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LICEO SCIENTIFICO ‘NOMENTANO’ PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE V SEZ. E a.s. 2017/18 Prof.ssa Marina Monaco Libro di testo. G.Baldi, S. Giusso, Il piacere dei testi” volume 5, 6, Leopardi, Paravia Gli argomenti di letteratura sono stati sviluppati attraverso la lettura , la’analisi e il comment di passi antologizzati e sono stati collegati attraverso i seguenti temi: rapporto intellettuale /potere; lo sviluppo dei generi letterari in relazione al contesto storico- sociale, l’influenza del contesto storico-,filosofico, artistic. 1) Leopardi: le fasi del pensiero, della poetica e della produzione lirica. a) Fino al 1821. La poetica: l' adesione al classicismo ; il "vago" e l'"indefinito" la "rimembranza". Il pensiero: il pessimismo storico. La produzione poetica: i Canti, gli Idilli. Testi: dallo Zibaldone: La poetica del vago, dell'indefinito, del ricordo”; dai Canti: “L’infinito”, “La sera del dì di festa”. b) Dal 1823 al 1833 . La poetica: la crisi della fiducia nella poesia e la "conversione filosofica"; la fusione tra poesia e filosofia a partire dal 1828 (il "pensiero poetante") . Il pensiero: "la teoria del piacere" e il pessimismo cosmico . La produzione poetica: i Canti pisano-recanatesi; il Ciclo di "Aspasia". Testi: dalle Operette morali: “Dialogo della natura e di un islandese”, Dialogo di Cristoforo Colombo e Pietro Gutierrez”, ”Dialogo di Tristano e un amico”, da “Il dialogo di Plotino e Porfirio”:”Il suicidio e la solidarietà”; dai Canti:”, "A Silvia", ”Canto notturno di un pastore errante dell’Asia”, “A se stesso”. c) Dal 1833 al 1837 . Il pensiero: il "titanismo", la polemica con il mondo cattolico La produzione poetica: "La Ginestra" Testi: da La ginestra: stofe I, II, VII. 2) L'evoluzione del romanzo europeo dal primo al secondo ottocento. Dal romanzo storico dell'età romantica (Manzoni) al Realismo di Flaubert. L' età del Positivismo. Il Naturalismo: Il contesto, il progresso scientifico, l’industrializzazione, l’ascesa della borghesia liberale, l’urbanesimo e la questione sociale, il canone dell’impersonalità. La funzione sociale della letteratura. La crisi del soggettivismo e l’influenza del metodo scientifico. La valorizzazione del contesto ambientale. Testi: E. e J. de Goncourt da Germinie Lacerteux : “Prefazione”. 3) Verga e il verismo. Cenni biografici; la prima fase della produzione verghiana: i romanzi tardo-romantici. Letture dalla prefazione a Eva: “L’arte e l’atmosfera di Banche e di Imprese industriali” . Nedda e l’adesione al Verismo. Le tecniche del Verismo: l' artificio di regressione e l' effetto di straniamento; focalizzazione e discorso indiretto libero. Naturalismo e Verismo a confronto. Testi: da Vita dei campi: ” Rosso Malpelo”. Il ciclo dei "Vinti". La teoria del “progresso”, il “darwinismo sociale” (lettura della prefazione de I Malavoglia ) . Testi: da I Malavoglia: la vicenda; i Malavoglia come “studio sociale”. L’ Inchiesta in Sicilia come fonte del romanzo; i temi della questione meridionale; il sistema dei personaggi; l' ideologia e la "filosofia" del romanzo: “la religione della famiglia”, “ l’eroismo della rinuncia”. La lingua, lo stile, il punto di vista: il discorso indiretto libero . Lettura, analisi e commento dei seguenti i : “ L’inizio de I Malavoglia”; “ I Malavoglia e la comunità del villaggio”, “Il vecchio e il giovane”, “L’addio di ‘Ntoni”.

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LICEO SCIENTIFICO ‘NOMENTANO’

PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE V SEZ. E a.s. 2017/18

Prof.ssa Marina Monaco

Libro di testo. G.Baldi, S. Giusso, Il piacere dei testi” volume 5, 6, Leopardi, Paravia Gli argomenti di letteratura sono stati sviluppati attraverso la lettura , la’analisi e il comment di passi antologizzati e sono stati collegati attraverso i seguenti temi: rapporto intellettuale /potere; lo sviluppo dei generi letterari in relazione al contesto storico- sociale, l’influenza del contesto storico-,filosofico, artistic.

1) Leopardi: le fasi del pensiero, della poetica e della produzione lirica. a) Fino al 1821. La poetica: l' adesione al classicismo ; il "vago" e l'"indefinito" la "rimembranza". Il pensiero: il pessimismo storico. La produzione poetica: i Canti, gli Idilli. Testi: dallo Zibaldone: “La poetica del vago, dell'indefinito, del ricordo”; dai Canti: “L’infinito”, “La sera del dì di festa”. b) Dal 1823 al 1833 . La poetica: la crisi della fiducia nella poesia e la "conversione filosofica"; la fusione tra poesia e filosofia a partire dal 1828 (il "pensiero poetante") . Il pensiero: "la teoria del piacere" e il pessimismo cosmico . La produzione poetica: i Canti pisano-recanatesi; il Ciclo di "Aspasia". Testi: dalle Operette morali: “Dialogo della natura e di un islandese”, “Dialogo di Cristoforo Colombo e Pietro Gutierrez”, ”Dialogo di Tristano e un amico”, da “Il dialogo di Plotino e Porfirio”:”Il suicidio e la solidarietà”; dai Canti:”, "A Silvia", ”Canto notturno di un pastore errante dell’Asia”, “A se stesso”. c) Dal 1833 al 1837 . Il pensiero: il "titanismo", la polemica con il mondo cattolico La produzione poetica: "La Ginestra" Testi: da La ginestra: stofe I, II, VII. 2) L'evoluzione del romanzo europeo dal primo al secondo ottocento. Dal romanzo storico dell'età romantica (Manzoni) al Realismo di Flaubert. L' età del Positivismo. Il Naturalismo: Il contesto, il progresso scientifico, l’industrializzazione, l’ascesa della borghesia liberale, l’urbanesimo e la questione sociale, il canone dell’impersonalità. La funzione sociale della letteratura. La crisi del soggettivismo e l’influenza del metodo scientifico. La valorizzazione del contesto ambientale. Testi: E. e J. de Goncourt da Germinie Lacerteux : “Prefazione”. 3) Verga e il verismo. Cenni biografici; la prima fase della produzione verghiana: i romanzi tardo-romantici. Letture dalla prefazione a Eva: “L’arte e l’atmosfera di Banche e di Imprese industriali” . Nedda e l’adesione al Verismo. Le tecniche del Verismo: l' artificio di regressione e l' effetto di straniamento; focalizzazione e discorso indiretto libero. Naturalismo e Verismo a confronto. Testi: da Vita dei campi: ” Rosso Malpelo”. Il ciclo dei "Vinti". La teoria del “progresso”, il “darwinismo sociale” (lettura della prefazione de I

Malavoglia ) .

Testi:

da “I Malavoglia”: la vicenda; i Malavoglia come “studio sociale”. L’ Inchiesta in Sicilia come fonte del romanzo; i temi della questione meridionale; il sistema dei personaggi; l' ideologia e la "filosofia" del romanzo: “la religione della famiglia”, “ l’eroismo della rinuncia”. La lingua, lo stile, il punto di vista: il discorso indiretto libero . Lettura, analisi e commento dei seguenti i : “ L’inizio de I Malavoglia”; “ I Malavoglia e la comunità del villaggio”, “Il vecchio e il giovane”, “L’addio di ‘Ntoni”.

Da Mastro Don Gesualdo: la vicenda, la “religione della roba”, il tema dell’alienazione . Testi: “Mastro don Gesualdo, il self made man”, “La morte di Gesualdo”. 4) Il Decadentismo: caratteri generali, la crisi del Positivismo e il prevalere di istanze irrazionali, l’artista perde l’aureola. 5) Il simbolismo: il poeta veggente e l’allusività del linguaggio poetico; le tecniche : analogia, sinstesia e fonosimbolismo. Testi: da C.Baudelaire, I fiori del male: “L’albatro”, “Corrispondenze”,”Spleen”; da P. Verlaine “L’arte poetica”; da A.Rimbaud : “Vocali”, “Lettera del veggente”. Il nuovo eroe decadente, l’esteta , in A Rebours di Huysmans e in Dorian Gray di Oscar Wilde.

6) Gabriele d'Annunzio La "vita inimitabile". L'ideologia e la poetica. - I ROMANZI

Il piacere: l'estetizzazione della vita e l'aridità. Testi: "Andrea Sperelli" , “Andrea Sperelli ed Elena Muti”. Il trionfo della morte: il superuomo e l'inetto. L' immagine dannunziana della donna fatale. Testo: "Ippolita , la Nemica". Le vergini delle rocce: la figura di Cantelmo: tra esteta e uomo d’azione. Testo: ”Il programma politico del superuomo”. - LA POESIA

Il grande progetto delle Laudi. Alcyone: il panismo. Testi:” La sera fiesolana”,” La pioggia nel pineto”, “Meriggio” 7) Giovanni Pascoli. La vita; la poetica del Fanciullino; i temi della poesia pascoliana: l'ambigua immagine della natura; la negazione dell'eros; la mitizzazione del nido familiare; la rivoluzione linguistica delle poesie pascoliane. Testo: da Pensieri e Discorsi: “È dentro di noi un fanciullino" Myricae: impressionismo e frammentismo. Testi:” Il lampo”, “L'assiuolo”, “Lavandare”, “X Agosto”, “I puffini dell’Adriatico”. Canti di Castelvecchio Testi:” Il gelsomino notturno” . 8) Le avanguardie europee. Il Futurismo: l’esaltazione della modernità e la critica al passato. La macchina e la nuova estetica industriale. I manifesti futuristi. I caratteri del futurismo letterario: l’immaginazione senza fili e le parole in libertà. L’Espressionismo tra critica antiborghese e deformazione della realtà. Il Surrealismo e la letteratura del flusso di coscienza e della scrittura automatica Testi: F. T. Marinetti: “Manifesto tecnico della letteratura futurista”,” Il bombardamento di Adrianopoli “ A. Palazzeschi “ Chi sono?”,”Lasciatemi divertire” 9) La poesia crepuscolare: la demistificazione del ruolo del poeta e l’esaltazione del quotidiano. La prosaicità del verso e la lirica racconto. L’antidannunzianesimo e la marginalità come protesta. Il vittimismo come poetica della rinuncia. Testi: G.Gozzano: “La signorina Felicita ovvero la felicità” (alcune strofe)

9) Il romanzo europeo del '900: la lezione di Freud, Bergson, Nietzsche, Schopenhauer e l’influsso della fisica moderna sulla rivoluzione delle strutture narrative del romanzo europeo considerate antiromanzo rispetto al modello ottocentesco. Proust e la "memoria involontaria". Testo: da Alla ricerca del tempo perduto: “La madeleine” Joyce e il romanzo del "flusso di coscienza" Collegamento con I testi studiati nel programma di Inglese dell’Ulisse come “Il monologo della signora Bloom” Kafka e la metafora vuota Testi: da La metamorfosi:“Il risveglio di Gregor” Lettera al padre 10) Italo Svevo: cenni biografici. La coscienza di Zeno: la situazione culturale triestina e la composizione del romanzo. L’influenza della psicoanalisi. La vicenda. Il tema dell'inettitudine. La coscienza di Zeno come "opera aperta": il conflitto delle interpretazioni, il rifiuto dell'ideologia. Svevo e la psicoanalisi, il significato della conclusione del romanzo. Il tempo narrativo. Testi: Da La coscienza di Zeno: "Il fumo", "La morte del padre", "Il matrimonio", “la salute malata di Augusta”,”Lo scambio di funerale", "La psicoanalisi", "La vita è una malattia". 11) Luigi Pirandello : cenni biografici, il relativismo filosofico e la poetica dell' "umorismo", il contrasto tra la "vita" e la "forma", tra "persona", "personaggio" o "maschera"e"maschera nuda". La pazzia come fuga dalla normalità. Il saggio su L' umorismo. Testi: Dal Saggio sull’umorismo: "La differenza fra umorismo e comicità: l' esempio della vecchia imbellettata". - NOVELLE PER UN ANNO

Letture: “Ciaùla scopre la luna”, “Il treno ha fischiato”, “La trappola”. - I ROMANZI

Il fu Mattia Pascal Testi: "Adriano Meis si aggira per Milano: le macchine e il canarino", "Maledetto sia Copernico!", "Lo strappo nel cielo di carta", “La conclusion del romanzo”. Uno nessuno e centomila Testi: “ Il furto”, "Non conclude". - IL TEATRO

Così è se vi pare Testo: “Io sono colei che mi si crede”. Sei personaggi in cerca d'autore. Il teatro nel teatro. La genesi, il titolo, le varianti. La vicenda e i personaggi. Il conflitto delle interpretazioni, l'impossibilità del dramma. Organizzazione e struttura: la modernità di Sei personaggi. Il motivo del riso. La polemica contro il teatro. Realtà e rappresentazione, arte e vita. Testo: “L'irruzione dei personaggi sul palcoscenico”, “La rappresentazione teatrale tradisce il personaggio”. Il berretto a sonagli: rappresentazione al Teatro Argentina La poesia del '900: la linea novecentista. 12) Giuseppe Ungaretti: cenni biografici. L' Allegria: composizione e vicende editoriali. Il titolo, la struttura, i temi. Le novità formali, la poetica. Testi:”Il porto sepolto”, “Soldati”,” Veglia”, “Mattina”, “I fiumi”, " San Martino del Carso”.

13) L' Ermetismo e il culto della parola (cenni). Testo: S. Quasimodo : “ Ed è subito sera”. 14) Eugenio Montale : Cenni biografici. Ossi di seppia: temi e poetica. Un "romanzo di formazione" in versi. “L'attraversamento di d' Annunzio" e la crisi del Simbolismo. Il correlativo oggettivo. Testi: “Spesso il male di vivere ho incontrato”, “Non chiederci la parola”, “Meriggiare pallido e assorto”,’’Cigola la carrucola nel pozzo’’ Le occasioni : temi e poetica. La religione delle lettere, le presenze salvifiche. Il correlativo oggettivo. Testi: “Addii, fischi nel buio”,” La casa dei doganieri”,’’Ti libero la fronte dai ghiaccioli’’,’’Non recidere forbice quell volto’’ Satura”Ho sceso dandoti il braccio almeno un milione di scale” La bufera e altro: ‘’L’anguilla’’ 15) La linea “antinovecentista” di Saba. Saba :cenni biografici. Il Canzoniere: la ricerca della chiarezza. La poesia onesta e le trite parole. L’aderenza alla realtà quotidiana e il doloroso amore della vita. L’indagine psicanalitica come strumento di conoscenza. L’antinovecentismo di Saba. Testi: ‘’A mia moglie’’, “Città vecchia “,’’La capra’’, ’’Mia figlia’’, ‘’Amai’, ”Mio padre è stato per me l’assassino”. 16) Cenni alla narrativa e al cinema del secondo dopoguerra*. L’esigenza di realismo e il ritorno al romanzo tra denuncia, memoria e cronaca. Il letterato impegnato. Il carattere non nazionale popolare della letteratura italiana second Gramsci. Il mito del popolo. Il nuovo cinema e l’attenzione alle problematiche sociali .

17) Pasolini letterato poligrafo, controcorrente ed eclettico*. Il rapporto dialettico tra passione e ideologia. L’esaltazione del primitivismo dei ragazzi di vita. Pasolini giornalista e polemista: la critica serrata alla società dei consumi. L’esperienza cinematografica a cominciare da Accattone. Ragazzi di vita Lettura: capitolo iniziale e finale. Scritti corsari Testo: “Rimpianto del mondo contadino e omologazione’’. 18)Calvino: cenni biografici. La poetica del primo periodo: il neorealismo fiabesco del Sentiero dei nidi di ragno. Il sentierio dei nidi di ragno Testo:“Fiaba e storia”, “La prefazione all’edizione del 1964”. DIVINA COMMEDIA Introduzione al Paradiso: caratteri generali. Canti letti: I –III - VI ( confronto con i sesti canti dell’Inferno e del Paradiso) – XI – XV – XVII – XXXIII

Roma, 5 giugno 2018

Il docente: Marina Monaco Gli studenti: