Welcome to our English class Laboratorio di continuità Scuola primaria Leopardi – Scuola...

Post on 03-May-2015

213 views 0 download

Transcript of Welcome to our English class Laboratorio di continuità Scuola primaria Leopardi – Scuola...

Welcome to our English class

Laboratorio di continuità

Scuola primaria Leopardi – Scuola dell’infanzia Casa del

Bambino

Martedì 24 gennaio 2012

Essendo lo schema corporeo uno tra i contenuti condivisi da scuola dell’infanzia e scuola primaria, occupando inoltre una parte importante della programmazione delle classi prime,

l’idea di partenza sulla quale gli insegnanti hanno pensato di far lavorare i bambini è stata proprio la percezione e la conoscenza del proprio corpo attraverso alcune canzoni in lingua inglese.

La scelta è caduta su alcune tra le nursery rhymes più conosciute, quali

“Head, shoulders, knees and toes” e “If you’re happy” .

Ecco come si è svolto l’incontro

Momento iniziale: arrivo dei bambini della scuola dell’infanzia e familiarizzazione con gli spazi della

scuola.

Avvio dell’attività: coinvolgimento di tutti i bambini nell’esecuzione e nella rappresentazione mimica di “Head,

shoulders, knees and toes”, nella prima versione “di riscaldamento” e in quella successiva “canzone-gioco di

memoria”.

La canzone consiste nel menzionare le varie parti del corpo e nel farle riconoscere ai bambini che devono toccarle senza sbagliare…sempre più in fretta…

Head…la testa

Shoulders…le spalle

Knees…le ginocchia

Toes…le dita dei piedi

Poi ancora

Eyes…ears…mouth and nose…

Dopo il canto l’atrio della Leopardi si è trasformato in un grande laboratorio di cui i bambini sono diventati gli

artisti.

A piccoli gruppi hanno preso dei fogli da disegno molto grandi

Alcuni bambini sono stati i modelli

altri i pittori

Le sagome hanno iniziato a prendere sempre più forma…

arricchite un po’ alla volta di tutti i particolari del corpo che i bambini ricordavano

Il risultato:

delle vere e proprie

opere d’arte!

Alcune in vero stile di stile picassiano

Infine i bambini hanno etichettato in inglese le parti del corpo corrispondenti nei loro disegni

Momento conclusivo: i bambini si sono salutati con “If you’re happy”, prima in italiano, poi in inglese.

If you're happy and you know it, clap your hands If you're happy and you know it, clap your hands 

If you're happy and you know it, then your face will surely show itIf you're happy and you know it, clap your hands. 

If you're happy and you know it, stomp your feet If you're happy and you know it, stomp your feet 

If you're happy and you know it, then your face will surely show itIf you're happy and you know it, stomp your feet. 

If you're happy and you know it, shout "Hurray!" If you're happy and you know it, shout "Hurray!"

If you're happy and you know it, then your face will surely show itIf you're happy and you know it, shout "Hurray!"

If you're happy and you know it, do all three

If you're happy and you know it, do all three (clap-clap, stomp-stomp, hoo-ray!)

If you're happy and you know it, then your face will surely show itIf you're happy and you know it, do all three. (clap-clap, stomp-stomp, hoo-

ray!)HURRAY!!!!!