SCUOLA MEDIA STATALE P. PALUMBO VILLABATE Anno Scolastico 2011-2012.

SCUOLA MEDIA STATALE P. PALUMBO VILLABATE

Anno Scolastico 2011-2012

F.A.R.OF.A.R.O

FORMAZIONEA= AUTOANALISIR= RICERCAO= OUTPUT

Dirigente scolastico: Prof.ssa Laura Piacenti

Docente referente: Prof.ssa Rosalia Passanante

Gruppo di lavoro: Prof.ssa E. Italia Prof.ssa M. Lo Presti

I CONVEGNI11 Gennaio 2012– Incontro territoriale I.T.C. Pareto

4 Maggio 2012 San Paolo Palace - PalermoConvegno delle scuole aderenti

OBIETTIVI

• redigere il Rapporto annuale di autoanalisi raccogliendo i dati oggettivi e percettivi previsti;

• socializzarne i risultati in assemblee pubbliche

e in seno al Collegio docenti;• individuare azioni di miglioramento e/o di rafforzamento a seconda dei punti deboli e/o forti riscontrati;• redigere un Rapporto annuale di

qualificazione sulla base delle scelte migliorative adottate.

COSA VALUTARE: ESEMPI DI SOTTOAREE

INPUT

•Risorse disponibili•Tipologia del corpo docente• Ambiente di apprendimentoOUTPUT (PRODOTTI)•Successo formativo•Proseguimento negli studi•Successo negli studi successivi

COSA VALUTARE: ESEMPI DI SOTTOAREE

CONTESTO•Realtà del territorio•Integrazione scuola/territorio•Immagine della scuola nel territorio•Qualità dell’utenza(tipologia alunni, genitori, ecc.)PROCESSI•Organizzazione•Collegialità•Partecipazione•Clima•Monitoraggio degli apprendimenti

Il progetto di qualificazione

La caratteristica del progetto FARO non è tanto legata alla raccolta dei dati né alla valutazione della scuola nel suo complesso.

I dati debbono essere funzionali all’analisi valutativa e costituiscono parametri importanti di riferimento per discutere sulla scuola ed individuarne i punti di forza e di debolezza.

Sulla base della scelta del punto di forza daconsolidare, oppure del problema da affrontare,viene impostato un progetto di qualificazioneche impegna la scuola per l’interadurata dell’anno scolastico. Poiché le scuoledella rete sono già impegnate nella raccoltae nell’analisi dei dati percettivi ed oggettiviche conducono al Rapporto di scuola, si trattadi attivare - per ciascun anno scolastico -due azioni parallele:


• da una parte il lavoro di rilevazione deidati che porta alla redazione del Rapporto discuola;• dall’altra il lavoro di qualificazione che, apartire dall’interpretazione del Rapporto discuola dell’anno precedente, consente di

impostare azioni di miglioramento continuo.


Per rendere possibile questa ulteriore azione progettuale è stato predisposto uno strumento di rilevazione comune, su base informatica, che consente alle scuole della rete FARO di presentare un Rapporto annuale di qualificazione che esplicita le azioni di miglioramento messe in campo.


RAPPORTO DI AUTOANALISI

Da diversi anni la Scuola Media Statale Pietro Palumbo aderisce alla rete del F.A.R.O., un progetto di autoanalisi attuato attraverso la somministrazione di questionari per la valutazione e l’analisi dello Standard di Qualità di tutte le componenti scolastiche.

DATI RILEVATI PER L’ANNO 2011/2012

Il rapporto elaborato nell’anno scolastico 2011/2012 ci permette di individuare i punti deboli ed i punti forti della nostra scuola.

LA S.M.S. PIETRO PALUMBO LA S.M.S. PIETRO PALUMBO DI VILLABATE DI VILLABATE

Classi N° alunni N° classi1 283 122 252 113 194 11

Totale 729 34

TotaleQuestionariCompilati

N° alunni consultati 252 206N° docenti 74 57N° addetti alla segreteria 4 4N° collaboratori scolastici

11 10

N° famiglie consultate 535 347

LIVELLI DI LIVELLI DI PARTECIPAZIONEPARTECIPAZIONE

TARGET INTERVISTATOFARO 2012

TotaleQuestionariCompilati

%

Trend rispetto allo anno precedente

N° alunni consultati 252 206 81,75% negativoN° docenti 74 57 77,03% positivoN° assistenti amministrativi e tecnici 4 4 100,00% stabileN° collaboratori scolastici 11 10 90,91% negativoN° famiglie consultate 535 347 64,86% positivo

TARGET INTERVISTATOFARO 2011

TotaleQuestionariCompilati %

Trend rispetto ad anno 2010

N° alunni consultati 234 208 88,89% positivo

N° docenti 73 69 94,52% positivo

N° addetti alla segreteria5 5 100,00% stabile

N° collaboratori scolastici 11 11 100,00% stabile

N° famiglie consultate 512 321 62,70% positivo

Opinioni espresse Opinioni espresse dai dai Docenti Docenti

SOTTOCRITERIO 2.3 - Implementare le strategie e le politiche nell’intera Istituzione Scolastica

Indicatore 2.3 - Tradurre gli obiettivi strategici e operativi dell’ Istituzione Scolastica in corrispondenti piani e compiti significativi per le diverse unità organizzative e per gli individui all’interno dell’Istituzione Scolastica .

Punti deboli rilevati dalla Punti deboli rilevati dalla scheda Docentischeda Docenti

Rispetto alla media delle altre scuole aderenti al Progetto FARO l’impegno nelle attività laboratoriali e didattiche dei docenti è inferiore e necessita per il futuro di una maggiore attenzione migliorando l’interazione con gli enti locali sul territorio.

PUNTI DEBOLI ANNO 2011/2012 Trend rispetto all’anno precedente

Docenti 30 Hai utilizzato i supporti multimediali della scuola per il raggiungimento di obiettivi curricolari?

26 1 NEGATIVO pf>65% pa65%-50% pd<50% 45,61% 1,75%

Docenti 29 Hai realizzato, nell’anno in corso, nelle tue classi, attività didattiche e laboratoriali con la socializzazione dei prodotti? ( Mostre., manifestazioni,……)

14 0 POSITIVO

pf>65% pa65%-50% pd<50% 24,56% 0,00%

PUNTI DEBOLI ANNO 2010/2011Docenti 31 Hai realizzato, nell’anno in corso, nelle tue classi, attività didattiche e

laboratoriali con la socializzazione dei prodotti? ( Mostre., manifestazioni,……)

SI NO

pf>65% pa65%-50% pd<50% 27,94% 72,06%

Punti deboli rilevati dalla Punti deboli rilevati dalla scheda Docentischeda Docenti

CRITERIO 7 - RISULTATI RELATIVI AL PERSONALESOTTOCRITERIO 7.1 - I risultati della misurazione della soddisfazione e della motivazione percepiti dal personale.

Indicatore 7.1 - L'immagine e la performance complessiva dell’ Istituzione Scolastica percepite dal personale

PUNTI DEBOLI ANNO 2010/2011

Docenti 1 Perché hai scelto la nostra scuola (ai docenti in ingresso nella scuola negli ultimi due anni)? pf>50% pa40%-50% pd>40%a) perché sapevo che è una scuola dove si lavora bene

11 18,64%

b) per vicinanza all’abitazione ( per comodità) 19 32,20%

c) per trasferimento da fuori comune 8 13,56% d) altro 21 35,59%

PUNTI DEBOLI ANNO 2011/2012 Trend rispetto all’anno precedente

Docenti 1 Perché hai scelto la nostra scuola ? pf>50% pa40%-50% pd>40%a) perché sapevo che è una scuola dove si lavora bene

19 33,93% positivo

b) per vicinanza all’abitazione ( per comodità) 20 35,71% c) per trasferimento da fuori comune 11 19,64% d) altro 6 10,71%

L’immagine della nostra scuola rispetto al precedente anno è migliorata ed adesso sempre di più i docenti la scelgono perché si lavora bene. Chiaramente la percentuale di chi effettua questa scelta deve ancora migliorare per essere in linea con le altre scuole della rete.

Opinioni espresse daiOpinioni espresse dai

docentidocentiCRITERIO 1 - LEADERSHIP

SOTTOCRITERIO 1.1 - Orientare l’Istituzione scolastica, attraverso lo sviluppo di una mission , una vision e dei valori

Indicatore 1.1 a - Creare le condizioni per una comunicazione efficace

FARO 2010 positiveRitieni che nella scuola vi sia una buona disponibilità allo scambio:a) di documentazione

58,33%

b) di esperienze professionali 51,85%Ti senti coinvolto nei processi decisionali ?a) dei Consigli di classe

78,70%

b) delle commissioni 57,41%c)del Collegio dei docenti 59,26%Ritieni adeguata la diffusione di informazioni, avvisi, circolari…? 80,56%Ritieni di avere ricevuto adeguate informazioni sul progetto FARO? 71,30%

FARO 2009 positiveRitieni che nella scuola vi sia una buona disponibilità allo scambio:a) di documentazione

63,92%

b) di esperienze professionali 63,29%Ti senti coinvolto nei processi decisionali ?a) dei Consigli di classe

78,48%

b) delle commissioni 65,82%c)del Collegio dei docenti 64,56%Ritieni adeguata la diffusione di informazioni, avvisi, circolari…? 78,48%Ritieni di avere ricevuto adeguate informazioni sul progetto FARO? 71,52%

Opinioni espresse dagli Opinioni espresse dagli Assistenti Assistenti

AmministrativiAmministrativi

SOTTOCRITERIO 1.3 - Motivare e supportare il personale dell’ Istituzione Scolastica e agire come modello di ruolo.

Indicatore 1. 3 - Supportare il personale aiutandolo a realizzare i propri compiti, piani e obiettivi che convergono verso gli obiettivi globali dell’ Istituzione Scolastica;

Punti deboli rilevati dallaPunti deboli rilevati dalla scheda scheda Assistenti AmministrativiAssistenti Amministrativi

PUNTI DEBOLI ANNO 2011 - 2012 6 Assistenti 6 I rapporti con la dirigenza sono

costruttivi?2 1 1 37,50%

FARO 2010 - 2011 7 Amminist

rativi6 I rapporti con la dirigenza sono

costruttivi?1 3 1 50,00%


PUNTI DEBOLI ANNO 2011 - 2012 3 Assistenti 13 Sono stati socializzati i punti forti e

deboli emersi nel rapporto di scuola?1 3 0 37,50%

SOTTOCRITERIO 3.3 Coinvolgere il personale attraverso lo sviluppo del dialogo e dell’empowerment

Indicatore 3.3 :Condurre regolarmente indagini sul personale e pubblicarne i relativi risultati /sintesi /interpretazioni

FARO 2010 - 2011 3 Amminist

rativi13 Sono stati socializzati i punti forti e

deboli emersi nel rapporto di scuola? 2 2 1 40,00%


PUNTI DEBOLI ANNO 2011 - 2012 4 Assistenti 2 Le attrezzature d’ufficio le sembrano

adeguate? 1 3 0 37,50%

SOTTOCRITERIO 4.5 - Gestire le infrastrutture

Indicatore 4.5 - Assicurare sulla base di obiettivi strategici ed operativi, un uso sicuro, economico ed ergonomico degli spazi/attrezzature di lavoro, promuovendo l’accessibilità al trasporto pubblico, prestando attenzione ai bisogni personali dei dipendenti, alla cultura locale, ai vincoli fisici e alle attrezzature tecniche.

FARO 2010 - 2011 5 Amminis

trativi2 Le attrezzature d’ufficio le sembrano

adeguate? 1 3 1 50,00%


PUNTI DEBOLI ANNO 2011 - 2012 2 Assistent

i1 Sente parlare bene della scuola

all'esterno? 1 3 0 37,50%

CRITERIO 7 - RISULTATI RELATIVI AL PERSONALE

SOTTOCRITERIO 7.1 - I risultati della misurazione della soddisfazione e della motivazione percepiti dal personale.

Indicatore 7.1 - L'immagine e la performance complessiva dell’ Istituzione Scolastica percepite dal personale

FARO 2010 - 2011 2 Amminis

trativi1 Sente parlare bene della scuola

all'esterno? 0 4 1 60,00%

Opinioni espresse Opinioni espresse

daidai Collaboratori Collaboratori

SOTTOCRITERIO 1.3 - Motivare e supportare il personale dell’ Istituzione Scolastica e agire come modello di ruolo.

Indicatore 1. 3 - Supportare il personale aiutandolo a realizzare i propri compiti, piani e obiettivi che convergono verso gli obiettivi globali dell’ Istituzione Scolastica;

Punti deboli rilevati dallaPunti deboli rilevati dalla scheda scheda CollaboratoriCollaboratori

PUNTI DEBOLI ANNO 2011 - 2012 10 Collaboratori 11 Ritieni adeguate le possibilità, offerte dalla

Scuola, nella formazione?5 4 1 30,00%

FARO 2010 - 2011 15 Collaboratori 11 Ritieni adeguate le possibilità, offerte

dalla Scuola, nella formazione?7 4 0 18,18%

Opinioni espresse Opinioni espresse

dai dai GenitoriGenitori

Punti deboli rilevati dalla scheda Punti deboli rilevati dalla scheda GenitoriGenitori

Le famiglie alle quali è stato somministrato il questionario hanno Le famiglie alle quali è stato somministrato il questionario hanno risposto esprimendo nel complesso un risultato più che risposto esprimendo nel complesso un risultato più che accettabile nei riguardi non solo dell’istituzione scolastica e di accettabile nei riguardi non solo dell’istituzione scolastica e di ciò che essa offre, ma anche nei riguardi delle sue componenti.ciò che essa offre, ma anche nei riguardi delle sue componenti.

Talvolta, comunque, individualmente hanno espresso dei Talvolta, comunque, individualmente hanno espresso dei malcontenti legati soprattutto alla sorveglianza nei bagni e al malcontenti legati soprattutto alla sorveglianza nei bagni e al fatto che questi spesso si trasformino in sale da fumo. Pertanto, fatto che questi spesso si trasformino in sale da fumo. Pertanto, il prossimo anno si cercherà di arginare questo problema il prossimo anno si cercherà di arginare questo problema sensibilizzando i collaboratori ad un maggior controllo in questi sensibilizzando i collaboratori ad un maggior controllo in questi ambienti e a pene severe per chi viene scoperto ad infrangere ambienti e a pene severe per chi viene scoperto ad infrangere questo divieto.questo divieto.

Punti deboli rilevati dalla scheda Punti deboli rilevati dalla scheda GenitoriGenitori

FARO 2010 - 2011 % SI % NO2 Genitori 7 Per la classe di suo figlio/a la scuola ha organizzato?

a Attività di Educazione ambientale, di cittadinanza, di intercultura e/o prevenzione del disagio

31,78% 68,22%

b Visite guidate 49,53% 50,47% c Partecipazione a manifestazioni culturali, sociali e ad

iniziative di solidarietà34,27% 65,73%

d Attività di orientamento 34,89% 65,11% e Cineforum , spettacoli teatrali e/o musicali ….. 45,48% 54,52% f Uso della biblioteca di scuola e/o di classe 49,22% 50,78%

PUNTI DEBOLI ANNO 2011 - 2012Quest’anno, a differenza del precedente anno, i Genitori non hanno espresso valutazioni negative rispetto alla media dei dati raccolti tra gli istituti partecipanti al progetto FARO

OpinioniOpinioni espresse espresse

dagli dagli AlunniAlunni

Punti deboli rilevati dalla Punti deboli rilevati dalla scheda scheda AlunniAlunni

Alunni 9 I locali della scuola (aule, laboratori, bagni, etc.) ti sembrano puliti?

79 96 29 37,38%

CRITERIO 3 - GESTIONE DELLE RISORSE UMANE SOTTOCRITERIO 3.1 - Pianificare, gestire e potenziare le risorse umane in modo trasparente in linea con le politiche e le strategie.

Indicatore 3.1 - Assicurare buone condizioni ambientali di lavoro nell’organizzazione, comprendenti tutela della salute e sicurezza;

12 Alunni 9 I locali della scuola (aule, laboratori, bagni, etc.) ti sembrano puliti?

60 107 41 45,43%

FARO 2010 - 2011

PUNTI DEBOLI ANNO 2011 - 2012

Punti deboli rilevati dalla Punti deboli rilevati dalla scheda scheda AlunniAlunni

CRITERIO 6 - RISULTATI RELATIVI ALL’UTENZASOTTOCRITERIO 6.1 - I risultati della misurazione della soddisfazione dell’utenza

Indicatore 6.1 - Risultati relativi all’immagine complessiva dell’ Istituzione Scolastica

10 Alunni 19 Ti hanno fatto utilizzare laboratori e nuove tecnologie?

101 82 22 30,58%

PUNTI DEBOLI ANNO 2011 - 2012

Su questo punto non abbiamo un confronto con il dato dell’anno precedente poiché è stato inserito solamente da quest’anno.

FINEFINE

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