La figura professionale

dell’educatore

Visione della professione in Italia

24 aprile 2009 -

MADRID

Edoardo Chianura

Dipartimento di scienze dell’Educazione –

Università

di Torino

La figura professionale dell’educatore

In Italia due profili professionali di In Italia due profili professionali di educatore:educatore:

ll’’educatore professionaleeducatore professionale

ll’’educatore socialeeducatore sociale

l’educatore professionale

inserito tra le figure del personale inserito tra le figure del personale sanitario della riabilitazionesanitario della riabilitazione

con definizione giuridica del ruolocon definizione giuridica del ruolo

percorso formativo ad hoc (attualmente percorso formativo ad hoc (attualmente esclusivamente universitario)esclusivamente universitario) ‏‏

l’educatore sociale

inserito in una pluralitinserito in una pluralitàà

di strutture a di strutture a carattere sociocarattere socio--educativo e culturale educativo e culturale ambientaleambientale

non ha riconoscimento giuridiconon ha riconoscimento giuridico-- normativonormativo

percorso formativo non ben definito percorso formativo non ben definito (anche di tipo universitario) (anche di tipo universitario)

Quadro storico dell’ed.in ItaliaUna prima collocazione:Una prima collocazione:

allall’’interno delle strutture residenziali (per interno delle strutture residenziali (per lo pilo piùù

religiose)religiose) ‏‏

spinta volontaristicospinta volontaristico--vocazionalevocazionale

nessuna formazione specificanessuna formazione specifica

Quadro storico dell’ed.in ItaliaMetodologia di riferimento:Metodologia di riferimento:

punizione come modalitpunizione come modalitàà

di recuperodi recupero

contenimento del comportamento contenimento del comportamento disadattivo quale competenza disadattivo quale competenza professionaleprofessionale

Quadro storico dell’ed.in Italia

Anni Anni ’’50, apertura alle influenze di 50, apertura alle influenze di esperienze francesi e anglosassoniesperienze francesi e anglosassoni

processo di umanizzazioneprocesso di umanizzazione

dal concetto di istituto a quello di dal concetto di istituto a quello di comunitcomunitàà

Quadro storico dell’ed.in Italia

Metodologia di riferimento:Metodologia di riferimento:

potenzialitpotenzialitàà

umane da rivitalizzare e umane da rivitalizzare e svilupparesviluppare

coinvolgimento attivo del soggetto in coinvolgimento attivo del soggetto in difficoltdifficoltàà

nel processo rieducativonel processo rieducativo

Quadro storico dell’ed.in Italia

Educatore come figura pedagogica Educatore come figura pedagogica che pone in essere processi educativi che pone in essere processi educativi in ambito extrascolastico con funzioni in ambito extrascolastico con funzioni

riabilitative volte a favorire la riabilitative volte a favorire la rivitalizzazione del potenziale umano rivitalizzazione del potenziale umano

dei soggetti in difficoltdei soggetti in difficoltàà

e il loro e il loro reinserimento nella societreinserimento nella societàà

Quadro storico dell’ed.in Italia

Presa di coscenza:Presa di coscenza:

1953 primi corsi di formazione1953 primi corsi di formazione

••

processo di associazionismo:processo di associazionismo:

A.N.E.GI.D A.N.E.GI.D --

Associazione Nazionale Associazione Nazionale Educatori GioventEducatori Gioventùù

disadattatadisadattata

A.N.E.M.G.G. A.N.E.M.G.G. --

Associazione Nazionale Associazione Nazionale Educatori del Ministero di Grazia e GiustiziaEducatori del Ministero di Grazia e Giustizia

Quadro storico dell’ed.in Italia

Anni '60/'70Anni '60/'70

••

denominazione ufficiale a livello denominazione ufficiale a livello internazionale internazionale ““educatore professionale””

istituzionalizzazione dei corsi di istituzionalizzazione dei corsi di formazioneformazione

nascita di corsi di riqualificazione per nascita di corsi di riqualificazione per educatori gieducatori giàà

in servizioin servizio

Quadro storico dell’ed.in Italia

Cambiano gli interventi educativiCambiano gli interventi educativi

non pinon piùù

solo assistenza di soggetti solo assistenza di soggetti emarginatiemarginati

anche prevenzione del disagio e attivitanche prevenzione del disagio e attivitàà di animazionedi animazione

Quadro storico dell’ed.in Italia

Si inizia a parlare di 'animazione'Si inizia a parlare di 'animazione'

modalitmodalitàà

dd’’intervento attraverso tecniche intervento attraverso tecniche ““alternativealternative””

(il teatro, la musica, ecc.)(il teatro, la musica, ecc.) ‏‏

••

““movimentomovimento””

culturale ed educativo culturale ed educativo

Quadro storico dell’ed.in Italia••

Si inizia a parlare di 'animazione' Si inizia a parlare di 'animazione' riferendosi a diverse azioniriferendosi a diverse azioni

centri di vacanza, laboratori nelle scuole, centri di vacanza, laboratori nelle scuole, feste nei quartierifeste nei quartieri

azioni culturali ed educative di vario azioni culturali ed educative di vario generegenere

Quadro storico dell’ed.in Italia

Si inizia a parlare di 'animazione' Si inizia a parlare di 'animazione'

••

figura senza titolo di studio o formazione figura senza titolo di studio o formazione specifica specifica

sufficiente la capacitsufficiente la capacitàà

tecnica (saper fare) tecnica (saper fare) o appartenenza o appartenenza ““ideologicaideologica””

Quadro storico dell’ed.in Italia

Ad oggi gli animatori Ad oggi gli animatori

limitati (specie nel Nord Italia) limitati (specie nel Nord Italia) allall’’intervento nei soggiorni estivi (senza intervento nei soggiorni estivi (senza formazione istituzionale)formazione istituzionale) ‏‏

••

al Sud Italia pial Sud Italia piùù

““animatorianimatori””, meno risorse , meno risorse e meno servizi socioe meno servizi socio--culturali ed educativi.culturali ed educativi.

Quadro storico dell’ed.in Italia

1984 Decreto 1984 Decreto ““DeganDegan””

primo riconoscimento formaleprimo riconoscimento formale

cosa fa l'e.p.cosa fa l'e.p.

come svolge il suo lavorocome svolge il suo lavoro

a chi si rivolge l'e.p.a chi si rivolge l'e.p.

Quadro storico dell’ed.in Italia

1998 Ulteriore decreto1998 Ulteriore decreto

nuovo riconoscimento formalenuovo riconoscimento formale

definizione del percorso formativodefinizione del percorso formativo

esclusivitesclusivitàà

dell'area sanitariadell'area sanitaria

le attivitle attivitàà

educative non sono educative non sono contemplatecontemplate

Quadro storico dell’ed.in Italia

2002 A.N.E.P 2002 A.N.E.P ––

Associazione Associazione Nazionale Educatori ProfessionaliNazionale Educatori Professionali

creazione di un codice deontologico per creazione di un codice deontologico per tutti gli educatori.tutti gli educatori.

La Formazione degli ed.p.in Italia

Prime modalitPrime modalitàà

di formazione:di formazione:

corsi regionali di formazione corsi regionali di formazione professionaleprofessionale

enti pubblici e privati (F.I.R.A.S.)enti pubblici e privati (F.I.R.A.S.) ‏‏coinvolgimento dell'universitcoinvolgimento dell'universitàà

La Formazione degli ed.p. in Italia

Ingresso ufficiale dell'universitIngresso ufficiale dell'universitàà::

••

1970 Scuola universitaria di formazione 1970 Scuola universitaria di formazione per per ““educatori di comuniteducatori di comunitàà””

FacoltFacoltàà

di Magistero di Magistero ––

UniversitUniversitàà

di di Roma Roma ““La SapienzaLa Sapienza””

1998 formazione solo pi1998 formazione solo piùù

universitariauniversitaria

Competenze dell'educatore sociale

Compiti affidatiCompiti affidati

dall'educazione alla rieducazionedall'educazione alla rieducazione

dalla prevenzione alla promozione dalla prevenzione alla promozione socialesociale

dal recupero alla riabilitazionedal recupero alla riabilitazione

Contesti d'azione dell'educatore sociale

Livelli di interventoLivelli di intervento

livello interpersonalelivello interpersonale

livello di gruppolivello di gruppo

livello microsocialelivello microsociale

livello di progettazione e organizzativolivello di progettazione e organizzativo

livello comunitariolivello comunitario

Ruolo dell' educatore sociale

Figure professionaliFigure professionali

educatore e animatore socioeducatore e animatore socio--educativoeducativo

educatore e animatore nei servizi culturali, educatore e animatore nei servizi culturali, ricreativi, sportiviricreativi, sportivi

educatore e animatore nei servizi di educazione educatore e animatore nei servizi di educazione ambientaleambientale

formatore, istruttore o tutor nei servizi di formatore, istruttore o tutor nei servizi di formazione professionale e continuaformazione professionale e continua

Necessità formative dell' educatore sociale

Due tipi di formazioneDue tipi di formazione

•

formazione di base

teorico culturale, teorico culturale, metodologica e praticometodologica e pratico--esperienziale esperienziale (tirocinio)(tirocinio) ‏‏

•

formazione permanente

rispondente ai rispondente ai nuovi bisogni socialinuovi bisogni sociali

Fine

Grazie per l'attenzione ....Grazie per l'attenzione ....