1 Capitolo 1: La macroeconomia come scienza MACROECONOMIA Docente: Matteo Cervellati E-mail:...

1Capitolo 1: La macroeconomia come scienza

MACROECONOMIA

Docente: Matteo CervellatiE-mail: [email protected]

Ricevimento: martedì 13.20-14.20 Studio L2 MorgagniLezioni: Martedì 11-13, Mercoledì 11-13, Giovedì 11-13

Tutor: Giorgio ChiovelliE-mail: [email protected]

Ricevimento: giorno di lezione: 14-15 nello studio L2Studenti Lavoratori: vedi calendario web: 17-19

MACROECONOMIAMACROECONOMIA


Informazioni PreliminariStruttura del Corso

25 Lezioni teoriche in tre parti

7/8 Lezioni ed applicazioni

Esami intermedi (per studenti secondo anno): I: 21 marzo – Capitoli 1, 2, 3, 4 e 6

II: 16 aprile – Capitoli 7 e 8

III: 29 maggio – Capitoli 5, 9, 10, 11, 12 e 13

Esame Finale: Capitoli 14 e 15

A scelta in una delle tre date di giugno e luglio

Esame di Recupero: Settembre (su tutto il programma)


Informazioni PreliminariMateriale e Riferimenti

Libro di testo: N. Gregory Mankiw, Mark P. Taylor, Macroeconomia, Quinta edizione italiana, con CD-ROM, Bologna: Zanichelli, 2009 (o quarta edizione)

Pagina web: http://www2.dse.unibo.it/cervellati/macro

Calendario Lezioni ed Orari

Lucidi di Lezione: Sezione Materiale

Avvisi

4

Materiale on-lineMateriale on-line

Siti più importanti ai fini del nostro corso:

• www.ilsole24ore.com• www.economist.com• www.lavoce.info

Altro siti di interesse:

• www.istat.it• www.bancaditalia.it• www.consob.it• www.ecb.int • www.oecd.org• www.imf.org • http://europa.eu

5

Outline del programmaOutline del programma

1. Introduzione (capp. 1-2)

2. L’economia nel lungo periodo (capp. 3-6)

3. La teoria della crescita economica (capp. 7-8)

4. L’economia nel breve periodo (capp. 9-13)

5. La politica macroeconomica (capp. 14-15)


Informazioni PreliminariStatistiche sui Risultati d’esame

Distribuzione dei voti Esami Parziali

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

INS 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30+Voti

Num

ero

di S

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nti

Serie1


Informazioni PreliminariStatistiche sui Risultati d’esame

Distribuzione Voti Sessioni Ordinarie

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

INS 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30+Voto

Nu

mer

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tud

enti

Serie1


Capitolo 1La macroeconomia come scienzaCapitolo 1La macroeconomia come scienza

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Il percorso

L’oggetto di studio della macroeconomia: Quali sono i problemi importanti?

I modelli macroeconomici: Che cosa sono

Come si usano

A che cosa servono

Capitolo 1: La macroeconomia come scienza

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Che cos’è la macroeconomia

E’ lo studio di domande molto interessanti:

• Perché alcuni paesi sono ricchi e altri poveri?

• Perché alcuni paesi crescono e altri ristagnano?

• Perché il nostro tenore di vita è enormemente migliore di quello dei nostri nonni?

• Perché periodicamente ci sono delle “crisi”?

• Perché alcune persone sono disoccupate?

• Perché c’è inflazione e cosa la determina?

• Perché esistono delle “banche centrali” che decidono la “politica monetaria”?

• Perché l’eurozona è in crisi e l’euro è a rischio?

• Cos’è il debito pubblico e qual è il suo ruolo?

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Che cos’è la macroeconomia

• La macroeconomia che studierete in questo corso è meno astratta della microeconomia che avete studiato

• Quello che studierete in questo corso è la base per comprendere quello che sta succedendo nelle economie avanzate. Si tratta di processi estrema attualità.

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Obiettivi del corso

Capire e saper utilizzare la terminologia impiegata nei dibattiti a carattere economico (Pil, crescita, recessione, disoccupazione, inflazione, politica fiscale, politica monetaria, debito pubblico, spesa pubblica, produttività, tassi di cambio, importazioni, esportazioni)

Saper riconoscere i meccanismi (o modelli) che legano i concetti macroeconomici e che sono impliciti negli argomenti di chi dibatte.

Saper distinguere i buoni argomenti dai cattivi

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Le variabili macroeconomiche e il benessere individuale

L’andamento macroeconomico incide direttamente sul benessere degli individui

Esempi

Disoccupazione

Tassi di interesse


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Alcuni dati: Disoccupazione

Se la produzione (PIL) cresce del 5% la disoccupazione si riduce in media dell’1%

e in Italia per ogni punto percentuale di crescita 250 000 persone in più avrebbero un lavoro.

La crescita della produzione in Italia negli ultimi anni è inferiore all’1%


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Alcuni dati: Tassi di interesse

Se il tasso di interesse è al 7,25% il pagamento annuo su un mutuo di 200 000 euro a 30 anni è pari a 14 500 euro.

Se il tasso cresce dello 0,5% fino a 7,75% è necessario pagare 1000 euro in più all’anno quindi l’acquisto di una casa costerà circa 30 000 euro in più.


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Analisi di un casoL’andamento dell’economia dell’Italia e degli Stati Uniti

Analisi grafica dell’andamento nel tempo di prodotto interno lordo (PIL) inflazione disoccupazione

in Italia e negli Stati Uniti


17

Analisi di un casoPIL reale pro capite nell’economia degli Stati Uniti


18

Analisi di un casoPIL reale in Italia, 1861-1991


19

Analisi di un caso

500

600

700

800

900

1000

1100

1200

1300

1400

1971 1975 1979 1983 1987 1991 1995 1999 2003 2007

mld

eu

ro (

pre

zzi

20

00

)

PIL reale, Italia, 1971-2008 (fonte: OCSE)


20

Analisi di un casoTasso di inflazione negli Stati Uniti


21

Analisi di un casoTasso di inflazione in Italia: 1862-1992


22

Analisi di un caso

23

Analisi di un casoTasso di disoccupazione negli Stati Uniti


24

Analisi di un casoTasso di disoccupazione in Italia: 1970-2002


25

Analisi di un caso


2626

Crescita PIL: Macro Aree

-6

-4

-2

0

2

4

6

8

10

1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Advanced economies Emerging and developing economies

Euro area World

2727

-6

-5

-4

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

5

6

France France forecasts Germany Italy United Kingdom United States

Crescita PIL: Europa

28

-10

-5

0

5

2000 2005 2010 2015Anno

AustraliaFranciaGermaniaGreciaIrlandaSpagnaUKUSAItalia

Tasso di crescita del Pil, 2003-2013

29

12 luglio 2012

Circa 850mila in piu’ rispetto al

2008

31

29 marzo 2011

34

1970-1980

1980-1990

1990-2000

2000-2010

0

2

4

6

Ta

sso

di c

resc

ita d

ella

pro

dut

tivita

'

1 2 3 4 5Tasso di crescita dei salari

Produttivita’ e salari in Italia

35

5 settembre 2011

36

18 luglio 2011

37

6 settembre 2012

38

12 agosto 2010

39

Il prezzo del petrolio: gennaio 1970 – agosto 212

4040

Crescita nel mondo oggi (2011)

Source: Filippo Taddei

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Analisi di un casoL’andamento dell’economia dell’Italia e degli Stati Uniti

Relazione INVERSA tra produzione e disoccupazione (Legge di Okun)

Relazione INVERSA tra disoccupazione ed inflazione (Curva di Phillips)


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I modelli economici

Sono rappresentazioni stilizzate che rappresentano una realtà complessa.

Un modello economico è un esercizio di analisi logica di un problema fatto a partire dall’osservazione della realtà.

Come in una cartina stradale vengono mantenuti solo gli elementi essenziali.

Hanno l’obiettivo di: comprendere il funzionamento dell’economia predisporre politiche per migliorare l’efficienza

economica e il benessere degli individui identificare le relazioni tra le variabili economiche


43

Un semplice modello di domanda e offerta Esempio: Il mercato delle auto

Obiettivo del modello = Problema che si intende studiare:

Determinare il prezzo e la quantità del mercato

Ipotesi di base = elementi essenziali: 1) Il mercato è concorrenziale: ogni compratore e

venditore è piccolo rispetto al mercato e non può scegliere il prezzo.

2) La quantità e il prezzo vengono determinati dall’equilibrio tra domanda e offerta.


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Un semplice modello di domanda e offerta Esempio: Il mercato delle auto

Variabili economiche di interesse:

P = prezzo

QD = quantità domandata

QO = quantità offerta

Y = reddito aggregato

Pm = prezzo del petrolio (fattore di produzione)


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Le funzioni matematichePer esprimere le relazioni tra le variabili

Funzione generica. Indica soltanto una generica relazione tra le variabili:

),( YPDQD


Funzione specifica. Indica una precisa relazione quantitativa

YPQD 21060 YPYPD 21060),(

46

Funzione di domanda


Q Quantit

à

P Prezzo

La curva di domanda esprime una relazione negativa tra quantità e prezzo (date tutte le altre variabili)

Q D = D (P,Y)

Domanda

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Funzione di offerta


Q Quantit

à

P Prezzo Offerta

La curva di offerta esprima una relazione positiva tra quantità e prezzi date tutte le altre variabili

QO = O(P, Pm)

48

Variabili endogene ed esogene

Le variabili endogene vengono determinate dal modello (equilibrio) dato il valore delle variabili esogene.

Il valore delle variabili esogene viene, al contrario, determinato fuori dal modello e viene preso per dato (variabili non controllabili).


Variabili esogene Modello Variabili endogene

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Variabili endogene ed esogene

Le variabili sono endogene o esogene a seconda del problema (modello) che si sta studiando.

Nel modello di domanda e offerta di pizza:

Endogene: P, Q Esogene: Y, Pm


50

Equilibrio di mercatoDeterminazione delle variabili endogene


Q Quantit

à

P Prezzo

Domanda

Offerta

P

Q

L’equilibrio del modello è individuato dall’intersezione tra curva di domanda e offerta

Al prezzo di equilibrio la quantità domandata e offerta sono uguali:

“market clearing”

51

Effetti di un cambiamento delle esogeneUn aumento del reddito


Q Quantit

à

P Prezzo

D

OUn aumento del reddito (esogena) Y comporta un aumento della domanda di auto per ogni livello di prezzo.

… e il prezzo e quantità di equilibrio (endogene) aumentano

D

P2

Q2

la curva di domanda

si sposta verso l’alto

P

Q

52

Effetti di un cambiamento delle esogeneUn aumento del prezzo del petrolio


O

Un aumento del prezzo di un fattore (esogeno) Pm riduce l’offerta di auto per ogni livello di prezzo.

…e le endogene:

il prezzo aumenta e la quantità diminuisce

D

O

P2

Q2

P Prezzo

Q Quantit

à

La curva di offerta si sposta verso l’alto.

P

Q

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Diversi modelli per studiare diversi problemi

Un modello spiega il comportamento delle variabili endogene in relazione alle esogene.

Problemi diversi richiedono modelli diversi

(ovvero non tutte le variabili possono essere endogene).

Il modello di domanda e offerta determina l’effetto su prezzo e quantità di equilibrio in seguito a una variazione del reddito e del prezzo dei fattori.

Ma se vogliamo sapere perché il prezzo dei fattori è cambiato o perché il reddito subisca variazioni … è necessario utilizzare un modello in cui queste variabili siano endogene


54

L’utilizzo dei modelli economici

Per ogni modello è importante comprendere: Le domande: a cui il modello cerca di rispondere Identificare le variabili endogene: variabili che

sono spiegate dal modello Comprendere le ipotesi di base: ipotesi che

identificano gli elementi essenziali del problema. Alcuni problemi non possono essere spiegati dal

modello e sono identificati dalle variabili esogene.


55

L’utilizzo dei modelli economici

Per studiare qualsiasi fenomeno è necessario utilizzare un modello appropriato.


56

Il funzionamento dei mercati I prezzi: flessibili vs vischiosi

Nel breve periodo i prezzi cambiano lentamente in risposta ai disequilibri dei mercati (differenze tra domanda e offerta).

I salari sono fissati per contratto e non cambiano istantaneamente

I listini prezzi non cambiano anche per lunghi periodi

Nella realtà i prezzi non si aggiustano istantaneamente per rendere uguali domanda e offerta.


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Il funzionamento dei mercati I prezzi: flessibili vs vischiosi

Fino a quando i prezzi non variano in risposta a cambiamenti delle variabili esogene, i mercati non sono in equilibrio (no market clearing).

Quindi possiamo osservare: Disoccupazione (eccesso di offerta di lavoro) Le imprese non vendono tutto il prodotto (eccesso di

offerta di beni e servizi)

Nel lungo periodo vale l’ipotesi di equilibrio dei mercati (market clearing). I prezzi sono flessibili, non esistono frizioni e le risorse disponibili sono pienamente impiegate.


58

Logica del corso

L’oggetto della macroeconomia:

Come funziona il sistema macroeconomico.

Come si misurano e cosa significano le variabili macroeconomiche.

Il modello della macroeconomia (chiusa e aperta) se non esistono impedimenti alla variazione dei prezzi


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Logica del corso

La produzione di ricchezza nel lungo periodo:

Che cosa permette ai paesi di produrre sempre di più?

Perché molti paesi sono poveri? Quali politiche per favorirne lo sviluppo?

I paesi poveri: sempre più vicini o sempre più distanti da quelli ricchi?

Quali assetti politici e istituzionali appaiono appropriati?


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Logica del corso

Il funzionamento dell’economia nel breve periodo:

Domanda e offerta aggregate

La moneta

La disoccupazione

Equilibrio macroeconomico

Perturbazioni dell’equilibrio: shock di domanda e offerta

L’intervento del governo: le politiche pubbliche

La stabilizzazione

Il debito pubblico


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In sintesi La macroeconomia studia il funzionamento

generale del sistema economico, in particolare:• Crescita di reddito e ricchezza• Il cambiamento nel livello dei prezzi• La sottoccupazione delle risorse

I macroeconomisti cercano di capire il funzionamento dell’economia e di proporre politiche economiche per migliorarlo

Vengono utilizzati diversi modelli per studiare diversi problemi.


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