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TEST E PROVE STRUTTURATE

Le prove strutturate: elementi generali

Le prove strutturate sono strumenti per valutare il possesso di conoscenze e abilità Il loro punto di forza è l’oggettività e la trasparenza del risultato Può essere infatti molto utile utilizzarle per ridurre l’interpretazione soggettiva data alle risposte degli studenti durante le interrogazioni, i compiti in classe e i temi. Per essere efficaci dal punto di vista formativo devono: contenere quesiti strettamente legati agli obiettivi di apprendimento essere ben formulate nelle domande

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L’oggettività delle prove strutturate

Uno degli aspetti più importanti di una prova

strutturata è la sua “oggettività”.

Se in fase di costruzione di una prova si

decide di assegnare un valore ad ogni

risposta, a secondo che essa risulti

corretta (2 punti), errata (1 punto) o

omessa (0 punti), allora a ogni specifica

prova, il correttore chiunque esso sia, non

potrà che assegnare uno e un solo

punteggio, anche se esso sia stato deciso

arbitrariamente

Le prove strutturate nascondo due insidie

1. Gli studenti potrebbero scegliere

casualmente una risposta piuttosto

che ragionare su ciò che è stato

richiesto

2. Gli studenti potrebbero vivere le prove

esclusivamente come mezzi di accertamento da

cui dipenderà l’attribuzione del voto o del

giudizio

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I rischi nell’uso delle prove strutturate

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Elenco

•Si trasformano i contenuti insegnati in brevi titoli, frasi o enunciati

Modello

•Si decide quale modello di domanda risulta più appropriata alla conoscenza che si vuole accertare

Domande

•Si formula la domanda basata sul formato scelto e sulla conoscenza che si vuole verificare

Leggibilità

Si verifica la comprensibilità delle domande. Si può chiedere ad un

collega o ad un gruppo di studenti di correggere il questionario al fine

di proporre suggerimenti e modifiche

Sommario

Si prepara un sommario che permetta la lettura rapida e

immediata dei risultati in modo tale che siano analizzati e interpretati

Redazione

Le domande devono essere collocate in un formato recante il

titolo della prova, la classe, l’ambito disciplinare, il sommario dei risultati

Le prove di verifica dell’apprendimento assumono generalmente la forma di un questionario. La costruzione di una prova è un processo semplice e logico.

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Una prova di verifica può essere costituita da diverse tipologie di domande. Fra le più comuni troviamo …

Risposte bipolari

vero/falso

Scelte multiple

Completamenti

Riordinamenti Logici Riordinamenti

cronologici

Corrispondenze Liste di opzioni

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