A cura di Sara Amato e Tiziana Capocaccia - START EVENTSstartevents.one/percorsi inversi POESIA A...
92
A cura di Sara Amato e Tiziana Capocaccia
Transcript of A cura di Sara Amato e Tiziana Capocaccia - START EVENTSstartevents.one/percorsi inversi POESIA A...
A cura di
Sara Amato e Tiziana Capocaccia
PERCORSI InVERSI è un Concorso Evento organizzato dalla START EVENTS:
Agenzia di Promozione Culturale di Roma.
Il concorso di articola in più sezioni, col fine di diffondere la poesia in varie realtà
sociali.
Una sola sarà la sezione in competizione: quella delle “Poesie Inedite”, dove il
linguaggio poetico degli scrittori, che ci stanno inviando i loro componimenti,
passerà attraverso dei “reading” in alcune librerie indipendenti nelle fasi
selettive, per giungere al momento della selezione del componimento vincitore
che sarà rappresentato graficamente con un murales all’interno di un quartiere
romano. L’intento è portare la poesia tra le persone.
Una delle sezioni di “Percorsi InVersi” è stata dedicata alle Scuole, dove la
“praticità” dello strumento poetico può “insinuarsi” e creare le basi per
promuovere un proprio linguaggio espressivo emozionale, grazie al quale diventi
più semplice ascoltare le proprie emozioni e quelle dell’altro. Si pone la poesia
anche come possibile strumento d’educazione emotiva, un’area fondamentale
per la crescita di bambini e ragazzi capaci di comprendere e accettare sé stessi e
gli altri, senza cadere in prepotenze verbali e non.
Cosa significa portare la poesia tra i banchi di Scuola?
Promuovere momenti dedicati alla poesia diventa un atto di bellezza, di
comunicazione, di cultura e di libertà.
BELLEZZA perché il valore artistico dei versi poetici è elevato ed è bello dare la
possibilità di creare un senso poetico dell’espressione negli studenti.
COMUNICAZIONE perché la poesia è fatta di parole che racchiudono significati
altri oltre a quelli letterali, permette un'espressione più ampia di emozioni, di
contenuti anche non immediatamente consapevoli. La poesia può dipanarsi in
un flusso di coscienza e può essere un potente mezzo comunicativo di sé stessi
agli altri.
CULTURA perché abbiamo esempi altissimi nella letteratura raggiunti con la
poesia e portiamo agli studenti due scritti di sommi poeti: Carducci e Leopardi.
Sensibilizzare i più giovani è un compito che la Scuola già si pone e vogliamo
sostenerla in questo con il nostro progetto.
LIBERTÀ perché il genere poetico racchiude modalità espressive che vanno
dalle formule metriche più complesse a versi completamente liberi. Si può usare
la rima o sciogliere un pensiero sul foglio bianco senza osservare regole. Si può
esercitare la propria libertà espressiva attraverso licenze poetiche che
consentano di manifestare sé stessi nella scrittura.
Gli incontri sono stati realizzati da Sara Amato, scrittrice, e Tiziana
Capocaccia, psicologa, che hanno spiegato cosa significhi esprimersi scrivendo
e hanno portato esempi di poesie antiche e moderne, tra cui anche
componimenti di Sara Amato dal testo “Eroe danzante”.
Gli studenti sono apparsi motivati e coinvolti, hanno partecipato alla lettura
delle poesie S. Martino e L’infinito. Sono stati ispirati dalle parole dei nostri
scritti e hanno a loro volta creato, chiedendo un piccolo sostegno a Sara e Tiziana
per poi tirar fuori liberamente le proprie emozioni.
Gli alunni hanno parlato di emozioni personali a partire dal cartone animato che
hanno visto con le insegnanti: INSIDE OUT che tratta le emozioni base: gioia,
tristezza, disgusto, rabbia, paura, da cui hanno potuto prendere spunto per
parlare delle loro sensazioni e provare a scrivere. Oltre a fare riferimento al film
sulle emozioni sono stati presentati insieme un’alternanza di momenti di
approfondimento focalizzati sulla percezione visiva, attraverso l’osservazione di
paesaggi in fotografie, e con un input multimediale attraverso la canzone di De
Gregori “Sempre per sempre”, che hanno potuto ascoltare e leggere. In molti, alla
fine dell’incontro, hanno letto i loro componimenti alzando la mano o
domandando le impressioni delle due conduttrici. Molti studenti si sono
confrontati, durante i momenti dell’incontro, raccontando le loro amicizie,
stimolati dal tema della poesia scritta e letta da Sara Amato, hanno parlato delle
vacanze sulla neve, di cose vissute che avrebbero voluto ripetere, aspettavano di
sentirsi guidare nelle loro giovani emozioni dagli adulti presenti.
L’esperienza a Scuola è stata molto appagante. Fondamentale è stata la
partecipazione delle Insegnanti al progetto e il riscontro positivo degli studenti,
espresso attraverso l’entusiasmo del loro coinvolgimento.
Le poesie sono state raccolte in quinte classi di scuola primaria a Roma. Questa
raccolta è un prezioso esempio di espressione poetica tra i banchi di scuola.
Troverete le poesie suddivise in quattro aree tematiche:
La Natura, che è stato un grande elemento ispiratore per molti alunni e alunne,
è il tema che raccoglie al suo interno più poesie.
Il Natale, l’imminente arrivo delle festività natalizie ha ispirato alcune poesie,
anche perché era in corso la preparazione della recita di Natale a scuola.
Noi e le emozioni, quest’area raccoglie tutte le poesie dedicate in maniera
specifica alle emozioni.
Luoghi, persone, cose amati. È questa un’area che raccoglie tutte le poesie
dedicate in maniera particolare ad un luogo, una persona o un oggetto amato e
per questo fonte di ispirazione.
Alcune poesie hanno lo stesso titolo, ma abbiamo voluto lasciare il titolo
originale, per cui alcuni titoli che nell’indice posso apparire una ripetizione, sono
in realtà riferiti a poesie differenti.
Moltissimi hanno voluto realizzare anche un disegno ad accompagnare la poesia,
che abbiamo voluto inserire nella raccolta ad arricchimento dei componimenti
poetici, alcuni hanno inserito i disegni insieme alle parole realizzando una sorta
di “poesia visiva” davvero apprezzabile.
Non tutti i bambini che hanno scritto le poesie sono di madrelingua italiana,
perciò qualche piccola imprecisione può essere presente in alcuni testi, ma va
apprezzato ancora di più il loro elaborato.
Buona lettura.
INDICE
NATURA
L’albero della vita
Estate
Il gabbiano
Il nome perduto
L’infinito
L’inizio dell’estate sui monti
La pioggia
La vita
L’acqua
L’acqua
Le montagne
Le stagioni – O felicità
Lea
Natura
Natura
Neve
Le stagioni
NATALE
È nato
Il dolce Natale
Il Natale per me
Il Natale si avvicina
La gioia bianca
La notte bianca
Le vacanze di Natale
L’inverno è quasi arrivato
Natale senza male
Natale
Ricordo di Natale
NOI E LE EMOZIONI
Che posso fare?
I sentimenti del cuore
Il triste cuore spezzato
Il viaggio
La felicità
La vita
Le emozioni così da ricordare
Le emozioni
Le emozioni
Le mie emozioni
Nella mia testa le emozioni son così
Noi proviamo queste
Paura e gioia di una gita
Sognare
LUOGHI, PERSONE, OGGETTI AMATI
Amici del cuore
Il bambino
Il mio primo goal
La famiglia
La mamma
La mamma e il papà
La nostra amicizia
Le patatine fritte
Sulla sponda del mare
Il teatro è un’emozione non una noia.
NATURA
NATALE
NOI e le
EMOZIONI
LUOGHI, PERSONE,
OGGETTI AMATI
Speriamo che questo viaggio attraverso il linguaggio poetico dei ragazzi e le
ragazze delle scuole sia stato per voi un piacere come lo è stato per noi che le
abbiamo raccolte.
Potete rimanere in contatto con noi:
START EVENTS:
http://www.startevents.one/
https://www.facebook.com/starteventsofficial/
Sara Amato
https://www.facebook.com/groups/113951524741/
Per leggere le poesie di Sara: https://www.ibs.it/eroe-danzante-libro-generic-
contributors/e/9788881245321
Tiziana Capocaccia
https://tizianacapocaccia.it/
Per leggere le fiabe di Tiziana:
https://www.amazon.it/s/ref=nb_sb_noss?__mk_it_IT=%C3%85M%C3%85%C5
%BD%C3%95%C3%91&url=search-alias%3Dstripbooks&field-
keywords=tiziana+capocaccia
