Progetti di Alternanza Scuola/ Lavoro Liceo Carducci – Viareggio A.S. 2010/2011.

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Progetti di Alternanza Scuola/ LavoroLiceo Carducci – Viareggio

A.S. 2010/2011

Mentre frequenti il Triennio Liceale puoi acquisire

CREDITI FORMATIVI

COMPETENZE LAVORATIVE

Crediti Formativi

• spendibili alla fine del triennio Liceale (Punto di credito)

• spendibili all’UNIVERSITà Italiana o Europea( Crediti Formativi Universitari)

CFU

Competenze lavorative

• Spendibili in uscita da Liceo e/o Università nel

Mondo del Lavoro(Italiano o europeo)

Crediti Formativi

Competenze lavorative

Maturità

Università

Lavoro

Quanto e come mi sono impegnato nello studio?

Cosa so fare concretamente applicando

ciò che ho imparato?

• La conoscenza non deve essere fine a se stessa ma si deve trasformare in capacità di

imparare ad imparare

Stage di

Tirocinio Formativo e Orientamento

( o di Alternanza Scuola/Lavoro)

•Funzione orientativa

• Funzione formativa

•Regolato dalla Normativa Italiana, deve possedere precise caratteristiche

•Svolto dal Liceo + Aziende convenzionate

•Si può svolgere contemporaneamente a periodi di scuola

•E’ una vera attività lavorativa regolata da un contratto

•TUTOR Scolastico

•TUTOR Aziendale

• Nello stage all’estero, spese di soggiorno e viaggio coperte dal Liceo

•Copertura assicurativa Inail

•Alla sua conclusione, viene certificato dall’Azienda e dal Liceo sulla base di apposita documentazione

•Vi possono accedere gli studenti che non hanno riportato sospensioni del giudizio in nessuna materia allo scrutinio finale

anna.marsili@istruzione.it

• Legge n. 196 del 24 giugno 1997 "Norme in materia di promozione dell'occupazione."

• DLGS n. 77 del 15.04.2005“Definizione delle norme generali relative all'alternanza

scuola-lavoro, ai sensi dell'articolo 4 della legge 28 marzo 2003, n.53”

Le università possono riconoscere come crediti formativi universitari, secondo criteri predeterminati, le conoscenze e

abilità professionali certificate ai sensi della normativa vigente in materia….

Decreto 3 novembre 1999, n.509“Regolamento recante norme concernenti

l'autonomia didattica degli atenei”

Art. 5

Crediti formativi universitari

Il credito Formativo Universitario (CFU) è “la misura del lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale,

richiesto ad uno studente in possesso di adeguata formazione iniziale, per l’acquisizione di conoscenze ed

abilità nelle attività formative previste dagli ordinamenti didattici dei corsi di studio”.

Decreto 22 ottobre 2204, n° 270

Art. 1

Il credito Formativo Universitario (CFU) è “la misura del lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale,

richiesto ad uno studente in possesso di adeguata formazione iniziale, per l’acquisizione di conoscenze ed

abilità nelle attività formative previste dagli ordinamenti didattici dei corsi di studio”.

Decreto 22 ottobre 2204, n° 270

Art. 1

Le università possono riconoscere come crediti formativi universitari, secondo criteri predeterminati, le conoscenze e

abilità professionali certificate ai sensi della normativa vigente in materia….

Decreto 3 novembre 1999, n.509“Regolamento recante norme concernenti

l'autonomia didattica degli atenei”

Art. 5

Crediti formativi universitari

“Per conseguire la laurea lo studente deve aver acquisito 180 crediti…..Per conseguire la laurea specialistica, lo studente

deve aver acquisito 120 crediti”.

Decreto 22 ottobre 2004, n° 270

Art. 7

S t a g eTirocinio Formativo e di Orientamento

Credito formativo (Liceo )

CFU

Esperienza lavorativa da spendere nel mondo del lavoro

Si può svolgere contemporaneamente a periodi di scuola

S t a g eTirocinio Formativo e di Orientamento

Attività non retribuita

Copertura assicurativa e previdenziale

Tutor scolastico + Tutor aziendale

Certificazione dell’attività svolta

S t a g eTirocinio Formativo e di Orientamento

Selezione studenti

Profitto scolastico

Affidabilità e serietà

Capacità generali

S t a g eTirocinio Formativo e di Orientamento

Puntualità e precisione

Rispetto delle norme (Privacy e Sicurezza)

Conoscenze Sapere

Capacità Saper fare

Comportamenti Saper essere