Advanced Italian– Il giornale Come fatto un giornale? Come scritto un buon articolo? Roberta...
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Advanced Italian– Il giornale
Com’e’ fatto un giornale?
Com’e’ scritto un
buon articolo?
Roberta Pennasilico,Naples High School
Testata =
Nome
Manichette=
Pubblicita’
Occhiello=
Introduzione
Titolo(a volte con un sottotitolo)
Titolo “civetta”(come un annuncio)
Roberta Pennasilico,Naples High School
Articolo di apertura,TAGLIO ALTO
Articolo di fondo(editoriale)
Spalla
Roberta Pennasilico,Naples High School
• Prima pagina: Sommario delle notizie piu’ importanti• Seconda pagina: Politica interna, avvenimenti piu’ importanti• Terza pagina: Cultura o politica nazionale e internazionale• Quarta pagina in poi:• Cronaca nera (rapine, omicidi, ecc.)• Cronaca giudiziaria (processi, sentenze, ecc)• Economia• Attualita’• Spettacoli e Cultura• Cronaca rosa (gossip, vip, ecc)• Cronaca locale• Sport
Homework: portate un gionale in classe, indicando un esempio per ognuno dei campi su elencati con l’evidenziatore.
(“La Repubblica”, “Il Mattino”, “ Il Corriere della Sera”,“Il Messaggero”, “La Stampa”, “Il Fatto Quotidiano”)
Roberta Pennasilico, Naples High School
Com’e’ fatto un buon articolo?
Titolo: • deve attirare l’attenzione e invitare
a leggere• Deve dare in breve il sunto di tutta
la notiziaContenuto:• Il lead, l’inizio, consiste di un paio di
frasi che riassumono tutta la storia.• Il contenuto, poi, fornisce tutti i
dettagli, secondo la famosa regola delle 5 W:
Chi? (Who?)Cosa? (What?)Quando? (When?)Perche’? (Why?)Dove? (Where?)
Bisogna essere sicuri di rispondere bene a queste 5 domande, con dettagli chiari.Roberta Pennasilico, Naples High School
Esercizio. Dopo aver letto l’articolo qui di fianco, con il tuo compagno, rispondi alle seguenti domande:
1. Senza leggere l’articolo, guarda solo il titolo e il sottotitolo, e scrivi un breve paragraph in cui descrivi quello che ti aspetti, che ti immagini sia scritto nell’articolo.
2. Ora leggete l’articolo, e individuate le risposte alle 5 W in questo articolo. Parlane con il tuo compagno e sottolinea i punti in cui si risponde alle 5 W.
3. Scrivete un breve riassunto dell’articolo stesso (250 parole).
4. Scrivi la tua opinione su questo fatto di attualita’ (250 parole).
Roberta Pennasilico, Naples High School
Leggi il seguente articolo e inventa un buon titolo e sottotitolo:
Ed ecco l’originale:
Quanto e’ simile al tuo? Roberta Pennasilico, Naples High School
Ora guarda questo titolo e scrivi un articolo che descriva il fatto. Le domande che seguono ti dovrebbero aiutare per scrivere un buon articolo (minimo 300 parole).
Ora metti in ordine i paragrafi per ricostruire i due articoli A e B.
Ora con il tuo compagno scrivi un articolo di almeno
350 parole, scegliendo un
dettaglio da ogni riga.
HW= Scegli un articolo da un quotidiano, e
scrivine un riassunto di almeno 300 parole.Porta l’originale e il
riassunto in classe, per presentarlo ai tuoi
compagni.
Mentre ascolti gli articoli dei tuoi compagni di classe, riempi la griglia con i dettagli che senti:
Porta un quotidiano in classe e spiega alla classe qale articolo ti ha colpito di piu’ e perche’.