1) Pianta Livello -12) Pianta Livello 03) Pianta Livello +14) Render corte interna 4

La scuola è progettata su tre livelli, un livello interrato e due livelli fuori terra. Al livello interrato si trovano la palestra, co l b l occo spog l i a to i e l 'auditorium con i servizi dedicati. Al primo livello fuori terra si trovano le classi del pr imo cic lo del la scuola elementare, la scuola materna e la mensa. Al secondo livello fuori terra si trovano le classi del secondo ciclo della scuola elementare, i laboratori e la biblioteca.I collegamenti verticali tra i tre livelli sono assicurati da due corpi scala ed ascensore gemelli, posti in posizione baricentrica e da due scale di emergenza poste alle due estremità dell'edificio. Un'altra scala, esterna, è dedicata all'accesso all'auditorium.Il sistema degli accessi è stato d i s e g n a t o i n m o d o d a garantire la riservatezza e la s i c u r e z z a a l l ' i n t e r n o dell 'edif icio. La palestra, l'auditorium, i laboratori e la biblioteca sono integrati nella scuola ma possono essere aperti alla vita del quartiere attraverso percorsi che non interferiscono con gli spazi della didattica.S c u o l a m a t e r n a e d elementareIl primo ciclo della scuola e lemen ta re e l a scuo la materna sono tra di loro in comunicazione e disposte attorno alla corte scoperta che occupa la parte orientale del lotto, discoste dai flussi di percorrenza. Il primo ciclo si trova nell'edificio in linea, la scuola materna nel padiglione a C. Le attività libere della scuola materna e le lezioni del la scuola e lementare possono avere una loro prosecuzione all'aperto, nella corte.Le tre aule del secondo ciclo della scuola elementare si trovano al secondo livello fuori terra e la disposizione degli spazi duplica quella del primo ciclo al primo livello.

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2 0 1 6 CONCORSO DI IDEE PER LA REALIZZAZIONE di #scuoleinnovative - VILLABATE (PA) - ITALIA

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MensaLa mensa occupa la parte centrale del l 'edi f ic io, un ambiente unico che è possibile attraversare liberamente. La zona preparazione e cottura cibi, i frigoriferi, le dispense e la zona lavaggio, trovano posto in un lungo unico bancone che delimita il percorso di transito. L a p r e p a r a z i o n e e l a conse rvaz ione de l c i bo diventa un momento teatrale una “performance” cui i piccoli possono essere coinvolti. La prossimità del giardino con gli orti assume anche un ulteriore valore didattico dando la possibilità di piccole forme di autoproduzione.PalestraLa palestra occupa la parte occidentale dell'edificio al livello interrato, una balconata posta al livello del giardino permette di seguire dall'alto a n c h e e s i b i z i o n i e manifestazioni sportive.AuditoriumL'auditorium/cinema occupa la parte orientale del piano interrato ed è capace di 300 posti. È servito da un ingresso autonomo con un'ampia scala esterna posta al termine di un parterre alberato pubblico. La sala ha una inclinazione del 6% che consente la visuale per tutti i posti a sedere, il non parallelismo tra pavimento e soffitto migliora le qualità acustiche dell'ambiente.Biblioteca e laboratoriLa biblioteca ed i laboratori si trovano al secondo livello fuori terra, sono posti in sequenza ed illuminati da lucernari. La sala musica e la sala di r e g i s t r a z i o n e s o n o acust icamente iso late. I laboratori artistici e scientifici possono aggregarsi secondo varie configurazioni grazie a tramezzi mobili.Segreteria e amministrazione, ambienti insegnantiQuest i spaz i s i t rovano distr ibuit i al primo ed al secondo livello fuori terra. Anche essi sono pensati come open space con diverse p o s t a z i o n i d i l a v o r o , aggregabili secondo varie esigenze, con tavol i per r iunioni ed incontri degli insegnanti con i genitori.

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1) Prospetto Nord2) Prospetto Sud3) Sezione Longitudinale4) Render giardinoa seguire:Schemi funzionaliRender interno 4

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