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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA
REYNOSA-AZTLÁN
NOMBRE DEL PROGRAMA
QUÍMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
LABORATORIO DE ANÁLISIS CLÍNICOS I
Modelo 2005 Laboratorio de Análisis Clínicos I Academia de Diagnostico Clinico
U.A.M. Reynosa-Aztlan Universidad Autónoma de Tamaulipas
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
LUGAR Y FECHA
CD. REYNOSA, TAM., AGOSTO DE 2012
R-RS-01-25-03
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DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA H O R A S
FORMACION HORARIA CONDUCIDAS
POR
PROFESOR
DE TRABAJO
INDEPENDIENTES
DEL ALUMNO
PROFESIONAL
8
M.CS32.186.
02-02
2
2
2
0
ANTECEDENTE CONSECUENTE
ASIGNATURAS
NINGUNA
LABORATOIO DEANÁLISIS CLÍNICOS II
DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA
En el laboratorio de Análisis Clínicos es efectuar determinaciones analíticas cuali y cuantitativas de líquidos orgánicos como sangre, orina, medición de enzimas como marcadores de procesos fisiológicos alterados, cálculos renales, y otras sustancias. Los estudiantes de la carrera de químico farmacéutico biólogo llevaran a cabo el manejo de los métodos analíticos que se han de utilizar para la realización de las prácticas que lo requieran, así como conocer y comprender las bases científicas sobre el fundamento de las técnicas empleadas y los instrumentos, comprender las reacciones químicas y el efecto de diversas variables que influyen en ellas así como el objetivo de cada reactivo usado. También comprender el entendimiento e interpretación de los valores normales y el grado de desviación de estos valores en las condiciones de salud y enfermedad.
INTENCION EDUCATIVA
Que el alumno este capacitado para laborar en las áreas de diagnóstico de laboratorio clínico al adquirir los conocimientos básicos sobre los principios de las diversas técnicas cualitativas y cuantitativas empleadas en el laboratorio, que aplique sus conocimientos a la realización de nuevas tecnologías a los procesos de análisis, que adquiera la habilidad de desarrollar el procedimiento y analizarlo, estar capacitado en la resolución de problemas que abarcan las pruebas de laboratorio, que adquiera la destreza para manejar el material de laboratorio, así como saber correlacionar los resultados normales y anormales de laboratorio con el diagnóstico de las enfermedades.
OBJETIVO(S) GENERAL (ES)
El alumno realizará la determinación de diferentes analitos y parámetros a medir mediante los métodos tradicionales de laboratorio, y hará la comparación de los métodos manuales con los métodos automatizados, aprenderá los principios generales de cada método, conocerá las indicaciones y preparación de la toma de muestra, comparará las distintas técnicas analíticas, le permitirá conocer el propósito fisiológico de los líquidos orgánicos, sustancias entre otros y el uso de las pruebas de laboratorio, sabrá elegir el material de laboratorio y el equipo de protección personal apropiado para el manejo de las muestras a emplear durante cada práctica y así como realizar las actividades de enseñanza y aprendizaje. Para cumplir con este objetivo el alumno toma nota de cada práctica así como elaborar su reporte.
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MEDIDAS DE SEGURIDAD
1. En todo laboratorio de análisis clínicos como de análisis, existen riesgos potenciales, que requieren una atención del químico analista. La mayoría de los accidentes se deben al descuido y excesiva rapidez en el trabajo, más que a la importancia de las precauciones a observar en la realización de diversas técnicas de manipulación de reactivos y aparatos. 2. El laboratorio deberá contar con un extintor manual de fuego, preferentemente de los tipos de polvo seco para utilizarse en cualquier clase de fuego ya sea eléctrico o de gas, y disponer de un botiquín de urgencias. 3. Colocar en el lugar apropiado las muestras potencialmente contaminantes de la siguiente forma:
RESIDUOS PELIGROSOS BIOLÓGICO-INFECCIOSOS
GRUPO I SANGRE
BOLSA ROJA
GRUPO II CULTIVO Y
CEPAS BOLSA
AMARILLA
GRUPO III PATOLOGICOS
BOLSA AMARILLA
GRUPO IV NO
ANATOMICOS BOLSA ROJA
GRUPO V PUNZOCORTANTES
RECIPIENTE DE PLÁSTICO
Sangre Medios de cultivo
Orina Guantes desechab.
Hoja bisturí
Paquete globular
Hemocultivos Copros Cubrebocas, gorros
Aguja hipodérmica
Plasma Coprocultivos Liq. Amniótico Algodón, Aguja vacutainer
Suero Urocultivos Liq. De Aspiración
Gasa c/sangre Frascos rotos
Vacutainer c/sangre
Expectorantes L.C.R. Sondas en gral. Lancetas
Tubos c/sangre Exudados Biopsias Vendas Ampolletas
Aplicadores c/coágulos
L.C.R. Vísceras Batas-sabanas Tubos capilares con sangre
Torundas c/sangre
Liq. Peritoneal Placentas Abatelenguas Portaobjetos
Gasas c/sangre Liq. Pleural Miembros humanos
Tela adhesiva Cubreobjetos
Apositos c/sangre
Liq. Sinovial Jeringas desech. Pipeta pasteur
Bolsas c/sangre Cajas petri contaminadas
Hisopos, Bolsas para alimentos
Catéter con aguja
Recipientes con líq. De aspiración.
Hisopos usados Humidificador, Tubo látex
Cristalería rota
Tiras reactivas
Bolsa Colostomia
Rastrillos
Bolsa diálisis
Pañal desechable
Toallas sanitarias
Suturas
Catéteres
Electrodos temporales
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4. El material de vidrio que se vuelve a utilizar colocarlo en un recipiente con una solución antiséptica (Cloro 20%), destinado a recibir todo el material sucio antes de su paso a la limpieza o autoclave, los cuales se utilizaran diariamente. 5. Tener cuidado en la extracción de sangre, así como su manipulación y el material necesario para la extracción de sangre. 6. Las partes del cuerpo sujetas con más frecuencia a lesiones en el laboratorio clínico son los ojos, la piel y las vías respiratorias y digestivas. Por tanto el uso de equipo de protección personal es muy importante. Colocarse guantes desechables o mangas ahuladas protegen los brazos y manos, cubrebocas, gafas de protección como lentes de seguridad, goggles, visores o blindajes de trabajo protegen los ojos y la cara de salpicaduras e impacto. y gorro. 7. En el laboratorio también se manejan reactivos venenosos, corrosivos, cáusticos y contaminantes. Si estos reactivos son pipeteados accidentalmente, enjuagarse la boca con agua de grifo como primera medida y si el reactivo es contaminante acudir al médico para el tratamiento profiláctico. 7. Nunca pipetear los reactivos directamente. 8. Es obligatorio el uso de la bata blanca en el laboratorio, está deberá tener los botones cerrados para la realización de las prácticas. Es necesario el uso de zapatos adecuados cerrados, los zapatos abiertos o sandalias son considerados peligrosos.
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UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES
SESION 1
EXAMEN GENERAL
DE ORINA
SESION 2
CALCULOS
URINARIOS
SESION 3
DETERMINACION
DE PROTEINAS
Examen Fisico
Examen Quimico
Examen microscopico del
sedimento urinario
Examen Físico
Examen Químico
Determinación de Proteínas en orina
Comprender la importancia de la determinación del
estudio de orina.
Enumerar las pruebas de un perfil de urianálisis
Identificar el material, tipo de muestra y reactivos
utilizados para cada uno de los parámetros.
Analizar el fundamento correspondiente a la practica
Comprender la importancia de la determinación de los
cálculos urinarios.
Observación visual de la reacción quimica
Identificar el material, tipo de muestra y reactivos
utilizados para cada uno de los parámetros.
Analizar el fundamento correspondiente a la practica.
Comprender la importancia clínica de la presencia de
proteínas para valorar la función renal
Determinar la concentración de proteínas presente en
una muestra de orina.
Identificar el material, tipo de muestra y reactivos
utilizados.
Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.
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SESION 4
DETERMINACION
DE
NITROGENO
UREICO
Determinación del nitrógeno ureico (BUN) en
sangre.
Comprender la importancia clínica de la determinación
de nitrógeno ureico.
Determinar la concentración de (BUN) presente en una
muestra de sangre.
Identificar el material, tipo de muestra y reactivos
utilizados.
Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.
SESION 5
DETERMINACION
DE
ACIDO URICO
Determinación de Acido úrico en sangre
Comprender la importancia clínica de la determinación
de Acido úrico.
Determinar la concentración de Acido úrico presente en
una muestra de sangre.
Identificar el material, tipo de muestra y reactivos
utilizados.
Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.
SEISON 6
DETERMINACION
CREATININA EN
SANGRE
Determinación de Creatinina en Sangre
Determinar la concentración de creatinina presente en
una muestra de sangre.
Comprender la importancia clínica de la determinación
de creatinina.
Identificar el material, tipo de muestra y reactivos
utilizados.
Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.
SESION 7
DEPURACION DE
CREATININA EN
ORINA
Depuración de creatinina en orina de 24 horas
Realizar la depuración de creatinina presente en una
muestra de orina de 24 horas
Comprender la importancia clínica de la depuracion de
creatinina.
Identificar el material, tipo de muestra y reactivos
utilizados.
Analizar el fundamento correspondiente a la practica.
7
SESION 8
DETERMINACION
DE CALCIO
SESION 9
DETERMINACIÓN
DE FOSFORO
Determinación de Calcio en sangre
Determinación de Fosforo en sangre
Comprender la importancia clínica de la determinación
de Calcio.
Determinar la concentración de Calcio presente en una
muestra de sangre.
Identificar el material, tipo de muestra y reactivos
utilizados.
Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.
Comprender la importancia clínica de la determinación
de Fosforo.
Determinar la concentración de Fosforo presente en una
muestra de sangre.
Identificar el material, tipo de muestra y reactivos
utilizados.
Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.
SESION 10
DETERMINACION
DE AMILASA
SESION 11
EXAMEN DE HECES
FECALES
Determinación de Amilasa en sangre
Examen Físico
Examen Químico
Examen Citológico
Comprender la importancia clínica de la determinación
de Amilasa
Determinar la concentración de Amilasa presente en
una muestra de sangre.
Identificar el material, tipo de muestra y reactivos
utilizados.
Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.
Comprender la importancia de la determinación del
estudio de heces fecales.
Determinar cada uno de los parámetros del examen
Identificar el material, tipo de muestra y reactivos
utilizados para cada uno de los parámetros.
Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.
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PERFIL DOCENTE
Químico farmacéutico biólogo con maestría en análisis clínicos, con diplomados y/o cursos de actualización en los análisis químico
clínicos con experiencia laboral en laboratorios clínicos del medio hospitalario y con experiencia en docencia.
SECUENCIA ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
B I B L I O G R A F I A
BASICA COMPLEMETARIA
SESION
1 – 11
Asistencia 5%
Preparación de reactivos 5%
Participación 10%
Examen Teórico -práctico 30%
Cuadernillo de Practicas 50 %
Química Clínica, Sauna C. Anderson,
Susan Cockayne, ED. Mc Graw Hill
Michael L. Bishop; Química Clínica
Principios, procedimientos y
correlaciones; Quinta edición; Editorial
Mc Graw Hill.
Mejoría continua de la calidad,
Guía para los laboratorios clínicos
de América Latina. Editorial
Panamericana
Bioquimica de Harper, Editorial
Manual Moderno
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COMISION ELABORADORA
NOMBRE FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION
ACADEMIA DE DIAGNOSTICO CLINICO
MAC y MGC. Imelda Ramírez Puente
MAC y MCCF Hermila Duran Rivas
MAC . Sanjuana Guadalupe Ortiz Solís
MAC. Ma. Del Carmen Rodríguez Salazar
MCA. Mario Pérez López
UAM Reynosa Aztlan
UAT
AGOSTO 2012