IL MAGNETISMO FENOMENI MAGNETICI FONDAMENTALI

I magneti – Il campo magnetico , la direzione e il verso del campo magnetico –Il campo magnetico

terrestre.- Le linee di forza - Analogie e differenze tra campo elettrico e campo magnetico – L’

esperienza di Oersted –Campi magnetici generati da fili percorsi da corrente : Legge di Ampere -

L’esperienza di Faraday - L’intensità del campo magnetico generato da un magnete - La forza

esercitata da un campo magnetico su un filo percorso da corrente - Il campo magnetico di un filo

rettilineo percorso da corrente - Legge di Biot - Savart - Il campo magnetico di una spira e di un

solenoide .

IL CAMPO MAGNETICO

La forza di Lorenz- Forza elettrica e magnetica – Il flusso del campo magnetico - Il teorema di

Gauss per il magnetismo - La circuitazione del campo magnetico – Il teorema di Ampere e Il

campo magnetico di un solenoide- il momento meccanico e magnetico della spira percorsa da

corrente- Il motere elettrico - Le proprietà magnetiche dei materiali-Le correnti microscopiche di

Ampere- Il moto delle cariche elettriche in un campo magnetico.

3. - L’INDUZIONE ELETTROMAGNETICA

La corrente indotta – La legge di Faraday – Neumann. – La legge di Lenz - La mutua induzione e

autoinduzione.-Calcolo dell’induttanza di un solenoide – Il flusso autoconcatenato e l’induttanza di

a.s. 2018/19



un circuito. L’autoinduzione elettromagnetica – I circuiti RL : extra correnti di chiusura e di

apertura- Energia del campo magnetico. Densità di energia del campo magnetico. - L’Alternatore.-

Le caratteristiche della corrente alternata. Corrente efficace . Intensità e fem di una corrente

alternata.La potenza assorbita da un circuito a corrente alternata – Il trasformatore.

4. - LE ONDE ELETTROMAGNETICHE E LE EQUAZIONI DI MAXWELL Il campo elettromagnetico e la velocità della luce –L’ esperimento di Hertz - Circuitazione del

campo elettrico indotto. – Il paradosso di Ampere e la corrente di spostamento. Le equazioni di

Maxwell e il campo elettromagnetico. – La propagazione delle onde elettromagnetiche.-Onde

elettromagnetiche armoniche- Le caratteristiche delle onde elettromagnetiche. Spettro

elettromagnetico: onde radio, microonde, infrarossi, ultravioletti, raggi X, raggi gamma. Energia

immagazzinata dal campo elettromagnetico.Densità di energia. Intensità dell’onda

elettromagnetica. Le proprietà della luce riferite al comportamento ondulatorio.

5. – LA RELATIVITA’ RISTRETTA Inconciliabilità tra meccanica ed elettromagnetismo: ipotesi dell’etere. Esperimento di Michelson-

Morley.- I postulati della relatività ristretta.- Critica al concetto di simultaneità.- La dilatazione dei

tempi.- La contrazione delle lunghezze.- Paradosso dei gemelli.- Trasformazioni di Lorentz e la

composizione relativistica delle velocità. Dinamica relativistica. – Massa ed energia – Energia a

riposo ed energia totale .La legge E=mc2. Relazione tra energia e quantità di moto. Il fotone.

6. LA RELATIVITÀ GENERALE Spazio – tempo curvo : gravitazione e inerzia come proprietà geometriche- Dilatazione gravitazionale del tempo- Conferme sperimentali: sistema GPS. 7.- LA STRUTTURA DELLA MATERIA La crisi della fisica classica- La radiazione del corpo nero . Legge di Wien. Legge di Stefan

Boltzmann. Legge di Rayleigh – Jeans e la catastrofe ultravioletta . Plank e l’ipotesi quantistica .

Legge di radiazione di Plank. Quantizzazione dell’energia. L’effetto fotoelettrico. Effetto Compton.

Modello dell’atomo di Bohr. De Broglie e il comportamento ondulatorio della materia. Cenni

sull’equazione di Schrondinger e funzioni d’onda. Principio di indeterminazione di Heisemberg.

a.s. 2018/19



Letture consigliate

Disputa Tra Tesla ( corrente alternata) ed Edison (corrente continua) Libro testo pag 33

Gli effetti biologici delle onde elettromagnetiche “ pag 82

La filosofia della scienza : Popper e Kuhn “ pag 360

Documenti

Einstein Idee per insegnare le scienze conTibone Zanichelli 2008

“La relatività generale “ Sintesi documenti in rete a cura dell’insegnante

“La piu grande Profezia di Einstein” Presentaz. p.p.t Prof Romano Univ. Federico II Napoli

“First Man: la vita e l'epica avventura di Neil Armstrong” Locandina Film-Art. Focus –Le scienze

“Napoli «bombardata» dai raggi cosmici: per ascoltarli basta andare in metro” Il Mattino – Cronaca di Napoli

Ragg i Cos mi c i Metropol i tana To l edo - ARCHIVI TAG.

IDEE DELLA F IS ICA - S i ntes i , i nnovaz ione e mod ern i tà : L a Teo r i a Dei Cam pi Amal d i 2 .0 Zan i chel l i

Mi croonde Ragg i UV Pres en taz i one p .p . t .

Testo Adottato : “Quantum 3” Autori: S.Fabbri-M.Masini-E.Baccaglini Ed. Sei Data 1 /06/2019

LA DOCENTE

Generosa Miele Gli Alunni Gabriele Antonio Amato


a.s. 2018/19



LICEO SCIENTIFICO ELIO VITTORINI

PROGRAMMA di SCIENZE

CLASSE V A a.s. 2018/19

Prof.ssa Ilaria Campo

MODULO 1 - CHIMICA ORGANICA

(Le basi chimiche della vita - Chimica. Organica, Biochimica, Biotecnologie- Bruno Colonna -

Pearson)

IDROCARBURI ALIFATICI

SATURI

Alcani. Nomenclatura IUPAC. Gruppi alchilici. Isomeria di struttura e conformazionale. Proprietà

fisiche e chimiche. Reazioni principali: sostituzione radicalica (alogenazione); combustione.

INSATURI

Alcheni e alchini. Nomenclatura. Isomeria di posizione.

Alcheni: Stereoisomeria cis-trans. Proprietà fisiche e chimiche. Reazioni di addizione elettrofila :

meccanismo (formazione del carbocatione e regola di Markovnikov. Addizione di Cl2, HCl, H2O,

H2).

IDROCARBURI AROMATICI

Benzene: struttura. Reazione di sostituzione elettrofila (senza meccanismo).

ALCOLI

Nomenclatura. Proprietà fisiche e chimiche. L’etanolo. Polialcoli: il glicerolo.

Reazioni di sintesi: idratazione degli alcheni, riduzione di aldeidi e chetoni (senza meccanismo).

Reazioni principali: disidratazione (senza meccanismo); ossidazione.

Cenni sui Fenoli.

ALDEIDI E CHETONI

Il gruppo carbonile. Nomenclatura. Proprietà fisiche.

Reazioni principali: reazione di addizione nucleofila e formazione di emiacetali e emichetali (in

riferimento agli zuccheri); riduzione di aldeidi e chetoni e ossidazione delle aldeidi (senza

meccanismo).

ACIDI CARBOSSILICI

Il gruppo carbossilico. Nomenclatura. Proprietà fisiche e chimiche.

Reazione di sintesi. Reazioni principali: esterificazione.

Acidi carbossilici polifunzionali: idrossiacidi (acido lattico); chetoacidi (acido piruvico).

MODULO 2 - BIOCHIMICA e BIOTECNOLOGIE (Le basi chimiche della vita - Chimica Organica, Biochimica, Biotecnologie- Bruno Colonna -

Pearson)

BIOMOLECOLE

CARBOIDRATI Funzioni.

a.s. 2018/19



MONOSACCARIDI Classificazione.

Configurazioni D e L.

Forme emiacetaliche e Formule di Haworth. Anomeri alfa e beta.

Reazioni principali (cenni): ossidazione, riduzione.

DISACCARIDI Saccarosio, maltosio, lattosio. Legami glicosidici.

POLISACCARIDI Amido, glicogeno e cellulosa: struttura, legami glicosidici, funzioni.

LIPIDI Classificazione.

TRIGLICERIDI Struttura e funzione. Acidi grassi: saturi e insaturi; reazione di idrogenazione;

sali degli acidi grassi (saponificazione). Azione detergente dei saponi.

FOSFOLIPIDI Struttura e funzione.

AMMINOACIDI Struttura.

PROTEINE Il legame peptidico. Strutture e funzioni. Gruppo prostetico.

Enzimi: ruolo e meccanismo di azione.

NUCLEOTIDI Struttura e funzioni.

ACIDI NUCLEICI Struttura e funzioni.

METABOLISMO ENERGETICO

PRINCIPI GENERALI Anabolismo, catabolismo, vie metaboliche. Regolazione del metabolismo.

Ruolo dell’ATP e dei coenzimi NAD+

e FAD.

METABOLISMO DEI CARBOIDRATI Metabolismo anaerobico: glicolisi (fase di preparazione e fase di recupero energetico; bilancio

energetico). Ruolo delle fermentazioni; fermentazione lattica e alcolica.

Metabolismo aerobico: metabolismo terminale. Decarbossilazione ossidativa dell’acido piruvico.

Ruolo del Ciclo di Krebs (senza tappe). Fosforilazione ossidativa: catena di trasporto degli elettroni

e chemiosmosi. Bilancio energetico totale.

Metabolismo glucidico: glicogenosintesi, glicogenolisi e gluconeogenesi. Glicemia e regolazione

ormonale: insulina e glucagone.

BIOTECNOLOGIE

GENETICA DEI MICRORGANISMI

Genetica di virus: ciclo litico e lisogeno; retrovirus.

Genetica dei batteri: plasmidi, trasformazione, trasduzione, coniugazione.

BIOTECNOLOGIE

Biotecnologie tradizionali e ingegneria genetica.

Enzimi di restrizione, frammenti di restrizione e DNA ligasi.

Elettroforesi del DNA.

Blotting.

Sonde nucleotidiche.

PCR.

Sequenziamento del DNA.

Clonaggio e vettori.

Librerie genomiche.

a.s. 2018/19



Colture cellulari. Cellule staminali embrionali, somatiche e indotte.

Clonazione: la pecora Dolly.

APPLICAZIONI DELLE BIOTECNOLOGIE Biotecnologie – rosse - per la salute: diagnosi e terapie.

OGM; anticorpi monoclonali; terapia genica; DNA fingerprinting.

Biotecnologie – verdi – per l’agricoltura.

Biotecnologie – bianche – per l’industria.

MODULO 3 - SCIENZE della TERRA (Le scienze della Terra , vol. B e D – Alfonso Bosellini - Bovolenta )

GEOLOGIA E GEOFISICA

VULCANISMO

Origine dei magmi primari e secondari. Classificazione dei magmi: viscosità e composizione.

Tipi di magmi e tipi di eruzione.

Vulcano lineare, centrale ed edifici vulcanici.

Prodotti dell’attività vulcanica: vulcanismo esplosivo e depositi piroclastici; vulcanismo effusivo.

Rischio vulcanico. Distribuzione geografica dei vulcani attivi.

SISMOLOGIA E TERREMOTI Natura e origine del terremoto. Ciclo sismico e teoria del rimbalzo elastico.

Onde sismiche e loro propagazione. Strumenti di registrazione e localizzazione dell’epicentro.

Magnitudo e intensità.

Rischio sismico. Distribuzione geografica delle aree sismiche.

INTERNO DELLA TERRA

Le onde sismiche come strumento di indagine.

Caratteristiche chimico-fisiche e reologiche di crosta, mantello e nucleo. Crosta continentale e

oceanica. Le correnti convettive del mantello. Litosfera e astenosfera. Il calore interno della Terra

(cenni).

ELEMENTI DI TETTONICA

Deformazione delle rocce: limite di elasticità e carico di rottura.

Tipi di faglie e regimi tettonici compressivi e distensivi. Fosse tettoniche. Il principio dell’isostasia.

Fasi e modelli orogenetici.

DINAMICA DELLA LITOSFERA

LA TETTONICA DELLE PLACCHE

La tettonica delle placche come teoria unificatrice.

Le principali placche e il loro moto. Processi tettonici compressivi e distensivi.

Tipi di margine: Margini conservativi, costruttivi e distruttivi: elementi morfotettonici, attività

sismica e vulcanica.

L’ESPANSIONE DEI FONDALI OCEANICI

Le dorsali oceaniche. Il meccanismo dell’espansione: prove.

Le fosse oceaniche e le zone di subduzione.

a.s. 2018/19



Le faglie trasformi. Pennacchi e punti caldi.

I MARGINI CONTINENTALI

Struttura dei continenti : Margini continentali attivi e passivi. Aree cratoniche e orogeni.

L’orogenesi: orogenesi da collisione oceano-continente e oceano-oceano: i sistemi arco-fossa.

Orogenesi da collisione continente-continente e da accrescimento crostale.

Le aree tematiche pluridisciplinari individuate dal c.d.c.sono state sviluppate attraverso i seguenti

materiali:

emoglobina Colonna pag. 203

indice glicemico Colonna pag. 274

antibiogramma Colonna pag. 311

microarray Colonna pag. 335

eruzione del Vesuvio del 79 d.C. Bosellini vol. B pag. 75

proteggersi dai terremoti Bosellini vol. B pag. 161

Wegener e la deriva dei continenti Bosellini vol. D pag. 27

Pangea Bosellini vol. D pag. 29

gli alunni la docente

Gabriele Antonio Amato prof.ssa Ilaria Campo


a.s. 2018/19



PROGRAMMA DI STORIA DELL’ARTE

CLASSE 5 A anno sc. 2018 – 19

Prof. Rita Sangiorgio

Libro di testo: Cricco Di Teodoro - “Itinerario nell’arte” (arancione) – Ed. Zanichelli

Romanticismo: o contesto storico – culturale;

o Romanticismo in Inghilterra: Constable (Studio di nuvole a cirro, La cattedrale di

Salsbury);

o Turner (Ombra e tenebre la sera del diluvio, Tramonto)

o Romanticismo in Francia: Gericault (La zattera della Medusa, Ritratti di alienati)

o Delacroix (La barca di Dante, La libertà che guida il popolo)

o Romanticismo in Germania: Friedrich (Viandante sul mare di nebbia, Il naufragio

della Speranza):

o Romanticismo in Italia: Hayez (La congiura dei Lampugnani, Il bacio)

o Viollet le Duc e il Restauro architettonico

Il realismo :

o contesto storico – culturale;

o La scuola di Barbizon; Corot (La città di Volterra, La Cattedrale di Chartres);

o Millet (L’Angelus)

o Daumier (Vagone di terza classe);

o Courbert (L’atelier del pittore, Gli spaccapietre, Fanciulle sulla riva della Senna,

Funerale ad Ornans)

o La pittura realista in Italia: i Macchiaioli;

o Lega(Il canto dello stornello, Il pergolato);

o Fattori(Campo italiano alla battaglia di Magenta, La rotonda Palmieri, In vedetta);

La nuova architettura del ferro in Europa

L’ Impressionismo: o Caratteri generali

o Manet (Colazione sull’erba, Olympia, Il bar delle Folies Bergère)

o Monet (Impressione sole nascente, La gazza, La Cattedrale di Rouen, Lo stagno

delle ninfee, Le Granouillere)

o Degas (La lezione di danza, L’assenzio)

o Renoir (Le Granouillere, Moulin de la Galette)

Il postimpressionismo:

o Caratteristiche generali;

o Cezanne (La casa dell’impiccato, I bagnanti, I giocatori di carte, La montagna di

Sainte Victoire);

o Seurat e il neoimpressionismo (Un dimanche après midi a l’Ile de la Grande Jatte);

a.s. 2018/19



o Gauguin (La visione dopo il sermone, Il Cristo giallo, Da dove veniamo? Chi siamo?

Dove andiamo);

o Van Gogh (I mangiatori di patate, Autoritratti, La Camera da letto, Il caffè di notte,

La notte stellata, Campo di grano con volo di corvi);

Art Nouveau in Europa;

o Caratteri generali o La secessione Viennese ; G.Klimt (Giuditta, Ritratto di Adele Bloch-Bauer)

o Il modernismo in Spagna – A. Gaudì (Sagrada familia, Casa Batllo, Casa Milà, Parco

Guell)

L’Espressionismo

o contesto storico – culturale

o E. Munch (La fanciulla malata, Sera nel corso Karl Johann, Il grido, Pubertà)

o I Fauves : Matisse (Donna con cappello, La stanza rossa, La Danza, La musica);

o Die Brucke: Kirckner (Cinque donne per la strada, Marcella).

Il Cubismo: o Caratteri generali

o Picasso (Poveri in riva al mare, Famiglia di saltimbanchi, Les damoiselles d’ Avignon,

Natura morta con sedia impagliata, Guernica);

Il Futurismo: o Caratteri generali e i manifesti;

o Boccioni (La città che sale, Stati d’Animo, Forme uniche della continuità nello spazio) ;

o Sant’Elia (Studi per la città nuova, Stazione d’aeroplani e treni ferroviari con funicolari

ed ascensori su tre piani stradali);

Il Dadaismo

o Caratteri generali

o Duchamp (Nudo che scende le scale, Fontana, L.H.O.O.Q.)

L’astrattismo o Caratteri generali

o Kandinskij (Il cavaliere azzurro, Senza titolo,Composizione VI,Alcuni cerchi)

Escher

Il Bauhaus o W. Gropius( La sede di Dessau, Officine Fagus)

L’architettura razionalista

o Le Corbusier (Villa Savoye, Unità di abitazione di Marsiglia)

L’architettura organica: o F. L. Wright (Casa sulla cascata, Guggenheim Museum)

a.s. 2018/19



Il surrealismo:


o Dalì (La persistenza della memoria, Sogno causato dal volo di un’ ape),

o Magritte (L’uso della parola, La condizione umana, Gli amanti, L’Impero delle luci)

o Mirò (Il carnevale di Arlecchino, Blu I, Blu II, Blu III)

La metafisica:


o De Chirico (L’Enigma dell’ora, Le Muse inquietanti)

L’arte tra le due guerre in Italia o Architettura e l’urbanistica fascista

o Terragni (ex casa del Fascio)

o Piacentini (Palazzo di giustizia a Milano)

o Michelucci (Stazione di Firenze)

Caratteri generali relativi all’arte del secondo dopoguerra: espressionismo astratto ed informale – A. Burri - l’action painting: J Pollock – pop art: H. Wharol – Lo spazialismo :

L. Fontana – Land art

Caratteri generali dell’architettura dal secondo dopoguerra ad oggi – High Tech – R. Piano –

Zaha Hadid

.

Prof. Rita Sangiorgio Gli alunni

Gabriele Amato

Andrea Giannico

a.s. 2018/19



PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE

Anno scolastico 2018 – 2019

Classe _5_ Sezione A

Potenziamento fisiologico

Esercizi per l’incremento della forza muscolare Esercizi per l’incremento della resistenza

Esercizi per l’incremento dell’elasticità muscolare

Esercizi per l’incremento della velocità

Rielaborazione degli schemi motori di base

Esercizi implicanti rapporti non abituali tra il corpo e lo spazio ed esercizi di equilibrio

Consolidamento del carattere , sviluppo della socialità

Organizzazione di giochi di squadra che sollecitino il rispetto delle regole

Conoscenza teorico–pratica delle attività sportive

Atletica leggera, pallavolo, pallacanestro,badminton, palla tamburello, tennis tavolo e

calcio a 5 : fondamentali individuali e di squadra

Informazioni fondamentali sulla tutela della salute

Validità delle attività motorie come mezzo per acquisire sani abitudini di vita

Gli alunni Il docente

Amato Gabriele Antonio Gloria De Luca

Giannico Andrea Giuseppe

a.s. 2018/19



Programma di Religione

Classe V Sez. A Anno scolastico 2018/2019

Le diverse posizioni che le persone assumono in materia etica e religiosa

La riscoperta del valore della persona per un discernimento morale

L'amore come risposta dell'uomo (essere uni-duale) alla sua natura relazionale

La libertà umana e la coscienza

La sessualità e le questioni bioetiche legate alla fecondazione assistita

Bioetica: Aborto e questioni relative al fine vita

La dimensione dello spirito nella realtà educativa informale degli studenti

Il Mistero centrale della fede cristiana: la Resurrezione

Il pensiero sociale della Chiesa: “Rerum Novarum” 1891 di Leone XIII;

“Populorum progressio” 1967 di Paolo VI; “Sollecitudo rei socialis” 1967 di

Giovanni Paolo II; “Centesimus annus” 1991 di Giovanni Paolo II

L’ Economia dal volto umano di Amartya Sen economista dell’Harvard

University e Nobel per l’economia nel 1998

Gli Alunni: Il Professore

Giannico Andrea Lucio Palladino

Amato Gabriele

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