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BIEN SÛR!Méthode de langue

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Bien sûr! è un corso di lingua france-se concepito per gli alunni della scuo-la secondaria di primo grado.Tiene conto della riduzione a due oresettimanali dell’insegnamento dellalingua francese in numerose scuole,ma non trascura, per questo, alcunaspetto concernente lo sviluppo dellequattro abilità linguistiche di base, laconoscenza socio-culturale dellaFrancia e l’educazione alla convivenzacivile.

Bien sûr! rappresenta il vissuto quoti-diano degli alunni e rispecchia moltoda vicino i bisogni linguistici e socio-culturali dei ragazzi. Sono questi i pre-supposti alla motivazione e all'interes-se, senza i quali non può esserciapprendimento efficace e duraturo,quindi acquisizione.

Bien sûr! ha come punto di riferimen-to il Cadre commun européen deréférence pour les langues e ha tragli obiettivi il superamento del DELFniveau A1.Utilizza il metodo funzionale-comuni-

cativo in cui la lingua utilizzata è gra-duata secondo i bisogni linguistici del-l’alunno che, nel processo del suoapprendimento e della sua formazio-ne, ha un ruolo attivo ed è al centrodel dialogo didattico-educativo.

PUNTI DI FORZA

Bien sûr! si caratterizza per:• l’equilibrio tra le quattro abilità lin-guistiche di base;• l’aderenza delle situazioni e delletematiche trattate ai bisogni lingui-stici e agli interessi degli alunni prea-dolescenti;• la rilevante importanza che assumel’attività di drammatizzazione, checoinvolge attivamente gli alunni e listimola a fissare con più naturalezzafunzioni, lessico e strutture;• l’approccio alle funzioni linguistiche,che non sono relegate, come spes-so accade, ad arido elenco, ma ven-gono presentate e sviluppate attra-verso dialoghi in situazioni diversifi-cate. La loro acquisizione è facilitatadalla manipolazione della lingua che

viene richiesta all’alunno mediante ilrepérage delle espressioni utilizzateper realizzare le funzioni e il loroinserimento in una apposita tabella;• l’attenzione riservata ai progettiinterdisciplinari dell’educazione allaconvivenza civile;• la presentazione del lessico inmodo attivo attraverso esercizi diascolto, di abbinamento e di reim-piego in giochi e cruciverba;• l’approccio induttivo/deduttivo dellestrutture grammaticali;• la presentazione di significativiaspetti della cultura francese;• la ricchezza e la varietà delle attività(precomprensione; vero/falso; que-stionari; esercizi a risposta multipla,di completamento, strutturali; detta-to; redazione di lettere; traduzione;drammatizzazione; jeu de rôle; gio-chi, mappe concettuali; attività digruppo; attività teatrale…).

STRUTTURA DELL’OPERA

Bien sûr! è costituito da:• Livre de l’élève, in tre volumi, suddi-

Coedizione Éditions Ducroz-Gruppo editoriale il capitello

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visi ciascuno in 4 Unités, sezionicoerenti e autonome di un percorsopiù ampio per realizzare apprendimen-to documentabile, verificabile e capita-lizzabile. A loro volta le Unités sono arti-colate ciascuna in 2 Objectifs, intesicome ciclo minimo significativo di inse-gnamento-apprendimento. Le Unitéssono identificate da un titolo che sinte-tizza l’obiettivo linguistico da perseguiree si aprono con flussogrammi che pre-sentano rispettivamente gli obiettivi glo-bali e specifici da raggiungere e per-mettono così all’insegnante di poter sti-pulare un chiaro contratto di apprendi-mento con gli alunni. L’Objectif si chiu-de con il Main-tenant, je sais che costi-tuisce la sintesi di tutte le espressioniche realizzano gli actes de paroles esa-minati.

Alla fine di ogni volume si trovano:

Cahier d’exercicesHa una struttura parallela al Livre del’élève. È concepito per permettereall’alunno, in autonomia e nel rispet-to dei suoi tempi d’apprendimento, larevisione e il potenziamento dellefunzioni comunicative e delle struttu-re grammaticali presentate.

Coin éducationPropone attività specifiche rivolte allosviluppo dell’educazione alla conviven-za civile. Nella Table des matières e neiflussogrammi delle Unités è indicato inquali Objectifs è opportuno trattarle percoerenza con le tematiche affrontate.

– Éducation à l’affectivité– Éducation routière– Éducation alimentaire– Éducation à la santé– Éducation à la citoyenneté– Éducation à l’environnement

Coin spectacleCanzoni, poesie e scenette divertentie motivanti che si prestano all’allesti-mento di uno spettacolo natalizio e/odi fine anno scolastico.

Précis grammaticalRappresenta una sintesi delle struttu-re grammaticali esaminate, consulta-bili dall’allievo in ogni momento delsuo apprendimento.

Tableau des verbesPresenta la coniugazione dei verbiregolari e dei verbi irregolari più ricor-renti.

LexiqueSi tratta di un minidizionario delle piùsignificative parole incontrate nell’o-pera.

Ogni volume è corredato di un CDcontenente tutte le attività di ascolto.

• Carnet linguistique, fascicolo com-prendente:– Portfolio Europeo delle Lingue,il documento che accompagnacoloro che studiano una lingua stra-niera nel loro percorso di apprendi-mento lungo tutto l’arco della vita;

– DELF niveau A1, attività e provesimulate finalizzate al superamentodel Diplôme d’Études en LangueFrançaise rilasciato dal Ministerofrancese dell’Educazione Nazionaleper la certificazione delle compe-tenze acquisite (nel Livre de l’élève,queste attività sono contrassegnateda bollini di differenti colori a secon-da della tipologia delle prove).

• Livre du professeur, una guidacontenente la progettazione delleUnités, i test d’ingresso, i test di veri-fica, la trascrizione dei dialoghi e deitesti di ascolto, la soluzione degliesercizi del Livre, del Cahierd’exercices e dei test di verifica erelative griglie che consentono aldocente e all’allievo una valutazioneobiettiva dei risultati raggiunti.

Volume 1, 204 pagine + 2 CDTesto + carnet linguistique + CD

€ 12,40Cod. 4431

ISBN 99788842644316

Volume 2, 204 pagine + CD€ 12,80

Cod. 4432ISBN 9788842644323

Volume 3, 216 pagine + CD€ 13,20

Cod. 4433ISBN 9788842644330

Guida per l’insegnante vol. 1/2/3Cod. 4478/4546/4551

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GÉNIALMéthode de langue

et civilisation françaises

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Génial è un corso di lingua franceseper la Scuola Secondaria di PrimoGrado che ha come punto di riferi-mento il Cadre commun européende référence pour les langues.Utilizza il metodo funzionale-comuni-cativo in cui la lingua è graduata secon-do i bisogni dell'alunno che, nel pro-cesso di apprendimento e di formazio-ne, ha un ruolo attivo e si trova al cen-tro del dialogo didattico-educativo.

Struttura dell’operaGénial è costituito da:- livre de l’élève, in tre volumi, sud-divisi in 11 Unités d’apprentissage,a loro volta articolate in 34 Objectifs.Ogni volume è corredato di un CDcon tutte le attività di ascolto;- cahier d’exercices: ha una strutturaparallela al livre de l’élève. È concepi-to per permettere all’alunno, in auto-nomia e nel rispetto dei suoi tempid’apprendimento, la revisione e ilpotenziamento delle funzioni comu-nicative e delle strutture grammaticalipresentate nel livre de l’élève;- carnet linguistique, fascicolo com-prendente:Portfolio Europeo delle Lingue(PEL), documento in cui vengonoregistrate le qualifiche formali edescritte le competenze linguistichee le esperienze significative di tipointerculturale;Delf scolaire 1er niveau (A1-A2),attività finalizzate al superamento delDiplôme d’Études en LangueFrançaise rilasciato dal Ministero fran-cese dell’Educazione Nazionale per

la certificazione delle competenzeacquisite.- livre du professeur, una guida perl’utilizzo di Génial, contenente testd’ingresso, test di valutazione, trascri-zione dei dialoghi e dei testi di ascol-to, soluzione degli esercizi dei livre del’élève, dei cahier d’exercices e deitest di valutazione. È corredato di unCD con la registrazione di tutte le atti-vità di ascolto del livre de l’élève edelle prove di valutazione.

Alla fine di ogni volume è previsto:• un Coin spectacle (canzoni, poesiee scenette divertenti e motivanti chesi prestano all’allestimento di unospettacolo natalizio e/o di fine annoscolastico);• un Précis grammatical (sintesi dellestrutture grammaticali esaminate);• un Tableau des verbes (coniuga-zione dei verbi presentati);• un Lexique (dizionario delle piùsignificative parole incontrate).

Volume 1, 368 paginetesto + cahier + carnet Portfolio + CD

€ 14,50Cod. 4353

ISBN 9788842643531

Volume 2, 300 paginetesto + cahier + CD

€ 14,50Cod. 4354

ISBN 9788842643548

Volume 3, 312 paginetesto + cahier + CD

€ 14,50Cod. 4355

ISBN 9788842643555

È anche disponibile la confezionecompleta dei tre volumi, 980 pagine

€ 33,65Cod. 4409

ISBN 9788842644095

Guida per l’insegnanteCod. 4435

Carnet PortfolioCod. 4403, € 3,00

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Uno spazio di vacanza può fornireun’ottima occasione di crescita se risul-ta ben organizzato e ricco di stimoli. Èquesto l’obiettivo di ESPACE VACAN-CES, costituito da due volumi, ciascu-no corredato di un CD audio, ideati perla prima e la seconda classe dellaScuola Secondaria di primo grado.Il testo è compatibile con qualsiasicorso in adozione in quanto segue leIndicazioni nazionali per i piani di stu-dio personalizzati, è strutturato su temiabitualmente ricorrenti nei manuali dilingua francese e garantisce un ripassoad ampia valenza.

Un impianto chiaro e agile permettedi conciliare le esigenze di insegnantied alunni.Espliciti percorsi linguistici consento-no infatti:– all’insegnante di scegliere conimmediatezza gli argomenti dainserire nel ripasso estivo, in baseal programma svolto nel corso del-l’anno scolastico

– all’alunno di destreggiarsi facilmen-te nelle varie attività, in piena auto-nomia e con consapevolezza deicontenuti.

L’impostazione delineata amplia lepossibilità di utilizzo del testo, vero eproprio strumento didattico da usareanche in classe, in quanto proponeattività di verifica, di recupero e diapprofondimento.

Otto percorsi di lavoro da svolgere inotto settimane di vacanza caratteriz-zano le unità, ciascuna delle quali èimperniata su un motivo conduttoreche focalizza aspetti di vita quotidianaed interessi tipici dei teen-agers.

In ESPACE VACANCES ogni “spazio”ha uno scopo specifico, finalizzato adattivare il ripasso del lessico, dellestrutture grammaticali e delle funzionicomunicative.Esercizi di ascolto, veicolati da coin-volgenti fumetti, potenziano la com-prensione della lingua parlata, mentrebrevi ma esaurienti schede di gram-matica consentono di rinforzare leprincipali strutture, ordinate secondola progressione normalmente seguitanella Scuola Secondaria di primogrado.

Semplici brani di lettura affrontano,nel secondo volume, significativiaspetti di civiltà e gettano le basi perun ulteriore approfondimento nelcorso del terzo anno.

In ESPACE VACANCES non manca-no spazi dedicati al gioco che con-sente all’alunno di divertirsi, in unripasso estivo sempre mirato al rag-giungimento di specifiche abilità ecompetenze linguistiche.

Un progetto completo per un ripassocostruttivo e divertente: questo èESPACE VACANCES.

ESPACE VACANCESEsercizi di francese per migliorare

la tua conoscenza della linguae per esercitarti durante le vacanze

A. Daniele

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Volume 1, 96 pagine + CD€ 6,20

Cod. 4418ISBN 99788842644187

Guida per l’insegnante vol. 1Cod. 4418G

Volume 2, 96 pagine + CD€ 6,20

Cod. 4419ISBN 9788842644194

Guida per l’insegnante vol. 2Cod. 4419G

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Il volume CAPIRE 1 si presenta divi-so in tre parti.Nella prima (Parte A - Conoscenzae comprensione) si forniscono lebasi per poter fruire delle tecnichespecifiche della disciplina e per poteranalizzare il fenomeno musicale inmodo corretto attraverso un processodi conoscenza e comprensione.Nella seconda (Parte B - Percorsitematici) lo studente viene guidatoall’ascolto consapevole della musica.In particolare, i brani di ascolto pro-posti formano un ampio repertorioche tocca tutti i generi di musica: anti-ca e moderna, colta e popolare, leg-gera. Qui gli obiettivi specifici diapprendimento indicati per il primoBiennio trovano la loro sintesinell’Unitaria Educazione allaConvivenza Civile, così come si leggenel Profilo Educativo Culturale eProfessionale dello studente alla finedel primo ciclo di istruzione.Nella terza (Parte C - Storia dellamusica), l’evoluzione della musicaviene inserita in un contesto interdi-sciplinare accattivante e diventamomento di riflessione sull’evoluzio-ne storica del pensiero musicale,anche mediante l’uso di tavole afumetti che hanno lo scopo di focaliz-zare l’attenzione su fatti, luoghi, per-sonalità importanti delle varie epo-che. L’esposizione tiene conto delletappe principali dello sviluppo storicodella musica e di ogni epoca vengo-no presentati anche gli autori piùimportanti con l’ascolto di uno o piùbrani del loro repertorio.

Il volume FARE è utilizzabile nelcorso dei tre anni scolastici e stimolai ragazzi a produrre la musica e amanipolare materiali sonori esploran-do il suono. A tale scopo sono illu-strate alcune valide proposte per lacostruzione di strumenti musica-li con materiali di uso comune o direcupero. Sono inoltre presentatetutte le famiglie degli strumentimusicali.Segue il percorso in cui si insegna ilmetodo per prendere confidenzacon gli strumenti veri e propri (chitar-ra, tastiera e flauto) e poter utiliz-zare il Canzoniere. In esso si invita afar musica insieme attraverso brani edesercitazioni formanti un ampio reper-torio che tocca tutti i generi di musica:antica e moderna, colta e popolare,leggera. Di tutti i brani proposti si pre-senta la versione originale (da ascolta-re e usare come modello) e due basiappositamente realizzate con tonalitàadatte allo strumento e alla voce (persuonare e per cantare).Un’ampia parte è stata dedicata alrepertorio polifonico: brani di gra-

duale difficoltà e brani “per le grandioccasioni” in cui vengono propostemelodie a più voci e per più stru-menti.Una breve sezione introduce il labo-ratorio di informatica musicale eguida in modo facile e divertenteall’uso delle molteplici applicazionidelle nuove tecnologie in musica.I ragazzi trovano allegati al testo dueCD-Audio contenenti esercizi per glistrumenti (tastiera, chitarra e flauto) ebasi sulle quali poter suonare e can-tare anche in orario extrascolastico,individualmente o in gruppo.

CAPIRE 2, per la terza classe, pre-senta la stessa struttura di CAPIRE 1ma è caratterizzato da un’attenzionepiù consapevole all’ascolto musicalee ai fenomeni sociali della musicadell’Ottocento e del Novecento, finoad arrivare ai nostri giorni. La Parte Asi propone di sviluppare l’esperienzamusicale già acquisita nelle molteplicicomponenti della cultura in cui vivia-mo, sia popolare sia colta. Alla musi-ca popolare europea ed extraeuropea

A. PistoneE. De Donno

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NOTE.ITCorso di musica

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è riservata una trattazione piuttostoampia poiché si ritiene che lo studiodel patrimonio popolare sia unimportante strumento di educazionemusicale e sociale.La Parte B, attraverso un ampio reper-torio che tocca tutti i generi della musi-ca, consente di individuare strutture edeventi sonoro-musicali, collegandolialle realtà individuali e sociali in cuihanno origine e funzione. Anche quigli obiettivi specifici di apprendimentoindicati per la terza classe trovano laloro sintesi nell’Unitaria Educazionealla Convivenza Civile.Nella Parte C la storia della musica

viene sempre presentata in un conte-sto interdisciplinare e permette aldocente di affrontare la materia a varilivelli di approfondimento. In partico-lare, la sezione sul Novecento puòessere collegata all’omonima sezionedella parte B, per ampliare lo sguardosui fenomeni più rilevanti del panora-ma musicale odierno, anche sotto ilprofilo sociologico.

PER IL DOCENTEIl corso è corredato di:• Guida per l’Insegnante• Una serie di CD-Audio per laclasse, con la registrazione di

oltre 200 brani• CD-ROM INTERATTIVO perl’attivazione di un Laboratoriodi Informatica Musicale

Volumi CAPIRE 1 + 2 + FARE +2 CD audio

736 pagine, € 27,45Cod. 4387

ISBN 9788842643876

Volumi CAPIRE 1 + FARE + 2 CD Rom560 pagine, € 21,10

Cod. 4427ISBN 9788842644279

Volumi 1 + Portfolio + 2 CD audio272 pagine, € 10,50

Cod. 4436ISBN 978884264361

Volume CAPIRE 2176 pagine, € 7,30

Cod. 4428ISBN 9788842644286

Volume FARE288 pagine, € 10,60

Cod. 4429ISBN 9788842644293

NOVITA’Il corso di Musica Note.it è correda-to da un CD-ROM, che offreall’Insegnante e agli allievi la possibi-lità di interagire con la disciplina.Questo nuovo strumento didattico(realizzato da PRC Multimedia) pre-senta, in particolare, una ricca raccol-ta di esercizi sulla grammatica

musicale (pentagrammi, note, valo-ri, tempo), sulla ritmica (disegni rit-mici, costruzioni, operazioni, riprodu-zione del ritmo), sull’attivitàaudio-percettiva (riconoscimento,lettura e collocazione delle note),sull’ascolto (direzione melodica elinea melodica), sulla produzione(composizione e mixer).

LA VOCE DEI SUONICorso di Musica

A. PistoneE. De Donno

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I volumi destinati ai ragazzi sonoaccompagnati da un CD-Rom con laregistrazione di basi su cui svolgerealcuni degli esercizi presenti nel testoe con proposte operative che miranoa stimolare l’interesse e la creativitàdei ragazzi.

Il corso è corredato di:• Guida per l’insegnante

• 23 CD per la classe, con la registra-zione di oltre 200 brani• una videocassetta con filmati rela-tivi ad alcuni ascolti proposti neltesto

Tre Volumi Indivisibili(complessive 808 pagine)

+ 1 Cd Rom € 28,00Cod. 4336

ISBN 9788842643364

Guida per l’insegnanteCod. 4337

Set Cd e Videocassetta per la classeCod. 4338

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Il testo risponde alle forti esigenze didifferenziazione dei percorsi di appren-dimento e, nello stesso tempo, allerichieste di valenza culturale degli iti-nerari relativi all’educazione musicale.

Il testo offre agli Insegnanti:

• un percorso educativo costante-mente teso allo sviluppo dell’aper-tura verso le altre culture;• numerosi spazi per l’autoap-prendimento da utilizzare per singolialunni o per piccoli gruppi, funzionalial recupero / consolidamento dialcune conoscenze o abilità ;• un ampio e vario repertorio dimateriali didattici da ascoltare,riprodurre, rielaborare;• un progetto di istruzione che sappiapromuovere competenze signifi-cative attraverso una sollecitazionecostante all’operatività;• materiali utili allo sviluppo dellecompetenze trasversali inun’ottica di interdisciplinarità;• numerose verifiche formative.

Il testo offre agli allievi:

• percorsi didattici ricchi di esem-plificazioni, illustrati con un lin-

guaggio adeguato alla loro età, chespaziano in un’ampia varietà ditematiche e di repertori;• l’opportunità di scoprire il piaceredel “fare musica” suonando ecantando su 114 basi musicali;• la possibilità di raggiungere traguar-di diversificati, in ragione dei propriinteressi e delle proprie attitudini.

Struttura dell’opera

• Libro di testo, suddiviso in duevolumi (– Gli elementi della musica.– Gli strumenti. La storia. I laborato-ri. La cultura musicale).• Quaderno delle verifiche.• N. 24 CD audio con 532 ascolti(d’autore e didattici) e 114 basi persuonare e per cantare.• CD-ROM per l’allievo comprenden-te il software Finalenotepad2005 initaliano, che consente di scrivere,modificare, riascoltare, salvare filemusicali; altri interessanti proposte acarattere interattivo e una selezione dibasi per esercitarsi nella pratica stru-

mentale.• CD-ROM per l’Insegnante checomprende: il software Finalenote-pad2005 in italiano; altri interessantiproposte interattive riguardanti gli stru-menti musicali, la ritmica, la notazione.• Guida per l’Insegnante, con lechiavi di correzione delle verifiche enumerosi materiali utili a integrarequanto proposto nel testo.

LA MUSICA INSEGNACorso di Musica

L. CardiV. Natoli

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Due volumi indivisibili + Quaderno+ 1 CD-Rom

€ 27,50Cod. 4443

ISBN 9788842644439

Guida per l’InsegnanteCod. 4483

Volume 1 + Quaderno + 1 CD-Rom€ 14,20

Cod. 4479ISBN 9788842644798

Volume 2€ 14,60

Cod. 4480ISBN 9788842644804

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NUOVO MUSICA,MAESTRO!

Corso di MusicaDue Volumi indivisibili

V. RattazziF. Tàmmaro

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La nuova edizione di «MUSICA,MAESTRO!» è stata appositamente con-cepita per ottemperare alle ultimeraccomandazioni ministeriali circa inuovi tetti di spesa.

Completa il corso un volumetto diSchede di verifica per i controlliperiodici sull’assimilazione della disci-plina.

Due volumi Indivisibili+ Schede di verifica

(complessive 884 pagine)+ Cd Audio

€ 26,15Cod. 4235

ISBN 9788842642350

Set per la classe:Guida per l’insegnante

24 CD2 floppy disk

2 videocassette

IL NUOVO ALLEGROVIVO… BIS!

Corso di MusicaTre Volumi indivisibili

V. RattazziF. Tàmmaro

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Il Nuovo Allegro Vivo… bis! si pre-senta con una nuova impaginazione:la disciplina è stata distribuita in trevolumi. La «filosofia» di Allegro vivo,infatti, non è cambiata: il testo vuolefornire al docente il massimo aiuto

senza per questo vincolare la sua indi-pendenza e la sua iniziativa.

Tre Volumi Indivisibili+ Schede di verifica

(per complessive 944 pp)+ 1 Audiocassetta

€ 29,70Cod. 4201

ISBN 9788842642015

Set per la classe:Guida per l’insegnante

24 Cd2 Videocassette2 Floppy disk

RAPSODIACorso di Musica

Due Volumi indivisibili

D. AntonelliV. RattazziF. Tàmmaro

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Ai due volumi A e B è unito un Cd-Rom interattivo che i ragazzi possonoutilizzare a casa.

Due Volumi Indivisibili(complessive 772 pp)

+ 1 Cd-Rom€ 28,00

Cod. 4311ISBN 9788842643111

Set per la classeGuida per l’insegnante

2 Videocassette26 Cd

La palestra scolastica è un ambientemolto particolare, dove si gioca e silavora. Coloro che per abitudine cul-turale tendono a contrapporre i termi-ni gioco e lavoro, faticano a com-prendere la particolarità della didatti-ca in palestra. In palestra l’allievo sidiverte e impara. Tra le due realtà nonc’è contrapposizione perché in pale-stra l’allievo è intero.In primo luogo va consideratol’aspetto educativo-relazionale,che è il più noto e usualmente abbi-nato all’attività in palestra. In palestrasi sperimenta la collaborazione, siapplicano operativamente le regole,si comprende il valore del confrontoleale con l’avversario.Poi vi è l’aspetto cognitivo, menonoto alla grande maggioranza maugualmente importante nel percorsodi sviluppo della personalità dell’allie-vo. Il cervello è sempre uno; non c’èun cervello che pensa l’aritmetica eun cervello preposto all’organizzazio-ne del movimento.Infine vi è l’aspetto motorio, che èl’oggetto stesso della materia e che,in realtà, comprende sempre anche idue aspetti prima citati. Sì perchèmuovendosi e imparando nuovi gesti,l’allievo attiva il percorso emozionaledel confronto con la difficoltà; speri-menta il percorso neuronale degliinput sensoriali che porteranno algesto coordinato; si confronta conl’errore e l’insuccesso.

A supporto del lavoro degli insegnan-ti di Scienze Motorie la casa Editrice IlCapitello propone:

IL CORPO È MOVIMENTO

Si tratta di un libro completo e appro-fondito, che presenta in modo ampioe riccamente illustrato, gli aspetti rela-tivi• al funzionamento del corpo (Iosono il mio corpo; Accrescimentoe maturazione; Il mio corpo simuove; Il mio corpo riceve infor-mazioni; Il mio corpo comunica);• alla possibilità di migliorare le qua-

lità motorie (La mobilità articola-re; La forza; La resistenza; Lavelocità; Le capacità coordinati-ve; Equilibrio e ritmo; La capacitàdi orientamento);• all’analisi del fenomeno sportivo (Igiochi di movimento tra tradizio-ne popolare e sport; Inventare igiochi; Camminare, correre, nuo-tare; Il riscaldamento; Sport e dis-abilità);• alla conoscenza e pratica degli sport disquadra (Pallavolo; Pallacanestro;Pallamano; Baseball; Calcio; Calcioa 5; Rugby; HitBall, Gli sport disquadra per i disabili);

• alla conoscenza e pratica degli sportindividuali (Atletica Leggera;Nuoto; Tennis; Badminton; Tirocon l’arco; Le arti marziali;Ginnastica Artistica; Gli sport indi-viduali per i disabili);• alla conoscenza e pratica degli sport inambiente naturale (Sci; Snowboard;Pattinaggio; Mountain bike;Orienteering; Trekking; Escursionis-mo invernale; Vela; Windsurf;Arrampicata sportiva; Le proposteper i disabili).

Conclude infine l’opera un’area dedi-cata alla Educazione alla salute (Lasalute e il movimento; La salute eil cibo; La salute e i piccoli traumi)e all’Educazione stradale (A piedi; Inbicicletta; In motorino).

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Due volumi indivisibili384 pagine, € 14,90

Cod. 4257ISBN 9788842642572

Quaderno OperativoCod. 4408, € 3,00

IL CORPOÈ MOVIMENTO

Testo-guida per una pratica consapevoledell’attività motoria e sportiva scolastica

B. BalboniA. DispenzaA. Pasquetto

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LIBRO-QUADERNO DELLE SCIEN-ZE MOTORIEQuesto nuovo testo, a metà strada trail libro e il quaderno, ha una parteteorica molto più snella e potenziainvece le proposte operative e glistrumenti per la rilevazione el’elaborazione dei risultati, individualie di classe, nel corso dei tre anni.Il LIBRO-QUADERNO DELLE SCIENZEMOTORIE, concretamente e rapida-mente utilizzabile, rappresenta unostrumento importante per rinforzaregli apprendimenti e la motivazione,fissare i livelli di partenza, registrare leesperienze, verificare, valutare earchiviare i percorsi realizzati e i risul-tati ottenuti, fornire spunti per appro-fondimenti interdisciplinari. E’ facil-mente implementabile per la possibi-lità di inserire ulteriori schede e foglipreforati nella copertina ad anelli.

Il libro-quaderno si propone quindicome un agile supporto, anche orga-nizzativo, al quotidiano lavoro dell’in-

segnante. Un registro delle abilità edelle conoscenze che l’allievo acquisi-sce, e che mai come in questa fasciad’età risultano essere importanti nellacostruzione della personalità e del-l’autostima.Gli obiettivi vengono perseguiti attra-verso proposte ludiche (comprensio-ne e rispetto delle regole, ampiavarietà di schemi motori) e la misura-zione, registrazione e analisi delle abi-lità necessarie alla pratica dei diversigiochi e sport proposti.

Un allievo più consapevole delle pro-prie qualità, dei propri limiti, dellecompetenze acquisite nel tempo,faciliterà anche l’insegnante nel ren-dere condivisibile il percorso cheporta alla formulazione della valuta-zione.Tutto ciò rende il libro-quaderno pre-valentemente destinato agli inse-gnanti che intendono valorizzarel’aspetto sperimentale del lavoro inpalestra.

Sommario1. Inizio la scuola2. Il mio corpo che si muove3. I mattoncini della motricità4. Le mie abilità in generale• Coordinazione• Equilibrio• Orientamento• Forza• Resistenza• Velocità• Mobilità articolare

5. Gli sport scolastici• Pallavolo• Pallacanestro• Atletica Leggera

6. Educazione alla salute7. Educazione stradale

LIBRO-QUADERNODELLE SCIENZE

MOTORIE

B. BalboniA. Dispenza

Auto

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240 pagine, € 10,90Cod. 4536

ISBN 9788842645368

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M. Contadini, A.P. Cardinali

INCONTRI CON LA VITAvol. 1 ISBN 9788801026634 € 10,40vol. 2 ISBN 9788801026641 € 10,40vol. 3 ISBN 9788801026658 € 10,40

G. Carrù

APRIRSI AGLI ALTRIvol. 1 ISBN 9788801021974 € 8,65vol. 2 ISBN 9788801021981 € 8,65vol. 3 ISBN 9788801021998 € 8,65

B. Bartolini, P. Damu

PROGETTO UOMOvol. 1 ISBN 9788801010848 € 10,50vol. 2 ISBN 9788801010855 € 10,50vol. 3 ISBN 9788801011104 € 10,50

R. Castellaro, T. Cerrato

LINGUA E GRAMMATICAISBN 9788848441094 € 28,00

C. Carpegna, C. Mandes

DI CILIEGIE NON CE N’È?ISBN 978884262305 € 26,85

M. Anzini

L’AVVENTURA DELLA LINGUAGRAMMATICA STORICO-NORMATIVA DELLA LINGUA ITALIANA

ISBN 9788842640141 € 25,75

M. Anzini

LA NOSTRA LINGUAISBN 9788842640639 € 30,00

I. Bosio, E. Schiapparelli

L’APPRENDISTA LETTOREvol. 1 ISBN 9788842643678 € 25,90vol. 2 ISBN 9788842643685 € 25,90vol. 3 ISBN 9788842643692 € 25,90

Autori Vari

L’ANTOLOGIAvol. 1 ISBN 9788848441230 € 25,00vol. 2 ISBN 9788848441247 € 25,00vol. 3 ISBN 9788848441254 € 25,00

G. Liotta, G. Ciavorella

LEGGERE OGGIANTOLOGIA ITALIANA

vol. 1 ISBN 9788842640226 € 16,99vol. 2 ISBN 9788842640233 € 16,99vol. 3 ISBN 9788842640240 € 18,02

I. Bosio

SOS ITALIANOISBN 9788842644262 € 8,65

G. Liotta

PRIMA ELEMENTAISBN 9788846640017 € 11,90

C. E. Rol

IL LIBRO DI STORIAvol. 1 ISBN 9788842642664 € 21,00vol. 2 ISBN 97888426442671 € 21,00vol. 3 ISBN 97888426442688 € 24,50

I. Colombi

SCIENZEvol. 1 ISBN 9788842640790 € 22,65vol. 2 ISBN 9788842640806 € 22,65vol. 3 ISBN 9788842640813 € 22,65

G. Pozzo, S. Lanzone

RIGHT AHEADvol. 1 ISBN 9788848444414 € 16,95vol. 2 ISBN 9788848444421 € 16,95vol. 3 ISBN 9788848444438 € 16,95

A. Daniele

MISTRALISBN 9788848441391 € 14,90

A. Michel

DizionarioFRANCESE-ITALIANO / ITALIANO-FRANCESE

ISBN 9788842600169 € 8,15Cod. 0016

Cod. 4001

Cod. 4426

Cod. 4139

Cod. 4143

Cod. 4142

Cod. 4141

Cod. 4081

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Cod. 4079

Cod. 4268N

Cod. 4267N

Cod. 4266N

Cod. 4125

Cod. 4124

Cod. 4123

Cod. 4369

Cod. 4368

Cod. 4367

Cod. 4063

Cod. 4014

Cod. 4230

Cod. 4109N

Cod. 4315

Cod. 4314

Cod. 4313

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Cod. 4282

Cod. 4281

Cod. 4343

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Cod. 4024

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Cod. 4022

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