UNICATT DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – PAS

GIANMARIO GERARDI – gm.gera@alice.it

Note tecniche:- collaborare e lavorare serenamente (disciplina)- chiedere chiarimenti e approfondimenti- programma previsto / programma reale

molto semplice ma attenzioneun vostro sito web, costruire insieme le risorse

Risorse e Bibliografia liceale varia di riferimento- www.istitutoarici.it/gerardi/materiale.htm- Crippa M, Nepgen D ‘CHIMICA DAI FENOMENI AI MODELLI’ – Arnoldo Mondadori Scuola- G. Valitutti , A. Tifi , A. Gentile ‘LE IDEE DELLA CHIMICA’ – Zanichelli - Campbell, Reece, Taylor, Simon, Dickey ‘Nuovo IMMAGINI DELLA BIOLOGIA’ – Linx - D. Sadava , C. H. Heller , G. H. Orians , W. K. Purves , D. M. Hillis ‘BIOLOGIA.BLU’ – Zanichelli- C. Pignocchino Feyles, I. Neviani ‘GEOGRAFIA GENERALE’ – SEI

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

obiettivi / aspettative del corso: chi sono loro

- ci interessa educare? Cosa significa educare? Sottrarci?

- piccoli scienziati, chi sono:

Società: - il gruppo… l’identità e l’appartenenza, sete di modelli

- il mondo della multicultura

- l’epoca della stimolazione, della clonazione e del dettaglio (il robot e il brillante)

- il mito del successo, il mito del mito

- sbilanciamento su esperienza emotiva visiva e reattiva-virtuale, il mondo digitale

Psiche: - il disagio da non contenimento, la compulsione

- la scarsa autonomia emotiva

- la difesa

Bisogni: - camminare e correre

- lavoro manuale

- leggere e ripetere ciò che hanno appreso

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

obiettivi / aspettative del corso: chi siamo noi

- la consapevolezza: acquietiamo i nostri bisogni emotivi sui ragazzi

- ci chiedono di essere padri e madri?

ma il loro inconscio è irraggiungibile

- cosa mi renderebbe un insegnante perfetto?

- operare: Prepararsi, immagini belle

Organizzarsi

Osare e sedurre

Andare fino in fondo

- Il nostro rapporto con le scienze: osservazione rigorosa

sete di verità

passione per l’Universo

[Analfabeti sensoriali! - Gite e Diario selvatico - Classificare l’intensità emotiva - Gruppi omogenei ed eterogenei - Spiegami chi sono io - Si alzi il sipario!]

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Essere e avereRegista: Nicolas Philibert 2002 - FranciaDurata: 105 minutiMusica: Philippe HersantCast: Georges LopezPremi: Premio Louis-Delluc,

Premio César per il miglior montaggio

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

IN UN MONDO MIGLIORERegista: Susanne Bier – 2010 DanimarcaDurata: 113 minutiCast: Mikael Persbrandt, Trine Dyrholm, Ulrich Thomsen, Markus Rygaard, William Jøhnk Nielsen.Premi: Golden Globe per il miglior film straniero; Oscar al miglior film straniero

STAND BY ME – 1986 USARegista: Rob Reiner

L’UOMO SENZA VOLTO – 1993 USARegista: Mel Gibson

CORPO CELESTE – 2011 ItaliaRegista: Alice Rohrwacher

ANCHE LIBERO VA BENE – 2006 ItaliaRegista: Kim Rossi Stuart

TATA MATILDA 1 e 2 – 2005/2010 UKRegista: Kirk Jones

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

La materia intorno a noi: misurarla e capirla

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Alexander Von Humboldt

Friedrich Gauss

DanielKehlmann‘La misura del mondo’

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Il concetto di misura di multiplo e di sottomultiplo

Il ‘bidone’

di Millikan

Robert A. Millikan1868-1953Nobel 1923

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Kg = e / e/m

Quante foglie? È comodo l’1/8di metro cubo(125 L)

Foto con oggetto o persona perriferimento

Calcoli e via!

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Quanta luce?

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

SI SUE se il fondamento fosse la costante della velocità della luce?

299 792,458 km/s

L’SI è fondato sul metrom = 1 / 10 000 000

della distanza superficiale tra polo nord ed equatore terrestri

[Coltiva la pianta – Misura il volume e la densità – L’SI della luce – La misura del Mondo]

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

La natura intrinseca dell’atomo

La natura intrinseca dell’atomo(o estrinseca?) I primi esperimenti di fisica: Thomson

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

La natura intrinseca dell’atomo(o estrinseca?) I primi esperimenti di fisica: Thomson

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Pesare, contare i proiettili o la loro carica!

Le leggi dell’attrazione e l’orbita

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Così?

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Ebbene non è un’orbita! È un ORBITALE

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

…e non solo sferico!

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Cosa succede se rompo una calamita?Ciò che univa, improvvisamente respinge!

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Cosa succede se rompo una calamita?Ciò che univa, improvvisamente respinge!

[Geomag – Una martellata alla calamita - Quanti atomi in un cristallo di “sale grosso”? – ‘Non lasciarmi’]

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Atomo… e molecolaDIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

atomo

molecola: HNO3

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Il concetto di stato fisico e quello di miscelasono questioni di AFFINITA’

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Il concetto di stato fisico e quello di miscelasono questioni di AFFINITA’Lo STATO FISICO però è condizionato dalla cinetica

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Lo stato di gas è anche assenza di affinità

[‘Non lasciarmi’ al ritmo del tamburo – Solidi, liquidi e… palloncini! Mentos e coca]

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

EMISFERI DI MAGDEBURGO. Von Guericke eseguì l'esperimento degli emisferi l'8 maggio 1654 a Ratisbona alla presenza del Reichstag e dell'imperatore Ferdinando III

Gli atomi e le molecole scambiano energia ‘calore’

[Diversi o uguali – Dadi, bulloni e rondelle – A ciascuno la sua moneta – Tutti gelatai]

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Passaggio di stato imprevisto

[‘Non lasciarmi’ al ritmo del tamburo – Solidi, liquidi e… palloncini! Mentos e coca]

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Atomi… e MOLE

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Atomi, MOLE… e la massa di una MOLE

[Una mole di… rotolini o di palline da ping-pong (stabilire un numero di Avogadro)]

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Elettroni di legame: risolvere l’instabilità

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

Elettroni di legame: risolvere l’instabilità

ANIDRIDE CARBONICA CO2PROPANO C3H8

ACQUA H2O

OSSIGENO O2

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

2H2O H3O+ + OH-

1 / 10 000 000

H2O H+ + OH-

1 / 10 000 000

La dissociazione dell’acqua e il pH

[Viaggio tra Acqua, ossidi, acidi, ioni e inerti - Ruggine, ingiallimento, fuoco - Voce del verbo pHare!]

DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT