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Conferenze di Presentazione

9 e 11 ottobre 2013ore 21.00

Sede deLle conferenzeSALA GIOTTO

Via Astichello, 1835136 PADOVA

INGRESSO GRATUITOLe conferenze sono gratuite e propongono

un innovativo percorso di studio per lo sviluppo delle capacità umane e la crescita delle persona

InfoMarco Giovanni Meo

cell. 340 52 23 826mail: marco@studiabilitaumane.it

Tra la persona e le sue esperienze intercorre una singolare relazione. Ognuno è fortemente influenzato dagli eventi che sperimenta. Ognuno può fare una scelta e determinare il corso degli eventi nella propria vita. La crescita personale è un insieme di conoscenze e di abilità che rendono possibile una preziosa trasformazione. La persona diviene capace di originare esperienze migliori.Le esperienze rendono la persona migliore.

Abilità & Progetti è una formazione innovativa per lo sviluppo delle capacità umane composta da dieci corsi di studio suddivisi in quattro sezioni.

Ciascun incontro prevede lezioni, esercizi di comunicazione, condivisioni, consulenza individuale e sviluppo di progetti tematici.

Il metodo di lavoro si distingue per la sua immediatezza e per il suo alto livello operativo.

Gli strumenti del corso, semplici ed efficaci, sono accessibili ad ogni persona motivata a conoscere e migliorare.

Corso di crescita personale

Copyright e Licenza

www.podresca.it

A s s o c i A z i o n estudi Abilità umAne

conferenze 2013relatore Marco Giovanni Meo

Una ricerca innovativa nello sviluppodelle abilità umane e di relazione

Con il Patrocinio del Comune di Padova

MAESTRIA NELLA COMUNICAZIONE

Il corso indica come ottenere una vera com-prensione in ogni scambio con gli altri. Inse-gna a superare le difficoltà e attivare proces-si di crescita personale comunicando in modo corretto. Possiamo comprendere le parole e ottenere la conoscenza. Possiamo comprende-re gli altri e ottenere l’amicizia.

1. La comunicazione produce comprensioneComunicare è un’attività importantissima che svolge diverse funzioni: esprimere se stessi, co-noscere gli altri, collaborare, acquisire sapere, progettare e concretizzare le proprie idee. Mi-gliore è la capacità di comunicare, più intensi sono i processi di crescita personale, più com-pleti sono i successi nella vita.

2. I risultati della comunicazioneI messaggi che comunichiamo ad una persona esistono nella relazione con lei; possono essere chiariti, messi in pratica oppure risolti e conclu-si. Quello che, invece, rimane nascosto diven-ta fonte di disturbo, un ostacolo, spesso irri-solvibile.

3. Come migliorare la comunicazionePorsi in secondo piano e ascoltare, affronta-re un limite, esprimere il proprio pensiero sen-za offendere, sono doti naturali ma anche ca-pacità da sviluppare. La padronanza in questo campo apre inedite opportunità.

DARE E RICEVERE AIUTO

Permette di attingere a preziose risorse sino ad ora rimaste solo potenziali, risorse che emer-gono da un’autentica e leale collaborazione. Quello che per il singolo è impossibile, per più persone che si aiutano a vicenda diventa rea-lizzabile.

4. L’aiuto come abilità di relazionePerché l’aiuto è necessario? Come avviene l’aiuto? La maggior parte delle persone crede di conoscere le risposte ma le potenzialità di questo campo del sapere sono molto più vaste. La lezione permette di scoprire come il dare e il ricevere aiuto da un lato migliora la qualità della vita e dall’altro attiva un’autentica cresci-ta personale.

5. Diversi tipi di aiutoLa padronanza nel donare un valido sostegno e nel chiedere ciò di cui abbiamo realmente bi-sogno ci permette di intensificare scambi utili e costruttivi nelle relazioni con gli altri. L’aiu-to può essere la risposta decisiva in una diffi-coltà ma anche il fattore di successo in un pro-getto importante.

TRASFORMARE I PROBLEMI IN PROGETTI

È un percorso affascinante che svela la natura delle difficoltà e le relative abilità umane ca-paci di superarle. Diventa allora ovvio abban-donare una vita di problemi per intraprendere una vita di progetti.

6. La natura dei problemiScoprire come è strutturato un problema ci permette di accedere alla sua vera risoluzione; possiamo così evitare le problematiche croni-che limitanti e persistenti nel tempo.

7. Vere e false soluzioniEsistono diversi tipi di problemi e differen-ti modi di affrontarli. Le false soluzioni sem-brano facili ma in realtà sono trabocchetti che peggiorano ulteriormente la condizione in atto. Le vere soluzioni possono sembrare fati-cose all’inizio ma sono potenti passi di cresci-ta.

8. Decisioni e prioritàCome prendere una decisione? A che cosa assegnare la priorità? Con quale logica ri-solvere un problema? Come trasformare un problema in progetto? Maturare le proprie risposte ai quesiti significa avere strumenti operativi per affrontare le esperienze della vita quotidiana al meglio.

ORDINARE LA VITA

Esamina i fondamenti dell’esistenza e offre indicazioni per maturare una chiarezza per-sonale. Creare un ordine nella propria real-tà è la base per esprimersi, per assumere la responsabilità e per impegnarsi con entusia-smo per il risultato prescelto. Una maggiore chiarezza del proprio stile di vita, attuale e desiderato, fa emergere la cer-tezza rispetto alle azioni da compiere e per-mette di essere determinati.

9. Le cinque categorie della vitaUn’affascinante viaggio nella struttura es-senziale del nostro vivere quotidiano ci dona un’inedita chiave di lettura delle esperienze e di come possiamo ottimizzarle. Semplici ma efficaci conoscenze ci offrono gli strumenti per indagare un tema centrale: lo scopo del-la vita.

10. Vivere secondo una teoriaL’approccio che adottiamo nei confronti del-la realtà che ci circonda e degli eventi che si susseguono, determina in misura significati-va gli esiti finali. Perfezionare la nostra logi-ca di interpretazione, come pure la modalità di risposta, significa elevare noi stessi e il con-testo in cui viviamo. Ogni individuo può sce-gliere, in modo consapevole, la logica con la quale ordinare la propria vita.