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MARIANGELA GIUSTI

Curriculum dell’attività didattica e scientifica e pubblicazioni

AffiliazioneDipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa”

Università degli Studi di Milano BicoccaPiazza dell’Ateneo Nuovo, 1

20126 MILANOtel. 02 6448 4803 fax. 02 64486805e-mail: [email protected]

cell. 328 7249793

maggio 2013 (italiano e inglese)

CURRICULUM

Formazione

- Master in Multimedia e educazione (1999), organizzato da Università degli studi di Firenze/ Regione Toscana/RAI - Dottore di Ricerca in Pedagogia (1997), al termine di un Corso di Dottorato triennale in Pedagogia presso L’Università degli studi di Bologna (consociato con le Università di Ferrara, Milano, Torino, Parma), discutendo una tesi dal titolo: “Per una ermeneutica pedagogica di testi di narrativa scritti da autori disabili”.- Laurea in Pedagogia (1994), Università degli studi di Firenze, Facoltà di Magistero, (voto 110/110 e lode).- Abilitazione all’Insegnamento nelle Scuole Secondarie Superiori in Lettere (1984) - Laurea in Filosofia (1975), Università degli studi di Firenze, Facoltà di Lettere e filosofia (voto 110/110 e lode), con una tesi riguardante il logico americano W.V.O. Quine.- Diploma di Maturità classica (1969) presso il Liceo Classico “Virgilio” di Empoli (FI) (voto 89/100)

Compiti didattici

- Professore Associato (M-PED/01) dall’1.10.2006 a tutt’oggi presso: ex Facoltà di Scienze della Formazione, attuale Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione, Università di Milano Bicocca;

in precedenza:- Ricercatore Confermato (M-PED/01) dall’a.a.2001/02 all’a.a. 2005/06 presso:

Facoltà di Scienze della Formazione, Università di Milano Bicocca;- Contrattista (M-PED/03) dall’a.a.1998/99 all’a.a. 2000/01 Università degli Studi

di Trento; - Docente di Ruolo Ordinario negli Istituti Secondari di secondo grado dall’a.s.

1985/86 all’a.s. 2001/02.

- Dal 2000 a tutt’oggi è docente di Pedagogia interculturale, Corso di Laurea triennale in Scienze dell'Educazione, Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione, Univ.Milano Bicocca;

- Dal 2005 al 2011 è stata docente di Pedagogia sociale/La Pedagogia dell’Altro, Corso di Laurea Specialistica PROGEST, Fac.di Sociologia, Univ. Milano Bicocca;

- Dal 2007 a tutt’oggi è docente di Pedagogia interculturale, Master di primo livello "Operatore alle tecniche espressive in situazioni di disagio", Università di Milano Bicocca;

-E’ docente coordinatrice per la classe di concorso A042 (Informatica) per i TFA (Tiricini Formativi Assistiti) presso l’Università dio Milano Bicocca;

-E’ presidente della Commissione concorsi per docenti di secondo grado, Classe di concorso A036 (Scienze Umane), Ambito 7, attualmente in corso;

- Fa parte del Collegio dei docenti del Dottorato di Ricerca in Scienze della Formazione e della Comunicazione della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Milano Bicocca; - è stata responsabile dal 2007 al 2011 per la Facoltà di Scienze della Formazione della Summer School India, che coinvolge varie facoltà dell'Università di Milano Bicocca;- E' ideatrice e direttore scientifico dell'evento "Festival- Il Diritto di Essere bambini" (edizioni 2009, 2011, 2012) ideato per commemorare la firma della Convenzione internazionale dei diritti sull'infanzia, organizzato da Facoltà di Scienze della Formazione, Univ.Milano Bicocca e da Triennale Design Museum Milano

- E' stata docente di Teorie e metodi dei Sistemi Socioeducativi, Corso di Laurea triennale in Scienze dell'Educazione, Fac. di Scienze della Formazion,Univ. Milano Bicocca;- E’ stata docente e coordinatrice del Corso di Scienze dell’Educazione (secondo anno) presso la Scuola di Specializzazione per l’insegnamento nelle scuole superiori SILSIS-Milano;- E’ stata docente di Legislazione scolastica e didattica speciale presso il Corso Sostegno della SISILS Milano.

Interessi e ambiti di ricerca

I suoi interessi di ricerca sono orientati allo studio e alla creazione di modelli di mediazione interculturale e di pedagogia inclusiva in ambito scolastico, formativo, lavorativo. Temi trattati in ricerche, libri individuali e articoli: appartenenza etnica, modelli culturali e risorse del web per una società inclusiva; processi formativi e pensiero interculturale in educazione; epistemologia della pedagogia interculturale; integrazione degli studenti disabili nelle scuole superiori; pedagogia della narrazione in relazione all'handicap e alla disabilità.

Da anni opera per la formazione degli insegnanti al pensiero pedagogico interculturale e alle pratiche di mediazione scolastica e professionale.

Ha progettato azioni di sistema per il sostegno scolastico agli studenti stranieri, agli studenti disabili e contro la dispersione scolastica . E’ interessata a studiare le forme di comunicazione, gli scambi linguistici, gli apprendimenti reciproci nel tempo libero domenicale di adulti e minori immigrati.

Su questi temi è stata coordinatore scientifico di alcuni progetti:- responsabile scientifico del Progetto di ricerca-arione per la formazione di insegnanti L.R.40/98- Comune di Busto Garolfo; - responsabile di ricerca su famiglie filippine e sudamericane immigrate di seconda

generazione e su gruppi di donne albanesi, polacche e ucraine di immigrazione recente (FAR 2006); - responsabile scientifico del Progetto “Con parole cangianti- Azione di sistema per sostenere la capacità di accogliere e inserire gli studenti stranieri da parte del sistema dell’istruzione e della formazione in provincia di Cremona” (Dispositivo provinciale FSE obiettivo 3 - Mis. C1)

- responsabile del Progetto di formazione insegnanti “Verso una scuola multiculturale” (Regione Emilia Romagna/Ministero del lavoro e delle politiche sociali)

- responsabile di settore del Progetto Nazionale "CIGNO" 1993-1997 per l'integrazione degli studenti disabili nelle scuole secondarie superiore (coordinamento: Prof. A. Canevaro)

Incarichi

E’ membro del Centro Studi di pedagogia fenomenologica “Piero Bertolini” (Bologna)Cura il referaggio cieco di articoli per le seguenti riviste:«Encyclopaideia» rivista di pedagogia e formazione, casa editrice BUP, (Università di Bologna) «Comunicazioni sociali», casa editrice Vita e Pensiero, Università Cattolica di Milano«Ricerche di Pedagogia e Didattica», Università di Bologna

PUBBLICAZIONI

Monografie

GIUSTI M (2012), Il Manuale di Scienze Umane Pedagogia: dalla Scolastica al Positivismo (secondo biennio), Novara, DeAgostini Scuola, ISBN 9788839302472

GIUSTI M (2012), Il Manuale di Scienze Umane Pedagogia: modelli educativi contemporanei (quinto anno) , Novara, DeAgostini Scuola, ISBN 9788839302489

GIUSTI M (2012), Forme Azioni Suoni per il diritto all’educazione, Milano, Guerini, ISBN 9788881073429

GIUSTI M (2012), L’educazione interculturale nella scuola, Milano, Rizzoli Etas, ISBN 9788817059398

GIUSTI M (2011) (con altri), Il Manuale di Scienze Umane: Pedagogia Psicologia, (primo biennio), Novara, De Agostini Scuola, ISBN 9788839302250

GIUSTI M (2011). Immigrazione e consumi culturali. Un'interpretazione pedagogica. p. 1-176, Roma-Bari:Laterza, ISBN: 9788842097273

GIUSTI M (2010). Formazione e spazi pubblici. Descrivere e narrare luoghi multiculturali. Milano:Franco Angeli, ISBN: 9788856833003

GIUSTI M (2009). L'educazione interculturale nella scuola. MILANO:RCS/La Nuova Italia, ISBN: 9788845312663

GIUSTI M (2008). Immigrati e tempo libero. Comunicazione e formazione interculturale a cielo aperto. Torino:UTET, ISBN: 978-88-6008-198-8

GIUSTI M (2006). Disabilità e scuola superiore. Adolescenza, integrazione, percorsi scolastici con l’handicap (terza ristampa) MILANO: RCS/La Nuova Italia, ISBN: 8822118057

GIUSTI M (2005). Il desiderio di esistere. Pedagogia della narrazione e disabilità. vol. 276, p. 1-225, MILANO:RCS Libri, ISBN: 8822132041

GIUSTI M (2004). Pedagogia interculturale. Teorie, metodologia, laboratori. Roma-Bari:Laterza

GIUSTI M (2004). Una scuola tante culture. p. 1-124, FIRENZE:Fatatrac, ISBN: 9788886228763

GIUSTI M (2001). Fenomenologia della mediazione. Materiali e idee per la comunicazione interculturale. TORINO:Thélème, ISBN: 8887419345

Saggi in volumi

GIUSTI M (2011). Adolescenti, educazione, società. In: Matera V,Giusti M,Arielli E. Il Manuale di Scienze Umane (biennio). pp. 1-68, NOVARA:De Agostini, ISBN: 9788839302250

GIUSTI M (2011). Cercare un posto nel mondo: la life skills education nella scuola secondaria di secondo grado. In: Educare alla responsabilità. pp. 73-96, FIRENZE:Giunti Editore, ISBN: 978880976872-7

GIUSTI M (2011). Civiltà e modelli educativi dalle origini al Medioevo. In: Matera V,Giusti M,Arielli E. Il Manuale di Scienze Umane (biennio) pp. 397-526, ISBN: 9788839302250

GIUSTI M (2011). Un libro per la life skills education nei vari ordini di scuola. In: Educare alla responsabilità. pp. 6-18, FIRENZE:Giunti Editore, ISBN: 978880976872-7

GIUSTI M (2009). Contesti urbani del tempo libero come spazi educativi: come e dove (anche) si costruisce la cittadinanza. In: LUATTI L. EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA. pp. 105-115, ROMA:Carocci

GIUSTI M (2009). Immigrati e tempo libero: formazione reciproca e conoscenza del territorio. In: RUSSO V. ALIMENTAZIONE, SOSTENIBILITÀ E MULTICULTURALITÀ. p. 409-410, MILANO:Arcipelago, ISBN: 9788876954023

GIUSTI M (2009). Relationships of learning and change between East European immigrant women and native Italians on their free day off from work. In: Evans R. Local development, community and adult learning. Learning landscapes between mainstream and the margins. p. 89-96, MAGDEBURG:Nisaba Verlag, ISBN: 978-3-941379-01-5

GIUSTI M (2008). L'approccio interculturale: dalle politiche alla relazione faccia a faccia. In: S. Premoli, A scuola di cittadinanza plurale. p. 55-69, Torino:EGA editore, ISBN: 9788876706806

GIUSTI M (2007). La scuola e la riflessione pedagogica interculturale. In: TOGNETTI BORDOGNA M. (a cura di), Arrivare non basta. Complessità e fatica della migrazione. p. 158-168, MILANO:FrancoAngeli

GIUSTI M (2007). Le aspettative delle famiglie immigrate e il dialogo con i servizi. in: M.C.STRADA (a cura di), Io e il mio futuro. p. 14-29, MODENA:TEM

GIUSTI M (2007). Riflessioni pedagogiche a partire dalle azioni del Progetto. In: AA.VV.. Per una comunità educante: progetti per combattere la dispersione scolastica. p. 105-115, RIMINI:Regione Emilia Romagna

GIUSTI M (2006). Il ruolo delle agenzie educative nel processo di integrazione degli adolescenti stranieri,. In: AA.VV.. Gli adolescenti e i giovani migranti. p. 66-78, TREVISO:Regione Veneto

GIUSTI M (2006). La mediazione educativa per le famiglie immigrate. In: F. TELLERI A CURA DI. Consulenza e mediazione pedagogica. p. 285-290, ISBN: 887138394X

GIUSTI M (2006). Un percorso di formazione formatori alle pratiche di mediazione scolastica e professionale,. In: AA.VV.. Con parole cangianti: azione di sistema per sostenere ed accogliere gli studenti stranieri,. p. 131-141, CREMONA:COMUNE DI CREMONA

GIUSTI M (2006). Un progetto di formazione per mediatrici al pensiero pedagogico interculturale. In: UN PROGETTO DI FORMAZIONE PER MEDIATRICI AL PENSIERO PEDAGOGICO INTERCULTURALE. Educazione interculturale nel contesto internazionale. p. 241-247, MILANO:Guerini

GIUSTI M (2005). Educazione alla cittadinanza e ai diritti. In: AA.VV.. Educazione e politica, che fare? BOLOGNA:Clueb

GIUSTI M (2004). Dimensioni autobiografiche in un corso di formazione: l’esperienza del “Bagaglio invisibile”. In: AA.VV.. Il Bagaglio invisibile. Storie di vita e pratiche di mediazione interculturale. p. 17-21, Rosemberg & Sellier

GIUSTI M (2004). Formazione continua all’educazione interculturale come possibile forma di antirazzismo: lo strumento multimediale T.E.R.R.A.,. In: SEMERARO R. A CURA DI. La formazione continua. Prospettive per una nuova professionalità docente. LECCE:Pensa editore

GIUSTI M (2004). Relazioni educative fra studenti italiani e stranieri e insegnanti. In: Formarsi all'intercultura. vol. 1115.5, p. 93-103, MILANO:FrancoAngeli, ISBN: 8846453417

GIUSTI M (2004). Un Laboratorio narrativo per l’educazione interculturale. In: L. LUATTI, G. FAVARO (a cura di), L’educazione interculturale: un cantiere d’Europa. Pp. 231-258, MILANO: FrancoAngeli, ISBN 8846453794

GIUSTI M (2003). Pratiche educative e democrazia. In: ERBETTA A., BERTOLINI P. A CURA DI,. Senso della politica e fatica di pensare. p. 69-79, BOLOGNA:Clueb, ISBN: 8849121652

GIUSTI M (2002). Introduzione alla parte prima: narrazione e spiritualità. In: L. FORMENTI, M. GIUSTI, B. MAPELLI A CURA DI. Narrazioni. Racconti di religione e spiritualità, storie di sofferenza e di cura, dialoghi fra generi e generazioni, pp. 11-14, Milano, Guerini, 2002 ISBN 8883353358

GIUSTI M (2002). Ragazze adolescenti nella migranza. Nove testimonianze da una prima indagine qualitativa,. In: DEMETRIO D.,GIUSTI M., IORI V., MAPELLI B., PIUSSI A.M., ULIVIERI S., Con voce diversa. Pedagogia e differenza sessuale e di genere. Pp. 175-206, MILANO:Guerini ISBN 8883351983

GIUSTI M (2002). Rapporti fra studenti italiani e stranieri e insegnanti di scuola media. In: G. GIOVANNINI, L. QUEIROLO PALMAS (a cura di), Una scuola in comune. Esperienze scolastiche in contesti multietnici italiani. Pp.103-121 TORINO:Edizioni Fondazione Giovanni Agnelli ISBN 8878601802

GIUSTI M (2001). Applicazioni del metodo autobiografico per una ricerca sugli allievi immigrati nelle scuole aretine. In: Ricerca interculturale e metodo autobiografico. vol. 268, p. 29-83, MILANO:RCS Libri, ISBN: 8822129849

GIUSTI M (2001). Cinque racconti autobiografici:genitori stranieri e scuole. In: Ricerca interculturale e metodo autobiografico. vol. 268, p. 145-229, MILANO:RCS. Libri, ISBN: 8822129849

Articoli in riviste

Giusti M, Un pedagogista innovatore dopo l'unificazione italiana: Aristide Gabelli. PEDAGOGIKA.IT, vol. 4/2011, p. 27-36, ISSN: 1593-2559

GIUSTI M. I giovani, le scuole e le città multiculturali. PEDAGOGIA OGGI, vol. 2/2010, p. 106-117, ISSN: 1827-0824

GIUSTI M. Recensione alla Collana "Vita emotiva e formazione" a cura di V.Iori. ENCYCLOPAIDEIA, vol. 28/2010, p. 177-180, ISSN: 1590-492X

GIUSTI M. Recensione al volume di D. Demetrio "Ascetismo metropolitano. L'inquieta religiosità dei non credenti". ENCYCLOPAIDEIA, vol. 27/2010, p. 155-158, ISSN: 1590-492X

GIUSTI M. M. Serrano, Stranieri. 53 minuti di filosofia, Roma, Homolegens, 2009. ENCYCLOPAIDEIA, vol. 25/2009, p. 165-167, ISSN: 1590-492X

GIUSTI M. O. F.Bollnow, Le tonalità emotive, Milano, Vita e pensiero, 2009. ENCYCLOPAIDEIA, vol. 26/2009, p. 133-135, ISSN: 1590-492X

GIUSTI M. Formare all’interculturalità: le realtà, le potenzialità, le attenzioni, i mezzi. PROPOSTA EDUCATIVA, vol. 2/2007, p. 19-20, ISSN: 1828-3632

GIUSTI M. Convivenza civile e democrazia. LA VITA SCOLASTICA, vol. 59/2005, p. 28-29, ISSN: 0042-7349

GIUSTI M. Sangama: verso una nuova età della vita. ADULTITÀ, vol. 22/2005, p. 107-116

GIUSTI M. Amélie, fenomenologa senza saperlo. Una lettura in chiave pedagogica del film “Il favoloso mondo di Amélie”,. ENCYCLOPAIDEIA, vol. 11/2002, p. 129-162, ISSN: 1590-492X

GIUSTI M. Tavole da gioco multietniche. Tre giochi antichissimi per scoprire le aree di forza e gli interessi degli alunni. LA VITA SCOLASTICA, vol. 14/2002, p. 28-31, ISSN: 0042-7349

GIUSTI M. Narrazioni lontane: un progetto di lavoro come recupero ed esercitazione delle abilità di lettura. LA VITA SCOLASTICA, vol. 2/2001, p. 25-29, ISSN: 0042-7349

GIUSTI M (2001). Percorsi interculturale. LA VITA SCOLASTICA, vol. 14, p. 28-29, ISSN: 0042-7349

GIUSTI M (2001). Percorsi interculturali. LA VITA SCOLASTICA, vol.8, p. 38-39, ISSN: 0042-7349

GIUSTI M (2001). Percorsi interculturali. LA VITA SCOLASTICA, vol. 16, p. 32-33, ISSN: 0042-7349

GIUSTI M (2001). Percorsi interculturali. LA VITA SCOLASTICA, vol. 13, p. 28-29,

ISSN: 0042-7349



GIUSTI M (2001). Percorsi intetrculturali. LA VITA SCOLASTICA, vol. 17, p. 32-33, ISSN: 0042-7349

GIUSTI M (2001).Percorsi interculturali, LA VITA SCOLASTICA, vol.15, p. 28-29, ISSN: 0042-7349

Contributi in Atti di convegno

GIUSTI M (2010). Life skill education e peer education: sostenere i ragazzi nella preadolescenza anche con gli strumenti della pedagogia. In: UTILIZZO DELLA STRATEGIA DI PREVENZIONE DI COMUNITÀ NEL SETTORE DELLE SOSTANZE D'ABUSO. Pisa, 2010, Pisa:Ministero della Salute, Regione Toscana

GIUSTI M (2009). Relationships of learning and change between East European immigrant women and native Italians on their free day off from work. In: PROCEEDINGS OF THE III INTERNATIONAL SEMINAR OF THE ESREA RESEARCH NETWORK "BETWEEN GLOBAL AND LOCAL: ADULT LEARNING & DEVELOPMENT"- MAGDEBURG UNIVERSITY 28-30 MAY 2009. Magdeburg (D), 2009, p. 89-96, MAGDEBURG:Nisaba Verlag, ISBN: 978-3-941379-00-8

GIUSTI M (2009). Tessuti urbani e intercultura: riflessioni da una ricerca condotta nel nord Italia con donne immigrate dall'Est Europa. In: ATTI IL BACKSTAGE DEL MOSAICO PAESISTICO-CULTURALE INVISIBILE INACCESSIBILE INESISTENTE THE BACKSTAGE OF THE LANDSCAPE-CULTURAL MOSAIC: INVISIBLE, INACCESSIBLE, INEXISTENT. Gorizia, 2009, p. 1-15, Gorizia:Università degli studi di Udine e MIUR (Ministero

GIUSTI M (2008). Immigrants and informal learning on Sunday free time. In: New frontiers of phenomenology. Beyond postmodernism in empirical research. Trento, 13-16 giugno 2007, p. 112-117, TRENTO:Università di Trento, ISBN: 9788884432186

GIUSTI M (2008). L'approccio interculturale: dalle politiche alla relazione faccia a faccia. In: A scuola di cittadinanze plurali. Cologno Monzese, 11-12 maggio 2007

GIUSTI M (2008). Popolazioni autoctone e immigrate: sguardi interculturali sul territorio. In: Il dialogo interculturale fondamento per l'identità e la cittadinanza europea. Monza, 10 maggio 2008

GIUSTI M (2007). Minori e famiglie migranti nella scuola di base. In: Famiglie migranti e stili genitoriali. I servizi e la scuola in prospettiva interculturale. Bologna, 22 giugno 2006, p. 91-99, BOLOGNA:Istituzione Minguzzi

Curatele

GIUSTI M (a cura di) (2011). Educare alla responsabilità. Cultura e pratica delle abilità personali in ambito scolastico. Firenze, Giunti, ISBN: 9788809767515

GIUSTI M (a cura di) (2009). Educare alla responsabilità. Cultura e pratica delle abilità personali per la salute in ambito scolastico. Firenze:Giunti, ISBN: 9788809748873

GIUSTI M (a cura di) (2004). Formarsi all’intercultura. La Giornata interculturale alla Bicocca di Milano. MILANO:FrancoAngeli ISBN 8846453417

GIUSTI M (a cura di) (2001). Ricerca interculturale e metodo autobiografico. Bambini e adulti immigrati, un progetto, tante storie, Milano, RCS/La Nuova Italia. vol. 268, p. 1-278, MILANO:RCS. Libri, ISBN: 8822129849

CURRICULUM (English)

Training

- Master in Multimedia and Education (1999), organized by University of Florence/Tuscany/RAI- Ph.D. in Education (1997), at the end of a Doctorate degree in Education at the University of Bologna (in cooperation with the University of Ferrara, Milan, Turin, Parma), with a thesis entitled: "For a pedagogical hermeneutic of narrative texts written by authors with disabilities"- Degree in Education (1994), University of Florence, Faculty of Education, (grade 110/110 cum laude).- Enabling Teaching in Secondary Schools in Literature (1984)- Degree in Philosophy (1975), University of Florence, Faculty of Humanities (voting 110/110 cum laude), with a thesis concerning the American autor W.V.O. Quine.- Diploma in Classical (1969) at the Liceo Classico "Virgilio" in Empoli (FI) (rating 89/100)

Associate Professor of Intercultural Education from 1.10.2006, Faculty of Educational Sciences, Univ Milano Bicocca; Researcher of Intercultural Education from a.y. 2001/02 to a.y.2005/06; Contractor from a.y. 1998/99 to a.y.2000/01;teacher of Ordinary Role in Secondary Institutes of second degree from sc.y. 1985/86 to sc.y.2001/02.

Teaching tasks

- She is Professor of Intercultural Education, Bachelor of Science Degree in

Education, Faculty of Education, Univ.Milano Bicocca;- She is Professor of Social Pedagogy/The Pedagogy of the Other, Degree Course "Progest" Fac.of Sociology, Univ Milano Bicocca;- She is Professor of Intercultural Education, Postgraduate Course "Operator to expressive techniques in situations of distress," Faculty of Education, Univ Milano Bicocca;- She is part of the group of teachers in the Doctorate of Research in Science of Education and Communication, Faculty of Education University of Milan Bicocca;- From the a.y 2007/08 she is responsible for the Faculty of Education of the Summer School of India, which involves several Faculties of the University of Milan Bicocca;- She is founder and scientific director of the "Right to Be Children" (editionos 2009 and 2011) to commemorate the signing of the International Convention for the Rights of Children, organized by the Faculty of Education, Univ.Milano Bicocca and Milan Triennale Design Museum

- She is been a professor of theory and methods of systems workers, three-year degree course in Science dell'Educzione, Fac.di Formazion Sciences, Univ Milan Bicocca;- She is been a lecturer and coordinator for the School of Education (second year) at the School of Specialization for teaching in high schools SILSIS-Milan;- She is been a professor of Law at the School and Special Education Course Support SISILS of Milan.

Interests and fields of research

Her research interests are oriented to the study and modeling of intercultural mediation and inclusive education in schools and training,.Topics covered in research, individual books and papers: ethnic, cultural models and web resources for an inclusive society; thought processes and training in intercultural education; epistemology of intercultural pedagogy; integration of disabled students in high schools; pedagogy of narrative report handicap and disability.For several years, to train teachers in educational thought and practices of intercultural mediation and educational training.She designed the system actions for school support to foreign students, students with disabilities and against school dropouts. Other interest: studying the forms of communication, language exchanges, mutual learning in the Sunday leisure of adults and immigrant children.

On these topics she has been the scientific coordinator of several projects:- Head of the Scientific-Research Project for the training of teachers Regional Law 40/98- City of Busto Garolfo (Lombardia Region);- Head of research of philipine families and South American immigrant second generation and of women's groups and Albanian, Polish and Ukrainian immigration recently (FAR 2006);- Scientific director of the Project "By changing words-Action System to support the ability to receive and place students abroad by the system of education and training in the province of Cremona (Lombardia Region)" (Device provincial ESF Objective 3 - Mis. C1)- Project Manager training teachers "Towards a multicultural school" (Emilia Romagna

Region/ Ministry of Labour and Social Policy)- Sector manager of the National Project "CIGNO" 1993-1997 for the integration of disabled students in upper secondary schools (coordination: Prof. A.Canevaro, Univ.Bologna)Assignments

She is a member of the Center for Studies in phenomenological pedagogy "Piero Bertolini" (Bologna)Heals the blind referee articles for the following reviews :"Encyclopaideia" magazine education and training, BUP published, (University of Bologna)"Social Communications", Vita e Pensiero published, Catholic University of Milan "Research and Teaching Pedagogy," University of Bologna

PUBLICATIONS

Monographs

GIUSTI M (2012), Il Manuale di Scienze Umane Pedagogia: dalla Scolastica al Positivismo (secondo biennio), Novara, DeAgostini Scuola, ISBN 9788839302472

GIUSTI M (2012), Il Manuale di Scienze Umane Pedagogia: modelli educativi contemporanei (quinto anno) , Novara, DeAgostini Scuola, ISBN 9788839302489

GIUSTI M (2011). Immigrazione e consumi culturali. Un'interpretazione pedagogica. p. 1-176, Roma-Bari:Laterza, ISBN: 9788842097273

GIUSTI M (2010). Formazione e spazi pubblici. Descrivere e narrare luoghi multiculturali. Milano:Franco Angeli, ISBN: 9788856833003

GIUSTI M (2009). L'educazione interculturale nella scuola. MILANO:RCS/La Nuova Italia, ISBN: 9788845312663

GIUSTI M (2008). Immigrati e tempo libero. Comunicazione e formazione interculturale a cielo aperto. Torino:UTET, ISBN: 978-88-6008-198-8

GIUSTI M (2006). Disabilità e scuola superiore. Adolescenza, integrazione, percorsi scolastici con l’handicap (terza ristampa) MILANO: RCS/La Nuova Italia, ISBN: 8822118057

GIUSTI M (2005). Il desiderio di esistere. Pedagogia della narrazione e disabilità. vol. 276, p. 1-225, MILANO:RCS Libri, ISBN: 8822132041

GIUSTI M (2004). Pedagogia interculturale. Teorie, metodologia, laboratori. Roma-Bari:Laterza

GIUSTI M (2004). Una scuola tante culture. p. 1-124, FIRENZE:Fatatrac, ISBN: 9788886228763

GIUSTI M (2001). Fenomenologia della mediazione. Materiali e idee per la

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Essays in books

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GIUSTI M (2011). Cercare un posto nel mondo: la life skills education nella scuola secondaria di secondo grado. In: Educare alla responsabilità. pp. 73-96, FIRENZE:Giunti Editore, ISBN: 978880976872-7

GIUSTI M (2011). Civiltà e modelli educativi dalle origini al Medioevo. In: Matera V,Giusti M,Arielli E. Il Manuale di Scienze Umane (biennio) pp. 397-526, ISBN: 9788839302250

GIUSTI M (2011). Un libro per la life skills education nei vari ordini di scuola. In: Educare alla responsabilità. pp. 6-18, FIRENZE:Giunti Editore, ISBN: 978880976872-7

GIUSTI M (2009). Contesti urbani del tempo libero come spazi educativi: come e dove (anche) si costruisce la cittadinanza. In: LUATTI L. EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA. pp. 105-115, ROMA:Carocci

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GIUSTI M (2006). Il ruolo delle agenzie educative nel processo di integrazione degli

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GIUSTI M (2006). La mediazione educativa per le famiglie immigrate. In: F. TELLERI A CURA DI. Consulenza e mediazione pedagogica. p. 285-290, ISBN: 887138394X

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GIUSTI M (2004). Dimensioni autobiografiche in un corso di formazione: l’esperienza del “Bagaglio invisibile”. In: AA.VV.. Il Bagaglio invisibile. Storie di vita e pratiche di mediazione interculturale. p. 17-21, Rosemberg & Sellier

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GIUSTI M (2003). Pratiche educative e democrazia. In: ERBETTA A., BERTOLINI P. A CURA DI,. Senso della politica e fatica di pensare. p. 69-79, BOLOGNA:Clueb, ISBN: 8849121652

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GIUSTI M (2002). Ragazze adolescenti nella migranza. Nove testimonianze da una prima indagine qualitativa,. In: DEMETRIO D.,GIUSTI M., IORI V., MAPELLI B., PIUSSI A.M., ULIVIERI S., Con voce diversa. Pedagogia e differenza sessuale e di genere. Pp. 175-206, MILANO:Guerini ISBN 8883351983

GIUSTI M (2002). Rapporti fra studenti italiani e stranieri e insegnanti di scuola media.

In: G. GIOVANNINI, L. QUEIROLO PALMAS (a cura di), Una scuola in comune. Esperienze scolastiche in contesti multietnici italiani. Pp.103-121 TORINO:Edizioni Fondazione Giovanni Agnelli ISBN 8878601802

GIUSTI M (2001). Applicazioni del metodo autobiografico per una ricerca sugli allievi immigrati nelle scuole aretine. In: Ricerca interculturale e metodo autobiografico. vol. 268, p. 29-83, MILANO:RCS Libri, ISBN: 8822129849

GIUSTI M (2001). Cinque racconti autobiografici:genitori stranieri e scuole. In: Ricerca interculturale e metodo autobiografico. vol. 268, p. 145-229, MILANO:RCS. Libri, ISBN: 8822129849

Papers in reviews of pedagogy and education

Giusti M, Un pedagogista innovatore dopo l'unificazione italiana: Aristide Gabelli. PEDAGOGIKA.IT, vol. 4/2011, p. 27-36, ISSN: 1593-2559

GIUSTI M. I giovani, le scuole e le città multiculturali. PEDAGOGIA OGGI, vol. 2/2010, p. 106-117, ISSN: 1827-0824

GIUSTI M. Recensione alla Collana "Vita emotiva e formazione" a cura di V.Iori. ENCYCLOPAIDEIA, vol. 28/2010, p. 177-180, ISSN: 1590-492X

GIUSTI M. Recensione al volume di D. Demetrio "Ascetismo metropolitano. L'inquieta religiosità dei non credenti". ENCYCLOPAIDEIA, vol. 27/2010, p. 155-158, ISSN: 1590-492X

GIUSTI M. M. Serrano, Stranieri. 53 minuti di filosofia, Roma, Homolegens, 2009. ENCYCLOPAIDEIA, vol. 25/2009, p. 165-167, ISSN: 1590-492X

GIUSTI M. O. F.Bollnow, Le tonalità emotive, Milano, Vita e pensiero, 2009. ENCYCLOPAIDEIA, vol. 26/2009, p. 133-135, ISSN: 1590-492X

GIUSTI M. Formare all’interculturalità: le realtà, le potenzialità, le attenzioni, i mezzi. PROPOSTA EDUCATIVA, vol. 2/2007, p. 19-20, ISSN: 1828-3632

GIUSTI M. Convivenza civile e democrazia. LA VITA SCOLASTICA, vol. 59/2005, p. 28-29, ISSN: 0042-7349

GIUSTI M. Sangama: verso una nuova età della vita. ADULTITÀ, vol. 22/2005, p. 107-116

GIUSTI M. Amélie, fenomenologa senza saperlo. Una lettura in chiave pedagogica del film “Il favoloso mondo di Amélie”,. ENCYCLOPAIDEIA, vol. 11/2002, p. 129-162, ISSN: 1590-492X

GIUSTI M. Tavole da gioco multietniche. Tre giochi antichissimi per scoprire le aree di forza e gli interessi degli alunni. LA VITA SCOLASTICA, vol. 14/2002, p. 28-31, ISSN: 0042-7349

GIUSTI M. Narrazioni lontane: un progetto di lavoro come recupero ed esercitazione

delle abilità di lettura. LA VITA SCOLASTICA, vol. 2/2001, p. 25-29, ISSN: 0042-7349

GIUSTI M (2001). Percorsi interculturale. LA VITA SCOLASTICA, vol. 14, p. 28-29, ISSN: 0042-7349

GIUSTI M (2001). Percorsi interculturali. LA VITA SCOLASTICA, vol.8, p. 38-39, ISSN: 0042-7349





GIUSTI M (2001). Percorsi intetrculturali. LA VITA SCOLASTICA, vol. 17, p. 32-33, ISSN: 0042-7349

GIUSTI M (2001).Percorsi interculturali, LA VITA SCOLASTICA, vol.15, p. 28-29, ISSN: 0042-7349

Contributions in conference proceedings

GIUSTI M (2010). Life skill education e peer education: sostenere i ragazzi nella preadolescenza anche con gli strumenti della pedagogia. In: UTILIZZO DELLA STRATEGIA DI PREVENZIONE DI COMUNITÀ NEL SETTORE DELLE SOSTANZE D'ABUSO. Pisa, 2010, Pisa:Ministero della Salute, Regione Toscana

GIUSTI M (2009). Relationships of learning and change between East European immigrant women and native Italians on their free day off from work. In: PROCEEDINGS OF THE III INTERNATIONAL SEMINAR OF THE ESREA RESEARCH NETWORK "BETWEEN GLOBAL AND LOCAL: ADULT LEARNING & DEVELOPMENT"- MAGDEBURG UNIVERSITY 28-30 MAY 2009. Magdeburg (D), 2009, p. 89-96, MAGDEBURG:Nisaba Verlag, ISBN: 978-3-941379-00-8

GIUSTI M (2009). Tessuti urbani e intercultura: riflessioni da una ricerca condotta nel nord Italia con donne immigrate dall'Est Europa. In: ATTI IL BACKSTAGE DEL MOSAICO PAESISTICO-CULTURALE INVISIBILE INACCESSIBILE INESISTENTE THE BACKSTAGE OF THE LANDSCAPE-CULTURAL MOSAIC: INVISIBLE, INACCESSIBLE, INEXISTENT. Gorizia, 2009, p. 1-15, Gorizia:Università degli studi di Udine e MIUR (Ministero

GIUSTI M (2008). Immigrants and informal learning on Sunday free time. In: New frontiers of phenomenology. Beyond postmodernism in empirical research. Trento, 13-16 giugno 2007, p. 112-117, TRENTO:Università di Trento, ISBN: 9788884432186

GIUSTI M (2008). L'approccio interculturale: dalle politiche alla relazione faccia a faccia. In: A scuola di cittadinanze plurali. Cologno Monzese, 11-12 maggio 2007

GIUSTI M (2008). Popolazioni autoctone e immigrate: sguardi interculturali sul territorio. In: Il dialogo interculturale fondamento per l'identità e la cittadinanza europea. Monza, 10 maggio 2008

GIUSTI M (2007). Minori e famiglie migranti nella scuola di base. In: Famiglie migranti e stili genitoriali. I servizi e la scuola in prospettiva interculturale. Bologna, 22 giugno 2006, p. 91-99, BOLOGNA:Istituzione Minguzzi

Curatorships

GIUSTI M (a cura di) (2011). Educare alla responsabilità. Cultura e pratica delle abilità personali in ambito scolastico. Firenze, Giunti, ISBN: 9788809767515

GIUSTI M (a cura di) (2009). Educare alla responsabilità. Cultura e pratica delle abilità personali per la salute in ambito scolastico. Firenze:Giunti, ISBN: 9788809748873

GIUSTI M (a cura di) (2004). Formarsi all’intercultura. La Giornata interculturale alla Bicocca di Milano. MILANO:FrancoAngeli ISBN 8846453417

GIUSTI M (a cura di) (2001). Ricerca interculturale e metodo autobiografico. Bambini e adulti immigrati, un progetto, tante storie, Milano, RCS/La Nuova Italia. vol. 268, p. 1-278, MILANO:RCS. Libri, ISBN: 8822129849

· Web view- Dal 2005 al 2011 è stata docente di Pedagogia sociale/La Pedagogia dell’Altro,...

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